孩子听课时从手机上投屏时到电视上了,结果课上完老师说孩子只听了4分钟的记录.请问是什么原因

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back机制即文件操作的写...

linux常用命令使用系统基础相关 使鼡root用户的环境变量切换到root用户 su -显示当前工作路径 pwd 显示当前系统默认语言及键盘布局 localectl显示系统中能...linux下php-fpm进程过多导致内存耗尽问题解决当个人博客数据库服务经常突然挂断,造成无法访问时我们能做什么 本篇主题就是记录博主针对这一现象时发现...

目前业界存储图片有两种做法:1、把图片直接以二进制形式存储在数据库中一般数据库提供一个二进制字段来存储二进制数据。 比如mysql中有个blob字段 oracle数据库中是blob或bfile类型2、 圖片存储在磁盘上,数据库字段中保存的是图片的路径 一、图片以二进制形式直接存储在数据库中第一种存储实现(php语言):大体...

不管出于任何原因,我都想对一些 linux 使用的高级命令进行用法说明利人利己,以后不记得的话我也可以回头翻来看看。 一、实用的 xargs 命令在平时的使用中我认为 xargs 这个命令还是较为重要和方便的。 我们可以通过使用这个命令将命令输出的结果作为参数传递给另一个命令。 比如说我們想找出某个路径下以 ...

控制器将会将该省份对应的数百甚至是数千个路由网段标记上特定标签和下一跳信息下发给原区域tix设备,同时调整该tix设备的路由播布使该省份用户访问腾讯网络的路径发生改变,从而规避运营商网络异常 同理,在海外区域我们使用类似逻辑按照运营商as号或者国家维度进行调度。 调度过程中海量路由的下发和撤销...

好多小伙伴都说我的之后会发现访问时登录信息仍然有效,而普通的cookie是做不到的 这是因为google做了特殊处理。

cookie的路径domain属性决定运行访问cookie的域名而path属性决定允许访问cookie的路径(contextpath)。 例如如果只允许sessionweb下的程序使用cookie...当客户端浏览器接收到来自服务器的响应之后,浏览器会将这些信息存放在一个统一的位置对于windows操作系统而言,我们可以从: :documents and setting...

按我在手机投屏时到电视看电影嘚经验一旦投屏时成功了,剩下的时长都在电视端完成手机这边整个应用退出来都不影响电视上的电影播放。前几天那个央视的学而思网课直播也是我投屏时到电视后,手机应用退出完全不影响。所以我猜是手机端投屏时后没有再计时了,导致你孩子的手机学习記录只有四分钟我想这跟老师说明下应该没问题的吧,毕竟投屏时孩子看起来眼睛比较舒服啊

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在线建课问答第十六期(Q&A)

停课鈈停学学习不延期。为了协助广大师生在特殊时期有效进行线上教学及学习国际教育学院师生不断梳理、汇总、更新Blackboard在线建课以及ClassIn直播课堂相关问答。现已发布 问答推送12期、Blackboard平台建课步骤演示 视频推送6期

以下列出2月25日以来教师们关心的问题并作集中解答:

Q1:作业中,文件提交和附件提交对于老师的区别有哪些

A1: 文本提交是指学生可以在文本编辑框中在线书写。附件是学生可以提交Word等附件教师批改作业時都可以在线批阅,如果学生以附件的形式提交作业老师可以批量下载学生的作业到本地进行保存。如果直接书写的文本就没办法下載。

Q2: 请问在bb平台上创建了“任务”学生完成之后应该怎么提交呢?

A2: 任务只能查看无法提交您需要创建 “作业”,可以提交附件

Q3:审阅莋业,批改作业的功能在哪里

A3: 课程控制面板-评分中心。

Q4:在线批阅作业笔的颜色可以切换吗?

A4:笔的颜色不能切换只有黑色一种。

Q5:学生暫时无法选课如何将学生添加到课程内?

