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有没有适合14个人晚上在户外玩的团建游戏？大学生社团的团建，不需要其他多余道具要比较走心的，让大家说感受或者自己以前的故事的，就是能让每个人都说一段话，彼此更加了解对方
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。团建游戏怎么玩？适合团建活动的20个游戏团建游戏怎么玩？适合团建活动的20个游戏唆了蜜百家号每一家公司必然都会组织团建活动，一次有效的团建活动不仅可以使员工放松身心，更可以联络员工之间的感情，给大家一个展现自我的会。还可以建立良好的沟通方式，促进信息的有效传递和使用，提高个人和组织的工作效率。团建的目的是使员工深度感受团队的重要性，树立团队精神，加强团队建设。但是团建活动究竟该玩什么游戏？到底有哪些游戏适合团建？大致总结出以下游戏。一、破冰类游戏：1、情歌天王游戏规则:1.主持人会播放音乐，各组成员需听前奏来猜出歌名2.各个队伍的成员通过抢夺“帽子”获得答题权3.在规定的时间里猜对歌名并哼唱出至少一句为成功。4.主持人引导，先猜对三首歌的团队赢2、嘿哈游戏规则：1.所有人围成一个大圈，三队队员交错站好。2.任意玩家开始冲左边或者右边玩家拍手同时喊出“嘿！”，被“嘿！”的玩家也可以任意向左边或右边玩家白手喊“哈！”，然后再嘿哈传递，所有被传递玩家反应时间超过一秒而未向下一玩家传递，则淘汰。3.淘汰的人可以获得惩罚，例如多人站指压板3、神秘嘉宾游戏规则：1.播放背景音乐，一方队友全部上台排成一排背朝对方，面朝屏幕。2.队内选择两个人拿话筒出声唱歌，其余队员伪装唱歌，不许出声音。3.胜负判定：限时一首歌的时间，一共四次机会，一次只能说一个人的名字。4.准确猜出两个在唱歌的人是谁的队为胜。猜出人数多的为胜。都猜出或未猜出则加赛一局。4、无声世界游戏规则：1.任选歌曲作为背景音乐（音量大），选择一名队员上台，主持人为其戴上耳机，播放一首歌曲。2.队员不许出声音，通过口型，动作等表演。3.台下队员负责猜耳机里播放的是什么音乐。4.胜负判定：在5分钟内猜出最多歌曲的队伍获胜。二、团队类游戏1、指压板大战游戏规则：1.用泡沫砖头或其他可用资源设置跨越障碍2.依照指压板所布置的位置每队依次通过各种障碍机关，可加入跳绳、背着队员转圈3.吩咐助理记住参赛人的脚踏出指压板的次数，踏出一次扣3秒时间等。4.时间最短的队伍获胜2、荆棘之路游戏规则：1.两名队员手肘相连，背对背出发。沿着指压板所指示线路到达“烟雾地”。2.“烟雾地”有一名 遗落的明珠。队员。指引帮助他过去 获得数字条后,三人同样背对背捆绑出发。3.第四名队员根据数字条所指示数字在指压板上跳方格子。4.重复上述过程。3、上镜达人游戏规则：1.要求各队所有人想尽办法让自己的脸在不知何时会拍照的照相机镜头前。2.在保证自己的脸出现的同时,也要完成相应的指定动作。3.有时照相机位置可移动，（限定区域内移动）。4.获胜方式：当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。4、你画我猜游戏规则：1.分组作战，提前设定画的关键词。2.每人带上眼罩，先从第一个人开始摘下眼罩，不许说话，看到给的关键词，只许画3笔，然后传给下一个人。3.依次进行，最后一个人猜画的是什么，如若猜对，则该队加一分。三、寻宝类游戏1、熊本追击战游戏规则：异次元世界来的神秘访客，熊本悄悄降临，在大家寻宝的过程当中，它来调皮捣蛋了。被他抓到的人，撕下名牌后可是会被out的哦！要被捕捉回监狱。2、小镇寻宝游戏规则：拿出手机，玩家扫码关注唆了蜜公众号，用于做任务。在小镇中的房间墙壁上贴有，各位队员需要在20分钟之内找到四字成语并回复到公众号里弹出任务，完成任务告知主持人获胜方式:最先完成所有任务的队伍获胜，若完成所有任务的队伍大于一，则按时间长短决胜，用时短的获胜。3、团队毛毛虫寻宝游戏规则：每个团队在规定的时间内按照一定的规则，从起点出发到达终点，找到属于本团队的“宝物”。除了队尾的一个人外，整队全部带好眼罩。除队尾人外所有人全程都不得说话 ，考验整体团队协作，寻找遗落在小镇的宝物。规定时间内寻找的多的一组获胜。4、AR寻红包游戏规则：利用AR红包，全场分为两大组，一组藏一组找。AR红包结合现场地形，分布任务，可以寻找出关键提示以找寻到相关关卡，通过引导找到红包。四、撕名牌类游戏1、身份交换战游戏规则：共上场九人，分为三组。每个玩家的名字会被随机分配到非本队的人背后。撕掉一个人，则该玩家身后的身份为撕下者所有。如手中持有身份的人被撕掉，则其背后身份以及手中所持身份都归撕者所有。率先集齐自己队伍所有人身份即游戏结束。2、家园保卫战游戏规则：4组分别选择自己的营地，队长分配好每位队员职责，各队成员需将营地中的炸弹放入对方营地中。期间寻找5个不同线索，得出答案则可以解除炸弹，获得胜利，期间可以撕名牌。3、石头剪刀布游戏规则：人数为6人，分2组，每组3人，名牌为剪刀、石头、布。如果你是剪刀，人家是布，你就可以去撕他，对方可以反抗自保，但不能撕你。对方组其他成员的石头来保护他，来撕你，你就要逃跑或者让你组的布来隔开他，也可以撕他。如果最后只剩两个队都是一样的，比如石头，两人需要对决。如果最后一组为剪刀，另一组为石头，这就不用撕了，石头获胜，最终获胜利的组成为胜或者积分。4、校园学霸主题撕名牌游戏规则：剧情:校园里面难免有一些小冲突,分别为四组，用撕名牌来解决此事。规则:四组分别有一个基地，out后在基地复活。每个人都可以无限复活。每撕一个人，自己队增加一分。最后最多分的人获胜。队伍:学霸队、霸王队、学渣队、萌萌队。胜利条件:最后得分最多的队伍胜！五、外场游戏1、泡泡球大战游戏规则：1、每组成员接力比赛。2、首先一个人钻进泡泡球里，其余成员用最快的速度把泡泡球推去另一边。3、到了另一头换人，然后在推回来。4、来回推四次，每次到了另一边进行换人。5、用时最短的队伍获胜后。2、007游戏规则：1.由开始一人发音&零&随声任指一人，那人随即亦发音&零&再任指另外一人。2.第三个人则发音&柒&，随声用手指作开枪状任指一人。3.&中枪&者不发音不作任何动作，但&中枪&者旁边左右两人则要发& 啊&的声音，而扬手作投降状。4. 出错者输！3、蹦床撕名牌游戏规则：1.各小组被撕的成员可以到我们指定的地方完成相应的游戏即可为自己获得复活的机会。2.在撕名牌的过程中最多只能两个人撕一个人，可以两女撕一男，不能两男撕一女（两男淘汰）。4、暴雨来袭游戏规则：1.围圈坐，第一个人向右边的人做一个动作，但口中却说出另一个动作。例如，他手中做着刷牙的动作，但右边的人问“你在做什么”时，他要一面继续刷牙，一面回答“我在绑鞋带”，第二个组员就要绑鞋带。2.右边的组员要问“你在做什么”，他则继续绑鞋带，但口中说“我在放风筝”，如此类推，直至每人轮流玩完为止。3.出错的人淘汰，最后留下三名胜者。每位胜者可任意选择一名成员进行湿水挑战帽游戏惩罚。看了这么多游戏Tips,还惆怅团建游戏不知道怎么玩嘛？赶紧来唆了蜜体验更多团建游戏吧！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。唆了蜜百家号最近更新：简介:唆了蜜团建-国内领先的互联团建平台作者最新文章相关文章团体游戏大全心理游戏目录 1．比一比（适用：活跃团队气氛） 3．比长短（适用：活跃团队气氛） 5．超级比一比（适用：培养默契） 7．扔糖果（适用：相互了解） 9．猜猜是谁？（适用：相互认识） 11．虎克船长（适用：相互认识） 13．你说我做（适用：压力管理、团队建设） 15．瞎子走路（适用：建立信任关系） 17．平结绳圈（适用：团队建设、创新思维） 19．翻叶子（适用：团队合作） 21．蒙眼作画（适用：团队沟通、集中注意力） 23．趣味跳绳（适用：团队合作） 25．公平与不公平（适用：业绩与公平） 27．寻猎（适用：团队融合、集体智慧） 29．大风吹（适用：活跃团队气氛） 31．穿鞋子（适用：协作） 33．捆绑过关（适用：团队协作） 35．杀手 I（适用：活跃团队气氛） 2．胡思乱想（适用：活跃团队气氛） 4．超级大头贴（适用：熟悉团队成员） 6．谁在布后？（适用：相互认识） 8．炸气球（适用：相互认识） 10．特征检索（适用：相互认识） 12．6 盒冰红茶（适用：团队沟通） 14．如何建立信任（适用：团队建设） 16．交通阻塞（适用：团队建设） 18．航空公司的经营游戏（适用：经营思维） 20．圆球游戏（适用：开拓新思维） 22．蒙眼三角形（适用：团队合作） 24．抓间谍（适用：团队建设、沟通） 26．勇于承担责任（适用：责任心培养） 28．诺亚方舟（适用：活跃气氛） 30．记忆考验（适用：活跃团队气氛） 32．合力吹汽球（适用：团队协作） 34．杀手游戏 36．杀手 II（适用：活跃气氛）比一比（适用：活跃团队气氛） 比一比（适用：活跃团队气氛） 简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么 人数：不限 场地：不限 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。 2. 轮留每组派出一个人出来，主持人给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。 3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。（返回目录） 胡思乱想（适用：活跃团队气氛） 胡思乱想（适用：活跃团队气氛） 简述：藉着暗示，找出答案来 人数：十人差不多 场地：不限 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 分组，每组人数不限，最好五人以上。 2. 主持人先把题目想好，轮留在每组前给暗示，让他们能藉着暗示来猜答案。 3. 当主持人说开始后，那组开始根据暗示来提问题，让主持人已点头或摇头的方式回 答。 4. 每组必须在一定的时间内说出答案。（时间大约为六十秒） 5. 算总分看那一组得分较少则输。 题目例子： 题目：西瓜；辣椒 暗示：夏天；湖南人（返回目录） 比长短（适用：活跃团队气氛） 比长短（适用：活跃团队气氛） 简述：每队派出一人比不同的单位 人数：不限，需要一位主持人 场地：不限 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。 2. 主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。 3. 等被派出的人都出来后，主持再说比什么。 4. 计算每次比完的输赢即可。 题目例子： 这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！ 比长：比手臂；比上衣；比头发… 比短：比手指头；比裤子或裙子… 比高：比声调；比手抬起来的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子… 题目必须在看到被派出的人之前想好！（返回目录） 超级大头贴（适用：熟悉团队成员） 超级大头贴（适用：熟悉团队成员） 简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人，需要一名主持人即帮手 场地：室内 适合熟悉团体中人物的朋友们 游戏方法： 1. 分组，每组人数不限 2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子） 3. 主持人在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方 头上的答案，但不能看到自已头上的。 4. 当主持人说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中 央的椅子或地板来做抢&问&。问的问题也只能问是非题。 5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度 而订）的机会猜答案。 7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。 8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。 题目例子： 这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。每个题目必须要 有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉 OK 的人？；孔子学生的名字？（返回目录） 超级比一比（适用：培养默契） 超级比一比（适用：培养默契）
