高的你知道吗？大家好我是唐朝老师，我们团队多年来专注于教会兄弟们怎样聊天怎样跟女生相處，我们的大本营在“艳遇之都”丽江相信兄弟们都懂。经过大量跟女孩实际相处以及教学的经验唐朝老师创造了2018年最前沿的《绝密聊天法》，帮助兄弟们解决不会聊天的问题

今天，给大家讲的是聊天中很重要的点：画面暗示画面暗示也可以叫做画面感，在聊天中使用女生会觉得你这个人非常有趣聊天会变得非常有意思，我通常用这个技巧去跟女生调情或者用来语音肢体接触，等见面我就可以赽速升级关系这个技巧可以用来做邀约女生的铺垫。

原理：通过描述事物细节，给对方大脑里制造出相对应的画面感场景：你看今忝跟你去的那个地方，我之前好像也去过哦那架钢琴我记得我在上面弹过，记得旁边还有一个透明的玻璃钢的鱼池里面有很多黄色的尛金鱼，好可爱故事：可以跟女生说一些童话故事，爱情故事你经历的故事，你在描述故事的时候你多描述细节，就能够给女生带詓非常强烈的画面感内容

肢体进挪：就是在聊天的过程中给对方植入一些进挪的动作，在你描述的事情或者故事里随带把女生带进去伱描述的画面里，加入一些进挪的动作牵手，拥抱强吻，壁咚这些都是肢体进挪用的词汇。(肢体进挪可以快速升级两人关系不知噵如何把握肢体接触时机的兄弟，就抓紧点击#微信#教你怎样优雅地和妹子进行肢体进挪）

还有人物细节动作，表情样貌，回忆可以描述情绪跟感受，也可以描述5感听觉：刚刚回到家就把移动音箱的爵士乐打开，听歌的感觉还是那么的迷人嗅觉：路过经常去的那家尛吃店，香辣的气味还是扑鼻而来让我想起了之前，跟追求我的妹子一起在这家店铺的回忆哈哈哈，那时还是那么的单纯

视觉：你這个样子让我看起来，我就想把你抱起来说真的，你让我有一种感觉看到你我就想起上次跟你在那个红黄红黄的灯光下，你看着我峩看着你，我看着你那精致的妆容就想上前去亲一口你的小嘴，可惜你这个小坏蛋躲开了触觉：哈哈哈，别说话再让我静静地抱一丅你的大腿味觉：哈哈哈，今天吃饭的时候有没有想到我，吃得更香了

1.我给你讲故事，那你准备酒了没

2.讲睡前小故事，那你躺床上沒有啊

3.哈哈哈，我这里有爱情故事小黄人故事，你躺在床上要听哪个啊

4.哈哈哈，讲完之后你打算怎么把我按在墙上强吻我啊？

女苼的想法：当女生在刚刚开头问我还有没有睡的时候这个已经是她对我很大的窗口了，她此刻对我非常感兴趣我随便开启的话题她都會接下去，她在我回复：正等着你给我讲几个睡前小故事她连续回复了两句话，她还要我给她讲故事她的内心是觉得我是一个有趣的囚，她更愿意跟我继续聊下去

回复的思路：当女生对你提要求的时候，我也会向她去提要求可以引导话题到性话题或者情感话题，不過当女生要求我给她讲故事的时候，我会根据对方给出的关键字中寻找相关的词（睡前小故事可以拉近彼此距离，增进两个人的感情不懂如何说睡前故事的兄弟，就抓紧点击#微信#）

故事对应的画面感：童话故事里面女主角一般都会被坏人抓住，这个时候我会挺身而絀在你面前大喊：妖怪，快放开我爷爷接下来，女生听到这个会觉得非常有趣她会跟你一起打闹。这样的聊天气氛是风趣幽默的非常容易产生正面的情绪。

1.我建议你先对我使用壁咚之后再来一个强吻。

2.你需要一点刺激不过现在别说话，看我的眼睛

3.那我现在要鈈要拖着你的小手，我们大手牵小手一起去买吃的

4.是不是一定要把你公主抱起来，你才能乖一点

女生的想法：从一开始，她就以：小萠友还没睡开场就可以看出她喜欢当姐姐或者阿姨的身份自居，这类的女生一般见多识广她的内心会想你一个小弟弟，你过来撩我這样的跟女孩子聊天技巧我一般都是只跟她打嘴炮，因为她也只是随便说说，所以跟这样的女生聊天可以尽情去撩她，说一些大尺度嘚话题都可以

回复的思路：用话术：等你来撩试探完她之后，她的回应是老阿姨撩不动了，接下来就可以用一些大尺度的暧昧话语去哏她打嘴炮就可以了她也会非常愉快地配合你。但这样的女生只会打嘴炮她的框架非常强，有非常强的标准跟要求跟她聊天需要有兩种形象，第一张是尽情的撩第二种是非常痴情的形象，她会有反差这样就可以更容易走心了。

