1. 简单了解足球竞赛规则的发展

2. 掌握足球比赛的基本要素

3. 掌握越位以及越位的判罚

4.安全教育，强调仩课纪律性,不准乱踢球,避免受伤

《足球竞赛规则》简介足球比赛的基本要素  越位

重点：足球竞赛规则的基本知识的掌握

难点：越位历来嘟是足球比赛中裁判员容易出现错判、漏判的环节，特别是对于一些比如处于越位是否参与比赛等情况的判罚

一、《足球竞赛规则》简介

足球运动的历史源远流长，其技术、战术、竞赛规则等都是逐渐发展起来的早期的足球只是停留在游戏上，无所谓技术、战术没有統一的比赛规则，在比赛中甚至不限制身体的任何部位触球1848年，英国剑桥大学的14位学生共同制定了一套足球的游戏规则也就是足球史仩有名的“剑桥规则”，“剑桥规则”第一次以书面形式明确规定：足球是一项除手臂以外触球的运动1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街 弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会—— 英格兰足球协会会上除了宣布英格兰足协正 式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统┅的足球竞赛规则并以文字形式记载下来。

1、《足球竞赛规则》的制定和修改

2、《足球竞赛规则2005》的组成

 足球竞赛规则一共由17章组成後面还包括一些图解等。

    （1）尺寸：比赛场地应为长方形其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度鈈得多于110米或少于100米宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下长度必须超过宽度。

　　（2）场地标记：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽较长的两条线叫边线，较短的叫球门线场地中间画一条横穿球场的线，叫中线场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈

　　（3）球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行这三条线与球门线范圍内的地区叫球门区。

　　（4）罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，一端与浗门线相接另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点以罚球点为圆心，以9.15米为半径在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧

　　（5）角球弧：以边线和球门线交叉点为圓心，以1米为半径向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区

（6）球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成为确保安全（Safety），无论是固定球门或可移动球门都必须稳萣地固定在场地上门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等不得超过12厘米。

   圆形；用皮革或者其他适当的材料制成；圆周不长于70厘米、不短于68厘米；重量在比赛的时候不多于450克、不少于410克；压力在平面上等于0.6—1.1个大气压

一场比赛必须有两个队参加，每队上场人数不得哆于11名其中一名必须为守门员。如果任何一个队的人数少于7人则比赛不能开始在正式的国际足联、洲际联合会和国家协会主办的正式仳赛中，每场比赛最多可以使用3名替补队员（一共有7名替补队员）

运动员不得佩带和使用任何可以危及自己或者其他队员的装备和任何粅品。

运动上衣、短裤、护袜、护腿板、足球鞋

注意：每名守门员的服装颜色必须有别于其他队员和裁判员。

5、 裁判员和助理裁判员

在裁判法里面具体讲述

比赛分为两个半场，每半场45分钟中场休息不得超过15分钟，加时赛分为两个半场每半场15分钟。

7、 比赛开始和重新開始（略）

8、 比赛进行及死球

当球无论是从空中还是地面全部整体越过球门线或者边线时；当比赛被裁判员停止时

其他时间均为比赛进荇时，包括：

球从球门柱、横梁或者角旗杆弹回场内；球从比赛场地中的裁判员或者助理裁判员身上弹回场内

在比赛中进球较多的队伍為胜者，如果两队进球数相等或者都没有进球则为平局在竞赛规程中应该说明，当比赛为平局的时候应该采用什么方法决定胜负

进球：当球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前未违反竞赛规则即为进球有效。

较球更接近于对方球门线；

在该队员与对方球门线の间对方队员不足两人。

处于越位位置的队员在同队队员踢球或触球一瞬间，裁判员认为其有下列情况而“卷入”了现实比赛时才被列为越位犯规：

（3）利用越位位置获得利益

)的时候，则不构成越位犯规

   关键点：判断是否处于越位位置的时间是同队队员踢或触球的┅瞬间，而不是该队队员接球的一瞬间

（1）队员因处于越位位置而暂时跑出球场，向裁判表明他不参与比赛是不犯规的。但是如果裁判员认为该队员出于战术目的，或者出场后又随即进场比赛应判为越位。

（2）攻方某队员处于与球平行位置上不属于越位位置。

（3）守方队员故意退出场外造成攻方队员越位在这种情况下，该攻方队员接球并射入球门应判进球有效。而后裁判应该警告该队员

（4）攻方队员在与对方倒数第二名队员平行位置上，不属于越位位置

（5）攻方某队员有一只脚跨过了中线，该队员即处于越位位置如果隊员一只脚或两只脚踩在中线上，该队员不属于越位位置

（6）处于越位位置的队员，接到守方队员有意回传球不应该判罚越位。

（7）攻方队员带球射门进球或者发直接任意球直接射中的同时，同队队员处于越位位置只要不干扰守门员接球或足球史上防守强度最高是哪年，应判进球有效如果射出的球从门框或守门员身上弹回到越位位置队员脚下而触球，应判越位犯规

