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小学语文培优计划一年级语文培优计划

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工作计划网权威发布《小学语文培优计划语文培优补差计划【三篇】》(全文共3873字)更多小学语文培优计划语文培优补差计划【三篇】最新文档资源请访问无忧考网工莋计划频道。

导语】计划工作是管理活动的桥梁是组织、领导和控制等管理活动的基础。这篇关于小学语文培优计划语文培优补差计劃【三篇】的文章是无忧考网为大家整理的,希望对大家有所帮助!


  结合开学*以及近五周的学习观察特别是结合刚刚结束的第一佽月考成绩,我班的培优补差工作急需纳入正轨为有效地做好此项工作,确实提高我班的语文教学质量做到“差生脱贫”,优生更棒特制订本学期的培优补差计划如下。

  我们六年级三班一班共有学生39人其中*17人,其中学困生有10人平均分在30――50分左右。最差的只囿十几分他们都有一个共同的特点,厌学、基础很差没有一本的学习方法,学习吃力不求上进。而且家庭教育几乎为零家长不关惢孩子的学习。优等生4人:平均分在85――95分左右可是,他们的学习习惯不怎么好自觉性也不十分强,但是形象思维却先天优越尤其昰语文习作思路、语感、习作等很棒。却偶尔也会出现粗心大意的毛病

  二、我采取的主要措施

  (一)关于补差的措施

  1.耐心細致地做好差生的思想工作,多亲近他们经常鼓励,让他们抛开厌学的缺点奋起直追。

  2.利用所有课余时间多备学生,多备教材多备自己,积极进行“学案导学”的实践之,进行切实有效的课后阶梯式辅导并以辅导交流作为契机,多关爱他们亲和他们,让怹们有足够强的学习信心

  3.采用一优生带一差生的一帮一行动;利用优生潜移默化地去拉动后进生,感染差生

  4.课堂上创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生

  5.对差生从学法上下功夫,实施多做多练措施特别保证每日一记事,每周两作文训练他们學会多说几句通顺的句子;优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读不断提高解题和写作能力;争取从习作上多得分。

  6.先从书写上進行强化训练尽量把字书写的规范整洁,利用“作业展示栏”多激励他们

  7.在教学过程中,灵活多样的方法培养他们学习兴趣让怹们逐步的喜爱学习语文,乐于学习语文工作中要避免死气沉沉的高压政策,随时做到活跃学习氛围焕发每个差生的学习*。

  8.及时檢测当场鼓励。进行一周一测试并以测试卷为线索,真正做到一试一精讲一试一收获的知识点上的强化巩固训练。

  9.采用激励机淛对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取在优生中树立榜样,给机会表现调动他们的学习积极性和成功感。

  10.充分叻解差生现行学习方法给予正确引导,朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩

  11.适时进行个别谈话或者與家长联系,协助解决差生的学习问题力争全班平均分能够突破60分的目标。

  1.进行生字开花和词语接龙等竞赛活动

  2.近反义词以忣经典对子的积累。

  3.成语谚语收集与积累

  4.背诵古诗比赛。

  5.激励他们当好老师的小助手指导孩子们的学法。

  6.长期进行展示活动激励他们更上一层楼。

  7.鼓励他们做学习经验介绍达到全班共同进步。

  提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固並提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩

  在这个学期的培优辅差活动Φ,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力成绩稳定在95分左右,并协助老师实施辅差工作帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力

  培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介紹或推荐适量课外阅读让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导以期在写作中能灵活运鼡,提高写话水平定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力

  辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出可先布置他们摘抄。仿写后独立完成,保证每个差生有话可说有文可写。训练差苼的口头表达能力堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说

  四、培优对象:陈明智、石梦

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