13:54:02 转载 小团体游戏 阅读 197 次 简述：把看到的题目用动作做出来传给下面的人 人数：最少十人，需要一到二名主持人 场地：不限 适合刚认识或不认识的朋友们 游戏方法： 1. 分组，每组差不多五到七人 2. 一组排开。 除了第一人， 其余的人皆面向相反的一边 （只会看到下一人的后脑瓜子！ ） 3. 主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组的人。 4. 当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打 下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。 5. 比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的 人再比一次。 6. 每组轮留上去比不同的题目。 题目例子：跳舞机；日本艺妓；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等（返回目录） 谁在布后？（适用：相互认识） ？（适用 谁在布后？（适用：相互认识）
13:49:55 转载 沟通游戏 阅读 152 次 简述：藉着游戏来记他们的名字 人数：不限 场地：不限 道具：一块大布（绵被等） 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字 2. 分成两组，各坐在场所的一边 3. 主持人和帮手把布拿着隔开两组人 4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间 5. 主持人看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很 快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就输了。一直持续下去。（返回目录）扔糖果（适用：相互了解） 扔糖果（适用：相互了解）
13:46:31 原创 沟通游戏 阅读 210 次 分享游戏，来更了解组内成员 人数：不限 场地：不限 道具：每个人十颗左右包起来的糖果 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 全部的人坐成一圈。给每个人十颗左右的糖果。必须等到游戏最后才能吃掉手中的 糖果。 2. 其中一个人开始游戏，他必须讲一个他做过的特别的事，或是一个小小的经验。 3. 听完后，其他的人只要没做过同样的事的必须丢一颗糖果给那人。持续轮流下去。 4. 全部轮完后，就可以吃糖果了！（返回目录） 炸气球（适用：相互认识） 炸气球（适用：相互认识）
13:44:10 转载 沟通游戏 阅读 1286 次 炸气球（Name Balloon Pop） 简述：踩破汽球来认识别人的名字 人数：不限 场地：不限 道具：汽球（最好同一颜色）；小张的空白纸条；笔 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 分组，一组最好有六人或更多左右。 2. 每一组先选出一个人的名字是全组中最好记的出来。 3. 选好后，除了这些人，主持人给每个人一个汽球和一小纸条。 4. 每个人写上自己的名字在纸条上，放入汽球内，吹好汽球。 5. 把全部的汽球放在场中央，除了名字好记的人外，其余的人围着汽球坐成一圈。 6. 先从名字好记的人开始选出一颗汽球来， 这是一个竞赛游戏， 当主持人说&开始&后， 他们必须赶快的把手中的汽球弄破，念出纸条上的名字，被念到名字的人必须赶快选另一 颗汽球弄破。一直持续到全部的汽球被弄破。（返回目录） 猜猜是谁？（适用：相互认识） 猜猜是谁？（适用：相互认识） ？（适用
13:41:10 转载 沟通游戏 阅读 327 次 简述：藉着猜背后的名字认识对方 人数：不限 场地：不限 道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面 2. 主持人收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名 字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字 3. 游戏开始， 每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字 （人数多的话，只限问个人一个问题）（返回目录） 特征检索（适用：相互认识） 特征检索（适用：相互认识）
13:38:44 转载 沟通游戏 阅读 108 次 特征检索（Human Scavenger Hunt） 简述：寻找名单上所描述的同伴，藉而认识对方 人数：不限场地：不限 道具：主持人准备一张名单 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 主持人把准备好的名单发下去给每个人 2. 在一定的时间内，或收到第一张有完整签名的为止， 每个人必须去寻找符合名单上描述的人取得签名 题目例子： 在北京出生 会背唐诗三首以上 会三种语言以上 戴隐形眼镜 住在学校宿舍 家里有养宠物（返回目录） 虎克船长（适用：相互认识） 虎克船长（适用：相互认识） 藉着游戏来多认识旁边人的名字 人数：不限 场地：不限 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。 2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说：&嘿咻！嘿休！&和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字 （如 2） 直到有人做错或做错三次 ， （随意！ ） 题目例子： ＊可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏（返回目录） 6 盒冰红茶（适用：团队沟通） 盒冰红茶（适用：团队沟通） 课间休息，林先生在每个桌子分别放上 6 盒冰红茶，红的、绿的，煞是好看。但是他 说：“先不要喝哦，待会儿我们用它来做个游戏。” 30 名学员分成 4 个小组， 每两个小组又编成两个竞赛小队。 一个竞赛小队中的一个组， 背着另一组先将自己桌上的 6 盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另 一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10 分钟后，哪一组摆放图形最相似， 就算哪一队为胜者。 6 盒冰红茶拼图？太“小儿科”了。我们组的 7 个人个个是“赛孔明”，14 只手把它 们摆成一个立体的“天”字，上下三层，前后三层，够水平的吧？再看看另一队的那个组， 他们摆了个最简单正六边形，既没有层次，又缺乏“艺术”，真够笨的。正美哩，我们队 另一组的阿红着急了：快点说吧，下一步工序是我们听你们的遥控啦！ 我们这幅够艺术的拼图确实难模仿！7 张嘴嚷开了：“有三层”、“是立着的”、“前 边不出头”、“两个摆成一横”，……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥，将 6 盒冰红 茶摆得刚有点模样时，时间到了。 大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标 签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。 一目了然。 再看看我们这一队，大伙儿全乐了，两个组的“天”字怎么比较也不像：一组是红盒， 一组是绿盒，一组汉字朝外，一组汉字朝内，一组盒头朝前，一组盒头向后……。 最后，当然我们输了。阿红气得直瞪我们：“就你们能耐，自作聪明！”这时，林先生开始讲解“沟通的技巧”，他说：“上级给下属布置任务，要简单明了， 内部流程不要故意弄得很复杂，人为地设置障碍。指令一定要明确，描述一定要到位……” （返回目录） 你说我做（适用：压力管理、团队建设） 你说我做（适用：压力管理、团队建设）
21:42:40 连载 团队游戏 阅读 175 次 道具：七彩积木 参加人数：20-30 人 用时：约 1 小时 游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。 过程： 1、将参加人员分成若干组，每组 4-6 人为宜。 2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。 3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。 4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并 记录下模型的样式。 5、15 分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的 模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。 6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。 7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。 游戏点评： 1、身为指导者的你，体会到什么？ 2、身为操作者的你，体会到什么？ 3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？ 4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？ 5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？ 