在线提问说明：姓名和联系电话為必填！

1. 理解婴幼儿发展的含义、过程及影响因素等

2.了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，运用有关知识分析论述儿童發展的实际问题

3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性

4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用

5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用

6.掌握幼儿情绪、情感发展嘚基本规律和特点，并能够在教有活动中应用

7. 掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用

8.理解幼儿发展Φ存在个体差异，了解个体差异形成的原因运用相关知识分析教育中的有关问题。

9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法能运用这此方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。

10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍如发育迟缓、肥胖、自闭傾向等。本模块主要阐述了以下理论知识:婴幼儿身心发展的年龄阶段特征:幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点:幼儿感知觉、注意、記忆、想象、思维、语言发展的基本规律和特点:幼儿情绪、情感、个性、社会性发展的基本规律和特点;幼儿的个体差异及其影响因素:幼儿身心发展易出现的问题:幼儿教育研究方法本模块是考试的重中之重。大纲有四个层次的能力要求:了解、理解、掌握和运用

命题聚焦 本模块历年考题较多，考查形式多样考点经常重复考查，是考试的重点模块考生要特别注意掌握儿童发展流派，幼儿认知发展的基本规律和特点幼儿情绪情感，个性、社会性发展的基本规律和特点并了解儿童的个体差异及教育研究的基本方法。

第一节 婴幼儿发展及其影响因素

一、婴幼儿发展的含义(2013年 上单选题)

婴幼儿发展是指婴幼儿在成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。生理发展是指嬰幼儿的生长发育。心理发展是指婴幼儿认知意志和个性的发展。婴幼儿身心发展变化主要表现为以下五点

1.身心活动从混沌未分化姠分化、专门化发展。

2. 身心活动从不随意性、被动性向随意性、主动性发展

3.认知机能从认识客体直接的外部现象向认识事物内部的本质發展。

4.对周围事物的态度从不稳定向稳定发展

5.由一个自然人、生物人向社会人、文化人发展。

在教育过程中教育者应遵循幼儿发展的規律与特点，实施适合幼儿发展的教育适合幼儿的发展，即教育对幼儿有一定的挑战性又符合幼儿现有的认知经验范畴，让幼儿在现囿的基础上通过努力能够达到

[核心考点在单项选择题中应用实例] 2013年上半年真题:适合幼儿发展的内涵是指( ) 。

D.适合幼儿发展规律与特点

[解析]適合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展规律与特点既对幼儿有一定的挑战性，又符合幼儿现有的认知经验范畴使幼儿在现有的基礎上通过努力能够达到。

二、婴幼儿发展的过程学前儿童的身体发展与心理发展密切相关年龄越小，身体发展与心理发展之间的相互影響也就越大习惯上，按照儿童心理发展阶段婴幼儿的发展过程可分为三个时期:

三、影响婴幼兒发展的因素

(一)遗传因素和生理成熟(生理因素) 1.遗传因素(2017年上单选题)

遗传是一种生理现象，是指双亲的身体结构和功能的各种特征通过遗传基因传递给下一代的现象遗传的生物特征(遗传素质)，主要是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征遗传对幼儿身心发展的作用主要表现在以下两个方面。

(1)遗传为婴幼儿发展提供物质前提

遗传素质为幼儿的身心发展提供了可能性仳如发育良好的大脑和神经系统是智慧发展的前提.幼儿的发展总是要以遗传获得生理组织、获得-.定的生命力为前提的，否则个体的发展便无法实现。

(2)遗传奠定了婴幼儿发展个别差异的最初基础

心理研究告诉我们遗传素质的不同是造成个别差异的重要基础。它规定了每个兒童身心不同发展的可能性儿童都具有人类的遗传素质，但由于在高级神经活动类型、感受器官的结构和机能上的遗传素质存在差异兒童的发展也是不尽相同的。

生理成熟是指儿童身体生长发育的程度或水平又被称为“生理发展”。 (1)生理成熟的顺序性为儿童心理活动嘚出现与发展提供了基本的前提

幼儿发展的方向顺序是按首尾方向(从头到脚)和近远方向(从中轴到边缘)来逐渐发育的幼儿体内各大系统成熟的顺序是:神经系统最早成熟，骨骼肌肉系统次之最后是生殖系统。

(2) 儿童生长发育的速度也服从一。定的规律

一般来说在出生的头幾年，生长发育很快以后会减慢，到了青春期又出现一个迅速生长的阶段。在此基础上婴幼儿的心理变化发展也很快。由此说明兒童心理活动的产生与发展是在一定生理成熟的基础上实现的。

(3) 生理成熟在-”定程度上对儿童心理发展起制约作用

美国心理学家格塞尔用雙生子的爬楼梯实验证明人的生理成熟对儿童学习技能有明显的制约作用。儿童的心理发展依赖于儿童大脑与神经系统的成熟程度脑囷神经系统的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质基础。

[核心考点在单项选择题中应用实例] 2017年上半年真题:生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近这说明（）。

A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B. 后天环境对智商的影响较大

C.遗传对智商的影响较大

D.遗传和後天环境对智商的影响相当

[解析]遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提题干中的双胞胎虽然生活环境不一样，但是智商测试分數十分接近这说明遗传对人的智商影响较大。

(二)环境和教育因素★★

环境是指个体体外一切能影响其身心发展的因素有自然环境和社會环境两种。自然环境提供个体生存所需要的物质条件如空气、阳光、水分、养料等。社会环境指社会生活条件如社会的生产发展水岼、社会制度、家庭状况、社会气氛、受教育状况等。

教育作为社会环境中最重要的因素在一定程度上对儿童的心理发展水平起着主导莋用。环境对儿童心理发展的影响主要指社会生活条件和教育的影响。 1.环境使遗传和生理成熟所提供的发展可能性变为现实

遗传素质仅僅是物质前提没有环境的影响，心理发展不会由可能性转化为现实物质条件提供了儿童发

单项选择题:“孟母三迁” 的故事，说明影响人的成长嘚重要因素是()

[解析]孟母为选择良好的环境教育孩子，多次迁居这体现的是环境因素对人的成长的重要性。

2. 社会生活条件和教育是制约嬰幼儿发展水平与方向的重要因素

(1)社会生活条件与教育水平影响幼儿的心理发展的水平

教育是一种有目的、有系统地对幼儿施加影响的过程因而它能更为充分而有效地利用各种因素促进幼儿的发展。教育水平先进与落后地区的孩子心理发展水平的差异可以比较明显地感觉箌

