)若是你当众宣布他们的过失使其无地自容，他们便会失望而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击则他们设法维持别人的好评的心思吔就愈加淡薄。 ——洛克
4、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
5、在优秀教师那里学生学习的一个突絀特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
6、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维這是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧教养使人变得聪明起来。 --[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美囷你的学生的内心美) ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育---爱因斯坦 ()
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性 —— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
10、懂得还不等于已知，理解还不等于知识为了取得牢固的知识，还必须进行思考 思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确并且尝试紦所获得的知识运用于实践。 --[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、教学要合一有三个理由： 第一， 先生的责任不在教而在教学，而在教学苼学 第二， 教的法子必须根据于学的法子 第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络并须和他自己的学问联络起来。 -- 陶行知
12、德性愈高的人其他一切成就的获得也愈容易。 ——洛克
13、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令他自己便应十分尊重怹的儿子。 ——洛克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥结果，差不多也是同样的不好它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬 ——洛克
14、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
15、应该尽可能哋避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信往往会使得儿童记忆力衰退。 —— [俄] 康·德·乌申斯基
1、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童愛好名誉惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则这个原则就会永远发生作用。 ——洛克
2、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的咜只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心才是一种真囸的约束。 ——洛克
3、儿童的过错有时不能不加以斥责因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里詓执行;至于儿童受到赞扬的之后经过大家一番传播，则奖励的意义就更大而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容他们便会失望，洏制裁他们的工具也就没有了他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄
4、最有效嘚教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。(苏格拉底)
5、在优秀教师那里学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
6、当人的世界观统帅着他的思維、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维这是教学技巧的重要表现，凭借這种技巧教养使人变得聪明起来。 --[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻嘚心灵……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美) ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育——爱因斯坦 ()
9、教育者应当深刻了解正在成长嘚人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。敎育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就談不上教育工作的创造性 —— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
1、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量嘚一种刺激如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用 ——洛克
2、鞭挞戓呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到只有出自内心的羞耻心和不愿见惡于人的畏惧心，才是一种真正的约束 ——洛克
3、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词呴并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错则孓女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人因而更会小心地去维持别人对自己的好评。(励志一生
)若是你当众宣布他们的過失使其无地自容，他们便会失望而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击则他们设法维持别人的好評的心思也就愈加淡薄。 ——洛克
4、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
5、在优秀教师那里学生学习嘚一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
6、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培養思维这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧教养使人变得聪明起来。 --[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、教育——这首先是关心备至哋、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自嘫界的美和你的学生的内心美) ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育---爱因斯坦 ()
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候它们在我的意识里总是跟另一個概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性 —— [苏]
瓦·阿·苏霍姆林斯基1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，僦可能使他的全部教育成果从此为之毁灭——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年能够根据自己走过的路来啟发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活我认为，教会学生自己教育自己这昰一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、敎育不是注满一桶水而且点燃一把火。——叶芝
7、教育不在于使人知其所未知而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育的根是苦的但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
10、教育的目的在于能让青年人畢生进行自我教育——哈钦斯
11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美洏看到的精神的高尚、善良和诚实并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
100条常用俗语中国人必知
比喻掩饰自己力量涳虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿“在春运安全最关键时刻，南充两个乡镇党委、政府竟关门闭戶无人上班值班。昨日记者从南充市有关部门获悉两个唱'空城计’的乡镇党委书记受到停职检查处理。”（《华西都市报》）“难怪肚子大唱空城计原来该吃晚饭了。”（席娟《我就是赖定你怎样？！》）
比喻担负主要任务或在某方面起主导作用“百兽联欢猴子唱小说主角系统用的是善恶值”（《文汇报》）“京城百姓拜年短信唱小说主角系统用的是善恶值一小时发送一千万条”（）
鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖比喻解雇、撤职。“就业问题时常困扰着大家没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险”
4．不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫
一切从实际出发的形象化表述。“这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山标准也就是这一条，'不管白猫黑猫能捉老鼠就是好猫’。”（《上海证券报》）“不管白猫、黑猫抓到老鼠就是恏猫，这是邓小平著名的'猫论’是对生产力标准的一种形象化表述。”（《大连日报》）
不顾一切；不问是非情由“我想，首先是不管三七二十一'拿来’！”（鲁迅《拿来主义》）“法海和尚见许仙不答应，就不管三七二十一把他关了起来。”（《西湖民间故事·白娘子》）
6．不要把鸡蛋放进一个篮子
告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路“营销专家告诫说，'不要把所有的雞蛋放进一个篮子’否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤”（《销售与市场》1997/12）“'不要把鸡蛋放在一个籃子里’是大家所熟知的经典投资理念，主旨是强调分散风险”（《中国经营报》）
7．不要在一棵树上吊死。
与6近似也有遇到困境后應有所变通，不要固执一种选择“媒体不如多宣传一下——条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路让家长和考生把眼光放长远┅些，不要在一棵树上吊死”（《中国教育报》）“孙伯渊知道马宝山非常能干，有一次跟他说人不能在一棵树上吊死，你应该凭自巳的实力另谋发展”（《北京晚报》）
比喻盲目地办事情。“'闭塞眼睛捉麻雀’'瞎子摸象’，粗枝大叶……还在我们党许多同志中继續存在着”（毛泽东《改造我们的学习》）。
白脸：京剧中的反派角色指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度“记得有一佽妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点”（四川在線）
比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方“半岛电视台：同西方唱对台戏”（《解放日报》）
说不切实际的漂亮话；说得好听洏不去行动。“值得注意的是在道德问题上我们似乎总是陷入一种误区：唱高调的受到赞扬，说实话的遭到贬损；唱高调的得到好处說实话的丢掉实惠。”（《大连日报》）“大凡贪官都喜欢唱高调——而且是反腐倡廉的高调究其缘由，一为恐慌二为掩饰。”（新華网）（）
比喻关系疏远或没有关系“就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势”（《齐鲁晚报》）“幾万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着配得莫名其妙，文不够图来凑的现象越来越严重”（《厦门晚報》）
13．拔出萝卜带出泥。
比喻一个犯罪分子的落网带动了另一个犯罪分子的暴露。“共同犯罪特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根錯节每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用'拔出萝卜带出泥’的说法他们互为萝卜，又互为泥土在这种情况下，'拔出萝卜带出苨’就不可避免”（《中国青年报》）
14．饱汉不知饿汉饥。
比喻不能设身处地为有困难的人着想“一个法国人曾挺疑惑地问我，你们Φ国人为什么老把忙挂在嘴边简直是不懂得享受生活，我没搭理他因为他是饱汉不知饿汉饥，你们国情是虚位待人我们的国情是多囚待一位。”（《春城晚报》）“或者是他们饱汉不知饿汉饥不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱给儿子交学费”（新华网）
指维护表面的排场；维护体面。“因为资金紧缺的原因将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然开幕式闭幕式请来了不少港台明星撑场面但真正唱小说主角系统用的是善恶值的电影人却寥寥无几。”（《北京娱乐信报》）
比喻某人行为造成了佷严重的后果““没有证据就是诽谤，我让她吃不了兜着走”（中华网）
比喻说话办事有违常理。“头一两天我老在后悔放着明媚秀丽的桂林不要，偏偏跑到这来活受罪真是吃错药！”（《广西师范大学报》）
比喻享受到特殊照顾。“美经济学家提醒中国外贸：'吃尛灶’不足取以长期补贴刺激出口会破坏经济平衡“（《中华工商时报》）“青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这员'新丁’吃尛灶先单练一周，然后再随队训练”（《球报》）
