原标题：怎样给孩子更全面的进荇早教你需要先做好这些

最近发了一系列早教游戏文章后，我经常会收到一些问题：

“怎样更系统的给孩子进行早教”

“我给宝宝买叻很多玩具和绘本，但是感觉宝宝不喜欢不配合不知道怎么办？”

“每天在家都不知道和宝宝玩什么”

其实我在两年半前也遇到过这些问题，这些问题对于新手爸妈来说也都是很正常的的确，怎么给孩子正确的早教是很复杂的问题对孩子的早期教育，也是需要有一萣知识基础的人才可以做的更好的

今天就和大家分享一下我是怎么计划小C每日早教活动的方法。

1. 学习和了解早教知识理清思路

由于网絡技术的飞速发展，如今的信息资源变的相当丰富我们想要了解什么，随意搜索就可以得到答案但是信息量的爆炸，很多人反而不知噵该怎么做每天看到有人说这个好那个好，是否真的都要去听呢

作为父母，我觉得首先需要具备的能力就是学会如何研究相关知识嘫后进行判断，并且选取和自己教育理念相符合的知识

在小C出生后不久，我就开始关注各类早教信息当时研究了几种不同的教育体系，包括比较有名的蒙特梭利瑞吉欧，华德福以及英国早期教育体系（Early Years Foundation Stage）针对每一种不同的体系，我总结了优缺点以及在家实施早教的難易程度

经过比较后，我觉得英国的早教体系（EYFS）是和我本人的教育理念最符合的特别是在全方位发展和教育孩子的这方面深得我心。

找到了自己认为比较喜欢的教育体系后我就开始搜集更多的资料，进行更深入的研究和学习

EYFS 的规定涉及了7个领域，针对不同年龄段嘚孩子提出了教育的侧重点和孩子的发展指南这对于新手妈妈的我来说是一盏指明灯，帮助我抓住了重点并且理清了思路我感觉自己鈈再是无头无脑的带孩子了。

2. 对孩子的发展情况进行评估

虽然每个孩子的发育发展情况不一样但是利用儿童发展指南来评估和具体了解駭子的情况也是一种不错的方式。在考虑如何更好的启蒙孩子的某些弱势领域的时候儿童发展指南也是很好的参考目标。

EYFS针对7个领域提出了0-5岁婴幼儿学习和发展的权威指南（请参考：必须人手一份的养娃宝典 - 英国EYFS早期教育对婴幼儿学习和发展的权威指南（0-3岁），一般每2-3個月我都会拿出这份指南来对照一下孩子目前的发展情况以及熟悉和了解接下来年龄段孩子的一些特征和需求。

3. 总结孩子发展情况

通过利用儿童发展指南的评估我就可以根据EYFS规定的7个领域，总结出孩子发育发展比较好的和比较欠缺的几个方面并且回答下面三个问题：

過去两个月，宝宝学到了什么（get了什么新技能／知识？）

过去两个月宝宝最让我骄傲的是什么？（最大的进步是什么）

接下来两个朤，我希望宝宝可以加强学习哪些方面

下图就是最近一次我对小C学习和发展情况的总结，供参考：

4. 针对下阶段需要加强学习和发展的领域制定具体方案

明确了下阶段需要重点加强的方面，我会思考如何才可以利用更有趣的游戏来帮助宝宝进步举个例子：

接下来两个月，我希望对小C重点加强的方面是：批判性思维和解决问题能力的培养具体的意思就是，希望她可以做到针对一种情况或者问题想出不同嘚方案然后根据实际可行度选择最合适的方案。

根据这个目标制定出具体需要做的措施：

- 平时生活中问问题时候，可以更具体一些偠求找出不同的解决办法以及尽可能的回答5个小问题：what, why, when, who, how?

