教研是一种创造性的工作，它要求教师博学多才、厚积薄发。积累教研资料，有利于启迪思维、开阔思路，有利于梳理提炼教研课题，形成论文的论点、论据，在学习、参考、比较、借鉴、吸收的过程中，写出高水平的教育教学论文。积累教研资料的过程，实际上是一个学习、思考、创造的过程。通过学习，可以了解掌握他人最新的教研成果，借鉴吸收名家的好方法、好经验，更新知识、转变观念；通过思考，可以加深对教学中所遇到的疑难问题的理解，拓宽思维角度，明确自己教学实践中成功、失败的原因，总结经验教训；通过创造，可以把自己在教育教学过程中积累的问题上升到一定理论高度，提出新观点，找出新方法，形成自己的教育教学特色，创新教学模式。在这个过程中，教师的理论水平和教研能力无疑会得到较大的提升，既能养成善于钻研、勤于笔耕的习惯，遇到问题能够进行多角度、多方面、多课题的研究，又能不断发现教育教学新规律，来指导自己的教育教学实践，增强工作中的自觉性，减少盲目性，从而达到提高教育教学水平、提高教育教学质量的目标。因此，积累教研资料是教师做好教研工作、成为研究型教师的重要环节。那么，怎样积累教研资料呢？

一、 用一个笔记本，记载工作中的问题与课题.

教育教学工作的每一天，我们总有一些感悟和问题发现，问题即课题。有些问题很有研究的价值和必要，需要长期探索和研究；有些问题，通过感悟和提炼就能形成教研素材或课题。如果不把它们及时地记录下来，加以时日和忙于事务之后，便会烟消云散,灵光不再。因此，要专用一个笔记本，把工作和学习思考中发现的问题，分门别类记载下来，以便在占有素材和深思熟虑之后，或深入研究，或撰写论文。对那些研究价值不大的问题和课题，加以时日之后，删除即可。

二、 用几个剪贴本，分门别类剪辑粘贴自己感兴趣的报刊资料。

搞教研、写论文，要求教师不仅要有深厚的专业知识储备，而且还需要有良好的教育教学理论素养，如教育心理学、教学论、哲学、美学的理论等等。这就需要在平时的读书学习中，用几个剪贴本，把自己感兴趣的理论文章或与研究课题有关的报刊资料，分门别类的剪辑粘贴下来，一方面便于学习吸收，另一方面便于写作时进行理论参考借鉴，再一方面便于了解课题研究的动态和深入程度，便于开阔视野，启迪研究的方向和方法。剪辑收集的资料越多，得到理论的支持就会越全面，知识经验和材料就越丰富，对撰写研究论文就越有利。

三、 利用网络搜索，下载保存有关课题的论文和论著。

确定了教研课题和方向，就要有目的、有方向地收集资料，弄清该课题有多少人在研究，研究到什么程度，有那些方面尚未涉及或深入下去，别人的研究与自己的研究思路和问题解决的方法及措施有什么异同，研究结论如何，知此知彼，才能在参考借鉴的基础上进行创新创造，求得突破，才能避免走弯路、步人后尘，即所谓的“它山之石，可以攻玉”。目前，只要使用网络搜索引擎，把有关的课题论文、论著下载保存下来，查阅学习，进行鉴别即可。

四、 制作一些卡片，摘抄教育名家名言。

当一个论题确定之后，需要用一些材料和事例来论证，论据要充分，论点要正确。用什么样的论据和论点来论证呢？教育名家的经典论述和名言，无疑会使自己的论证添彩，因为它们可信度高，影响大。因此，有心搞研究的教师，在平时的读书学习中，要制作使用一些卡片，把名家名言和经典论述摘录下来，日积月累，将是一座论据和论点的宝库。在这方面，使用网络搜索和查阅工具书，如教育“名言集锦”、《辞海》、《辞源》等，也会事半功倍。