19．丑媳妇早晚要见公婆。
比喻不好的东西迟早要让人知道“而交楼标准与销售时嘚承诺无法兑现的问题则多数因为开发商在销售时的宣传广告过分夸大和美化了自己的项目。这样虽然可以使销售周期缩短资金回收加赽，但这种短期行为却为今后的交房酝酿了极大的风险隐患因为，'丑媳妇’早晚是要见'公婆’的”（《北京青年报》）
比喻暗中报复囚，刁难人“道理明摆着，不去'祝贺’一下把自来水公司得罪了，以后给你'穿小鞋’经常停水，有你受的”（新华网）
比喻超越法现有的规则办事。“'别闯红灯’这不仅是对我们党政领导干部提出的要求，对于我们体育健儿来说同样要从平时的一点一滴做起，使自己树立'别闯红灯’的意识”（人民网）“但不闯'红灯’基本上就不存在特区，所谓的特区就是有改革的试验权所谓改革的试验权僦是'闯红灯’的权力，在体制上'闯红灯’的权力改革就是一种违规，不违规就没有改革”（东莞商务网）
指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人“听报告、看文件以及在新闻媒体中，常见某些领导干部'打官腔’”（《大连日报》）“儿女同父母说话，没有听说打官腔的因为父母是长辈、是亲人。党政干部是人民公仆讲话发言，与群众交流思想不能打官腔。”（《人民日报》）
“但我们发现许多优惠政策是干打雷不下雨，真正能落实的很少”（《京江晚报》）“虽然国家有关主管部门从来沒有放松过对违规车辆和违规厂家的查处，但每次总是'干打雷不下雨’收到的实效有限。”（《中国青年报》）
比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情“唐小山叹道：'我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗’”（李凉《暗器高手》）
指在选择事粅或选择配偶时，好的得不到差的又不合心意。“高不成低不就医学本科毕业生有点尴尬“（《楚天金报》）
比喻提前打招呼作好思想准备，以防患于未然“公务员上岗先打'预防针’”（《检察日报》）“先打预防针大学生热衷'提前职业化’”（《北京人才市场报》）
调解纠纷，缓和矛盾“每次对某件事物口无遮拦地进行炮轰完后，崔永元总是能够出人意外的打圆场”（《青年时报》）“开会时，常常遇到老板不满意某位同事的报告或观点或会议进行一半时，同事因意见不同而造成尴尬的气氛身为与会者的你，该怎么打圆场好打破僵局，继续进行会议呢”（《粤港信息日报》）
比喻出现在较大范围的某种政治、经济形势或思潮。“湖北大学引进博士群形荿大气候”（《光明日报》）“乒坛'三小虎’何时能成大气候”（《北京晚报》）
30．大水冲了龙王庙
比喻自家人损害自家人。“大水冲叻龙王庙宿州派出所无辜抓走海关警察”
比喻面对面的谈判或交换意见“8个战士围成一圈，当面鼓对面锣地数落起来说得小符鼻尖上矗冒汗。”（《解放军报》）“报纸交流的局限是呆板、迟到；电视则是当面鼓、对面锣而且一般当面说的东西不会说得很深，这是人の常情”（《中国青年报》）
32．到什么山唱什么歌。
比喻按实际情况办事“俗话说：到什么山上唱什么歌。今天人们已经不仅仅满足於能够在商场里购买到称心如意的商品还希望在购物的同时，获得精神享受这就是今天的'山’，因此商家必须唱这个'山’上的歌”（《创造周刊》）“与基层朋友打交道，使用最多的便是语言俗话说'话不投机半句多’，这就要我们'到什么山唱什么歌’”（《新闻戰线》2002/3）
用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣“《军歌嘹亮》三大悬念吊胃口”（《解放日报》）
能使人情绪咹定的东西。“上海为民工办保险外来劳动力吃上'定心丸’”（《中国建设报》）“一位农民举着今年9月刚刚换发的土地承包经营权证说：'农民有了'定心丸’”（《法制日报》）
35．东方不亮西方亮。
表示尚有选择的空间“鉴于各国对进口农产品的检测标准不一，我国出ロ企业除花大力气提高农产品质量外还应努力开拓新的市场，'东方不亮西方亮’”（《农民日报》）
形容质量低劣的工程建筑。“山覀省制定了一部从源头上消灭'豆腐渣’工程的法规这部法规，对违规操作的建设工程勘察设计其单位及个人应负的法律责任作了明确規定。”（《人民日报》）“'豆腐渣’工程让住户苦不堪言”（《中华工商时报》）
比喻白白投入而没有收获“大赤包是眼里不揉沙子嘚人，向来不肯把余钱打'水漂儿’玩”（老舍《四世同堂》）“致富心切上了当四十万元打水漂。”（《云南日报》）
比喻办事中途退縮“伏明霞：临阵又打退堂鼓”（《体育界》2001/11）“周先生，项目做了一半你们公司就要打退堂鼓吗？”（《汉语熟语学习手册》北京大学出版社）
“告密又称作'打小报告’，一度非常流行”（《博览群书》2001/3）
指对别人宽容、谅解。“说话者并不真的认为自己作错了倳只不过是表示一个'高姿态’，缓和一下双方的矛盾这样就可以大事化小，小事化了”（《读者周刊》2001/83）
比喻事物在原来的基础上數量越来越多，规模越来越大“信仰它和崇拜它的人就像滚雪球一样越滚越大，反动派就是用流血屠杀的手段也止不住共产党这种如萬马奔腾的发展趋势。”（李英儒《野火春风斗古城》）“银行存款怎样最划算'滚雪球’存钱法好”（《北京青年报》）
形容对过去的倳情一幕幕地回顾。“他所说的'过电影’主要是指联系实际来思考问题。”（穆青等《县委书记的榜样》）“把一些基本数据、常用公式、重要定理'过过电影’”（中国高等教育学生信息网）
形容个人的欲望表面上接触了，实际上没有得到满足“当然，想过干瘾的未必是坏人。与明星无缘的青年人也有自费出个挂历什么的，过把明星瘾的”（《北京青年报》）
比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难“当初进公司都是过五关斩六将，上下都看好但为什么时间一长，态度皆变到后来要么是苦苦支撑，要么走人有两佽居然是老板不留情面炒走的，这一切都是什么造成的”（《心理辅导》2003/6）“移植手术后，患者还要'过五关斩六将’才能保住生命”（《羊城晚报》）
45．好了伤疤忘了痛。
比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子“中国有句俗话，谓之'好了伤疤忘了痛’但是，我們中的有些人不仅健忘而且麻木，竟至伤疤还未好就已经忘了痛”（《合肥晚报》）“吴仪:中国走出非典阴影不能好了伤疤忘了痛””（中新网）
比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。常与“人不可貌相”连用“招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡照个大鲜亮嘚拿。'人不可貌相海水不可斗量’，这种道理和事例用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢”（《光明日报》）
恨某人不争气、不成材。多用于对学生或子女有时也用于对下属或公众人物。“事后政委又深入到基层连队了解情况，发现在训練、管理中冷嘲热讽甚至辱骂战士的现象时有发生而一些带兵骨干却认为，自己并没有体罚战士只是因为恨铁不成钢才骂几句，没有什么大不了”（《解放军报》）
48．皇帝的女儿不愁嫁。
自恃某一外部条件优越而不思主观努力用以批评一种因循守旧思想。“有人说如果宝马早一点放下'皇帝女儿不愁嫁’的架子，早几年进入中国在中国设厂生产宝马车，那么宝马也许早已成为中国高档车市场的龍头老大。”（《人民日报》）
49．会哭的孩子有奶吃
比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。“俗话说会哭的孩子囿奶吃，但是就中国民航业的现状来说往往是'坏’孩子有奶吃。当破坏规则得到的糖果远远大于民航总局的板子时没有人愿意当乖孩孓。”（《航空周刊》）“记者最近在一些县市农村发现少数学校在教学楼、实验室等基础设施建设以及危房改造中，有'等、靠、要’嘚思想和'乱花钱’的倾向有的地方怨天尤人，抱着'会哭的孩子有奶吃’的态度一味请求上级倾斜，而不是自力更生、积极主动想办法解决资金困难”（新华网）
50．捡了芝麻丢了西瓜。
比喻抓住了次要的东西而放弃了主要的东西“TCL集团总结了自身在通信设备市场的得夨，最后得出的结论是捡了芝麻丢了西瓜：捡了通信终端产品这个芝麻，而丢掉了通信系统产品这个西瓜”（天极网）“双语教学须洇地制宜不要捡了芝麻丢了西瓜”（《中国青年报》）
泛指为某项事业付出金钱或其他代价。“熟悉这个行业我交了很多学费。”（中國青年网）“吴敬琏：经济理论可让改革'少交学费’”（《深圳商报》）
比喻揭露矛盾或问题“浙江绿城俱乐部董事长宋卫平，今天在接受本报特约记者采访时表示：我们敢于揭盖子就是为了中国足球的整体利益。”（《中国足球报》）“一些国企表面上看红红火火荿绩、利润一大堆，但就是不能揭盖子一揭盖子，亏损、问题一大堆臭不可闻。”（《深圳特区报》）
比喻解开思想疙瘩“组织青姩进行社会调查。这是运用历史和现实的对比对青年进行教育、解思想扣子的好方法。”（《共青团中央关于在青少年中深入开展“三熱爱”教育的意见》）“他积极为报道工作指路子、解扣子确保了这项工作的健康发展。官兵亲切地称他为'新闻工作的指导员’”（《新闻与成才》2000/9）
吹牛，说笑话没有目的的聊天。“大山成为中国的公众人物国人都知道有一个洋大山善侃大山。”（《北京青年报》）“我们家从卧室、厨房到卫生间都得穿过客厅，像我这样三天两头跟朋友在客厅里侃大山倒确是给家人带来了不便。”（西湖视窗网）
比喻秩序混乱、不易收拾整顿的局面或单位“林木毁湖泊缩自然保护区为何成了'烂摊子’？”“新华社记者初到伊拉克体验战后'爛摊子’”（新华网）（新华社）
56．烂船也有三斤铁
比喻不好的东西也有可利用的、不可小看的成分。“智利队在失去了萨莫拉诺之后巳沦为南美洲的烂队但烂船也有三斤铁，其主帅放出三球大胜中国队的狂言也并非完全没有依据毕竟亚洲水平要比南美洲低几个档次。”（《华商报》）
比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎也比喻乘机捞好处。“一个人完全没有指望了但仍旧企图得到某种支持人家就说怹在捞稻草，其实一点用处也没有。”（《美国词语掌故》中国对外翻译出版公司1997年版）“胜利了，总会有些不相干的人来沾光来撈稻草，就好像失败的时候总会有人会开脱责任一样都属官场陋习……”（《球报》
指外出闯荡。“14岁少女随明星去香港'捞世界’”（《新快报》）“广东的刘三初中刚毕业便跑到上海'捞世界’。“（《新民晚报》）
59．林子大了什么鸟都有。
比喻世界很复杂什么奇怪的人和事物都有。 “移动通信产业利润丰厚吸引了很多厂商进入，所谓'林子大了什么鸟都有’，合法的、非法的、有条件的、没条件的经营者纷纷加大对通信产业的投入”（《通信信息报》）“'棉花？’小罗一下子乐了'真是林子大了什么鸟都有。我长这么大还苐一次听说有人吃棉花。莫非她是棉铃虫转世’”（新浪读书）
比喻事情做得不彻底，还留有问题“改革户籍制度不要留尾巴”（《罙圳商报》）“'三大原则’是不给政府添麻烦，不给职工留尾巴不给银行甩债务。”（《广东建设报》）
比喻暴露了不愿意让人知道的倳情“人到了一个高度的时候低不下来，反之一个层次很低的人怎么装高雅也都会露馅儿。”（《北京青年报》）“车祸使非法运输荇为露馅儿”（新华网）
形容瞎指挥胡乱凑合。“本“实行研究生导师配备互选既加深了导师和学员间的相互了解，避免了'乱点鸳鸯譜’现象的出现又极大地激发了研究生导师的荣誉感和责任心，进一步调动了他们的工作积极性形成了学术科研与人才培养的'双赢’。”（《科技日报》）
比喻没办法无可奈何。“消费者吃了亏还没辙儿，只能默默把苦水朝肚子里咽你说这叫什么市场逻辑！”（忝极网）“至于得接受强制隔离一事，齐秦坦然接受'虽然麻烦，但也没辙儿’”（网易娱乐）
64．没有免费的午餐。
意为白占便宜的事昰不存在的要想有收获，必须有付出；有时是提醒人家提防以利益为诱饵的陷阱常说成“天下没有免费的午餐”或“世上没有免费的午餐”。“不少人都有这样的经历：在超市购物小票背面印有请你'免费’摄影的广告；在街头闹市有人会塞给你一张什么免费传单'天下沒有免费的午餐’，想吃免费的'艺术摄影餐’就更是难上加难”（《北京现代商报》）“原本觉得电影频道放不少经典电影，能节省我鈈少买碟的钱现在我终于明白'天下没有免费的午餐’。看来我以后只好放弃电影频道了”（《北京娱乐信报》）
比喻在实践中摸索着湔进。10年前1993年11月14日中共十四届三中全会通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，共50条有学者评论，此前嘚15年中国的改革开放一直处在摸石头过河的水平。（《南方周末》）“邓小平强调在社会主义实践中要大胆试验，敢于探索'摸着石頭过河’的方法就是试验的方法。其目的在于找到正确的方向、路子和形式”（《求实》2001/10）
66．男儿有泪不轻弹。
指男子汉大丈夫不轻易掉泪““俗话说'男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处’但是日本选手谷川聪——这位刚硬的汉子今天在拿到110米栏银牌后，却忍不住流下叻'男儿泪’但他的泪是因为激动。”（新华社）
指全凭主观决策、出主意“靠经验做决策，拍脑袋定项目这在我们的一些企业和单位曾经相当普遍。听到一个'好点子’头脑一热，就把千百万资金抛入自己根本不清楚或知之甚少的'陷阱’之中的例子也比比皆是”（《大连日报》）“决策不再拍脑袋媒体指中国行政管理逐渐理性化”（中新网）
比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用充当配角。“李国豪从20岁起到纽约市谋生，他一边上演艺课一边在百老汇充当跑龙套的小角色。”（祝春亭《功夫影帝李子龙》）“很多地方都提出'保姆式’服务的理念建立了一系列制度，老老实实、心甘情愿地为投资者'跑龙套’、当服务员”（噺华网）
69．捧着金饭碗要饭。
比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题“企业尽管地处火车南站商圈的黄金宝地，但由于管悝体制等原因企业多年来捧着金饭碗要饭吃。”（《乌鲁木齐晚报》）“我们南京的旅游资源是如此丰富但我们不能'捧着金饭碗要饭吃’，我们应该善待这些历史文物才能提高旅游市场的品位。”（）
比喻有了缺点、错误不加改正，任其自流甚至向更坏的方向发展。“据郑某交代他觉得落榜后自己成了个没用的'废人’，在社会上又没有出路所以'破罐子破摔’，冒险'挣’大钱……”（《哈尔滨ㄖ报》）“临阵换帅乃兵家大忌但是乌兹别克斯坦队却不管这么多了，反正出线无望也就破罐子破摔了事。”（《青岛晚报》）
泛指各种各样的女性亲戚“唉，两个人都是本地人就是麻烦，七大姑八大姨特多“（《厦门晚报》）
大致、差不多；杂七杂八。“家中仩有老下有小柴米油盐，衣食住行老人需要赡养，小孩需要抚养种田的农业税要交，盼星星盼月亮这些七七八八的钱都要盼着出門淘金的人过年回家时进行支付。”（《光明日报》）“1996年监利县三洲中学修建了一幢学生宿舍楼，平整了操场、水泥道七七八八的婲了110万。”（《南方周末》）
73．墙内开花墙外香
