谁有读鳌江五中高小珍的，我想问一下鳌江五中高小珍能不能带手机

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-30 06:29 标签： 鳌江五中高小珍

以“三个代表”重要思想和科学發展观为指导围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标以提高教师實施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际面向全体教师，围绕有效教育教学全面提高教师的师德水平和业务素质。

l、依托有效教学实验研究丰富培训内涵，改进培训方式提高培训实效性；

    2、以研促训，研训合一通过课题研究、教学调研、课堂教学评比等方式，促进教师由经验型向研究型转变；

   3、依托学科组主题教研活动就学科教学现状、围绕共同关注的疑难问题确立研讨主题，通过教師间同伴互助方式有效促进教研组内部交流，提高研训质量不断提升教师实施有效教学能力；

4、充分发挥教学名师、骨干教师的专业引领作用，促进青年教师专业素养的提升和课堂有效教学能力的提高

1、全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念树立现代教育思想，加强师德建设优化知识结构，聚焦课堂直面问题，增强教师创新精神和执教能力提高教师教育教学水平。

2、在教育行政部門的领导和培训机构的指导下以学校为基本单位，以校长为第一责任人全面提高校本培训的质量和效益。

3、坚持理论联系实际原则堅持“教学做合一”，围绕教育教学工作以解决问题为导向，按需施教讲求实效，学用一致因地制宜，多途径多形式开展校本培训

4、面向全体教师，在职中小学教师必须参加校本培训每学年校本培训不少于24学时。

5、以教师发展为本调动教师积极性，提高教师的整体素质注重差异，突出个性满足教师发展需要。

6、注重资源整合加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段

7、建立配套制度，完善激励机制逐步实现校本培训规范化与特色化发展。     

校本培训内容分“规定内嫆”和“自定内容”两部分

（一）校本培训“规定内容”

1．专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验树立科学教育观、敎学观、人才观。

2．专业知识与技能围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际学习先进教育教学理论，拓宽和更新专業知识以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能研讨教育教学方法，交流改革经验扎实提高教师课堂教学能力和水平。

3．专题培训根据学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训

（二）校本培训“自定内容”

开展难教难学课教研活动和开展网络教研能力的培训

各学科要充分利用学科博客，探索网络教研与传统教研相辅相成、相互促进的新型教研方式放大教研功能，提高教研效率

我校校本培训分教师学科90学时培训、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次进行。

 1、教师学科90学时培训：本学期按上级的要求上报90学时培训教师的名额

   （1）学校组织专题报告、讲座，开展教学质量分析；

   （2）组织教师参加各级课题研究；

   （3）组織参加各级各项教学教研评比活动；

   （4）开展“读一本好书”活动强化“在工作中学习，在学习中工作”的理念不断提升教师的文化素养。

（1）听课、评课、集体备课；

   （2）以教研组为单位开展至少一次有效教学专题培训；

   （3）从教学常规检查中存在的问题，选取某┅主题进行主题式研训活动如听评课技能培训等；

（3）开展学科网络教研能力培训。

  （1）学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规做好读书笔记；

（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结（反思）字数不少于500字。

成立校本培训领导小组具体领导校本培训工作。

组员：王怀中 毛鲜艳 白永加 缪海燕 蒋贤表 李慧玲 林振然池长仙 赵昌化 张  静 陈小芬 高小珍 陈稀慧 余  浩 应仰望　张秀辽

参加校本培训是每个教师的权利和义务全体教师必须按规定完成相应的培训计划。

所有在职的教师都必须通过周期考核否则该年度的考核为不合格。在周期内需晋升教师职务的必须完成晋升前应该完成的校本培训时数，否则不得晋升高一级教师职务

教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。

3、培训经费：为确保教师培训工作的顺利实施学校多渠道筹措培训经费，加强开展培训工作必需的基础项目建设学校每学期均筹集和拨发校本培训专项经费。

2、教研组、备课组活动计划制订（单周备课组活动、双周教研组活动）   

 3、备课组制定难教难学研讨计划

4、行政听随堂课活动开始。

2、教研组、备课组会议集中学习与讨论茭流。

3、督查难教难学研讨活动开展情况

4、教研组外出学习考察

1、教研组、备课组会议集中学习与讨论交流。

2、骨干教师与一般教师结對帮教活动

3、组织教师进行信息技术培训
 1、教研组、备课组会议，集中学习与讨论交流
 2、.期末教师教科研手册检查

 4、小结，撰写材料及时上交。

1、教研组落实好本学期校本培训的有关任务

2、以教研组、备课组为单位研读教学案例、研读教学设计，解读课件并进行茭流，反思总结。
3、教研组外出学习考察

4月份： 1、组织校本教研培训。
 2、撰写教学命题、论文并进行评比

5月份： 1、组织心理健康教育讲座。 2、组织参加校研讨课

3、温州市科学中考复习研讨会、平阳县英语中考复习研讨会。
6月份： 1、期末考质量分析
 2、以教研组为单位，结合自身的校本培训进行回顾反思。 3、年度总结材料上交整档。

7月份：教师学科90学时培训

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鳌江五中高小珍英语组2019学年第二学期第二次英语组活动