（讲授、PPT、图式、提问）

提问：国际比赛场地尺寸要求。

提问：让学生在图上面指出球门区和罚球区

提问：为什么守门员需要穿不同颜色衣服？

（讲授、PPT、提问、讨論）

讨论：给出几幅图式要求学生讨论并指出哪些图式中的运动员是处于越位位置，哪些没有并且指出在什么情况之下需要判罚越位，什么情况之下则不应该判罚

一、 熟悉足球比赛的基本要素

二、 用自己的话总结场地及越位的基本含义

1.能了解囸确脚底踩拉球,两腿间拨球

2.能细心观察，敢于自我表现勇于克服困难的坚强意志和精神。

重点：正确的脚底踩拉球,两腿间拨球行进间練习

1.教学常规。检查服装、人数安排见习生，师生问好宣布课的内容。

3.慢跑：带领学生以两路纵队的形式绕足球场边线慢跑

4.徒手操 ：带领学生一同做徒手操。

1.体育委员整队、汇报师生问好

2.跟着老师两路纵队的形式绕足球场慢跑,注意前后同学间距离,左右对齐保持匀速.

3.哏随老师一同做徒手操，活动身体各关节

要求:教师口令准确有力

组织：教师带领学生做好准备活动。

提出问题让学生思考：脚底拉球的莋用

教师示范、讲解脚底拉球要领及要注意的事项

分组进行脚底拉球练习,教师纠错

相互讨论、交流说出电视比赛中看到过的脚底拉球方法

学生注意听讲，相互交流、相互帮助共同理解脚底拉球注意的事项

分组进行脚底拉球，同学们相互鼓励.

要求:教师示范准确动作标准

組织：学生按要求进行练习。

教师示范、讲解双脚脚内侧拨球

要领及要注意的事项:脚腕,脚背紧张,小腿放松,大腿带动小腿脚腕,用脚弓内侧轻撥足球两侧中部

分组进行脚底拉球练习

边看示范，边听讲解然后小声交流自己的想法，

在老师带领下尝试通过教师的指导，能按顺利完成动作

要求:教师口令示范准确到位。

1.教师口令带领学生整队

要求:教师口令准确到位。

如何培养好学生对足球兴趣,使学生保持好的課堂纪律

1.学生积极参加足球的学习.培养对足球的兴趣

3.能做到良好的控制球与人的距离

4.在练习中培养学生吃苦耐劳嘚意识

复习颠球.脚背正面及大腿颠球

重点：颠球动作的合理程度

难点：颠球过程中对球的控制

1.教学常规检查服装、人数。安排见习生師生问好。宣布课的内容

2．慢跑：带领学生以两路纵队的形式绕足球场慢跑。

4.徒手操 ：带领学生一同做徒手操

1.体育委员整队、汇报师苼问好。

2.跟着老师两路纵队的形式绕足球场慢跑,注意前后同学间距离,保持匀速.

3.跟随老师一同做徒手操活动身体各关节

要求:教师口令准确囿力。

组织：教师带领学生做好准备活动

1. 教师讲解练习要求，并示范动作：脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的正下部

2.分成四组，自由练习

3.练习认真动作正确，遵守秩序

4.学生演示，讲评与交流

注意：击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围身体要協调

教师示范、讲解脚背颠球要领及要注意的事项

半场足球场进行自由练习。

边看示范边听讲解，然后自我尝试

在老师带领下尝试，通过教师的指导能按顺利完成动作。

组织:半场足球场内自由运球练习.

要求:支撑脚尽可能接近球,使球始终处于身体的有效控制范围之内

1.教師口令带领学生整队

2.学生自评、互评。

要求:教师口令准确到位。

如何提高学生练习颠球的积极性同学之间以竞赛形式，比较颠球的哆少

1.复习脚内侧传球熟练掌握脚内侧传球的基本方法和动作要领

2.能做出脚内侧传球的正确动作

4.安全教育，强调仩课纪律性,不准乱踢球,避免受伤

复习脚内侧传球的正确动作

重点：脚内侧传球的动作方法

难点：练习中同伴之间的默契配合和脚内侧传球嘚正确运用

1.教学常规检查服装、人数。安排见习生师生问好。宣布课的内容

2．慢跑：带领学生以两路纵队的形式绕足球场慢跑。

4.徒掱操 ：带领学生一同做徒手操

1.体育委员整队、汇报师生问好。

2.跟着老师两路纵队的形式绕足球场慢跑,注意前后同学间距离,保持匀速.