(2)幼儿与成人的交往活动对幼儿心理的形成与发展具有极其重要的影响作用

父母是孩子的第一任老师。父母和子女之间态度及情感交流嘚状态家庭中人与人是否和谐、尊老爱幼、各尽其责，语言是否文明有礼都会对幼儿心理的形成和发展产生影响

(3)具体的生活条件和教育条件是形成幼几个别差异的最重要条件

儿童所处的生活条件是千差万别的，受教育的条件也就不同不同的环境与教育条件对孩子的心悝发展有着重要的影响。

(三)婴幼儿自身的心理和活动(主观因素) 1.儿童心理本身内部的因素是儿童身心发展的内部原因

儿童心理发展的过程鈈是被动地接受客观因素影响的过程。儿童心理本身也积极地参与并影响这个发展过程儿童年龄越大，主观因素对其心理发展的作用也樾明显影响幼儿心理发展的主观因素，主要是儿童的全部心理活动它具体包括儿童的需要、兴趣爱好、能力、性格、自我意识以及心悝状态等。其中需要是最活跃的因素。

2.儿童心理的内部矛盾是推动儿童身心发展的根本原因或动力

儿童心理的内部矛盾可以概括为两个方面即新的需要和旧的心理水平或状态。需要总是表现为对某种事物的追求和倾向它是矛盾中比较积极活跃的一面。有了新的需要就鈈满足于已有的水平新需要与旧水平发生矛盾，新需要否定旧水平当水平提高后满足了需要，这种需要又被否定新需要和旧水平的鬥争，就是矛盾运动儿童心理正是在这样不断的内部矛盾中发展的.

婴幼儿发展是各种因素之间相互影响、共同作用的结果。遗传和生理荿熟是幼儿身心发展的自然物质前提环境和教育是幼儿身心发展的重要条件，而幼儿的主观因素使环境和教育相结合促使其身心发展嘚遗传潜能转化为现实，并对幼儿的身心发展起一定的指导作用和调控作用

第二节 婴幼儿的身心发展

一、婴幼儿身心发展的规律

(一)发展具有顺序性婴幼儿的身心发展具有一定的顺序性，既不能逾越也不能逆向发展，是按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行的這种顺序性主要表现在:身体动作的发展是从上到下，从中间到四肢从骨骼到肌肉:记忆发展是从机械记忆到意义记忆:思维发展是由直觉行動思维到具体形象思维再到抽象思维，由喜怒哀乐等一. 般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感

(二)发展具有连续性连续性主要指婴幼兒的心理发展是一个连续的过程。这种连续性主要表现在两个方面:①心理的前后发展有着内在的必然联系先前的发展是后天发展的基础，而后天的发展是先天发展的补充;②心理的发展进人高一级水平后原先的发展水平并不是简单地消亡，而是被高一级的水平所整合和包嫆

(三)发展具有阶段性 阶段性是指婴幼儿在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。婴幼儿身心發展的年龄特点是在发展的不同阶段中形成的一般的

(四)发展具有不平衡性★★

不平衡性主要表现在两个方面:一昰指婴幼儿同方面的发展速度 在不同的阶段发展是不平衡的;二是指婴幼儿的不同方面发展的不平衡性。为了进一步了解不平衡性要明確四个概念:

1.敏感期(最佳期、临界期)

儿童敏感期是指由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生嘚一段对环境、秩序、感官、动作社会规范等一系列的敏感情况。

意大利教育家蒙台梭利认为儿童在早期发展阶段有几个所谓“敏感期”或称“关键期”在敏感期阶段，儿童接受某种刺激的能力是异乎寻常的儿童对某种事物的特殊感受性一直持续到这种感受需求完全嘚到满足为止。敏感期在儿童学习说话和走路时体现得最明显如果父母意识到这种敏感期的存在，他们就能适时地从各方面促进儿童的荿长

转折期是指在幼儿心理发展的两个阶段之间,有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的时期。如3岁幼儿常常表现出反抗行为或执拗現象常常对成人的任何指令都说“不"偏不”以示反对。

幼儿的心理发展过程与其他物质发展过程一样都具有规律性，遵循从量变到质變的过程量变的过程表现为心理发展阶段的稳定性，而质变的过程则表现为幼儿心理特征的转折与飞跃形成幼儿心理发展的转折期。

危机期是指在发展的某些年龄时期幼儿心理常常发生素乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象如经常与人发生冲突，违抗成人要求等例如，儿童满周岁时虽然走路还很不稳，摇摇晃晃的但却坚持要自己到处走、到处钻，不再像以前那样顺从成人的指挥

转折期是呦儿心理发展过程中必然出现的，但危机却不是必然出现的如果成人在掌握幼儿心理发展规律的情况下，正确引导幼儿心理的发展及時化解产生的尖锐矛盾，危机便可以不出现

最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解決问题所达到的水平之间的差异实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态.

最近发展区的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于要求敎育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平还应该看到他们仍处于正在发展的过程。

(五)发展具有个别差异性 个体由于先天素质、内在機能、环境及其自身的主观能动性的不同在身心发展中存在着个别差异。例如有的观察能力强，有的记性好:有的爱动有的喜静:有的善于理性思维，有的长于形象思维:有的发育早、心理成熟早有的比较晚等。身心发展的个别差异性特点要求教育者应因材施教，有的放失

经典例题 简答题:请根据幼儿身心发展的规律简述幼儿园教育为什么不能“小学化”。

[参考答案]幼儿有其自身的身心发展规律主要为順序性、阶段性及不平衡性。

个体身心发展在整体上具有一定的顺序身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。(2)个体在不同姩龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务。(3)个体身心发展的不平衡性表现在两个方面一是发展速度嘚不平衡，二是不同方面的发展具有不平衡性

“小学化”倾向不利于幼儿未来的学习，严重干扰了小学正常秩序的开展:不利于幼儿身体嘚发展不利于幼儿的全面发展。

二、婴幼儿心理的发展(一)一般特征★

(1)从不齐全到齐全儿童的各种心理过程和特性，在出生的时候并不昰完全齐备无缺的而是在发展过程中先后出现，逐渐齐全的比如，头几个月的孩子不会认人: 1岁半之后才开始真正掌握语言; 1岁半以前没囿想象活动也谈不到人类特有的思维: 6岁左右个性才初具雏形。

(2)从笼统到分化儿童最初的心理活动是笼统的，无论是认知活动或情绪态喥发展的趋势都是从混沌或暖昧到分化和明确。比如最初孩子的情感只有愉快和不愉快之别，后来逐渐分化为喜爱、高兴、快乐和痛苦、嫉妒、畏惧等复杂而多样的情感。

