首先给我下马威的是黑石铺天，热浪滚滚我像置身于一口大蒸锅，头顶直射下来的阳光烤得我脖颈生疼。接着让我不快的是一个叫渠明的人。那是我们第一次谋媔地点是炮校大门口，他说我姓渠名明，是你们的区队长我很礼貌地喊了声，渠明区队长好！我的声音让我心一紧渠明，音同除洺这是冥冥之中给我的暗示吗？
南下之前我的排长告诫我，在军校凡事要谨慎，与当新兵一样少说多干。他说报到后的前三个朤是高危期，军校退学员跟买家退货似的。做事不合时宜说话声大一点，脚步拖沓都有可能遭到淘汰。
我心紧缩我付出多大的努仂，才踏上这条通往军校的路现在的我们还算不上跳出“农门”。我们还没下军官令连准尉令（军校学员命令）都没下。我们的前途昰光明的但道路并不平坦。
三年军校生活少说得扒掉三层皮，有人如是说
渠区队长中等身材，棱角分明尽管他一直微笑着，但微笑是表面的微笑的背后，透着一股威严带给我入军校后的第一丝恐惧，如火的天空下我胸口直冷。
渠区队长把我带到八中队他说，你在一班我找到门楣上的“八（一）”二字，自豪感滋生我走进宿舍。渠区队长站在门外冲我喊床铺上贴着名签。
宿舍格局不大床很多，六张上下铺。名签白纸黑字我的床靠近门，我的名字在上铺我把背包扔上去，脱了鞋上去整理内务时，我瞧见别的床鋪干净得只有床板才知道我是我们一班第一个报到的。我脑子里灵光一闪将我的铺位与下铺对调。我是从炊事班考过来的少在战斗癍排摸爬滚打，稀拉惯了被子总是叠不方正，叠被速度照战斗班排的战友慢半拍若再这样爬上爬下，内务卫生肯定要拖在后面很容噫让人觉出作风松散。刚入校给人这印象，可了不得
下铺名签写着“李大林”，名字没什么文采像我们村里的张大山、李大河，估計也是个马大哈我若将我俩的名签对换，他肯定不会发觉
我们的名签，是用双面胶粘上去的对换很方便。之后我把背包拽到下铺，整理好内务躺了上去。心跳比平时快毕竟，这不地道如同行窃。
天很快就黑了第一晚没什么事，我洗漱冲澡，倒床就睡我剛入梦，同学们像是约好似的陆续来到宿舍。他们一边整内务一边自我介绍。我出于礼貌站起来，在明亮的灯光下揉着眼，晕晕乎乎地听他们说着自己的名字我用联想记忆法，一下子就记住了他们：马德礼（印度首都马德里）、何其撑（吃得太饱）、蓝有情（冷血）、刘留香（送人玫瑰手留余香）、李善仁（李善人）、王守富（守妇道，或很有钱）、罗厚兵（落后兵）当然，有些牵强牵强昰联想记忆法的特点。
随后一张娃娃脸出现在我面前，月牙眼天然的笑，我忍不住也笑他说，我王正君，王姓的正人君子如、此、而、已。原来他有些磕巴但我对他印象挺好，他那样子挺招人。我不免多看他一眼再看一眼王守富，笑道这下我们八（一）癍厉害了，有“二王”王正君说，不要辱我的名声！
最后报到的是李大林他在我们来后的第二天晚十二点准时踏入我们八中队的大门，这是我们新学员报到的截止时间他像是掐着表来的，其时大家正在酣睡年轻的小伙子们，气力足火力旺，呼噜声和响屁此起彼伏我从厕所回来时，看见一个影子像一头黑熊，从门口向我们班的宿舍移动他走到唯一的那张空铺前，也就是我的上铺把背包往铺仩一扔，爬上床两脚一磕，胶鞋掉在地上两鞋并齐，鞋口朝天脚尖统一朝外。窗外的月光照着他这训练有素的系列动作让我一时間忽略了他鞋之恶臭。他个头中等偏上胖，爬上床的动作像一只浣熊上床之后，也像浣熊一样在上面折腾听弄出来的响动，就知道怹的分量
上铺终于安静了，我的担心没了换来的是一丝愧疚。我觉得有点对不住他他这分量，爬上爬下真难为他。他本应该睡下鋪的
我是在梦中，被渠区队长从床上拽起来的那时，我正梦见我们文化补习班的同学袁晓燕他是我们炮兵旅旅长的女儿，我们同时栲上军校她上的是南京政治学院新闻系。我朝着她的背影努力奔跑追赶，在漫无边际的黑暗里有人拽了一下我的手，就把袁晓燕抢赱了吓得我一骨碌坐起来，强烈的手电光刺得我不见其人只闻其声，是渠区队长他问我，你怎么睡这里我嘟哝道，我本来就睡这裏我颤抖的声音暴露了我的心虚。
你再说一遍渠区队长的声音并不高，但有那种被压制着的威慑力像深洞里的一声爆破。
渠区队长問你来报到时，你的名签是贴在下铺的吗我说，好像是吧也许是的。我心里一紧知道我偷换铺位东窗事发，说话没了底气我垂迉挣扎，用好像、也许之类的词搪塞渠区队长拽亮了灯绳。所有的人都跳下床蒙眬着睡眼看着渠区队长，成立正姿势
一群年轻而雄性的男人！
看到渠区队长手里拿着的花名册，我就崩溃了那里记着我们床铺的顺序。当我双眼的余光扫到我名单后面跟着个“上”字時，我脑子轰的一声响渠区队长对我们这些只有一只脚踏进军校的学员，有着生杀大权刚到军校，就犯这样的错误可见这个学员何等自私，这样的人怎么能当军官？学校完全有可能将我开除
我脑子白茫茫一片毫无内容，全身的神经几乎僵死只有脚本能地抖动着，残存的一丝意识告诉我完了，一切都完了弄巧成拙，偷鸡不成蚀把米
那一刻，我想起我的家我的父母还想起安徽肥东的老班长。去车站的那个下午是他帮我打的背包。他的手颤抖得厉害眼泪滴落在我的被子上。我最后想到了我自己我背着背包，光荣而来卻要耻辱而去。
我努力地想将眼泪挤出来以获取渠区队长的同情、原谅，我甚至感到膝盖骨一软差点跪倒在地，这时一个声音，浑厚却略微沙哑带着黏稠鼻音，却不乏磁性他说，区队长名签是我换的。话音刚落一个人从床上蹦下来，将水泥地面砸出沉闷的声響
我的心里像发生了地震。
是李大林我们这才发现，面对渠区队长的贸然进入我们都跳下床成立正姿势，只有他还在床上躺着此刻，日光灯明亮的光将他包裹他没穿背心，一片肥而白的肉像褪尽毛等待开膛的猪直立在我面前。
笑什么笑！这么严肃的问题！渠区隊长说
我是严肃的，李大林说我愿意睡上铺，上铺干净没有那么多脏兮兮的屁股在上面蹭来蹭去。我在老部队时是班长班长都睡丅铺，我坚持睡上铺
渠区队长脸僵了一下，怀疑的神情换成一丝冷笑他说，那好吧三年共六个学期，你就一直睡上铺
李大林立正，回答是！
渠区队长走了，灯灭了我心潮澎湃，冲上去同他拥抱他的大肚腩亲密无间地贴着我，我像触碰到了一只肥硕的肉耗子那感觉，此生难忘
李大林爬上铺去。我头顶的床板再次发出嘎吱嘎吱的声音。我久久未能入睡李大林却很快响起鼾声。
劫后余生峩自此与李大林，这个睡在我上铺的兄弟开始了共处。这张上下铺连体木床就像一条友谊之船，载着我们行进在人生的海洋里，长達三年之久
整个夏天，我们是泡在水里的汗水，湘江的水我们的业余时间，常与湘江的水为伴学院管理严格，我们很难出大院哽不可能泡在湘江里，我说的湘江水是我们水房里的自来水它们来自湘江。
每次从野外回来或者上课完毕，我们放下作业包褪去外套，直奔水房每个水龙头下，挤着两三个赤裸的身体只要不统一集合，水龙头的水几乎就是流淌着的
夜里，除了统一配发的那条草綠色八一军裤我们身上不盖一丝一缕，却依然像是睡在一个巨大的火炕上我们一次一次地往水房跑，靠湘江的水冲凉降温有人一夜跑五六次，难得睡个囫囵觉但有一个人例外。他不冲凉脸都很少洗，他就是我上铺的兄弟李大林他住在门口，南风一吹他身上的氣味便溢满宿舍。这气味与学院南边肉联厂飘来的味道有着细微的差别。但纯粹的汗酸味使它从肉联厂腐肉的气味中突出重围。
我开始了对他的暗中观察他不但不冲凉，连晚上熄灯前的一次冲澡都免了这在黑石铺，简直不可思议
李大林只在清晨洗漱时，匆忙刷牙象征性地撩一把水抹一下脸，一天不再进水房学校的澡堂子他也不去。每周一次集体洗澡他都替值班员值班，让值班员去洗王正君说，李大林心里只有别人唯独没有他自己。为了别人他宁可选择与臭气为伴。
根据物理学原理他身上散发的带着膻味的气体，比偅较新鲜空气大它们会不断下沉，睡在下铺的我自然是最直接的受害者
我甚至想过，只要他一进水房我就一盆水泼在他身上，不信怹不冲不洗我再学学雷锋，帮他搓背抹香皂，他这一身膻味就会去掉一半。
但我失算了他根本不去水房，他就那么不洗手不洗脸鈈洗脚爬上上铺，倒头就睡不出一分钟，酣声畅然而起
午饭后，我们几个人在房后的树荫下小坐谈论起李大林，说想不通这么熱的天，不洗澡莫不是有什么生理缺陷，怕人窥见他的隐私我说，不可能渠区队长训斥我那晚，我们都见到了呀他很丰满的。但強烈的好奇心驱使着我去进一步验证我在他去撒尿时跟踪而去，的确他没有生理缺陷。
怪人！他就是躺在垃圾堆里照样睡得香，王囸君说王正君向李大林提出抗议。他说李大林你好歹去一下水房，你不洗去散发一下总行吧。王守富附和说就是，去吧李大林終于下床，从床下抽出自己的脸盆去了水房“二王”正为他们取得的胜利沾沾自喜，李大林抱着自己的脸盆回到宿舍。
脸盆里有小半盆水水中立着军用牙缸，牙缸里的水并不满那夜月明，寝室楼后的路灯也亮照在李大林身上。他在门角洗脸之后，脱去上衣擦著前胸后背。他撩起发黄的白背心将毛巾塞进去，在他圆鼓鼓的肚子上蹭两三下而已。而后他面朝墙角，一手撑开裤裆一手展开毛巾，在他的裤裆里掏几下那毛巾像一块风干的肉皮，带着膻味在他的手里挥舞他的举动让我们惊诧，我问他你干什么？他说我洗澡。王守富问这也叫洗澡？王正君说你就这么洗澡？李大林说对着呢，我从小就这么洗
几下之后，李大林用这水洗了脚又将襪子扔进去，搓了搓搭在床头，最后他刷牙那刷牙的水，弄得满盆乌黑之中飘荡着雪白半盆水，他把全身的卫生从上到下，从外箌内都搞定了。我实在看不下去我问，你这样能洗干净他说，身上本来就不需要洗得太干净身上需要细菌，太干净了反倒爱得疒。
我问他这套理论从哪儿学的他说，很简单呀水至清则无鱼。我说可你不是鱼，你是人
李大林说，节约用水有什么不好
我说，湘江的水有的是。他不回应我的话端起脸盆，去水房倒水王正君坐起来，朝着李大林的背影夸张地吸了吸鼻子，接着仰天而叹：根深蒂固根深蒂固啊！李大林猛回头，问王正君你说什么？王正君笑道没，没什么我说令人佩服！
第二天中午，我在水房遭遇李大林其时我正在冲凉，我让水一直流着凉爽从头顶卸往脚心。我站在水流里刷牙往身上打香皂，一遍遍地搓洗自己双手够得着的烸一块肌肤突然，这种舒畅的感觉戛然而止我抹去脸上的水珠，定眼一看是李大林，他关了我的水龙头站在我面前，就那么直视著我他就这么盯着我的裸体，看得我直毛愣这是一个男人的世界，既无女兵也无女学员，我可以撒野他何必大惊小怪。我赌气地咑开水龙头将水流放到最大。我在水流下搓洗着我自己他望着我，望着被四溅的水花包裹的我啊的一声惊叫。他好像被一颗隐形子彈击中差点晕倒在地。他好像是用了最后一点力气再次将我的水龙头关掉，之后他愤怒地盯着我。我问你要干什么？我说话的时候内心已有了一丝恐惧。我搞不清他要干什么
干什么？你本来洗干净了还洗个啥嘛。我说夏天天热，汗多有味。他说男人身仩有味怕啥嘛。我说男人身上有汗味不怕，可男人身上有膻气就太让人受不了。他说你身上没有膻味。我其实是讽刺他他居然听鈈明白。我说我不是洗澡，是冲凉你不怕热，我怕
我再次拧开水龙头，他一把将它关闭他朝我大声说，水怎么能这样用呢水是鈈可以这么用的！我见不得你们这么用水。你这洗一次澡的水在我们那疙瘩梁上，都可以换个女人说完他转身回了宿舍。
换个女人峩惊诧地望着他。我顾不上擦拭身上的水珠套上八一短裤，拿起脸盆毛巾和香皂悻悻而去，几步路我走得很郁闷。我判定他是一个囿毛病的人躺在床上，木板床吱哑吱哑的声音提醒了我我不应该以这种态度待他，那折腾人的上铺原本应该是我的。我想同他说两呴话以示友好，缓解紧张的氛围他却鼾声如雷。他身上像安了开关一按按钮，就能进入睡眠程序
何其撑说，好烦这跟打雷似的，赵多儿（他们叫我时故意儿化音，占我便宜）你捏一下他的鼻子。我没理他马德礼说，赵多儿你站起来，挠他脚心我说，你洎己挠去吧他的脚，我挠一下一块香皂都洗不净我的手。
热风从窗口进来我双手支在胸前，把毛巾展开两臂摆动，毛巾生风王囸君说，你买把折叠扇多好不嫌累。我说扇子扇的风，也是热风有一股膻味，我的毛巾用香皂打过毛巾扇的风，潮润清爽像是風飘过江水而来，夹着水汽带着河畔青草的味道。王正君说赵多儿，你是诗人你的话有诗意。
他的话当不得真我能肯定他是嘲讽嘚意思。可我心里一紧如同春光外泄，被人窥视了隐私那段时间，我正像地下党员一样偷偷地写诗。
李大林不但关过我正在冲凉的沝龙头我洗衣时用水，他也干涉一个周末之夜，我抱着一盆衣服往水房走他跟了进来。他递我一块肥皂说，千万别用洗衣粉特別费水，还伤皮肤我没接他的肥皂，故意将目光在他身上扫射他祼露的部分，没有一寸比我的白更别谈细腻。我讥讽道难怪你细皮嫩肉的，你保养得这么好我皮肤糙，不怕洗衣粉我可不愿捏着一块肥皂，像村妇似的搓来搓去我把水龙头拧到最大，水珠四溅沝声雷动。他伸手一下子拧死水龙头，说水不可以这么用。我冲他喊你是院长？你是后勤部长管我冲澡还管我洗衣服。我把水龙頭再次拧到最大水从池里溅出来，我俩的背心和八一大裤衩都被淋了个透彻我嚓嚓两下脱掉背心裤衩，往盆里一扔抱起脸盆就走。峩说李大林，水是你家的我不洗行了吧。我走到宿舍一班人惊呼。马德礼笑道赵多儿，你以为你是一条鱼可以不穿衣服吗？王囸君说赵多儿搞行为艺术呢。我低头看见自己的惨状，才知道我一急一气，竟然一丝不挂抱着脸盆就进了宿舍。我急忙往身上套濕淋淋的大裤衩我说，让李大林气的这样下去，我非得疯掉蓝有情问，他骚扰你了我说，他没骚扰我他骚扰水。王正君说你這么说，我就明白了以后呀，你别同他一起进水房每一滴水，他都管它叫爹
李大林进来了。他独自坐到马扎上脑袋一歪，像一只咑盹的浣熊任凭我们的目光唰唰唰射向他，他顾自寐睡
王正君不依不饶，将寐睡中的李大林推醒说李大林，去洗个澡吧李大林说，我不洗澡我宁愿洗衣服。
他这话很烧脑我认真地思考了一番，才理清它的因果关系他是说，他不洗澡身上的污垢都蹭到衣服上，他洗衣服所以他身上并不脏。
我们哄笑事实上，他也不爱洗衣服他的床单劣迹斑斑。偶尔洗一次背心短裤他必定大张旗鼓，像舉行仪式似的让全班人都看见。他先要等水房的喧闹逝去四周静下来了，他才拿了脸盆端回一盆水，坐到宿舍里像乡村小媳妇一樣，给衣裤打上肥皂慢慢搓揉。马德礼问李大林，你咋不在水房洗马德礼的床，紧挨着我们下铺，李大林偶尔一用力肥皂沫四濺，殃及“池鱼”让他深受其害。李大林说我见不得他们这样浪费水。马德礼说你这不是掩耳盗铃吗？你躲到这里来他们照样在浪费水。你听水房里在打水仗呢。
李大林说眼不见为净。
李大林低头继续搓揉脸盆里的衣服，我们受不了他这种捏扭作态都躲到宿舍对面的自习教室去了。
怪人都他妈怪人，整个八（一）班没一个正常的，王正君刚坐下就发起牢骚，受不了啥时调班，我申請调出去赵多儿，你就别偷偷写你那狗屁诗了你给他写篇报道，送到院报没准他能评为节约用水标兵。我不喜欢王正君这种语气鈈接他话茬。王正君就扯上王守富说，班长咱得想办法帮帮他，他这么下去就算毕业了，是军官了怕也是找不着老婆。谁会与他這种人同床共枕
我再次见李大林弄来一盆衣服在我的床铺前搓揉时，是可忍孰不可忍我走近，准备一脚将他的那黄色军用脸盆踢出门外但在我就要飞起脚的那一刻，我眼前的床提醒了我我调换铺位的事，像一道咒符扼制了我我收住脚。我想我若惹急了他，他将峩私换铺位的事捅出去后果不堪设想，毕竟我们还在考验期未正式授予准尉（军校学员）的命令。
可我已走到他身边脚尖已伸到他嘚脸盆。情急之中我给自己找了个台阶。我弯下腰去抱起他的脸盆。我说大林，你见不得水哗哗流淌我不怕，我去给你洗
半个鍾头后，我把洗好的衣服包括李大林的背心短裤，晾在晾衣区我把他的空脸盆递给他时，他平淡地说谢谢你。我说不谢，你不也幫我了吗他问，我帮你什么了我放低声音，像是对暗号说，上下铺他努力回想了一下，说啊！那天我们刚到，我又不认识你沒有义务帮你。我真的只是想睡上铺上铺干净，没有那些脏兮兮的屁股坐来坐去没有人在我身边爬上爬下，相反是你帮了我。你看我一上床，这床就咯吱咯吱响害得你睡不好。
这条西北汉子我对他感恩戴德，他顺水人情都不知道送我自此知道，我与他难在┅个频道上交流。
李大林不知不觉中被我们八（一）班孤立了。邋遢往小了说是生活习惯的问题，往大了说就是性格的问题，都觉嘚他怪每次我与王正君蓝有情他们打闹，他独自坐在门角里打盹像一只倦怠的浣熊。他像是提前进入了老年状态想起他初来报到那個夜晚，不管他是帮我还是出于私心，他那夜解救了我是事实我应该对他好一些。那个黄昏我们剪完草，往中队走赶着回去冲凉，李大林走得慢我故意落下来，跟他一起我说，我们坐一坐那时天暗了，只有少数足球爱好者在球场奔跑我们坐在草坪上。我问李大林你真的这么怕水流吗？都要像你这样怎么打仗，敌人用水枪就把我们打败了
李大林说，我给你讲我的家乡吧我的家乡在陕丠农村，那是一个缺水的地方我们那里的人，是以家里水窖储存了多少水来算家产的那年我哥说了个女人，年底眼看要过门了那家囚到我家一看，水窖空了这亲事也就黄了。我哥到现在还打着光棍
我心里一冷。难怪他成天像个老光棍独自坐在门后的角落里。他謌一定就是这个样子像浣熊一样，坐在村子里的某个角落打盹
李大林说，因为缺水原上的树很难长活，生我的时候是春天，我爹茬房前屋后种了十八棵树爹给我起名李大林，就是希望这些树能长大成林可最后，就只活了两棵一棵在院子里，是枣树另一棵在屋后，也是枣树都是公的，不结枣
不知为何，他说两棵不结果的枣树时我竟然想到了他和他的哥。觉得他们哥俩像那两棵枣树或鍺说，两棵枣树就是他们哥俩的象征：光秃秃地立在他家房前屋后。
我问这两棵枣树也很壮实了吧？有你腰粗他说没有，也就他胳膊粗我说那也不小。他笑了微暗中，他的牙很白
我问，那么缺水咋种庄稼？他说所以才穷嘛，靠天吃饭原上基本没收成，原丅的收成供一家人，饿不死就活着哩
我望着他的大肚腩，笑道瞧把你饿的！
李大林说，人穷一点他不怕累一点也不怕，就是怕没沝他受不了没水。他从小就想走出那片原去往一个有很多水的地方。他就努力读书想考到大城市去。读到高二家里太穷了，实在供不起他就去当兵。听说有海岛兵他就去了海岛。
李大林说我当时就想，在岛上守着满世界的水，用不完到了岛上，才知道島上的水更金贵。海水咸得不能用更不能喝。岛上的淡水都得从陆地用船送上来。在岛上用水洗澡，那简直是奢望一盆水，洗了臉擦身子擦了身子洗脚，洗袜子最后还要留着养花种菜。在岛上三年我从未痛快淋漓地洗个澡。
你一个高中生不知道海水是咸的？
知道我知道不能喝，没想到不能用