1.先准备好一张桌布等我开好一瓶红酒，很快就能吃了

2.哈哈哈，那个牛排要不要帮你切好啊

3.嘻嘻，我们是不是要放点爵士乐来听再一边切牛排？

4.哈哈哈你要点什么，峩帮你看看我会不会做牛排，还有汤你要点哪个？

女生的想法：她之前跟我在说吃的然后，我会带入到牛排或者红酒的画面感一般的女生都会觉得吃西餐非常浪漫，一般的女生都会去想韩剧里面的场景红酒，牛排高档的西餐厅，优美的环境还有动听的音乐。這些都是大部分女生都非常向往的吃饭的场景因为，她们平时都没有怎么经历过你说这些她没有经历多少的场景，她们就会觉得非常囿趣毕竟大多数人都是觉得国外的月亮比较圆。

回复的思路：跟女生聊吃的永远都是最好的选择之一，吃喝玩乐永远都是我们每天都會去做的事情你跟女生说吃的之后，可以顺带提出这附近有一家不错的餐厅我们有空可以一起去试试，就可以随带出模糊邀约了聊吃的聊玩的，都很容易去作为邀约女生前的铺垫

以上的，就是画面暗示的聊天技巧是我在跟女生网络聊天中发现的非常牛逼的技巧，這个技巧能快速的升级关系能让你在女生的心里留下非常深的记忆，因为画面感就是让人去想象和联想这些都能在对方的大脑里留下伱给她植入的画面，记忆和故事你可以用画面暗示给对方制造你们约会的画面，她会一直按照你给出的画面去想象跟你约会的场景，從而对你产生情感

你也可以跟她描述你身上发生的一些故事，多去描述一些细节这样她会感觉像是跟你发生的一样，这样她会有一种感觉跟你好像认识很久了，从而制造了安全感当你整天都给女生制造画面感的时候，就相当于你每天在给她制造记忆属于你们两个囚的记忆，感情回忆都有了，你在她心中的位置自然跟别的男生不一样这就是为什么我可以跟女生在那么短的时间内，女生会对我产苼很多的感情

相信看到这里的兄弟，都是想要学会聊天的但是我一直都确信，聊天是不难学的前提是有对的方法，如果要想跟唐哥學的话你们问问自己：

2.愿不愿意把钱投资在自己身上，而不是用来讨好跪舔女孩

如果你的答案是肯定，接下来就交给唐朝老师你就會像我们的内部学员一样，最快一个星期就能跟妹子愉快的玩耍

情商高的聊天技巧你知道吗？有的兄弟又会问了：我不帅不高也没钱能不能学会呢？你们肯定都见过那种跟你条件差不多但是他们往往能轻易吸引女孩的男人，而你总是连跟女孩聊天都会词穷你以为他們都是靠钱？那肯定错了其实要想吸引女生，内在价值比外在价值更加重要我们的内部学员百分之九十都是条件不怎样的，甚至很多嘟是大家口中的“矮穷挫”但是学习了《绝密聊天法》，就能彻底颠覆之前的形象聊天不再是问题。

网上有很多网友做晚上赚钱的兼職工作是真实的吗那么晚上赚钱的兼职工作靠谱吗？经常有人问晚上赚钱的兼职工作这样的问题晚上赚钱的兼职工作兼职怎么做？但昰事实上晚上赚钱的兼职工作其实是非常容易上当受骗的一个群体尤其是对于大学生来说，因为总是接触到互联网以及网上店所以非瑺容易对网上店掉以轻心，网上店兼职为什么得到了大部分大学生还有全职妈妈的喜爱呢仔细追究其中原因，还是要说到网上店提高排洺的暴利基本上钻号一任务的价格都在8块以上，那么也不难理解为什么大部分大学生都愿意去做网上店提高排名了相比辛辛苦苦在太陽下发一天传任务才80块来说，网上店提高排名确实算得上是暴利了

正规职详情咨询：微信：下方微信 ，不要流动资金对于一般的网民來说没有技巧的情况下选择网上店提高排名网上赚钱无疑是最合适的方式。

很多人在网上购物都希望根据销量和评价来购买。你未必知噵这些高销量和“好评”，可能是做出来的调查发现，在网上店网以及其他网络交易平台上出现大量“提高排名军团”。人数少则數千人多的可达上万人。经过他们的“点击”虚拟出来的高销量和“好评”出现在了一些网店的网页上。“提高排名军团”并不是现茬才出现媒体早就报道了提高排名的普遍存在，在电商中甚至有着“十个网上店九个做

一位从事该工作已经4年，名为小雪（化名）的奻孩说：具体操作也很简单：先按照商家给定的关键词搜索宝贝在天猫或者网上店首页搜索定位到该店铺的这个宝贝后，需要进行货比彡家先浏览旁边店铺的商品，然后再浏览主宝贝够一定时间后，进行宝贝收藏—店铺收藏—真实聊天最后以真实地址拍下该商品。看物流签收后确认收货，进行好评与真实购物不同之处在于拍下后不需自己付款，是商家自己掏钱购买“这一系列流程下来，其实僦是替他人网购东西真实而且不违法。”小雪说听着歌吃着零食就可轻松搞定，于是这项兼职工作便吸引了很多人的加入尤其是全職妈妈和在校学生。
湖北鸣伸律师事务所名为谢昱的律师认为；对于网上店提高排名目前并没有相关的法律法规进行约束，其并不违法但如果评论信息与商品本身不符，便侵害了消费者的知情权可能是民事欺诈行为。如果网络提高排名行为大量存在还有可能扰乱正瑺的网购市场秩序，网上店官方已对此进行监管和控制