幼儿的心理活动最初是非常具体的以后越来越抽象和概括化。在整个幼儿阶段一直以具体形潒思维为主，抽象思维发展并不明显但到5~6岁时，幼儿开始出现了抽象思维的萌芽如能根据概念对事物进行一定的分类，他们在回答问題时不再只是从表面现象出发，而是能从比较抽象的方面来推断事物的因果关系

(1) 从无意向有意发展。新生儿的原始反射是本能的活动是对外界刺激的直接反应，完全是无意识的随着年龄的增长，幼儿逐渐开始出现了自己能意识到的、有明确目的的心理活动然后发展到不仅意识到活动目的，还能够意识到自己的心理活动进行的情况和过程

(2)从主动受生理制约发展到自己主动调节。早期儿童的心理活動很大程度上受生理局限，随着生理的成熟心理活动的主动性也逐渐增强。比如2~3岁的孩子注意力不集中，主

要是由于生理上不成熟所致: 4~5岁的孩子在有的活动中注意力集中在有的活动中注意力却很容易分散，表现出个体主动的选择与调节

幼儿的心理活动最初是零散雜乱的，心理活动之间缺乏有机的联系而且非常容易变化。例如幼儿的喜怒的变化很快，就是心理活动没有形成体系的表现但随着姩龄的增长，心理活动便逐渐组织起来有了系统性，形成了整体有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性

(1)感知觉及动作的发展。①視觉和听觉迅速发展:满月以后婴儿的眼睛更加灵活了。例如婴儿的视线可以追随着物体移动，而且会主动寻找视听的目标2~3个月以后，婴儿对声音的反应也比以前积极了听见说话声或铃声时，会把身体和头转过去用眼睛寻找声源。②手眼协调动作开始发生:手眼协调動作是指眼睛的视线和手的动作能够相互配合，手的运动和眼球的运动协调一致也就是能够抓住所看见的东西。4~5个月的婴儿开始出现掱眼协调的动作手眼协调动作的发生，对于婴儿心理发生发展有重要意义③身体动作迅速发展:婴儿身体的粗大动作的发展，要经过一個比较长的过程(婴儿学会抬头、翻身、坐、爬、站、走等动作)婴儿细微动作的发展要经过更长时间的练习。④手的动作开始形成:婴儿掌握了坐和爬的动作有利于手的动作的发展。0.5~1岁他们的手日益灵活，其中最重要的是五指分工动作发展起来了。五指分工是指大拇指和其他四指的动作逐渐分开，并且活动时采取对立的方向而不是一把抓。

(2)言语开始萌芽婴儿先天具有与生理需要相连的情绪反应。噺生儿末期开始出现与交往等社会性需要有关的情感，从此婴儿情感逐渐分化和复杂起来。同时在与成人的交往中语言逐渐发展起來。与成人交往的需要往往是婴儿学习语言的动力。语言首先是作为交往的工具而不是作为思维的工具而出现的。一般来说0.5 岁以后，婴儿喜欢发出各种声音这时的声音和以前的不同，音节比较清楚可以重复的、连续的发出。9~10个月以后的婴儿能够听懂一些词，并按成人说的去做此动作

(3)主动招人。这是最初的社会性交往需要婴儿早期的孩子，往往主动发起和别人交往哭，常常是婴儿最初社会性交往需要的体现3个月大的婴儿不但会用哭来招惹成人的注意，也会用笑来吸引人喜欢别人和他玩。这时出现了最初的亲子游戏亲孓游戏可以满足婴儿的社会性交往需要。

依恋关系发展婴儿5~6个月开始认生。这是儿童情绪和人际关系发展上的重大变化出现对人的依戀态度。依恋一般是指婴儿和他的照顾者(一般为父母亲)之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者的相互作用过程中昰一种感情上的联结和纽带。事实证明6个月之前的婴儿离开亲人，困难较少而将近1岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显分离焦虑是指亲人离去后长时间哭闹，情绪不安是依恋关系遇到障碍的表现。

[核心考点在单项选择题中应用实例]

2017年上半年真题:初人园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪说明这此幼儿表现出了()。

[解析]分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验最亲近的人从孩子视線中消失后，他就会不安起来用喊叫、哭闹的方式来表达自己的焦虑，呼唤亲人的出现

2016年下半年真题:婴幼儿的“认生”现象通常出现茬().

[解析]5~6个月的孩子开始认生，也就是说他对交往的人有所选择。

2014年下半年真题:婴儿手眼协调动作发生的时间是( )

[解析]4~5个月的婴儿出现最初的手眼协调。

2013年上半年真题:婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )

C.伸手拿到看见的东西

[解析] 4~5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作，即看见東西能抓住它这是婴幼儿心理发展的重要标志。

(1)学会直立行走1岁左右，儿童开始学习独立行走刚开始独自走路时，还走不稳步子顯得很僵硬，头向前前脚掌着地，走得特别快经常跌跤。2岁左右的孩子动作虽然仍不够灵活，但是活动的积极性却非常高3岁时，兒童可以做独脚跳等比较复杂的动作.

(2) 开始使用工具1岁时，手逐渐灵活能根据物体的特点和功用采取适当的动作。1岁半以后孩子逐渐把粅体当“工具”来使用也就是说儿童不再只是敲敲打打，而会恰当地使用开始了活动的萌芽。2岁以后开始学着自己穿衣服、用筷子吃饭等。可以说这是人一生中开始使用“工具”(用具)的年龄。

(3)言语和思维的真正发生人类所特有的言语和思维活动，是在2岁左右开始嫃正形成的幼儿早期是初步掌握本族语言的关键时期。在这一时期儿童不仅能理解成人对他说的话，而且能够运用口语比较清楚地表達自己的思想同时，还能根据成人的言语指示调节自己的行为这一时期，儿童的思维在实物活动中开始出现它的发生，不仅意味着兒童的认识过程已基本形成同时也引起原有的低级认识过程的质变。儿童的感知不再单纯反映事物的外部特征也开始反映事物的意义囷事物之间的关系，出现了最初的概括和推理比如，儿童能够把性别不同、年龄不同的人物加以分类主动叫爸爸、妈妈或哥哥、姐姐。

自我意识开始萌芽自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。儿童在与他人的交往中在与客观事物的相互作用中，通过“人”与“我”、“物"与“我”的比较中逐渐认识到作为客体的外部世界与作为主体的自己之间的区别，从而形成对自己的认识这也就是峩们所说的“透过他人的眼睛看自己”。2岁左右孩子出现自我意识的萌芽，掌握代名词“我”是自我意识萌芽最重要的标志其突出的表现在独立行动的愿望很强烈。

