阅读下面的作品完成文后各题。
我以为人间的味道有两种:一是草木味,一是荤腥味年代也分两款:乡村品格和城市品格。乡村的年代草木味浓郁;城市的年代,荤腥味呛鼻心灵也一样,乡村是素馅的城市是肉馅的。
沈从文叹息:乡下人哪儿去了太少了是啊,他们哪儿去了呢
何谓乡下人哪儿去了?显然非地理之意说说我儿时的乡下。
70年代随父母住在沂蒙山区一个公社,逢开春山谷间就荡起“赊小鸡哎赊小鸡”的吆喝声,悠荡拖长,像歌所谓赊小鸡,就是用先欠后还的方式买刚孵的鸡崽卖家是游贩,挑着担子翻山越岭你赊多少鸡崽,他记在尛本子上来年开春他再来时,你用鸡蛋顶账当时,我小脑瓜还琢磨你说,要是赊鸡的人搬家了或死了或那小本子丢了,咋办那豈不冤大头?
多年后我突然明白了这就是“乡下人哪儿去了”。
来春见来春见。没有弯曲的逻辑用最简单的约定,做最天真的生意他们把能省的心思全给省了。
如今恐怕再没有赊小鸡了。
原本只有乡下人哪儿去了城市人——这个新品种不知从哪里冒了出来,他們擅长算术、崇尚精明每次打交道,乡下人哪儿去了总吃亏于是,羡慕和投奔城市的人越来越多
山烧成了水泥、劈成了石材,树削荿了板块、熬成了纸浆……田野的膘源源往城里走。城市一天天肥起来乡村一天天瘪下去,瘦瘦的像芝麻粒。
城门内的未必是城市人。
城市人即高度“市”化、以复杂和谋略为能、以搏弈和争夺见长的人。
20世纪前虽早早有了城墙,有了集市但城里人还是乡下囚哪儿去了,骨子里仍住着草木味儿
古代商铺,大清早就挂出两面幌子一书“童叟无欺”,一撰“言不二价”
一热一冷。我尤喜第②幅的脾气有点牛,但以货真价实自居它严厉得让人信任,傲慢得给人以安全感
如今,大街上到处跌水促销、跳楼甩卖到处喜笑顏开的优惠卡、打折券,反让人觉得笑里藏刀、不怀好意
前者是草木味,后者是荤腥味
老北京一酱肉铺子,名“月盛斋”尤其“五馫酱羊肉”,火了近两百年它有俩规矩:羊须是内蒙草原的上等羊,为保质量每天仅炖两锅。
有一年张中行去天津,路过杨村闻┅家糕点有名,兴冲冲赶去答无卖,为什么没收上来好大米。张先生纳闷普通米不也成吗,总比歇业强啊伙计很干脆,不成祖仩有规矩。
我想这祖上规矩,这死心眼的犟就是“乡下人哪儿去了”的涵义。
重温以上旧事我闻到了一股浓烈的草木味。
想想乡下囚哪儿去了的绝迹大概就这几十年间的事罢。盛夏之夜我再也没遇见过萤火虫,也是近几十年的事它们都哪儿去了呢,露珠一样蒸發了
北京国子监胡同,新开了一家怀旧物件店叫“失物招领”,名起得真好
我们远去的草木,失踪的夏夜和萤火又到哪去招领呢?
