外婆的澎湖湾演唱处理形式

外婆的澎湖湾幼儿教案 篇一:外嘙的澎湖湾 教学设计 外婆的澎湖湾教学设计 教学内容:学唱歌曲《外婆的澎湖湾》 教材分析:这是一首曲调优美的抒情歌曲它以充满激凊的笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情。同时也勾起了对童年美好时光的怀想歌曲为 拍 .宫调式二段体结构。 教学目标 摘:外婆的澎湖湾幼儿教案)形中也交给了学生的学习方法在加上老师在练习节奏时一挑战性的语言来激励学生。如:你们太厉害了节奏能打出来我要加上歌谱看谁还能准确的唱出来那才算厉害。这样也抓住了小学生的心里特点 2.节奏练习。 (1)XXXXXX X XX XX X 晚风 轻抚 澎湖湾白浪逐沙 滩 3 16 5— (2)XX XX XX XXXXXXXX X-- 师:同学们唱的太棒了自己给自己掌声鼓励一下。 4.完全放手把课堂交个学生自学第二部分 师:接下来请同学们和同桌一起利用課堂乐器来自学第二部分。 生:唱谱子唱歌词,吹竖笛互相合作。 师:巡回指导扑捉个别学生唱的不准的地方进行指导 5.展示自学效果。 (1)轻声随琴视唱歌谱第二部分老师要有鼓励性的评价 (2)叫平常视唱好的同学来范唱第二部分歌谱。 (3)全班一起完整的演唱歌詞

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歌曲:外婆的澎湖湾 mp3
外婆的澎湖湾 張可儿歌词
坐在门前的矮墙上一遍遍怀(幻)想
也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半
那是外婆拄着杖将我手轻轻挽
踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾
一个脚印是笑语一串消磨许多时光
直到夜色吞没我俩在回家的路上
澎湖湾 澎湖湾 外婆的澎湖湾
阳光 沙滩 海浪 仙人掌
每个人都有一个姠往的外婆家
每个外婆都是一个动人故事。
让我们来聆听外婆的澎湖湾!

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