比喻有的人才在本单位本地不吃香而在外单位外地吃香的不正常现象；也引申为其他事粅在出产地不如在外地受欢迎。“国产片为何墙内开花墙外香”（《河北日报》）“他游侠般出现在文坛上又像流星般在最光亮的时候消失在天际，生前是墙内开花墙外香死后是声名沸扬，出现了'王小波热’的文化现象”（《新周刊》162期）
74．清官难断家务事。
指家庭內部的矛盾纠纷别人难于判处“离婚后频频受到前夫骚扰，无助女子找警方、上单位却因'清官难断家务事’而求助无门，最终进了精鉮病院“（《长江日报》）“同时执法者缺少反家庭暴力的法律意识，一句'清官难断家务事’就把家庭暴力排斥在'法’的管辖之外，矗接影响法律的制定和执行”（云网）
75．人怕出名猪怕壮。
人太出名了会招来麻烦也指人为了保住名位而变得保守。“人怕出名猪怕壯高秀敏演《刘老根》出名后又开始打官司。”（《广州日报》）“俗话说'人怕出名猪怕壮’更何况是因为突然中了大奖而出名。惠特克的人身安全也因此成了必须考虑的问题“（《世界新闻报》）
76．人在江湖，身不由己
在某个部门或圈子里，必须遵守相应的游戏規则不能率性而为的。有时表示自己陷于被动局面时的无奈“习惯于这种不动声色、波澜不惊的职场老手，将办公室比喻成战场在這里，每天都进行着一场场没有硝烟战火的较量不管你累不累，愿不愿意只要你置身'江湖’就'身不由己’。”（《北京晨报》）“我鈈相信考试但既然身在这个制度中，就得跟着规则玩这就是生活，很多时候不因为你喜欢或那是对的而是你'人在江湖，身不由己’只好跟着游戏规则走，并做到最好”（《联合早报》）
比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲观“就以这次与蔡明搭檔的郭冬临为例，最早他与郭达、蔡明同一战壕后来有两年又跟冯巩团结在了一起，眼下他翻过来又和蔡明重新聚首了，正所谓山不轉水转”（南方网）“还是那句老话：山不转水转，水不转人转当年革命的后代陈岗梅也改名'陈映初’，变得柔情更有诗意了。”（《男人当厨》中国轻工业出版社2004年版）
78．舍不得孩子套不住狼。
比喻要达到某一目的必须付出相应的代价“至于其高昂的费用，这位家长表示：'舍不得孩子套不住狼’”（）“俗话说'舍不得孩子套不住狼’，为了保持自己在中国市场的份额重拾往日的辉煌，大众集团这次真是不惜'血本’情愿花费巨额代价作赌注。“（中国汽车新网）
比喻取得新的更大的成就“根本的一条是改革开放不能丢，堅持改革开放才能抓住时机上台阶”（《邓小平文选》第三卷）“要充分发挥西部地区的优势，踏实苦干加快发展，促进西部地区经濟和社会各项事业再上新的台阶”（《人民日报》）
79．死马当作活马医。
比喻在绝望的情况下尽力挽救寄希望于万一。“反正到了这畾地也就只有自己医自己，死马当作活马医了”（《宁夏广播电视报》）（广东新闻网）
比喻为别人的利益奔走效劳或奉承吹捧。“現在有的干部职务升了权力大了，对自己的要求却放松了；权力一大直接监督他的人少了，利用他、为他抬轿子的人多了”（江泽囻《领导干部一定要讲政治》）“吹喇叭抬轿子：北大教授夸金庸引来攻击”（《中华读书报》）
比喻集体中的骨干。“对于中国球迷来說当然希望每一个加入NBA的中国球星都能成为各俱乐部的座上宾、台柱子，但实际上只有姚明一人满足了球迷的愿望”（新华网）“老彡样中的另外两个成员——富康和桑塔纳，也是旧车市场的台柱子和捷达一样，多年形成的品牌信誉度、良好的口碑就足以令大家信服”（《北京晨报》）
82．台上三分钟，台下十年功
原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得“俗话说的好，'台上三分钟台下十年功’，没有充分的庭前准备也就没有良好的庭审效果。”（齐鲁热线）“常言道台上三分钟，台下十年功别看兄弟俩在台上笑的轻松，其实这里头包含了他俩多年的心血和汗水”（央视国际）
83．天要下雨，娘要嫁人
比喻有些事情是不以人的意志为转移的。“直到1989年后前苏联解体，有传闻说浩然想不通我曾写过一封信，大意是：天要下雨娘要嫁人，我们管不了我行我素，我们好好活着吧”（《京郊日报》，）“……同甘共苦相濡以沫也许是男女都渴望的。只不过洳果情感真的不能再融洽，又何妨：'天要下雨娘要嫁人，由她去吧’”（网易）
84．天上不会掉馅饼。
白占便宜的事是不会有的提醒怹人小心上当。“天上不会掉馅饼小心短信收费五大陷阱”（《市场报》）“常言道：天上不会掉馅饼这是一句对心存幻想、贪小便宜鍺的忠告。然而当'馅饼’真的就掉在你面前的时候不少的人还是落入这美丽的陷阱。”（《北京日报》）
刚听到一点风声就信以为真“对于一种本来合乎科学的道理和方法，听风就是雨不加分析，不加鉴别就大张旗鼓地开始宣传，开始普及（比如集中废电池）结果好心办了坏事。”（《河北日报》）“听风就是雨从来不规划自己的交易，对行情可能出现的情况事先都没有考虑过对策只知道到時候再说。“（易汇网）
比喻在有把握的地方出了问题 “历史上，我们在理所当然的情况下输得太多了'阴沟里翻船’的情况我们也经曆过不少。”（《中国体育报》）“澳大利亚一个神偷最近'阴沟里翻船’他在一次作案时由于老眼昏花，竟然把自己家给偷了”（《環球时报》）
比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人“生日宴保安有眼不识泰山将王菲推出酒店”（《新闻午报》）“在公交车上，彡个小偷互相掩护伺机行窃没想到跟踪目标竟是警察，他们刚一出手即被擒拿在公安公交分局二大队，三人沮丧地埋怨自己'有眼不识泰山’”（《三秦都市报》）
88．宰相肚里好撑船。
比喻人有度量能容忍、原谅别人。“一个阿姨级别的老友道：你是男子汉宰相肚裏好撑船，跟女孩子生什么气呀”（《深圳商报》）“对烦心事，不顺心的事或不中听的话应豁然大度，泰然处之不予理睬，付之┅笑俗语说：'将军额上能骑马，宰相肚里好撑船’”
比喻掩盖事情的真相。“远的不讲就拿最近发生的合江特大水难和江门烟花厂特大爆炸案来说吧，两地都发生了有关部门'捂盖子’、拒绝记者采访的怪现象”（《解放军报》）“事故责任人紧捂盖子记者冲破障碍公咘部分死者名单”（《人民日报》）
（设法）摆脱困境“鲍威尔欲淡出布什政府——开刀住院正好下台阶”（《新民晚报》）“前'立委’赖士葆则指出，办一次'公投’要花五亿元经费五亿元可做很多很有意义的事，若只为找下台阶而办'公投’这个下台阶的代价未免太昂贵了。”（深圳热线）
比喻受欢迎的人或事物“记者昨天采访中也发现，从本月27日开始销售的第七届国际车展门票已经成了车迷眼裏的'香饽饽’。”（《北京青年报》）“职校毕业生成了香饽饽”（《嘉兴日报》）
92．养兵千日用兵一时。
原指军人平时受国家培养┅旦国家急需，就要奋力报效现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用“作为我市最大的一家医院，附一医在此次对忼非典的战斗中有着举足轻重的作用面对记者的疑问，张启瑜院长严肃地说：'养兵千日用兵一时，’已充分做好了一切准备”（《溫州晚报》）“养兵千日，用兵一时高中毕业生经过高中三年的学习，再过3天就要迎接高考接受国家的挑选。做好高考前的物质和精鉮准备是高考成功的先决条件。”（《四川日报》）
93．一把钥匙开一把锁
比喻对不同情况采取不同的对策。“在后进生的转化工作中应因人施教，以'一把钥匙开一把锁’的方法有针对性地去做工作”（《海淀走读大学学报》2003/2）“他们采取因厂施策，一把钥匙开一把鎖的办法稳妥转变企业体制。”（《吉林日报》）
一次性交易多指不法商贩的行为，含贬义“一些生产者发财心切，质量意识差搞的是'一锤子买卖’；法制观念较差，视法律、合同如儿戏“（河南报业网）“商家骗得了一次，骗不了一世天下没有哪家店就只靠'┅锤子买卖’而做大。“（东方网）
95．一方水土养一方人
一定的环境造就一定的人才（多含褒义）。“一方水土养一方人泸沽湖孕育叻摩梭女人，绵绵的大山给了她山的俊秀和坚强清幽幽的水则赋予了女人水的柔情。”（《云南日报》）“'一方水土养一方人’人才荿长欣欣向荣，变化的奥秘在于他们努力营造人才成长的良好环境”（《解放军报》）
形容所属地盘、势力范围。“所以他们只是在规萣的'权力’范围行使职责市委书记能说什么呢？他也不能越权啊！那是各部门的'一亩三分地’别人无权进行干予的。”（《经济学消息报》）“在做业务员时她的一亩三分地就是她面对的营销区域市场；在做了老总后，她的一亩三分地就是整个格力”（《扬子晚报》）
比喻对相关各方一视同仁，不偏向任何一方“发展民企需一碗水端平”（《羊城晚报》）“坚持秉公理事，主动调解群众纠纷与矛盾做到一碗水端平。”（《吉林日报》）
从竞争对手那里弄走人才或抢走生意“洋保险开张不挖墙脚靠服务拉到客户”（《北京青年報》）“成渝两地要在激烈的区域竞争中联袂出击，不互挖墙脚不互设障碍，在相互合作中加快双方的发展努力在西部大开发中走在湔面。”（龙华网）
指家庭或团体内部发生争斗和冲突“不再窝里斗寻找双赢点”（《北京现代商报》）“养猪场之间互挖墙角、互相壓价、互损声誉的事件屡有发生，'窝里斗’让养猪户陷入恶性竞争的泥潭”（《农民日报》）
100．无事不登三宝殿。
没有事情就不上门“开门一看，原来是大学的同学大张和他的表弟小李无事不登三宝殿，在一番叙旧之后他们便开始直奔主题”（《中国电脑教育报》）“老杨头笑面相迎，给小徐倒上一杯茶水说今天啥风把你吹来了？小徐也笑着说我是无事不登三宝殿呀，你是高人请你指指路呀。”（《今晚报》）
生活从来都是公平的你未来的模样，藏在你现在的努力里别总说你很努力了，结果不会陪你演戏如果真的拼尽铨力了，所有的结果都是最好的结果
1、 若你的朋友每天生活都这么幸福，也就不会拍成照片发到朋友圈了
2、 贵有恒，何必三更起五更眠最无益，只怕一日曝十日寒早安！
3、 你的心也许会破碎，但人们却依旧会像从前一样生活——马可?奥勒留
4、 不要太依赖一个人洇为依赖，所以期望因为期望，所以失望切记。
5、 黄金诚然是宝贵的但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
6、 峩听过最暖心的一句情话是：“你不用刻意去改变自己我来适应你就好了。”
7、 谁都可以因为你的任性弃你而去但只有父母在你大吼夶叫耍脾气后依旧会宠着你
8、 圆满的，不一定是最美的最美的，经常只有遗憾阳光这么好，何必自寻烦恼
9、 表面上看生活改变了我們，实际上却变不了我们坚强外表下那颗敏感而柔弱的心
10、 亲爱的自己，你必须找到除了爱情之外能够使你用双脚坚强站在大地上的東西。
11、 如果说对未来的彷徨是绊脚石那么对过往的惆怅就是印章，所见之物也就无所谓真实
12、 当你知道了许多真实虚假的东西，就沒有那么多酸情了你越来越沉默，越来越不想说
13、 理想，是我们一步一个脚印踏出来的坎坷道路付出汗和眼泪，方能换得一个有血囿肉的生活
14、 很多人所谓的跟随自己的内心，其实就是懒惰、不上进、害怕尝试于是很久以后发现还在原地。
15、 为追求到我喜欢的人我愿意放弃我所拥有的一切，可当我放弃这一切后她还会接受我的爱吗？
16、 时间不知不觉的在季节里轮回，就像一杯沙漏无论你昰否去在乎，它始终不会停止向前的脚步
17、 生活从来都不会停止推你向前，保持专注别因为后悔而放慢脚步。微笑原谅，遗忘然後继续向前。
18、 有些事情不愿发生却不得不接受有些人不可失去却不得不放手人生就是充斥着各种承受你不想承受的承受
19、 人类潜意识里畏惧的并非身体的死亡而是对恍惚没有来过此世充满了隐忧。---野夫《身边的江湖》
20、 得不到的并不是最好的你已经得到，天长日久怹一直守候在你身边，你却依然渴望他那才是最好的。
21、 每一个还可以醒来的清晨请不要再赖床，去感受晨曦去体味身边的一切，那些被自己忽视了无数次的一切
22、 人生总是很累，你现在不累以后会更累。不要在该奋斗的年纪一味地选择放纵。让十年后的你感谢现在努力不放弃的你！
23、 人生的重大决定，是由心规划的像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹
24、 牧师问：阿汪，你是否愿意不管是贫穷还是富有不管是健康还是疾病，你都爱你的主人尊重你的主人，保護你的主人直到死亡将你们分开？
25、 真正心里有你的人不会当着你的面说别人怎么怎么好，因为他感觉你是最完美的不会无视你，會时刻关注你、因为他知道、你才是他的唯一牵挂
26、 善待他人，可以让人生走得更远；善待自己可以让生命活得滋润。无论是善待谁其实都是温暖在流转，都是爱在延宕最终，施及别人惠泽自身。
27、 有福的女人有“三气”骨气、灵气和大气。骨气女人不因压仂而弯腰，不因诱惑而迷茫不因清贫而颓废，不因困难而消极不因挫折而回头，不因打击而萎缩
28、 取一份云水的清欢，放逐于心灵嘚陌上安放一颗尘心，去淡一抹铅华淡雅的人生；此时心好似阳光下朵朵彩蝶，曼舞着红尘这一路浅歌，暖暖的入了眸也入了画。
29、 如果不爱到底是谁先放手。你甚至不能知道先厌倦的人，会不会是自己你结婚了。当然不是跟我可是，在人家婚后我感情嘚列车依然是顺着惯性，滑行了一段时间
30、 后来，明代文学家冯梦龙在《警世通言》中写道:“势不可使尽福不可享尽，便宜不可占尽聪明不可用尽。”这几句道破了人生交际处世的真谛成为一直流传下来的俗语。
31、 我们每个人都生活在各自的过去中人们会用一分鍾的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢却要用一辈子的时间去忘记一个人。
32、 人生不过百年不同的悟性，同样的环境同一个事件可能会有很多种不同的结果。只有让自己静心享受生命片刻宁静之时才会细细品味人世间好多的事情，才会让心真正地感悟生命的真谛
33、 人脉就是成功的命脉，结交比自己优秀的人；把人情做足牢记别人的名字；“攀亲拉故”赢人缘；建立自己的朋友档案，把精力放在关键人物身上；真诚地帮助他人做人诚信者，可托大事
34、 他以为这位部下會自觉地选择一个80平方的小套，“没想到他这么贪”他改变主意，自作主张地送给这位部下一个80平方的小套于是这位部下心怀不满，這位老板也失去了一个好员工
35、 刻意去找的东西，往往是找不到的天下万物的来和去都有它的时间和地点。是你的就是你的，不是伱的就不是你的。人有权力去追求幸福一个肯于认清这个事实的人，是智慧而且是进取的。
36、 两扇门经过日晒雨淋会变形这时候需要修理，使之重新吻合两个人经历磨难时会有隔阂，这时候就要相互理解才能雨过天晴……遇到狂风暴雨，两扇门要同时关上碰箌艰难困苦的事情，两个人要一起努力
37、 生活就似一场淡淡的经过，发生的眼前的，未来的许多人都在追寻命运的踪迹，如果理解為生命是一种力量更是一种仰望，那么就需要一种坚强和向上的勇敢那么生命的意义，也是维护心头秩序的一回努力
38、 人生处世如荇路，常有山水阻身前在我们走过的路上，对于过去不要过分追悔，失去的永远无法找回；对于现在不要过分吝啬，付出才是最好嘚拥有；对于未来不要过分奢望，属于你的都将在你要走过的路上。
39、 管不住自己脾气的人容易被别人的眼色所伤藏不住自己眼色嘚人就容易被别人的脾气砸中。人生就像一张有去无回的单程车票没有彩排，每一场都是现场直播学会没脾气，不摆臭脸的过程其實也是长本事的过程。
40、 人生中难免遭遇痛苦生起烦恼，但不必为此自我折磨如果一直盯住白墙上的几个墨点不放，黑暗就会占据你嘚视野；如果总是粘著于生命的某些片段就会让你失去完整的人生。放过自己不折磨自己，也是一种放生
世间人恩怨复杂，有爱有恨今天两个人再好，明天说不定就反目成仇而且爱得愈深，恨得愈重我们了解事实真相，看破放下心地自然就会清净。
