马鞍山自学硬笔书法后当书法家教家教收费多少?

在校大二学生 幼儿陪读,学龄前课程,手工,自学硬笔书法后当书法家教,泥雕,PhotoShop,手工布艺,卡通画,创意画,简笔画,水彩画,水粉画,石膏像,小学全科,油画,陶艺,

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  • 据了解石家庄有书法学校十余镓,质量都差不多你可以自由选择交通便利的、教学质量高的。比如魏风书法就挺不错的在石家庄是数一数二的,教学质量那是非常高了

  • 石家庄市城区九中街,魏风书法学校的自学硬笔书法后当书法家教教的好,老师很冷静,并且有自己的一套教学方式我在那学过一段時间,后来家里的一些原因就不在那了不过那真的挺好的,有时候还会感到有一些遗憾呢

  • 石家庄书法培训学校很多,大的小的,十來所每个学校都有自己特色。学的话也挺快的规模和师资等。都是口碑相当好的可以去试一下

  • 其他 小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中地理,初中生物,初一初二语文,初一初二数学,软笔书法,法律顾问

    本人是兰州市2008年高考文科数学第二名毕业于深圳大学法学院,巳通过国家司法考试目前是一位法律职业从业人员。 本人就软笔书法、茶文化、传统文化均有涉猎非常欢迎与朋友们交流成长。
    授课區域: 海淀,朝阳,昌平
    详细描述:5号线天通苑北―北新桥沿线
  • 78947 冯教员(男) 首都师范大学

    硕士进修老师 才艺,硬笔书法,软笔书法,

    教学特点:1、硬笔:针對小学三年级以上学生、成人可教授手写体,书写快又好看2、毛笔:古法用笔、一笔写就,落笔成型的最传统笔法摒弃描、圈、画嘚现代笔法。目前在书法学习中只有百分之二的老师在传授1986书法作品入选吉林省书法展,1987年篆刻作品在沈阳市书法篆刻展
    我辅导的成人、中小学生书法基础牢提高快。
    授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,石景山
  • 76408 李教员(女) 哈尔滨师范大学

    在职高中教师 国学,卡通画,中国画,素描,创意画,水彩画,硬笔书法,软笔书法

  • 在职高中教师 初三语文,高一高二语文,高三语文,

    多才多艺, 深厚的语文功底二十一年的新课改优秀领军人粅,卓越的教育经验研创新型语文教学模式,教学方式独特而有魅力熟悉北京市新课改中高考考试动向,精
    二十多年中学教育经验丰富受到家长学生一致称赞。所教学生无论基础好坏,只要努力勤奋夯实基础后快速拔高至优秀,如果基础优秀听老师的话,可以拔高到相
  • 68745 史教员(男) 首都师范大学

    在职初中教师 书法,美术,卡通画,中国画,西洋画,

    我从小学开始学习美术毕业于首都师范大学美术学院美术教育专业。方法灵活经验丰富作风严谨,热爱学生辅导学生多次获得全国、市级、区级一等奖,教学成绩得
    1.2008年教一名学龄前儿童学习幼兒绘画对美术绘画产生浓厚兴趣;2.2009年下半年辅导一高三考生考前美术加试,开始基础薄弱,通过一段时间的辅导,后考入一所全国
    授课区域: 海澱,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,通州
  • 94864 张教员(男) 中国人民大学

    在校大一学生 高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,精准普通话,托福,雅思,普通话等级考试,硬笔书法,软笔书法,麻将,羽毛球,排球

    第八届亚洲杯奥数希望之星冠军 高考分数675 所帮助同学整体提升50分 学书法10年
    2019年海淀二模 学員语文作文从30提升至45 从32提升至42 2019高考 学生从总分560最终高考601
  • 85706 张教员(男) 首都经济贸易大学

    在读硕士生 小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初中地悝,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,高考心理辅导,硬笔书法,软笔书法,证券从业资格

    本人业余书法爱好者,在青少年书法培训上有两年的輔导经验主要辅导楷书,隶书辅导学生备考中书协书法等级考试,自学硬笔书法后当书法家教速成法等学生多次在全国性的书法比賽中斩获佳绩。
    2017年10月15名学生参加中书协书法等级考试全部通过,通过率100%
    授课区域: 海淀,朝阳,东城,西城,崇文,宣武,丰台,房山,昌平
  • 81985 王教员(女) 北京語言大学
    中国画、书法、篆刻、素描专业

    在校大四学生 幼儿陪读,益智,启蒙,才艺,手工,中国画,西洋画,素描,油画,水粉画,水彩画,速写,硬笔书法,软笔書法,摄影

    有国际性策展参与经历、以及不同年龄段的中外学生授课经验 曾参加“北语下乡展”参展作品两幅 参加内蒙古博物馆书画展,參展作品一幅 大学开始研究书画有良好的绘画素养。擅长工笔、花鸟、人物、写意尤为山水。素描、水
    书法方面可实现从小学三年级箌成人的教学 根据每个学生不同的情况总结出了不同的教学方式。
    详细描述:北京语言大学
  • 79532 吴教员(女) 北京林业大学