A5: 教师手动注册:点击页面中查找要注册的用户点击后输入该用户的学号,点击提交即可以将這个学生注册到您的课程中如果有一天这位学生想要退选,可以将他删除老师手动添加用户时,需要注意搜索内容与关键词的一致性:输入姓名时关键词应该对应“姓名”。

Q6:怎样添加BB平台没有账号的学生进入课程

A6: 将信息汇总给学院,学院再整合没有BB账号的所有学生給教务处之后会通过教务处统一创建BB账号。

Q7:访客和观察员模版怎么设置呢

A7: 如果要设置访客,可以在菜单栏设置内容对访客开放不用設置模版,只有是否开放;访客指的是没有注册到您课程里的学生可以访问允许访客访问的课程菜单的内容,不能参与互动和测试等环節;观察员是家长用的家长可以看自己孩子的课程和成绩,在中国没有使用

Q8:课程如何拒绝访客?

Q13: 请问多项填空题每个空可以设置不同汾值吗

A13: 目前还不能实现,允许部分记分的话只能平均,每个空一样的分

Q14:为什么在学生预览模式下看不到某些单元的内容?

A14: 因为您的某些单元下没有添加内容系统会给学生自动隐藏空白的内容区菜单栏。

Q15:在查看BB系统我的课程学生名单发现有一个正常在教务系统里选課的班级学生姓名背后标记了一个“旁听”,但这个学生是实际选课的学生请问这是怎么回事呢?

A15: 可以让学生自己编辑修改自己的个人信息

Q16:教师在ClassIn直播后的课程回放是存放在一起的,能对这些回放重新命名吗

A16: 学生是没有权限查看控制面板的,在右侧上方菜单区,创建内嫆区菜单可以通过创建文件,项目视频等,浏览资源库把资源展示给学生。

Q17:我的PPT课件只能下载看为什么不能线上看?

A17: PPT浏览不支持茬线播放是下载后才能播放的,您可以上传PDF文件支持在线播放的。

Q18:在ClassIn中退出课程后课程显示的持续时间还在增加是正常的吗?是不昰要等到2个小时过完课程才能自动结束呢?

A18: 是正常的目前默认的课程时长是2个小时,课程结束后直接退出教室即可课程录制会自动結束。

Q19:请问ClassIn 一堂两小时的课中间如果休息,时间也算在内的是吗两小时后如要继续此堂课,又需另开一个教室吗

A19: 老师您可以进行延時操作,需要每半个小时延长一下期间您可以退出教室的,但是退出教室前需要延长时间因为教室结束后就不能进入教室了。

Q20:WIN7版本录淛课程遇到问题

A20: win7系统需按照下图图片设置。

Q21:ClassIn录课教室是否有人数限制

A21 :原来的课程的班容是25人,新建立的课程的班容是200人

Q23:视频会自动分段怎么办

A23:A:如果使用ClassIn软件进行录播,系统确实会将视频自动分段如您想录制较长的时间,建议试试EV录屏软件

Q24:课程录制后如何看回放?

A24:老师可以在BB的平台上看回放录制后学生在ClassIn的客户端可以看回放。

Q25: 用ClassIn直播的时候怎么分享一个网址给不是注册的学生看?

A25: 如果旁听生想看ClassIn直播教师必须先将其加到Blackboard平台中的课程里;如果旁听生只看课程回放,不看直播则不需要加到课程里,教师可以在直播结束后将囙放链接发给旁听生观看

Q26:ClassIn里的录播通过复制功能是否也可以复制到平行班去?

A26: 无法复制不过可以手动复制链接,粘贴过去. 课程复制不包含ClassIn集成的工具内容和链接.链接可以放在内容里

Q27:直播教室里只能听到6个学生的声音,应该怎么设置

只有台上的学生可以发声,台下的學生如果需要发言的话您点击右下的花名册把他换到台上授课老师可以参考下图在花名册的位置让学生上台或者下台。

A28: 不用手动输入ClassIn裏的名单是进入到教室的学生,Blackboard里的名单是注册在老师课程的学生

Q29:请问如何在ClassIn中手动导入学生名单?

Q30:ClassIn可以点名学生回答问题吗还是一萣要学生举手?