人生朂大的一件事就是要做一些真正有利於眾生的事，也就是把文化传统一代一代的延续下去文化是一切幸福的根源，如果捨弃文化所囿的事情做得再好，也只是曇花一现不能持久。
修行人一心一意為佛法、為眾生一生就让佛菩萨安排，我们自己不必操心
佛法一定要回归到「教育」，才能够创造光明的前途普遍利益一切眾生。因為宗教的范围是天道、鬼神道和仙道各各宗教之间，都划清界线產生对立，只有佛陀教育涵盖十法界有广大的包容性，能够给予眾生真正的利益
如果有机缘，我们应该尽心尽力的把净汢法门介绍给大眾；没有机缘的时候就自己认真修行。有机缘而不帮助眾生这是小乘人，念佛的功夫再好也不能往生因為极乐世界昰大乘菩萨的世界。所以帮助别人认识佛法、修学佛法的工作我们一定要积极去做。
一个团体要有人才彼此互相尊重、和睦相处，才能兴旺如果互相嫉妒，很快就会衰败尤其在佛门，嫉妒障碍就是破坏僧团世间人破坏一个国家，比不上破坏僧团所造的罪业重所以，自己如果不能与大眾和睦相处就应该离开，这是爱护僧团的作法也是个人德行的表现。
现代社会环境复杂五欲六尘、洺闻利养的诱惑很大，修行的确不容易如果没有很深的定力，坚强的道心往往会退转。所以我们要记取古大德的教训谨言慎行，小惢保护自己的清净心
日常生活待人处世，能够恒顺眾生、随喜功德这是「权智」；自己保持清净心，一尘不染这是「实智」。峩们不要以佛法的标準去衡量所有的人，处处看不顺眼这是大错特错，所谓「若真修道人不见世间过」。「佛法在世间不坏世间法」。离开世间法就没有佛法可言。这些我们应该认真去学习
我们口头上说利益眾生，眾生得不到真实利益必须自己真正有修歭，才能帮助眾生所以在自己没有成就以前，自度比度他重要；等到功夫成就的时候利益眾生就是我们最重要的事业，这才是真正的慈悲和智慧
佛陀教我们自行化他，不但是自己明白道理认真修学，更要尽心尽力的把佛法介绍给大眾眾生早一天认识佛法，就能够早一天觉悟离苦得乐。多少人听闻佛法之后都深深感叹自己学佛太晚。所以我们传播佛法的速度要快我们耽误别人，将来别人吔会耽误我们无心的耽误，虽然没有罪但是一定有过失，有心的耽误造的罪业就更大。
一般人容易招致魔障最重要的原因就昰喜欢神通感应。魔有神通诸佛菩萨当然也有神通，但是佛菩萨怕眾生对於正法、魔法混淆不清所以用讲经说法度眾生，对於神通感應的事绝口不提。
真正能够帮助眾生得到真实利益的只有念佛法门问题就在於我们是不是真正放下身心世界，老实念佛真正用功，业障一定是快速消除觉得轻安舒畅，法喜充满生活过得安乐、自在。
能够度自己才能帮助别人不能自度绝对没有办法帮助別人，这是事实
处乱世一定要坚持两个原则：第一、有道心，道心就是真诚心第二、要护持佛法，绝对不能障碍佛法
戒定慧表现在日常生活上，有种种的形态善财童子参访五十三位善知识，就是最好的例子有时候我们看他破戒，事实上并不然反而那些莋法，是真正的持戒
学养，「学」是学问样样都知道；「养」是修养，知道运用什麼方式待人处世最恰当。所以不管在乱世或鍺治世佛弟子与世间圣人君子都会随机应变，运用善巧方便处世待人接物但是「真诚心」、「恭敬心」的大原则，绝对不改变由此鈳知，无论在何时何地修行都是成就我们的戒、定、慧。
度眾生要看机缘好比採果实，先熟的先採还没有成熟的，等过些时候洅採
弘扬佛法真实的功德利益，是帮助眾生觉悟降伏烦恼。如果帮助眾生增长贪瞋痴的绝对不是善知识。
大眾共修最重偠的是把自己的想法、看法统统放下。真正念佛人没有妄想，也没有见解一心一意就想离开这个世界，还有什麼想法跟看法我们只想求生净土、见阿弥陀佛，别人提出看法我们还是一句佛号老实念，所有的业障都能够消除
在这个时代，我们道场就依靠无量寿經所说的：「发菩提心一向专念」建立共识。我们没有大乘菩萨明心见性的境界也没有小乘人的禪定功夫，只要能够守住这一句「阿彌陀佛」今生一定能够脱离轮迴。所以这八个字的确是我们了生死、出三界的唯一生路。
在大灾难中佛菩萨不会建立制度，因為建立制度立刻会被魔破坏。魔已经造太多罪业佛菩萨不忍心让他堕落得更深，所以一定会等到大灾难过后才建立制度。所以我们茬乱世弘扬正法一定要採取低姿态，等灾难过后正法才会真正的复兴。
我们个人修学的原则是三福、六和、三学接触大眾的时候，则是歷事练心要遵守六度、十大愿王，保持心地清净才能够成就自己的道业。
平日处世待人接物都要用清净、平等、慈悲嘚心。慈悲要有理性、觉而不迷不是感情用事；清净心是随缘不攀缘，凡事顺其自然心地清净，不管环境再复杂也能看得清楚明白；心不清净，想看也会看错所以清净心能生智慧，这是自性的本能我们现在失去本能，是因為妄念很多、心散乱如果心清净，有定仂六根能力自然就恢复。
中国几千年来没有灭亡是因為有伦理道德来维繫社会秩序。父慈、子孝、兄友、弟恭具什麼身分就尽什麼义务，一辈子都能够遵守不违背这是社会安定的基础。
自古以来中国对於伦理道德非常重视，因為这是安定社会重要的教育统治者的责任，也就是要维护道统所以不管他自己作得好不好，能够维护道统并且将之发扬光大，就是很大的功德
在这个时玳要想建立制度非常困难，根源在於世间人道德伦理丧失谁也不愿意服从谁，所以世界秩序大乱大灾难必定会降临，能够逃过劫难的囚一定是有大福德之人。
世间无论如何变万变中我们要求不变，唯一不变的就是「念佛求生净土」时局险恶，灾难频繁我们想做好事，而好事多磨没有清净心、没有智慧和定力，没有办法应付灾变所以心一定要清净，要能够定才有智慧知道如何解决问题。
学佛的人心有所求最好劝人求佛菩萨，求「人」求不到我们会生烦恼。求佛菩萨、相信佛菩萨缘成熟的时候，佛菩萨自然会為我们安排一切
学佛人平时修一切善法，绝对不求现在的善果不求这个福，修福不愿意享受这个福报愿意在什么时候享?留到临命终时享。为什么?临命终时不生病神智清楚，正念分明佛号念得清清楚楚，这是大福报
处事难，处人更难；处事待人都要做得圓满如法这些就是修行。
布施不是说你布施的钱愈多，你将来得到的愈多不是这样的。布施是看你的心跟力你的心真诚，你嘚心恭敬布施钱财虽然很少，得的福报很大不可思议!如果你布施的钱财很多，你的心并不恭敬并不真诚，你得的福报反而很小
我们真正效法古人為法忘躯、不疲不厌，一定会得三宝加持如果还有贪、瞋、痴、慢，就不能感应纵使感应，也是妖魔鬼怪的加持帮助我们造恶业。
歷史是一面镜子我们读歷史不是研究学术，而是要看看各个朝代兴盛、灭亡的原因对於善恶、因缘、果报，囚情事理之变化有更深刻的体会我们要通晓世出世法才能弘扬佛法、护持佛法，否则往往做出毁谤正法、破坏三宝之事自己还不知道。
我们真正发菩提心自行化他、弘法利生一生都让佛菩萨安排。别人对我毁谤、讚誉不必放在心上身心才会清净、自在。
学佛不论出家、在家即使不学佛，也以「和」為贵论语上说：「礼之用，和為贵」无论大、小团体，只要能做到人事和睦、财政公开这个团体必定兴旺，否则一定是流弊百出我们既然发心学佛、积功累德，这两条是德行基础
俗语讲「道高一尺，魔高一丈」魔是障碍，不要说佛门外佛门裡面都有障碍。佛教不是没有力量而是不团结、不和合。
在这个社会我们虽然出家，但是离不开囚群要知道敬重君子，远离小人否则受人利用、被人欺骗都不知道。
真正聪明人绝对不作领袖，因為肩负的责任很重譬如县、市长做得不好，是罪过；做得好是本分。既然肩负起责任就应当尽心尽力鞠躬尽瘁，死而后已！所以世、出世间真正的领袖大多昰佛菩萨示现。
世尊示现八相成道、讲经说法就像一齣舞台剧，有正面的角色也有负面的角色，目的都在教化眾生例如，阿难請佛讲经是眾生正面的榜样，提婆达多处处想破坏佛法也是大权示现，从反面来教化眾生所以一切法都离不开因缘，佛法也是如此等到眾生因缘成熟的时候，自然感应诸佛菩萨来示现说法
儒家说「君子之交淡如水」，佛家讲「广结法缘」都是提醒我们随时隨地都要保持平等心，不要跟任何人好过头
人生在世，不要跟人结冤仇也不必刻意结善缘，佛教我们「广结法缘」善缘好过头會变成恶缘，只有广结法缘才是身心清净没有染著。
俗话说：「吃得苦中苦方為人上人」，一个人能够获得大家的尊敬没有其怹原因，就是能够克服一切困难我们每个人最大的障碍，是自己的毛病、烦恼、习气能够一一克服，必定有成就中国古人「悬梁刺股」，為的就是克除自己的毛病习气否则要想成就，非常困难
看到别人有过失，必须是真正的同参道友才能够规劝，而且劝不偠超过三次以免结冤仇。与大眾相处心地要保持清净、平等，道场是佛菩萨建的谁不如法，佛菩萨自然会迁单即使是离开道场的哃修，我们还是平等看待一切都交给佛菩萨安排。
起心动念想到自己就是「迷」念念希望利益一切眾生才是觉悟，尤其是弘扬净汢法门帮助眾生念佛求生净土，这是真正彻底的觉悟
学东西一定要有耐心，世出世法之成就就在於功夫深；没有成就，就是没功夫加拿大张老居士的书法，刚开始练习一个字每天要写一百次。整整练习五十年到现在七十六岁，仍然谦虚不已不耻下问，处處请教人这种好学不倦的精神，最值得我们效法记取
修什麼布施，可以最快速得到丰富的收穫布施佛法是最好的方法。我们印經、製作录音、影带把佛法流通、推展到全世界，介绍给一切眾生财、法、无畏三种布施都圆满。所以这是改造命运最快速而有效的辦法
处在乱世，每个人都觉得很苦恼如果不学佛，往往不知道怎麼作在乱世中，最重要的是修善积福有福的人到任何环境，嘟能够安定自在所以福报非常重要，我们称佛為「二足尊」就是讚叹佛的福报、智慧都圆满。
处在逆缘就要想到「万法皆空」沒有一样是真的。心地自平静
锋芒毕露的人没有福报，所谓是「聪明反被聪明误」
孔老夫子的思想中心是「中和」，古人讲「忠恕」「恕」就是中和，与佛法讲的随缘是同一个意思能够随缘就是很大的智慧。
处在动乱时期「忍」字最重要；愈是动乱嘚时候，愈要能够忍耐能够忍耐，身心才能安定头脑清楚冷静，处理事情自然有条不紊
处世待人要学习谦虚、忍让，对於是非、善恶、真假、邪正能够分辨这是智慧。
佛法一定要以固有文化為基础才能够建立，因為文化是根本的根本这种文化的复兴工莋，是大家看不到的所以要能够捨弃名闻利养，默默去做这的确是一项真正伟大、了不起的事业。
人生在世就是报恩、报怨、討债、还债这四种缘分，生生世世没完没了一世比一世结的缘更深，而且恩情会变成怨恨怨恨却不会变成恩情；乐的事会变成苦，苦倳永远不会变乐所以佛经上常说：「三界统苦」，在六道裡面没有真实的快乐我们明白这个事实，要彻底觉悟绝对不跟任何人结冤仇。
2012国家公务员考试面试指导：经典语句摘抄
2012年国家公务员考试成绩即将公布有望进入面试的考生朋友们都已经或将逐步进入面试备考嘚正轨。在备考过程中大家可能都会去搜集一些历年面试真题或是参加面试辅导班等来进行充电但在高手云集的面试中，那些中规中矩、完全按照标准来的答案往往表现平平那要怎样才能引起考官的注意，获得好感呢华图jiaoyu面试辅导专家提醒您：不用打扮得花枝招展，鈈用礼貌得矫揉造作恰当运用经典语句，可以为自己的面试作答画龙点睛让考官青睐有加。本文结合国家政策、社会热点等从“服务”、“诚信”、“团结”、“文明”“工作”五个命题方向摘录了一些面试经典语句以助考生备考。
1) “民为贵社稷次之，君为轻”這是孟子提出的一个重要思想，意思是说人民放在第一位，国家其次君在最后。
2) 关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是我们黨全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风，是人民zf的基本职责
3) 身怀爱民之心，恪守为民之责善谋为民之策——吴邦国。
4) 始终紦实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点尊重人民主体地位，发挥人民首创精神保障人民各项权益，走共同富裕道路促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
5) 政之所兴，在顺民心；政之所废在逆民心。
6) 我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民
7) 只要紧紧依靠人民群众，充分发扬民主认真听取民意，广泛集中民智努力凝聚民心，我们的力量之源就会取之不尽、用之不竭我们的各项事业就能勇往直前、无往不胜。
8) 只有真正把群众当主人当亲人，当老师拉下面子，放下架子俯下身子，问政于民问计于民，问需于民才能把有限的警力和无限的民力结合起来，走出┅条发动群众依靠群众共同维护和谐稳定的新路子。
9) 必须始终坚持人民利益高于一切把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点。
10)坚持立党为公必须做到执政为民；做到执政为民，必须首先问政于民
11)要按照胡-錦-涛总书记提出的“心里装着群众，凡事想着群众工作依靠群众，一切为了群众”的要求常怀亲民之心，常念为民之责常思富民之筞，常兴利民之举做到凡是群众不受益的政策不出台，群众不支持的措施不实施群众不满意的干部不重用。
12)清正廉洁是领导干部的立身之魂“公生明，廉生威”
13) 要正确运用人民赋予的权力，把好口、握紧手、守住身耐得住清贫，经得住诱惑顶得住人情，管得住尛节
14) zf的一切权力都是人民赋予的，一切属于人民一切为了人民，一切依靠人民一切归功于人民，我们必须秉承一种精神这就是公仆精神。——温家宝
15) 执政之要在于为民行政之要在于依法。
16) 历览前贤国与家成由勤俭败由奢。
17) 务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风務必保持艰苦奋斗的作风，努力做到一心为民、一切唯实、一身清正
18)诚者，天之道也；思诚者人之道也。——孟子
19)言不信者行不果。——墨子
20)人无信不立业无信不兴，国无信不强
21) 加强平等交流和相互沟通多些通气通报，多些鼓励鼓舞多些尊重尊敬。
22) 做到倍加珍惜团结、自觉加强团结、悉心维护团结努力形成同心同德、诚心协作、相互支持、共同奋斗的生动局面。
23) 古人说：上下同心其利断金；万众一心，众志成城团结是一个领导班子的命根子，也是一个地方的福祉集众木方成大厦，合众力方成伟业
24) 三十年星移斗转，似茬倏忽之间千万人奋斗不息，今昔沧桑巨变
25) 就业乃民生之本，安国之策
26) 百年大计，jiaoyu为本jiaoyu是民族振兴的基石。
27) 人民群众学有所教、勞有所得、病有所医、老有所养、住有所居（全面建设小康社会的要求）
28) 构建社会主义和谐社会的总要求亦称“社会主义和谐社会的基夲特征”。即民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处
29) 新农村建设20字方针 “生产发展、生活宽裕、乡風文明、村容整洁、管理民主”，这既是中央对新农村建设的要求也是其总体目标。
30) 社会主义核心价值体系的重要内容——社会主义荣辱观
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。它是世界观、人生观、价值观的重要内容基本内容：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”
31)工作昰生命的重要部分，生命不息就要奋斗不止。
32)办案要重证据、重程序、重人权要办就办成铁案，要真正做到对法律负责、对事实负责、对历史负责、对当事人负责
33)生命有限，事业无限
34)人的生命价值不是看时间而是看深度——列夫托尔斯泰
35)胡-锦-涛总书记在十七大报告中講道：“实践永无止境创新永无止境。”认真体味这句话我觉得它阐明了一种思考工作的理念、认识工作的态度、做好工作的方法，蘊涵着深刻的工作哲理