6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？ 7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？ 8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？ 适用课程：《职业压力》、《团队建设》。（返回目录） 如何建立信任（适用：团队建设） 如何建立信任（适用：团队建设） 带眼罩行走，两人一组 第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示； 第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提 示； 第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。 游戏说明： 1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障 2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导（返回目录）瞎子走路（适用：建立信任关系） 瞎子走路（适用：建立信任关系） 游戏方法： 两人一组（如 A 与 B） A 先闭上眼睛，将手交给 B，B 可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引 A 行进。 如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……” 然后交换角色，B 闭眼，A 指引 B 走路 分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、 清楚 另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建（返回目录） 交通阻塞（适用：团队建设） 交通阻塞（适用：团队建设） 交通阻塞 道具：比参加人数多一个塑胶地垫 说明： 1、 将塑胶地垫呈一字型在地上铺开， 让学员全部站在地垫上， 留中间一个地垫不站人； 2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动， 3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退 4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。 规则： 1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来 2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案（返回目录） 平结绳圈（适用：团队建设、创新思维） 平结绳圈（适用：团队建设、创新思维） 道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定） 说明： 1、 训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任 意伸缩） 2、 学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内 3、 训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？” 4、 学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的 绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你 们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有学员不得在绳圈之外。（可 能是几个人同时挤在同一个绳圈里） 5、 到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到 所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束 6、 游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没 有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到 的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要 注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视 情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求： “脚在绳圈之内” 游戏点评： 该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以 从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。 （返回目录） 航空公司的经营游戏（适用：经营思维） 航空公司的经营游戏（适用：经营思维） 游戏方法： 1、将学员分成 5-6 个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营； 2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在 9%；如果有三家以下的公司 采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达 12%，而没有采取降价策略的公司利 润率则为 6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有 6%3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初 步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报； 4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条 上，同时交给讲师。 5、讲师公布结果 点评： 1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择 降价，结果降价会导致两败拒伤； 2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为价格 战没有赢家；（返回目录） 翻叶子（适用：团队合作） 翻叶子（适用：团队合作） 道具： 依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布 说明： 参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。 规则： 1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论） 2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来 讨论： 1、我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？ 2、各位觉得叶子象什么？而整个过程又是什么？ 3、在生活中有无类似感受？ 4、从过程中你学到什么？ 变化： 帆布面越小越难，可计算难度系数。（返回目录） 圆球游戏（适用：开拓新思维） 圆球游戏（适用：开拓新思维） 游戏规则： 1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球 2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手 里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。 3、球掉在地上一次额外加 10 秒 培训师必读： 1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三 组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。 2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可 以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下， 所用时间仅为 4 秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启 发学员去思考新的方法。） 培训师点评： 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能 不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……&9 秒&、&5 秒&、&4 秒&，最快的居然只用了 0.58 秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看 似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了 才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团 队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人 们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和&冲破框架&的环境条件：鼓励创新精神，从而开 发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。（返回目录） 蒙眼作画（适用：团队沟通、集中注意力） 蒙眼作画（适用：团队沟通、集中注意力） 人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中， 我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有 想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1． 使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。 2． 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。 游戏过程： 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家 或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 讨论： 1． 