我给你个思路吧解不等式的思想是把不等式看做等式来解(这个往往用于看函数图像的)。例如:我看了你解得(X+1)(2-x)>0,x=-1或 x=2; 你X的解就求出来 了那么对应的你可以把你求得值带进去,跟0对比得出结果:-1<X<2
其他的解题思路类似....... 我就不再举例了
(本人好多年没做这样的题目了 也 生疏了)
你对这个回答的评价昰?
??这不是我们初三的练习题吗
你对这个回答的评价是?
你对这个回答的评价是
我给你个思路吧解不等式的思想是把不等式看做等式来解(这个往往用于看函数图像的)。例如:我看了你解得(X+1)(2-x)>0,x=-1或 x=2; 你X的解就求出来 了那么对应的你可以把你求得值带进去,跟0对比得出结果:-1<X<2
其他的解题思路类似....... 我就不再举例了
(本人好多年没做这样的题目了 也 生疏了)
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我给你个思路吧解不等式的思想是把不等式看做等式来解(这个往往用于看函数图像的)。例如:我看了你解得(X+1)(2-x)>0,x=-1或 x=2; 你X的解就求出来 了那么对应的你可以把你求得值带进去,跟0对比得出结果:-1<X<2
其他的解题思路类似....... 我就不再举例了
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