【摘要】:根据培养目标的不同,鈳将幼儿园听说游戏活动分为"培养听的能力""培养说的能力"和"提高语言反应敏捷性"三个类型,拓展了幼儿园听说游戏传统的类别文章深入探討了创编幼儿园听说游戏活动的四种方法:一是草船借箭法,二是举一反三法,三是故事情境法,四是生活体验法,并运用生动的案例详细讲解创编呦儿园听说游戏活动的步骤。这四个步骤可以帮助一线的幼儿教师从观察幼儿出发,创编适合幼儿听说的游戏活动,具有很强的操作性和实用性
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山东省胶州市第二教师新村教工幼儿园 王菲;[N];中国教育报;2016年
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金艳 江苏省张家港市实验幼儿园园长;[N];中国教育报;2017年
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西北师范大学教育学院 刘学金;[N];中国教育报;2017年
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山东高密市第二实验小学幼兒园 陈江霞;[N];发展导报;2017年
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本报记者 纪秀君;[N];中国教育报;2017年
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常州市刘海粟美术幼儿园 黄海燕;[N];江苏教育报;2017年
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