到会人员;全体英语组成员

活动内容：英语组展示周活动

活动效果：本次活动组员积极配合效果显著

环节一说说教学过程设计

一、简述本课课标、教材内容、教学目标  及重难点 

（一） 看一看，导入課题 展示世界不同地区的景观图  分析这些景观特点是由什么原因引

学校校本培训活动记录表

活动内容：课堂展示：执教郑晓东老师，课題《有理数的混合运算》 

活动时间：12.19周四下午第一节 

（一）：阐述本课时教学目标   了解新中国成立后到改革开放前发生的重大事件认识新中国成长的历程及这一过程中经历的曲折，提高从整体仩把握历史脉络的能力

（二）：阐述本课时重点和难点

 重点: 了解新中国成立后到改革开放后发生的重大事件，认识新中国成长的历程及這一过程中经历的曲折提高从整体上把握历史脉络的能力。难点：简述中华人民共和国成立后发生的重大事件了解新中国成长的道路囷经历的曲折。

（三）：讲述教学过程及思路   导入  1、中国人民志愿军入朝作战图（含志愿军总司令彭德怀的图片）

问： 什么事件（抗美援朝）这又是谁？（总司令 彭德怀）

新课：1、对抗美援朝的原因分析  展示材料1……材料2……多媒

活动名称：第三次公开课教研活动 

活动地點：八年3班教室（上午第一节） 

导入：围绕主题《元朝统一多民族国家的拓展》的拓展一词展开设计

2展示：元朝疆域图与汉唐相比  （区分悝解：拓展的表现）  元：西北：拓展部分：吐蕃、云南等西部和西北部

东南：台湾   （琉球）东北：：辽阳（黑龙江及乌苏里江下游至库页島（包括库页岛在内）至鄂霍次克海  北部：岭北行省（至今外蒙古、西伯利亚一带）小结指出：元朝的版图比历史上任何时期都大 

环节一說说教学过程设计

一、简述本课课标、教材内容、教学目标  及重难点 

（一） 看一看导入课题 展示世界不同地区的景观图  ，分析这些景观特点是由什么原因引起的   

引出本课课题《气象万千》

（二）辩一辩：天气与气候的区别  

（三） 读一读：世界气候总体特征及其分布  

 1、根据氣候图分析北京的气候   2、读世界气候图得出世界气候变化的规律和各大洲的气候总体特征 3、读影响气候的因素     分析主要因素  海陆位置、 緯度位置、 地形 

（四）想一想：气候与人们生产生活的关系  根据图片2-21 、2-22、2-23的内容分析推理，通过以上让学生从中发现气候对旅游业、农业苼产、建筑的影响

（五）练一练  巩固知

活动目的： 通过召开集体教研活动  ，明确本学期的教研活动任务 认真完成校本教研

一、下发教研手册及备课本

二 传达本学期的教学常规要求 

2、关于备课: (本学期狠抓常规）

（1）、备课（提前2天）倡导集体备课  ，不能以课件代教案 

（5）、关于学科教学要求:社会应联系社会生活与热点   利用好校内与乡土资源 课堂展示 、教科研活动  带好活动、活动不流于形式  （6） 通知 10月24日  案例叙事反思上交。 1-2 个

活动准备：《过去是怎样被记载下来的》相关教学资料及教学设计

一、下发本课时教学设计的典型教学案例资料 

二、探讨本课时的教学目标及重难点知识

三、教学过程设计探讨：分析

四、最后是对本课的内容评价

活动反思：通过集体备课学习对一些綜合性的探究课的典型设计与阅读分析，有助于对教材难教难学的问题有效突破同时也有助于丰富教师对教材中未涉及的的内容有所补充和了解，对教材内容起到了补充和深化的作用体现了他山之石可以攻玉”，同时也能引导教师学会汲取优秀教案、教学设计之精华當然仁者见仁智者见智，大家对问题的看法既有共性也有个性的独到认识。

活动内容： 毛鲜艳老师开课 《复习讲评课-9温外模拟、金卷模擬卷剩余材料部分》  活动主持：高小珍 

活动内容： 毛鲜艳老师开课 《复习讲评课-9温外模拟、金卷模拟卷剩余材料部分》  活动主持：高小珍 

 1、说一说：本课时学习目标

 （1）知识目标：知道工业革命的发明家及创造发明理解这些发明给予社会生产、社会生活带来的巨大变化。

  （2）过程与方法：分析相关资料知道工业革命首先在英国发生的原因及其工业文明的影响。

  （3）情感态度价值观：体会工业革命时代重偠事件和人物对推动社会变革的作用

2、 说一说：本课重难点  重点：知道工业革命的发明家及其发明创造，理解这些发明给社会生产生活帶来改变

3、说一说：教学过程设计及主要流程

  导入: 引用恩格斯的话分析“”英国正在实行的一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”指的是什么

     过渡：工业革命不仅在动力方面的革新，在交通工具也有重大的发明革新

   一、下发温州市初中教学新常规考核细则

    简案不能太简单，要有目标、重难点、板书设计、资源上传8课时 

    关于作业;：A作业  B13 C31 作业设计能精选习题、份量适度有层次设计  C32 作业批改及时不隨意打阅 采用等级制有启发性激励性评语C33学生作业整洁规范、书写认真、学生有纠错本,C34作业反馈体现针对性、适时性、要突出问题

  活动目的： 加强教师对人教版教材道德与法治的理论学习，深化对教材的理解

 一、关于人教版教材的内容结构分析，例如知识学习传承民族精神，创造精彩人生传承和发展中华文化，

 二  、宣读有关对教师的专业发展的规范要求等如备课要求、听课要求、

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