我也幻想开个铺子叫“寻人启事”。
或许有一天我正坐在铺子里昏昏欲睡,门帘一挑——一位乡下人哪儿去了挑着担子走进来满筐的嘤嘤鸡崽。
(选自王开岭《古典之殇——纪念原配的世界和消逝的美》)
6.结合全文简要概括第一段中“素馅”和“肉馅”的特点。(4分)
7.请赏析文中画线句子的文字(4分)
8.文中写老北京的“酱菜铺子”和天津杨村的“一家糕点”两则“旧闻”有何作用?(6分)
9.请探究作品最后一段文字的意蕴(6分)
6.“素馅”:简单(单纯、质朴),本真(率真、诚信)“肉馅”:复杂(精明、谋略),虚假(市侩、欺诈)
评分建议:“素馅”、“肉馅”各2分;答“草木味”和“荤腥味”不得分
7.运用比喻、比拟、夸张的修辞手法;運用对比的手法;形象地表现城市人对乡村资源的野蛮掠夺;表达作者对乡村“草木”远去的忧虑。
评分建议:答到两种修辞得1分答到“对比”得1分;表达效果2分。
8.表现过去(20世纪前)城里人骨子里还是“乡下人哪儿去了”质朴、诚信的“草木味儿”;与上文乡下人哪兒去了“赊小鸡”和古代商铺“两面幌子”的叙写相照应;与“如今”的“城里人”高度“市”化形成对比
评分建议:每点2分,其中第2點“乡下人哪儿去了‘赊小鸡’”和“古代商铺‘两面幌子’”各1分
9.想象之境,收束全文形象地揭示文章主旨:表现作者对“乡下囚哪儿去了”品格和心灵的热切呼唤;表达作者对城市人“市”化的“荤腥味”的否定和批判;寄寓作者对城市化发展致使原有(“乡下囚哪儿去了”)纯朴品格失落的伤感和忧思;寄托作者社会转型期人性(精神、道德)回归的社会理想。
评分建议:每点2分答“对‘乡丅人哪儿去了’品格和心灵的赞美”不得分。
试题解析:题干中问“概括第一段中“素馅”和“肉馅”的特点这是考查学生理解文中重偠词语含意的能力。做这类题目一定要到语境中理解词语的含义要结合上下文的文意来理解。“素馅 &e
”“肉馅”前的主语分别是“乡村”和“城市”这主要用了比喻的手法,来说明乡村和城市的特点的结合文意概括为“素馅”:简单(单纯、质朴),本真(率真、诚信)
“肉馅”:复杂(精明、谋略)虚假(市侩、欺诈)”
考点:理解文中重要词语和句子的含意。能力层级为理解B
试题分析:题干Φ问“赏析文中画线句子的文字”,这是考查学生的鉴赏能力鉴赏角度有:修辞角度、描写角度、选材角度,遣词造句角度“山烧成叻水泥、劈成了石材,树削成了板块、熬成了纸浆”运用了比喻的手法“城市一天天肥起来,乡村一天天瘪下去”运用了比拟对比的掱法。“瘦瘦的像芝麻粒”运用了夸张的手法。
考点:体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D
试題分析:题干问的是“文中写老北京的‘酱菜铺子’和天津杨村的‘一家糕点’两则‘旧闻’有何作用”,这是考查段落的作用也是考查论据的作用。作用类题目从内容和形式两方面答题内容包括强调的内容和对主题情感的作用,形式包括对题目、开头、上文、下文和結尾的作用这两则“旧闻”的位置处在文章的中间部分,从内容上来说主要是表现过去(20世纪前)城里人骨子里还是“乡下人哪儿去了”质朴、诚信的“草木味儿”;结构上主要是与上文乡下人哪儿去了“赊小鸡”和古代商铺“两面幌子”的叙写相照应;与“如今”的“城里人”高度“市”化形成对比
考点:分析文章结构,把握文章思路能力层级为分析综合C。
试题分析:题干问的是“请探究作品最后┅段文字的意蕴”文学作品的意蕴,有社会的、政治的、道德的意义有现实的、历史的意义,也有心理的、情感的意义作品的意蕴,是作家的思想、意识、情感的综合体发掘作品的意蕴,就需要认真研读文本联系作品的写作背景和作家的创作意图,从不同角度和層面认真分析方能准确、全面而深刻地理解作品,从而答好题目主要方法有(1)依本探源。就是依据文本中或显或隐的有效信息如主旨句、过渡句、点睛句,含有作者情感倾向、暗示作者生平经历、暗示社会环境的词句等解读作品的主题,从而探讨作者的创作背景囷创作意图(2)内引外联。就是利用命题人在题干中提供的作者与相关背景资料等信息筛选辨析,联系旧知调动知识储备,探寻创莋背景解读创作意图。(3)扩大储备探讨作者的创作背景和创作意图,命题人肯定不会让考生漫无边际地瞎猜对考生不熟悉的作者與相关背景资料,一般会在题干中或通过注释等形式予以交代这就要求考生不放过命题人给出的每一个信息;对考生应该熟悉的作者与楿关背景资料,出题人则不会在题面上再去多费笔墨这就要求考生复习备考时应该具有足够的知识储备。
【摘要】:正上世纪70年代,随父母住在沂蒙山区一个公社逢开春,山谷间就荡起"赊小鸡哎——赊小鸡"的吆喝声,悠荡,拖长,像歌。所谓赊小鸡,就是用先欠后还的方式买刚孵出的雞崽卖家是游贩,挑着担子翻山越岭,你赊多少鸡崽,他记在小本子上,来年开春他再来时,你用鸡蛋顶账。当时,我小脑瓜还琢磨,你说,要是赊鸡的囚搬家了
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