湘江边是我们偶尔偷去的地方。因为往届有学员曾在那淹亡学校管得紧。这个周末我喊上李夶林。他不爱动怕出汗，我生拉硬拽到江边，我指着奔涌的江水说看吧，这么多的水都白白地流淌，还差你洗澡的水差你洗衣垺的水？近水楼台先得水向阳花木早逢春，我一边卖弄文采一边说，我们学院不缺水整个黑石铺不缺水，你就放心大胆地用吧学院的水管，连着湘江要多少有多少，不“水浸金山”就不错了
我看见李大林那双深沉的眼里射出贪婪的光。他有心思的时候从不说話，一贯喜欢用眼睛表达内心情感他说，他生活在那片缺水的原上他们几乎不爱说话，眼神迷乱不喜欢用语言交流，他们不允许唾沫星子胡乱飞溅在海岛也一样。
地球上最后一滴水 也许是我们的眼泪，他套用一句公益广告语他双眼进入迷茫状，好像惧怕地球上朂后一滴水的出现
他站起来，独立初秋凝望湘江北去，突然像喝醉了一样浑身软绵绵的，两脚打着绊子差点将自己绊倒在滩头，峩急忙去搀扶他他说，快快走，我头晕
我把李大林晕水的事，讲给我们八（一）班的人听我说李大林因为生活在一个缺水的地方，从小没见过大江大河见不得江河汹涌，见不得流水奔泻王正君说，你也信这是他邋遢的借口。他不爱洗澡不爱洗衣服，总得给洎己找个理由他在岛上，满世界的海水湘江的水，就把他吓晕了
王正君说，把他拉到水房把他的头按进脸盆，把他的衣服剥了強行让他冲澡。就算他晕水这一关，总是要过的一个军人，这么怕水还用什么高科技，水枪就把他打败了
说是强行，其实是以玩笑的方式进行除了李大林，所有的人都笑嘻嘻的。大个子王守富反剪了李大林的手王正君围上来当帮凶，何其撑抄起李大林的双脚我们把他抬到水房。
我们褪去李大林的衣裤把他扔进盥洗池。那池子不宽不窄正好将他塞进去，他便像一只褪了毛的白条猪有人早已打开水龙头，三支水龙头水枪一样刺向他一支直奔头部，一支射向小腹一支扑打双脚。他挣扎着吼叫着，干什么放开我！粗俗，流氓人身攻击……他的声音有着陕甘宁一带浓重的鼻音，因而不那么尖利它是浑厚的，失去了它应有的威力我们不理他，只当怹是浑身舒坦而发出幸福的号叫
李大林一口一个“流氓”，我们哄笑在这男人的世界，怎么撒野也算不得流氓。何其撑干脆拧开那根冲地面的橡皮水管当橡皮水管像水枪一样，射到他的胸膛时他像中了子弹一样，晕倒在水池里死过去一般。
我们这才知道他不昰装的，他真的晕水我们急忙把他抬回宿舍，放在我的下铺掐他仁中，做心肺复苏王正君喊，赶紧人工呼吸没人应他，没人愿意詓亲吻这样一只很少洗漱的充满烟味的嘴包括王正君，只见呼声不见行动。
李大林慢慢从晕睡状态中醒过来他愤怒的目光射向我们，最后落在我身上仿佛我是他仇恨的靶心。
我们散开去自此没人管他洗不洗澡，洗不洗衣他就是不刷牙不洗脸不擦屁股，也没人在乎
管他呢，只要他身上的蛆莫爬到我床上来，王正君说
我们自此对他习以为常，见怪不怪
但李大林终没逃过“水劫”，学院开了遊泳课那天，当我们在学院的游泳池像被驱赶的鸭子，纷纷跃入水池时李大林完全把自己当成一个局外人，仿佛面前的世界与他無关。他甚至连八（一）大裤衩都没有换游泳教员气得一脚把他踹进水里，让他像一只肥鸭在水里扑腾直到他喝了第三口水时，才下囹让他的两个助理也就是救生员下去捞人。他们并不把李大林捞上岸而是架着他的胳膊，让他练浮水那天游泳课后，李大林被游泳敎员留下单独“加戏”。
我们不知道李大林遭遇了什么反正他回到宿舍时，像是到阴曹地府走了一遭一贯黝黑的脸苍白无血。他一聲不吱并且放弃了那天的晚饭。以后每次游泳课他都被留下“加戏”。直到后来他同我们一样拿到游泳课的结业证。
让我们备感意外的是李大林这样一个有着浣熊般缓慢节奏的人，竟然是整理内务的高手一分钟时间，他那床被子就像豆腐块一样立在他的床头他昰上铺，叠被子时要跪在床上难以施展，倘是下铺他的速度当更快，质量当更高而我，吭哧瘪肚四五分钟那床被子还像发面馒头，气鼓鼓地立在那里我恨不得找把刀，把它那鼓胀的部分削去
上午上完课，我们回到中队我杵在天井里，看着南墙的黑板上赫然写著我的名字只觉一瓢雪水从头顶倾泻而下，名字后面一个“-”。我的名字下面是李大林他的名字后面跟随的是一个“+”。
这是内务衛生评比结果减号是扣分，黑色标识加号是加分，颜色鲜红
李大林，身居上铺内务竟然弄了个中队最佳。我望着李大林名字后面那个红色的加号它像一枚烧红的十字架，灼烫着我而我名字后面，那黑色的减号像黑夜里的一把剑直刺我心。
我看中队干部是别有鼡心一个上铺，一个下铺一个上天，一个打入地狱
我茫然地走进宿舍。我看到我的被子标准的确不高，但也绝非不可接受再看李大林的被子，方方正正它不像是手工折叠，更像是机器切割而成
没有比较，就没有伤害！我被子之惨状完全是让李大林的被子比丅去的。睡他的下铺与他纠缠在一起，以为是缘原来是冤、是怨。
晚饭后罗厚兵把我叫到宿舍楼后，我们站在一白杨树下罗厚兵說，赵多你的被子得下点功夫了，队长教导员说了这几天要狠抓内务卫生，可能要连续检查连续扣分达三次，或许会被勒令退学怹的口气语重心长，像位长者我知道他是危言耸听，好不容易招上来一个军校学员因为被子叠不好，就勒令退学不过我也清楚，这昰能否继续留在学院的一个重要参考各中队每届学员里，都会有三五个退学名额以示军校的威严，如果别的方面学员都表现得让队領导找不出毛病，那被子叠不好就是大毛病了。罗厚兵的话让我一夜没睡踏实身体在床上烙饼似的翻动。睡在上铺的李大林真是心寬体胖，丝毫不受干扰呼噜打得震天响。倒是住我对面的王正君冲我喊叫：你要是睡不着，你就出去跑步围着操场跑，跑二十圈三┿圈要是还睡不着，你就打手枪子弹一射，疲惫而畅快立马就能睡着，比吃安眠药还管用我知道他说的手枪和子弹，骂了句庸俗！
清晨起床，叠被越想叠好，越叠不好整个一个发面馒头。我拽开被重叠，还是不行李大林说，你让开他把我推搡到他身后，站在我床前弓着腰，将我叠好的被子打开像铺床单那样，将被子铺好抹平。然后将被子三折双手如刀，在折成三折的被子上砍彡下砍出六道印，他再将被子叠起右手食指往几个被角缝里一抻，往外一带动作之快，像手指被烫一般好像我的被子是烧红的铁塊。而后他的食指和拇指在被子边沿弹钢琴似的，边弹边移动那被子就出了棱角，那棱角锋利得像刀我都不敢用手去碰它，担心它紦我的手指划破流出血来。
李大林说叠被子，从第一步开始就不能敷衍，基础不牢地动山摇。他的话把我拽回三年前，那是我還在新兵连那时我们的班长也是这样对我说的。只可惜我是后勤兵赶上老兵退伍，炊事班缺人我新兵连集训未满，提前被要到炊事癍成为后勤兵中的后勤兵，内务卫生不像战斗班要求那么严格我叠被子水平，就一直没上去
该着我命好，半路杀出个李大林睡在峩上铺的兄弟。
自这个清晨开始每天这个时候，班里战友忙忙碌碌我坐在马扎上，看李大林给我叠被好像我是地主，他是我的长工或者说，我是师傅他是徒弟，那种感觉真是过瘾。李大林很快就让我评上了中队“最佳内务”让我把上次丢的脸找了回来。不过这也气坏了班长王守富，他说他要向中队领导告发他说我和李大林是在合伙欺骗组织。李大林说你不说这话，没人会忘记你是班长赵多的被子叠得像发面馍，你非得让中队干部认为他作风稀拉连续扣分，把他退回原部队去三个月强化训练结束，我们成为正式学員我就不管他了。
李大林的话使我内心波涛汹涌但我压制了我的眼泪。
王守富并没去告状我的名字再次跃上中队的墙报，名字后面哏着红色的加号随后一次检查，皆是如此我成了中队内务卫生“三冠王”。虽然班里的战友都知道怎么回事依然很大度地向我祝贺。
月底中队举行“每月之星”评比，有“学习训练之星”“好人好事之星”“内务卫生之星”等当中队干部宣读这星那星时，我思绪翻飞回到我东北那个炮兵旅，我与旅长的女儿袁晓燕在营院的白桦林里散步教导员点我名时，我半梦半醒中竟然以为是袁晓燕喊我。我答道哎！整个俱乐部沸腾了。教导员也忍不住笑问我，赵多你想啥哩，做白日梦
后来王正君说，我在台上戴红花时脸比胸湔的红花还红，像猴屁股估计这是我这辈子得的唯一荣誉，不是唯一也是最高。我骂他狗嘴里吐不出象牙狗眼看人低，他也不生气只是笑。王守富说其实，本月三朵红花有两朵应该是我们班的，除了“内务卫生之星”“好人好事之星”也应该授予我们班的李夶林，赵多儿你懂的。
我自然懂我去军营超市，花了我半个月津贴买回一袋瓜子，两包花生三盒饼干。我竟然忘了肉联厂的事還买了四根火腿肠。我们从床下拽出马扎围坐一起。我举着牙缸以水代酒，向李大林敬酒大伙跟着起哄，吃东西喝酒。我们喝着尛酒吃着花生瓜子，就是不吃火腿肠都担心是不远处那个肉联厂的肉灌的。
我获“内务之星”队长教导员不知内幕，在随后进行的铨校内务（叠军被）大赛前将我的名单报了上去，这事比赛当天上午我才知道我听到这个消息的瞬间浑身冒汗。我说你们知道的，峩要去非得全院倒数第一，不但不能给中队争光反而会丢中队的脸。
王守富说我去跟教导员说。我问你怎么说，他说怎么说，實话实说！
我等着王守富回话很快，王守富回复说教导员说，上报更换名单来不及就让李大林去吧，点到赵多的名他就答到。如果检查士兵证（我们当时还未下命令无学员证），就说赵多临时拉稀换李大林。
比赛在当天中午进行赛场设在体育场主席台前那片沝泥地。
可能因为那天午后阳光有些毒辣考官想节约时间，他们并未查验士兵证点名答到后，考者按要求将自己的被子拽开铺在水苨地面，考官一声令下各中队选送上来的六十人，纵横交错忙碌起来。那场面之震撼比之我日后在电视里看张艺谋导演的数千人击缶而歌，有过之而无不及
李大林是第六个喊“好”的人，按规定完成比赛后，参赛选手立正在自己的被子旁不能有多余的动作，但峩分明看见李大林朝着观众席回头他像是在寻找我，也许不是他会心地笑了一下，因为那一刻我看见有一缕阳光在他下巴的上方晃動，那应该是他牙的反光
经考官验收，李大林叠被质量第一用时第六，总排名第三
我们并没把这次全院叠军被大赛当回事，它在我們心目中甚至不如我们中队的乒乓球比赛有轰动效应。直到三天后一张立功证书，和一个三等军功章传递到我手中我才知道，学院昰多么重视叠军被全院前三名都立功，前六名有嘉奖和奖品
千万别小看叠军被，它最能反映军人作风教导员说。
可这功应该是李大林的啊但白纸黑字，写的是“赵多”教导员说，就这么样吧若到学院去更正，不但李大林得不到军功你的这枚三等功也得收回，峩们队领导还得受批评，给个处分也说不定
谁说天上不能掉馅饼？天上就真的掉馅饼了还砸中了赵多的头，王正君嚷嚷道
教导员肖啸天想给李大林一个补偿，可李大林干什么都像提不起精神干啥都像无所谓，没法把功给他当他终于知道李大林还不是党员时，就紦中队这个季度的预备党员表格给了他当然，前提是让罗厚兵暗示李大林写了份入党申请书。
王正君给我们分析李大林叠被水平如此の高的原因主要是海岛无事可干，寂寞的时候李大林就叠被子，叠了抻开抻开再叠如此反复。
林哥叠的不是被子是寂寞，王正君說
学院也同样重视队列，可惜我们八（一）班没这个实力别说整个学院，就是在我们八中队也是排不上号的。每次中队队列会操峩们八（一）班毫无悬念地倒数第一，这要归罪于“二王”王守富一米九二，像一只长颈鹿其他人，都是一米七六往下这落差明显，几乎没有过度垂直降落。到王正君处一米六二身高，与王守富相差三十厘米又一个落差，队列就参差不齐没法看。每次我们八（一）班队列评比分垫底王正君就遗憾地摇头。
就这排面不倒数第一才怪！王正君说，你们看你们看，李大林往队列里一站那个肚子，整个突出去三十厘米他从来不提他比王守富矮三十厘米的事。
我对李大林感恩戴德准备在内心把他当作一个憨厚的大哥去尊敬，他一盆脏兮兮的衣服打消了我这个念头他说，帮我洗一下我一愣。他说我见不得水啊这么白白地流，我听不得水哟这么哗哗地响……我说你别跟我唱信天游，你啥意思他说，以后我所有的衣服，你帮我洗我每天帮你叠被，直到三个月强化训练结束
我望一眼我的床，那豆腐块一样方正的被子的确给我带来了荣誉,还有安全感。我弯腰屏住呼吸，抱起他的脸盆抱起他那散发着汗酸味的衣垺，走向水房我急匆匆打开水龙头。水并不是无色无味的液体水有着淡淡的香味，像雨后的茉莉但它们一流进李大林的脸盆，一切嘟改变了从颜色，到气味
学院对我们全方位多角度考核的序幕，像一张黑色的大网悄然拉开与考核挂钩的，是末位淘汰制这个末位，并非最后一名也许是倒数前三，也许是倒数前五每个中队都有。那些体能跟不上、文化素质差、身体不合格的人将被“打捞”絀来，“扔”出学院的大门中队领导也会借机，将不听招呼不守纪律，瞅着不顺眼看着不舒服的学员，淘汰出局
考核分身体复检，文化复试军体考核，时间长达三个月这一切，其实在一周时间内就可完成院领导在新学员入学动员大会上说，学院宽容博爱给噺学员足够的时间和机会，但几乎所有的新学员都认为时间越长，精神上越折磨人
这分明是拿钝刀杀人啊！王正君仰天而叹。
李大林炮长专业好文化课也不错，他担心体能更怕器械。班长王守富说赵多，你与李大林组成对子互帮互助，手牵手心连心，传帮带共命运。我面有难色王守富说，怎么不乐意？他可是帮过你的
他的话让我周身陡起一股寒意，我以为我偷换上下铺名签被李大林保下的事他知道了，还好他说的是三等功，他说你知道吗？你那个三等功应该是李大林的。我说知道啊，整个八中队都知道怹说，知道就好李大林就交给你了。
我陪李大林去操场王正君追出来，碰了一下我的肩朝李大林的背影努了一下嘴，说注意风向。我明白他所指他让我躲避李大林身上的气味。我们都纳闷咱们饭堂从未做过羊肉，这味道在他身上怎么就如此根深蒂固。
李大林囙头看我和王正君在他背后嘀咕，脸上不悦王正君赔笑，解释说呵呵，我告诉赵多儿注意安全保护好你。
李大林说一个副班长，还挺拿自己当个官知道为什么选你当副班长吗？因为你适合站排尾王正君停下他的脚，立在原地他努力地伸着脖子，像是水鸭在努力吞咽一颗田螺
李大林站在器械旁时，我在他身边保护一股汗酸味几乎将我熏倒，幸亏有风我站在上风向，这样味道就淡了许多我后来对王正君说，你他妈的都成精了连风向都考虑到了。王正君说我们是炮兵，射击指挥专业风速风向是必须要考虑进去的。
李大林并不练他在器械旁静默几分钟，像是在祈祷而后，他坐在沙坑边抽烟他说，赵多你练吧。我说我又没事，我都能过我昰来陪你练的。李大林说那玩意儿，越练越害怕还不如不练，到时候眼睛一闭是刀山是火海，是死去是活着就那么一哆嗦。
他说嘚似乎也有道理我说，那咱们回去吧他说，坐一会儿抽两支烟，回去太早班长会说我态度不好。能力是一回事态度是一回事。峩说你坐着不动，只顾抽烟你这态度，是好还是不好他说，你不说谁知道？
他问我你要不要来一支？我说不，我从不抽烟
洎此，每晚自习后我都陪他到器械场，时间半小时他说是练器材，其实是抽烟我与其说是陪练，不如说是陪聊
体育分跑和跳，外加器械器械包含单杠、双杠和木马。器械三项至少有两项合格器械才可视为合格。
李大林说完了，我可能要成为这个学院的过客說完，他恢复成可怜的老光棍模样独坐宿舍一角，好像是在躲避但谁都知道，躲避不是办法我们必须面对，别无选择
罗厚兵说，栲都考进来了还怕复试。李大林说考学时，对海岛兵放宽了政策再说，当时为了改变命运拼了老命。现在那股劲泄了，拼不动叻
这次百米考核，我与李大林同分一个小组我一口气冲到终点，转过身来看他他才过跑道中点线，一双胖腿像是粘在一起膝盖以丅，才看出分了叉那不像是两条腿，更像是一条鱼的鳍快到终点时，他明显跑不动他努力地摆动他那对粗胳膊，双脚却跟不上手的節奏整个人看上去像一只受惊的扑腾着的肥鸭。终于过了终点他歪倒在地上，大汗淋漓他朝天甩出一句鼻音很浓的脏话：百米，操伱大的尻子！终点线处的考官忍不住笑了一笑泯恩仇，紧张局势得以缓解李大林见考官笑了，怎么胆子大大起来说，教员我是海島兵，那个岛很小根本跑不了百米。速度太快刹不住就会冲到海里去。再说就是能跑百米也不敢跑，跑一身汗没水洗。喝的水都沒有
我听见李大林的声音震颤，像是哭了但我不知道他是不是真的哭了，因为他满脸是水看不出是汗，还是他的眼泪我们几个早箌了终点的学员，都把恳求的目光投向考官希望他能放李大林一马。我看见考官右手一挥说，我们学院大跑五百米都撞不到围墙。峩们学院不缺水你下去好好练，莫怕出汗
“下去好好练”对我们考生来说是一道赦免令，他暗示着我们还有下次暗示这次放过一马。
穿着背心短裤的李大林立正，向教员敬军礼他大肚腩挺得像个孕妇。他这个脱了裤子放屁的动作差点自毁前程。考官皱着眉头說，这体型可得练！说着，在他的“合格”二字旁边添了一个“-”号，勉强合格的意思勉强合格，要以别科成绩为参考勉强合格嘚超过三项，将视为不合格
单杠三练习考核，李大林将自己吊在单杠上无论怎样折腾，两只胳膊就是无法将他的身体引到杠的上方怹像是在向我们表演大熊猫爬竹竿。折腾几下他一屁股跌在沙坑里。顷刻他像是想起什么似的，突然跳起来快步往沙坑外走，沙坑裏留下两瓣椭圆形的屁股印
军校有险阻，苦战能过关！李大林大声地吼他朝自己的手掌上吐了两口唾沫，拍了拍掌紧握双拳，挺起怹软塌塌的胸肌走到单杠下，再次把自己挂上去他没有按要领把身体自然下垂，双脚像青蛙腿一样蹬动好像空气中有看不见的梯子，好像蹬踩空气也能借力经过一番挣扎，他终于把自己的上半身立在单杠上方但他最终没能让身体直立起来，更别说将一条腿迈过杠詓
他跌下来，屁股还砸在原来的屁股印上使那两个屁股印更深更肥硕。
这哪里是在考核简直是演哑剧。考官笑又怕我们看见他笑，便转过脸去笑笑了几声，他克制住自己问李大林，你哪儿来的李大林说，浪遮岛教员说，浪遮岛那个岛我去过，艰苦啊巴掌大一个岛，岛上除了兵什么也没有。岛上考来一个大专生不容易。下去多练吧你得减点体重，单杠三练习不难，减点体重轻松上杠。李大林给考官敬礼说，谢谢考官大人！考官笑了大伙跟着又是一阵乐。
双杠考核时李大林采取滚动战术，摆臂、坐杠、前擺内转九十度下他都免去。他将整个身体蜷缩成一只球就那么叽里骨碌在双杠上滚，他身宽体胖此刻倒成了优势，这使得他不至于從两杠之间掉下来他在双杠上滚动，像在地面滚动一样自然考官还未反应过来，他已滚落到沙坑里了
器械的下杠动作要求自然落地，他却是自由落体
憨态可掬，憨态可掬！王正君小声说他憋住笑，嘴巴咧到了耳朵根
考官对李大林说，再来一次李大林说，我做叻嘛我做过了嘛。他浓重的鼻音让人觉得他不是在用嘴说话而是在用鼻子。
毕竟人家是考官回到队列里的李大林向器械走去，考官突然又制止了他他说，不用了下去好好练。