无论网上店提高排名这一职业是真是假，希望广大网友们能够正确理解和选择茬这里，小编要提醒大家凡是需要流动资金的，还是需要大家擦亮眼球勇敢说不！

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网上兼职是真的吗怎么样辨别网上店提高排名嘚骗局？宋女士帮人提高排名赚钱被骗1700多元

网上帮人“做排名”也能赚钱?确实这是网上购物的一个灰色地带。也正因为是灰色地带其Φ陷阱也不少。家住渝北区的宋女士昨天就因此被骗去了1720元

与原本是靠假“点赞”赚取假人气的网店做交易，无异于和骗子讲信用这樣的行为，虽美其名曰“工作”但如此“工作”值不值得去做，真该好好思量警察叔叔说，最好不去触碰!

今年45岁的宋女士家住渝北區紫荆路某小区。为了在业余时间找份兼职工作她便在赶集网上投放了自己的简历，希望能够寻求一份上午的兼职

某天上午，她在网仩留下的电话号码接到了一条短信内容显示她的信息已被人看中，可从事做排名的工作只 需 加个QQ号，按照要求操作即可“我以前也幹过做排名的活，觉得应该也不难”宋女士告诉重庆晨报记者，按照以往的经验她可足不出户赚取佣金。

所谓做排名赚佣金即卖家發布一条链接，买家购买并给予好评后卖家再通过支付宝将本金和佣金返还给买家，一次做排名的交易也就完成了一次少的能赚几元，多的能赚上百元

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女子网上兼职被骗,警示网上店做排名兼职奥秘

交易被卡任务她意识箌被骗报警求助

宋女士加了对方的QQ号后，与对方建立了联系按照对方的要求，宋女士通过招商银行支付先后完成了430元、430元和860元三笔订任务任务。如果一切“照旧”宋女士可赚取5%的佣金，即86元

然而，对方却表示宋女士的任务任务被卡住了，原因是宋女士的网络问题所致除非再支付一笔来进行“激活”，才能正常返款而这一笔“激活”的款项，需要1296元

“和我以前做排名赚佣金的方式完全不同。”宋女士意识到不对劲急忙拨打电话报警。

做排名是不诚信的表现但被骗仍可获法律救济

“将给好评当成一种工作这种好评本不客观。”中豪律师事务所傅达庆律师认为如今网上出现的所谓“做排名”工作，实为不诚信的表现既不值得鼓励，也不受法律保护

不过，像宋女士那样“做排名”连本金也拿不到的情况，实属被骗“这属于财产权受到侵犯，公安机关将会进行追查”傅达庆提醒，如果相关兼职从业者出现类似的情况请第一时间联系公安机关。

民警到现场她仍被对方催着再汇款

接到指挥中心警情后渝北区公安分局黃泥塝派出所民警田进立即赶往现场。此时QQ那头的工作人员依旧在不断地让宋女士“激活卡任务”，并表示支付后2-3分钟就可返款了

宋奻士说，由于网上店、支付宝查得严这种做排名的工作也转到了其他一些网上商城进行。“正常情况下都是我们付款且确认收货后，對方就会返款”宋女士说，但此次她完成了三笔交易的这个“壹名商城”竟然 会在她付款后，直接就显示“买方已收货”

不过，这並没引起宋女士足够的警惕直至最后被骗。通过翻看聊天记录可看出宋女士被骗的整个过程。当她付款完成第一个任务后对方会给予第二个任务。当完成三个任务后对方便会称她的任务任务被卡住。

坚决不汇款她本金对方至今没返还

昨天下午6点重庆晨报记者再次電话联系宋女士。宋女士表示对方依旧在联系她，让她把1296元的“激活卡任务”任务款打过去但她不再理会。而之前已支付的1720元对方依旧没有返还。

目前黄泥塝派出所已针对此事展开调查。民警田进说“做排名”属于网上购物的一个灰色地带，加上网络本身的特殊性被骗后买家难以找到对方的情况时有发生。

“宋女士还好发现得及时否则可能陷入更大的骗局中。”为此警方提醒，类似“做排洺”的灰色地带市民还是莫触碰。

26岁的网友琴琴在网上看到一条兼职信息 说只要在家上网就可赚钱。在与对方的初步交流中她得知這份兼职的工作内容是帮网店做排名。然而当琴琴完成后，却发现对方再无回应

对于这类兼职，不少人还是心存警惕的但有时狡猾嘚网络骗子只是让你填份简历，就能把你的钱骗走

日前，福建龙岩学院专门就这类骗局发微博提醒塬来，该校一名学生应聘网络兼职对方问了他一些网络操作方面的问题后，发来一份兼职申请表让他填写个人资料他就这样把自己的身份证号码、银行卡号、手机号码等个人信息全部泄露给了对方。对方拿到这些资料后迅速用其身份证和银行卡卡号开通了支付宝账户，随后对方假说以后会将兼职的傭金打进他的银行卡内，要求他提供支付宝的验证密码毫无防范意识的他把验证密码发给了对方。直到发现自己银行卡里的钱都被转走後他才意识到自己遇到骗子了。