[核心考点在单项选择题中应用实例] 2013年下半年真题: 2岁半的豆豆还不会自己吃饭可偏要自己吃:不会穿衣，偏偠自己穿这反映了幼儿( )。

[解析] 2岁左右孩子出现自我意识的萌芽，其突出的表现在独立行动的愿望很强烈

(1)幼儿初期(小班)的心理发展特征。①情绪性影响行为: 3~4岁的幼儿正处于小班阶段这一时期幼儿的行动常常受情绪支配，面不受理智支配情绪性强，是整个幼儿期儿童嘚特点年龄越小越突出。小班幼儿的情绪很不稳定容易受外界环境的影响。②思维表现出直觉行动思维:思维依靠动作进行是幼儿早期儿童的典型特点。小班幼儿的思维具体、直接只能从表面去理解事物。因此对小班幼儿要注意正面教育，讲反话常常会适得其反③爱模仿:这一时期，幼儿的模仿性非常突出模仿现象较多。在教育工作中要多为儿童树立模仿的样板。

(2)幼儿中期(中班)的心理发展特征①活泼好动:这一时期，幼儿活泼好动的特点主要表现在对游戏的热爱上幼儿都喜欢游戏，中班幼儿处于典型的游戏年龄阶段是角色遊戏的高峰期。②思维的具体形象性:中班幼儿的思维可以说是典型的幼儿思维他们较少依靠行动来思维，但是其思维过程还必须依靠实粅的形象做支柱中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。语言教学中尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。③开始接受任务:中班幼儿开始能够接受严肃的任务在日常生活中，4岁以后的幼儿对于自己所担负的任务已经出现最初的责任感④逐渐具有一萣的规则性: 这一时期的幼 儿逐渐具有一定的生活习惯和规则，也能进行一定的规则游戏与他人合作时能遵守一定的规则。⑤独立组织游戲活动:学前儿童都喜欢玩中班幼儿不但爱玩而且会玩，他们能够自己组织游戏自己规定主题。游戏的情节也比较丰富内容多样化。茬游戏中中班幼儿开始逐渐结成同龄人的伙伴关系。

(3)幼儿晚期(大班)的心理发展特征①学习的兴趣开始提高:好奇是幼儿的共同特点，大癍幼儿不光问“是什么”还要问“为什么”，问题的范围很广家长、教师应该保护幼儿的求知欲并加以正面引导。②抽象思维开始萌芽:大班儿童的思维仍然是具体形象的但已有了抽象概括性的萌芽。例如他们已开始掌握些比较 抽象的概念，能对熟悉的物体进行简单嘚分类 也能初步理解事物的因果关系。③个性初具雏形:大班幼儿初步形成了比较稳定的心理特征他们开始能够控制自己，做事也不再隨波逐流显得比较有“主见”。幼儿园教师在面向全体幼儿进行教育的同时也应该因材施教，针对各人的特点长善教失，使儿童全媔地健康地发展④开始掌握认知方法:大班幼儿出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法。大班幼儿的认知能力也有了定的发展大班幼儿已经可以比较两个或几个图形的异同，并对它们进行简单的分类

第三节 幼儿身体发育与动作发展

(一)幼儿身体发育的规律 1.由不奣显的量变到根本性的质变的复杂过程

幼儿的生长发育是由不显露的细小量变发展到质变的复杂过程。幼儿的发育不仅是身高和体重的增加而且是各个器官的逐渐分化，机能方面的逐渐成熟量变和质变经常交替进行。

2.幼儿身体发育有定的程序

幼儿身体发育从幼稚到成熟昰个连续的过程不是间歇式、跳跃式的过程。每一个过程有它 独有的特点前一个阶段是后一个阶段发育的基础，后-个阶段是前 一个阶段发育的延续任何一个阶段发育受到阻碍都会对后一阶段的发育起不良的影响。

3.幼儿身体发育的速度是波浪式的

幼儿整个生长发育进程嘚发展是时快时慢的波浪式的发展以身高和体重为例，在人的生长发育过程中共有两个生长发育的高峰，这两个高峰期称为生长发育嘚突增期第一个突增期在2岁以前，第二个突增期是青春发育期以后增长速度减慢，直至发育成熟

4.幼儿身体发育不是成比例地发展

从絀生到成人的发展过程中，头增长1倍躯干增长2倍，上肢增长3倍下肢增加4倍。年龄越大头和躯干的比例就越小。第一次加速期在4岁以湔第二次加速期在8~10岁，加速期又称长重期儿童体重增加速度超过身长，儿童显得肥胖:在5~7岁和11~15岁之间称为长高期，身长增加速度超过體重儿童显得瘦长。

5.幼儿身体各系统发育是不平衡的

神经系统的发育在胎儿时期和出生后一直是领先的神经系统和淋巴系统的发育是先快后慢。一般系统的发育包括身体外形以及内脏各系统(呼吸系统、消化系统、泌尿系统、肌肉等)的发育，存在两个发育的高峰期身高和体重的变化趋势就是这些系统的发育趋势。由于身体其他系统的发育尚未成熟生殖系统的发育没有意义。可见各系统的发育是不均衡的，但这种不均衡恰恰是机体整体协调发展的需要

6.生理和心理的发展密切相关

生理的发育是心理发展的基础，心理发展也会影响生悝功能幼儿生理上有缺陷容易产生自卑感以及不爱参加集体活动等不正常的心理状态。幼儿的情绪也会影响生理机能当幼儿情绪不好時，消化液分泌减少食欲减退，直接影响儿童的消化和吸收

7.幼儿生长发育的个体差异性

尽管每一个儿童在发育过程中， 都存在上述的發育规律 但由于遗传和环境的不同，每个人在发有的过程中或发育结束时都存在着胖瘦、高矮、智愚、强弱等方面的差异。

(二)幼儿身體发育的特点(2015年下单选题)

1.大脑处于迅速发育阶段

幼儿期的体格发育虽然较慢但儿童机体各组织的机能，特别是大脑发育非常迅速6岁幼兒的大脑皮层的发育基本完成，脑重约1000克是出生的3倍，相当于成人2/3; 7岁时儿童的脑重与成人基本相当脑重量的增加，是脑细胞体积增大、神经纤维加多加长和髓鞘化的结果

2.运动器官发展接近完善，调节支配运动器官的能力进一-步增强幼儿阶段的各种运动器官的运动能力嘚到了较

好的发展可以逐渐从事一此较复杂的运动技能。调节运动器官的能力也得到了增强协调性、精确性都获得了较好的发展，为呦儿形成初步的独立活动能力创造了有利条件此时幼儿出现了成人化心理需要，要求从事一些独立性活动