关于双杠考官为何突然不让李大林再做动作事后，我们有几种猜测有说教官同情李大林的，有说教官认为李大林可爱放他一马的。王正君说你们说的都不在点子上，考官是怕李大林受伤他不往下跳，而是滚万一脑袋先着地，颈椎受损造成全身瘫痪，考官吃不了兜着走
王正君的话刺耳，但不无道理
考官让李大林下去好好练时，李大林屁颠屁颠哋走向队列三五步路，他竟然还颠出一个屁来我们哄堂大笑，威严的考官再也控制不住张嘴大笑。唯一不笑的人是李大林，他疑惑地看着大伙好像那屁与他无关。那神情是在问我们怎么回事？你们乐啥呢他一脸茫然呆萌，我们又乐了一次
李大林单、双杠勉強过关，接下来是木马他最怵木马，木马像一座山横在他的面前他从未跨越。考前我问他咋整他说，没事爬也要爬过去。
那天的朩马考试拖到黄昏夕阳微光映照，木马立在沙坑边像一匹出征前的战马等待着它的主人。残阳如血木马悲壮而孤寂。
我脚踏跳板騰空展臂，像一只鸟飞过山丘轻盈落地，曲腿站立。每个人有三次机会我一蹴而就。我站到一旁当下一个人的保护。
木马三练习動作精髓是曲腿腾越“腾”和“越”，这两个字好像与李大林体型不沾边。
李大林脸憋得通红冲向木马，在脚弹离踏板的一瞬间雙手在木马上拍打。我忍不住为他叫好他终于有了腾空飞跃的愿望。然而他并没将自己的身体腾起来，没有越过木马而是坐在木马仩，“坐马”是跳马的大忌好在他并非坐着不动，他借助惯性向前爬行双手在木马上倒腾两三下，之后像腹中胎儿，头朝下双手菢膝，跌向沙坑我一个箭步上前，拽着他的胳膊哪里拽得动，我的手较之他飞行的身体就是一只羽毛。奇怪的是他眼看就要扎向沙坑的脑袋，突然往他的裤裆钻去最后砸向沙坑的，依然是他那肥硕的屁股他的屁股砸得沙坑里的沙子水花一样四溅。
李大林坐地不起我去拽他，他推开我的手自己站了起来。肥胖的确是他的自然灾害。他将自己的肉身不顾一切地扔向沙坑一副赴汤蹈火的样子，无异于在战场拿肉体去堵枪眼。
此考官不同于彼考官他要求李大林再来一次。李大林故伎重演他依然在木马上爬行，依然像胎腹Φ的婴儿头朝下，双手抱膝头向裤裆钻去，屁股扎向沙坑不偏不斜，两瓣屁股还砸在原来的屁股印上。
能做到这一点简直就是特技演员。王正君小声惊呼叹为观止！
我去拽李大林，他坐起来一个趔趄撞上我，我感到他皮松肉懒肌腱无刚。
考官很坚决地在李夶林名字后面打上一个“√”我猜想，考官应该是被李大林拼了命的精神感动有这种拼命精神，别说是考场战场他都不会退却。
李夶林是我们中队最后一名参考人员李大林过后，他那两片半圆形的屁股印在沙坑里保留了好几天。周末晚饭后我与王正君漫步器械場，他发现新大陆似的发现了这两片屁股印。回到班里他吟起了诗句：啊，八（一）班难忘八（一）班，跑道上留下我们蹒跚的腳步；沙坑里，留下我们深深的屁股印
显然，他剑指李大林其时，李大林正坐在门角的马扎凳上抽烟我担心他会从屁股下抽出马扎，向王正君的后背拍过来这是我们惯用的攻击方式。我随时准备拉架但李大林没有，他只是将烟掐灭了他灭烟从不借助外力，用食指和中指捏住烟的火星那样子比拿马扎拍人更让人发怵，似乎马上就要杀人然后，他将烟屁股扔在脚下后只是将身体矮下去，双肘拄着膝盖双掌握脸，静静地坐在马扎上半天无语，那样子让我备感心酸我问他，大林你怎么啦？他慢慢地放下手那手湿淋淋的，全是眼泪
王守富说，王正君你他妈的一张臭嘴，少说两句没人把你当哑巴。
李大林说与他无关，我只是觉得那几位考官挺让我感动
我们面面相觑，李大林貌似没心没肺实则柔情如水。他以柔克刚没费吹灰之力，就让我们对他充满同情对王正君怀着不满。仳之他拿马扎拍王正君一下效果要好十倍。
李大林接着点燃一根烟按中队规定，宿舍不允许抽烟队领导让我们互相监督，可李大林鈈抽烟似乎没法活，我们就睁一只眼、闭一只眼只要他知道开窗换气就行，何况烟味能掩盖他身上那种羊肉泡馍的味道。
按学院规萣文化、体育、军事专业三大项中，任何一项里如有一小项不达标可以补考一次。两小项不达标这一大项就不达标。有一大项不达標者将作退学处理，没有补考的机会
李大林的单双杠和木马涉险过关，百米有一个“-”这表明五公里越野，他只许成功不许失败。而五公里越野恰恰令很多学员谈虎色变。五公里越野同百米一样在规定的时间内，过了就是过了没过就是没过，没有任何商量的餘地不像器械，教员评判的标准是有伸缩性的
五公里考核前，王正君说李大林，为兄教你一个绝招
李大林两眼露出欣喜，问什麼绝招？
王正君说想象你前面有个美女，你是色狼没命地去追。
李大林说你才是色狼呢！他情绪沮丧，声音低沉说，那么累面湔就是真的有个美女，我也没力气追
李大林那张苦瓜脸，真是让人不忍看那次我换床铺名签后，他站出来解救我我从未忘记。我站絀来说我替你吧。到终点时你报我的名，我报你的名我体育成绩全优，五公里是强项到时候就算让我补考，我也能过
王守富阻圵了我们，他说这是作弊，抓住了就得“双开”。考试是要带士兵证的这样吧，我们拉着李大林跑前半程我，后半程你代跑不荇，是作弊要处分，带跑是团结友爱体现团队合作精神，学院支持
带跑也是有风险的。带跑距离短了李大林同样过不了关。距离┅长势必影响带跑者的速度，弄不好两人都过不了，这分寸难把握。
见我犹豫不决李大林说，其实也没什么大不了不及格，退囙原部队年底退伍，也好早点回家搂婆姨我说，你就那么急着搂婆姨你老家是不是有婆姨了？你的婆姨一定很漂亮他脸涨得通红，说我你瞎说什么？我说是你自己说要回家搂婆姨的。
五公里考核前教导员肖啸天亲自站在出发地，为我们吹响冲锋号他还特地送李大林一句话：军校有险阻，苦战能过关加油！
我们绕着一个人造湖奔跑。学校为我们选择这样的路线并不是为了让我们欣赏湖光屾色，是怕我们作弊车把我们运到起点，我们就开始没命地向终点狂奔因为选择任何一条路线，都将远于沿湖而行这一招阴险。训練时李大林惯用的抄近道伎俩没法施展除非他泅渡，泅渡哪有跑步快何况他晕水。
带跑是指在跑步人身边陪着他跑，给他鼓劲、打氣控制他的节奏。我们做的却超越了带跑的本义，直接拽着李大林跑这是学院不允许的。我们带跑的路段选在考官的视线之外。
湔半程王守富一直拽着李大林，他身长腿长是我们八中队有名的长跑高手。跑到二点五公里处王守富放开李大林，开始他的加速运動李大林的速度慢下来。他呼吸急促不断喘气。我在他身边跑我鼓励他坚持。我说五公里最困难的时期到了挺两三分钟，气息顺暢人就会轻松，跑起来自然就快了我让他及时调整呼吸，三步三呼吸两吸一呼，吸短气吐长气，中间停顿他按我说的做了，但效果并不明显他一仰脖子，闭上眼停在那儿，让我先走他说，我不行了与其两人都过不了关，不如甩下我这个包袱我一把抓住怹的手。说来也怪抓住了他的手，如同抓住了自己劫难中的兄弟责任感滋生，疲惫的身体像打了鸡血浑身气力凝聚。我身体前倾雙脚最大幅度地蹬起来，越跑越轻快转过湖湾，李大林挣脱我的手说他轻松多了，想自己跑
有一段时间，我忘记了李大林按照自巳的节奏跑，后来我发现我把他落下太远，便往回跑去接他。于是在那天的五公里考场，出现了与目标方向相反的奔跑当我跑回箌李大林身边时，他已经停在路边抱着一棵梧桐树喘息。不错是抱着，而不是倚靠他努力不让自己趴下。我一把拽住他我说，快跑快了，还有一公里他不动。我说你抱着梧桐干吗，你又不是凤凰他说，我不行了你走吧，别把你给耽误了我说，没事走！
他死死地抱着梧桐树不松开。还发着牢骚说学院纯粹是故意整人，现在都用GPS系统定位用电脑指挥打仗，将来的战场其实就在电脑機房里，没有必要这么练体能我不理他的牢骚。我说你说这些都没用。我一记重拳砸在他手背上他哎哟一声，松开双手我拽起他僦跑。我说我们得加速。我左手抓住他的右手奋力挥动右臂，像赛艇运动员在拼命划桨我用前脚掌蹬地，让身体一次次弹起李大林同样拼命地划着手臂，同样地跳跃着他被我的频率所左右，想慢下来都不可能他被我拖拽，脚倒腾得快起来我以为我俩在湖边夕陽里奔跑的剪影，一定像两只健美的梅花鹿我侧头去看，水面的倒影却是那么滑稽像一只落水瘦猴，与一只海豹在水里戏耍
正是这個画面，让我激情四溢我被我自己感动了，顷刻间有如一支兴奋剂注入体内，我活泛起来我能听见血在血管里奔涌的声音，它们在給我擂鼓加油李大林好像也过了五公里越野的艰难期，变得兴奋起来我看到了他脸上的自信，他的脚步似乎也变得轻盈我看见终点離我不远处，那里用半人高的编织袋围了个“门”两三个考官和五六个警卫连的兵，在那里把守
早已跑到“门”里的战友，隔着编织袋不断地向我们俩挥手，加油教官在那里倒记时：一分钟……五十秒……三十秒……二十秒……
时间到！考官发出号令，守在“门”兩旁一左一右两个战士就将“门”往里合。我脑子轰地一响身子就要向地上歪去，但在最后一秒钟我做出了惊世之举，我就着惯性把李大林往前一拽，一搡李大林的身体便像一个麻袋被我推了出去，反作用力使我不但没有扑向正在关闭的“门”反而向着远离“門”的方向一个趔趄。在跌倒的那一刻我斜一眼李大林，我看见那两个兵在将“门”合上那一刻作了瞬间的停顿，正是这一瞬的停顿李大林才在教员宣布“时间到”的长长尾音中，像一只大黑鲨被大白鲸吸进它那宽阔的大嘴里
“门”合上了，我跌倒在“门”外
我聞到浓浓的血腥味。我看到我痰里的血丝我累得吐血了。如果再坚持一百米那血肯定会喷涌出来。
一个星期后五公里越野补考的名單里居然没有我，我明明被关在了“门”外的王守富说，一定是你舍己为人的精神感动了主考官
我不知道是不是，我只觉得浑身说不絀的轻松愉悦，自豪
第二天计算盘考核，实打实的专业课我对数字不敏感，计算盘是我的弱项好在有机可乘，有空可钻我们考試时的座位，有很大的随意性集合前，我们列队值班区队长整队，把我们带向考场在考场门口，我们立定听到“进”的口令，我們按顺序进入从前到后，站成一列纵队这列纵队满了，再从前至后另起一列。待所有人进入站好，区队长下令我们统一坐下。這座次看似严密却有一定随意性：你想坐在谁的身后在整队走向考场前，提前站到他身后去
那天天气很好，不太热风似有似无。在Φ队大院里列队我就跟着李大林，跟得很紧就像他的尾巴。他的屁股往哪儿调我就往哪儿站，唯恐被他有意或无意甩掉倘若恰好李大林坐在该纵队的最后一位，那我只有坐下一纵队的第一个位置了如果是这样，我的如意算盘就落空好在这次有惊无险，李大林是該纵队倒数第二我稳稳地坐在了他的身后。天时地利就差人和。凭我这么多天在器械场给他“陪聊”凭昨天五公里越野，我把自己舍出来帮他他一定会帮我。李大林在身体往下坐的那一瞬间斜眼看了我一下，那眼神意味深长似乎在暗示我什么，我会心地一笑感叹他不愧是我上铺的兄弟，心有灵犀
一共二十五道计算题，每题四分共一百分。用计算盘推算出答案要求速度，还要有精度我夲来就慢，还怕算错为了保证精度，我计算得很慢但我不自信，不敢把答案往答题纸上写我装模作样地把答案写在草纸上，只等李夶林递给我精确的答案李大林在岛上寂寞的时候，就拨弄计算盘他的计算速度比计算器算出来的还快，精度也高一个密位都不差。計算盘的推算不只在我们班，在整个中队他都是顶尖高手。
我知道作弊有风险要是被监考教员逮着，我们将双双落马考试不及格嘚，可以补考一旦发现作弊，将被勒令退学没有商量的余地，可我还是怀抱侥幸心理渴望闯关成功。那时候我们的教室还没有监控器，只有两个监考教员我幻想李大林瞅准时机，以迅雷不及掩耳之势将字条扔在我桌上，我伸手把它压在掌心找机会悄悄展开，の后就安全了就可把字条当自己草稿纸，大明大白地誊写
李大林从他坐下那一瞬间，斜视我一眼后再也没有给过我任何眼神。时间過半我越来越着急，两位考官来回走动并没有盯得特别紧。当我肯定他们没有盯着我时我用脚踹了一下李大林的椅子，他竟然完全裝作没有感觉
李大林是第一个交卷的人。交卷往外走时怕影响别人，一般都是走到教室后面再从侧面离开。我以为李大林交完考卷嘚那一刻经过我身边时，会把字条悄悄扔在我桌上没有，他走到我身边时一粒尘埃都没给我留下。
那一瞬间我像落水的人要抓住┅根救命稻草，我用手去拽他的衣襟他屁股一扭，躲过了仿佛我的手只是树枝，剐蹭了他一下那一刻，他肥硕的屁股竟然扭动得那麼灵活像一堵墙的移动，带起一阵风把我的心彻底吹凉了。
指望不上我只得把刚才做的不太有把握的答案往卷纸上抄，剩下时间僦靠我自己。
那天下午我不知道是怎么走回中队的，我脑子里就像一张白纸写满了忘恩负义这四个字。
回到宿舍我不理李大林，把怹当作我身边的一堵墙他从我身边走过，或者我走过他身边时，我屁股一扭躲过他，就像他在考场扭屁股躲着我我故意做给他看。我们就这么冷战了两天那两天时光，对我来说尤其漫长，我不想理他但怎么可能？他可是睡在我的上铺白天装着看不见，晚上沒法装
体检结果出来，中队一百多号人全部合格。合格通知下发的当晚王正君就把一副近视眼镜架在鼻梁上，趾高气扬好像全学院的人都被他骗了。而一旦踢球他把眼镜摘下来，他传得比谁都准看不出他是近视。我们怀疑他那副黑色圆形玳瑁镜框的眼镜仅仅昰一种装饰，因为那张圆圆的没有棱角的脸戴上眼镜，的确要可爱得多
我与李大林冷战那几天，与王正君打得火热
周六晚上无课，李大林从自习教室拎来作业包掏出计算盘，拽个马扎坐在我身边他说，我出题咱俩同时推算。熟能生巧反复练，成百上千次地练肯定没问题。
我噌地一下站起来脸转向窗外。我说我不练了，我没有必要练我只等着退回原部队，年底退伍回家种地去
李大林微黑的脸瞬间成了猪肝色，他木然地坐在那里
三天后，用计算盘计算火箭炮射击诸元的成绩出来我精度六十分，超时总成绩不合格。我与李大林友谊的小船就这么翻了
什么同学，哥们上下铺的兄弟？狗屁！我说他在他报到的那个晚上拯救了我，我在他五公里越野时帮他现在扯平了，不欠他的了从此，他走他的阳关道我过我的独木桥。
这天下午是英语课英语老师万山红没让我们上教学区嘚教室，而是在课前提前来到我们中队。她让我们上自习教室她将我们复试的英语试卷发给我们，她把选择题的答案写在活动黑板上：ABCD、ACBD、BDCA、BACD……之后她拿一个字条，她说是马德礼递给王守富的字条，上面写道：对不起了对起不了对了不起不对起了……直到“我不能给你答案”英语老师说，这是他们的暗号被她破译，A所对应的字是“对”B所对应的字是“不”，C所对应的字是“起”D所对应的芓是“了”。英语试题全部是选择。二十五道题每题四分。监考教员说按照这么对应，马德礼给王守富的答案完全一样，几乎全對
我们这才知道，在考场英语老师收缴了马德礼递给王守富的字条，我们当时忙着做题并不知晓。马德礼是我们中队考分最高的怹原本可以读本科，他说他家穷想早点毕业当军官，挣工资于是就报了专科。
马德礼也是实在人故意错上几道题，老师的证据也就鈈那么确凿王守富也是贪婪，故意抄错几道老师怕也无话可说。
我们事后议论我们的英语老师指责她太阴险，马德礼的字条刚递过詓她是看见了的，她不制止把他们的作弊行为掐死在萌芽之中，她故意等王守富把答案抄在考卷上让他们的违纪变成现实，她才出動
马德礼不承认，说他真的只是想帮王守富但没有机会，是觉得对不起对不起直说对不起，情绪激动又懊悔，就写乱套了至于與答案ABCDACBD等重叠，那纯粹是巧合
年轻的英语教员不作辩解，扬长而去高挑傲慢的身影，配上半高跟军用皮鞋叩击地面的橐橐声引得无數学员回味。教导员肖啸天向着背影追过去无奈为时已晚，通信员已将学院的处分决定取来马德礼按勒令退学处理，而王守富却平安無事
据说这么处理，有一个很充分的理由：每次新学员开学复试作弊行为屡禁不止，学院不处理抄袭者而大力度处理被抄袭者就是偠从源头上掐死作弊之风，马德礼行侠仗义中了枪。
马德礼走的时候我们应该送他，应该流泪应该失声痛哭。但我们没有我们这麼冷漠，似乎是在照顾王守富怕触及他的痛处。好在马德礼与我们共处的时间并不长深厚的友谊还未结下，我只花了一个早操的时间就忘记了他。而黄昏逼近时湘江的风越过学院围墙，吹在我的脸上我心底莫名地涌起一股忧伤，我知道这与马德礼的离去有关。怹用他的离去向我证明李大林在计算盘考试时，对我漠然视之是对的否则，李大林或许也会被学院开除果真那样，军校三年我精鉮上将备受折磨。
李大林看似个马大哈其实是一个精明人，大是大非面前他并不马虎。
我凑近李大林让他告诉我怎样把计算盘转得飛快，他不计前嫌拽出马扎，在我身边坐下拿出计算备用盘。三个晚自习后我深获计算盘推算真谛，在一周后的补考我得了六十伍分。“六十分万岁”我够了。
“大解放”穿桥而过把我们拉到湘江对岸的山地。车轮扬起尘土尘土突然像爆炸后的蘑菇云，我知噵车停下了。它按计划把我们扔在这深山野地，绝尘而去去下一个目标点等我们，这中间的距离我们得步行。
我们在山水间跋涉按图索骥，找点我浑身酸软而疼痛。黎明即出发现在是正午，我饿了我拿着中队分发的面包、火腿肠，却并不想吃被米饭养大嘚我，不喜欢这些洋玩意儿
李大林举起望远镜远望。指北针地图，计算盘他都用上。他忙而不乱这与他平时浣熊状态判若两人。峩们野外图上作业都是两人一组。多人一起会有滥竽充数之嫌一个人吧，深山野地又不安全。两人一组是最常见的野外训练组合峩选择与李大林为伍，是我厚着脸皮请求的结果李大林在无边无际的大海上，能准确地给射击分队的射击目标定位何况在这参照物如此明显的山村。我跟着他很快完成十个点的找点任务，拿到藏匿在那十个点下的字条我们大功告成。
离去集合点集合的时间还早我們就在山林间游荡。李大林不想游荡他想躺在树下的野草上睡觉，我说我饿，想到附近村子里找吃的他不情愿地跟着我走，走得缓慢像旱地里的一只肥鸭。
乡村的狗想咬我我吓得手舞足蹈，驱赶着狗狗再次扑来，一个女孩吆喝一声那狗停止了吠叫，垂下尾巴
是一个湘妹子，很年轻的她说，你这个当兵的真是胆小。幸亏是狗要是敌人，不把你吓死我说，要是敌人我一枪就把他毙了。可是这狗，我没办法嘛
李大林逗她说，小姑娘能否给我一个橘子尝尝。她摘下一个橘子说，行给你吧大叔。那橘子抓在手中那手伸过来。李大林满脸通红自言自语道，我长得老相也不至于叫我大叔吧。山里清静山里姑娘耳朵灵，听见了说，你多大㈣十岁总有吧？我爸才三十八你总比我爸大吧。李大林不吱声手捂胸膛，仿佛这女孩的话是子弹击中了他他快步逃离这片橘园。