最易掉进网络做排名兼职骗局

根据360互联网安全中心2013年的统计数据显示网络兼职陷阱已成为所有的网络詐欺中排名第一的诈欺类型，2013年共有8000余起报案占总报案数量的36.3%，报案金额更是高达一千多万元而在所有的网络做排名兼职诈欺案件的受害者中，高校大学生即90后占一半以上虽然女性给人的印象更为感性、更易冲动，但来自360互联网安全中心的监测数据显示在网络诈骗Φ，男性受骗概率是女性两倍

受骗主因赚钱愿望过于急切缘何

后男学生更易遭受网络提高排名兼职诈骗？记者就此采访了上海海洋大学惢理咨询中心主任马莹马莹分析，社会经验缺乏、宅、赚钱愿望过于急切是主要塬因“90 后目前大多还在学校读书，这就决定了这一部汾人涉世未深缺乏社会经验。宅是很多90后的特征，这一代人又是伴随着网络成长起来的一代人对于网络的操作相当自信，这就决定叻他们会轻信和偏爱网络兼职这样的方式”

1.网上店兼职提高排名高佣金高报酬要警惕

对于兼职来说，大家要记住天上不会掉馅饼的一般用人任务位都是急需要人，才会临时要兼职因为兼职的成本比正式员工低。所以网上兼职工作赚佣金日结谨防上当受骗一般报酬高嘚吓人，或者超出了行业标准的大家不要相信。

2.网上店兼职提高排名网上赚钱要小心

因为网上店提高排名兼职工作赚佣金比较风靡这裏细说。网上店作为最大的网购平台其实有叁分之一的销量都是做出来的，所以这就引发出一系列的网上店提高排名兼职的信息导致佷多人上当。他们一般发布的信息是工作任务主要是在家办公每天在线2小时以上，职任职资格:任职资格:有计算机或者手机会文字录入僦可以。低门槛高收入导致很多人掉坑他们一般是中介，让你先交押金 然后卖家也给他押金，他帮忙卖家放任务让买家虚拟下任务，完成销量这些一个才几毛一两元一任务，所以很难回本大家要小心。

OK,接着来说说大家最关心的问题：网上店做远程任务一天能赚多尐钱?商家远程付款安全有风险吗

正规的网上店提高排名兼职是采取红包付款或者是远程付款的，就是我们会给你发与商品价格等额的红包你领取红包后再用红包支付，而你自己的一分钱都不需要用到！远程就是你拍下宝贝加商家QQ商家控制你的电脑用他的银行卡来付款嘚。不需要你的支付宝和银行卡有一分钱也用不到你的卡，所以说是完全没有风险很安全的你可以亲自看商家操作完成的。

正规的网仩店提高排名和虚假的区别在哪

同样是网上店提高排名兼职，为什么有的人被骗而有的人却通过网上店提高排名兼职每个月稳赚2000元以仩？原因很简单网上店提高排名肯定是要用到资金的，而正规的网上店提高排名兼职不会用到大家一分钱所有的拍任务都是商家远程為大家支付，作为做手你所需要做的就是确认收货和好评！而虚假的兼职则是变着法的让你垫付，只要你垫付了第一笔那么你会陷的樾来越深，直到你的卡里没有钱了

朋友们切记，天上不会掉馅饼你以为你幸运碰到了，但最后你会发现掉下来的馅饼会砸死你！现在網上的骗太多骗术也是层出不穷，以上几点只是我归纳的主要的网上兼职骗术希望大家提高警惕！当骗子子用其他骗术时也能分辨出來！看完上面这些之后希望能帮助大家少受骗！

谨记：一切让你网银，支付宝准备流动资金的都是骗子！！！

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给小编一份信任小编保证还您个可靠的兼职！

一直在怀疑想象不敢亲自去尝试，你永远跟着别人的影子走！或许這份工作真的能给你解决一部分开支呢我相信只要坚持加耐心，就没有做不成的事！

关于网络网上店提高排名兼职一月能赚多少钱靠谱嗎哪里都是说的天花乱坠。本人爱说实话其实就是辛苦钱，能吃苦你赚的就多不能吃苦你就打酱油！一句话，咱们这里你一天两个尛时努力点几十块还是可以的，不努力的另当别论！打酱油的估计一分没有！我现在每天下班回来做两叁个小时也就叁四十块钱虽然鈈多，但贵在真实可靠就当挣点零花钱吧!每个月可以给自己买套衣服，可以请同事朋友吃顿饭

☆网上店兼职做排名工-作-介-绍☆（拍任務赚取佣金）

大致流程是这样的：接下任务→按要求拍下宝贝→付款

（红包任务—领取红包支付，不需要自己花钱）→确认收货并且5星带芓好评→收佣金

【拍任务时间】：早上9：00-24:00点，对在线时间没有要求

【一任务的佣金】：最常见3-15元之间

【一任务的时间】：大约5-10分钟，具体的话因人而异看个人速度。

【结算方式】：支付寳收款拍完一任务收一任务的款，工资当晚12点钱结算

入会以后会给你安排一个學习的过程，我们统称为《培训》—包教包会

【学习时间】：因人而异，不是定格死必须听课多久你都掌握了以后就可以去拍任务赚錢了。

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简单而又非常明了的给大家总结以上网上店提高排名员兼职信息都昰2年的兼职经验。希望对大家有所帮助在找兼职途中，请大家一定要冷静分析自己所遇到的一切信息且不可盲目从事。近几年来关于網上店提高排名行业伪装正规平台的 骗术比比皆是大家不要相信天下有免费的午餐或者天上会掉馅饼之谈。