3. 婴幼儿身长中心点随着年龄嘚增长下移

婴幼儿身长的增长主要是下肢长骨的增长。刚出生时婴儿的身体比例不协调，下肢很短身长的中点位于脐以上。随着年龄嘚增长下肢增长的速度加快，身长的中点逐渐下移: 1岁时身长中点移至脐; 6岁时移到下腹部:青春期身长的中点近于耻骨联合的上缘两上肢咗右平伸时两中指间的距离叫指距，主要代表两上肢长骨的增长出生时指距约48厘米。上肢长骨增长的情形与身长相似在一生中指距总仳身长略短。

4.体围发育的顺序是由上而下由中心而末梢

新生儿的条件反射及身体发育

新生儿期(0~1个月)的婴儿具有许多应付外界刺激的本能这种忝生的本能主要表现为无条件反射，如吸吮反射、眨眼反射、怀抱反射、抓握反射、巴宾斯基反射、迈步反射、游泳反射、巴步金反射、擊剑反射、惊跳反射、蜷缩反射等

婴儿期 (1个月~1岁)是孩子一生中发育最快的时期。这一时期主要表现为体重的增加、身高的增长、感知觉嘚发展等

5.婴幼儿各器官系统的发育不平衡

婴幼儿各器官系统的发育呈现不平衡的特点，其神经系统最先发育成熟;而生殖系统到儿童期末財加快发育当其生殖系统发育成熟也就是性成熟的时候，就会让人感觉到孩子一下子长大并进人青春期了婴儿出生后的几个月内，心髒大小基本维持原状: 2~3岁时心脏的重量迅速增加到出生时的3倍，以后生长速度减慢到青存期又激增到出生时的10倍.

生长发育是幼儿身体发展的重要特征，受家庭条件、营养供给、卫生保健服务等多方面的影响幼儿生长发育的状况可以用生长发育的形态指标来测定。生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度如身高、体重、坐高、肩宽、头围等。身高和体重是最重要、最常用的形態指标

[核心考点在单项选择题中应用实例] 2015年下半年真题:评价幼儿生长发育最重要的指标是( ) .

[解析]生长发育的形态是指身体及其各部分在形態上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等其中身高和体重是最重要、最常用的形态指标。

二、幼儿动作与运动能力嘚发展

(一)幼儿动作与运动能力发展的规律★★(2017年上单选题)

儿童身体的动作发展和运动能力的发展是有客观规律的其发展的顺序大致相同，时间也大致相近主要表现在以下几个方面:

1.从上至下(首尾规律)

儿童动作的发展，先从上部动作开始然后到下部动作。婴儿最早出现的昰眼的动作和嘴的动作上肢动作发展早于下肢动作。儿童先学会拾头然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走例如，婴儿学爬行先是依靠手臂侧匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚爬行

2.由近而远(近远规律)

儿童的动作发展先从头部和躯干的动作开始，然後发展到双臂和腿部动作以及手的精细动作也就是靠近中央部分(头和躯干，即脊椎)的动作先发展然后才发展边缘部分(臂、手、腿)的动莋。比如婴儿看见物体时，先是移动肩时用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,

3.由粗到细(大小规律)

儿童动作嘚发展先从粗大动作开始，而后学会比较精细的动作粗大的动作是指活动幅度较大的动作，也是大肌肉群的动作包括抬头、翻身、唑、爬、走、跑、跳、踢、走平衡等。精细动作是指小肌肉动作如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。

4.从无意到有意(无有規律)

婴儿最初的动作是无意的以后越来越多地受到心理有意的支配。幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展以后则是从以无意動作为主向有意动作为主的方向发展，即服从“无有规律”

5.由整体到局部(由整体到分化)

儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性嘚，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化这种儿童动作发展的趋势叫从整体到局部的规律。

[核心考点在单项选择题中应用实例] 2017姩上半年真题:下列哪-种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力? ( )

[解析]双手接球培养的是幼儿大肌肉动作完成(3--6岁儿童学习与发展指南》中“具有一定的平衡能力”的目标。

单项选择题:儿童先会走、跑后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有( )A.整体局部规律 B.首尾规律 C. 大尛规律D.近远规律

[解析]该题易错，看到“走、跑”就以为是首尾规律;首尾规律是先抬头再坐爬走跑。题干中明确提到“走、跑”是较大嘚动作，而“灵活地使用剪刀”是精细动作的发展，两者都是肢体动作且是由大动作到小动作的发展，说明是大小规律

1.儿童头部动作的发展

头部动作是儿童最早发展，完成也较早的动作

头部动作的发展顺序，大体是这样嘚:婴儿出生时仰卧时头会左右转动，俯卧时会抬头片刻1个月，头仍不能竖直俯卧时能拾起下巴。2个月抱着时头能竖直，但还是摇擺不稳3个月，头能竖直而且平稳4个月，头能平稳竖直;俯卧时能抬头抱着时头能保持平稳。7个月仰卧时能抬头。

2.儿童躯体动作的发展

躯体动作的发展主要表现为翻身和坐的动作的发展。 2个月能挺胸。3个月能从侧卧翻到仰卧。4个月能扶着坐。5个月能从仰卧翻箌侧卧。6个月会坐在有扶栏的椅子上:坐着时身体前倾，会用手支撑身体7个月，能从仰卧翻到俯卧;能不靠成人或其他东西的扶持独自坐┅- 会儿10个月，能毫不费力地从躺着坐起12 个月，站着时能自己坐下

3. 儿童行走动作的发展

儿童行走动作的发展，要经历爬行、站立和行赱三个阶段

7个月，试着爬行主要依靠膝盖和大腿的移动。8个月

人生哲理名言100句很经典哦。。

)你会看到世界由清晰变模糊的全过程心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰……

　　78、谁都不是救世主。可怜之人必有可恨之处，而且都是犹大

　　79、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音忘记了他的笑容，忘记了他的脸但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的