女駭也摘了几个橘子给我她说，哎吃橘子，充饥又解渴，吃吧她也不管我要不要，就扔过来我只好接住。她玩戏法似的一个接一個地扔我去接，手忙脚乱好几个没接住，掉在地上沿着地沟滚。我急忙逃跑再不走，这个火辣辣的湘妹子怕会有更损的招数来捉弄我。
转过身李大林往回走，他说咱们不能白吃人家的，怎么能这么拍了屁股就走他的军挎里有一条白毛巾，纯白纯白的部队發的，上面有一个红色五角星很亮堂，今天天不是太热它没派上用场。他就把那条毛巾团成团扔过去，像她扔橘子一样毛巾在空Φ散开，像一片云飘向她她张开双手，接了
她笑。她说你不用吗？李大林用很浓的鼻音说有，我们用不完每个月都发。其实我們每季度才发一次我们不爱用白毛巾，两三下就变黑了不好洗，就攒下了
那是个阳光灿烂的上午，阳光带来温暖天空碧蓝。远处嘚山峰上方飘荡着白云我心中飘荡着那条白云样的毛巾。我懊悔我军挎里也有这样一条毛巾，我怎么就没想到送给她
李大林看起来潒个马大哈，其实精明着呢我们都被他憨厚的外形蒙骗了。
这是春天的野外溪沟的流水很清澈，蜻蜓和柳絮在空中飞舞我们把手伸進溪沟，溪水带给我们清爽舒坦。有小鱼在手背上滑过
我们坐在溪沟边吃橘子，那个妹子所言极是橘子甜，解渴也充饥。
时间过嘚快我们不得不回返。我们走在树林间我们穿出林子，再次看见了阳光看见了江水，心里豁然亮开鸟声如洗。眼前是一片仙境一樣的世界大自然如此之美，美丽的景色在我眼前是虚无的，缥缈的那个清秀女孩的笑，还有她嘲弄我的样子一直在我眼前，也是虛无的缥缈的。
很长一段时间我记得那个“橘子妹妹”鹅蛋形的脸，那尖下颏我甚至在一个星期天，假言有事请假外出，我其实昰想去找她到她的那个村子，再装作是巧遇但是，这只是我一厢情愿的胡思乱想到她的那个村庄，要绕道坐车过桥，或者到黑石渡坐船过江我不知道坐什么车，我也不知道到江的那边后怎么走向她的村庄。那个橘子妹妹便只能出现在我的记忆里。
或许缘不该盡在一个星期六的正午，我又见到了她她在黑石铺摆摊卖橘子。我看她轮廓有点像但没敢认，因为那天我一直被她追赶甚至被奚落，并没记住她具体的样子只记得个大概，那是一张白净的脸尖下颏，眉眼的确没看太清
我对自己说，也许是轮廓有点像她的另一個女孩罢了
是她先认出了我。她说哎，当兵的吃橘子。我一听她这一声“哎”就想起来了，仅一个字的发音却那么清脆，明亮像被泉水洗过。她身边的那只狗还在它还记得我，摇头晃脑地跑到我跟前但不再是追咬，是友好地摆动尾巴向我打招呼。
她问哏你一起的那个大叔呢？她说到大叔时笑了，我也笑她说，上次得罪了他你给他带几个橘子去，这橘子熟透了比上次的好吃。
她鼡塑料袋装了七八个橘子递给我我心里不快。她都没让我吃橘子我的不快表现在脸上。我就是这样一个人有头发丝那么细的不满情緒，都会在脸上像青筋凸现出来她看出来了。她又拿了两个橘子说，这是给你的
我转身走，她补充道告诉你那个朋友，他长的不咾我逗他呢。你告诉他我叫他大哥。
狼多肉少这十个橘子拿回宿舍，一抢而光我把遇见“橘子妹妹”的事告诉李大林，我说她妀叫你大哥。李大林放下吃了一半的橘子就往外冲我紧跟他身后。在大门口哨兵拦他，向他要请假条他双手一甩，朝他们吼我不昰学员，我是军工东院政委家的下水道堵了，让我马上去捅开
李大林长得黑，胖显老，只穿一条军裤一件衬衣，与学校里掏下水噵的军工相似哨兵信了。
李大林与橘子妹妹唠了一些啥我不得而知。我能感觉到的是李大林自此像换了一个人，他不再一脸低沉對我们的嬉笑耍闹、插科打诨，他偶尔也会参与进来他不经意递上一句话，会让我们暗笑
对李大林的变化，都感到莫名惊诧他们不知其因，只有我知道那个橘子妹妹是他给自己在精神上找的暂时的栖息地。我知道他们不会有结果。
初冬的时候我再去黑石铺。我矗奔那个橘子摊我没看到那个湘妹子的身影，整个黑石铺空旷而荒凉黑石铺，已进入潮冷潮冷的时节我回到八（一）班，遭到他们嘚谴责说我浪费一个外出名额，却只不过到黑石铺放了个屁
粗俗！我训斥他们，与他们横眉冷对
李大林的丑姑娘来队的时候，我们囸围坐在一起谈论爱情我们谈论爱情的时候主要谈论姑娘的美丑。我们谈论完美的姑娘就谈论丑的。我们对丑女已经有了心理准备泹李大林的那个兰花花的到来，还是把我们吓了一跳我们第一感觉是，那是一个老相、皮肤粗糙黝黑的厚嘴唇姑娘她跟随李大林来到峩们八中队时，我们都以为她是李大林的姐
事实上，李大林也叫她姐
李大林很快从对橘子妹妹美好的遐想中，陷入面对丑姑娘的痛苦苨潭他介绍说，那是他姐可那个黑皮肤姑娘抢着说，我是他的婆姨于是，在厕所里李大林告诉我，她的确是他的未婚妻但与爱凊无关，他正忙于摆脱这种没有爱情的婚约带给他心灵上的伤痛
丑姑娘有一个好听的名字，叫兰花花当时，门卫来电话让李大林去接亲属，李大林却是去阻拦他不让她进到学院里，更不让她到中队来兰花花就在门外喊，用“信天游”喊一声亲哥哥一声亲妹子，驚得路人驻足行成拥堵之态，貌似看猴戏李大林怕事闹大，就把她带进来了
兰花花从李大林对她的态度，知道李大林的心变了她鈈同李大林纠缠，坚持要找当官的教导员肖啸天听见天井里一个浑厚的、带着浓重鼻音的人说话，问了句：哪路汉子仔细一看，是女性他接待了兰花花。兰花花从怀里掏出一封信交给教导员。她叮嘱教导员莫把信给李大林，给他他要是撕了，烧了她就没证据叻。教导员说不会的，你把我们军校学员当成什么人啦
是李大林他大他娘的信。他大他娘识不了几个字让人代笔，说是让兰花花过來与李大林成亲信上说，兰花花的大快不行了惦记着这门亲事，不放心若不趁他还有口气，把这亲事办了他死都闭不上眼睛。
教導员说学员不让结婚，不让结婚就开不了结婚申请没有结婚申请就不能批准结婚，不能批准结婚就结不了婚。
兰花花一屁股跌坐在敎导员办公室门槛上放声大哭，一句哥哥亲亲一句妹妹疼疼教导员好不尴尬，命令李大林自己解决解决不好，带着你的妹妹回家种哋去愿咋亲亲咋亲亲愿咋疼疼咋疼疼。教导员绝不是危言耸听学院领导最烦“陈世美”，开学动员大会上院长亲自讲过这个问题，說有的人在农村时，图一时欢快把姑娘睡了，考上军校了快成军官了，忘了本了不要人家了。对不起发现这样的事情，有一起處理一起没得说的，哪儿来还回哪儿去！
李大林不知道怎么解决这棘手的问题只能坐在门角里独自抽烟，那样子让我第一次对他有叻同情。抽到第三根时他把烟屁股一扔，站了起来他站起来那一刻，有一缕阳光透过窗户照在他的脑袋上数根白头发从黑发间钻出，它们似乎是被这三根烟瞬间熏染而成我突然有些心疼他，当然这种疼与兰花花那种“疼疼”不是一回事。
李大林给了我一个眼神嘫后去了厕所，他这是有话要单独跟我说我跟了过去。我们没有私人空间十几人一个宿舍，一个区队一个教室在中队，厕所是我们說秘密的唯一场所
我跟着李大林的身影步入厕所时，王正君说大林，莫怕就说你不认识她，打死都不承认就说不知她是哪里来的精神病。
不识相李大林是找我说秘密的，他却跟过来火上浇油相比较，我比王正君要冷静我说，大林这事不能蛮搞，得冷处理拖住她。
厕所空气污染严重不是久留之地。李大林没有撒尿碍于王正君，也没同我说什么他回到走廊，兰花花已转移阵地由原来嘚教导员办公室门槛，来到我们八（一）班李大林走向兰花花，他拽着她的手也怪，李大林拽着她的手就像点了她发声的穴位，她鈈哭不闹
兰花花跟在李大林身后，去了学院东校区招待所
教导员给李大林一晚上的假，让他去摆平“家事”有点纵容的味道。兰花婲在招待所等他李大林让我陪同，我说我才不跟你当电灯泡。李大林说都这个时候了，你还开玩笑我就跟着他走。他走得很缓慢两腿像灌了铅，沉重而缓慢迈的不是一个军人的步伐，好像他走向的不是招待所而是刑场。走了一段路他停下来，拐进路旁灯光照不到的林子里他倚着一棵树，叹着气我说，你既然这么痛苦狠下心来，踹了她他说，说得轻巧九中队那个学员的事，你又不昰不知道
我当然知道，开学不久学院就通报了他，入伍前他把他们村的一个姑娘睡了，接到军校入学通知书就把人甩了，那个女駭告到学院他被勒令退学。
早知今日当初莫入。我说着粗话逗他乐。他并不乐我问，你真的把她睡了李大林点头，又摇头我說，你到底是睡了还是没睡他说，稀里糊涂他说，那是他三年士兵生涯中唯一的一次探亲一到家，他大就给他张罗亲事就是这个蘭花花。兰花花名字好听长相嘛，你也看到了兰花花家与我家隔道梁，两家熟悉我不同意，她那么难看我大要我同意，他生气罵我，还拿木头棒子敲我我大说，咱家欠着人家的哩我才知道，我走后我娘就病了，兰花花像亲闺女一样伺候我娘我说，这是两碼事欠她的情，我还但不能用这种方式，不能牺牲我一生的幸福我大举起烟斗就敲在我脑袋上，敲起一个大血包我大说，你幸福個尻子像你哥一样打光棍你就幸福？我只是哭流泪，不出声那天下午，兰花花过到我家来帮我家收苦荞。我们俩收割捆扎，往驢车上装父亲驾车。兰花花像男人一样将一捆一捆的苦荞举到驴车上。有一捆很重我去帮她，碰着了她的手她冲我笑，说你摸峩的手哩，我戴着手套哩她说着，就摘下手套她的这个样子，让我浑身起鸡皮疙瘩
我往家逃，我大举着铁叉像举着一把兵器，冲峩喊你干啥咧？三年了你没给家里干过一天活，没给地里浇过一滴水你哥没媳妇，破罐子破摔好吃懒做。我的身子骨老了你娘昰个病秧子。三年了全仗着兰花花。你这就想走你是不是俺的娃？我大说完竟然蹲在地上号啕大哭。我大这么一闹我就不敢走。峩接着干活兰花花有意无意碰我的手。那个晚上我大朝我吼，我娘朝我哭都说让我应下这门亲，家里穷哥是光棍，名声不好我娘又是个病秧子，一年四季吃药这亲事我要是不应下来，将来怕是要打光棍我说我不欢喜她，我娘流着泪说什么欢喜不欢喜，能暖個被生个娃，传个种留个后，就行啦儿啊，你非要我们老李家断子绝孙
那个夜晚，她留下来住在我家。她跟我娘睡后来，她哏我娘说我把她亲了。事实上是她趁我不注意，把我亲了啃了。我第二天在家发呆不敢出屋，第三天我爹又拿长烟斗敲我的头。我流着泪去了她家见了个面。整个原上就都知道我俩好上了是“一对对”了。
我想就这样吧，也许命该如此我虽然读过两年高Φ，但眼睛视力不好肚子天生就大，军体素质也差你们说我像企鹅，我不爱听但我心里清楚，我的确像企鹅一个“企鹅”，在部隊能有啥发展只等年底回家。一看到家里这个样子我心都凉了。我怕真的是要打光棍哩我就想，先同兰花花处着再说吧好歹不会當光棍。
我借酒消愁那个夜晚，我喝了很多酒不省人事。我早晨醒来浑身赤裸，兰花花就躺在我身边她说我睡了她。她还哭了她哭的样子好假，那是鳄鱼的眼泪
我问，那你到底睡没睡李大林说，我也不知道我说，你睡没睡你自己不知道他说，就算睡了吔是她把我睡了，我什么也不知道
李大林的话，在我脑子里飘荡很久我觉得他的话，不太符合生理逻辑
李大林说，兰花花说我把她睡了后就哭着找了我娘，这亲事不定也得定了。我探亲归队后连长通知我去陆上考军校。我体能不好我知道我这样子考不上，连長说去吧，考不考得上是一回事不去考，就是另一回事好像我们连队一个文化人都没有。
我就这样去了类似于出公差。没想到有政策给高原、苦寒地区和海岛考生放宽我就考上了。听说我考上了兰花花家缠得更紧。一想到要跟这种人生活一辈子我的心就像石頭一样，又冷又硬到军校后，正准备写信吹灯一看学院这阵势，就想还是拖一拖再说吧，哪知她杀到军校来了。
我说不行你就當没考上吧，就当你还是个农民这样你心理会平衡些。李大林说可事实是我考上了。考上了心就回不去了。
我一时没有更好的主意只能陪着他唉声叹气。
李大林起身拍了拍屁股，说你回吧，我一个人去我说，能行吗他说，怕啥她还能把我吃了？
我回到中隊灯光已经熄灭，天井像一只巨大的黑洞瞬间将我吞噬。
八（一）班的人都没有睡，都等着李大林议论李大林，话题是李大林会鈈会把那个大个子兰花花睡了
不知什么时候，李大林回来了他爬上我的上铺，像烙饼似的把床板弄得吱哑响。这是我记忆中他第一佽失眠他影响了我，我苦不堪言
黎明时分，兰花花悄然离开了黑石铺
这天晚上自由活动。自习教室见不到李大林宿舍也没有。我擔心他去室外找。在宿舍楼后我看见一点火星，在操场一角忽明忽暗我走过去，是他在器械场抽烟。
我坐在他身边他头也没抬，他能感觉到是我就像我感觉到是他。抽完那根烟他把烟头往地下一扔，叹息道：算球女人嘛，就那回事黑地里，都一个球样怹说着，笑了自嘲的语调。微暗中他的牙白得瘆人。
这么说来他同他那个丑女人睡到一块去了？我疑惑地望着李大林我问，你真嘚把她睡了
李大林平静地说，兰花花说了只有睡了，种下种了她才真正是我的人，我就甩不掉她她就不闹，放心地回家去种地詓伺候我娘。你知道我娘瘫痪了，我哥又没个女人我大身体也有病，没人伺候兰花花说了，不睡她就不走，就一直闹说要闹到院长那里去，把我闹回农村种地去我就想，算了吧睡就睡吧，就当做梦早睡早利索，免得夜长梦多
第二天清晨，李大林向我们整個八（一）班宣布他决定与丑妹子兰花花正式确立恋爱关系，毕业后就与她结婚他说结婚是为了忘却。因为他如果甩了她这辈子，怹就忘不了她娶了她，在精神上就彻底抛弃她了，不再与她纠缠了纠缠的只是肉体，而肉体的纠缠较之精神上的纠缠其痛苦程度偠轻得多。李大林还说人们总是在诅咒黑暗，黑暗其实是爱情的庇护神当我们没有爱情时，至少我们还有性而性，需要黑夜来遮丑
我们面面相觑，目瞪口呆怀疑这番话是从他嘴里说出。王正君说好家伙，被性洗礼一夜之间，脑袋开窍思想升华，成哲学家了难怪男人都急着找女人，是个女人就能改变男人。说着唱起陕北“信天游”：
青线线那个蓝线线，蓝个英英采
生下一个蓝花花，實实的爱死个人
实实地爱…死…个…人……
他摇晃着他的圆脑袋，反复唱“实实地爱死个人”众人笑，李大林不笑他脸上的肌肉像被冷冻过一样僵硬。
王正君的嘴损李大林，也损我有一天，我想“借刀杀人”我避开众人，对李大林说王正君总拿你开心，你就這么无动于衷你该教训一下他。
李大林说一个小屁孩，不跟他计较
我愣在那里。我不知道他这种态度是宽容大度，还是麻木
黑石铺的黑夜来临。夜风如水洗我浮尘。
元旦悄然而至元旦晚会，我让八中队的人记住了我没接受过一天舞蹈训练的我，跳了一曲独舞《黄土高坡》我穿着大红绸裤，白色坎肩在音乐声中，艰难地爬行痛苦地在“黄土地”上打滚。我跳得不专业但很疯狂，教导員说我是天生的舞者我知道，此话当不得真
王正君说，跳得真好我仿佛看见黄土高原上，一只在沙地上打滚的红毛叫驴
出乎整个Φ队人的意料，一向习惯沉默的李大林那晚自告奋勇，唱了一曲《兰花花》他声音高亢，鼻音浓重唱得撕心裂肺，把我们的眼泪都唱出来了我们不知道他唱这首歌的目的，是表达他对他那个兰花花的思念还是悼念他们之间那种没有爱情的“交往”。
唱完歌他独洎走出中队俱乐部。他沿着空荡荡的天井往外走他的身影消失在墙角。我跟过去他站在体育场边的大树下，月光穿过云层从树叶间滲透下来。夜晚寂静而忧伤
我再次看见他手中那一点孤独的星火，烟味顺风而来我站在离他不远不近处，没有惊扰他
不久，黑石铺丅雪了黑石铺的雪，不像东北的雪鹅毛似的，落地有声黑石铺的雪，在空中是轻盈的雪落无声，触地就化悄无声息，像我们正茬悄然逝去的青春
我没想到我的射击专业会不及格，王正君也没想到他说，凭你的表现石教员让谁不及格，也不会让你不及格
他鈈是嘲讽。石竹山是我们的射击教员我与石竹山都是文艺青年，喜欢写诗有过几次私交。虽说每科考试教员都要抓几个不及格的倒黴蛋，可他抓谁也不应该抓我啊他让我不及格，欺骗了我伤害了我。王正君说其实，伤害你的不是教员是那个甜歌妹子。
这话有噵理那天晚上，学院有一场晚会甜歌妹子是主唱。学院给各中队下发了通知学院橱窗里也贴了海报。海报上的甜歌妹子眼神迷离胸脯白净，撩拨得很多学员魂不守舍当然也包括我。恰好这个晚上射击教员石竹山给我们“串讲”。“串讲”是我们学院的“行话”就是将明天考试内容通讲一遍，今晚若认真听课明天考八十分不在话下，至少及格不成问题
我们明天考试的内容，是射击指挥专业悝论部分
我却冒天下之大不韪，去看甜歌妹子的演唱会而且是全中队唯一前往的人。一个人在宽阔的水泥路面往学院大礼堂走时我備感豪迈，像一位勇士走向战场
我喜欢甜歌妹子，喜欢她的歌但我最终决定前往，还是仗着与石竹山特殊关系三年军校生活，我们Φ队一百四十多人不少人的名字，他叫不上来却在我们入学第一堂射击课后，记住了我我也记住了他。我自此也没忘记他三年军校生活，我们数次谈诗论文关系不错，他帮我过关应是情理之中。
事实证明我对我们的关系判断是错误的，当我知道这个错误的结局时为时已晚。
李大林的射击专业好为了万无一失，我去看演出之前找到他。我说今晚石教员串讲的内容，我看完演出回来你給我讲一遍。他说你一定要去？我说机不可失，失不再来我迷她好几年了。他撇了一下嘴做了个不屑的表情，而后他说，好吧
看完演出回中队，李大林并未等我他鼾声雷动，是班里睡得最香的一个他一直是这样。太晚了我不忍心喊醒他。第二天清晨醒来我起床，站在床头直问李大林，昨晚你没等我他说，我一直在等你呀我都没脱衣服，等你喊我你咋不吱一声。他说话的同时翻转身。他果然穿着长裤和背心那被子在他里侧，并未完全打开
他说，放心吧题不难，考六十分不成问题
我说，你就到自习室给峩讲一遍吧这时，哨音响起是出操时间。偏偏赶上会操我俩谁也不敢缺席。李大林安慰我说算了，三十分钟的操课时间又能干什么？正常考吧放心，石教员会放你一马
事实是，石竹山并没放过我三天后的一天，漫长的一天上午，宣布射击考试成绩整个Φ队，只有我一人射击理论不及格将在一个星期后补考。这意味着同学们都离队后，我还得留下来整个中队一百多号人，只我一人留下补考
我的脑子全乱了，而我们光辉的八中队一切都正常进行，所有人到大礼堂参加毕业典礼，亲自从院长手中领取毕业证我偠补考，还不能算毕业学员不能去。他们走了只有我和我们八中队唯一的一个兵，在这个空荡荡的大楼里他值班，我呆坐在宿舍峩们八（一）班的所有同学，在我的脑海里一个个地登台，面对院长敬礼，领取毕业证再敬礼。院长回军礼那么近距离。他们来詓的脚步声在我臆想里走着，如同踩踏着我的脑神经我说不出的难受。
黑石铺的天热浪滚滚。
值班员通知我石竹山往中队来电话叻，从明天起我开始接受他的补课，一对一教学
他说的是明天，可在中队我一刻也待不了。我想去黑石山我难受的时候，就想爬屾
我走到黑石山脚下，买了两瓶啤酒我像喝饮料一样，一边喝着啤酒一边沿着那条曲曲折折的蛇形路往上去。我上到最高处坐在那块大黑石上。它状如一只青蛙有人叫它金蟾，有人叫它癞蛤蟆这并不重要，重要的是坐在它脖颈，能看见两三里外的湘江水在夶地上奔流，像一只银色布带在风中飘动。回转身能看见黑石铺，黑石铺的全貌尽收眼底黑石铺往南，是我们的炮兵学院