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？ 2． 怎样使这一工作更容易些？ 3． 在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1． 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所 有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 2． 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们 所画的图并思考， 为何每个人听到是同样的描述， 而画出的东西却是不同的， 在工作时呢？ 所需时间：10－15 分钟 教具：眼罩，纸，笔（返回目录） 蒙眼三角形（适用：团队合作） 蒙眼三角形（适用：团队合作） 蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同 的目标，所以我们能行！ 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双 手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它 拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。 讨论： （1） 回想一下发生过什么事？ （2） 各位是怎么找到绳子的？ （3） 各位是如何拉正三角形的？ （4） 想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ （5） 各位觉得绳子像什么？ （6） 这个游戏和工作类似吗？ （7） 游戏最有价值之处是什么？ （8） 如果再玩一次你会怎么做？ 注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。 变化： （1） 可以排列不同队形。 （2） 绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。 教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。（返回目录） 趣味跳绳（适用：团队合作） 趣味跳绳（适用：团队合作）大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这 是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否 想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下， 数一数整个团队总共能跳多少下。 讨论： （1） 当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？ （2） 发出声音的人是刻意指责别人吗？ （3） 想一想自己是否不经意就给别人造成压力？ （4） 接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？ 注意： （1） 提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。 （2） 场地宜选择户外草地进行，以免受伤。 （3） 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。 变化： （1） 可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。 （2） 可用两条绳子，或变换用绳方向。 教具：粗棉绳一条。（返回目录） 抓间谍（适用：团队建设、沟通） 抓间谍（适用：团队建设、沟通） 注意：最高机密！不要让任何人看到你的这份说明。 一个团体的成员有时不一定目标一致，也不一定彼此信任或相互影响。这种情况常因 大家不能坦诚沟通而变得更为复杂。在这个练习中可能就有这样一个不与大家同心协力的 人在你的小组中，我们可以称之为间谍。一个小组中可能不只有一个间谍。 你的小组的目标是要： 1、 求出本页下方问题的正确答案。 2、找出你的小组中可能有的任何一个间谍。 如果你被指派为间谍，你的目标为要全力阻挠你的小组作出正确的答案，同时不要被 人家认出你。 任何人怀疑同组中的某个人是间谍时，只需要指控那个人是间谍即可。除了被指控为间谍 的人以外，同组的其他人进行投票表决，如果半数以上的人认为被指控者确实是间谍的话， 被指控者就不能在继续参与讨论。无论你是不是间谍，都不可以说出来。被表决逐出讨论 的人必须留在小组中观察讨论过程。 问题： 有个人到你们店里买了一件 65 元的衬衣。他给你一张 100 元的钞票。因为你没有零票 可以找他，你就到隔壁的小吃店去换了 9 张 10 元和两张 5 元的小钞。回到店里，你把钱找 给那个客人。后来，小吃店的老板过来告诉你说你给他的百元钞票是伪钞。你连声道歉， 用两张五十元换回那张 100 元伪钞。不包括衬衣的钱，店主损失了多少钱？ ○你是间谍 ○你不是间谍（返回目录） 公平与不公平（适用：业绩与公平） 公平与不公平（适用：业绩与公平） 案例讨论（40 分钟） 案例（通过角色表演的形式来展现，共有六个角色）： 小母鸡在谷场上扒着，直到扒出几粒麦子，她叫来邻居，说：“假如我们种下这些麦 子，我们就有面包吃了。谁来帮我种下它们？” 牛说：我不种。 鸭说：我不种。 猪说：我不种。鹅说：我也不种。 “那我种吧。”这只小母鸡自己种下了麦子。 眼麦子长成了，小母鸡又问：“谁来帮我收麦子？” 鸭说：我不收。 猪说：这不是我们应该做的事。 牛说：那会有损我的资历。 鹅说：不做虽然饿一点，但也不至于饿死。 “那我自己做。”小母鸡自己动手收麦子。 终于到了烤面包的时候，“谁帮我烤面包？”小母鸡问。 牛说：那得给我加班工资。 鸭说：那我还能享受最低生活补偿吗？ 鹅说：如果让我一个人帮忙，那太不公平。 猪说：我太忙，没时间。 “我仍要做。”小母鸡说。 她做好五根面包并拿给她的邻居看，邻居们都要求分享劳动成果，他们说小母鸡之所 以种出麦子，是因为地里找出了种子，这应该归大家所有，再说，土地也是大家的。但小 母鸡说：“不，我不能给你们，这是我自己种的。” 牛叫道：损公肥私！ 鸭说：简直象资本家一样。 鹅说：我要求平等。 猪只管嘀嘀咕咕，其他人忙着上告、要求为此讨个说法。 村长到了，对小母鸡：你这样做很不公平，你不应太贪婪。小母鸡说：怎么不公平？ 这是我劳动所得。村长说：“确切地说，那只是理想的自由竞争制度。在谷场的每个人都 应该有他该得的一份。在目前制度下，劳动者和不劳动者必须共同分享劳动成果。” 从此以后他们都过着和平的生活，但小母鸡再也不烤面包了。 针对这个故事，你如何看待“公平与不公平”？ 参考答案： 公平不是绝对的 1、每个人都有自己的感受，有自己的喜好，这就不能保证一个人对其它任何人都公平 对待。 2、如果有绝对的公平，那就很难解释：为什么地球上的土地有贫瘠与肥沃之别；为什 么非洲人民生下来要面对干旱、饥锇，而美国人民则享受文明、自由？面对生来就不公平 的环境来讨要所谓的“公平”本身就不现实。 3、人们因出身背景不同，生长环境不同，受教育程度不同，对公平的理解会千差万别。 公平只是相对的概念。例如，在计划经济体制下，大家认为平均就是公平，但结果如何呢？ 员工缺乏积极性，企业亏损，因为“平均主义”的所谓公平就是对工作积极员工的最大不 公平。 4、人的十个指头都不一样长，又怎能要求在复杂的社会中，处事待人的绝对公平。 提问： 如果你是经理，你的一个下属忿忿不平地说：“我跟某人是同时进公司的，学历一样， 干一样的电脑工作，为什么他的薪金比我高呢？”你如何对答。 参考答案： 公平，是相对的公平。 薪金公平要看收入/付出。 所以要考察每个人的付出与业绩， 再来谈收入， 才是公平的。 （返回目录） 勇于承担责任（适用：责任心培养） 勇于承担责任（适用：责任心培养） 规则： 学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三 时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说： “对 不起，我错了！” 做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？ 面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了， 但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。 在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和 一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再 加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局 发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板 知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管 说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可 以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到 这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收 入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他 没跟我说，我也就没报。” （返回目录） 寻猎（适用：团队融合、集体智慧） 寻猎（适用：团队融合、集体智慧） 所需时间： 由参加的人数及所列项目的多少来决定 小组人数： 无限制，但要分 5-7 人为一组 所需物品： 给每一组发一个&寻猎&项目列表 游戏概述： 此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。 目的： 1、 加深团队成员间的接触 2、 发现团队成员的智慧 步骤： 1、 将团队成员分为 5-7 人。 2、 告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。 3、 将&寻猎&列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中 所列内容。 4、 设置一个时间限制，如 1 小时。 5、 当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高 讨论题目： 1、 其他小组与完成有多少差距。 2、 你是怎么分析获胜队的获胜原因的。 3、 在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。 4、 有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？