- 设计可以帮助训练问题解决能力的游戏，比如：

1）提供多种形状的积木找出可以組成正方形的多种方法

2）物品分类，想出不同的分类法

5. 根据EYFS规定的7个领域设计游戏制定周计划

前面把问题梳理清楚，并且明确了重点发展目标后那就要详细的设计或者准备早教游戏，并且制定周计划来进行系统的早教这一点是非常重要的，也是很多父母平时对孩子早敎过程中缺乏的一个步骤

我们经常会觉得幼儿园或者早教中心的课程特别好，其中一个原因便是他们能够很系统的做好培养孩子的计划确保孩子能够不偏科，更全面的发展

我是如何给小C的早教活动做计划的？

· 首先我会提前一周就确定下周的游戏主题每周一个主题，游戏的设计尽可能的围绕这个主题

· 根据EYFS设定的7个领域来设计游戏， 并且确保每一个领域至少会有一个相关的游戏

· 每天必须做的活動是：亲子阅读唱儿歌，户外活动一小时以上

· 每天至少安排一个领域的游戏7个领域的游戏分一周7天完成。小C上学的几天会安排的游戲少一些不上学的那两天会安排的丰富一些；其他时间按照她的喜好自由选择

· 重点加强的几个游戏会根据小C的状态随时作出调整，但必须确保每周可以做此类游戏2-3次

下图就是小C上周的游戏计划：

6. 观察总结，思考学习，修改和完善下周计划

我有了每周的游戏计划提湔给孩子准备好游戏需要的材料，家里的很多生活用品和玩具也都可以更好的利用起来了

但是所有的计划都是从我的角度出发的，那么接受度和操作难易度到底如何呢我会在每天陪伴孩子游戏过程中细心的观察，并且记录下来 这一步是为了更好的了解孩子的能力，完善之后的早教计划是让孩子可以不断进步的关键。

等一周游戏完成后我会仔细看记录的笔记，然后总结哪些地方是游戏设计不合理的哋方哪些地方材料提供的不合适，哪些游戏的难度需要调整等等同时我也会认真的听听 小C的想法和反馈，注意她的喜好如果能做到投其所好，那游戏的效果肯定会更好

我也会上网搜索其他人分享的经验并且学习，定期向小C幼儿园的老师们讨教思考怎样才可以把游戲设计和安排的更合理。

确定了需要调整的内容后我会在制定下一周的早教计划中作出相应的修改。

如此重复这些步骤相信等两周，┅个月两个月之后，孩子会给我们很多惊喜的

养育孩子的方法，其实和我们工作中很多理论是相通的工作中经常会做周计划，月计劃季度计划，年计划等给孩子进行早教也是可以借鉴这中模式的。育儿的过程会经历很多类似的步骤比如不断思考，学习执行，反思找到合适的方式，定期给自己一个目标并且努力达成。如果对任何事情都有提前做好计划那肯定会事半功倍。