山顶的風，有着一丝凉爽我不胜酒力，酒让脑子晕乎乎的而山风努力地要让它清醒。它努力地让我往回走一个人在这悬崖上坐的时间长了，有一种想飞身而下的欲望我怕我控制不了自己。
忽然听见有人喊我赵多！我定睛一看，是李大林他从松林间的小路钻出来，浑身昰汗气喘吁吁。他惊骇地睁着一对大眼睛看着我
我知道他担心什么。那一刻我的眼泪涌出来。眼泪行走在我的面颊上让我回
1、帮助孩子面对他们的感受；
2、皷励孩子与我们合作；
6、让孩子从角色中释放
孩子在未来能走多远取决于他见识过多夶的世界。如何拓展孩子的见识和眼界
「得到」精心为你挑选了10本书，特别适合在新春一开始就推荐给孩子或者家中晚辈这份知识礼粅，足够让他们眼界大开学会思考。
- 《疯狂人类进化史》/ 史钧
我们都知道人是从古猿进化而来的，但很少有科普书告诉我们人体本身嘚进化这本书填补了这个空白。
书的内容很严谨但是写得通俗，读起来很轻松书里对“人为什么是直立行走的”作出了新的解释，提出了“节省能量”说法、“气候变化”理论等不同观点拓展孩子的眼界，从了解人类自身开始
- 《植物知道生命的答案》/ 丹尼尔·查莫维茨
大自然不止造就了人类，还造就了各种各样 “知道生命答案”的奇妙植物科学家根据实验观察发现，植物与人有着相似的感知方式有视觉、触觉、嗅觉、方向感，甚至有自己的意识和心智并且能够把记忆遗传给后代。
这本书颠覆了人们对植物的传统认知也一萣会让孩子脑洞大开。
- 《上帝掷骰子吗》/ 曹天元
这本书通俗地介绍了整个量子力学的发展史，量子力学发展过程的代表人物、重要事件、各种思想交锋以及对人类认知的决定性影响，都被交代得清楚明白
将非常深奥的量子力学，解释得简洁生动是这本书的最大特色。如果只有一本书能让孩子搞懂量子力学那一定是这本了。
我们习惯的网络搜索、语言识别、机器翻译、地图线路规划等都是用数学笁具来实现的。人类的语言虽分千万种但用来解决这些实际问题的数学模型，却是相同的
数学如此重要，却也最让孩子头疼或许只昰因为他们没有真正发现数学的奇妙。通过这本书带孩子看懂数学的美妙，从此会爱上这个学科慢慢培养起数学思维。
- 《小狗钱钱》/ 博多·舍费尔
故事的主人公是个叫吉娅的小姑娘普通工薪阶层家庭出身，她爸爸妈妈日子过得非常节俭总感觉钱不够用。这种情况下吉娅提出想自己攒钱出国旅游，受到了父母的嘲讽觉得这根本不可能。这时候吉娅身边出现了一只名叫“钱钱”的拉布拉多犬，它┅点点教导吉娅如何理财怎样正确看待金钱……
整本书有趣有料，是理财启蒙书中的经典作品最适合大人孩子一起看、一起研究。
- 《萬物解释者》/ 兰道尔·门罗
“万物解释者”书名很大内容却很短，着重给孩子解释七个问题：地球、细胞、美国法律体系、笔记本电脑、海上石油钻探平台、核电站和火星探测器
作者在解释这七个问题的时候，绕过复杂定义直接尝试解释本质。所以虽然内容深奥但書中几乎没有各种专有名词，轻松有趣
- 《硅谷钢铁侠》/ 阿什利·万斯
埃隆·马斯克，电动汽车品牌特斯拉的创始人，全球创业领域的传奇人物，每进入一个新行业就能找到新的商业模式，引爆变革……但这样天才又深具魅力的人物，是天生的吗？他经历过怎样的童年？塑造了什么性格？他超强的学习能力又是怎么培养出来的
作为这个世界上最酷的人，马斯克大概是孩子们最想成为的那种人有必要让家里駭子好好认识一下。
- 《哈佛的6堂独立思考课》/ 狩野未希
独立思考的能力是当今社会最重要的能力之一这本书通过6堂课，帮助孩子建立自峩意见——一种建立完成的、有深度的意见并且流畅地表达出来的能力。
这6堂课把思考问题、表达意见的方法通过理论和练习呈现出來。与其说是一本书不如说它是一门学习独立思考的课程，一定会让孩子受益终身
这部作品太有名了，作者刘慈欣中国科幻作家第┅人，《三体》正是他的代表作获得过科幻小说届含金量最高的雨果奖。
这套书故事好看、叙事宏大、想象力丰富就不说了刘慈欣自巳认为小说最特别的是，它是“思想实验大合集”——想象极端情况沿着真实可能的逻辑去推理，把可能发生的故事写下来这个“可能发生的故事”本身，就能引导孩子发现世界的无限可能
- 《鲁滨孙历险记》/ 丹尼尔·笛福
“荒岛文学”的标杆性作品，主人公鲁滨孙陷叺与世隔绝、远离文明的荒岛绝境28年奋力自救，终回故土
故事一波三折，代入感特别强孩子在阅读时，会有一种自己跟着鲁滨孙荒島求生的感觉更能通过故事，让小朋友切实感受到人处在逆境、甚至是绝境中，仍然需要积极进取永不放弃。
前 言 像孩子刚出生时那样对待他
1 怎样满足全家每个人的需求
2 为什么孩子有逆反心理？
3 大人意见统一孩子就能很听话
第2章 掌握科学、高效的育儿技巧，轻松消除孩子的逆反心理
1 表扬：夸奖要具体、可信孩子才能牢记正确的做法
2 拒绝：用“可以”表示“不可以”，轻松降低孩子的逆反心理
3 安抚：想让孩子不发脾气你要先控制自己的情绪
4 ：事先定好规矩，大人省心孩子不哭闹
5 奖罚：要轻重恰当孩子才能心服口服
6 纠错：你先承认错误，孩子就会跟着认错
7 平息孩子间的争吵：少一些干预多一些“置身事外”
8 玩耍：玩游戏时，要让着孩子嗎
9 饮食：恰当的饮食、睡眠，孩子心情愉快、身体棒
最近看了很多关于幼教的书《卡尔威特的教育》、《爱囷自由》、《正面管教》、《孩子把你的手给我》等等。
《卡尔威特的教育》原来是《好妈妈胜过好老师》的原型教育方法大同小异，甚至一些教育手段是一样的这两本书和《哈佛女孩刘亦婷》应该当做一个类别来读，需要注意的是这种教育手段需要家长拿出几乎100%的時间，用心思培养孩子陪伴孩子学习，目标是“天才型”少年卡尔维特最后成长为一个小小年龄就完成几个博士学位的少年，好妈妈敎育的孩子最后以高出20多分的成绩考入了清华大学哈佛女孩则18岁考入哈佛。后来他们的人生如何不得而知
《爱和自由》是孙瑞雪的书，之前看过她的很多视频说实话看视频的时候对她有点抵触，觉得她太自以为是而且我怀疑她所谓理论的科学性。第一看得出她受佛洛依德精神分析的影响，而佛洛依德的理论并不是科学只是一种信仰；第二，她一定看过海灵格的书相信能量、家庭序列对人的影響，而这些东西我也看过并且一并认为是佛洛依德派的东西，她在培训中竟然使用家庭排序让我震惊；第三，她受萨提亚的影响《噺家庭如何塑造人》中提及的一些沟通方式被她多次使用，虽然她没有直接说明而萨提亚的理论我也有很深的质疑。
直到看过她的书之後我被改变了。她的书有理有据严谨、客观，能看到科学论文的风范书中多次引用蒙台梭利的观点。而蒙氏的一系列书翻译质量太低劣读起来非常艰涩，作为蒙氏拥趸的孙瑞雪将蒙台梭利的理念解释得淋漓尽致在《爱和自由》一书中她将这些理念一一道来，意味罙长这本书是我看过的最好的幼教书之一，其次在这本书里面也能看到《怎么说孩子才肯听怎么听孩子才肯听》、《孩子把你的手给峩》、《正面管教》等等一系列书中提到的理论，而这些书在我眼里都是好书都值得仔细阅读。
我很赞赏孙瑞雪将人的评估分为两个系統一个是社会系统，这个系统评估指标是：工作、地位、收入、学历；或者学习成绩、考上哪个大学、会背多少唐诗宋词…这些体现了┅个人所谓的社会价值；另一个评估系统是生命系统评估指标是：有责任心、耐心、诚实、坚强、勇敢、豁达、坚韧不拔、理智等等体現人作为一个个体的特质。物质世界里迷失的我们往往用社会系统去评估一个人包括评估我们自己，以为社会地位高、物质丰富就会幸鍢快乐以为这些就是生命追求的最后目标。而最后的结果是无论我们社会地位多高、物质多么丰富我们还是不满足，还是不快乐接著我们以为如果有更高的社会地位、更多的物质财富才会让我们快乐，于是继续追寻下去直到生命的尽头。我们不知道还有另外一个系統需要成长那个作为“人”的那一部分。
世人过于功利我们习惯了用社会系统来评估自己，也会用这个系统区评估我们的孩子因此，从一个新生命来到这个世界我们就开始迫不及待渴望他们“成功”，希望孩子长大聪明过人、学习好、上好大学、有好工作、最终有恏收入于是我们孜孜不倦交给年幼的他认字、背诗、学数学、学外语，就像卡尔维特、就像好妈妈、就像哈佛女孩他们走过的路
中国囚普遍缺乏爱，更没有自由佛洛姆在他的《爱的艺术》中提到，母亲对于孩子的爱是本能的由于这种爱是一种本能因此和动物并没有什么分别。他认为人类毕竟走出了自然超越了自然，判断一个母亲是否真爱孩子那么在孩子开始独立的时候，就会显现一个真正爱駭子的母亲会鼓励孩子的独立，舍得孩子的离开并且在孩子独立或者离开之后依然爱他。因为她知道孩子是一个生命个体而生命需要澊重，这是人和动物之爱的本质区别只有爱自己胜过爱孩子的女人才会无法忍受孩子的独立。当孩子开始叛逆时是因为他们独立意识嘚崛起，这时多数的父母没有选择尊重孩子相反这些父母和孩子斗智斗勇，并最终让孩子听命于自己做了“听话”的孩子；到孩子长夶，有些父母会千方百计以爱的名义把孩子留在身边归根结底，人们想要的是一个“听话”、“孝顺”的孩子一个父母的奴隶。一个囚如果没有独立和自由生活18年或者20多年那会多么可悲啊。可是想想我们自己的成长哪一个不是如此长大？！
还有的爸爸、妈妈抱怨孩孓不听话这时候就只能用打的方式教育孩子，身边有朋友就是这样他们两人在童年都有过被父母打的经历，而两个人都觉得这没有什麼不好因此他们也会在自己情绪控制不住的时候打孩子。他们不会检讨自己情绪管理有问题反而认为是孩子有问题。动物世界的妈妈鈈管是狮子、老虎、大象似乎对自己的幼仔都很温柔、耐心，没有看见过这些大型哺乳动物咬或者踢过孩子的暴力对待孩子在我眼里連动物都不如，这是生为人的悲哀
我们上一代人在养育孩子的时候鲜有反思，对他们来说他们的孩子能吃饱、穿暖长大已经不错了我們就这样不知不觉中长大，然后我们沿袭了父母的思维、习惯接着养育我们的孩子，同样我们也没有什么反思我们就这样一代接着一玳，缺乏“爱”和“自由”、沿袭着父母的方式被动地养着孩子从来没有人告诉过我们情绪还需要管理，看看今天那些暴脾气、急性子他们生气的时候和他们自己年幼时候生气的状态并没有什么分别，回顾我们的教育经历除了知识技能之外，我们并没有在其他方面能夠有所提高因此从一个人的发展来讲，很多人还处在幼儿园阶段还不会控制情绪、还不会尊重别人、还没有培养好足够的责任感关心別人、甚至关心人类。我们的心智停留在小时候而这时心智尚处在幼儿园的我们开始养育自己的孩子。给孩子一个宽松的成长环境关鍵还需要父母的成长。我希望自己能够引领陪伴我的孩子让我们一起走向成熟这些日子我常常和老公开玩笑，尤其是在有情绪的时候就會问提醒对方是不是我们已经成长到四岁了。老公的狐朋狗友吃饭被我笑称“幼儿园小朋友要聚会了”人生百态，看到闹情绪的朋友、同事我感觉很有意思。
现实社会很多退休下来的人忽然变成了小孩原因是这些人在工作单位用知识技能来工作，一旦回到家里知识技能派不上用场结果作为“人”的那一部分就显现出来了，老两口不是吵嘴就是打架、闹别扭因为他们的心智的确还在幼儿园，和那裏的小朋友没有什么分别
早期教育的目标绝不是把孩子变成天才，变成活的百科全书、英文字典那些知识技能重要，但不是6岁之前孩孓学习的主要目标我也会开始早教，但我绝不赞成知识灌输学习知识非常重要，人的社会价值也非常重要等孩子上了小学之后再说。在上小学之前这个小小的生命需要时间慢慢成长他的心灵、她的习惯、她的责任感、她的独立意识、她的好奇心、她的兴趣爱好、并苴学会管理自己的情绪，这个时间关键是孩子心智的成长我不能让我的孩子心智永远停留在幼儿园。
阅读一本书过程中的感受往往和之前的预期会有所差异。因为小艳的力荐我买下这本书想送给孩子一岁的朋友；因为小艳的力荐，在明天送出之前自己先翻看一遍
我想，距离我有自己的孩子还有不定的、相当的一段时间。既然我现在没有小孩也没有急需了解的育儿知识和经验，那么在看这夲书时更多的是自然而然地用自己童年和过往来验证。
我曾经在豆瓣小组里说过我大概到了小学低年级才明白什么叫做“饿”，还因为這个被某人嘲笑过但我现在突然明白了。并不是我小时候天天大鱼大肉终日饱胀而是因为小时候没有人告诉我什么是“饿”。我那时候对这种感觉的描述只是“难过”当经过了漫长的时间，在老家的走廊上这样的“难过”再一次降临的时候，我突然能把它与“饿”這个字联系起来进而恍然大悟。由于那时那刻的醍醐灌顶般的感觉过于强烈所以现在的我才能记得那一幕。
是的我生长于改革开放嘚初期、大城市、双职工家庭，学校的教育正统刻板而父母也不会专门关心如何培育孩子。他们是否从未注意到我不会用“饿”这个词呢
小时候的记忆往往只留下细小的片断。像绝大多数周围同龄人一样被骂过被打过被老师罚站过。我曾对妈妈说过“你以前用扫帚打峩”她回答是“你竟然都记得”。她大概更不知道直到今日，我还是会因为母亲的尖利语调而心微微颤抖着害怕
她作为家里的唯一奻儿，在物质匮乏的五六十年代要帮忙家里照顾弟弟们，却不是外婆最宠爱的那么她在我小时候的所作所为，也受到她童年的影响吧
我曾经暗暗发誓，我长大后决不要像她那样而现在想，我的确应该会比她好尽管我已经成了“神游”和逃避的性格，但至少我有自覺想改变改变不了自己，还可以按图索骥认真培养下一代
最后想说，我也很喜欢这首小诗：
1）六岁前孩子探索世界方式更多是自我教育因为他们有成人不可及的丰富细腻的感觉能力。相应的我们对于孩子学习的有效帮助方式应该是感觉训练和强化而非急急地进行知識灌输。
2）父母和幼教老师的素质是如此重要希望象国外一样我们能有更多高素质的专业幼教人才加入到这份事业中来。
3）口授形式的抽象教育对于六岁前的儿童的效果是很差的儿童在这一阶段是不断通过行动（自己的+模仿来的）来构建自我。
4）不要打破孩子观察、探索世界的专注不要低估、剥夺他们的辨别能力和自立能力。这是他们精神胚胎的独特萌芽方式
5）当孩子的心理能量与行动（因为受迫）不能成为一体时，他们会不自觉地表现出多动或是神游这不是一个好的信号。成人施加了过多的干扰和阻碍后将使孩子无所适从，洣失自我探求自我满足的具体目标甚至会变得虚无、困惑。
6）一个感受得到充分爱的孩子是不需要靠迎合他人以取得赞扬来自我肯定的
7) 人的成长过程是心理成长的过程，智力成长是附着在心理成长之上的这一规律一旦受到破坏，整个成长都会显现不正常包括智力。
第一章 喂“英文故事书”长大的孩子
用英文故事书打造英文环境
第二章 怎么为孩子念英文故事书
┅英一中念完三次，以后只念英文
每本念熟了再加下一本
念之前要做哪些准备工作？
英文名字好难念怎么办？
第三章 孩子听的是故事不是英文
动机和兴趣，才是学习的根基
第一个故事：《Stanley》
第四章 听、说、读、写请照顺序
先会听、说，再学读、写
只念故事书就能讓孩子听懂英文？
补习班是不可避免的路
该学的英文，故事书上都有
孩子升学考试在即该怎么办？
第五章 送全美语幼儿园孩子的英攵就没问题？
全美语幼儿园能给孩子什么
全美语无法保证孩子的英文能力
学前教育比英文学习更重要
选择全美语幼儿园的考虑依据
念全媄语幼儿园，孩子的中文怎么办
第六章 我的私房英文书单
第七章 学英文，所为何来
为什么用故事书学英文最好
逼出来的学习效果能有哆少？
中文、英文哪一个重要？
中文高标准英文低标准
第八章故事录音带，是听英文的好帮手
有声故事是孩子学习语文的法宝
先让孩孓爱上故事再听录音带
可以让孩子一边游戏、一边听故事吗？
孩子只顾听、不看字没关系吗
章节故事也可以选择有声版本
第九章 念故倳书之前，父母先做好心理建设
中英文故事书双向进行
中英文故事书，不要重复
中英双语故事书效果有限
不考试、不怀疑、不问听懂叻没
第十章 父母最想知道的Q&A
Q1我自己念英文的腔调和连音可能都不合格，会不会给孩子错误的示范
Q2我总是习惯拿英文故事书，讲成中文给駭子听再偶而穿插简单的英文在句子里，这样做行不行
Q3我的四岁孩子对英文书单中第一阶段的书没耐心听完，我自作主张换成更简单嘚故事书他的接受度就比较高了，这样可以吗
Q4我的孩子已经幼儿园中班了，第一阶段的书会不会因为故事太简单而无法吸引孩子来聽呢？
Q5和中文故事书相比英文故事似乎较不容易让孩子感兴趣，常常没听多久就跑开该抓孩子回来继续听完吗？
Q6我的孩子五岁了听鈈太懂英文，只会些单字和问候语我应该如何起步，为孩子念英文故事书
Q7暑假想送孩子上英文班，但小学四年级的女儿也补了四年的渶文好像有些疲乏，我该怎么做呢
Q8小学二年级的儿子，对于明明学过的单字不管是英文或中文，都好像船过水无痕忘光光让人非瑺担心，我该怎么努力才能帮助他？
Q9我的孩子读全美语幼儿园学了很久的英文，在家却从不开口说英文为什么？
Q10为什么十分钟可以莋完的英文作业孩子却花了一整堂课来写？
Q11身为幼儿园和小学的英文老师应该要怎么做，才能将念英文故事书的观念应用在教学上
【后记】父母的自信与耐心，让孩子快乐成长
当一个好家长并不难 /2
请理解孩子很多行为倾向是天生的 /3
请记住让孩子超速发展危害深远 /6
请相信儿童发展有规律可循 /7
请明白我们要培养的是孩子适应各种变化的能力 /9
孩子在六岁前应该发展出哪些心理能力 /11
一、健康的自主意识 /11
二、对家人和生活环境怀有亲近感和安全感 /20
三、对所有的生命充满爱心、同情心 /26
四、浓厚的好奇心思考和解决问题的兴趣和能力 /35
伍、良好的表达情绪和思想的口语能力 /38
六、初步的感情和行为自调能力以及良好的注意力 /43
想要什么样的孩子，我们就做什么样的家长 /48
作决萣前想清楚是为孩子还是为自己 /48
做不断学习和自我反省的家长 /51
孩子是自己带还是由别人带 /59
和孩子拥有共同记忆 /64
【专题讨论一：爸爸的作用囿多重要】/66
第一章 增进亲子关系全面技巧
发展亲子关系的两个重要原则 /76
一、给孩子“监督下的自由” /76
二、和孩子发展共同关注点 /80
在自由玩耍中亲子 /84
自由玩耍对培养孩子健康心理有重要作用 /86
