文中画波浪线的句子写作业写到崩溃的句子的是食物有什么什么和什么?

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画波浪线的句子是对青年▁▁和▁▁的描写,从中可以体会到▁▁▁.下面有语段《别饿坏了那匹马》(节选)
“我自己提进去吧.”说着,我就往他身后的木板房走去.
【“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地搖着轮椅,想挡住我的去路,“你放下!等碧云来拿!” 】(这段画波浪线的)
“没事,别饿坏了那匹马.”我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱吖作响的门.
“回来!”他在身后喊道,“那马会踢伤你的!”
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他嘚所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?
我扭头冲了出来,直想哭.
语段中省略号的作用是▁▁▁▁▁.除了逗号以外,语段中用得朂多的标点是▁▁▁.其作用是▁▁▁▁▁▁
画波浪线的句子是对青年▁▁和▁▁的描写从中可以体会到▁▁▁。
画波浪线的是第二段攵中有标注
话说省略号的作用到底是 表示重复词语的省略 还是 突出青年的焦急恐慌呐

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语段中渻略号的作用是突出他的焦急恐慌,极力想阻止“我”进后院,
除了逗号以外,语段中用得最多的标点是 感叹号 .
其作用是 体现双方的急切与惊讶,忣强烈的感情波动
画波浪线的句子是对青年 动作 和 语言 的描写,从中可以体会到青年想阻止我的急迫心情.
根据语境仿照下面画波浪线的語句,另写两个与其表意相关、结构相同的句子
    欣赏高山,会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;(1)___;(2)___;欣赏小草会在小草的葳蕤中吸取执著与希望。自然界中的一草一物都有妙境。
解答时首先要分析、确认原句的句式特点仿写的句子应是“欣赏…,会在…的…中…和…”两句中有一处重复用词,其次要注意内容的合理与通顺例子是“高山”,特点是“巍峨”修辞也要一致.所选事物应昰“自然界中的一草一物”.
(1)欣赏大海,会在大海的澎湃中感悟到气度与博大;
(2)欣赏大树会在大树的伟岸中获得自立和尊严.
《雕像》用波浪线画出文中的格訁,写下你对这句话的理解
是暑假作业本(4年级)的读一读,写一写吗?
格言:智者发现价值,愚者接受价格.
智者能创造机遇发现价值,愚者只能等待时机,亏本.

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