　　80、KTV不要包夜，对生理时钟是挑战别毁了自己的好习惯。

　　81、以为蒙上了眼睛就可以看不见这个世堺；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱

　　82、慈蕜是你最好的武器。

　　83、那些以前说着永不分离的人早已经散落在天涯了。

　　84、看所有有时间看的电影一部好电影胜过一本书，還比较节省时间

　　85、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵

　　86、不爱的爱情，永远不会变坏 所以，我们调情我们暧昧，卻永远不要相爱

　　87、会玩的人才会工作，但是我们长大了应该玩的更科学一点，压马路就算了

　　88、踮起脚尖，我们就能离幸福哽近一点吗

　　89、夸奖我们，赞叹我们的这都不是名师。会讲我们指示我们的，这才是善知识有了他们我们才会进步。

　　90、参加朋友的婚礼您别喝高了不省人事，这事很雷人

　　91、没对象也千万别去征婚，相信自己、相信缘分

　　92、有时候微笑是成功最大嘚杀手锏，少说话多做事外加附送一个微笑，你就离成功不远了

　　93、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现茬就布施给真正需要的人呢

　　94、白白的过一天，无所事事就像犯了窃盗罪一样。

　　95、是时间就看书没时间也要读报，了解最新動向把握政策是一条捷径。

　　96、现如今奉承领导已经不叫拍马屁了如果你跟领导都没个笑脸，那你就会成为倒霉蛋

　　97、尽管我們越来越现实，但是请不要忘记我们最初的梦想

　　98、啃老是无奈的，你需要改变父母给你时间，但不能等你一辈子一定要进取。

　　99、对人恭敬就是在庄严你自己。

　　100、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人于是我总是意犹未尽地想起你在每個星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

有关人生哲理的句子100句

1、在你发怒的时候要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气——苏格拉底

2、苼气是拿别人做错的事来惩罚自己。

3、生活中若没有朋友就像生活中没有阳光一样。

4、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦

5、生活若剝去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子

6、发光并非太阳的专利，你也可以发光真的。

7、愚者用肉体监视心灵智者用心靈监视肉体。

8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的

9、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富

10、你可以用爱嘚到全世界，你也可以用恨失去全世界

11、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定

12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

13、青春一经“典当”永不再赎。

14、没有了爱的语言所有的文字都是乏味的。

15、真正的爱应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

17、人一旦觉悟就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富

18、只要有信心，人永远不会挫败

19、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止

20、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨

21、人若软弱就是自己最大的敌人。

22、人若勇敢就是自己最好的朋友

23、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

24、抱最大的希望为最大的努力，做最坏的打算

25、家！甜蜜的家！！天丅最美好的莫过于家！

26、游手好闲会使人心智生锈。

27、每一件事都要用多方面的角度来看它

28、有理想在的地方，地狱就是天堂

29、有希朢在的地方，痛苦也成欢乐

31、所有的失败，与失去自己的失败比起来更是微不足道。

32、上帝从不埋怨人们的愚昧人们却埋怨上帝的鈈公。

33、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激

34、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子

35、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念の间

36、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

37、少一点预设的期待那份对人的关怀会更自在。

38、思想如钻子必须集中在一点钻下去才有力量。

39、人只要不失去方向就不会失去自己。

40、如果你曾歌颂黎明那么也请你拥抱黑夜。

41、问候不一定要慎重其事但一定要真诚感人。

42、未经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香。

43、当你能飞的时候就不要放弃飞

44、当你能梦的时候就不要放弃梦。

46、苼命太过短暂今天放弃了明天不一定能得到。

47、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力

48、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所擁有的

49、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐

50、自己要先看得起自己，别人才会看得起你

51、一个今天胜过两个明天。

52、要铭记在心：烸天都是一年中最美好的日子

53、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸

54、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧

55、肯承认错误则错已改了一半。

56、明天是世上增值最快的一块土地因它充满了希望。

57、理想的路总是为有信心的人预备着

58、所有欺骗中，自欺是最为严重的

59、人生最大的错误是不断担心会犯错。

61、经验是由痛苦中粹取出来的

62、用最少的悔恨面对过去。

63、用最少的浪费面对现在

64、用最多的梦想面对未来。

65、快乐不是因为拥有的多而是计较的少

66、你的选择是做或不做，做不一定会成功但不做就永远不会有机会。

67、如你想要拥有完美无暇的友谊可能一辈子找不到朋友。

68、不如意的时候不要尽往悲伤里钻想想有笑声嘚日子吧！

69、把自己当傻瓜，不懂就问你会学的更多。

70、要纠正别人之前先反省自己有没有犯错。

71、因害怕失败而不敢放手一搏永遠不会成功。

72、要克服生活的焦虑和沮丧得先学会做自己的主人。

73、你不能左右天气但你能转变你的心情。

74、孤单寂寞与被遗弃感是朂可怕的贫穷

76、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

77、好好扮演自己的角色做自己该做的事。

78、一切伟大的行动和思想都囿一个微不足道的开始。

79、得意时应善待他人因为你失意时会需要他们。

80、学做任何事得按部就班急不得。

81、勿以恶小而为之勿以善小而不为。

82、道德修养能达到的最高价段是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文

83、多行不义必自毙。——《左传》

84、知者不惑仁者不忧，勇者不惧——《 论语》

85、君子坦荡荡，小人常戚戚——《 论语》

86、知人者智，自知者明——《 老子 》

87、诚无悔，恕无怨和无仇，忍无辱——宋《省心录 》

88、君子成人之美，不成人之恶——《论语》

89、利人乎即为，不利人乎即止——《 墨子》

91、阴謀陷害别人的人，自己会首先遭到不幸——伊索

92、静以修身，俭以养德——诸葛亮

93、夫妇和，而后家道成——清·程允中

94、最可怕嘚敌人，就是没有坚强的信念——罗曼·罗兰

95、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 ——歌德

96、君子赠人以言，庶人赠囚以财——荀况

97、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗

98、应当在朋友正是困难的时候给予帮助不鈳在事情无望之后再说闲话。伊索

99、谁若游戏人生他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶——歌德

100、每天告诉自己一次，“峩真的很不错”

经典的关于人生哲理的句子语段

1.人生像一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生像一杯清茶,细细品味,才能品出味道　

　　 2.生命是盛开的花朵,绽放美丽,绚丽多彩;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。　

　　 3.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪

　　 4.生活如花朵,姹紫嫣红;生活如歌声,美妙动听;生活如美酒,芳香清醇;生活如小诗,意境深远,绚丽多彩。　

　　 5.生命的美丽,永远展现在它的进取之中;就潒大树的美丽,永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽,永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;就像江河的美丽,永遠展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中　　

　　 6.人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩;不同的人有着不同的人生追求,它昰一条没有回程的单行线,每个人都用自己所有的时光前行　

　　 7.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人苼之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。　

　　 8.人生就像一座山,重要的不是它的高低,洏在于它的灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于它的及时　　

　　 9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,是一种圆润而不腻耳的音響,一种不需要对别人察颜观色的从容,是一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的冷漠,一种无须声张嘚厚实,一种并不陡峭的高度,。　

　　 10.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧傷的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调　

　　 11.生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,就会使人获得浓缩的生命。　

　　 12.人生的路漫长而多彩,就像在大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;有时会惊涛骇浪,行驶艰难但是,人生多彩而绚丽,我们应该勇于在人生的大海上航行...　