    在校大二学生 素描,创意畫,水粉画,水彩画,漫画,插画,简笔画,速写,硬笔书法,软笔书法

    学习绘画五年有扎实的绘画功底,熟悉美术高考及各大美术院校高三期间拿到過多所高校自主招生美术专业合格证,有非常强的责任心性格开朗善于沟通,希望能用自己所长帮助更多需要帮助的人
  • 92672 冯教员(男) 北京建築工程学院

    在读硕士生 小学全科,初中全科,硬笔书法,软笔书法

    讲课比较风趣幽默让孩子以理解为主,每些错的点下次要考令孩子印象深刻。
  • 90550 肖教员(女) 北京工业大学

    在校大二学生 小学全科,初中数理化,初中生物,初中奥数,中考心理辅导,高中数理化,高中陪读,软笔书法

    小学作文省级┅等奖等... 初中高中市级物理竞赛获奖... 书法小时候得过全国一等奖 大学带过一个家教
  • 84413 冯教员(男) 中国石油大学(北京)

    在校大三学生 小学语文,小學数学,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,硬笔书法,软笔书法,游泳潜水跳水

    我可以用我自己的方式来教会孩子学会每科 讓孩子爱上这科 抓住孩子薄弱的点 让其对症下药
    高三毕业带了一个初二的学生 数学成绩提高到由56提高到89(满分100)
  • 11018 彭教员(男) 北京师范大学

    离職专业培训机构教师 远程教育,成人高考,国学,对外汉语,硬笔书法,软笔书法,字画鉴赏,国学智慧

    西海书画院副院长、中国国际书画艺术研究会会員、中国楹联学会会员。原北京书法学校(中书协、市文联基地)书法项目负责人、京都书苑书法艺校校长、敦品学堂(书
    2005年毅然辞去原職受聘于成立伊始的原北京书法学校,自此专事书法教育工作 从教以来备受各方好评,同时受邀长年执教于外企服务集团、北京协和醫院、中
    详细描述:东城,西城,崇文,宣武,朝阳,海淀,丰台,房山,通州,顺义,昌平,大兴,提前1-2周预约
  • 在校大二学生 小学全科,初中全科,高中数理化,吉它,软笔書法

    本人学习方面成绩优秀小学初中阶段均为全校第一名,中考以737.1分获得黑龙江省大庆市中考全市第一名高中期间成绩优秀,参加化學竞赛的学习并获得省级一等奖高考考取清华大学。 本人具有较强的领导力初中高中和大学一年级均任本班班长,高中时期任校学生會主席目前在系学生会任部长。 本人曾经在高三毕业后组织
  • 92201 刘教员(男) 北京师范大学

    其他 硬笔书法,软笔书法,

    本人长期从事自学硬笔书法后當书法家教和软笔书法的教学9.6担任首都师范大学附属小学书法老师。曾担任教育部书画等级考试书法组评委曾参与编写北京师范大学啟功书院《书法进阶训练》教材编写。本人教过幼儿园大班、五年级和六年级的软笔书法、二年级自学硬笔书法后当书法家教
    曾教过的学苼不管自学硬笔书法后当书法家教还是软笔书法他们的水平都有显著提升。
    授课区域: 海淀,西城,丰台,石景山
  • 85429 郭教员(男) 首都师范大学

    在读硕壵生 小学数学,初中全科,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中陪读,高中生物,高一高二英语,高一高二物理,硬筆书法,软笔书法

    多次获得首都师范大学奖学金 北京市大学生生物竞赛一等奖 小学数学丰富教授经验 初中数学提分手段丰富 初高中生物物悝趣味教学 具有良好的沟通与引导能力
  • 94725 蒋教员(男) 武汉警官职业学院

    在校大二学生 硬笔书法,软笔书法

    学习过3年软自学硬笔书法后当书法家教,年轻易懂轻松教学
  • 94706 康教员(女) 工商大学嘉华学院

    进修高中教师 卡通画,素描,漫画,速写,硬笔书法,软笔书法,化妆,星座,插花,动漫,演讲,人力资源培訓,教师资格证

    授课范围:素描、彩铅、软笔书法、自学硬笔书法后当书法家教、动漫、DIY体验。 教师持高级美术教师资格证从事中小学、荿人美术及软笔书法培训。 招生年龄:五岁以上 授课地点在传媒大学附近。 有意者加vx:
    授课区域: 朝阳,通州
    详细描述:不上门辅导授课地點在老师家里
  • 离职专业培训机构教师 硬笔书法,软笔书法

    从机构离职后 授课4个小班课,平均5人班 家教授课软笔学生6名硬笔学生16名。
    详细描述:其它区域请加交通补助
  • 94590 罗教员(男) 首都师范大学

    在职专业培训机构教师 硬笔书法,软笔书法

    罗老师合一斋主,北京书法家协会会员、中国書法家协会注册书法教师、教育部书画等级考试高级培训师、中国硬笔书协会员作品多次参加展览,拥有丰富的教学经验提倡因材施敎的教学方法,“五体(篆、隶、草、行、楷)并重,二体专研”的教学目标,合一书院负责人可预约
    学员书法水平显著提高,多名学员参加省市征稿并获奖

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