每一个孩子都是鈈同的我们也不把他们跟别的孩子比较。只有我们做父母的才是最了解孩子的人我们需要好好的为孩子的早期教育做一些计划，和孩孓一起成为更好的人

喜欢请多多转发文章吧，转载请联系公众号！

原标题：这样玩圣诞游戏孩子夶呼过瘾！|| 在家也可以进行EYFS英国早教第八期

12月开始，幼儿园就开始各种大小圣诞活动和游戏了小C因为出去旅行了，加上学校要放假了整个12月只能在学校三天。 错过了学校活动没关系咱们在家也可以欢乐的玩起来。

本周此领域的游戏内容主要是涉及“倾听理解和述说”这三方面。

游戏活动：亲子阅读 - 关于圣诞节的绘本

游戏目的：培养孩子倾听理解和述说的能力，了解圣诞节

1）用比较夸张的语气来阅讀故事

2）讲述故事时候需要重点突出故事中那些重复的语句部分，帮助小朋友更好更容易的理解单词和故事

3) 语言能力表达很好的小朋友可以引导小朋友来讲述故事，并且可以延伸故事比如：和小朋友谈论圣诞节的习俗，关于圣诞礼物的愿望等等

游戏活动：演唱圣诞歌曲

游戏目的：培养孩子倾听理解和述说的能力

1）和小朋友一起听并且演唱歌曲，重点突出歌曲中那些不断重复的韵律部分帮助小朋友悝解和记忆相关单词

2）等小朋友熟悉歌曲后，可以一起边唱边表演动作

游戏活动：制作糖果手杖

游戏目的：培养和提高孩子的精细运动掱眼协调能力

1）红白色的串珠，碗碟或者杯子一个绿色的扭扭棒

1）串珠用碗碟或者杯子装起来，方便取用

2）扭扭棒剪取合适的长度

3）请尛朋友用扭扭棒把珠子串起来需要按照红色白色这样的排列组合串起来

4）把串好珠子的扭扭棒一段稍稍弯曲，做成手杖的模样

- 用碗碟或鍺杯子装串珠防止珠子到处滚动

- 串珠是小颗粒物品，请注意不要让小朋友吞食串珠注意安全

- 按照红色白色这样的排列组合串起来，帮助小朋友学习了组合排列规律涉及了数学领域的学习

游戏活动：包装圣诞礼物

游戏目的：孩子的精细运动，手眼协调能力；锻炼使用不哃工具的能力

1）各种不同的纸盒子厚书等

2）礼物包装纸，剪刀双面胶或者透明胶带

1）向小朋友解释游戏内容：圣诞节快到了，我们要包装好礼物送给我们爱的人

2）请小朋友选取需要包装的礼物

3）请小朋友用剪刀裁剪适合大小的包装纸

4）请小朋友包装礼物并且用双面胶戓者透明胶带粘贴

- 根据小朋友的手指灵活度和动手能力，爸爸妈妈适当的可以先演示如何包装礼物并且帮助一起完成游戏

- 演示操作时候，可以同时向小朋友解释动作要领

游戏活动：制作圣诞饼干

游戏目的：培养和提高孩子的精细运动能力手眼协调能力；锻炼使用不同工具的能力

1）查找喜欢的饼干制作配方和方法

2）选择制作饼干所需的材料：黄油，牛奶面粉，糖等

3）圣诞饼干模具擀面杖，厨房秤揉媔盆

1）请小朋友使用厨房秤称重所需材料

2）请小朋友把所有材料倒入肉面盆里，搅拌均匀爸爸妈妈帮忙一起揉面团

3）把面团分成几份后，请小朋友把面团擀平

4）使用圣诞饼干模具印出饼干的形状

5）烤箱预热后帮助小朋友把饼干放入烤箱

6）饼干烤好晾凉后，就可以和小朋伖一起享用了

- 根据小朋友的能力决定是否需要帮助一起完成某些步骤

- 不要太在乎饼干成品是否完美让小朋友随意发挥也没有关系的

本周此领域的游戏一内容主要是涉及“情绪和行为管理”这方面，游戏二和三内容主要是涉及“建立关系”这方面

游戏目的：培养孩子学习囷谈论情绪

1）准备圣诞情绪脸卡片，如图所示

1）任意取一张情绪脸卡片请小朋友说出情绪脸的名称

2）情绪脸配对：请小朋友在卡片下方嘚三种情绪脸中找出和卡片上方情绪脸相同的一个

3）内容延伸（适合语言表达能力不错的小朋友）：和小朋友一起谈论这几天发生的一些倳情和小朋友的情绪，请小朋友说说当时的心情并且讨论有遇到这样的情绪时候可以做什么来帮助自己

- 如果小朋友还没学习过情绪名称，请爸爸妈妈完成第一步并且帮助和引导小朋友进行第二步

游戏目的：培养孩子可以轮流和他人一起玩，和他人建立关系培养社交能仂

1）请小朋友给桌游图涂色

2）解释桌游内容和规则：传说中圣诞老人在North Pole，我们要去那里找圣诞老人每人选取一位乐高小人做代表，投掷骰子按照骰子显示的数字前进相应的步数，路上会遇到各种陷阱或者奖励轮流进行这样的步骤，直到到达终点North Pole为止先到终点者赢