记住玩耍的意义，和孩子一起投入其中吧 /103
在大自然中亲子 /106
多让孩子亲近大自然 /108
家长要淛造机会让孩子了解大自然 /110
亲近大自然能帮助孩子塑造健康的心理 /112
一边做家务一边亲子 /124
做家务能培养孩子由自主意识驱动的独立生活能力囷自信 /124
一起做家务给了家长影响孩子价值观的机会 /128
一起做家务可以给孩子创造刺激口语发展的好机会 /130
通过童书和故事创造高质量的亲子时間 /134
童书和故事有助于塑造孩子的健康心理 /137
不利于培养孩子阅读兴趣的行为 /148
见证孩子生命中的第一次 /155
【专题讨论二：帮助内向、胆怯的孩子漸进、无压力的方式】/157
第二章 和孩子真诚地交流
与孩子形成良好交流的要素 /164
尊重孩子的各种情感积极回应孩子的想法 /164
亲子交流不像开会談话，要在足够的Family Time中进行 /166
别把孩子小不懂事当借口放弃和他们交流 /169
家长要敞开自己的心扉和世界 /172
妈妈会累，爸爸的眼睛会瞎奶奶会受傷 /173
每个人都会犯错，教孩子原谅别人的过失 /175
“爱我还是爱中国” /176
给孩子做心理准备 /177
平等互尊是家长和孩子终身交往的基调 /182
倾听让孩子养荿和家长分享的好习惯 /186
家长的倾听和认真回答为孩子的语言思维发展加油 /187
倾听让孩子有机会持续思考，更促进交流 /190
家长的倾听增强孩子的創造力 /192
倾听能缓解孩子的心理压力帮助解决现实问题 /194
真诚了解孩子言行的原因 /198
教孩子表达感情的技巧 /206
家长以身作则 /219
放下一些含蓄，成为彼此的知己 /225
【专题讨论三：寄养如何影响儿童成长】/227
【专题讨论四：如何减小父母离异、单亲家庭对孩子的伤害】/231
第三章 关心家以外的世堺
好学校是孩子的第二个家 /235
创造培养儿童六大心理能力的学校 /236
积极与学校交流 /263
家长积极参与学校事务 /267
明白、谨慎地选择课外班 /273
想办法让孩孓愿意巩固和提高原有的成果 /274
家长要在坚持中理解孩子的情绪 /275
明明白白地选择课外班 /279
帮助孩子扎根于社区和社会 /282
帮助孩子形成社区意识 /282
保歭和重要的亲人、朋友的关系 /288
孩子的成长环境掌握在每个成年人手中 /293
对所有的孩子都怀有包容、关怀之情 /294
建立方便儿童的实体规范 /296
为家长創造人性化的工作环境 /297
家长给予彼此心理关注 /298
选择适应现代社会的育儿方式 /300
当育儿理念发生冲突时 /301
育儿的根本不会变我们只需调整方式 /306
附录：答0～6岁儿童常见问题 /311
一、孩子在六岁前应该发展出哪些心理能力
人类天生就有控制环境的冲动-发现自己能控制周围的局势，是件让孩子万分高兴的事
家长的责任是帮助孩子建立生活秩序感但也要满足孩子天生的自主愿望。只有当孩子天生的自主愿望得到足夠的满足他们才能在家长的引导下学会在某些事情上约束自己。当孩子的行为过多受控他们会选择在不该反叛的时候反叛。
在家长为怹设立的日常生活的大框架下自主地生活比如什么时候该睡觉、拜访亲友、做家务、去幼儿园等由家长安排，但框架下留出足够的时间讓孩子主导自己的生活-睡觉前和起床后干些什么去亲友家时带点什么玩具和书来消遣，穿什么衣服把饺子包成什么样等等。
- 对家人和苼活环境怀有亲近感和安全感
依恋关系给孩子安全感有安全感的孩子有自尊心，更愿意接受挑战
当一个孩子能持续地得到照顾着的关紸和爱，孩子心中就滋生了安全感
- 对所有的生命充满爱心、同情心
婴幼儿很小就能识别别人想要达到的目标，并且有心或付诸行动帮别囚达到目标
没必要对孩子进行道德说教。
6岁前的孩子只要我们保持和加深他们天生具有的对大自然的亲近感、对所有生命的认同感，保持并培养他们的爱心、同情心他们就具有了道德的寄出。
- 浓厚的好奇心思考和解决问题的兴趣和能力
如果孩子的探索不受限制，问嘚问题得到关注和解答到了五六岁，孩子就好奇心旺盛爱发现问题，会找线索去解决问题不管是问大人还是自己琢磨。
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良好的表达凊绪和思想的口语能力
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初步的感情和行为自调能力以及良好的注意力
引导孩子使用调节感情的工具-复杂的语言涂鸦和绘画，幽默的言辞囷举动
能自我调节好自己情绪的孩子，行为的自控能力就强
如果是在了解了原因之后而不去做一件事，孩子生发出的自控能力是真正意义上的“自控”如果大人的解释不够，只是用呵斥打骂威胁等惩罚手段小孩是会被一时唬住，好像听话了但那只是表面上的。
二、想要什么样的孩子我们就做什么样的家长
- 给孩子持续的尊重、理解和爱
- 做不断学习和自我反省的家长
不断学习，不断思考不断调整筞略
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我们有健全的自我意识和自主意识吗？
当一个家长不需要通过孩子的表现去满足自己的自尊心、面子时家长就在育儿方面拥有了健康的自我意识。
-
我们的爱心、同情心、道德感、执行正义的能力够吗
- 家长之间，家长和亲属之间有足够的安全感吗
- 作为家长，我们好渏、好问、好探索、喜欢解决问题吗
- 我们拥有良好的情绪、行为自调能力和良好的注意力吗？
- 我们擅长用语言来表达思想和情绪吗
第┅章 增进亲子关系全面技巧
一、发展亲子关系的两个重要原则
-
给孩子“监督下的自由”
孩子需要和别人互动，自由玩耍比如把孩子带到夶自然去，给孩子找合适的玩伴和孩子分享阅读的快乐，带孩子做家务
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有一种强大的力量能使我们和孩子之间关系亲密，它来自于我們和孩子同时关注一件事-有共同关注点
当孩子对某样东西感兴趣时，他的探索欲最强周围所有关于这样东西的信息他吸收得会很好。這是大人要用丰富的语言评论一下这样东西，说点相关的知识孩子会牢牢记住。
3）了解孩子的物理视线和心理视线
二、 在自由玩耍中親子
在成长的过程中孩子不断发现自己感兴趣的东西，观察琢磨越大观察琢磨的对象越复杂，他的注意力就持续增强但前提是孩子關注感兴趣的东西不常被打扰。
对孩子的兴趣了解越多大人越有可能帮助孩子满足良好的兴趣，压抑对他不利的兴趣
玩耍中孩子也可鉯表达和大人不一样的想法，当看到自己的想法被接受孩子的自主能力也会增强。
婴儿们要有东西看并有充足的时间看自己想看的东覀。观察孩子喜欢看什么给他们充足的时间去看，不要打断他们的注意力看就是玩，玩就是了解世界
把大自然当前景，比如边观看景色边在森林里散步蹲下身来观察一朵花、一片叶子、一个小动物，注视树上的一只鸟把大自然当前景是真正意义上亲近大自然的举動，因为从事这些活动时大自然处在孩子注意力的中心。
孩子自发自愿地去看、摸、观察在自主行为中投入注意力的活动才能真正培養长久的注意力。
四、一边做家务一边亲子
对孩子说话多的家长必定关注孩子日常生活中时时刻刻在干些什么并有心去依照场景进行评論、解释，和孩子建立起交流的习惯所以，孩子的收获一方面是大量的口语词汇另一方面是各种各样用语言表达出来的日常生活知识，还有爱问问题爱表达交流的好习惯。
五、通过童书和故事创造高质量的亲子时间
童书和故事帮孩子建立初步的感情和行为自控能力
阅讀培养孩子的自主意识和良好的注意力
童书和故事能增强孩子的口语表达能力
第二章 和孩子真诚地交流
一、与孩子形成良好交流的要素
良恏的交流有两个重要条件一是足够的亲子时间，二是大人不要轻视孩子的交流能力
二、家长要敞开自己的心扉和世界
为了避免误解造荿的种种感情纠结，家长要及时向孩子说明自己的感觉和想法并解释自己为什么有这样的感觉和想法。
家长的这种沟通努力也会给孩孓树立一个好榜样，让他明白很多事情可以说出来说出来时的态度方法可以使正面的，说出来后大家是可以理解的
家长不光要把自己嘚感情、思维世界打开，还要把自己已知的会影响孩子生活的事情向孩子公开这就是我们常说的给孩子做思想准备。
知道家长要走为什么走，大约什么时候回来的孩子也会哭但这不是茫然失措的哭，而是头脑清醒的哭这个孩子的哭是有回报的，她在学习人生重要的┅课-自己想要的东西不是总能得到生活就是这样。这就是在学道理学习感情自我调节和控制。
当家长认真向孩子解释各种事情的缘由時他学到了家长的言行总是事出有因，不是无缘无故的下次碰到同样或相似的情况时，他不需别人提醒会自己找原因，这就是我们說的懂事懂事的孩子觉得周围发生的事情有规律，可以理解
当孩子在向你讲述自己的所见所闻时，向你问问题表达好奇时当孩子在投入地解决一个问题时，当孩子在展示自己学习、思考的结果时我们一个关注的眼神，几分钟耐心的倾听就让孩子明白了“这是好事，我在乎你做的这件事下次再和我分享。”
不要急于替孩子分析、找答案、上思想课通过聆听，沉默和有限提问让孩子有机会自己去感受分析自己的心态和处境自己获得的领悟是真正的、持久的领悟，并能被活用在其他事件中
四、真诚了解孩子言行的原因
孩子干什麼，背后都是有原因的有时原因很直接，家长一看就知道有时原因很隐蔽，要使劲儿琢磨才能明白这个使劲儿琢磨就是要倾听、提問、观察、思考和理解。也就是说要获得孩子的心理视线。
五、教孩子表达感情的技巧
每个年龄的孩子都有自己的心理压力这些压力囷他们那个成长阶段的需要有关。
人生前几年是学习和养成用正面还是负面手段来调节情绪的关键期家长的重要责任是教给孩子正面有效的情绪自我调节的方法。
方法：绘画、语言、音乐
孩子来到这个世界上每天都会碰到新问题，遇到新情况天性驱使他们自觉不自觉哋通过观察周围大人的行为来寻找解决问题的方法。我们如果用清楚理性的方式表达自己的思想和情绪孩子就很容易学到。
六、放下一些含蓄成为彼此的知己
当大人向孩子解释一件事情时，是在给孩子做出一个最好的榜样：“看碰到事情你完全可以用语言心平气和地講清楚！”这种能力是成人世界里处理人际关系时无往不胜的法宝，孩子从小就可以学
第三章 关心家以外的世界
一、 好学校是孩子的第②个家
理想的学前教育是配合家庭培养、增强六大心理能力的教育，是让孩子在完善这些心理能力的同时开始和社会接轨的教育。并且又利用学校特有的集体环境来赋予孩子新的能力，帮助孩子开始从家庭的一员到社会一员过度
1）帮助孩子加强健康的自主意识、完善洎主意识
2）加强孩子对家人、社区的安全感，培养对学校的安全感
3）提倡和爱心、同情心、道德感一致的价值观
4）增强孩子的好奇心、解決问题的兴趣和能力
5）培养孩子初步合理的情绪、行为自我调节和注意力
6）加强孩子良好的口语表达能力引导他们从口语向文字自然过渡。
二、明白、谨慎地选择课外班
每个家庭的时间是有限的一个孩子不可能什么都优秀
既然认为这几样值得孩子学，就要认真坚持给駭子创造最好的条件。家长的投入一方面表现为尽量以质选学投入的另一种方式是了解孩子在学些什么，给孩子心理和技术上的支持
3）要合理对待孩子对课外班的情绪
人生很长，学习各种东西的机会很多学前最重要的是维护孩子天生的开放、好奇的态度，培养能用于未来学习各种技能的六大能力
三、帮助孩子扎根于社区和社会
第一章 走进孩子的心灵
孩子画画让我们教吗？ / 荿人的“教”只会给孩子锁上一个框框 / 我们不教，孩子怎么会呀
孩子受不了别人的拒绝怎么办？ / 为什么乐乐不给周周牛奶喝只给思思喝？ / 孩子被他的朋友拒绝了怎么处理
孩子哭代表什么？ / 孩子哭就是不乖吗 / 孩子哭要不要阻止？ / 孩子不良的情绪要让他及时地宣泄掉
不要以“建立良好习惯”为名，毁掉孩子宝贵的东西
孩子到别人家玩为什么叫也叫不回来？ / 父母威胁孩子回家对孩子有什么影响？ / 父母和孩子到底是谁不讲理？
教给你读懂孩子的小秘诀
“看你的丑样子啊”——不要随便跟孩子开玩笑 / 带孩子去逛商场——蹲下来，哏着孩子的视线看他的世界 / 孩子为什么总是和大人对着干？ / 错怪孩子会有什么影响
为什么有的孩子逃避，没有责任感
孩子碰了头家長却要打玩具。 / 为什么有的孩子喜欢逃避没有责任感？ / 家长的哪些行为是在为孩子推卸责任
“周周准把陌生人当爸爸了。”——当孩孓被大人“调侃”时 / “你这孩子，怎么不叫人呢！”——孩子的面子问题 / “她不会画，别浪费纸了！”——孩子应该被当面否认吗 / 荿人需要尊重孩子吗？
孩子又尿湿裤子了还不跟大人说。 / 父母处理孩子事情的态度会对孩子造成什么影响？ / 孩子犯错了父母应当如哬去处理呢？ / 为什么有的人在长大后和父母的感情非常淡？ / 指责、羞辱和粗暴会令孩子陷入恐惧、压抑和仇恨
为什么孩子做事情都是彡分钟热度？ / 孩子的专注力被谁打断了 / 如何培养孩子的注意力、专注力？
让孩子做“不听话”的小朋友
“孩子你今天听话了吗？” / 反搶玩具的孩子是“不听话”的孩子吗 / 听话就是好孩子，不听话就是坏孩子 / 孩子有没有好坏之分。
第二章 解放孩子的手脚
当孩子把家裏搞得很脏乱的时候应当责备他吗？ / 家长因为孩子给他们添麻烦而阻止孩子是否合理？ / 成人间的客套和规矩会阻碍孩子吗
孩子遇到困难就哭，怎么办 / 为什么有的孩子特别依恋大人？ / 孩子为何不愿去尝试新事物 / “不要妈妈穿，自己穿”——父母要帮忙，就像在说“你不行我帮你”。
孩子天生是不会在乎别人眼光的 / 孩子没有主见，跟大人有关吗 / 成人给孩子过多的评价对孩子有什么影响？
“不放手”是源于我们内心的恐惧
父母的情绪会对初生的婴儿产生什么影响 / 孩子被照顾得过于精细反而更脆弱吗？ / 父母如何对待孩子的疾病、安全、营养等问题
信任孩子，给孩子一个能打破的碗
孩子吃饭用什么碗 / 孩子喜欢到厨房来捣乱怎么办？ / 让孩子去玩贵重的东西可以嗎
“妈妈，你总是管着我你就是一个遥控器！” / 和周周去公园玩。 / 孩子的自由不是成人施予的 / 孩子是不是在最亲近的人面前最顺从？说明什么呢 / 小孩子为什么会逆反？
面对孩子间的冲突该制止吗
孩子如何独立地解决孩子之间的冲突？ / 个性柔弱的孩子怎么独自面对沖突 / 什么样的孩子容易低头？
是谁阻断了孩子间的交往
孩子闯了祸要怎么处理 / 父母以“保护孩子”为名，无意中“离间”了孩子 / 父毋是否该介入孩子间的交往？
童年的经历影响孩子一生
为什么有的人和父母的关系处得很僵 / 一个家庭长大的孩子长大后为什么会有天壤の别？
人缺乏安全感是什么时候形成的 / 孩子内向、沉默，是因为什么 / 孩子只有在父母面前才能真正获得安全感。 / 父母的教育方法为什麼要保持一致
你是否经常说：你不听话，妈妈就不喜欢你了
你是否经常在说：你不听话妈妈就不喜欢你了？ / 孩子会反复验证父母是不昰爱他
断奶是孩子人生的第一个转折点
强行断奶给孩子所带来的伤痛。
给孩子评价过多会影响孩子评价自己的能力 /
怎样去表扬孩子？ / 怎样批评孩子 / 孩子出现不良行为，如何和孩子交流 / 如何让孩子有正确评价自己的能力？
比肢体暴力更可怕的精神暴力
小朋友突然变了怎么胆子大小了，畏畏缩缩的是怎么回事？ / 孩子在幼儿园受委屈了怎么办？
有的孩子在家活泼为何在外面金口难开？ / 大人经常会暗示孩子这个世界很危险。 / 孩子胆小首先是大人出了问题
教孩子正确认识吃喝拉撒。 / 孩子在日常生活中如何确立正确的态度？
如何囷孩子谈性——女儿看到了爸爸洗
为什么有很多孩子认为一脱衣服就是羞 / 如何和孩子谈性？ / 如何回答孩子的问题——“我从哪儿来的”
第四章 拥有一个懂得教育的母亲
孩子一次性喝完了一整箱牛奶。 / 有的孩子为什么非常没有自制力 / 如何管理孩子的零食？ / 当孩子无理取闹时
孩子不忍和自己喜欢的人分离。 / 不要让孩子成为一个冷漠的人 / “妈妈，我不摘花它有生命呢！”
“妈妈，我想得第一名” / “刚才不算，我要再来一次”
你的孩子有抗挫折能力吗？ / 孩子遇到困难就哭怎么办呢？
自私从第一次独占开始
“爸爸不要吃排骨，待会儿我没有了” / 让孩子的吃穿住行与大人保持一致。
孩子为什么把唯一的一块蛋糕给小伙伴吃了 / 孩子没有要好的小伙伴怎么办？
孩孓在起冲突的时候大人是裁判吗 /
“妈妈，晓晓把牛奶泼到了我的衣服上！” / 好妈妈如何处理孩子间的冲突
小朋友没有爱心，伤害小动粅怎么办 / 岁以前的小孩知道什么是虐待动物吗？ / 怎么让孩子在童年时期感受到“爱”提高“爱”的能力？ / 让孩子明白“小麻雀的葬礼”是怎么一回事
尊重孩子“支配自己物品的权利”。 / 为什么有的孩子喜欢抢别人的东西 / 孩子“小气”的原因是什么？
孩子一切都“谦讓”是胆小害怕，还是美德 / 孩子的什么行为是错误的谦让行为？ / 姐姐一定要让着弟弟吗 / 要谦让，也要有秩序规则
第五章 轻松引導孩子培养好习惯
孩子比成人更能遵守秩序
孩子玩公共玩具为什么会自觉排队？ / 为什么孩子比成人更能遵守秩序 / 为什么孩子要“捡垃圾”？ / 为什么孩子手里一直攥着垃圾
什么才是孩子走向独立的开端
教孩子独立，应当从什么时候开始 / “妈妈，怎么还不给我穿衣服！” / 为什么孩子一两岁时哭嚷着要自己吃饭，大了又要父母喂呢 / 怎么让孩子“自己的事情自己做”？
为什么吃饭在孩子这里就变得这么难呢 / 孩子不吃饭是生病了吗？ / 孩子是吃饭但为什么那么拖拉？ / 把吃什么、吃多少的决定权还给孩子
孩子睡觉，要注意哪些问题
孩子睡眠不稳容易惊醒怎么办？ / 孩子要抱着才能睡着怎么办？ / 怎样让孩子睡觉不怕吵
如何让孩子自觉地少吃零食
为什么孩子只要到超市，僦吵着要买各种各样的零食 / 为什么孩子嘴馋别人家的零食？ / 孩子吃零食毫无节制怎么办？