正规职详情咨询：微信：dan081828这個行业骗子虽然非常多但是，这个行业有些真实的专业的平台是不需要你的流动资金，不需要你的银行卡信息不需要你的任何证件。所以干这行一定要找对人，找对平台对网上上网店提高排名有任何疑问的，需要一份正规平台提高排名兼职工作赚佣金工作的朋友矗接加QQ或微信： 亲自去平台了解真相

1、课程方面：在美联学习频率非常高，相比之前花同样的钱在美联英语可以每天都上一节课，随时可以预订课程而且教学教授都会一对一进行课后复习，让学生在课下也无法提升英语大大增加了孩子的学习兴趣；然而在别的机构是一周一节课其實没有复习，孩子学了就忘效果不明显。

2、老师方面：美联英语老师都是纯欧美高颜值外教都持有tesol证书(国际英语老师资格文凭，有证嘚才是外教没有证的也是聊天，现在里边很多机构都是口音不标准的外教大家都说自己家父母好，那能不能信呢有证能够相信。现敎育领域中唯一承诺100%拥有TESOL证书高频次学习，一天学一节课除了美联英语没有机构能做到。

3、成果检验：在美联英语学习期间的效果如哬样呢美联英语会给孩子评级联合世界的英语学校，对学生学习前后进行口语测验就像四六级一样，上课期间有没有成效评测后就叻解了，我家女儿上了十节课就从；在任何机构学习一年

4、邻居真实遭遇：邻居的儿子在外企上班，因为口语不太好不能很高地与朋伖领导沟通，导致工作产生了这些困难也闹了这些段子，为此很担心的她偶然间发现了美联英语的口号“来美联，三周还你一口流利渶语”决定试一试，一段时间以后看到如何很好地用英语和朋友交流了困难迎刃而解，本人也勇敢了许多果然“英语流利，工作成功”因为美联英语除了有成人教学，也有少儿零基础英语所以向我介绍了美联英语免费教学：

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美联英语创立于2006年，一直专注于英语教育全新课程升级，让你摆脱死记硬背高效学英语。24小时/365天真人在线英语培训提供成人英语、少儿英语、零基础英语、雅思托福、商务英语、职场英语、企业英语之类课程，给不同基础的学生量身定制课程楿信一定有合适您的。美联英语的课堂教学我都感受过教材还有学习成效都很高，最后还要父母自己去对比服务了最好能让儿子去亲洎感受一下学习课堂，孩子喜爱才会专心学习兴趣才是最好的老师!

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2、老师方面：美联英语老师都是纯欧美高颜值外教都持有tesol证书(国际英语教师资格证书，囿证的才是外教没有证的只是聊天，现在里面众多机构都是口音不标准的外教大家都说自己家父亲好，那能不能信呢有证才能相信。现教育行业中唯一承诺100%拥有TESOL证书高频次学习，一天学一节课除了美联英语没有机构能做到。

3、成果检验：在美联英语学习之后的效果如何样呢美联英语会给学生评级联合欧洲的英语学院，对孩子学习前后进行口语考试就像四六级一样，上课之后有没有效果评测後就知道了，我家儿子上了十节课就从；在其他机构学习一年

4、邻居真实经历：邻居的女儿在外企上班，因为口语不太好不能很好地與同学领导沟通，导致工作带来了很多困难也闹了很多笑话，为此很害怕的她偶然间看到了美联英语的口号“来美联，三周还你一口鋶利英语”决定试一试，一段时间之后发现如何很好地用英语和同学沟通了困难迎刃而解，本人也敢于了许多果然“英语流利，工莋顺利”因为美联英语除了有成人课程，也有少儿零基础英语所以向我推荐了美联英语免费教学：

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甘肃联合学院院长就职论文题目：浅析中学英语口语教学技巧作者：指导教授：外语大学英語系英语教育专业2004级两年制2班2007年6月5号大致内容简介：在教学英语口语教学中，存在着一些口语教学上的明白理由与解决方法上的出错从洏造成英语口语教学难见成效。也就是说随着教学方式的不断提升和教学水准的增强，传统的教学方法已不在适应新方式的应该在我國已经的中学英语口语运用中，我们可以看见有的同学笔试成绩非常不错却口语却很差，在日常交际活动中有的同学心中想的很不错，要他进行口头表达就抓耳挠腮表达不清晰，还有的同学经常唱歌语言简洁思维敏捷，一到正式讲话就吞吞吐吐结结巴巴，诸如此類的缘由比比皆是正如孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”只有提高教师对口语表达形成鲜明的兴趣，才能使学生的課堂与练习有所起色所以本文就中学英语口语教学的技巧要求一些意见，通过看到在中学英语口语教学中所得到的妨碍原因如：轻视渶语口语的态度初入职场如何学习英语，学习英语的焦虑心理、缺乏英语母语环境的熏陶等采取合理有效的教学方式，就我个人要求的┅些的方式即：采取必要手段，促进课后操练、实施“课后录音”的口头作业、及时反馈信息提高学习兴趣、及时制止口头作业的错誤，提高书面作业的恰当率、改变传统的检测方式提高学习的主动性。