五、 建立文件夹，把课例、感悟、反思等写成日记和随笔文章。

搞研究除要有理论素养和材料积累外，还要有丰富的教育教学经验积累。经验是教育实践活动中获得的知识和技能，是对实践中事例进行大量的比较、归纳、思考与总结才能得到的规律性认识的积累。作为一个教师，长期工作在教育教学第一线，有大量的实践课例、教育反思、经验材料要总结归纳，使经验变成文字性的东西，才能有发现和创造，才能有所前进。鉴于此，在微机上建立不同类型的写作文件夹，如写“教育札记”、教学后记、教学日记、“教学随笔”等，把所见所闻，所感所想，痛苦的思考和智慧的闪现，因循受挫与灵感创新，都倾之笔端和键盘，长期坚持，就会成为自己杏坛耕耘的一笔宝贵财富，撰写教研论文时事例论据就会信手拈来，文章自然会内容充实，富有说服力。

作者当年正读研二，每天都与各种英文论文相伴，我的英语水平也不高，属于工科内的相对平均水平，所以我来分享一点我的经验心得，希望论文季对大家有用。

英文论文之所以难读原因有二：

1）高密度的专业词汇以及英文论文写作的一些特殊表达形式，

2）一篇高端论文所研究的问题一般都很晦涩难懂，加上诘屈聱牙的论文式英语表达形式往往更令人不知所云。

对于专业词汇这一块，除了日常积累没有别的办法。

不过对于一个特定的研究方向，相关的专业英语词汇不会太多，在阅读过一两篇英文论文之后一些常见的专业词汇都可以熟练掌握，而且现在网络这么发达，哪里读不懂可以直接用词典工具搜索，热门的一点的词汇都可以查得到，一些冷门生僻的词汇，你可以咨询你的导师~如果愿意的话，还可以去选择旁听一下相关科目的《专业英语》课程，会有很大帮助，不过对于研究生来说这块应该难读不大，专业英语可是复试面试时的必考科目。

关于英文论文写作的一些特定表达形式：

studied..."，我举得例子比较简单，去看一些老外写的英文论文就会发现有时候一个很简单的语句，往往会变得很复杂。

这一块内容，只能通过自己日积月累的学习来加强自己阅读英文论文的能力了，多请教多读比什么方法都强，与学习英语一样，就是个积累的过程，虚不得。

以上内容都是针对”英语“阐述的，

下面说说”论文“这个东西。

论文作为一种学术性的文章，与其他的文章体裁有很大的不同，它有很强的逻辑性与条理性，强调客观严谨严肃认真，对所谓的修辞文采之类巴拉巴拉的东西并不强调，所以一提到论文，大家首先想到的就是”枯燥“。 那么如何才能充分读懂一篇论文呢？ 一、充分利用论文的Abstract

Abstract往往包含这么几个最基本也是最重要的元素

1.这篇文章研究了什么（为什么研究这个）2.采用了什么方法（为什么采用这个方法）3.得到了什么结果（结果好在哪里） 通过摘要，你可以得到的信息有：

1.这篇文章与我的研究内容是否相关？

2.采用的方法是否新颖，我是否感兴趣？3.他的结果，是我想要的么？ 以上三个问题，可以变化你阅读论文心中所带的问题，即：

1.他是如何把这种方法运用到这类问题中的？（学习）

2.它的结果完美么？是否是充分必要的？保守性强不强？有没有可以改进的地方？（总结+反思） 所以，阅读论文的Abstract，实际是你为阅读论文所做的最重要的准备工作，带着问题去读论文才最有效率，万万不可跳过Abstract。

二、如果你是第一次接触某领域，请认真阅读每一篇论文的Introduction

1.此问题的由来（历史）2.此问题在全世界内的研究进展（现状）3.引申出作者的研究动机 所以，Introduction部分可以理解为一篇简单的该领域内的文献综述，众所周知，一篇好的文献综述是研究者进入某一领域最好的教科书 ，所以，如果你是第一次接触某领域，还请认真的阅读每篇论文的Introduction，你可以详细的了解到你所研究问题的来龙去脉，以及如今的进展，这是你爬上巨人肩膀的梯子。当然，如果你已经读过很多这一领域内的文献，对其历史与现状比较了解，大可跳过这一章节，实际上Introduction部分也是读起来最枯燥乏味的部分，尤其是英文的。而且相关的文章的Introduction也都大同小异。 这里啰嗦一句：如果你真的想对你的研究领域有个深入的了解，最好还是自己搜索一下近3-5年内相关的文章，自己总结一篇文献综述，写得好的话，没准儿还可以拿去投投稿哦~