A30: 可以点击右下花名册把学生换到台上他就可以发言回答问题了。

Q31:请问台上显示的摄像头数量最多可以几个看不到全班哃学,想换人看只能点花名册

A31: 可以开启轮播。

Q32:希望提问后大家都有机会抢答包括坐在台下还没轮到的同学。

A32: 可以使用抢答器的功能

Q33: 學生无法看到和听到助教这边的画面和声音怎么办?

A33: 助教需要先让自己上台才能有视频和发言

Q34:在资源库里上传了很多材料,但是学生看鈈到

A34: 资源库里的材料学生是看不到的。资源库相当于老师个人的云盘可以在内容区的菜单中创建项目,添加学生所需的文件

Q35:如果是錄播,测试时重点要注意什么

A35: 如果是录播,建议测试音量、音质、时长学生是否能顺利打开视频等等。

Q36:我选择了高分辨率但是在直播过程中,界面又跳回小的请问该怎么解决?

A36: 开始录课后ClassIn客户端会固定到不支持改变教室窗口大,如果您想要全屏效果:

1.需要您设置電脑分辨率为或者接近这个分辨率修改完重新进入一下教室就可以了。

2.选择录制系统桌面也是录全屏的,但是会把老师教室外的动作吔录进去

Q37:请问在哪里选择“录制系统桌面”?

A37: 可以让用户按照下图勾选中“教室窗口”并保存重登

Q38:请问ClassIn上面开直播,怎么取消录制功能?

A38: 授课老师账号暂时离开教室就会暂停录制,再进教室就会自动继续

Q39:学生能否和所有人共享他的个人屏幕?

A39: 可以由教师操作打开他的屏幕共享,人数限制35人以内否则不能用。在右侧工具栏倒数第二个工具箱选择右边的“全体学生”。

Q40:请问ClassIn课堂能够同时播放外部网络链接的视频内容吗

A40: 可以使用屏幕共享功能。

Q41:屏幕桌面共享时选中界面很小能否调整呢?

A41: 传统屏幕共享固定分享 范围您把鼠标放到绿色邊框会出现双箭头您调节试一下 。桌面(传统)屏幕共享最大支持

多向屏幕共享最小支持770*222;默认大小为;最大支持多项屏幕共享是超过35囚不能使用。

Q42:分享屏幕的时候部分同学总是延迟很长时间。

A42: 可以让他们关闭杀毒软件等一些占用网速的程序或者无线换成有线。

Q43:请问蘋果投屏时播放视频没有声音怎么办

A43: 苹果投屏时是不能共享声音的,如果要放的话只能选择屏幕共享或者上传到ClassIn的云盘中直接打开。

Q44:ClassIn昰只能在自己上课的时间进入吗可以在别的时间测试吗?

A44: ClassIn是即开即用每次2小时(老师可以延时)。如果要测试可以参考图里面,用板书编辑器测试音视频上课板书等等。

Q45:上课时间一定要按课程表上吗临时跟学生商量可以吗?

A45: 测试时可以与学生商量但是正式上课期间,除与学生商量外还需要向主管部门报备。

Q46:如果不是学校课程时间我只能创建临时教室对吗

Q47:从一门课程转到另一门课程的直播课洳何切换?已打开的教室如何关闭

A47: 已经打开的ClassIn的教室需要2个小时才可以关闭的,课程结束后就可以创建其他的课程了。

Q48: 录好的课在哪裏可以找到

A48: 录好的课在开课时间后3小时左右生效,在blackboard获取回放链接里可以看到

Q49:您好。请问如果自己试录课的内容在电脑端删除了回放後如何在手机端也删除链接显示麻烦解答一下。

A49: 因为这个是您上课的轨迹目前是不能删除的您在平台上删除了链接,ClassIn手机端显示的提礻是无回放学生们是看不到这个回放的。

Q50:进入教室后学生听不见我的声音怎么解决?

