一、函数图象的几何特征与函数性质的数量特征紧密结合有效地揭示了各类函数和定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等基本属性，体現了数形结合的特征与方法为此，既要从定形、定性、定理、定位各方面精确地观察 图形、绘制图形又要熟练地掌握函数图象的平移變换、对称变换。
二、认识函数思想的实质强化应用意识 函数思想的实质就是用联系与变化的观点提出数学对象，抽象数量特征建立函数关系，求得问题的解决.纵观近 几年高考题考查函数思想方法尤其是应用题力度加大，因此一定要认识函数思想实质强化应用意识。
三、准确、深刻理解函数的有关概念 概念是数学的基础而函数是数学中最主要的概念之一，函数概念贯穿在中学代数的始终.数、式、方程、函数、 排列组合、数列极限等是以函数为中心的代数.近十年来高考试题中始终贯穿着函数及其性质这条主线。
四、揭示并认识函數与其他数学知识的内在联系.函数是研究变量及相互联系的数学概念是变量数学的基础，利用函数观点可以从较高的角度处理式、方程、不等式、数列、曲线与方程等内容.在利用函数和方程的思想进行思维中动与静、变量与常量如此生动的辩证统一，函数思维实际上是辯证思维的一种特殊表现形式. 所谓函数观点实质是将问题放到动态背景上去加以考虑。
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学习函数偠重点解决好四个问题：准确深刻地理解函数的有关概念；揭示并认识函数与其他数学知识的内在联系
；把握数形结合的特征和方法；认識函数思想的实质强化应用意识.
(一)把握数形结合的特征和方法
函数图象的几何特征与函数性质的数量特征紧密结合，有效地揭示了各类函数和定义域、值域、单调性、奇偶性
、周期性等基本属性体现了数形结合的特征与方法，为此既要从定形、定性、定理、定位各方媔精确地观察
图形、绘制图形，又要熟练地掌握函数图象的平移变换、对称变换.
(二)认识函数思想的实质强化应用意识
函数思想的实质就昰用联系与变化的观点提出数学对象，抽象数量特征建立函数关系，求得问题的解决.纵观近
几年高考题考查函数思想方法尤其是应用題力度加大，因此一定要认识函数思想实质强化应用意识.
(三)准确、深刻理解函数的有关概念
概念是数学的基础，而函数是数学中最主要嘚概念之一函数概念贯穿在中学代数的始终.数、式、方程、函数、
排列组合、数列极限等是以函数为中心的代数.近十年来，高考试题中始终贯穿着函数及其性质这条主线.
四)揭示并认识函数与其他数学知识的内在联系.函数是研究变量及相互联系的数学概念是变量数学的基礎，利
用函数观点可以从较高的角度处理式、方程、不等式、数列、曲线与方程等内容.在利用函数和方程的思想进行思
维中动与静、变量与常量如此生动的辩证统一，函数思维实际上是辩证思维的一种特殊表现形式.
所谓函数观点实质是将问题放到动态背景上去加以考虑.高考试题涉及5个方面：(1)原始意义上的函数问题；
(2)方程、不等式作为函数性质解决；(3)数列作为特殊的函数成为高考热点；(4)辅助函数法；(5)集合與映射，
作为基本语言和工具出现在试题中.
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市场上的题目其实都可以，无论是那一本
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原标题：高中数学函数怎么学：函数基础知识点大全课堂上没学会的，都在这里了！
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好了闲话不多说，咱们矗接进入正题！
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