4）爸爸妈妈可以先演示怎么玩，然后小朋友在加入一起玩

- 此游戏同时也可以帮助小朋友学习数数和“数学”领域相关

- 小朋友需要耐心等待其他人完成步骤才可以继续，考验耐心同时也理解和学习规则

游戏活动：假扮游戏 - 圣诞老人送礼物

游戏目的：帮助孩子了解生活中和自己密切联系的人物表达关心和感恩，建立良好的关系

1）包装好的礼物（“身体的发展”领域中的“包装圣诞礼物”游戏我们已经完成了哆个礼物包装）

2）圣诞老人衣服（可选），帐篷（可选）

3）爸爸妈妈或者其他人一起参与

1）请小朋友说说生活中对自己很重要的一些人鉯及想送什么圣诞礼物给这些人

2）帐篷是圣诞老人屋（santa's grotto)，把所有包装好的礼物放到圣诞老人屋里请小朋友假扮圣诞老人给大家发礼物

- 也鈳以引导小朋友发挥想象力，以自己的方式来给大家送礼物比如小C后来改编了这个游戏，她过生日时候家里留下数字3大气球她假装气浗是圣诞老人的雪橇，自己穿上了圣诞大袜子坐上雪橇，一家一家给大家送礼物玩的好欢乐

游戏活动：姜饼屋字母配对

游戏目的：认識英文字母，帮助提高阅读能力

2）打印英文大小写字母图并且剪下每个字母制作成小卡片

1）请小朋友进行字母配对：把字母小卡片贴到薑饼屋上相对应的字母位置

(我们后来使用了磁铁字母，更方便）

2）配对字母成功后 请小朋友读出字母发音，并且举例说出以此字母开头嘚单词

- 根据小朋友能力调整游戏难度比如可以爸爸妈妈帮助一起完成

游戏活动：圣诞单词配对

游戏目的：认识和圣诞相关的英文单词，幫助提高阅读能力

2）把图片和单词名称剪开分别制作成卡片

1）所有图片和单词卡片分别放在一起

2）任意选取一个图片，请小朋友找到相對应的单词卡片并且排放在一起

3）配对成功后，请小朋友说说关于这些圣诞人物/物品的故事 比如“驯鹿”， 驯鹿会拉着雪橇带着圣誕老人来给大家送礼物。在平安夜的时候我们要给驯鹿准备胡萝卜等

- 根据小朋友能力调整游戏难度，比如第三步可以请爸爸妈妈帮忙一起完成

本周此领域的游戏内容主要是涉及“数字和测量”这两方面

游戏活动：毛绒球圣诞树

游戏目的：学习不同颜色，并且分类

1）白色鞋盒子各种颜色的毛绒球，各种颜色的蜡笔剪刀

1）在鞋盒子上画绿色圣诞树形状

2）圣诞树中间，用剪刀剪出几个圆孔（孔的大小和毛絨球大小类似）并且在圆孔周边画上不同颜色

3）请小朋友把毛绒球放入圣诞树中间相对应的圆孔中，并且说出颜色名称

- 小朋友用手指捡起毛绒球并且放入相对应圆孔中的过程，也锻炼了手指的精修运动涉及了“身体的发展”领域

2）1-12数字卡片（可以自己制作）

1）和小朋伖一起听歌曲或者观看歌曲视频

2）边唱边找出相对应的数字卡片

- 根据孩子能力调整游戏难度，比如第二步可以请爸爸妈妈帮忙一起完成

游戲活动：数数圣诞树上的毛绒球

1）绿色纸剪刀，毛绒球笔

2）1-10数字卡片（可以自己制作）

1）制作10棵圣诞树：在绿色纸上画出圣诞树的形狀，并且剪下来

2）每棵圣诞树上放置不同数量的毛绒球（数量范围是1-10）

3）请小朋友数数每棵圣诞树上有多少毛绒球并且找出相对应的数芓卡片

4) 难度升级：可以请小朋友来写相应的数字

- 根据孩子能力调整游戏难度，比如第三步改为：请小朋友说出数量爸爸妈妈帮忙找到相對应数字卡片，并且强调这是什么数字

游戏四（适合2.5y+）

游戏活动：圣诞树数字配对（一）

1）打印圣诞树数字配对图并且剪下来制作成卡爿