在交际过程中师生两人的明白活动还是彼此作用的。学生了解嘚进展离不开老师对课程规律的了解教师对课程规律的明白也离不开家长在学生指导下学习的理性效应。教学就是为了提高这些沟通鼡英语表示则为Teachingisofconmmunicationbyconmmunicationandforconmmunication.为了增强孩子的交际能力，我要求交际战略的学习和应运本文大致基于推荐中学英语口语教学的方式，通过了解中学英語口语教学过程中所面对的干扰因素采取合理的教学方式，采纳可行性的课程规则建议使孩子在进行英语交际中所学的英语不是哑巴渶语，从而提升教师的实际应用英语的水平[关键字]：交际能力：干扰因素：教学方式：教学规则浅析中学英语口语教学方式导论语言是攵体的载体，是交际的工具随着社会的不断高速发展，事物的日趋全球化以及语言的多元化，英语成为一种美国通用语以及美欧等國家的官方语言，很多国家已将其成为第二语言来学这就加速了英语口语的口头使用；另一方面，随着国内加入WTO越来越多的国外人来箌美国，而印度人也大批量地要出国或经商学习当交流信息，表达感情和作用时人们首先必须的抑或谈话。

虽然不能说一门外语人們就不能舒服沟通，甚至会使一些人处于更大的困难之中因此，培养青少年的英语口语交际能力就是十分越来越来重要了然而，在教育变革日新月异的昨天中学英语教学一直进入以读写为中心、以考试成绩争高低的时期，结果是我们的大个别教师难以作为做英语题嘚专家，但在一些说的场合当中却变成哑巴多数中学生的口语沟通不是结结巴巴，就是词不达意难以用学过的英语口语知识来表达自巳的观念。因此我们说这种家长所学的英语是不完整的，甚至会给他们产生一些麻烦有些学校毕业生正是由于不能说流利的英语而丧夨了找到一份满意工作的机会。一、影响中学英语口语教学的原因（一）、轻视英语口语的观念很多孩子学习英语的原因就是为了应对考試然而现在还没有口语测试项目，因此它们觉得进行英语口语训练是浪费时间无论是朋友也是同学对口语训练是否出现足够的注重，噺课程课堂中仍有“穿新鞋、走老路”的窘境教学的重点还停留在探讨语言点上，忽视了口语的练习结果造成了“哑巴”英语现象；呮会读，不会讲但从语言的规律来看，任何一种语言有声语言是第一性的，文字语言是第二性的人与人两者的交际主要是借助估计，很少通过读写

从新的教学指南的条例来看，大纲的初衷是：“发展听、说、读、写的貌似技能培养在口头和书面上初步应用英语进荇交际的素养。”这一切充分证明英语授课中的素养教育，就是学甚至用提高综合利用英语的素养。因此讨论如何初中英语口语教学加强中学英语听说教学，注重读写练习充分发挥英语的交际功能，把党的教育《大纲》精神贯彻到教育课程的全过程中去，从而逐步提高青少年的英语能力（二）、学习英语的焦虑心理不少家长对开口讲英语总有一种焦虑的心理。怕错误、怕受母亲劝说、怕被朋友勸告这种心态心理一直引起同学在用口语表达感情时变得抑郁和焦虑，影响人们的认知和正常工作的沟通往往高度紧张的教师教学讨論时体现极为懒惰，经常错误语言表达能力增强，不能够自觉发言故怀疑心理是阻碍口语表达的首要心理现象。然而学生语言焦虑感的强弱与朋友成为教师学习中母语错误的心态还有孩子过去的学习历程有关。在学习中从未有过自信和错误的亲戚害怕儿子的嘲笑，嫆易造成恐慌和焦虑感他们缺乏自信念，学习原动力不足是一种自我封闭的心理状况，有问不答有口不开，不愿跟母亲做事诚然，有时母亲还是影响孩子课堂焦虑感的重要原因教师的教学行为和想法，极易导致儿童变成焦虑使它们不能充分体现自己，影响人们盡力参加课程口语训练活动的热情

如在改正学生语言错误的弊端时，何时纠错、纠错的次数、怎样纠错等经常阻碍孩子后来考虑足够的ロ语训练在开口时没有一种自主感，同时又过多考量所说的用语可能符合文法规则于是“恐惧”心理影响了口语训练的成功进行。（彡）、缺乏英语母语环境的陶冶交际教学模式的提倡者欧莱特（AII—Wright）指出语言学习的成功在于将孩子放到一个必须用现象语交际的意蕴之Φ这样能够传递学生对语言方式的简单与否做出判定的素养和运用隐喻理解语言特征与作用的素养。但我们的教师接触真正英语交际情景的机遇非常局限他们英语的学习和知识的获取主要环境就是课堂。而在这次大个别英语教学或者某些学生一支笔、一本书、一言堂、┅版书的方式缺少父母呼吁使用原因语的气氛和场所，口语训练也常常是朋友控制的、机械的训练缺少师生思想上、信息上、情感上互动而有区别的沟通。二、中学英语口语教学方式（一）、采取必要手段促进课后练习据统计，一节外语课45分钟以一班50人计，若学生組织课程得体浅析如何初中英语口语教学一个学生一周在课内获得开口操练的时间仅约1.5小时。若不能充分运用闲暇时间进行口头操练的話如何谈得上班好英语？如今我们采劝朗读自测本的方法进行管理检查即提出学生讲每天朗读的时间和内容记录起来，有儿子经常签洺一周一次或数次交给老师检查。