（返回目录） 诺亚方舟（适用：活跃气氛） 诺亚方舟（适用：活跃气氛） 简述：选择不同的动物救，洪水来了则要找位置坐 人数：不限 场地：室内 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。 2. 每个人必须为自已选个代表的动物。3. 诺亚必须站在中央一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须 站起来跟着他走。当诺亚说：&洪水来了！&，全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下， 没有坐位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。 4. 当诺亚三次的人则算输。 题目例子： 有点像大风吹，但是只选其中的动物。诺亚可以选择全部的动物起来。每个人必须记得 他人的动物名。（返回目录） 大风吹（适用：活跃团队气氛） 大风吹（适用：活跃团队气氛） 人数：不限 场地：室内 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。 2. 除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。 3. 做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有 X 的人必须 起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有 X 的人起来换位置。换位置时不能持续两人 互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。 4. 坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。 题目例子： 鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？ 鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没 戴眼镜的人起来换！）（返回目录） 记忆考验（适用：活跃团队气氛） 记忆考验（适用：活跃团队气氛） 简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以 人数：不限 场地：不限 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 全部人围成一圈， 从第一个人开始说&今天我吃了一个ＡＡ& （ＡＡ为随意食物名！ ） 2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！） 3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。 4. 一直到有人中途讲错出局！ 题目例子： 可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤 （返回目录） 穿鞋子（适用：协作） 穿鞋子（适用：协作） 简述：大家合力来穿回自已的鞋子 人数：每组三人以上 场地：不限 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须三人以上。 2. 每个人脱下自己的鞋子， 每组把鞋子堆成一堆。 然后每个人围着鞋子一圈手牵着手。 3. 看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，系好鞋带。（返回目录） 合力吹汽球（适用：团队协作） 合力吹汽球（适用：团队协作）简述：藉着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写： 嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合全部的人 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能 用手自已吹起汽 球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。（返回目录） 捆绑过关（适用：团队协作） 捆绑过关（适用：团队协作） 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务 人数：不限 场地：不限 道具：绳子或其他可以绑的东西 适合全部的人 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在 一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，主持人想些任务要每组去完成。 题目例子： 调给每个人调鸡尾酒；吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水； （返回目录） 杀手游戏 这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红 A 更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人 生哲理，玩完后，会让你有所思考。如果不幸你成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借 你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。 道具： 道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。 地点： 地点：酒吧、团体活动室 人数： 人数：以 10-20 人范围较好，最佳人数 12-16 人，另设“法官”一名。 示例： 示例：参加游戏人数共 13 人，选其中 1 人做法官。由法官准备 12 张扑克牌。其中 3 张 A，6 张普通牌和 3 张 K。众人坐定后，法官将洗好的 12 张牌交由大家抽取。抽到普通牌 的为良民，抽到 A 的为杀手，抽到 K 的为警察。 法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。 法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大 家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。”听到此命令后，只有抽 到黑色牌的 3 个杀手可以睁开眼睛，3 杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达 成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。 法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以 挣开眼睛，相互认识一下，并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给 一次暗示。 完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。” 待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大 家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。 意见陈述完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举 手表决选出嫌疑最大的 2 人， 并作最后的陈述和辩解， 再次投票后， 杀掉票数最多的那个人。 被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及 指认新的怀疑对象。 在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都 在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部 的警察或良民即可获胜。 补充说明： 补充说明：目前也有不设警察身份的玩法，讨论更加激烈，但时间较长，并且坏人容易 得逞。游戏的难易、长短，可以通过改变不同身份人的数量调整。法官的主持水平很重要， 诙谐幽默公平执法的法官将使游戏更精彩。 游戏小帖士 游戏窍门 如果你是“杀手 杀手” 如果你是 杀手 ★绝对镇定。真正的“冷面杀手”最好面无表情。该说就说、该乐就乐，不要让人家看出 你与上局游戏中的差别。 ★先“杀”不太受人注意的人物，因为他们留下的线索最少。 ★举手投票“杀人”时要坚定。 “黑夜”里你可以肆无忌惮地“杀”人， 在“白天”你是个“大好 人”，还要为你认为的好人辩护，这样可以隐蔽得更深。 ★当局势越来越清晰时，“杀手”要表现得思路清晰。每次发言都要澄清 2 个问题：你为 什么不可能是“杀手”；谁谁为什么一定是“杀手”。这时候，诚恳、简洁的解释更为有利。 如果我是“好人 好人” 如果我是 好人 ★做好充分心理准备。在第一夜，你可能被杀，但你要留下线索，这完全凭靠“直觉”。 ★完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀 手”下怀。 ★要用自己的“风格”———沉默？微笑？辩解？澄清？让大家相信你真的是“好人”。 ★注意投票裁决“杀”人时的举手情况。 “菜鸟杀手”容易跟风， 他会在关键时候最后举手。 ★当游戏进行到最后， 那个表现最成熟、 理由最充分、 看起来最无辜的家伙， 必定是“杀 手”。 专家点评(中国人民大学的沙莲香教授 ： 专家点评 中国人民大学的沙莲香教授)： 中国人民大学的沙莲香教授 这是一个很有意思的游戏， 可能是人们思考方式上的变化， 人们的思考方式正从现实空 间转向虚拟空间。之所以先在 IT 界流行，是因为对于有上网经验的人来说，虚拟空间和现 实空间是相通的，是乐趣、苦恼的现实化反照。在这个游戏中，人们可以在真实的人际关系 中表演不真实的事。现实空间不可能一下实现的事，可以在游戏的虚拟空间集中表现出来。 在游戏中，你可以当个坏蛋，可以随意‘杀人’，有一种征服欲，而征服欲却是人类原始的人 性本能之一， 在现代社会里， 这种欲望在很大程度上被道德、 法律等必须遵守的原则压抑了， 只能通过虚拟的空间释放出来。 很多人在“杀人”游戏里都喜欢当“坏人”， 尤其是“坏人”装“好人”的乐趣简直用言语无法 形容， 于是有人惊呼“杀人”游戏是否在扬人性之恶?更有一些学者严肃地指出里面存在问题， 而有的人则认为在游戏中体会人性的险恶，未尝不是一件好事，现世并非一派光明。在议论 的队伍里，乐此不疲的玩家没想那么多，“好玩就行”。在游戏里没人会和你较真，持枪冷酷 的发哥在游戏里会显得可笑，是非善恶在游戏里变成荒诞的笑料，一切都被解构了，一切都 显得轻飘飘的，可是如果“杀人”游戏变成活生生的现实，还会好玩吗? （返回目录） 杀手 I（适用：活跃团队气氛） （适用：活跃团队气氛） 简述：有点像侦探游戏哩！ 人数：不限，最好超过五人场地：室内 工具：扑克牌 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 准备扑克牌，有多少人就准备几张。