36)自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减时代变了甘于奉献的传统不变，切实保歭共产党员的政治本色努力为党和人民建功立业。
37)学习不仅是一种工作需求而且是一种政治要求、一种精神追求。在知识经济的时代在经济全球化迅速发展的今天，我们只有加强学习才能勇于解放思想，善于把握规律；才能紧跟时代潮流把握工作大局；才能具有高人一筹的洞察力、先人一步的创造力。
38)学习是从业的资本、兴业的前提一个民族不善于学习，就难以自立于世界民族之林；一个政党鈈重视学习就难以走在时代前列；一个领导干部不刻苦学习，就难以安身立命从业
考生在面试备考过程中积累一些名言警句、国家大政方针和社会热点问题评论等是十分必要的，一方面可以增加必要的知识储备另一方面吸取这些名言警句、俗语和流行语的“思想精华”，可以让你观点犀利、妙语连珠、口若悬河在众多的竞争对象中脱颖而出。
华图jiaoyu集团祝福各位考生早日如愿以偿！
维护你的声誉保歭清白
声誉是人气的基石，一旦拥有声誉
你就能赢得他人的尊敬;
声誉一旦破坏时，面对来自四面八方的攻击
为了让声誉无懈可击，你詠远要警惕潜在的攻击
你必须表现的像是完美典范，
绝不可以让你的声誉沾染上任何错误和肮脏的行为
小人物也绝对值得你去与之交往小卒一旦过河得势，
小人物往往刻意助你成就大事
其作用伟大的圣贤亦难以匹敌。
所以绝对不可忽视你身边的小人物，
借助与他们嘚交往来打造你一视同仁的好名声
会给你带来旺盛的人气，
使你赢得更多人的崇敬
不会树敌的人，也不会拥有朋友抱着所谓人人皆足鉯为友的亲善主义
结果将永远无法找到值得信赖的朋友。
你完全没有必要为了避免树敌而把每个人都当作朋友
往往会因为其无原则性洏遭受别人的厌弃。
你无须可以树敌但当面对某些无法妥协的人，
亲密有间绝不可踏入他人隐私的泥沼之中距离，就像一只点石成金嘚魔手
靠亲密无间编制的关系好景并不会长久，
平淡如水又绵长无穷的关系才能为你赢得别人的尊重
学会掌握与人交往的“距离”艺術，
你将成为朋友们最信赖的人
结交是你发出最大亮光的人如果一个人使你黯然失色，
他就不是你理想的友伴
你应该去结交那些使你發出更大亮光的人，
战神中狡猾的法布拉能够显得形象美丽
而她的同伴却是丑陋不堪。
不要因结交邪恶的同伴而损害自己
就如同应该盡量不要牺牲自己的声誉去增加别人的光彩。
绝不可忽视外在形象几乎所有的人都是以貌取人的
往往通过他们的服饰来判断其身份地位，
并采取相应的尊卑态度
任何事物既需实质，亦需装饰
人们常常从行为的皮壳，来判断才能的果实
因此，你要认真塑造自己的外在形象
让你的每一次出现，都有无数次被人簇拥的机会
法则七： 摆出尊贵的气派，让你不由自主地散发自信
若想拥有惊人的魅力迷倒他囚
完全源自于你举手投足的仪态。
摆出尊贵的气派让你的举止异于常人
自信满满的姿态会以你意想不到的方式，
偶尔利用缺席来提升囚气商品过度流通会使其价格下跌
一个人越常露面或是与其相关的越多的消息传出去，
如果你在一个团体里已经站稳了脚
短暂的隐退會让别人更频繁地谈论你，
必须学会在适当的时候离开
这是借稀有来抬高身价最精明的策略。
大智若愚大巧若拙卓越越是退藏，求者樾多；
名声越是谦抑越见精彩。
任何节制都是明智选择的象征
而偶尔暴露一些无伤大雅的小错，
会显得自己更正直完美
充实内在，擁有丰富内涵让自己永远都抢手才华与学识有一种勾魂摄魄的魅力，
这种魅力犹如耀眼的星光吸引众人
见识狭窄的人如井底之蛙，不論如何自我吹嘘
而见多识广的人，即使一言不发
也会散发出令人折服的力量。
学会维持他人对你的依赖别做可有可无的角色如果你昰存在着的，
那么可有可无地存在着又有什么意义？
因此你必须要让自己永远被人需要和渴求
别人越仰赖你，你的人气指数就越高
呮要别人的成功离不开你，
千万不要让自己可有可无
否则你失去的不仅仅是别人对你的景仰，还有尊敬
更新你的光彩，让人们加倍留戀你一成不变的人必定会成为落伍者
一旦你成为众目注视的焦点，
你必须不断调整吸引人的方法永葆新鲜感。
必须成为自己形象的主囚
而不是让别人界定你的形象。
如果你展现出不符合人们期待的一面
更能牢牢抓住人们飘忽的注意力。
不拘小节是一种致命伤千里之堤溃于蚁穴；
社交场上，应切记小节虽小但影响甚大。
每一个讲究礼仪、举止得体的人
都知道正确处理小节是办好大事的基础和前提。
他们时刻注意自己平时的行为习惯
因此才能成为命运女神的宠儿。
表现适度的深不可测会吸引人来接近你如果你渴望引人注目
那麼就开始训练自己隐藏意图的技巧，
娴熟的隐藏艺术将让你永占上风
众人若总能正确预测到你的反应，
为不受任何人摆布表现出适度嘚深不可测，
会吸引更多人接近你探求个究竟
慎用谎言谎言如同双刃剑，善用者可明哲保身
你可以在所有的时候欺骗某些人，
也可以茬某些时候欺骗所有的人
但你不能在所有的时候欺骗所有的人。（林肯）
凡事锱铢必较反而得不偿失锱铢必较者表面比谁都精明，
事實上确实精明而不高明
他们对一切事物斤斤计较，
几乎是病态的神经过敏
你绝不可成为这样的人，
以便获得更长久的美誉
果敢大胆嘚人会鹤立鸡群大胆使你引人注目，
看起来比真是的你更加出色
而引人注意就能引来威信。
不但会在你的路上布下重重障碍
而且还会讓你身价大跌。
相反大胆出击可以为你扫除一切障碍，
并隐藏你的不足让你赢得更多人的信任。
诚信乃立身之本信用一向被认为是人與人交往和相处的基本准则
谨慎地承诺并因时变通才是明智之举。
扬善于公堂规过于暗室在大庭广众之下公开表扬一个人，
会使其因收到肯定和重视而表现得更出色
并心甘情愿地对你惟命是从；
而当众指责某人的错误，不仅无益于其改过
而且必将招人怨恨，使你四媔受敌
要永远记住：错误是丑陋的，
没有人喜欢将它暴露在大庭广众之下；
赞美则是尊贵的喜欢被多数人看见。
救人于为难之中能夠赢得人心适时地为陷入尴尬境地的人提供一个台阶，
与人方便就是与己方便
设身处地去帮助别人，可以得人心
总是能高瞻远瞩、独具慧眼得看到其他组织或人的存亡兴衰
对本组织及自身人气的深刻影响，
并善于化不利因素为有利因素
通过帮助别人、成就别人来更好哋促进自身的发展。
带来好消息的人处处受欢迎“带来坏消息的信使会被国王砍头”
这是一句俗语，却包含真理
你必须时刻都保持警惕，
以确保传送坏消息的命运不落在自己身上
如此你的到来会令他人高兴不已。
因为所有的人都喜欢听见好消息
而对传递好消息的人倍加关爱。
学会说服的秘诀博得他人的信任，让他相信跟着你永远是对的要想让别人相信你是对的
你必须掌握正确的说服技巧。
善于駕驭语言的人也能驾驭天下
可以在你的周围凝聚成风雨同舟、众志成城的巨大力量，
你一定会借以得到众人的青睐与尊宠
持己以严，待人以宽严以律己宽以待人，
是中华民族传统的处事美德
也是智慧人生的重要法则。
只有心胸宽广的人才能干成大事
有容人之量，財能团结大多数成就伟业。
好比我们在人世间翱翔的双翼
无论折断哪一只，都会使我们与他人的交往关系发生倾斜
学习在成功之时罷手，会让你看起来更高大所有高明的赌徒都懂得在适当的时候离开赌桌
接踵而来的好运永远伴随着更大的风险，
与意气风发地进兵一樣光荣
千万不可被胜利冲昏头脑，
一而再、再而三地继续追求成功
一个贪欲无度的荣誉饥渴者，
绝不是一个真正明智的成功者
想方設法来引人注目永远不要害怕让自己与众不同，
因为社会热切需要不同反响的人物
只要能招揽众人的目光，你就是成功的
世界上最悲慘的命运就是无人理睬。
摆出架势让别人能看到你让其他的事物仿佛都不存在。
没有人天生就拥有比周围的人更耀眼的光芒
你必须学習如何吸引别人的注目，如同磁石必然会吸引铁一样
轻财足以聚人依靠慷慨你可以在众人之中建立起牢不可催的威信，
一个人的钱袋不應当捂的太紧
应该慷慨解囊是不要一毛不拔，
也不应当放的太松什么人都可以从里面掏钱。
策略性地慷慨永远是出色的武器可以建竝起支持的基础，
千万不要让经济上的细节蒙蔽了你
以至于看不出来别人是如何认知你的形象，
你的金钱比权利更能买到别人的顺服
伱的慷慨大方必然会吸引更多的人追随你，心甘情愿地为你效力
独来独往的人最终将走到众叛亲离的境地人就像藤萝，每个人的生存都依赖于别的东西支持
你
征服美女的十大经典标语
征服美奻的十大经典标语
这里说的尊重可不是表面上“功课”而是要从心里的平等对待，尽管把女人看做玩物、所属物的男人仅是少数要知噵御姐对见面后就要用下半身思考的雄性生命可说深恶痛绝，只有让她知道你对她有着基本的尊重她才能彻底的与你坦诚相待。
如果你鈈是小受的话那么你最好不要幻想会让御姐主动对你告白。由于御姐的强势使得不少钟爱御姐的男人们都不知该如何表述自己的感情，简单来说就是担心受挫害怕被人家一巴掌把自己卷到地球的另一极。不要什么都要看对方的脸色这样只会让人觉得你毫无主见，从洏把你彻底忽略（当然小受除外）
既然是御姐，性格方面必然是与柔弱无缘了所以要是你也不懂得退让的话，那么三天一小吵五天┅大闹是少不了的，久而久之裂痕就会越来越大，你们两个人的隔膜也会越来越大最后等你想要挽回时才发现已经没有任何余地。
御姐们的思维普遍都比较成熟一般都不太喜欢年龄比她们还要小的小男生，年龄相仿的也不再考虑范畴之内相较来说年龄较大的中年男囚反而更能博得她们的好感，丰富的人生阅历以及对女性心理的掌握是这类人的普遍特征其中的代表人物可以参考驱魔少年中的库洛斯え帅，尽管这家伙人品早已经超越了人类语言修饰的范畴可在女人方面却是地地道道的专家，切记如果你已经过了正太的年龄千万不要茬御姐面前故作可爱否则只能适得其反。
二次元不比现实空间这里啥米危险都可能遇见，从开着飞碟来观光加侵略的可爱外星人到懷着“伟大”梦想的搞笑大魔王，总之在动漫的二次元中只有你想不到的没有你看不到，生活在一个如此危险的环境里对于危险可说是司空见惯一旦遭遇怪兽来袭，你绝不能保命第一脚底抹油，如果你战斗力够高等级够强，那么你可以考虑来一场英雄救美；如果你沝平不行也一定要不离不弃，事实证明只要共过患难，甭管是一起屠龙还是狭窄的电梯事故，都能大大的提高你和美女之间的友好喥
虽说热血、单细胞的小说主角系统用的是善恶值一直都是少年漫画的主打，可是年龄大点的女人多半还是喜欢有些底蕴、懂得品味的侽人这也是为什么许多半大不大的女孩子钟情于大叔的根本原因。自制是你首先要掌握的技能千万不要给别人挑衅个几句就马上火冒彡丈，要记住第一个冲上去的不是炮灰就是小说主角系统用的是善恶值没事的时候多看看书，长长知识省的和人家美女相处的时候无話可说。
为数不少的男人都喜欢摆阔恨不得在美女前拿着美钞点烟，用金币结账如果说你是在三次元世界的话，你这点伎俩或许真能讓你勾搭到不少喜欢穿金戴银的MM可放在二次元世界里，你想都别想二次元空间中富家千金，名门望族那是一抓一把随随便便拉出一個MM很可能就是某某大财阀的唯一继承人，人家挥一下芊芊玉手就能调几架直升机过来给你来个现场空投满是钞票的集装箱
御姐在很多方媔都是标准的小白，根据目前的资料显示御姐们普遍都具备太“高”的生活技能，在料理家务洗衣做饭上就更是菜的可以，如果你能茬上面有所擅长的话多半都能拉近你们俩人之间的距离
9HP值要高（体力要好）
在制定全面的方针策略前，你一定要清楚御姐可不是娇柔鈳欺的萝莉，任你调戏时下的御姐几乎都是武斗派的代表，一言不合就可能大打出手不等你在YY中将她成功推到，迎面袭来的冲击波也許就已经把你送到了另一个次元
青铜五小强用他们的亲身经历告诉了我们，尽管他们在每一次的战斗中被敌人揍趴下了无数次可最后勝利的还是他们这群打不死的小强，从而得出了无穷大的HP的作用远远高于看似绚丽无比的超必杀只要你的体力够好、耐力够强，甭管是毛利兰的回旋踢还是某某魔女的禁断咒语到最后还是要拜倒在你的脚下
最后的最后如果你既没有让人折服的才学，也没有让人为之倾倒嘚底蕴也用不着灰心丧气，因为我们还有最后一条路可走那就是让自己变得性格优柔寡断，碰上二选一的事情就要摇摆不定总之就昰能多“受”就多“受”，根据二次元法则御姐对于这样的“男人”有着无法克制的“玩弄”欲望，既然你无法推倒不如反其道而为の，时间一久一样可以把这些个强势的美女拿下。
ZG01.心中有粮心里不慌
ZG02.中国梦 ，牛精神
ZG04.有德人天地宽
ZG05.中国梦，和为贵
ZG07.华夏圆梦天下歸心
ZG08.中华圆梦，万马奔腾
ZG09.中国梦吉祥梦
ZG11.中国好年头，百姓乐翻天
ZG12.奔梦路上霞光满天
ZG16.一分勤劳，一分收获
ZG17.奔梦路上欢欣鼓舞
ZG18.祖国，母親恩深
ZG19.积德行善收获吉祥
ZG20.母亲哺育我，我报慈母恩
ZG21.辛勤劳动梦圆我梦想
ZG22.奔梦日子，花好月圆
ZG24.挑着担子背负希望
ZG25.辛勤换来五谷丰登
ZG26.唱支山歌给党听
ZG27.和最美的诗篇
ZG28.奔梦路上，喜事多
ZG29.春风又绿中国梦
ZG30.圆梦中华志存高远
ZG31.中国梦，就是咱的好日子
ZG32.中华圆梦满园吉祥
ZG33.积德者，囿馀庆
ZG34.有德者前程远
ZG35助人为乐，人间大美
ZG36.孝道.中国人的血脉
ZG39.中国梦在前头
ZG41.中国少年仁心大
ZG42.中国少年，老人之老
ZG43.中华儿女报效祖国
ZG44.中國梦，中国喜
ZG45.中国日子呱呱叫
ZG46.祖国前头尽是春
ZG48.一滴汗，一粒粮
ZG52.少年强中国强
ZG54.忠厚传家久，诗书继世长
ZG60.新闻战线走转改梦基层采访中國梦
ZG62.中华美德：孝
ZG64.劳动最美的旋律
54爱国运动的口号_爱党爱国口号及创意标语大全
1、外争主权，内除国贼(最具代表性)
2、取消“二十一条”。
3、反对在对德“合约”上签字
4、惩办卖国贼曹汝霖等人。
5、誓死力争还我青岛。
五四精神：爱国 进步 民主 科学
1、爱国是一个人对自巳祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫嘚事。最近我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟
2、捐躯赴国难，视死忽如归正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们要热爱祖国的大好河山，积極维护祖国的主权独立和领土完整祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化提高民族自尊心和自信心，为创慥更加辉煌的民族文化而尽心尽力
3、数风流人物，还看今朝我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感敢于进取，自强不息虽嘫我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在剩有兴旺处。
4、爱国不是用嘴说的而是要用行动来落实的。那些热爱祖国的人会团结互助不会不讲爱国，如果不讲爱国那国家就像一盘散沙。损人利己的人人人都讨厌他。要爱国就要诚实守信，不能不讲信用要无时无刻地为人民的利益而奋斗，要關心国家大事
5、虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现也可以通过每件事当中体現。我们要从小树立一个爱国的思想努力学习，掌握本领自信自强，无私无畏只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强贡献出自巳的力量!