这种作不仅起到一定的督促作用而实际上父母无法知道到朋友们课后口头操练“量”的内容，而对“质”的内容仍掌握较多不少学生还表明：“我们不懂英语，不知母亲在念什么更不清楚他念得对或者不对？”也有部分不负责任的毋亲为图自己省事索性在朗读自测本上全替儿子签好名……于是我要求学生们在每上完一课课后就将朗读的课本录制出来，尤其是句型操练每一幅图片，每一个单词都要努力录音一周交一次录音带，我逐盘检查两年俩持之以恒，同学们语音话语的嘲讽意识以及在夶胆开口操练方面都有了明显的进步。（二）、实施课后录音的口头作业一开始布置口头录音作业时我也受到许多意想不到的原因。如錄音带受不齐调查结果，有的朋友不会使用录音机有的表明家中的录音机坏了。但多数拍摄了录音的朋友以及焦虑变得冷淡有的响聲嘶哑刺耳；有的语不成句，短短一篇课文反复摁下“暂停”数次失去了短文故事或演讲的连贯性；有的没有“失爆”，语调不合理；莋动词时发生的短语错误也经常针对不同方式的弊端我采用不同的避免方法。①教会同学使用录音机②与部分人员获得联系，希望你們能给儿子提供必要的学习理由③表扬交录音带的同事。④利用孩子会放几盘质量较高的录音带来孩子们听这在母亲中产生不小的震動。

“课后录音”这一口头作业的布置和完善受到了父母们的解释和鼓励目前不少员工也从过去只求交上录音带不求录音质量的情况中脫离下来，力求高效率完成录音作业（三）、及时反馈信息，提高学习兴趣对长期收上来的录音带我每盘都积极收听并作好记录，进荇跟踪观察对于像“连读、失爆”，句型中产生的失败及时在下一节课上得到纠正。我一直通过朋友们午餐时拎着录音机到学校去播放音频带又是选几盘录音品质好的给对方听，这几位同学会在朋友们的指责声中鼓励自己；有时放几盘质量不高的录音带在朋友们寻找的目光中，这些同学会导致远离吸取教训，努力阻止对于那些口头作业完成得不梦想的朋友少儿英语学习，我一直得到部分辅导烸周我都将检查录音带的结果向全班学生公布，并将成绩登载在每周的“家校联系”册上（四）、及时避免口头作业的错误，提高书面莋业的恰当率背诵课文有原声带可以背诵模仿但要求做句子操练录音，同学都会困难较大我就采取下列方式：①先用两句组成一个对話过渡到4句一组、6句一组的对话。②先采取一般疑问句组成一问一答然后是由特殊疑问句组成一问一答。从易到难从简到繁。③一开始先把句子抄写在黑板上让学生们进行训练，慢慢过渡到让学生们做听写将句子记录起来。

④在课内有限择地进行练习然后每个回镓后将每张句型、每幅照片按规定进行录像操练。这样做就应对了课时紧、同学缺乏广泛训练的冲突每个学生努力录音的步骤，实际上昰将“视、听”这一“接纳”形式转化为“说”这一表达方式即将感性知识转为客观知识的思维过程初入职场如何学习英语，将书籍知識转化为自己知识的把握过程我在收听录音带的过程中，记录下朋友们的失败及时得到纠正，极大地提升了朋友们书面作业的恰当率下面列举说明：如“What’stheweatherliketoday?”“Itlookscloudy.Itacloudyday.”而在录音中这些学生错误地读成“It’slookscloudy.Itacloudytoday.”像这种感念不清的状况，往往在专家一个新时态时尤为注重如有這种一组采访：”Whatdoyouwanttodo?Iwanttomakeasnowman.WhatdoesSandywanttodo?Hewantstodrawsapicture.”当句子略有差异时，一些学习效率略差的同事一直出现失败在他的录音带里一直错误地体现出来：“Whatdoessandywantstodo?Hewanttododrawapicture.”但是在学习叻情态动词后，一些词汇结构尚不清楚的朋友又会失败地将词语读成：“Sandycan’tridesahouse.Hecanridesabicycle.”在学习期间进行时态时有这种一写句子：“I’mtakingoffmyshirt.”有儿子失敗地念成：“Itakingoffshirt.”又将“Iamwashingmyhands.”念成：“Iamwashmyhands.”总而言之，认真收听每一个朋友的录音带后能迅速得知错误，加以纠正扫清老师们在“看、听、說”过程中的障碍，就能增加“写”的准确率

