工作中被小人摆了一道，还被欺负怎么办？？感觉好委屈，嘴巴笨，想跟上级说又说不清楚，现在上面的人都认_百度知道
工作中被小人摆了一道，还被欺负怎么办？？感觉好委屈，嘴巴笨，想跟上级说又说不清楚，现在上面的人都认
工作中被小人摆了一道，还被欺负怎么办？？感觉好委屈，嘴巴笨，想跟上级说又说不清楚，现在上面的人都认为我做得不好，好烦怎么办？？
我有更好的答案
你好：对于那些低素质的小人，也没有必要和他们一般见识，因为他们都不配，做好你自己的事就行。但表面上和那些小人还要过的去，你自己心里明白就行。至于上级那边，如果真是一个好领导的话，时间一长，领导心里也应该很清楚你的能力的。
嗯！谢谢！
采纳率：68%
来自团队：
远离小人，时间长了，自然有人知道他是什么人！
可这是工作，逃避解决不了问题
说不清楚，就努力工作，让领导看到积极工作的你
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。我觉得自己太善良了。别人欺负我我从来不还回去，也不会欺负别人。心里有时候很委屈_百度知道
我觉得自己太善良了。别人欺负我我从来不还回去，也不会欺负别人。心里有时候很委屈
我有更好的答案
这样是不行的，有时候你越忍让，别人就越放肆。该还手时就还手，人不犯我，我不犯人，人若要犯我，我必还手。
我不会还手
我太善良了
不要拿这个当借口，想成为一个强人，都是经历的无数的挫折，而一个软弱的人，只会埋怨。我希望你能改变一下自己的性格，不过，不要忘记自己的最初的初心。
变成什么样
坚强、不要事事依赖别人；遇到不开心的事，不埋怨；找一些开心的事来分散你的注意力。
我从来不依赖别人
开心的事我倒是想不到
嗯，有主见的人。我遇到不开心时，我的秘密绝招是看一些搞笑的电视、小品、电影来分散注意点，不放你试一下。
有主见的人
我常常会忘了
忘了什么？
你说平时看书的习惯好吗
可以呀，看书可以陶冶人的精神，而且最重要的是能静下心来，不被世事烦扰。不过要看那些值得你去看的才行喔。
您好！总有欺负别人的人，也有被欺负的人。但我相信，善恶到头终有报。人善人欺天不欺。加油！我们不想被别人欺负，所以坚决不做欺负别人的人。愿善良的朋友一切安好
坚持做自己
我也一样，
别人可能也只是乘口舌之快，没必要伤了和气的
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。被人欺负了一下就哭了，我是不是太没出息了，我是怎么了_百度知道
被人欺负了一下就哭了，我是不是太没出息了，我是怎么了
我有更好的答案
最主要是你的心里面，有太多的委屈，你太多的伤心。
感觉被人欺负一样，其实我也没受多大委屈
就是很生气了，心里很委屈就哭了
做人应该要学会坚强一点,其实，比起生与死，反正身边很多事情都小事！
把自己的心胸放开阔，听听轻音乐，或者想想开心的事情。只要自己的心放宽了一切的事情都是自然的
采纳率：30%
你是心里太脆弱了，太在意别人的看法了
就是心里感觉委屈
生活就是充满了委屈～～慢慢你就适应了
不会适应的
为什么总会感觉到被人欺负了
自己都不会反手
受了委屈就是要哭出来，哭过之后就当什么事也没发生过，明天的太阳一样照耀着你！好好享受生活吧！
为什么别人不哭，而且还睡得很香
我跟舍友吵架了
她睡得很香
没有啊，哭只是个人宣泄方式不同，只不要太离谱就没什么问题
你应该还小
明明是别人的错，那个人还到处乱说我的不对
应该是被宠习惯了
就是感觉很委屈
我是家里老大，没人宠我
以前是个乖孩子
嗯，一直都很伤感，没有信得过的人，现在居然在想我奶奶，我爸