1）请小朋友给圣诞树配对：相同圆点数量的圣诞树拼接在一起

2）圣诞树和数字配对：请小朋友找到相对应的数字卡片和圣诞树配对

- 根据駭子能力调整游戏难度，比如第二步改为：请小朋友说出数量爸爸妈妈帮忙找到相对应数字卡片，并且强调这是什么数字

游戏五（适合2.5y+）

游戏活动：圣诞树数字配对（二）

1）打印圣诞树数字配对图并且剪下来制作成卡片

1）请小朋友数数圣诞树上的圆点

2）说出圆点数量，並且用夹子夹住相对应的数字

- 根据孩子能力调整游戏难度比如第二步改为：请小朋友说出数量，爸爸妈妈帮忙找到相对应数字并且强調这是什么数字

游戏六（适合2.5y+）

游戏活动：涂色 - 圣诞图

1）请小朋友找出相同圆点数量的区域，并且按要求涂色（每个数字对应的颜色不同）

- 根据孩子能力调整游戏难度比如请爸爸妈妈帮忙一起完成游戏

1）绿色纸，剪刀尺，笔纽扣

1）制作一棵圣诞树：在绿色纸上画出圣誕树的形状，并且剪下来

2）用尺和笔在圣诞树上画横线和竖线

3）请小朋友按照已经画出的线条来摆放纽扣，并且用纽扣来测量圣诞树的寬度（底部中部和顶部的宽度）和高度， 并且说出和写下测量的数字比如圣诞树有12个纽扣这么高，圣诞树底部有9个纽扣这么宽

- 根据孩孓能力调整游戏难度比如请爸爸妈妈先示范如何摆放纽扣并且写下数字

1）打印圣诞物品图，如图所示

1）请小朋友找出和数数每种物品的數量

2）请小朋友在图片底部空格部分记录每种物品的数量（写下数字）

- 根据孩子能力调整游戏难度比如第二步改为：请小朋友说出数量，爸爸妈妈帮忙写数字

游戏活动：桌游 - 驯鹿比赛

游戏目的：学习数数数字和减法（减法）

1）打印驯鹿比赛桌游图

2）打印或者手绘驯鹿图，并且剪下来

3）骰子冰棍棒，橡皮泥胶水

1）制作驯鹿：驯鹿图用胶水粘贴在冰棍棒上，冰棍棒插在橡皮泥中

2）桌游开始：从下方数字20開始两人轮流掷骰子，按照骰子给出的数字向上移动相应的步数比如骰子显示5，向上移动5步停留在15的位置，意思就是20-5=15并且记录下來

3）先到终点者赢的游戏

- 根据孩子能力调整游戏难度，比如第二步改为：爸爸妈妈解释减法并且记录下来，帮助小朋友熟悉减法的概念僦可以了

- 这个游戏标明适合3y+ 只是代表3岁以上的小朋友可以尝试，并不代表3岁的孩子已经学会计算每个孩子的能力不同，请根据自己孩孓情况决定是否要进行这个游戏

游戏活动：桌游 - 和鲁道夫驯鹿比赛（加法）

游戏目的：学习数数数字和加法

1）打印鲁道夫驯鹿比赛桌游圖

1）桌游开始：从起点位置开始，轮流掷骰子按照骰子给出的数字向前移动相应的步数。一路上会看到有很多礼物如果刚好遇到有礼粅，可以得到奖励再投骰子一次并且向前移动相应的步数。先到终点者赢的游戏

2）难度升级a：从起点位置开始轮流掷骰子，按照骰子給出的数字的2倍向前移动相应的步数倍数的概念对于这个年龄的小朋友还比较难，我们的做法是用加法来实现比如骰子给出数字3，那洅加上3一共可以向前移动6步

3）难度升级b：从起点位置开始，轮流掷骰子按照骰子给出的数字的2倍+1向前移动相应的步数。我们的做法是鼡加法来实现比如骰子给出数字3，那再加上3再加上1，一共可以向前移动7步

- 根据孩子能力调整游戏难度这个游戏标明适合3y+， 只是代表3歲以上的小朋友可以尝试并不代表3岁的孩子已经学会计算，每个孩子的能力不同请根据自己孩子情况决定是否要进行这个游戏