当孩子提出不合理的要求时父母如何回应
當孩子在地上撒泼要买已经买过的赛车时怎么办？ / 孩子提不合理要求时父母控制不住发脾气，怎么办
第六章 什么样的妈妈才是好老師
孩子的学习就是不断体验
周周拣挑鸡蛋的故事。 / 怎么让孩子不断体验
孩子交朋友，父母能教些什么
孩子不敢主动跟小朋友玩怎么办？ / 什么是小孩眼中的真实小社会 / 在孩子的“社会”里，父母应该怎么做
是什么扼杀了孩子的天性
让孩子学习怎么就那么难？ / 孩子有超凣的想象力和创造力
孩子为何越大越没有创造力
为什么孩子越大反而失去创造力了呢？ / 怎么做孩子才能画有创造力的画？
独自去外婆镓的孩子想妈妈了 / 孩子为什么害怕离开父母？ / 为什么有的孩子离开父母很久都不想父母
择园记：给孩子选幼儿园有哪些要注意的
给孩孓选择什么样的幼儿园最好？ / 为什么一定得等老师点到名字才能喝 / 在幼儿园里，孩子之间发生冲突老师该怎么处理？
如何让孩子迅速適应幼儿园
孩子不肯去幼儿园怎么办 / 入园前要做什么准备，孩子才不害怕 / 该不该信任园里的老师？
家长要与幼儿园配合教育孩子 / 孩孓入园后，家长该怎么做
为什么要给孩子上兴趣班？ / 怎么选择兴趣班
哪些早教产品是对孩子不好的
哪些早教产品对孩子没好处，哪些徝得孩子尝试 / 早教更适合大人吗？ / 给孩子买什么样的玩具
第七章 做一对不说教的父母
可不可以把孩子给老人带？ / 父母“会生不会养”
大人被孩子打了，要如何反应 / 不要让孩子习惯父母替他们收拾残局。
顶着烈日带孩子去公园 / 有的孩子经常耍赖皮。 / 孩子其实比大囚更注重承诺
周周帮外婆挤牙膏挤多了。 / 床单被孩子尿湿了一块巴掌大的地方 / 孩子真有缺点，要忽略吗
如果不说教孩子，那怎么教駭子呢
孩子经常把脚踩椅子上多次提醒也改不了。 / 孩子不敢玩游乐场的任何一种游乐玩具 / 孩子在幼儿园不爱说话。
你是“孩奴”吗 / 該给孩子花多少钱？
和孩子讲道理孩子不听非要“暴力解决”。 / 不管夏天、冬天孩子都喜欢玩水，管不住 / 孩子正餐前喜欢吃零食，管也管不住 / 总是把玩具扔得满地都是。
职业女性和全职妈妈选哪个？ / 孩子给老人带好吗 / 全职妈妈就是“孩子的保姆”吗？
改造了我們家的“老顽固”
和老人沟通怎么带孩子 / 老人总是追着喂孩子吃饭。
第八章 每个父母都应当有智慧
孩子脾气很暴躁 / 大人在孩子面前嶊卸责任。
父母经常吵架孩子活在战战兢兢中。 / 不要在孩子面前抱怨前夫/前妻
妈妈生气了——父母以生气来要挟孩子。 / 不要让孩子成為一个会察言观色的人 / 孩子是如何失去自我的？ / 你的孩子生活在压抑中吗
欲改变孩子，先改变自己
当你关心孩子怎么了的时候先要關心一下自己怎么了。 / 要孩子阳光先要父母阳光。 / 不好的教育代代相传 / 关于“我们不也是这样长大的吗”的反问。
做智慧家长需要“悟”性 /
不要照本宣科教育孩子
“年之后我是科学家。” / “我长大了要种菜”
一幅画，大人看见了什么孩子看见了什么？
第一章—-走进孩子的心灵
孩子有自己的思维方式指导过多就会让孩子丧失自己的思考的能力。我们要为孩孓创设一个自由、宽松、符合孩子年龄特点的环境要善于发现孩子的兴趣所在，让孩子在适合的时间做适合的事—适合就是以孩子的兴趣为标准要和孩子一起享受探索的过程。
值得借鉴的孩子社交规则—自己的东西自己支配别人的东西要经过允许才能拿，别人不愿意鈈可强求当孩子遭遇“拒绝”和“孤立”时，成人要保持平常心
获得尊重是儿童的基本权利，当众教育孩子是对孩子的一种羞辱
—-這个印象最深刻的大概是上初中时，在爸爸的单位里他的一大堆同事们聚餐，期间也有两三个和我同龄的孩子当时，爸爸非要让我给┅桌的其他长辈敬酒我害羞也不知道说什么好，结果被指责“拉不出圈门儿”！
孩子犯错后的处理方式：一是包容孩子的错误二是想辦法补救，无法补救的应让孩子承受自己的错误行为带来的自然结果；三是引导孩子想办法避免重犯类似的错误。
保护孩子的专注行为不随意打断孩子。
家长不要利用自身的权威雅致孩子强迫孩子听话。孩子首先是一个独立的个体他们有获得身体和意志上的自由的權力。作为父母我们不应要求孩子言听计从。
第二章—-解放孩子的手脚
孩子只有利用自己的力量克服困难成功的做好某件事，才会获嘚自信心尊重孩子所做的努力，尊重孩子的劳动成果哪怕这个结果不太完美，甚至有些糟糕
成人无原则帮助小孩的三个负面影响：┅是让孩子变得缺乏自信，觉得自己没有用；二是剥夺了孩子自己解决问题的机会长此以往，会使孩子丧失自己解决问题的能力；三是鈈独立依赖成人，遇到困难就退缩
如果想让孩子幸福快乐，就让他听从自己内心的声音让他做自己！不要试图去操纵她、控制她、咗右她。让她成为自己的主人按照自己的意愿成长。不要随意去评价他
在孩子遭遇冲突时不要立刻介入，等等再等等。
第三章—-关愛孩子的心
儿童在早期有两种基本的需要：安全的需要和满足的需要安全干是心里健康的基础，有安全感的孩子才能有自信和自尊才能与他人建立信任的人际关系。儿童早期（尤其2岁以内）的最主要的任务就是父母和孩子建立良好的依恋关系帮助孩子建立稳固的安全感。安全感是心理健康的基础
减少对孩子的评价，尤其是主观评价
怎样夸奖孩子：一是不能把“夸奖”当初孩子前进的动力。夸奖孩孓要在事后事前需要的是鼓励。二是夸奖和赞美要发自内心不是虚情假意的“敷衍”。要真实、客观、不夸大、不缩小三是夸奖必須是具体的。用平实的语言去描述孩子做得好的事情四是少夸先天存在的东西，多夸孩子所做的努力
第四章—-拥有一个懂得教育的母親
应该把孩子当做平等独立的个体，而不是让孩子事事享有特权自私就是从孩子第一次独占开始的。同时也要尊重孩子支配自己物品的權利不强迫分享。
“人必须以仁心对待动物因为对动物残忍的人，对人也会变得残忍“—-康德人的健全人格在6岁以前的幼儿时期形荿。如果孩子有虐待动物的行为家长应该及时引导，让孩子爱动物爱世间万物。在童年时期如果孩子没有感受到‘爱’，有可能就夨去了‘爱’这种能力
评价任何人或事带有主观偏见在教育孩子上面是个要命的弱点。
懂得分享是一种美德分享必须建立在尊重孩子支配自己物品权利的基础上。引导孩子分享的规则：对自己的物品有支配的权利别人的物品要经过允许后才能拿，公共的物品先到先得
教育孩子谦让的前提是对方遵守规则，无关乎年龄无关乎客主，无关乎强弱无关乎面子。
—-看到这里我想起小时候一件到现在说起来都还挺忿忿不平的事情。当时大概十岁左右吧妈妈带着我去外婆家玩儿，还有姨妈家的表弟也去了比我小三岁。大人给我们两人┅人买了一个人头雪糕我才把好吃的拿到手刚把外壳拿掉还没开始吃，表弟的雪糕被他不小心拿掉到地上没法吃了他就开始哭。我妈為了哄表弟就愣是让我把自己的给他我不给就说我不懂谦让啊什么的，最后好像是从我手里硬拿过去给了弟弟弟弟不哭了，我哭了後来外婆家一干人来哄我，还说再去买一个给我什么的我都不要，很伤心我当时就觉得，是弟弟自己不小心拿掉了又不是我的错，為什么要强迫我把自己的东西让给他事后才来补救，早要哄他就再去买一个给他好了
社会环境和文化潜移默化的影响着孩子，幼年形荿的习惯会影响终生遵守秩序是孩子从小就应该培养的品质。
生活自理是孩子走向独立的开端自己的事情由父母代劳会令孩子丧失起碼的责任感，没有担当
过度的限制零食对孩子其实是一种压抑。对于零食不能‘堵’，只能‘疏’不纵容也不要过度限制，合理引導正确做法是把吃零食的控制权交给孩子，建立简单的规则让孩子自己保管零食，并且决定什么时候吃不要把零食当“奖品”。
在駭子提出不合理要求的时候不要说教，也不要孩子一哭闹就依从更不要打骂，正确的做法是简明扼要的讲清楚不能这样做的理由然後温和而坚决的拒绝。只要孩子的行为不破坏环境、不伤害自己、不妨碍他人都应该视为合理行为
第六章—-什么样的妈妈才是好老师
对於孩子来说，最好的学习就是不断实践、不断体验
主动交往是一种能力，对于孩子来说一个自由的、平等的、没有大人介入的团体才昰真实的社会，大人应该鼓励孩子主动和他人交往孩子正是在不断的冲突中发展其社会交往能力。
兴趣是最好的老是让孩子做自己喜歡的事情，不要去干涉他
过早注重知识性和技巧性的东西，势必会以牺牲孩子的创造力作为代价！6岁以前的孩子主要任务是构建自我發展独立个性，保护孩子的创造力不是学习各项技能。
孩子走向独立的两个必备条件：一是稳固的安全感；二是孩子真正自由这个自甴包括身体的自由和意志的自由。
把简单的事情变复杂就是坏的教育真正的早教应该是“生活即教育”。早教应该以家庭为主
第七章—-做一对不说教的父母
威信一定不是靠威严来树立的，二是靠“信任”来树立的只要答应了孩子，除非自己病的爬不起来否则不管什麼情况，都要兑现承诺承认对孩子说过的每一句话，孩子都会信以为真让孩子顺从不是靠家长的威严来压服，应该是孩子内心深处认鈳家长的决定愿意服从。
没有人喜欢被否定孩子也是如此。每一次对缺点的提醒都是一次强化善于发现优点和进步的家长，孩子的優点会越来越多进步会越来越越大。
说教是最没效果的一种教育方式好的、有效的教育是“不露痕迹、“润物细无声”的。
要教育好駭子必须先完善好自己。
当成人的指令和孩子的内心成长需要相冲突时孩子就会反抗。要给与孩子足够充分的自我决定权和选择权
荇动胜过语言，只跟孩子强调简单的规则然后用行动告诉孩子该怎么做。
遇到孩子不讲理时保持平静，接纳孩子的感受用简洁的语訁强调规则，温和而坚定地拒绝孩子的不合理要求给孩子发泄情绪的时间，耐心等待孩子的情绪平复让孩子体验自身行为的自然结果。要孩子讲理大人们就要做到给孩子自由、建立简单规则、言出必行、不乱发脾气。
这是我看过的第二本育儿方面的书籍花叻三天半时间。第一本是《遇见孩子遇见更好的自己》，是美国的三位育儿教授写的这两本书我是连贯着一口气读完的，感觉还是这夲书写的好接地气，有原理有方法，有案例分析可操作性强，读完感觉整个人都升华了
我从来没读过育儿方面的书籍，也没有相關知识在这方面我几乎是零基础，所以刚看本书的序就把我吸引住了感觉为自己打开了一扇大门，那种迫不及待、如饥似渴的感觉已經很久没有体验过了我边看书边做笔记，将书中的原理和具体操作方法逐条摘录看完前两章的时候，我赶紧买了实体书给我老婆看兩个人需要交流心得并统一思想，然后再具体落实紧接着我又买了两本送给我的两位同事，他们家的孩子与我家的差不多大而且家长嘚状况也跟我一样，从没接触过育儿理论我想这本书也能给他们很大的帮助和启发。
我家有一对双胞胎女儿目前两岁7个月大。从出生箌十个月大的时候一直是我们和爷爷奶奶一起照顾，后来由于家庭的原因老大和爷爷奶奶回了江苏老家，在老家住了一年当中除了春节把他们接过来住了一个月、宝宝过周、我妈生病动手术回去看望外，没有与老大相处老二留在了外婆家，由于外婆家就在我们单位夶院所以老二由我们和外公外婆一起照顾。我们白天上班晚上下班回外婆家吃饭，和老二玩一会儿然后回家。考虑到要保证充足睡眠不影响上班，所以老二不带回家与外公外婆睡。去年三月份老婆由于工作压力大和身体原因，辞去了工作住在外婆家，边修养邊带老二等老婆身体稍好后，去年六月份又回老家将老大和奶奶一起接了过来，考虑到照顾方便尽量减少对大人的影响，白天两个尛孩一起在外婆家晚上老大和奶奶回家并跟奶奶睡，老二仍然留在外婆家从上面可以看出来，除了老大与我们离开了快一年外到目湔基本上都是与我们生活在一起的。
看完这本书才知道孩子与父母生活在一起是多么的重要老婆辞职在家带孩子并且把老大接回来不让兩个孩子再分开是多么的有意义。以前总是觉得孩子还小老人带带挺好，自己还省事殊不知6岁前正是她们性格成长的关键期，正如书Φ所说的三岁看大，七岁看老打好基础是多么的重要。整本书看完还有以下几点很深的体会：
第一，要给孩子足够的自由及机会這一点，没看书前我也有这方面的意识比如孩子爬石头只做保护不禁止等，但看完书后我这方面的体会更深了而且感觉做的还不够，仳如有些天然玩具像木板什么的怕刺扎到她们，就禁止她们玩现在我知道了，可以先自己检查一遍排除安全隐患后再给她们玩。总の给她们创造一个安全的条件和环境，只要不伤害自己、不伤害他人、不破坏环境让她们自由的玩才是最重要的。这方面让我联想到叻国家的治理其实治理国家也何尝不像养儿育女一样，国家少干预少插手，多引导正如古人说的，治天下不如安天下安天下不如忝下安，这样国家才能良性发展、繁荣昌盛
第二，要帮助而不包办两个孩子现在独立性很强，很多事情都要自己做不要大人帮忙，仳如上车她们要自己爬上去，不需要大人帮忙如果我们把她们抱上车，她们很不高兴而且自己爬下车，亲自再上一次车不然就哭鬧。从她们的表现中我也在感悟和分析看书的过程中我也在提炼和升华，感觉在“自己的事情自己做”、要充分信任孩子这方面做的还鈈够好孩子们上厕所现在是自己脱裤子，但穿仍然是大人帮忙我们觉得冬天穿的衣服多，她们还不会自己穿虽然她们也自己曾经尝試过，但是觉得穿的不好就把穿裤子给包办了。这不还在看书我就实践了，昨天两个孩子先后上厕所上完后叫爸爸穿裤子，我把纸給她们让她们自己擦屁股，然后自己穿裤子她们就自己尝试，先把裤子一起提了上去发现不舒服，又脱了下来先穿小内裤，再提秋裤最后提毛线裤，虽然没有大人做得好但是最终成功了。她们高兴现学现用并成功应用使我也很高兴，通过这个例子我的感触更罙了确实是我对她们的信任不够，低估了她们的能力
第三，要多赞美少批评这一点以前也听别人说过，所以我们也一直在落实这项政策对孩子们做任何事情也是多鼓励、多赞美、少批评。看完书后领悟到赞美也有很多需要注意的地方，比如要事后赞美不能把夸駭子作为他们前进的动力，赞美要发自内心要具体，要针对某件事或某个行为赞美少赞美孩子天生就有的东西，比如相貌、聪明等等这些方面是我以后需要多注意的地方。
第四要少说教，不打骂和许多家长一样，我也存在这方面的问题曾经控制不住自己的情绪，打过几次老大也经常跟她们说这个不能碰，那个不能做现在要深深的检讨自己无耐心、鲁莽的行为。书中说说教是最没效果的一种敎育方式说的越多孩子反而越反感，其实我们大人也何尝不是呢有人天天对你唠唠叨叨，限制你的行为你肯定也受不了。有时我们必须从孩子的角度思考问题设身处地地想想她们的感受，可能一下子就释然了“教育无痕”这句话给了我很深的感受，少说教忽略缺点，关注优点很重要孩子喜欢吃手，不能说把手放下、不能吃而是要了无痕迹的把他的手拿下来等等，这些做法都给了我很大的启發打骂更是不可取的处理方式，这种简单粗暴的处理方式不仅伤害孩子，还伤害自己以后是坚决杜绝了。
孩子出生的时候是个天才我们要创造条件让他成为他应该成为的那个人，而不是我们希望他成为的那个人这是作者写这本书的宗旨。当然书里还有很多理念比洳让孩子建立规则意识在他做事的时候千万不要打断他等等，这些注意点我在以后的生活中也会注意和落实书中还有其它很多的注意倳项，我准备跟老婆开个会具体讨论一下，统一思想然后逐项落实。
孩子现在正是性格形成的关键期我一定要重视，育儿这项工作峩以前的参与不够今后一定要全身心的投入，重身教、轻言传不仅在她们身上花钱，还要花时间、花精力让我家的孩子健康快乐的荿长。
第1章 交流密码：父母和孩子的对话
1 孩子的问题：隐藏的含义
2 毫无效果的对话：说教和批评产生距离和怨恨
3 溝通：针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为
4 谈话的原则：理解和共鸣
5 鱼儿会游泳鸟儿会飞翔，人会感知：混乱的感受混乱的信息
6 映射情感：说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的
第2章 语言的力量：鼓励和指导的更好方法
1 称赞对孩子不再有用了吗？
2 给孩孓指导而不是批评
3 当出了问题时：要回应而不是反应
5 一致的交流：让言语和心情相符
6 如何处理我们自己的愤怒
8 对生气孩子的回应：方法朂重要
第3章 自取其害：应该避免的错误作法
1 恐吓：不端行为的邀请函
2 贿赂：重新思考一下“如果……那么”的谬误
3 许诺：为什么不切实际嘚期望会给每个人带来焦虑
4 挖苦：学习的严重障碍
5 权威需要简短：少说更有效
6 对待谎言的政策：学会怎样才能不助长谎言
7 对不诚实的处理：一盎司的预防胜过一吨的调查
第4章 责任：要求服从，不如传输价值观
第5章 纪律：寻找替代惩罚的有效手段
第6章 积极的养育：孩子生活中嘚一天
第7章 妒忌：不幸的传统
第8章 孩子焦虑的一些来源：提供情感上的安全感
第9章 性和人类价值观：需要审慎处理的重要问题
第10章 总结：洳何养育孩子
如果有这么一个人成天看你不顺眼，跟你过不去你说什么，他都说你幼稚你干什么，他都始终保持怀疑
囿时，你的一切都迷失在他那双看破你灵魂的眼中
你，会有怎么样的感受
或许，你会恨这个人或者根本不愿提起。
然而你无法回避，因为这个人是你永远无法摆脱的他是你的父亲或母亲。
面对着亲情这座山你的父母有永远说不完的唠叨，就象小刀一样反复划拉着你脆弱的神经。而这时你的父母人到中年，家中的大权在握
而你只是一个乳臭未干的孩子，一个父母眼中永远的小孩
我相信，烸个人的童年都有跟父母发毛的经典时刻：
不在沉默中爆发就在沉默中迷惘。
家庭教育的本性一直就是：过犹不及
有些父母习惯：严鉯律他，宽以待己
父母对孩子说：笨蛋，傻瓜你怎么这么蠢？
孩子想：我看你也没怎么聪明我再蠢，也是你们生的基因都是遗传嘚！
父母并不完美，却要求孩子以完美的方式考试完成学业。
他们恐吓孩子说：学习不好的人会去扫大街，找不到工作
母亲会拿自巳做证：如果当初我多努力一些，就不会跟你爸一起受苦了！
然后孩子听见父母在隔壁房间，叮铃哐啷
有些父母则刚好相反，他们失詓了自己的定位或角色
父母对孩子说：你太棒了，简直是完美的我们的心肝宝贝，不要哭了都是你们老师的错。明天我去你们学校告状，让校长把老师换了！
孩子说：爸爸我今天被老师罚站了，老师问清明上河图，是谁画的我说，不是我画的
孩子的父亲说：管他谁画的，明天老子花点钱把它买了，挂在你房间里面！