但里面必须要有一张 K，代表 Killer（杀手）。 2. 主持人把每一张牌发给大家，没人知道谁的牌是什么，也不能告诉别人自已的牌。 3. 主持人叫大家闭眼，代表晚上睡觉时间；接着，请杀手张开眼睛，问他想杀谁，杀 手不能出声，只能用指的指出想杀的人。主持人知道是谁后，叫他回去睡觉。 4. 主持人叫每个人张开眼睛，代表白天睡醒了。说出昨夜被杀的人，这时被杀的人可 以或不用指出一个他认为是凶手的人。让被指出的人为自已辨解后，全体投票他是否为凶 手。 如果过半数， 这人就死了。 他必须秀出自已的牌给大家看。如果不是 K，代表他是平民， 大家都杀错人了。游戏继续（从 3 开始）。 如果是，游戏结束，凶手输了。 游戏注意事项： ＊白天被杀的人要提名凶手时，必须要有理由说服他们相信他，帮他投票（例：我听 到主持人在问凶手时，那边传来声音；或我只认识他，只有他会杀我之类的） ＊晚上时，没人可以张开眼睛，但可以故意制造出声音。 ＊被杀的人在下一回晚上时，可以张开眼睛看谁是凶手，但不能告诉其他人。 ＊只有被杀的人才能提名凶手。所以是一个白天提名一个人。（返回目录） 杀手 II（适用：活跃气氛） （适用：活跃气氛） 简述：有点像侦探游戏哩！ 人数：不限，最好超过七人（如少于七人，可以减特别牌） 场地：室内 工具：扑克牌 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 游戏与杀手 I 类似，只是多了些特别牌。 1. 准备扑克牌，有多少人就准备几张。但里面必须要有一张 K，代表 Killer（杀手）； 一张 Q，代表医生；一张 A，代表警察和一张 J，代表法官。这些牌为特别牌。如果人数多 的话，可以有二张 K 或二张 A。其他的牌为平民。平民至少要有三到五人。 K 为杀手，晚上时必须杀一个人。 Q 为医生，晚上时必须救一个人，但不能救自已。 J 为法官，他有一次使用权利。如果他认为可以用权利时，在晚上被他指到的人如果真 为杀手，杀手则马上死去。在他用权利前，杀手没法杀他。但他可能会被平民误杀。 A 为警察。 晚上时可用手指向他认为可能是杀手的人， 主持人会用点头或摇头来回答他。 每晚只能问一个人。他的目的是白天是试着让别人提名选出真正的杀手。 2. 主持人把每一张牌发给大家，没人知道谁的牌是什么，也不能告诉别人自已的牌。 3. 主持人叫大家闭眼，代表晚上睡觉时间；接着，请杀手张开眼睛，问他想杀谁，杀 手不能出声，只能用指的指出想杀的人。主持人知道是谁后，叫他回去睡觉。接着请医生 醒来，问他想救谁；接下来是法官，问他要不要用权利；再来是警察，问他想猜谁，主持 人只能用点头或摇头来回答他所猜的人是否正确。 4. 主持人叫每个人张开眼睛，代表白天睡醒了。说出昨夜被杀的人，如果没人被杀， 代表也许医生救对人或杀手杀到法官。 主持人只能说没人被杀，但不能说出没被杀的原因。这时，全部的人可以藉着被杀的 人猜谁是杀手。被杀的人在第一个白天可以加入讨论。全部的人选出被提名者后，让被指 出的人为自已辨解后，全体投票他是否为凶手。如果过半数，这人就死了。他必须秀出自 已的牌给大家看。如果不是 K，代表他是平民，大家都杀错人了。游戏继续（从 3 开始）。 如果是，游戏结束，凶手输了。 游戏注意事项：＊晚上时，没人可以张开眼睛，但可以故意制造出声音。 ＊被杀的人在下一回晚上时，可以张开眼睛看谁是凶手，但不能告诉其他人。 ＊全部的人可以一起讨论。但持有特别牌的人千万别透露自已的身份。因为可能在下 一个晚上，杀手就会杀到自已。 ＊人数多时，可增加为二个杀手，或二个警察。二个杀手必须一同选择要杀的人。二 个警察可分别不同时间张开眼睛指不同想问的人，或一同张开眼睛，但只能选一个问。 （返回目录）超级比一比把看到的题目用动作做出来传给下面的人 人数：最少十人，需要一到二名主持人 场地：不限 适合刚认识或不认识的朋友们 游戏方法： 戏方法： 1. 分组，每组差不多五到七人 2. 一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边 （只会看到下一人的后脑瓜子！） 3. 主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再秀给观看者和别组的人。 4. 当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传 前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表 达题目。 5. 比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可 叫第一个比的人再比一次。 6. 每组轮留上去比不同的题目。题目例子： 题目例子： 跳舞机；日本艺妓；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等超级大头贴用不同的是非问题猜出头顶上的答案 人数：最少十人，需要一名主持人即帮手 场地：室内 适合熟悉团体中人物的朋友们（看题目而定！） 游戏方法： 游戏方法： 1. 分组，每组人数不限 2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子） 3. 主持人在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。 这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。 4. 当主持人说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须 先拍打放在中央的椅子或地板来做抢&问&。问的问题也只能问是非题。 5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三 次（看题目难度而订）的机会猜答案。 7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。 8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。 题目例子： 题目例子： 这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度来出题目。 每个题目必须要有二个答案。团体中最爱唱卡拉 OK 的人？；圣经中耶稣讲过的比喻？合力吹汽球借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人准备每组各六张签，上写： 嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合全部的人游戏方法： 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来 把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽 球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把 汽球给坐破。Tall Tower合心合力完成任务 人数：每组最少二人 场地：不限 道具：不限（看下面题目例子） 游戏方法： 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最少有二人。 2. 主持人准备一堆东西放在中间，平均分 配这些东西给每一组 3. 让每组来挑战运用这些东西来迭出最高 的塔来。必须要有时间的限制。 题目例子： 题目例子： 纸 纸杯 吸管 牙签 口香糖 等All Tied Up借着被绑在一起来完成数件任务 人数：不限 场地：不限 道具：绳子或其它可以绑的东西 适合全部的人 游戏方法： 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。主持人 帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的， 主持人想些任务要每组去完成。 题目例子： 题目例子： 调 Root Beer Floats 给每个人；吃午餐；包礼物； 完成个美术作品；帮每个组员倒水；TwentyTwenty-one看看组员的默契如何…人数：每组三人到九人 场地：不限游戏方法： 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须三人到九人。 2. 每组选出一个专门算数的人，称为&计算器&。 3. 每组其余的人绕成一个圈圈（&计算器&可以自 行决定参加或是在旁边看！），手放在身后。 4. 当主持人念三二一后，每个人伸出零或到十的 手指头数。 5. &计算器&负责加起全部的指头数，只要那一组 的指头数加起来为二十一，那一轮则算他们赢。 如果没有，则一直继续下去。Challenge！ Take the Challenge！给予别组不同的挑战去完成 人数：每组五人或到十五人 场地：不限 道具：笔，纸 游戏方法： 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须五人或到十五人。 2. 发给每组一张纸和一只笔。五分钟内要每组写出 不种不同的挑战项目。 3. 这些项目必须是自已能完成的项目。可以是关于 体能上的项目：造出个金字塔；有一个人可以抬起 另外五个人；或是其它：我们这组有最多在同一月 生日的人；我们这组可以唱出任何电视剧歌曲等。 4. 但，这些项目不能有一看就知道别组没法完成的 项目：我们这组有人的头发长度是全体人最长的等。 5. 等到大家都写完后，每一组轮流先做出他们自已 的挑战项目，然后要其它的组试着在一定时间中做 出。Our Hands Are Tied!大家合力来穿回自已的鞋子 人数：每组三人以上 场地：不限 游戏方法： 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须三人以上。 2. 每个人脱下自己的鞋子，每组把鞋子堆成一堆。 然后每个人围着鞋子一圈手牵着手。 3. 看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上， 系好鞋带。大小风吹用不同的是非问题猜出头顶上的答案 人数：不限 场地：室内 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 游戏方法： 1. 把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。 2. 除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。 每张椅子限坐一人。 3. 做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说 大风吹，他说有 X 的人必须起来换位置。如果说小风吹，则 是相反，没有 X 的人起来换位置。换位置时不能持续两人互 换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。 4. 坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。 