一点都不想我妈
跟她没感情可言
为什么会这样
她恐怕也是一直都不知道吧
乖孩子，没了解人心的险恶
习惯了会好的
一切靠自己
不会还靠爸妈吧
笨,谁欺负你你不要忍,
受了委屈就哭出来,别憋在心里,会更难受的
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12345678910亲子教育 |孩子被人欺负了，父母该怎么办？
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亲子教育 |孩子被人欺负了，父母该怎么办？
?引文/Lisa上个月的今天，我们妈妈帮群里分享了关于孩子被小朋友打了怎么办的问题探讨，有的家长说应该打回去或离打人的小朋友远点，有得家长说去锻练身体，变强了就不怕被打了，还有的家长说通过指导孩子去沟通解决等等方法，然而前天看到的关于“上海携程亲子园教师被爆虐童”的新闻，实在无法想象，在我们父母眼中如珍宝的孩子，被那样欺凌、揉虐，我很愤怒，内心久久不能平静。我们一直在用心地建立着孩子的安全感，一直努力营造给予孩子身心灵健康的环境，然而这一切竟........突然发现小朋友打人似乎好像不是重点了，重点是如何应对大人们的伤害，值得我们去讨论的课题，更要呼吁家长倡导教育公开化，教师资质增加综合科学测评，让家长放心，让孩子得以身心灵健康成长。
孩子被人欺负了，父母该怎么办 来自生涯咨询师杂志
00:00 11:52
▲点击音频即可收听主播 飞燕 的声音& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&－AHPSY爱普生涯学院 生涯语录&作者：魏舒，爱孩子的小怪兽来源：怪兽小书局（ID:guaishouxiaoshuju）&跟女儿一道坐地铁，原本安静坐我腿上的娃突然往右指过去，喊了句：不要打人。我顺着她手指的方向看过去，原来是一个妈妈在打孩子。四五岁的小男孩拿着手机刚想点开一个游戏，被一旁站着的妈妈一把夺过去。男孩当然不肯善罢甘休，试图拿回手机，结果被他妈妈一巴掌打在手背上。啪！再伸手，又一巴掌，啪！好家伙，这小子干脆从座位上跳起来拿，一巴掌又甩在屁股上。灰头土脸的孩子终于还是松了手，眉头皱着，一声不吭。第二天，我们一家去附近的商场吃饭，餐厅对面有一家xxx早教中心。外头硕大的广告牌子上写：蒙氏教育与国学启蒙并行，培养孩子创造力，想象力和情商，开发音乐，运动等方面的潜能。店里店外人头攒动，小孩子在蹦床、海洋球和滑滑梯上叽叽喳喳，生机盎然，天下太平。几千块钱的卡就好像随手在手背上挠了下痒痒，轻轻松松地就交到了店员的手上。远远地还听见一个妈妈豪爽地说：“教育嘛，肯定是要有投资的！”这一幕让我又回想起前一天在地铁上所见，觉得有点儿不大对劲。打孩子固然不好，暂且放下不表，但最严重的问题还不是这个，而是不少父母一直以来都对“教育”这个词有所误解。去年出的一部伟大的纪录片《地球脉动》（earth planet）有这样一个场景，刚出生没多久的小蜥蜴还没怎么享受美丽的海滨风光，就有几十条虎视眈眈的蛇跟在它身后，随时准备将它吞进肚子。小家伙别无选择，只能撒丫子快跑！自此，小蜥蜴了解到的第一个有关这世界的真相是：这世界有强有弱,&此刻逃命要紧。点击观看&海滩群蛇追杀小蜥蜴—《地球脉动》这当然是发生在动物世界的故事，人类早已经创造了伟大的文明，我们的孩子面临的世界肯定跟小蜥蜴不一样啊……那为什么地铁上的妈妈会伸出手来打孩子？至少它揭示了这么一个现实——妈妈强，孩子弱，无论有没有打孩子的权力，至少她有这个实力。在这一点上，人类世界的确与动物世界区别不大。