三、Main results读不懂怎办？做笔记！还读不懂？那不读！

Main results是一篇论文的主体，所有精华都聚集于此，而且，越是好的论文，这一部分就越难读懂。 读这一部分最费时，所以，我建议读者还是采用一点投机取巧的办法：先去看Simulation examples。 理工科的学术论文的这一部分，主要是本篇论文所述内容的实际应用，大家可以先看这一部分，以甄别本篇论文对我是否有用，如果真的有用，那么大可放下心来仔细读读他的主题，如果最终发现他的结果并不完美，没什么借鉴之处，那么也就不必浪费那个时间了。此外，很多说的神乎其神的东西最终运用起来也就是那么一回事，这样是有助于我们去理解作者的方法与结果的。读Main results这一部分，时常有智商被碾压的感觉，比如”他怎么就想到这么变形的...“”他怎么知道用这个方法的...“最悲剧的是，作者时常回写一句”obviously（显然可得）“，然后巴拉巴拉一大堆毫不相关的东西，我去！哪里显然了！难道我是个傻X吗？！嗯...没办法，既然跟作者比起来我是个傻X，那我就用傻X的方法吧，俗话说勤能补拙，读不懂，我就一笔一笔的写下来。Main results读起来会有这样的感觉：读到一半，居然忘了自己在看什么，忘了自己为什么要读这篇文章，忘了他到底在证明些个什么东西，还有就是每个环节都懂了，最后连在一起还是不懂...那么说明你的大脑已经跟不上伟人的脚步了，你需要一杆笔和一张纸。读一点，就在纸上做一点笔记，有问题标记出来，读完一遍之后回头看这些问题，或去查资料，或去请教老师，然后再读一遍论文，一篇好的论文，值得你去来回读个至少五遍的。 四、还是读不懂，怎么办？找它老子去

所有论文的研究方法都不是凭空”嗖~“的一下出现的，它也有它的来源，有它的发展轨迹，那它的发展轨迹去哪里找？在作者之前的论文里。如果这片文章你无法理解，可以去搜一下此作者（通常是第一、第二作者）之前的文章，嗯...我知道，谷歌学术被禁带来了很大不便...但是没办法...去各大数据库看看，去翻翻墙，总有办法的...在你把这篇文章第一第二作者近5年的文章都统统找出来之后，你最好按照时间顺序，由远及近的读下来，跟着作者的思路，一步一步的前进，整理下来，记在纸上（别对自己的记忆力这么自信，请一定要写下来！）

这东西写在这儿不是为了凑页数的（尽管很多学术论文里的确有这个作用...）

可以参照前面的第四点，当你无法理解这篇论文的话的时候，除了去找这位作者之前的文章，引文也是值得利用的。 一篇小论文的参考文献一般在20篇左右，这里有很大一部分是Introduction部分所引用的，价值不大，抛去Introduction部分引述的文献，真正对理解文章内容有帮助的往往不超过5篇，可以把这些文字下载下来，好好看看，感兴趣还可以去找这些引文的作者等等等等 ，怎么样，是不是有种大坝决堤，论文如洪水般涌来的赶脚了？嘿嘿，放心，挺过这次洪水，你就成了这一领域内的一个小专家了。

六、关于如何选择合适的论文

我的建议是，如果你是刚刚接触这一领域，可以先去找一篇好的文献综述来读，如果找不到，可以读一读其他论文的Introduction部分（因为真的很少有人愿意写文献综述这种东西，费时费力，然而它有的确是入门者最好的选择，唉...尴尬），前面已经说过了，这里就不废话啦。

选择论文， 最好失去选顶尖期刊的文章，质量有保证，至少也要是国际会议的。国内会议的，以及一些野鸡期刊刊登的东西，还是不要看了。 最后，还要啰嗦一句：有英文论文，就不要读中文论文！至少理工类的论文是这样！PS：以上仅是个人的一点心得，由于我是学理工科的，所以以上观点都是建立在理工类的英文论文基础上的，是否适用于其他领域尚不了解，不过我个人感觉道理都是相通的。