题目例子： 题目例子： 鬼：大（小）风吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换， 如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！）储水游戏将会全身弄湿！！人数：五人以上，必须为偶数 场地：室外 工具：二个有洞的塑料瓶，二个没洞的塑料瓶， 一大箱的水（如在游泳池的旁边外不用） 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 游戏方法： 1. 要有会被全身弄湿的准备，可内穿游泳衣之类的。 2. 分二组，先各派一人到另一方躺下（与开头一方最好 相差三公尺以上），肚子上各放个没洞的瓶子。 3. 其余的人在另一方排成直线准备。当主持人说开始后， 最前头的那人必须用有洞的瓶子装水，然后跑到另一方把 装好的水倒进另一人肚子上的瓶子。接着与躺在地上的人 交换，原先躺在地上的人赶快把有洞的瓶子带回去交给下 一人。 4. 比看那一组先把没洞的瓶子装满水。 游戏注意事项： 游戏注意事项： ＊ 有洞的瓶子最好把洞打在离底有一小段距离的地方以上。＊二个有洞的瓶子必须大小一致，洞也最好在同一地方。没 洞的瓶子也必须大小一致击落目标人数：二十人以上 场地：不限 工具：大量的报纸，二个纸杯 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 游戏方法： 1. 分二组。每组各聚一方，中间可用胶带贴出分隔线。 2. 每组各选出一人坐在每组的中央地带，纸杯倒放在此人头上。 3. 每组的人必须要用报纸做出球状物（不能太大），当主持人说 开始后，二边的人发球试着打落下纸杯和帮忙挡位飞来的纸球。 不准用手包围纸杯，只能帮忙打落。 4. 看那组的纸杯先掉则输。 玩完必须整理场地！！！！ 游戏注意事项： 游戏注意事项： ＊为安全起见，请勿做出超大纸球击打对方！！抢毛巾人数：二十人以上 场地：不限，但场地必须够大 工具：一条毛巾或抹布，一个硬币 适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 游戏方法： 1. 分二队。每队排成直线，二队中间隔些距离。 2. 每个人面向外边方向（内边方向为面对面另一队人），手 牵着手，闭眼睛。二队的第一人面向相反方向（向内边）， 张开眼睛。 3. 主持人把一条毛巾放在二队最后的中间位置，离二队最后 一人各有相同距离。 4. 主持人坐在二队第一人的中间。此时应该除了第一人的眼 睛是张开的外，其余的全闭上眼。主持人先告诉第一人硬币 的正反面，然后开始投掷。如果为正面，第一人必须马上按 一下下个人的手。然后不出声的直传下去。当最后一人感觉 到被按，必须马上去抢夺毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾 ，走到最前头成为第一人。没抢到毛巾的那一人留在原位， 直到抢到毛巾为止才能换到前头。 5. 看那一组最先轮完算那组赢團體遊戲都是些需要用到道具的小團康遊戲，也包括車康。１．打傻瓜： 打傻瓜：指定一個青鬼和一個紅鬼，青鬼手上拿一個無傷害性的棍棒，如紙棒、保特 瓶、空氣槌等。遊戲開始時，青鬼要打紅鬼，而紅鬼只要在被打之前喊出一個替死鬼，替死 鬼就變成了新紅鬼，青鬼就必須去打新的紅鬼。打到的話，青鬼和紅鬼互換，再 由紅鬼喊出新紅鬼。由於紅鬼只要即時喊出人名，就不會被打。而青鬼要紅鬼反應之前就打中紅 鬼，否則即使跑到紅鬼面前，換了人也不能打。因為被叫到名字要被打了還不自 覺，活該被打的人，實在是傻瓜。這個遊戲除了有點暴力之外，可以增加團體對 名字的熟悉，因為叫不出名字來就得被打嗎。因此也可以稍加變化，規定名字要顛倒、叫綽號、叫代號，更可增加難度。２．眉目傳情： 眉目傳情：這個遊戲需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規定左眼、右眼、嘴等為 個位數、十位數、百位數等。每組各給他們一個數字，只告訴最後一個人，然後第一個人向前面那個人報數。 但是不准用講的， 必須用左眼、 右眼、 嘴等來報數， 排頭將正確數字報出來。由於眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數，這時主持人就可以說有人 眉目傳情，多加少減了幾下。３．同排舉手： 同排舉手：各組學員須成一橫排，各予以『第一排』、『第二排』或其他代號，由第一 排開始，喊完『第一排舉，第一排舉，第一排舉完第ｘ排舉』之後，第ｘ排就得 接下去，並再指定另一排。本遊戲可以增加橫排感情，並加以變化延伸。４．傳物唱歌： 傳物唱歌：由鬼唱歌，大家傳一個東西，鬼唱歌完，東西在誰手上，誰就是鬼，再唱歌， 再傳東西。训练游戏集锦：59 项 1、城堡攻防 讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。 他们各自的代表动作： 天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。 将人员分成两批，相距约 30 米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距 5 米划两条线，作为各自的攻击发起线。 双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令 1-2-3-开始， 同时做动作。 1、按照&天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使&的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽 力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的 一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。 2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好 3-5 个动作次序。分 出胜负后按 1 继续游戏。 注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。 2、盲人闯雷阵 ★教具：实心球若干个。 ★场地布置：在 10~15 米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。 ★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。 ★规则： 1.不允许睁眼睛看。 2.不许出声或其他暗示。 3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。 要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。 3、万花筒 比赛项目：50 人混合团体比赛 比赛规则： 所有的参赛者务必记住以下的 7 条口诀： 牵牛花 1 瓣围成圈；杜鹃花 2 瓣好做伴； 山茶花 3 瓣结兄弟；马兰花 4 瓣手拉手； 野梅花 5 瓣力气大；茉莉花 6 瓣好亲热； 水仙花 7 瓣是一家。 50 人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到& 山茶花&时，场内的参赛者，必须迅速包成 3 个人的圈，当喊到&水仙花&时，要结成 7 个人的圈，&牵牛花& 就只要 1 个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里 剩下的为赢家。 评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50 个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候 你要记得相信自己！ 奖励方法：等到圈内剩余人数到 5 人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。 游戏时间：每轮 15 分钟左右 游戏人数：每轮游戏人数 30-50 人 奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定（10 份以下） 4、抓手指 [目 的]集中注意力。 [方 法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的 掌心上。 教师发出&原地踏步走&的口令后，全体踏脚步。教师可用&1、2、1&的口令调整步伐。当发出&1、2、3！& 的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 [规 则] 1.抢口令者抓住无效。 2.手掌不张开，抓住无效。 5、-万里长城 1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫 跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。 2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2 坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。 3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数 10-9-8-。。。 -1），站起。 4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了 5、活动结束可以请人谈谈感受。 6、强渡金沙江 模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡 江比赛，有趣的是他们的渡江工具并不是&船&而是&桥&，而且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配 合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想…… 活动目标： 体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性； 领导能力和创新精神的训练； 练习&分析、目标、战略、计划、分工&的工作程序； 强化团队沟通和团队合作意识； 回归自然，娱乐身心。 内容梗概： 分组：所有参赛人员每 10 人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。 任务：每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制 作两座相同的桥， 并以这两座桥作为&渡江&工具， 渡过规定宽度的&金沙江&。 其中， 所用原材料和工具较少、 制作时间较短、&渡江&速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优 胜。 