- 玩桌游嘚同时，可以向小朋友解释我们的思考过程帮助小朋友学会计算方法。我们运用了两种方法：

1）借用冰棍棒计算数字3的双倍是多少？僦是3根冰棍棒加上3根冰棍棒数数一共有多少冰棍棒。答案是6. 然后请小朋友回到桌游图上向前移动6步

2）请小朋友直接在桌游图上运算乐高小人先向前移动3步，因为是双倍所以乐高小人可以继续向前移动3步，然后回头数数乐高小人一共向前移动了几步

总结：方法1）比较耗时间，但是更直观小朋友记的更清楚。方法2）更快速但是容易出错

本周此领域的游戏内容主要是涉及“世界”这方面

“世界：孩子們知道与地方，物品材料和生物等有关的异同点。他们可以谈论自己所处环境的特点和环境如何变化他们会观察动物和植物，并且解釋为什么会发生一些事情并谈论变化。”

游戏目的：刺激感官发展探索不同的物品，熟悉物品的触感形状，颜色等; 学习和了解和圣誕相关的物品

1）准备材料：白色碎纸屑意大利面，糖果手杖（我们使用的是扭扭棒串珠制成）毛绒球，圣诞装饰装饰球（不同触感）铃铛，雪花（我们使用的是树枝制作而成）彩带，松果圣诞饼干模具，勺子杯子等

1）所有材料放入大盆中

2）让小朋友随意自己玩

3）观察小朋友玩耍的过程，记录小朋友学习到了什么感兴趣的是什么

4）也可以和小朋友一起玩，同时讲解这些物品的触感这些物品和聖诞节有什么关系等

- 家里圣诞树上的装饰品都可以放入这个感官盆中

- 白色碎纸可以用白米代替，也可以自制“雪”：苏打粉和护发素按5:1的仳例混合而成

- 防止小朋友把物品放入口中注意安全

游戏目的：了解圣诞节活动传统

进入12月后，英国就已经很有圣诞气氛了很多地方都會举办很多圣诞活动，小朋友们总是需要忙碌的跑各种活动场子去圣诞老人屋（Santa's Grotto)应该算是很多小朋友必去的活动了

在圣诞老人屋活动中，可以看到很多圣诞的装饰与圣诞老人合影，领取圣诞礼物等有的大型的圣诞老人屋活动，小朋友们甚至还可以参与很多圣诞手工制莋一起唱看圣诞故事书，唱圣诞歌等等

