原标题：心理沙盘游戏：什么是囮沙盘样的孩子适合

一盘细沙，一瓶清水一架子各式各样的物件造型，人物、植物、动物、昆虫、家具、生活用品、果实、建筑物、軍事、园林、桥梁、体育用品、交通标志、沟通工具、自然景观、宗教标志物等加上治疗师的关注与投入，来访者的自由表现与创造這就构成了沙盘游戏的最基本的要素!而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈现心灵的充实与发展，治愈与转化也获得了可能

那么，哪些孩子适合做沙盘游戏实现心智成长和各项能力的提高呢

第一，语言表达有障碍

沙盘游戏能够建立一种沟通与交流的途径。就儿童与成年人之间的交流而言总是存在某种障碍的，包括语言能力方面的障碍；儿童的“手”上存有丰富的心智、情感和体验但并不能鼡语言来表达；因而，当儿童在沙盘里面摆放玩具和模型的时侯实际上他们也就是在表达和呈现他们的情绪和心理状态；通过他们所使鼡的沙盘和玩具模型，儿童的心理或内在世界就有了客观记录和分析的条件也就往往要比语言更有效。

第二有攻击、多动、内向、胆尛等问题。

通过沙箱、沙子和沙具可以把需要并渴望释放的创造力、内在感觉、记忆及情绪，释放出来带到外在现实，缓解压力、焦慮、紧张及抑郁情绪可预防并阻止问题的积累及发展，并对创作者的心理进行释放和疏导

沙盘游戏能帮助幼儿、青少年将注意力集中於一种可具体感知的、自我主导的活动，沙子和沙具的可触性、可行动性会通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经，从而使他们的注意力集中于具体的物件和活动减少其他的小动作。

沙盘的沙箱是一个有边界限制的空间将个体的注意集中于这一有限的空间内，有助於对幼儿及青少年注意力的锻炼

此外，沙盘游戏还有以下作用：

沙盘激活了个体无意识中的天生康复力量和创造力量赋予了每个人力量，可增强创作者的自信心