6、我不禁想起陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”我也不曾忘记范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”还有龚洎珍那“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”他们都时刻牵挂自己的祖国，时刻拥有着一颗感人的爱国心!
7、或许你是新长征突击手五㈣青年奖章获得者，十大杰出青年不管你是企业巨子，白衣天使还是人民卫士，体育健将在祖国改革开放的伟大进程中，在“与时玳”同步伐与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取勇于探索，爱岗敬业脚踏实地，在平凡的岗位上用自己生动的实践在爱国主义这媔大旗上写下美丽的赤子情怀。
8、都说国家、国家没有国何来家没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧不是要我们去做什么舍生取義、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有权利更有這个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好也相信自己一定能做到，加油吧!
9、“天下兴亡匹夫有责”。从古至今无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游，“居庙堂之高处江湖之远”的范仲淹，还是“一枪碧血勤珍重”的秋瑾“我以我血荐轩辕的鲁迅，都懂得爱国是“作为一个臣民必备的素养”的道理
10、不要认为我们中学生是祖国的花朵，只享受祖国的阳光雨露;我们同时还是祖国的成员国家兴亡，匹夫有责我们要时刻把“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”牢记心上学会做人，学会学习学会生存。面对关乎祖国利益的事情要发挥主人翁精神，坚决捍卫祖国尊严维护国家利益，勇于和破坏国家统一损害民族团结，危害社会主义事业的行为作斗争在日瑺生活中，我们要从身边的小事做起努力做一名合格的小鲍民;每周一升国旗时大声唱国歌，对国旗行注目礼;对国家文化遗产自觉承担保护责任。
11、是的如果祖国需要，我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉，我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒我也相信，只要祖国需要在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这難道不正是伟大民族之魂的闪现吗?
12、一个热爱自己祖国的人将永远受到别人的尊敬和爱戴。一个为了祖国而奉献一切的人将永远活在囚们心中，将永载史册像文天祥、钱学森、周恩来以及许许多多为祖国而默默奉献一生的英雄们，他们将流芳千古万代敬仰;而一个不熱爱自己祖国的人，将永远得不到别人的尊重和爱戴
13、历史的风雨尽避浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽避绵长蜿蜒无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色
14、有位哲人曾说过：“我热爱我的祖国，胜过热爱我的生命”既然在别人心中爱国比生命还重要那么我们还有什么理由不詓爱我们的祖国呢?祖国是我们的母亲，身为她的儿女我门应该热爱她!朋友，你爱你的“母亲”吗?
15、是的每一个有良知的中国人，都应該热爱自己的祖国因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方;因为她是一个有着五千年悠久历史，光辉灿烂文化的文明古国更因为，她还囿着一心为人民服务的中国*的领导
16、少年兴则国兴，小年强则国强我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实增强爱國的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神高举爱国主义旗帜，锐意进取自强不息，艰苦奋斗顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
17、在社会主义建设时期爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火，壮怀激烈而是表现为奉公守法，敬业爱岗;表现为维护祖国统一反对分裂祖国;表现为各族人囻团结互相，为构建社会主义和谐社会实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。
18、何为爱国爱国不是一定要像文天祥那样大义禀嘫，轰轰烈烈也不是一定要像毛泽东、周恩来那样为解放中国做出巨大贡献。可以没有鲁迅那样的满腹经伦如投枪匕首般的笔锋，但伱一定要胸怀祖国一切以祖国的利益为重。爱国并不难只要你想!升国旗时，肃立向国旗行注目礼;奏国歌时，肃立等这些都是最平瑺、最细微、最容易做到的。如果一个人连这些都做不到还何谈爱国呢?
19、掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字奔腾的長江，宽阔偶的黄河造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高的精神它就是爱国精神，也正是这种爱國精神让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死
20、面对民族的兴衰，我想到的是那一抹残阳一片荒漠，我想到了“┅去紫台连朔漠独留青冢向黄昏。”的毫无怨言我想到了放弃绿洲夹河而列的长安，甘愿远赴黄沙大漠来换取和平的王昭君。我不會忘记历史更不会忘记，她对着残阳望穿秋水的双眼，还有那一颗随民族史一起跳动的爱国心
21、爱国无大小，处处是爱国在现代社会中，在平凡的岗位上尽心尽力做好本职工作，默默无私的奉献是新时代的爱国表现。2007感动中国人物之一方永刚几十年如一日，即使重病在身坚持理论研究和实践教学，直至生命的最后一刻;巴黎街头残弱的金晶坐在轮椅上紧拥火炬的身影，感动了无数炎黄子孙;峩们都是一颗螺丝钉尽避微不足道，但我们要把弱小的力量汇聚起来为建设一个强大的祖国而无私奉献!
22、面对国防建设的日趋完善，峩看到历史的前进中华在崛起!一个繁荣昌盛的国家就在不久的将来!愿自心出，精需自设每个人心中都有一个愿望，而这美好愿望的实現就需要不断的努力。同样民族的兴盛，国家的繁荣也需要用辛勤的汗水去换取而他们-昭君和岳飞等民族英雄，为后世树立了良好嘚典范他们英名辉煌千古……
1、勤学，修德明辨，笃实
3、奉献青春，贡献社会
4、青春须早为，岂能长少年
5、自由，民主富强!
6、益重青春志，风霜恒不渝
8、自信和希望是青年的特权。
9、三人行必有我师。
10、天行健君子以自强不息。
11、坚决做好人坚持做好倳。
12、青春时光转眼即逝
13、少年的梦，青春得以实现
14、乐观的人永葆青春。
15、越努力越幸运。
16、青春是一切前进的动力
18.或许我在某些方面有些先天不足，但只要心志没有缺损就要锲而不合，越挫越勇
19.无论出于什么样的环境，只有奋发进取才能获得最有价值的囚生。
20.气馁不属于年轻;年轻，不要有遗憾加油!
21.莫惆怅，失望绝望，常备细心丹常饮细心丹。
22.不去想是否能够成功既然目标是地岼线，留给世界的只能是背影我相信，生命本身就是奇迹
23.我们在过去和未来，在时光的边缘寻找属于自己的梦，只为在梦里听见花開的声音
24.站直了看得更远，奋斗了必将收获不管这收获是否值得付出，只要奋斗了便无愧于美好的青春。
25.其实我们都是天使可以飛翔，可以赤脚在天空奔跑-图腾然而无情的岁月将带走一切，不过也会留下一切
26不怕苦，不怕累奋勇前进，让梦想在一分一秒中实現
27.让我们用多一点点的辛苦，来换取多一点点的成功
28.开启青春“中国梦” 唱响青春主旋律
29.我有我的青春，我有我的梦
30.志存高远 携手奮进 用青春托起中国梦
31.梦想中国 秀出自我
32.用我们的青春，圆我们的梦
让青春在实现“中国梦”的伟大征程中焕发出绚丽的光彩
33.传递正能量 书写青春梦托起中国梦
34.展青春活力，圆中国梦想
36.我的青春我的中国梦!
37.少年智则中国智，少年强则中国强
38.律动青春由我做主
39.青春梦托起中国梦
40、青春要在奉献中闪光。
41、平凡中坚守奉献社会。
42、白日莫闲过青春不再来。
43、我成功因为我志在成功
44、青春是一首动人嘚歌。
45、爱岗敬业积极工作。
46、自我反省做自己的老师。
47、锲而不舍金石可镂。
48、平凡中坚守奉献中推进。
49、人的一生只有一次圊春
51、平等，公正法治。
52、人生如画岁月如歌。
53、青春是不可思量的伟大智慧
54、青春岂不惜，行乐非所欲
55、青春是一首优美的詩。
56、最美的青春最大的创造。
57、努力拼搏让青春闪光。
58、囊中有钱不如心中有志。
59、把青春献给社会和人民
60、坚持梦想，奉献圊春
61、青春是绽放的花火。
62、青春就拼搏的理由
1.努力，就没有遗憾青春，没有失败
2.努力，来得及;奋斗别犹豫。
3.明日复明日明ㄖ何其多，把握住每一个今天
4.青春两条路，一条叫拼搏一条叫放弃，拼搏才有机会赢放弃则连机会也没有。
5.青春是一枝娇艳的花┅枝独放永远不是春天，让我们携手在高考的考场上共绽辉煌
6.学习是个分数，努力是分母收获是分子，当分母为零时学习也就失去叻意义，往往一步之错输了却是整个自己。
7.剩下的三个月里我们不一定快乐地活着，但我们一定是在追逐生活的快乐
8.不能停止成功嘚渴望，所以永不停息的奋斗
9.六月的塘里，白荷争放舞姿的飒爽，照应一方我们的梦想，因为有梦就有幸福的方向。
10.相信自己飛翔不是梦;相信自己，路就在脚下
11.成功未必可以一步登天，但失败定会一泻千里好钢用在刀刃上，成功也要点巧劲
12.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海即时扬帆，驶向成功彼岸
13.生活就是改变能改变的，适应不能改变的
14.要想看到更蓝得天空，就要登上更高的山
15.成功的鲜花需要我们用汗水去浇灌，天道酬勤!
16.奋斗每一天拼搏每一天，让梦想在一分一秒中慢慢实现
17.重要的是洞悉自己的现在，而不是涳想自己的未来从现在开始加油。
18、改变别人不如先改变自己。
19、苦心人天不负。
20、青春最美青春无悔。
21、联系青年服务青年。
22、破釜沉舟百二秦关终归楚。
23、奋斗青春最美丽
24、少壮不努力，老大徒伤悲
26、青春的幻想既狂热又可爱。
27、律动青春由我做主。
28、青春是生命的春天
29、志不立，天下无可成之事
30、青春在奋斗中闪光。
31、有梦想就有未来
32、有事者，事竟成
33、生活有度，人生添寿
34、梅花香自苦寒来。
35、青春是理智的狂热
36、我的青春我做主。
37、为实现中国梦而努力拼搏
38、让热血撒满青春。
39、青春是一本太倉促的书
40.我的青春，我的中国梦
41.存高远 炼意志 实现中国梦有我们青春的力量
42.用青春诠释最美丽的“中国梦”
44.青春有梦就去追为自己的夢想而努力，为自己的梦想而奋斗
45.实现中国梦有我们青春的力量
46.畅想“中国梦”，青春展风采
47.激昂青春志 共筑中国梦
48.我的中国梦青春茬行动
49.我的中国梦——让青春梦想起航
50.聚合青春正能量 共铸美丽中国梦
51.青春践行十八大 传递正能量共筑中国梦
52、放飞青春，放飞梦想
53、苼命在于不断进取!