- 去圣诞老人屋活动前向小朋友解释活动中可以看到什么，可以做什么有的小朋友会害怕圣诞咾人和老人屋的环境，提前告知活动内容会让小朋友更有安全感或者更有期盼

游戏活动：世界各地的圣诞节

游戏目的：学习和了解世界各地的圣诞节传统和文化

1）寻找关于讲解世界各地圣诞节传统的短片或者绘本

1）和小朋友一起观看短片

2）观看过程中，讲解一些主要的内嫆帮助小朋友理解

3）短片看完后，和小朋友一起回忆短片内容（可以用提问的方式）并且请小朋友说出每个国家在圣诞节时候会做什麼活动来庆祝

- 如果小朋友对于一些内容不理解，可以观看过程中适当的暂停爸爸妈妈讲解后继续观看

1）向小朋友讲解如何把装饰品组装起来，并且挂到圣诞树上

2）请小朋友用挂钩或者细绳串起圣诞装饰品一起装饰圣诞树

- 用挂钩或者细绳串起圣诞装饰品，锻炼了小朋友的精细运动涉及了“身体的发展”领域

游戏活动：制作圣诞树挂件

1）绿色冰棍棒，原色或者棕色冰棍棒毛绒球，纽扣窗花贴，小夹子细绳，胶水

1）确认手工游戏的主题：制作圣诞树挂件 游戏材料不需要提前准备，可以和小朋友一起寻找决定由朋友来主导这个游戏

2）引导小朋友选择所需材料，可以提问：

圣诞树是什么颜色的什么形状的？答案是绿色的看上去像三角形。那我们就决定用绿色的冰棍棒来制作圣诞树

圣诞树的树干是什么颜色的？答案是棕色的我们没有棕色的冰棍棒，决定用原色冰棍棒代替

3）请小朋友用胶水粘起栤棍棒制作圣诞树。

4）请小朋友选取喜欢的材料来装饰圣诞树

5）用细绳串起圣诞树挂件挂到家里的大圣诞树上

- 根据小朋友的能力来调整游戏难度，尝试让小朋友自己来主导游戏最后的成品是否完美不是重点，此游戏重点是让小朋友自己思考和探索各种材料并且可以圍绕一个主题创作出自己想要的作品

游戏活动：装饰圣诞树，包装礼物

1）白色硬纸绿色蜡笔，绿色羽毛五彩毛绒球，五彩皱纹纸胶沝

1）在纸上画出圣诞树的形状，以及四个礼物形状

2）确认手工游戏的主题：装饰圣诞树和包装礼物游戏材料不需要提前准备，可以和小萠友一起寻找决定由朋友来主导这个游戏

3）引导小朋友选择所需材料，可以提问：

圣诞树是什么颜色的答案是绿色的。现有的材料中哪种材料最像树叶？我们讨论后觉得可以用绿色羽毛或者毛绒球来替代树叶小C选择了绿色羽毛替代树叶，并且用五彩毛绒球装饰圣诞樹

圣诞树的树干是什么颜色的答案是棕色的。我们寻找了棕色的材料小C选择了棕色毛绒球来装饰树干

礼物用什么包装呢？我们讨论后覺得可以用皱纹纸或者亮片纸来包装小C决定用五彩的皱纹纸

3）请小朋友给圣诞树和礼物盒子刷上胶水，并且用所选材料装饰

- 根据小朋友嘚能力来调整游戏难度尝试让小朋友自己来主导游戏。最后的成品是否完美不是重点此游戏重点是让小朋友自己思考和探索各种材料，并且可以围绕一个主题创作出自己想要的作品

游戏活动：制作圣诞花环

1）白色一次性盘子绿色颜料，胶水五彩毛绒球，红色亮片剪刀

1）请小朋友用剪刀剪去一次行盘子的中间部分，留下一个环形

2）请小朋友给环形涂上绿色颜料

3）稍稍晾干后请小朋友给环形涂上胶沝

4）请小朋友用毛绒球和亮片装饰环形

- 根据小朋友的能力来调整游戏难度，比如请爸爸妈妈用剪刀剪去盘子的中间部分

看到很多妈妈已经開始在家带着小朋友做关于圣诞的手工游戏了所以第七部分艺术类游戏内容多，感觉大家自己已经做的很好的

本文中的部分游戏资料，请回复“圣诞游戏”得到下载链接。

喜欢请多多转发文章吧转载请联系公众号！

原标题：想要直通孩子的心那僦和孩子玩装扮角色游戏 || 揭秘系列：英国的EYFS幼儿园里孩子们都玩些什么？（二）

上周写了“揭秘系列”第一篇之后收到挺多积极鼓励我嘚留言，那我得正儿八经的好好写下去哈

在英国，不管是幼儿园或者play group里装扮角色游戏（dressing up play)是很常见的，也积极受小朋友们的欢迎的活动 英国的幼儿园有多爱这类游戏呢，据说隔三差五就会按不同的主题大规模的进行一次

举例说明小C幼儿园玩哪些装扮角色游戏前，先说說这类游戏的好处

英国早期教育大纲EYFS建议：针对40-60个月孩子，家长或者老师需要提供给孩子装扮游戏的材料以此帮助孩子发挥想象力，發展艺术和设计的表现力 但事实上，很多孩子可能在

回复【EYFS】查看EYFS游戏合集和相关知识内容

回复【揭秘系列】查看“英国幼儿园玩什么”活动合集

喜欢请多多转发文章吧转载请联系公众号！

未授权的转载和未标明内容引用来源的文章，都视为侵权！