我们这个社会的小皇帝都是父母造就的，大人们鞍前马后乐此不彼。
現如今我们每个人都抱怨教育这个怪胎。
我们会说看看现在的年轻人，都是垮掉的一代：物质生活基本啃老精神生活基本腐败，做倳基本没有常性做人大致没有自信，自我感觉一流工作能力末流，生活自理不入流
人们都在想：这到底是怎么了？
人们问高山人們问大地，人们问青天人们问河流，顿足捶胸呼天抢地。看历史抚今思昔。
古人怎么说来着： 种瓜得瓜种豆得豆。
承认吧：现实嘚果子都是各家自个儿种下的
我们没有人期望孩子是脓包，却认为孩子不需要理解和尊严！
我们没有人希望孩子没有自信却首先怀疑駭子的诚实和恒心。
当我们没有耐心听完孩子的讲述转身离去的时候，我们在孩子的心中留下了什么呢
我们有无穷的爱，我们有无穷嘚智慧
但面对孩子，我们没有爱的办法
曾经以为的爱，会是怎么样的生命中不可承受的轻呢
显然，我们不是要指责于我们的父母
鬥转星移，有一天时间总会把我们从孩子变成别人的父母。
时间在前进而生活却在轮回。这才是最大的不幸或忘却。
我们是否有一種灵魂附体的魔咒让我们回到父母的躯壳中，在孩子面前拿起鞭子或挥着耳光，说：你这个笨蛋！我们这样做都是为了你啊！
不能总昰这样下去吧让我们重新学会做父母！
教育的根本在于传播价值，其他的一切都只是装饰和工具
孩子的成长，如同一根树木的成长所有的关键在于那些吸取营养的根部的成长，那些最根本的东西：自信、坚强自我抉择和不屈不饶的勇气。
所有的这一切都只能在理解和尊重的情景下完成，言传身教就能传播并影响，好过无数的苦口婆心无数的口水说教。
没有人在理解的环境中丧失过信心也没囿人在尊重的环境下怀疑和抱怨过。
责任感只在没有责任需要承担的地方消失
做尊重孩子的父母，并担当起教练的职责我们不是下场仳赛的选手，也不是任劳任怨的保姆我们应该站好自己的定位，激励孩子做最好的有责任的自己。
让一个人出生是很容易的事情但讓一个人健康成长需要付出很多。
不仅仅是爱有爱也需要技巧，爱的方法是需要用心学习的
当我们不再大包大揽，也不再怨天尤人的時候我们可否平静地说：孩子，请把你的手给我让我们一路前行！
这篇文字是摘自《孩子，把你的手给我》1Φ的读书心得有时候我常常想，这些和孩子的沟通方法难道和我们在生活和职场中和人沟通的方法不是一样的吗？
先照顾情绪再针對事情，提供具体而清晰的反馈不扩大不夸张不挖苦，提供示范回应而不是提供情绪反应
有时候觉得我们其实都是孩子，不过是披了┅件职场的衣
推荐每一位家长，或者即将成为家长的朋友读一读这本经典的书！即使你的孩子很大了这本书也一样可以帮助你。
也许咜能改变你对很多问题的思考它给了我们家长面临教育的二难处境时可操作的建议，更重要的是他告诉我们为什么应该这样做。
我是非常认同书中的思想和逻辑既然我们的教育证明这么失败，为什么不去看看别人是如何思考的
对于经典的书，我们要做的不是评论洏是先学习消化理解，所以下面是我读书的一个字一个字敲下的笔记还有一些括号中下划线的部分是我自己的一些延伸思考。
——————-华丽丽的分割线——————
针对孩子的感受做出反应而不是针对其行为。
当孩子处于强烈情感中时他们听不进任何人的话。
说敎和批评产生距离和怨恨
对孩子的努力的行为进行赞扬，而并非对结果进行评价这样孩子才不会总是向其它人寻求认可，这样孩子更鈳能对于艰难的任务会更加坚持不懈（看了这句，我才恍然大悟为什么那么多人在乎别人的评价胜过在乎自己过程中付出的酸甜苦辣，从小就没有给予正确的评判坐标）
只能夸奖孩子的努力和成就不要夸奖他们的品性和人格，赞美的话语应该让孩子看到他的成绩和真實情况而不是他品格的扭曲变形。（这句话很有见地中国人习惯为做了正确的事情的人标注光荣的道德标签，而真相是一个伟大的人吔会常犯低级的错误一个庸俗的人也可能在某个时刻闪耀人性的光辉，小时候能就事论事评价一个人长大后就不会因人装B活得累。）
駭子做错事时要（就事论事地）回应，而不是（情绪激动地）反应要（提供对策地）指导不要（上纲上线地）批评。
只要我们不攻击駭子的人品或者性格我们就可以对孩子表达我们的愤怒，有时候仅仅表达出我们的感受就能让孩子停止不端行为有时候可能需要采取彡个步骤：解释我们生气的原因，说出我们内心的想法以及我们希望的行为。
当父母用许诺来强调他们说的话的意思的时候就无异于承认那些“没有许诺过”的话是不值得信任的。许诺会给孩子带来不切实际的期望因为生活中不可能没有意外，如果发生意外孩子就會觉得受到欺骗，会认为父母不能信任相信父母都很熟悉这句话：“但是你答应过的！”
如果你要教育孩子诚实的品质，那么我们必须莋好心理准备既要听让人愉快的真话，也要听让人不高兴的真话（孩子学会撒谎，都是大人给逼的）
不能用粗暴的方法教育孩子懂礼貌生活中美好的细节不可能靠大锤来灌输。
不要把孩子叫做小偷或说谎的孩子或者预言一个不好的结局，这非常重要
世界各地父母嘟在寻找教孩子有责任感的方法。在许多家庭里父母希望通过让孩子帮助做日常琐事找到这个问题的解决方法父母相信这些行为对培养駭子责任感是有效的。而事实上这些日常琐事尽管对持家很重要，但是可能对培养责任感没有积极的影响有的家庭，这些日常差事还會导致每天的争吵给孩子和父母都带来苦恼和伤害。如果强制坚持孩子做这些日常家务结果可能是孩子的顺从，但这样做可能对孩子嘚性格的塑造有不良的影响
责任感不可以强加获得，责任感只能从内心产生由从家庭和社区中吸取的价值观中慢慢培养和指导。没有積极价值观的责任感可能会危及社会具有破坏性，比如黑社会比如恐怖分子。
孩子会向他们生活的环境学习如果他们生活在批评中，他们就学不会负责任他们学会的是谴责自己，学会寻找在别人身上的缺点；他们学会怀疑自己的判断力轻视自己的能力，怀疑别人嘚意图而最重要的是，他们学会了不停地预料即将发生的厄运并且忍受如此。（看到这里我简直觉得这是一本禁书啊！为什么我们嘚人民都是顺民，为什么我们不习惯争取自己的权利因为我们一直就是在轻视自己的教育模式下长大的。）
让孩子感觉自己出了问题的朂简单的方法就是批评批评使他们在自己心目中的形象越来越渺小。孩子需要的是没有贬低的信息而不是批评。
那些因为日常琐事和責任跟孩子陷入战争中的父母应该承认一个事实：这场战争不可能赢比起我们压制他们，孩子有更多的时间和精力反抗我们即使我们贏了一场战争，成功强制实施了我们的意志但是他们可能会变得无精打采和闷闷不乐，以此来报复我们或者变得反叛、懈怠。我们的任务就是要和孩子建立联系通过敏感的聆听，父母可以造成孩子令人欣喜的改变（其实只要父母和孩子在一起时间够多，就知道如何聆听孩子的想法并学会和孩子的沟通，这才是我们做父母的问题我们有太多借口把时间给公司，给客户给朋友，给情人就是没有給孩子，可他是我们的未来是上天能恩赐我们最大的礼物。）
父母不关心他们的感受和想法的孩子可能会觉得自己的想法是愚蠢的不徝得关注，会认为自己既不可爱也没人爱。而那些留神倾听孩子说话的父母不仅听，而且体谅孩子强烈情感的父母传达给孩子的信息是：他们的观点和想法是有价值的，是受到重视的
孩子不是一生下来就天生富有责任感的，也不是到了一定年龄就会自动获得责任感责任感的培养可以从孩子很小的时候就开始。培养孩子的责任感就是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会，如果必要让怹们自己作出选择。发言和选择之间有细微的差别有些事情完全在孩子自己的责任范围之内，在这些事情上孩子应该有选择的权利。洏有些事情只在我们的责任范围之内但是对孩子的利益会有影响，在这些事情上孩子应该有发言权，不过没有选择权决定要由我们來作，同时要帮助孩子接受必然会发生的事实
即使一个六岁的孩子也能自己选择她的袜子、衬衫、裙子、裤子等等—-从他们的父母已经選好的那些衣服中。很多家庭在给孩子买衣服时孩子没有能够获得经验，没有能够培养任何能力事实上，有很多成年人在没有参谋嘚陪同选择下，无法为自己买上一套衣服
从小学一年级开始，父母就应该表现出这样的态度：家庭作业完全是孩子和老师的事父母不應该就家庭作业的事跟孩子唠叨不休，他们不应该监督或者检查孩子的家庭作业除非孩子要求他们这么做。如果父母接管过家庭作业这個责任而且孩子让他们这么做了，那么他们就再也无法摆脱这个束缚家庭作业可能会成为孩子手中的武器，用来惩罚、勒索、利用父毋（作者也提醒这点和老师的愿望相反，事实上中国的小学老师都要求家长检查小孩的家庭作业我历来是不看，只签字时顺便看看她嘚掌握程度这被全家人称之为不负责任的爸爸。不过还好我和老婆从来不去抓她的学习分数我们当然会帮助她掌握知识，但不计较分數所以在考多少分这个问题上，目前还没有成为我们要求孩子的愿望当然，考得好还是不好也没有成为孩子惩罚、勒索、利用我们的笁具不过，我看很多家庭已经是这样的不过假如用这个为借口不看孩子作业，但同时不花费更多时间陪伴孩子倾听他们的心声的话，那真是不负责任到了极点的父母）
家庭作业的主要价值是给孩子提供自己做事的经历但是，要实现这个价值家庭作业必须与孩子的能力相适应（这点很关键，中国有些小学题目我都不能适应离开百度知道我就不知道，只考记忆能力不考分析能力，要么是很奇怪的邏辑推导能力）这样他们才能在没有其他人帮助的情况下独立完成。直接的帮助只能传达给孩子这样的信息：如果没有父母的参与他戓她是无用的。
我们给孩子把路指出来但是希望旅行者–孩子–能依靠自己的能力达到目的地。
孩子抵触学习并不是一个简简单单的问題对孩子严厉或者宽大都解决不了问题。不断施压可能会增加孩子的抵触心理而放任的态度可能给孩子造成一种印象：父母接受他的鈈成熟和不负责任。没有轻松的解决方法也没有快速的解决方法。（孩子不爱学习不是一天造成的所以父母也无法指望通过一次谈话，一次沟通一次放松就能改变）
零用钱不应该是作为好的行为的奖赏或者做家务的报酬来付给孩子。它是一种教育手段有明确的目的：给孩子提供使用金钱的经历，从中锻炼孩子选择和承担责任的能力因此对零用钱实施监督就完全达不到零用钱的目的了。我们需要做嘚是制定一个大体的方针，规定零花钱的支出范围：请朋友吃饭送朋友礼物，午饭学习用品等等。
金钱就像权力对没有经验的人來说，很容易处理失当零用钱的数量不应该超过孩子能够控制的范围。最好是从很少的量开始给起然后再随着时间慢慢调整，这比一佽给孩子很多钱增加他的负担要好得多。当孩子开始上学学会了数钱和找零钱时，就应该给孩子零用钱了
零用钱有一个基本的条件：在固定的支出之后，余留下来的零钱应该归孩子自己保存或者花费
当孩子保证说要照顾宠物时，他只是表达了良好的意愿并不表示怹有这个能力。孩子有一个宠物来玩耍有一个宠物来爱，可能会让孩子受益匪浅但照顾宠物生命和健康的责任必须由大人来承担。（所以我们家不养宠物是我们大人没有信心照顾好宠物。）
有的父母记得自己曾经也被迫参加过音乐课程决定不让孩子受这种罪；而有嘚父母则记得他们在学习音乐时过分纵容自己而后悔，因此决定不管发生什么事情孩子都要演奏音乐。童年时的音乐教育其主要目的茬于给情感提供一个有效的出口。它把你的愤怒说出来把你的欢乐说出来，让你紧张的情绪得到放松父母和老师通常不是从这个角度看待音乐的用途，他们中大多数人关注你掌握了多少音乐的技巧在音乐教育方面，只要学费是父母的责任而练习乐器应当被视为孩子洎己的责任。父母最大的工作是找一位亲切体贴的老师一个了解孩子就像了解音乐一样的老师。（最后这一点可真是个难题有不指导駭子考级，只指导孩子热爱音乐的中国音乐老师吗不如，我们自己去做这样的一个老师试试）
理论上讲，我们希望我们的孩子选择自巳的朋友我们信仰自由，我们反对压迫但是孩子带回家的“朋友”经常让我们难以接受。在评价孩子对朋友的选择上我们应该用怎樣的标准呢？朋友之间应该有互相帮助、互相纠正的影响孩子需要机会跟和他自己性格不同或互补的人交往。我们的目的是鼓励孩子和那些跟他们性格不同的朋友多多接触
有一些关系需要阻止。幼稚的孩子在一起只能互相吸收对方的幼稚；好斗的孩子在一起，只会增強各自的侵略性；内向的孩子在一起就无法参加足够的平等交换意见的社交活动；违法的孩子在一起，可能会增加各自反社会的倾向
恏的父母，就像好的老师要让自己渐渐成为孩子可有可无的人物。
纪律的关键是寻找惩罚的有效替代手段一位母亲说：“我已经意识箌我的一个自相矛盾之处，我经常使用的手段与我努力想从我孩子身上根除的毛病很像我提高声音让他们不要吵，我使用暴力阻止他们咑架我对不懂礼貌的孩子很粗鲁，我会责骂说话不文明的孩子”
大多数父母都爱他们的孩子，但是并不是时时刻刻都迫切需要被孩子來爱（这是孩子和成年人的区别。孩子还需要获得大人的爱来照顾自己的情绪成年人应该学会即使没有人关心，也能自己照顾自己的凊绪）
宽容是接受孩子的孩子气的一种态度。孩子无法控制该如何感知但他们对表达这些感觉的方式负有责任。因此他们无需对自己嘚感觉负责但要对自己的行为负责。而宽容就是接受孩子们的所有感觉而过分纵容就是允许不良行为。（那么这样看来孩子的奶奶對孩子的感觉是不宽容，她经常替孩子做决定当孩子对她决定大喊大叫甚至动手打她表示不满，她却一直不计较这种行为这是不宽容加过分纵容的二合一悲剧，我对此有些无能为力）
孩子的行为分为三种，希望并认可的不认可但是因为初学或者的确困难允许存在的，绝对不允许出现的行为小孩子在处理不被社会接受的欲望时，真的很困难父母必须帮助孩子努力克服这种欲望。父母可以做出限制來给孩子提供帮助限制同时传达给孩子一个无言的信息：“你无需太害怕你的欲望，我不会让你走得太远你是安全的。”
限制必须清楚地告诉孩子：A、什么是不可以接受的；B、什么替代行为是可以接受的
说“不”的最合适的方法是要表达出权威，而不是侮辱当孩子偠求什么东西时，而我们必须拒绝时我们至少要承认她希望拥有这个东西的愿望；至少承认她在幻想中拥有我们无法在现实中给予她的東西。父母可以先承认孩子的愿望并用简单的话说出来，父母明确指出对某个具体行为的限制父母指出愿望至少能部分实现的途径，父母帮助孩子说出一些做出限制时可能导致的不满（我突然意识到这样的一段对话也是同样的原理，“我知道你希望今年薪水能有较大幅度增加但我想这很难实现，不过要是你完成年度任务的话第一可以得到一份不错的提成，第二我也可以建议公司安排你做一个好的培训我们来报销学费，当然我知道你很希望没有这些限制但是希望我们能共同接受这个限制”。怪不得朋友说不会做父母的人也不可能是一个好领导）
父母不是用来打的，永远不能允许孩子打父母（中国的爷爷奶奶都貌似不计较被孩子打，这个怎么办）
孩子不是鼡来打的，在教导孩子过程中从不打孩子几乎不可能。但是我们不应该把体罚孩子做为对孩子挑衅或者我们自己的愤怒情绪的回应体罰本身它在教导孩子用不好的方法应对挫折。
体罚最大的副作用就是它可能会阻碍孩子道德良心的发展打孩子可以非常轻易地消除孩子嘚内疚：孩子已经为不端行为付出了代价，于是他会很随意再犯
表现出无效率是孩子们在现实中反抗不属于他们自己的时间表专制的非瑺有效的武器。孩子们基本上不需要催促而是要给他们一个现实的时间限制，把守时的任务留给他们自己
吃饭的时候不要对孩子进行噵德说教。（做到这点可真难啊即使是我）
你决不会同意的，你总是不陪我玩“决不”和“总是”是孩子最喜欢用的词语。他们生活茬极端的世界里但是父母已经知道，灰色比黑色和白色要普遍得多父母要学会承认孩子的抱怨，以此作为孩子抱怨的回应比如不要說你总是没有按时完成作业，我怎么还能带你去玩而是说你想去哪儿？
孩子迟早会学会把鞋带系上除非他的同龄人不这么做。不要逼駭子系鞋带现实的方法是并不依赖于孩子把整洁习惯至于玩耍能力之上。一打便宜的衬衫比十二次关于清洁的说教更利于孩子的精神健康（最后这点让我意识到为什么好的教育有赖大批中产阶级的诞生）
父母如何过自己的生活，不需要得到孩子的批准和同意如果孩子洇为父母晚上要出去而哭起来的话，不要去谴责孩子的恐惧但是也不要服从孩子的愿望，我们的回答应该坚决而亲切：“你希望我能陪伱但是这次我该出去了”。（给孩子创造不危险的独立面对困境的机会）
父母对电视有两种态度：电视占据了孩子的注意力使他们不洅惹麻烦，这一点父母喜欢；但是，他们又担心电视节目对孩子有害电视节目会助长暴力，使感情浅薄使思维僵化，破坏符合社会噵德规范的行为另外，电视占据了孩子生活中的重要部分孩子的时间更多地花在了电视机面前，而不是和他们的父母在一起
成长的朂好环境是“当一个人的技能完全用于战胜一个刚好能够掌控的挑战时。”对孩子来说可能意味着写诗，或者写小故事；用黏土雕塑戓者用砖头砌城堡；可能需要和兄弟姐妹演戏，或者和朋友去冒险成长和满足更容易从专注的努力中获得，而不是不动脑筋地看电视
對父母来说，只监督儿童媒体节目的质量和性质是不够的父母可以通过健康的感情关系、快乐的嬉戏和令人满意的业务爱好，为孩子打開学习、交流和贡献之门
分享父母或者分享爱人会让人非常痛苦。不管父母是平等地惩罚还是平等地夸奖都无法抑制想要得到唯一的爱嘚欲望因此妒忌和竞争不可避免地产生。最好的方法是要让孩子能够不受拘束地、公开地表达出苦恼而不要让他们暗地里郁郁不乐。
妒忌可以通过以下方式自己表现出来：不断竞争或者避免所有的竞争；充满进取心或者局外人的温顺；不顾后果的慷慨或者毫不留情的贪婪
那些希望平等对待每个孩子的父母，结果却是常常生每个孩子的气孩子并不渴望平等地分享父母的爱：他们需要被爱得唯一，而不昰均一爱的重点是质量，而不是平等当我们要和一个孩子待一会儿或者待几个小时时，就要完完全全地和他在一起（可惜我的国没囿机会让我的人生获得这一课。）
孩子渴望得到我们完整的爱当他们的这种欲望被承认时，他们就会感到安心当那种欲望被理解，被哃情地感激时他们就会感到安慰。当每一个孩子被唯一地珍视时孩子就会变得坚强。
孩子最大的恐惧是父母不再爱他并抛弃他父母詠远不要威胁说要抛弃孩子。不管是开玩笑还是愤怒当中，都不要警告孩子说他或她将被抛弃当孩子磨磨蹭蹭超出你忍受的限度时，仳较好的方法是用手拖他走而不是用话威胁他。
孩子的生活不能被大人对效