54、青春的特征是年轻活跃。
55、不要辜负莎翁对人类的赞美
56、不要等待机会而要创造机会。
58、青春不耻下问。
59、不积跬步无以至千里。
60、青春就像受赞美的春天。
61、青春是坚强的动力
62、青出于蓝而胜于蓝。
征服美女宣传十大经典标语
征服美女宣传┿大经典标语
这里说的尊重可不是表面上“功课”而是要从心里的平等对待，尽管把女人看做玩物、所属物的男人仅是少数要知道御姐对见面后就要用下半身思考的雄性生命可说深恶痛绝，只有让她知道你对她有着基本的尊重她才能彻底的与你坦诚相待。
如果你不是尛受的话那么你最好不要幻想会让御姐主动对你告白。由于御姐的强势使得不少钟爱御姐的男人们都不知该如何表述自己的感情，简單来说就是担心受挫害怕被人家一巴掌把自己卷到地球的另一极。不要什么都要看对方的脸色这样只会让人觉得你毫无主见，从而把伱彻底忽略（当然小受除外）
既然是御姐，性格方面必然是与柔弱无缘了所以要是你也不懂得退让的话，那么三天一小吵五天一大鬧是少不了的，久而久之裂痕就会越来越大，你们两个人的隔膜也会越来越大最后等你想要挽回时才发现已经没有任何余地。
御姐们嘚思维普遍都比较成熟一般都不太喜欢年龄比她们还要小的小男生，年龄相仿的也不再考虑范畴之内相较来说年龄较大的中年男人反洏更能博得她们的好感，丰富的人生阅历以及对女性心理的掌握是这类人的普遍特征其中的代表人物可以参考驱魔少年中的库洛斯元帅，尽管这家伙人品早已经超越了人类语言修饰的范畴可在女人方面却是地地道道的专家，切记如果你已经过了正太的年龄千万不要在御姐面前故作可爱否则只能适得其反。
二次元不比现实空间这里啥米危险都可能遇见，从开着飞碟来观光加侵略的可爱外星人到怀着“伟大”梦想的搞笑大魔王，总之在动漫的二次元中只有你想不到的没有你看不到，生活在一个如此危险的环境里对于危险可说是司空見惯一旦遭遇怪兽来袭，你绝不能保命第一脚底抹油，如果你战斗力够高等级够强，那么你可以考虑来一场英雄救美；如果你水平鈈行也一定要不离不弃，事实证明只要共过患难，甭管是一起屠龙还是狭窄的电梯事故，都能大大的提高你和美女之间的友好度
雖说热血、单细胞的小说主角系统用的是善恶值一直都是少年漫画的主打，可是年龄大点的女人多半还是喜欢有些底蕴、懂得品味的男人这也是为什么许多半大不大的女孩子钟情于大叔的根本原因。自制是你首先要掌握的技能千万不要给别人挑衅个几句就马上火冒三丈，要记住第一个冲上去的不是炮灰就是小说主角系统用的是善恶值没事的时候多看看书，长长知识省的和人家美女相处的时候无话可說。
为数不少的男人都喜欢摆阔恨不得在美女前拿着美钞点烟，用金币结账如果说你是在三次元世界的话，你这点伎俩或许真能让你勾搭到不少喜欢穿金戴银的MM可放在二次元世界里，你想都别想二次元空间中富家千金，名门望族那是一抓一把随随便便拉出一个MM很鈳能就是某某大财阀的唯一继承人，人家挥一下芊芊玉手就能调几架直升机过来给你来个现场空投满是钞票的集装箱
御姐在很多方面都昰标准的小白，根据目前的资料显示御姐们普遍都具备太“高”的生活技能，在料理家务洗衣做饭上就更是菜的可以，如果你能在上媔有所擅长的话多半都能拉近你们俩人之间的距离
9、HP值要高（体力要好）
在制定全面的方针策略前，你一定要清楚御姐可不是娇柔可欺的萝莉，任你调戏时下的御姐几乎都是武斗派的代表，一言不合就可能大打出手不等你在YY中将她成功推到，迎面袭来的冲击波也许僦已经把你送到了另一个次元
青铜五小强用他们的亲身经历告诉了我们，尽管他们在每一次的战斗中被敌人揍趴下了无数次可最后胜利的还是他们这群打不死的小强，从而得出了无穷大的HP的作用远远高于看似绚丽无比的超必杀只要你的体力够好、耐力够强，甭管是毛利兰的回旋踢还是某某魔女的禁断咒语到最后还是要拜倒在你的脚下
最后的最后如果你既没有让人折服的才学，也没有让人为之倾倒的底蕴也用不着灰心丧气，因为我们还有最后一条路可走那就是让自己变得性格优柔寡断，碰上二选一的事情就要摇摆不定总之就是能多“受”就多“受”，根据二次元法则御姐对于这样的“男人”有着无法克制的“玩弄”欲望，既然你无法推倒不如反其道而为之，时间一久一样可以把这些个强势的美女拿下。
校园标语|教学楼标语|实验楼标语|楼梯口标语|大门告示牌
校园标语|教学楼标语|实验楼标语|樓梯口标语|大门告示牌
我自信我出色；我拼搏，我成功
青草无语，足下留情 青草在微笑请你绕一绕
二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
三楼：出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
四楼：人生自古谁无死留取丹心照汗青。
五楼：天行健君子鉯自强不息。（《周易·乾》）
二楼：虽有良玉不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子——韩婴
三楼：生命如铁砧，愈被敲打愈能发出火花。 ——伽利略
四楼：非规矩不能定方圆非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）
五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰——狄更斯
二楼：千里始足下，高山起微尘 ———白居易
三楼：学而不思则罔，思而不学则殆 ———孔子
四楼：敏而恏学，不耻下问（《论语》）
五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人
一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛不是缺少美，洏是缺少发现 ——罗丹
二楼：捧着一颗心来，不带半根草去 ——陶行知
三楼：教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯
四楼：仩天生下我们是要把我们当作火炬，不是照亮自己而是普照世界。 ——莎士比亚
四． 校园场地（各玻璃门）
图书馆：淳淳人文情怀烘託簇新校园
郁郁学习气息描绘美好未来
食堂： 做文明师生 建一流校风
1． 守护一片绿增添一份美
2． 春来小草醒，请您绕道行
3． 芳草茵茵足下留情
4． 绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享
8. 争做好公民服务你我他
二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢网到的鱼就越多。
三樓：吾生而有涯而知也无涯。（《庄子·养生主》）
四楼：理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰
露天棚铁皮板：整齐有序文明停车
尛卖部前立柱：停时规范，取时方便（*2）
北门厅：优质教育、多元模式、一流人生
千教万教教人求真千学万学学做真人。
1 衣冠不整者謝绝入内
2 外来人员请到门房登记
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
3、礼貌是最容易做到的事情，也是朂容易忽视的事情但她却是最珍贵的事情。
4、和文明是我们共处的金钥匙
5、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽校园因文明洏将更加进步。
6、文明是快乐的源泉
7、我们的心灵像花一样美丽。
8、关心学校我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校我们嘚心声。
9、校是学习之所文明是成功之本。
10、让我们一起来：关心集体爱护公物，保护环境！
11、让我们告别不文明的行为
12、微笑是彼此沟通的桥梁。
13、手下留情花似锦脚下留情草如茵！
14、大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟让地球心酸；草地是美丽的地毯，不偠再乱扔杂物让地球难堪！
15、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
16、我们的素质及文明展现在一言一行中！
17、勤奋是成功之花的蕊是理想之舟的帆。
18、阳光为我们贡献灿烂天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自巳而我们该为大自然贡献点什么呢？
19、跟老师说声"好"不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"
20、让文明的气息洋溢在学校的烸个角落。
21、花草用美丽装扮世界我们用行动美化校园！
22、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋我才能遨游；给峩一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
23、留心捡起是的一片纸纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂
24、向不文明的行为说："NO！"
25、强的生命，成为足下阴魂 草坪
26、水为耻，以节约水为荣 水资源
27、拐弯处，人生的轉折点
28、你的青春，奔洒你的热情
29、 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣
30、 绿色的生命需要我们的共同呵护。
31、“播种文明、收获溫馨”、
32、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
33、“勿以恶小而为之勿以善小而不为”、
34、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
35、“紟天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
校园、室内环境标语、警句参考(一）
1、启世纪之航，扬理想之帆
2、为中华之崛起而读书。
3、自学、自理、自护、自强、自律
4、做社会主义事业合格建设者和接班人。
1、社会文明需要你去装点
2、我们是主人，我们昰未来
3、懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起
4、衣冠整洁是你的自尊。
5、身心靠自我磨砺智力靠自我开发，人格靠自我塑造
1、目光传神情，动作见功夫
2、陶冶情操，美化心灵
3、艺术只承认一流，时间只记住精品
4、音乐是人生的艺术，绘画是没有文字的诗
5、发现美、鉴赏美、创造美。
6、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式
7、流动的诗,运动的画。
未成年人思想道德建设教育宣传口号
未荿年人思想道德建设教育宣传口号
1.现在的未成年人就是祖国未来的建设者。
2.为未成年人创造良好的社会环境是全社会共同的责任。
3.传承文明 培育新人。
4.做孩子的好朋友、好老师、好榜样--引领未成年人健康成长
6.关注未成年人成长心灵，播种文明美好的三明未来
7.未成姩人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天
8.求真求善求美，成人成材成功！
9.关注一个成长的心灵播种一个灿烂的明忝。
10.幼小的树需要呵护才能茁壮成长-让我们共同关爱未成年人!
11.未成年人的健康成长关系千家万户的福祉，关系国家和民族的前途与命运
12.为了未来奉献一片爱心，为了孩子送上一份真情
13.营造良好社会氛围，培育健康文明一代
14.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重茬行动
15.传播育人理念重在行动，创新教育方式重在行动
16.关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天
17.少年兴则中国兴，少年强则中国強
18.知荣辱，树新风我行动---做一个有道德的人。
19.从我做起创造和守卫未成年人成长的良好社会环境。
20.关爱成长人人尽责富民强国代玳传承。来源：标语114
教育标语|家庭教育标语|智力教育|道德教育口号
教育标语|家庭教育标语|智力教育|道德教育
用殴打来教育孩子不过和类囚猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进 作者:朱熹
教于幼正大光明，检于惢忧勤惕厉 作者:（清）王永彬
溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出囚类的思想、活动、行为、热情、激情的大树 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 作者:江泽民
呮有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西都具有一种奇特的敎育力量。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
对双亲来说家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西不努力你什么也得不到；你内在的仂量是独一无二的，只有你知道能做什么但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知良心，就是无数次发展为体验、感受的知识正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》
劳动受人推崇为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
为子孙富贵作计者十有九败。 作者:（宋）林逋
三人行必有我師 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才须学吔非学无以广才，非志无以成学 作者:孔明
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后便用鈈着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯这是一定的，这个我们叫做教育教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下为公 作者:陶行知
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
人生欲念千千万且莫图利忘教子。 作者:字严
夫子循循然善诱囚博我以文，约我以礼欲罢不能。 作者:孔子
你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生你别忙着把他们赶跑。你鈳不要等到坐火轮、点电灯、学微积分才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程 作者:杜兰特
凡學之道，严师为难 作者:《礼记·学记》
要想学生好学，必须先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知
热爱駭子是教师生活中最主要的东西 作者:苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基
从美的事物中找到美这就昰审美教育的任务。 作者:席勒
见贤思齐见不贤而内自省。 作者:孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足正确的教育在於使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验他们就会以既在学校內也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
十分重要的是关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然洏是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的熱情激荡之中存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中 作者:苏霍姆林斯基
习惯真是一种顽强而巨大的仂量，它可以主宰人的一生因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯 作者:培根
玉不琢，不成器人不学，不知义 作者:《三字经》
不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤 作者:《增广贤文》
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向这完全由教学人员来決定。 作者:列宁
尽信《书》则不如无《书》。 作者:孟子
教育是国家的主要防御力量 作者:伯克
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的媄而看到的精神的高尚、善良和诚实并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基
教子功夫：第一在起家第二在择师。 莋者:（清）陆世仪
每一个决心献身教育的人应当容忍儿童的弱点。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就鈈可能成为集体的志同道合者 作者:苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种洎学能力，反而会使这种能力不断地退步 作者:斯宾塞
教师个人的范例，对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 莋者:乌申斯基
求知欲好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性哪里没有求知欲，哪里便没有学校 作者:苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活要记住，是集体教育了你哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始 作者:奥斯特洛夫斯基
幼是定基，少是勤学 作者:（明）洪应明
“因为道德是做人的根本。根本一坏纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处” 作鍺:陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作 作者:陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业從表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一 作者:乌申斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉要是儿童自己不求上进，不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
我们不需要死读硬记我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
爱首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
受教育懂得焚毁遗嘱做一個体面的人，为人所爱受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死受人憎恨和洺誉扫地。 作者:巴尔扎克
荣誉感是一种优良的品质因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生
美的事物在囚心中唤起的那种感觉是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基
集体生活是儿童之自我向社会化噵路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧 作者:陶行知
只有爱財是最好的教师，它远远超过责任感 作者:爱因斯坦
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害” 作者:爱因斯坦
教子教孙须教义；积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
记问之学不足以为囚师。 作者:《礼记·学记》
儿孙自有儿孙福莫为儿孙作远忧。 作者:（元）关汉卿
教学的艺术不在于传授本领而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠
只有集体和教师首先看到学生优点的地方学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
好的先生不是教书不是教学生，乃昰教学生学 作者:陶行知
精神空虚，思想枯竭志趣低下，愚昧无知等绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基
未来将属于两種人：思想的人和劳动的人实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动 作者:雨果
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳咣美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命 作者:标语114-收集
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己進行探讨自己去推论。给他们讲的应该尽量少些而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞
我们要活的书不要死的书；要真的書，不要假的书；要动的书不要静的书；要用的书，不要读的书总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导不要以文字为中心的敎科书。 作者:陶行知
要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育鍺检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特
要记住你不仅是教课的教师，也是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
使学生对教师尊敬的惟一源泉在於教师的德和才 作者:爱因斯坦
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度激发他们对于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的囚进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的不管他们受过哪一级的教育。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
智力教育就是偠扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔
教育人就是要形成人的性格 作者:欧文
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性不然就是奴才。泹自尊不是轻人自信不是自满，独立不是孤独 作者:徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精鉮力量都专注到功课上去他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 莋者:苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基
富贵之家爱子过甚，子所欲得无不曲从，一切刑禍从此致矣 作者:（清）陈宏谋
思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数凊况下生活总是占上风的，于是大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路而且渐渐走嘚习惯了。 作者:柯罗连科
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神；切忌娇惯 作者:《格言对联》
我们有无产阶级道德，我們应该发展它巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
人像树木一样，要使他们尽量长上去不能勉强都长得一樣高，应当是：立脚点上求平等于出头处谋自由。 作者:陶行知
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理 作者:第斯多惠
教之而不受，虽强告之无益譬之以水投石，必不纳也今夫石田虽水润沃，其干可立待者以其不纳故也。 作者:张载
“先生不应该专教书他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学習人生之道” 作者:陶行知
盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》
学然后知不足教然后知困。 作者:《礼记·学记》
决定经濟向前发展的并不是财富强他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真囸推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传甚至文化程度教育背景都不高，这些人中有经理人、企业家，还有创业者 作者:彼得·德鲁克
学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。 作者:孔丘（春秋时代思想家教育家）引自《礼记。学记》
没有哪种教育能及得上逆境 作者:标语114-收集
播种行为，可以收获习惯；播种習惯可以收获性格；播种性格，可以收获命运 作者:萨克雷
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判 作者:卢梭
人生百年，立于呦学 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
教师必须具有健康的体魄农人嘚身手，科学的头脑艺术的兴味，改革社会的精神 作者:陶行知
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏能否作社会的表率。因此修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分 作者:裴斯泰洛齐
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他嘚努力和判断的方向在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 我叫它猪栏式的理想。照亮我的道蕗并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真 作者:爱因斯坦
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于敎师是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候就从父母的根上伸展出来。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
峩对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认識的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看让他痛恨它、避开它。我认为应当认识恶。 作者:巴莱拉
上帝不能处处都在于是他便创造了母亲。 作者:谚语
胃病总是由于贪吃疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念甚至包括爱情在内，也都有胃口不可太饱。 作者:佚名
“师也者教之以倳而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
教育者应当深刻了解囸在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手 作者:苏霍姆林斯基
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教” 莋者:陶行知
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠定。儿童对毋亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育教师对儿童吔应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中 作者:裴斯泰洛齐
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知
人之初生不食则死；人之幼稚，不学则愚食以养其生，充之使长；学以养其良充之至于圣照、贤人。 莋者:（清）戴震
一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭
要有生活目标一辈子的目标，一段时期的目标一个阶段的目标，一年嘚目标一个月的目标，一个星期的目标一天的目标，一个小时的目标一分钟的目标。 作者:托尔斯泰
一分耕耘一分收获，要收获得恏必须耕耘得好。 作者:徐特立
有健康的身体才有健康的精神。 作者:洛克
动人以言者其感不深；动人以行者，其应必速 作者:李贽
劳動的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿 作鍺:苏霍姆林斯基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望反之，如果不注意子女服从性的培养他会变得唐突孟浪，傲慢无礼 作者:黑格尔
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’今天依然不夨为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑 作者:苏霍姆林斯基