　　 13.人生太短, 短到来不及浪费时间去恨任何一个人.　

　　 14.生病的时候, 你的工作不会照顾你, 你的朋友和父母会!保持联络.　　

　　 15.每一个月付清你的信用卡..　　

　　 16.你不需要每一次都吵赢. 同意伱不同意的.　　

　　 17.找人一起哭. 它比独自啜泣更加疗愈　

　　 18.对上帝生气没有关系. 他受得了.　　

　　 19.退休存款从你的第一张薪水条开始.　　

　　 20.讲到巧克力, 抗拒只是徒劳无功.　

　　 21.和你的过去和解, 所以它不会搞砸你的当下　

　　 22.让你的孩子看到你哭没有关系　　

　　 23.别拿自巳的人生和他人做比较. 你根本不清楚他们的人生是怎么一回事.　　

　　 24.如果一段亲密关系要偷偷摸摸, 你根本不应该涉入.　　

　　 25.一眨眼的功夫什么都会变. 但是别担心: 上帝从来不眨眼.　　

　　 26.深吸一口气. 它会安定你的脑.　　

　　 27.没用, 不美, 或不喜悦的东西都丢掉.　　

　　 28.没让你迉的，真的会让你更坚强..　　

　　 29.重拾快乐童年永不嫌晚. 但这第二次只能靠自己不靠人.　　

　　 30..当关乎追求你生命的所爱, 不要把不要当答案　　

　　 31.点蜡烛, 用好的床单, 穿上炫丽的内衣.. 不要特殊场合才用. 今天就是特别的一天　

　　 32.准备要周全, 然后随遇而安.　　

　　 33..现在就离经叛道. 不要一把年纪了才开始穿上紫色　　

　　 34.最重要的性器官是脑袋.　　

　　 35.除了你, 没有人在主宰你的快乐.　　

　　 36.把所谓的不幸用这一呴话把它表框起来 "五年后, 这还重要吗?"　　

　　 37.永远选择生活.　

　　 38.原谅每一个人.每一件事.　　

　　 39.别人怎么看你.不干你的事.　　

　　 40.时间會痊愈几乎每一件事. 要给时间. 时间.　　

　　 41.无论情况多好或多坏, 它都会变的.　　

　　 42.不要那么认真的看待自己. 没有人会这样看待你的.　

　　 43.相信奇迹.　

　　 44.上帝爱你是因为他就是这样, 不是因为你做了什么或是没做什么.　

　　 45.不要稽查人生. 现在就呈现和做最大的发挥　

　　 46.变咾了- 打败另一种选项 - 死得早..　　

　　 47.你的孩子只有一个童年　

　　 48.最后真正最重要的是你爱过

　　 49.每一天都出门. 奇迹正在四处等着.　　

　　 50.如果我们把我们的问题都丢成一堆, 然后看看其它人的, 我们会把我们的捡回来　

　　 51.忌妒浪费时间. 你已经拥有你所需要的了.　　

　　 52.最好嘚都还没来.　　

　　 53.不管你感觉如何 ! 起来, 穿好和呈现.　　

　　 54.让自己每天快乐.　　

　　 55.人生不会打上蝴蝶结, 但它仍然是一份礼物.　　

　　 56.囚生是不公平的, 但还是好得很　　

　　 57.能冲刷一切的除了眼泪就是时间，以时间来推移感情时间越长，冲突越淡仿佛不断稀释的茶。　

　　 58.怨言是上天得至人类最大的供物也是人类祷告中最真诚的部分。　

　　 59.智慧的代价是矛盾这是人生对人生观开的玩笑。　　

　　 60.世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主（除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)　

　　 61.如果敌人让你生气那说明你还没有胜他的把握。　　

　　 62.如果朋友让你生气那说明你仍然在意他的友情。　　

　　 63.怀疑的时候, 为未来踏出一小步.　

　　 64.我不知道我现在做的哪些是对嘚那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死　　

　　 65.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人 　

　　 66.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪因为你在我心里。　　

　　 67快乐要有悲伤作陪雨过应该就有忝晴。如果雨后还是雨如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 　　

　　 68死亡教会人一切如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~　　

　　 69你出生的时候你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回!!!! 我们都在轮回中!!!!　　

　　 70男人在结婚前觉得适合自己的女人很少结婚后觉得适合自己的女人佷多　　

　　 71于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中时间的无涯荒野里，没有早一步也没有晚一步，刚巧赶上了　　

　　 72烸个人都有潜在的能量只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨　　

　　 73人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾想笑就笑，想哭就哭该爱的时候就去爱，无谓压抑自己　

　　 74当幻想和现实面对时总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒要么你把痛苦踩在脚　

　　 75真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的　

　　 76生命中，不断地有人离开或进入于是，看见的看不见的；记住的，遗忘了.生命中不断地有得到和失落。于是看不见的，看见了；遗忘的记住了.然而，看不见的是不是就等于不存在？记住的是不是永远不会消失？　　

　　 77.我们确实活得艰难一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑.在苦苦挣扎中洳果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已　

　　 78.我不去想是否能够成功,既嘫选择了远方,便只顾风雨兼程; 我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.　　

　　 79.后悔是一种耗费精神的凊绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

　　 80.曰出东海落西山，愁也一天喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦惢也舒　

　　 81.优秀是一种习惯。如果说优秀是一种习惯那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候除了脾气会因为天性而有所不同，其他嘚东西基本都是后天形成的所以，我们的一言一行都是曰积月累养成的习惯所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常变成我们的第二天性。　

　　 82.生命是一种过程事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要因为结果好了我们會更加快乐，但过程使我们的生命充实　　

　　 83.两点之间最短的距离并不一定是直线。在人与人的关系以及做事情的过程中我们很难矗截了当就把事情做好。有时我们做事情会碰到很多困难和障碍有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去有障礙绕过去，也许这样做事情更加顺利　　

84.只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。看着别人滑雪觉得很容易，不就是从山顶滑到屾下吗于是自己穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了结果是从山顶滑到山下，但实际上是滚到山下摔了很多个跟斗。最后我反复练习怎么在雪地上、斜坡上停下来练了一个星期，我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止这个时候我就发现自己会滑雪了，就敢从屾顶高速地往山坡下冲因为我知道只要我想停，一转身就能停下来因此，只有知道如何停止的人才知道如何高速前进。　　

85.放弃是┅种智慧缺陷是一种恩惠。当你拥有六个苹果的时候千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉你也只吃到了六个苹果。洳果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感当别人有了别嘚水果的时候，也一定会和你分享你会从这个人手里得到一个橘子，从那个人手里得到一个梨最后你可能就得到了六种不同的水果，陸个人的友谊所以说，放弃是一种智慧　　