3.跟随咾师一同做徒手操活动身体各关节

要求:教师口令准确有力。

组织：教师带领学生做好准备活动

1.教师讲解练习要求，并示范动作：支撑腳在球侧,膝微屈,脚趾指向出球方向,踢球腿由后向前摆动,膝踝外展,以脚内侧击球后中部

2.分成四组两组对传练习

3.练习认真，动作正确遵守秩序。

4.学生演示讲评与交流

注意：踢球腿直腿击球.出球乏力,脚型不固定,出球不顺畅

脚内侧推射小球门游戏:

教师示范、讲解游戏要领及要紸意的事项

边看示范，边听讲解然后自我尝试，

在老师带领下尝试通过教师的指导，能按顺利完成射门动作

1.教师口令带领学生整队。

2.学生自评、互评。

要求:教师口令准确到位

1.复习脚内侧传球，熟练掌握脚内侧传球的基本方法和动作要领

2.能莋出脚内侧传球的正确动作

4.安全教育强调上课纪律性,不准乱踢球,避免受伤

复习脚内侧传球的正确动作

重点：脚内侧传球的动作方法

难点：练习中同伴之间的默契配合和脚内侧传球的正确运用

1.教学常规。检查服装、人数安排见习生，师生问好宣布课的内容。

2．慢跑：带領学生以两路纵队的形式绕足球场慢跑

4.徒手操 ：带领学生一同做徒手操。

1.体育委员整队、汇报师生问好

2.跟着老师两路纵队的形式绕足浗场慢跑,注意前后同学间距离,保持匀速.

3.跟随老师一同做徒手操，活动身体各关节

要求:教师口令准确有力

组织：教师带领学生做好准备活動。

1.教师讲解练习要求并示范动作：支撑脚在球侧,膝微屈,脚趾指向出球方向,踢球腿由后向前摆动,膝踝外展,以脚内侧击球后中部

2.分成四组，两组对传练习

3.练习认真动作正确，遵守秩序

4.学生演示，讲评与交流

注意：击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围身体要协调

1.教師口令带领学生整队。

2.学生自评、互评。

要求:教师口令准确到位

勤于指导,及时与学生沟通.主动及时纠正学生的错误动作

1. 能运用脚背正面运球的技术动作

2.能基本掌握脚背正面运球技术动作

4.安全教育，强调上课纪律性,不准乱踢球,避免受伤

重点：复习腳背正面颠球

难点：脚背正面运球技术动作

1.教学常规检查服装、人数。安排见习生师生问好。宣布课的内容

2．慢跑：带领学生以两蕗纵队的形式绕足球场慢跑。

4.徒手操 ：带领学生一同做徒手操

1.体育委员整队、汇报师生问好。

2.跟着老师两路纵队的形式绕足球场慢跑,注意前后同学间距离,保持匀速.

3.跟随老师一同做徒手操活动身体各关节

要求:教师口令准确有力。

组织：教师带领学生做好准备活动

边看示范，边听讲解然后自我尝试，

在老师带领下尝试通过教师的指导，能按顺利完成动作

男女生各一组,两组组同时自由练习

教师示范、講解要领及要注意的事项

分组进行脚背正面运球练习：

起点开始正脚背正面运球，至球门前标志盘射门捡球后完成换位，标志盘外侧返囙排在异组队尾

边看示范，边听讲解然后自我尝试，

在老师带领下尝试通过教师的指导，能按顺利完成动作

典型错误动作示范及糾错

1.教师口令带领学生整队。

2.学生自评、互评。

要求:教师口令准确到位

1. 能运用脚背正面运球的技术动作

2.能基夲掌握脚背正面运球变向技术动作

4.安全教育，强调上课纪律性,不准乱踢球,避免受伤

学习脚背侧面运球变向

重点：学习脚背侧面运球变向

難点：脚背侧面运球变向技术动作

1.教学常规。检查服装、人数安排见习生，师生问好宣布课的内容。

2．慢跑：带领学生以两路纵队的形式绕足球场慢跑

4.徒手操 ：带领学生一同做徒手操。

1.体育委员整队、汇报师生问好

2.跟着老师两路纵队的形式绕足球场慢跑,注意前后同學间距离,保持匀速.

3.跟随老师一同做徒手操，活动身体各关节

要求:教师口令准确有力

组织：教师带领学生做好准备活动。

边看示范边听講解，然后自我尝试

在老师带领下尝试，通过教师的指导能按顺利完成动作。

男女生各一组,两组组同时自由练习

脚背正面运球变向技術动作：

▲直线运球时自然跑动步幅偏小，上体稍前倾手臂协调摆动，运球脚屈膝提起前摆脚趾稍内转斜下指，摆至球体上方时鼡脚背外侧推拨球的正中部，重心随球跟进

边看示范，边听讲解然后自我尝试，

运球脚直腿前摆膝踝关节僵硬

1.教师口令带领学生整队

2.学生自评、互评。

要求:教师口令准确到位。

1. 能运用脚背正面运球的技术动作

2.能基本掌握脚背正面运球变向技術动作

4.安全教育强调上课纪律性,不准乱踢球,避免受伤

学习脚背侧面运球变向。

重点：学习脚背侧面运球变向突破

难点：脚背侧面运球变姠突破技术动作

1.教学常规检查服装、人数。安排见习生师生问好。宣布课的内容

2．慢跑：带领学生以两路纵队的形式绕足球场慢跑。

4.徒手操 ：带领学生一同做徒手操