花了大笔金钱，假装很投入地却不忘抓住任何一个机会偷刷手机，陪孩子上完一个又一个丰富多彩的班，以为这就是为孩子提供了更好的教育，却往往连这个世界最朴素的一些道理都忘了告诉他们，比如——这世界从古至今就有强弱的分别。比如世界美丽，同时也潜藏着危险。当然，你绝对不会理解为我是在建议用拳打脚踢来给孩子上一堂滚烫生疼的课。上次直播的时候，有个家长问了我这么一个问题：“女儿天性善良，在班上被同学欺负从不还手只敢告老师。该怎么办？”也许不少人在心里想，这简单啊，教孩子——别人打你，你就给我打回去。但“小学生打群架，拼的是发育”，体力上有差距，直接打回去反而会让孩子更受委屈，根本解决不了问题。所以这是一次完成真正教育的绝佳机会。我当时给这位家长的建议是，可以让女儿从现在开始强身健体（比如报个幼儿跆拳道班，家长最好一起练习，孩子会更有学习的动力），发现自己的力量。但这还不够，她还可以学习团结其他同学，“人多势众”之后被欺负的可能性就会小很多。要不然，就让自己成为“star”，获得更多仰慕之后，也能少点欺负。如果以上这些都很难，就好好锻炼气场，要动手的时候，死死盯着对方的眼睛，大喊一句：“你敢碰我！”再回到最开始地铁上的那一幕，大人也要教孩子一些应对大人（尤其是爸爸妈妈）的策略，跟爸爸妈妈发生冲突，一定不要硬来，而是要甜甜地撒娇“妈妈，妈妈，我最漂亮的好妈妈，我就玩儿一小会儿嘛。”这样至少能减少一大半亲子冲突。所以父母们如果担心自己火气一上来控制不住，那就多教孩子撒娇卖萌这种“非暴力不合作”的手段。（我是认真的，小时候不懂这个道理吃了不少亏）。总之，一定不要直接把问题揽过来，不要粉饰世界，回避冲突，要把挑战留给孩子，信任他能闯过这一关，陪着他一起思考有哪些应对的可能性。最近也在读湛庐文化出的一本书叫《极有可能成功》（most likely to succeed），还看了同名的纪录片，里面就非常强调让孩子早一点意识到学习的目的是为了解决真实存在的问题，而不是用分数取悦老师，仅仅做出学习的姿态而没有真的感受到最原始的学习的紧迫感。有了一次被欺负的经历，孩子会渐渐明白，我不能指望这个世界上所有人都友善对待我，因此必须要具备基本的自我保护能力。世界有强弱之分，这我改变不了，但强和弱是在永恒变化的，我们可以通过努力来让自己变得更强。这不就是最近几年特别流行的growth mindset（成长型思维）嘛~所以，我想说的是，教育不是“摆拍”，不是假把式，好的教育一定会更加重视孩子和真实世界的互动，让孩子有机会一次次独立面对真实的问题，绞尽脑汁思考解决方案，摸爬滚打，受伤，难受，痛苦，然后消化掉它们，获得成长。文章最后，要加一个大大的ps，来自我策划翻译的《我什么办法都试过了！理解1-5岁的孩子》和《他怎么总找我麻烦？！理解6-11岁的孩子》。外面的世界已经为孩子准备足够多的挫折了，家长就别再给小孩子添堵了。打骂孩子根本帮不到他任何忙。惩罚治标不治本，更多时候，连标都治不了。仅这一点，就应该放弃使用这种手段来教育孩子。惩罚过后，旧问题还没解决，新问题接踵而至。孩子的问题行为会不断升级。惩罚会让孩子没机会深入认识自己行为所造成的后果，也体验不到责任。孩子会觉得自己已经通过受罚付出了代价，之后他就跟这个错误没有瓜葛了,很快还会再犯。惩罚引起的情绪刺激了孩子的压力神经回路，让他无法清醒反思自己到底做了什么。记忆机制虽然启动，但孩子记住的只有压力、恐惧和愤怒而不是导致自己受罚的这件事情。惩罚只能让孩子对施罚者心怀恐惧，而不是学会责任和自律。