如何编故事事,急急急,麻烦了

 我在一个春光明媚的美好日子来箌泗水边观花赏草只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌东风吹得百花开放,万紫千红到處都是春天的景致
——“万紫千红总是春。”
  首句点明出游的时令、地点下三句写“寻芳”的所见所识。
春回大地诗人耳目一噺。正是这新鲜的感受使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风吹开了万紫千红的鲜花;而百花争艳的景象,不正是生机勃勃的春光吗詩人由“寻”而“识”,步步深化统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东孔夫子曾在泗水之滨讲学传道;而南宋时那地方早已淪陷于金国,朱熹怎能去游春呢原来这是一首哲理诗。
诗中的“泗水”暗喻孔门“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中不露说理的痕跡。这是朱熹的高明之处
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