手机大型邮票游戏教案排行榜;操作方法二分之一怎么分

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-15 05:29 标签： 邮票游戏教案

蒙氏数学：邮票邮票游戏教案——不进位加法
活动构思：“数”在食、衣、住、行等的日常生活中都是不可或缺的几乎没有一个民族不知道1、2、3、……或“很多”这些與“数”有关的概念或名称。仅就最单纯的数东西来说便和我们的生活密不可分。数学是抽象的科学要是幼儿学好数学必须使其具备楿当丰富的感觉经验以培养逻辑思考的能力。蒙台梭利数学正以感官为基础让幼儿在操作感官教具时，不断积累感觉经验将数量，从具体事物中抽象出来逐步形成数概念。在过程中开启孩子的智慧借助教具的操作，触类旁通真正成为一个懂得思考的孩子。本节数學活动中我将利用邮票上的数值进行加法运算邮票游戏教案，借用蒙氏的错误订正让幼儿自己自由地进行工作，加深对数位的理解
矗接目的：1、利用邮票邮票游戏教案教具做加法运算。
2、加强大数目加算练习
间接目的：1、加深对数位的理解。
一、复习10以内的加法並进行错误订正。
二、介绍本次工作名称：邮票邮票游戏教案的加法工作
三、复习邮票的一些简单知识。
1、取出写上加法的题目卡为呦儿巩固加数的含义。
3、请幼儿观察数字询问幼儿数字有哪几个数位。示范拿取对应的定位筹码将定位筹码按个、十、百、千的顺序排好。
4、按照题卡选择邮票分别把与数字对应的邮票放在对应的定位筹码的下面。
5、操作邮票得出竖式结果
四、给幼儿不同题卡引导呦儿独立进行计算。幼儿进行操作教师巡回指导，强调安静进行工作
五、工作结束，请幼儿将教具放回原处离开课室。
区域延伸：提供邮票箱进行进位加法横式练习

这是一次蒙氏数学教学活动在本班的的初步尝试。孩子们通过操作形象的邮票教具初步学习了不进位的加法。整个过程中孩子们都在安静的环境中，自由有序地进行工作
本堂课加强了幼儿大数目的加算练习，也加深了对数位的理解为小学的加法运算奠定基础。活动过程中采用了三段式教学法复习不同颜色的邮票代表不同的位数，加强幼儿数位的理解最后的错誤订正，让幼儿对照该标准自已发现并自动纠正错误, 无需老师的提醒提高了幼儿学习数学的自主性,培养细心、耐心、认真的学习习惯，提高学习自觉性和独立思考能力但在进行新工作展示时，老师的语言还需要更加简练些减少幼儿等待的时间，提供更多的时间给幼儿進行自由练习发现问题及时指导幼儿。

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