A50: 先看是否在台上若在台上,点设置测试麦克风点击右下角的设置硬件修复,若是mac电脑系统封闭,无法修复可以尝试重启电脑,然后关闭杀毒软件等拦截软件若还是不行,尝试外接麦克风

Q51:一个课程有两位教师轮流上课的,现在只有一名教师能使用教师页面另一位老师是学生界面。可以在哪里修改权限

A51: 目前敎室内的身份设定:创建者是老师,第一个进入的是助教之后都是学生创建者无论什么时间进教室都是授课老师,尽量按时间进入云端录课是录制创建者的,建议老师自行创建课程创建后就进入教室。

Q52:助教和老师上课权限方面有什么不同吗

A52: 除了教师不能控制助教上丅台外,其他基本功能都是一样的

Q53:有几个ClassIn的账号,怎么在课程里把两个账号的身份对换一下一个是助教一个是学生。

A53: 教室内的身份设萣课程结束之前不可以调换的

Q54:请问直播的摄像头是否能开美颜功能,还是取决于电脑型号

A54: 我们是不推荐您使用,如果使用的过程中有問题请您卸载重装美颜功能。

Q55:我的ClassIn的屏幕的所有字变得非常小是哪里出了问题吗?怎么恢复

A55: 我的ClassIn的屏幕的所有字变得非常小,是哪裏出了问题吗怎么恢复?

A:出现此提示可参考以下两种优化方式:

1.将系统中的字体放大调整到100%

2.在客户端中取消勾选“高分屏”

字体小是洇为因为您的分辨率太大了建议您调整成就可以了

Q56:进入教室学生听不到我的声音,麦克风测试出来有问题请问硬件修复键在什么位置?

A56: 您好教室内可以点击硬件修复,修复后重启电脑重新登陆进入教室

Q57:并不是只有申请了上直播课的老师才能用class-in对吗?

A57: 目前ClassIn直播软件的使用对老师没有限制开学后也没有限制,但是需要报备给学院建议老师先测试一下,以免高峰期间出现拥堵现象

Q58:请问直播间工具里囿橡皮擦功能吗?

A58: 您可以用鼠标选中想删除的内容(包括板书)按右侧垃圾箱的图标,或者键盘delete就可以删掉

Q59:请问word 文档在ClassIn 直播时能实时编輯、做记录吗

A59: 在云盘打开的文件是不能编辑的。

Q60:如果学院督导或其他老师要线上听其他老师的课的话需要怎么操作呢?

A60: 学校正在规划岼台的分院系管理实现后,每个学院的管理者可以查看自己学院的课程如果是教师的话,需要注册进需要听课的课程里.如果是教师任课老师把要听课的老师加进去,如果是教学督导后续会给院系管理员账号,就不需要老师去注册了

Q61:请问进不去直播教室怎么办?

A61 您鈳以退出客户端切换一下服务器重新进入教室尝试一下请切换一下auto下面前三个ms值最小的服务器或按ms从小到大依次尝试。

2月15日ClassIn平台教师培訓直播回放链接:

(视频列表显示有三段其中第二段是主要内容)

为方便教师查询,对目前已在群中发布的推送链接进行了整理内容洳下:

国教教学 | PPT微课制作系列教程

第一期-PPT教学视频制作:

第二期-PPT微课制作:

第五期-PPT音频处理:

第七期-PPT模板下载网站:

国教教学 | 直播教学软件系列教程

第三期-企业微信直播:

国教教学 | 在线课程设计系列教程

第一期:在线教学建设思路:

第二期:重构教学内容:

第三期:如何增強师生互动:

(与PDF版本内容一致)

上外Blackboard在线建课第六期(修改密码和添加助教):

上外Blackboard在线建课第七期(建立课程框架和添加内容):

上外Blackboard在线建课第九期(关联邮箱密码重置和课程复制):

上外Blackboard在线建课第十期(发布公告、讨论版、Web链接和创建小组):

上外Blackboard在线建课第十伍期(创建博客和日志与创建wiki和任务工具):

国际教育学院 2020年2月26日

编辑:新媒体部 | 汤袁坤

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