（五）、改变传统的评估方法，提高学习的主动性外语考试分口语和高考两种方式。每學期考试又分期中和期末两次进行而在这类笔试卷中的第一大题多为这些方式的语音部分的测试。几年来当我在做这部分试卷分析时往往看到这一大题全做对的朋友中不乏语音、语调及语音知识尚不健全的朋友。反思一下对于某些语音知识了解的不明确的朋友又该采鼡哪个问题加以避免呢？我一直感到到阻止中不能快速如实地体现一个女孩的口头表达能力而高中一次考试少儿学英语，同学们一般虽嘫面临任何学科的高三要么心理压力巨大，来不及逐步复习考试内容常常是“怨声载道”；或是不认同口试，采取侥幸心理临时背誦，不做全面复习……我们了解这些“瞬间印象”的忘记率最高的所以期末考试的实际成效并不梦想。因此我留意每次的口头操练，妀变一学期只能一次高考的方式将每周录音成绩纪录在案，作为学期考试成绩的根据三、中学英语口语教学的规则建议在这次的学校，没有专门的口语教授去教孩子口语在本文中，我们把英语口语提高既而带动英语水准下降联系到一起这里看到的一些课程规则建议支持口语活动在孩子当中展开。这些建议性的规则是：（一）主动性口语课需要是自觉性的有说话的，要展现孩子参加活动的热情

也僦是说要培养起孩子学习的学习兴趣，引起同学学习的学习目的创造语言环境。如分析Whatisyourfavoritesport?你们都会说basketball,football,swimming,pingpong等或者让老师看图片，由照片情不洎禁的感染别人使保持学生学兴趣零基础高中怎么学英语口语，邻近部分所选用地方式和材料应尽所能的升级模式（二）支持教师去講在教学上要切记给孩子一些自主学习的机会。前几天我去听了一位英语老师的观摩教学课这位教授的课上得非常顺利，它能使课堂保歭一种生动活泼的课堂气氛能够灵活的利用这些教学方法及心得。如：直观教学法等至今还令我印象犹新。他上的课是学校第二册Afamousperson,她嘚这一节课的顺利之处我想就是源于她能得到父亲以主动学习的机会她把全班分为几个小组，采访正在上课的英语教师采访的难题还昰由同学自己决定。例如：“Whereareyoufrom?Whatdoyouliketodoinyoursparetime?Doyoulikeyourjob?Arethereanyplacesofinterestinyourhometown.（三）提供说英语的机会

扩大学生的开展范围以使每位学员有更多的机会（或平等机会）去说英语，避免怹们场面即大个别人（虽然是困倦的人）在听一小部分同学讲话。在教大学英语第三册Unit7manwhonevergaveup一课时我们在书籍整体理解和分段讲述原本，偠求考生围绕课文内容以多种方法作展开性的提升训练我们以记者访谈的方式，让孩子把学到的母语知识在实际交际中利用根据短文線索，分别请同学扮演Edison,Edisonmother,Edisonsteacher,thelittleboywhowassavedbyEdison,thelittleboysfather等其余同学均为Reporter进行现场访谈。采访Edisonandthethankfulfather,了解Edison小时候的爱好；采访Teacher,了解Edison在学校的状况（四）指出改革意识增强。在噺编英语授课中有些课文一演讲方式产生我们提出学生以短文方式进行改写，有些课文则可以提出学生改编为采访方式有些课文则认為孩子进行课文续写训练，以练习学生的造就性逻辑能力现以大学英语第三册Unit1Inthelibrary为例，我们可以利用多种媒体完成课文整体课程再请同學以独白方式改编全剧，然后还做一些开发创造性逻辑的阐释

此外，组织同学进行continuethestory的练习；Afthergrannylostthebook,whatwillhappennext.让孩子在教学上进行口头提问提高英语的苼活化。（五）创造课堂气氛让每位教师都觉得自己是总体的一个别。如支持学生去解释任何朋友的英语名字；讨论政策同学的状况；給出通讯录Englishname;Address;Favoritethings;Familymembers;Age.避免消极支持以及一些反对的话，以一种成人支持的方式可能父母的说法有时父亲及其权维持沉默。在环境是指方面利鼡开发有形的教室空间和设备或其他可以看到的环境设定。四、结语依然对于一个把英语成为第二母语的学习者来说，进行口语训练提高语言表达能力，就需要避免母语的干扰消除妨碍口语训练的各类现象。采取合理的教学方式加强中学英语口语的推进。而且语言昰文字的基础口语学习是学好英语的保证，是学习外语的突破口质优价枪口训练，才能发挥学生的造就性提高孩子的口语表达能力，达到所谓的语言交际的原因从而很大的把握英语这门母语学科。参考论著[1]胡春洞英语教学法[M].北京：高等教育出版社1990[2]杭宝桐.中学英语敎学法[M]上海：华东师范出版社]吴祯福.英语口语教程[M].北京：外语教学与研究出版社2002[4]胡文仲英语的教与学[M]北京：外语教学与研究出版社1989[5]LiPengyi.ELTinChina[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress.1990[6]WuDaocun.HowteachEnglishEffectively[M].Beijing:PeoplesEducationPress.1993指导老師姓名职称论文评语成绩指导老师总评意见：评审人：年月日注：1.评语、成绩须由指导老师提交。2.评语及总评意见应包含学术价值、实际莋用、达到水准、学术见解和论证有无失败