它不仅不能让孩子对所犯行为的后果有所认知，还会将其注意力转向与父母密切相连的负面情绪：不公正、愤怒、恐惧……清楚地意识到自身行为后果的孩子会为犯的错感到羞愧，但不会否定自己的全部。惩罚会让孩子被内心的负罪感淹没，这种沉重的感受不会让孩子有任何进步。惩罚会毁坏父母和孩子之间的亲密关系及相互信任，汲干孩子“爱的能量站”，父母想要与孩子重归于好，需要跨越新的隔阂。惩罚带来的恐惧和负罪感会让大脑的高级功能失灵，这对孩子的智力情商和社交能力都有损害。父母在无计可施时才会下手打孩子，孩子能敏锐地察觉到父母的无力感，并因此对父母失去信任。这会让他们感到很不安全，这种不安全感又会通过其他出口发泄出来。父母逐渐丧失威信，孩子最终会用“我无所谓”的态度来自我保护。另外，长远来看，这种教养方式效率极其低下，惩罚必须一次比一次严厉才能奏效。惩罚并不能彰显威信,我们只会因为丧失了威信而一次次把巴掌伸向孩子。惩罚经常是一气之下失手的结果，因此也往往是不理性且不知轻重的，并且和问题行为本身毫无关联。&&你是怎么看待孩子被欺负的呢？快来留言区聊聊吧～-THE END-MY白布局，A白布局，注册幼儿天赋开发指导师暨幼儿生涯督导师双证班火热来袭！给孩子前所未有的启发（2天1晚面授＋30天线上指导＋公益实践及督导）Project Background｜项目背景& &&每一个孩子都是天赐的礼物，每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都有属于自己的天赋潜能，他们带着自己的目标、自己的使命来到这个世界。&& & 然而，父母对孩子的教育，并没有清晰的“教科书”或“说明书”可依据，都是依照传统的教育模式、依照原生家庭的教育习惯，固化地探索和体验着如何与孩子亲密相处、如何引导孩子的思维、行为，如何成为一个合格的父母。&& & 在这个过程中，我们往往忽略了最为重要的孩子的天赋本身，我们并不知道孩子的天赋基因、天赋优势是什么？不了解如何基于孩子的天赋施以匹配的独特教育方式，从而激活孩子身上蕴藏的巨大潜能，让每一个孩子因此获得独一无二的成就和幸福。今天有太多的个体因为幼儿阶段天赋开发的缺失，使得他们在成年阶段找不到真实的自己、不清晰自己的优势、缺乏自己的兴趣、在个人发展、家庭关系和社会关系中不断经历着挫折、挑战和迷茫。&& & &“幼儿天赋开发指导师”，特别针对3-6岁学龄前的孩子，透过科学的多元智能MIQ测评，识别孩子在十大能力部分的先天天赋，然后通过系统的天赋开发辅导系统，指导幼儿教育者及父母如何强化训练孩子的优势潜能区、提升孩子的待开发潜能区，并让孩子以适合自己的模式学习及成长。&Project&Advantage｜项目优势&1.&独家理论体系：幼儿天赋开发理论体系；&2.&独家测评系统：多元智能MIQ测评系统；&&3.&独家开发系统：幼儿天赋开发技术及工具；&4.&独家授权体系：ICCA国际生涯咨询协会 、ACCA美国生涯咨询师协会独家授权；Project Value｜项目价值1.&稀缺能力：中国少数（不足50人）具备“幼儿天赋开发指导”及“幼儿生涯督导”能力的个体；2.&稀缺身份：中国第三批幼儿天赋开发指导师、中国第一批幼儿生涯督导师；3.&稀缺资源：学习结束后，通过考核可获得中国生涯咨询师第一家上市公司爱普生涯咨询师国际事务所的客户推荐；4.&稀缺证书：通过考核可获得对接ICCA国际生涯咨询协会、ACCA美国生涯咨询师协会颁发的注册幼儿天赋开发指导师及幼儿生涯督导师证书的机会。Project Brief 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