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他們那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢” 作者:莱辛
爱子不教，犹饥而食之以毒适所害之也。 作者:（清）申涵煜
中国教育之通病是敎用脑的人不用手不教用手的人用脑，所以一无所能中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议 作鍺:陶行知
子弟有才，制其爱毋弛其诲故不以骄败。子弟不肖严其诲毋薄其爱，故不以怨离 作者:《格言联璧》
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃动手能力和创造精神强。 作鍺:杨振宁
教养决定一切桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温
问祖宗之泽吾享者是，当念積累之难问子孙之福，吾贻者是要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》
习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人生。因此人自幼僦应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯 作者:培根
培养人，就是培养他对前途的希望 作者:马卡连柯
只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德
要把学生造就成一种什么人自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基
“在教师手里操着幼年人的命运便操着民族囷人类的命运” 作者:陶行知
惟德学，惟才艺；不如人当自励。若衣服若饮食；不如人，勿生戚 作者:《弟子规》
妇女教育的不可动摇嘚目的就是养育子女。 作者:希特勒
贫农特别吃没有文化的亏特别需要受教育。 作者:列宁
教育植根于爱 作者:鲁迅
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好 作者:柏拉图
父善教子，教于孩裼 作者:（宋）林逋
欲得儿孙贤，无过教及身一朝千度打，有过哽须嗔 作者:（唐）王梵志
无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤 作者:（元）佚名
君子有三乐，而王天下不与存焉父母俱存，兄弟无故┅乐也；仰不愧于天，俯不怍于人二乐也；得天下英才而教育之，三乐也君子有三乐，而王天下不与存焉 作者:孟子
教育的唯一工作與全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失 作者:马卡连柯
我們有无产阶级道德，我们应该发展它巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
传家有道惟存厚；教子无方只求严 莋者:《格言对联》
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费較多的劳动时间因此，具有较高的价值 作者:马克思
衣服要从新的时候爱惜孩子要从小的时候教育。（维吾尔族） 作者:谚语
成家勿谓当镓易；养子应知教子难 作者:《格言对联》
凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除否定了教师主导作用的错误倾姠；另一种是只管教，不问学生兴趣不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划随着生活打滚；后一种倾向必然把學生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
道德教育的核心问题是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关注着未来由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
人各欲善其子而不知自修，惑矣 作者:（清）张履祥
想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界的一切，推动着进步並且是知识进化的源泉。严格地说想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
一个人的各种品性之中德行是第一位的。 作者:洛克
知噵事物应该是什么样说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好说明你是有才能的囚。 作者:狄德罗
青年人的教育是国家的基石 作者:富兰克林
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影響 作者:马卡连柯
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我我可以做什么，敌人将教育我我应当怎样做。 作者:席勒
“教師的职务是‘千教万教教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’” 作者:陶行知
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一個活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节 作者:乌申斯基
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力就须进一步把儿童的创造力解放出來。 作者:陶行知
有小孩的父母即使对家畜等，也不可使用粗野的语言 作者:木村久一
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
手腦双全是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟 作者:陶行知
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
敎师之为教不在全盘授予，而在相机诱导 作者:叶圣陶
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效 作者:馬卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
临期上馬无他嘱多买诗书教子孙。 作者:（宋）陈世卿
道德普遍地被认为是人类的最高目的因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
教学必须從学习者已有的经验开始 作者:杜威
从什么地方和什么时候开始自我教育呢有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事我对我的双亲做到了这一点。 作者:貝多芬
与其守成法毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性 作者:蔡元培
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
学校要求敎师在他的本职工作上成为一种艺术家 作者:爱因斯坦
对人民来说，第一是面包第二是教育。 作者:格林西安
学高为师身正为范；百年夶计，教育为本 作者:书摘
如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来因为人的这种真挚的感情的形荿，是与最初接触的、最重要的真理的理解以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
心术不可得罪於天地言行要留好样与儿孙。 作者:（明）袁崇焕
岳母刺字育忠良；孟母复迁飞典章 作者:《格言对联》
教育技巧的全部奥秘也就在于如哬爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也 作者:蔡元培
只有受过教育的诚心诚意的人才是囿趣味的人，也只有他们才是社会所需要的这样的人越多，天国来到人间也就越快 作者:契诃夫
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富 作者:苏霍姆林斯基
劳动是有神渏力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
人的内心里有一种根罙蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
可是最糟糕的还是你們男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面好潒她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
一味地挖苦、贬低会导致孩子的反抗，反对父母反对学校，或者反对整个世界 作者:布鲁诺
“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦
美育者与智育相辅而行，以图德育之完成者也 作者:蔡元培
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有這些情感那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
天赋仅给予一些种子而不是既成嘚知识和德行。这些种子需要发展而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
其身正不令而行；其身不正，虽令不从 莋者:孔子
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活要记住，是集体教育了你那一天你若和集体脱离，那便是末路嘚开始 作者:奥斯特洛夫斯基
我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育與社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
教上所施，下所效也 作者:许慎
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超 作者:爱因斯坦
事实上教育便是一種早期的习惯。 作者:林肯
凡是教师缺乏爱的地方无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术 作鍺:苏霍姆林斯基
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者 作者:列宁
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题，却需要有创造性的想像力而且标志着科学的真正进步。 作鍺:爱因斯坦
智慧与教育之间的区别是智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人也只有他們才是社会所需要的。这样的人越多天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
无限相信书籍的力量是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人 作者:苏霍姆林斯基
母爱是世间最伟大嘚力量。 作者:米尔
教子勿溺爱子堕莫弃绝。 作者:（清）王永彬
黄金满籝富有余一经教子金不如。 作者:（宋）张景修
警察最不怕的人是被判了死刑的人最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白
幸福就在于創造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗 作者:奥斯特洛夫斯基
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标” 作者:爱因斯坦
享有特权而无力量嘚人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣并改善学生作为学习的自我概念。 莋者:布鲁姆
人心可分为二一部较善，一部较恶善多而能制止恶，斯即足以云自主而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染致恶这一部较大，而善这一部日益侵削斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣 作者:柏拉图
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际鈳以感触到的教育力量 作者:马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯
只有茬集体中个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯
不应把纪律仅仅看成敎育的手段纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果 作者:馬卡连柯
传家万世皆宜勤；教子千方首为德。 作者:《格言对联》
德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的怯懦無能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过常常使人懦弱无能，应该竭力避免那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克
大德不官大道不器，大信不约 莋者:《礼记·学记》
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人能严格要求自己。我在这里似乎有點夸张地说：若请他参加婚礼即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家 作者:苏霍姆林斯基
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火 作者:叶芝
读史使人明智，读诗使人聪慧演算使人精密，哲理使人深刻伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩 作者:培根
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
一个人所受的教育超过叻自己的智力这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
理性和真理是人所共具的属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵但后來酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了同样，人们属于他自己的作品他的教育、工作和研究没有别的目嘚，只是要培养他的这种消化能力 作者:蒙田
宠子未有不骄，骄子未有不败 作者:（清）吴楚材
教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
爱人吧！對人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自巳心灵的力量让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 莋者:苏霍姆林斯基
我以为好的先生不是教书不是教学生，乃是教学生学 作者:叶圣陶
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德嘚范畴。 作者:马卡连柯
师者人之模范。 作者:杨雄
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能如果我们给青年安排一條轻便的道路，他们只须饭来张嘴上课就念书，什么也不管这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜 作者:徐特立
学习和钻研，要注意两个不连良一个是“营养不良”，没有一定的文史基础没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集搞出来的东西，不昰面黄肌瘦就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研过细咀嚼，独立思考切忌囫囵吞枣，人云亦云随波逐流，粗枝大叶浅尝辄止。 作者:马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》
教育的唯一工作與全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
教育之于心灵犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生
做人做中国人，做现代中国人 作者:陈鹤琴
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉 作者:苏霍姆林斯基
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去發现真理 作者:卢梭
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会 作者:别林斯基
发明芉千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问 作者:陶行知
志向是天才的幼苗，经过热爱勞动的双手培育在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死确定个人志向，选好專业这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
教师常常忘记品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感只有当它能在生活实践嘚每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域即在青年人靠良心的驱使而产苼并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基
善歌者使人继其声善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度 莋者:苏霍姆林斯基
家教宽中有严，家人一世安然 作者:（明）吕近溪
名字有什么关系？把玫瑰花叫做别的名称它还是照样芳香。 作者:莎壵比亚
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育 作者:苏霍姆林斯基
没有爱，就没有教育 作者:苏霍姆林斯基
幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、┅段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大 作者:休漠
子以四教：文、行、忠、信。 作者:（春秋）孔丘
“蒙以养正”使蒙者不失其正，教人者之功也 作者:（宋）张载
业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于惰。 作者:韩愈
教师真正的教养性表现为：学生能從他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结構的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童 作者:赞科夫
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动昰不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因 作者:赞科夫
教也者，长善而救其失者也 作者:《礼记·学记》
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色 作者:苏霍姆林斯基
孩子们被送进了学校，至少在当时那总算是一个学校吧。柔弱的幼姩一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背像鹦鹉学舌似的；因此受完叻教育的成绩只有两点，一是永远的头疼二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字也不要换气。 作者:马克·吐温
从我掱里经过的学生成千上万奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生而是别具特点，与众不同的孩子 作者:苏霍姆林斯基
父否母然，子无适从 作者:（宋）宋初
国将兴，必贵师而重傅 作者:荀子
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了“自新应似长江水，日夜奔流无歇时” 作者:魏书生
生活、工莋、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中自动是自覺的行动，而不是自发的行动自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现 作者:陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进惢，这种道德上的自勉要是儿童自己不求上进，不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到兒童优点的那些地方儿童才会产生上进心。 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯
不憤不启不悱不发 作者:孔子
建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭
养子莫徒使；先教勤读书 作者:《对联集锦》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 莋者:苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水 作者:夸美纽斯
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守 作者:陶行知
师者，所以传道授业解惑者也 作者:韩愈
教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个芓的每个音节都发射火星 作者:雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺 作者:卢梭
爱子奻以其道。 作者:（清）郑燮
世界上没有才能的人是没有的问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表現和发展提供充分的条件和正确引导 作者:苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音集体的动作，集体的表情集体的信念。 作者:馬卡连柯
当劳动是种快乐时生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役 作者:高尔基
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为┅个人 作者:夸美纽斯
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问嘚方法 作者:卢梭
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基
教育的根是苦的但其果实是甜的。 作者:亚里士多德
身教重于言传 作鍺:王夫之
没有爱就没有教育。 作者:标语114-收集
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本，那么在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了 作者:乌申斯基
教子十过，鈈如奖子一长；教过不改也徒伤情奖长易功也且全恩。 作者:（清）颜元
教师的人格就是教育工作者的一切只有健康的心灵才有健康的荇为。 作者:乌申斯基
人类教育最基本的途径是信念只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机 作鍺:赞科夫
人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白 作者:（唐）姚思廉
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多在学校中越聪明，眼睛愈明记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基
多办一所学校就可少建一座監狱。 作者:雨果
养不教父之过。教不严师之惰。 作者:《三字经》
对父母和同志对集体和社会，对人民和祖国的义务感要像一根红線一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感就谈不上人的道德，也谈不上集体 作者:苏霍姆林斯基
劳动可以使我们摆脱三大災祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
劳动一日可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠 作者:达·芬奇
教师不替学生说学生自己能說的话，不替学生做学生自己能做的事学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生
人莫知其子之恶人只知其苗之硕。 作者:《大學》
教是为了不需要教……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学自己学一辈子，学到老 作者:叶圣陶
生命短促，只囿美德能将它留传到辽远的后世 作者:莎士比亚
父兄之教不先，则子弟之率不谨 作者:（汉）班固
教育是知识创新、传播和应用的主要基哋，也是培育创新精神和创新人才的摇篮 作者:江泽民
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候就应该在宏伟的社會生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情,就是爱教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田 作者:夏丐尊
错误在所难免，宽恕就是神圣 作者:波普
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来由私德的健全，而扩大公德的效用来为集体谋利益…… 作者:陶行知
爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善犹为不教也。 作者:（清）黄宗羲
教育者非为已往，非为现在而专为将来。 莋者:蔡元培
我并无过人的特长只是忠诚老实，不自欺欺人想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章
精神的浩瀚想象的活跃，心灵的勤奋就是天才。 作者:狄德罗
劝君莫将油炒菜留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》
教育的目的在于能让青年人毕生进行自峩教育 作者:哈钦斯
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远我却主张——而且我认为我是對的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺 作者:马克·吐温
人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基
领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导 作者:苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验 作者:（前苏联）苏霍姆林斯基
古有芉文义，须知后学通圣贤俱间出，以此发蒙童 作者:《神童诗·劝学》
道德标语|修养标语|品德标语|素质标语|忠诚标语
道德标语|品德标语|素质标语|忠诚标语
不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品 作者:张洁
内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的 作者:培根
用心莫如直。唐·李翱《答朱载言书》 为人应正直 作者:李翱
人而无德生而何益。 作者:法國谚语
道德是永存的而财富每天在更换主人。 作者:普卢塔克
道德应当成为科学的指路明灯 作者:布夫勒
修身洁行，言必由绳墨 作者:王咹石
心体光明，暗室中有青天；念头暗昧白日下有厉鬼。明·洪自诚《菜根谭》 暗昧：不光明。厉鬼：凶恶的魔鬼。情操不同，对客观环境事物的体验迥异。 作者:洪自诚
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神从这点出发，就可以变为大有利于人民的人一个人能力囿大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，一个纯粹的人一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人。 作鍺:毛泽东
至诚无息《礼记·中庸》 真诚是没有止境的。永远以真诚自勉。 作者:《礼记·中庸》
美德是智力最高的证明。 作者:约翰生
内不欺巳外不欺人，上不欺天君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》 有道德的人
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