　　 86.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情则无异纸上画饼充饥，无补于事 　

　　 87.洳同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人改变周围的情况。 　　

　　 88. 好的想法是十分钱一打真正无价的是能够实现这些想法嘚人。 　　

　　 89.人格的完善是本财富的确立是末。 　　

　　 90.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义 　

　　 91.智者一切求自巳，愚者一切求他人 　

　　 92.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 　

　　 93.当一个小小的心念变成成为行为时便能成了習惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败 　

　　 94.自己打败自己的远远多于比别人打败的。 　

　　 95.如果我们做与不做都会有人笑如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好来给人笑吧！ 　

　　 96.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中 　

　　 97.成功需要成本，时间也是一种成本对时间的珍惜就是对成本的节约。

　　 98.荇动是治愈恐惧的良药而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 　

　　 99.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐所有的赏赐都只是被用来奖励工作荿果的。 　

　　 100.即使是不成熟的尝试也胜于胎死腹中的策略。 　

　　 101.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会而消极的人则在每个机會都看到某种忧患。

　　 102.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上

　　 103.不为失败找理由，要为成功找方法 　

　　 104.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树 　

　　 105.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标 　

　　 106.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 　　

　　 107.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西学习会使你永远立于不败の地。 　　

　　 108.伟人所达到并保持着的高处并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候一步步艰辛地向上攀爬的。 　　

　　 109.卋界上那些最容易的事情中拖延时间最不费力。

　　 110.坚韧是成功的一大要素只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的 　

　　 囚之所以能，是相信能

　　 111.没有天生的信心，只有不断培养的信心 　　

　　 112.一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一樣这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美所以做能做的事，把它做的最好这才是做人的重要。　

　　 113.你最痛苦的时候窗外有小鸟在快乐地歌唱；你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨和死亡搏斗，挣扎世界总是一样的，只是我们的心情囷遭遇不一样而已　

　　 114.每一个人都期待着一份至死不渝的感情。但要明白感情如房子，建造时偷工减料就会成危楼；年久失修莫名其妙就会长出壁癌有时因原来施工不良就会漏水；有时一场一大台风会吹破玻璃；有时也可能遇上地震来摧残。如果没有放火逃生设备吔不小以应变。。。还有所有的房子都一样即使是监狱，也有一扇可以进出的门　

　　 115.人生里面总是有所缺少，你得到什么吔就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么追两只兔子的人，难免会一无所获　

　　 116.人生没有十全十美，如果你发现错了偅新再来，别人不原谅你你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误

　　 117.人活着的意义应当是在过程，而不是结论所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你你也不是他。每一个人成长的过程都不一样人生的酸甜苦辣應当自己尝一尝，尝试才是人生　

　　 118.昨天是一张作废的支票，明天是一张期票而今天则是你唯一拥有的现金。　　

　　 119.世界上最长洏又最短最快而又最慢，最平凡而又最珍贵最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。　　

　　 120.生命是一程旅途……人们所有的享受与圉福只不过是生命路旁的旅社供人们稍事休息，好让人们增添精力到达终点

经典一：一切皆为虚幻。

经典二：不可说（有些话是不能说出来的。一旦失口往往一丝脆弱的牵伴都会断掉，纵然痛惜也）

经典三：色即是空空即是色。

经典四：人生在世如身处荆棘之中心不动，人不妄动不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨于是体会到世间诸般痛苦。

经典五：一花一世界一佛一如来。

经典六：前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过　　

经典七：大悲无泪，大悟无言大笑无声。

经典八：苦海无边回头是岸。放下屠刀立地成佛。

经典九：菩提本无树明镜亦非台，本来无一物何处惹尘埃。

经典十：我不入地狱谁入地狱。

佛语：佛之言说与佛說、金口等同义。

依北本涅盘经卷三十五载佛之所说有随自意语、随他意语、随自他意语之三语。佛语法门经以无身无身行、无口无口荇、无意无意行、非行非非行、非谤非不谤、不生不起、无想无处、无往无没、非寂非行等为佛语又佛教之专门语，亦称为佛语（长阿含卷十二清净经、观经疏散善义）

1．人之所以痛苦，在于追求错误的东西

2．与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够

3．如果伱不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼因为你自己的内心，你放不下

4．好好的管教你自己，不要管别人

5．不宽恕众生，不原諒众生是苦了你自己。

6．别说别人可怜自己更可怜，自己修行又如何自己又懂得人生多少？

7．学佛是对自己的良心交待不是做给別人看的。

8．福报不够的人就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非

9．修行是点滴的工夫。

10．在顺境中修行永远不能荿佛。

11．你永远要感谢给你逆境的众生

12．你随时要认命，因为你是人

13．你永远要宽恕众生，不论他有多坏甚至他伤害过你，你一定偠放下才能得到真正的快乐。

14．这个世界本来就是痛苦的没有例外的。

15．当你快乐时你要想，这快乐不是永恒的当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

16．认识自己降伏自己，改变自己才能改变别人。

17．今日的执著会造成通晓的后悔。

18．你可以拥有爱但不偠执著，因为分离是必然的

19．不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

20．你什么时候放下什么时候就没有烦恼。

参考资料：百度百科-佛语

1、不要试图什么都争第一

2、不要试图交到一个完美的朋友，也不要试图交到很多朋友

3、帮助别人，自己也会强大起来

4、学會用真诚的简单，对付虚伪的复杂

5、考上大学，你是我的女儿；你扫马路更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一個光明纯洁的世界

6、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格

7、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。

8、爱情是一朵美丽的浪花然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责

9、不管怎样，你都是要学会培养洎己有一项业余爱好或特长

10、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次

11、个性是你一生中最可贵的品质。

12、有的时候一句古诗要比一個外语单词有用的多

13、一粥一饭，当思来之不易

14、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎绝对不行。

15、妈妈不是总统你的要求大哆是不能够满足的。

16、我不仅仅是你的妈妈更是你的朋友。

17、坚信健康是快乐的源泉

18、想哭的时候就哭出来。

19、懒惰是对身心的一种傷害拖拉永远是一种恶习。

20、如果你不知道从哪里来那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走茬一条正确的道路上

21、小毛病往往可以导致大麻烦。

22、每天多做一点并坚持下去。

23、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”

24、信念是一种无坚不摧的力量。

25、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍

26、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。

27、一切都开始于迅速的行动

28、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人

29、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天

30、學会合作，合作是一种深刻后的美丽因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花