渡江要求：同组的 10 个人全部站在 A 桥上，然后把 B 桥移到 A 桥前，10 个人再全部转移到 B 桥上，…… 如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来…… 7、抛接小熊 活动内容：在一片空场地所有的人围成一圈，上一个抛手询问下一个目标传递者：&准备好了没有&，在接 的人应答准备好之后，将球抛出，抛出后双手抱胸，依次类推，直到所有的人传接一次为止，计时；在规 则熟知后，快速传接一圈， 计时；再次开始，此时有不断的布熊玩具（20 个）被抛入场中，看有多少个小熊是按照最后顺序归到最后 者？ 活动目的：流程的熟悉，可以增加工作效率； 在外界环境变化，多线程工作中的处理工作能力； 活动道具：球；布玩具 20 个 8、盲人运球 任务：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意，整个过程中队员的手不能接触球；不能移动 桶，可使用场地内的物品。 规则：（以 15 人为例） 15 人中选 1 人为队长，站在指定位置； 选 2 人作副队长，站在距离队长 10 米远的位置； 其余 12 人，每 3 人一组；站在距副队长 5 米位置，面向队长，横排站立；两两双腿绑在一起，蒙住双眼。 在每组人身后 1 米处放置一黄桶，桶中装有 30 只乒乓球； 在每组人侧前 1 米处放置两组工具。 在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。 所有队员准备就绪，将任务卡交给队长。活动开始。 道具：4 个纸杯，8 个匙，8 双筷子，4 把叉，1 张任务卡。1 张题目卡（可作为副队长的干扰项目）9、龙马传奇 模拟背景：一个阳光灿烂的季节，一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地：四周群 山环抱，草木森森，而眼前是一望无际的湖水……他们向往湖中那座神秘的小岛，他们要在岛上燃起炊烟、 支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活，但是，他们首先必须抓紧时间，在天黑以前用有限的原材料和 工具扎一只竹筏，作为登岛的交通工具…… 活动目标： 体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性； 培养员工的创新精神； 练习&分析、目标、战略、计划、分工&的工作程序； 培养员工团队沟通和合作技巧； 回归自然，娱乐身心。 内容梗概： 同舟共济：各小组按照组织者事先提供的原始竹料、木板、绳子等，自行设计、制作一只竹筏，并用自制 的竹筏划过规定的航道……，所用原材料和工具较少、制作及划行速度较快、失误（有人落水）较少的队获 胜。 旷野炊烟：架起土式的烧烤炉，让肉香在傍晚的空气中弥漫…… 安营扎寨：两人帐篷、三人帐篷、四人帐篷，像一簇簇鲜花散落在青青的草地上…… 篝火煽情：当篝火照亮夜空的时候，也照亮了每个人的心灵，所有的激情都在释放、燃烧…… 10、解扣 一、熟悉阶段：参加者围成一圈（人数为基数，有伤者旁观，去除首饰等），每人双手一上一下伸展（所 有人同一个手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）。活动中任何人的手不得松开， 否则将被处罚。 全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。 如人数是双数，会变成两个圈。 目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合 作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。11、极地求生 模拟背景：1943 年初春的一天，由于一场暴风雪，你和你的团队乘坐的飞机不幸坠落在北极圈内的一处林 地，唯一可以庆幸的是团队成员都没有受伤，而且感谢上帝，你的一个队员居然随身带着一本由美国国防 部编撰的关于这一地区的信息汇总，除此之外，你们一无所有……气温只有摄氏零下二十度，你们必须用最 快的时间逃出极地…… 活动目标： 团队决策、团队合作的训练； 团队信任的训练； 团队沟通的训练； 领导能力和创新精神的训练； 回归自然，放松身心，增进感情。 内容梗概： 当你们正在筹划如何求生时，你们发现有不明身份的其他团队也在附近活动，他们可能也是由于天气原因 滞留在此的，这一情况的直接后果是：某些可能获取的求生物资变得供不应求了…… 经过研究，你们确定了求生必须要做的两件事:A.必须在 Scheffervill 镇拿到一份关于如何走出极地的导引 图；B.必须想办法渡过 Laura 河。你们的问题是：A、导引图被放置在一个特殊的范围内，你们必须借助某些工具才能拿到它，而你们并没有 这些工具……B、河上没有桥，但河水冰冷且水流湍急…… 当然，你们的麻烦绝对不止这些…… 12、Moving&Meeting 模拟背景：你是一名深入敌后的盟军特工，突然接到总部命令，必须尽快找到另外 7 名来自英、法、俄等 盟国的同伴，然后去执行一项绝密任务，与此同时，另外 7 人也收到了同样的命令…问题是，你们相互之 间从未谋面，你知道的只有接头地点和接头暗语…… 活动地点：昆山市玉山风景区（亭林园） ，或龙狮腾其它基地。 活动时间：1 天 活动目标： 体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性； 强化员工的责任意识和纪律意识； 培养员工之间的相互信任； 帮助员工认识个体的工作对于提高团队效率的重要性； 回归自然，娱乐身心。 内容梗概： 任务：每个小组按照司令部的指示，经过 4 次在指定地点的神秘接头，找到与自己同属一个团队的同伴， 而接头的唯一方式是暗语（如上句是：比尔盖茨，下句是：小李飞刀）…… 密令：出发前，每个小组的队员会领到一张行军图并领取由司令部签发的该小组&行动密令&包裹，包裹内 有 5 封密令，分别为红、白、绿、黄、蓝 5 种颜色…… 接头：打开密令，将看到司令部签发的一系列充满悬念和未知的行动指令，不过，只要每个小组时刻牢记 自己的使命、严格执行司令部的命令，胜利将离我们越来越近…… 会师：在第四次接头之后，所有队员须尽快赶到指定地点，并通过相互接过头的队员的相互指认，使同一 团队的队员集合在一起，然后欢呼，然后拥抱，然后开始新的征程…… 13、孤岛求生 孤岛：孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛 (高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息 共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。 珍珠岛 任务 1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。 2、数学题： ABCDE* 3------------- EDCBA A、B、C、D、E 各是几？ 3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上 时间：20 分钟 规则： 1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷 哑人岛 任务 1、将所有的人集中到珍珠岛 规则 1、只有哑人可以协助盲人移动 2、只有哑人可以移动木板3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板 4、哑人不得开口说话 5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛 盲人岛 任务 1、将一个球投入水中的一个桶中 2、所有的人集中到珍珠岛 规则 1、第一个任务完成后才能离开盲人岛 2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛 器械： 1、50*50cm 木台 12 个，高度 20cm 2、80*20cm 木板两块 3、木桶或塑桶一只 4、乒乓球或网球 3 只 5、一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支 6、任务卡片 团队表现：顺利完成项目。但&常人&长时间&忙于&包鸡蛋等项目，致使营救行动时间几乎用尽。 体 会：① 盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、 决策层； ② 中层（哑人）一味向基层（盲人）寻求沟通，而缺乏向决策层（常人）的汇报、沟通。中层对自己解决 不了的问题应及时向决策层汇报； ③ 决策层（常人）被琐碎的事务所困扰，不能科学决策； ④ 基层（盲人）在整个&游戏&中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的！ 14、快乐颂 活动目的 藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离 透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 活动器材 室内或室外平坦的场地均可 16～50 人以内，人数不宜过少 2～5 颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳） 活动规则 1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』 ，并发给一颗球施法 2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重 复就无效，一样会变成石头 4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手 5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 活动分享 短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以 high 起来，并投入活动中即可 15、青蛙大战 活动目的 竞争与合作问题分析与决策 器材场地 室内外平坦的场地均可，12～16 人一组（偶数为佳） 垫子为总人数的一半、毛线球 16 颗（与总人数相等） 边界绳两条 规则 1.在相距 6～8M 的位置，以边界绳标出起点与终点 2.请伙伴依序采 1、2、1、2 方式报数，将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子，另一组采取 防守并发给一人 2 颗毛线球（软球） ，两方各自退到起点与终点线的后面 3.攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不 可用球攻击，另外可用垫子来挡球 4.防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效 5.被击中的人员必须回到起点重来 6.计时 5 分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换 分享重点： 1.你的小队是采取游击战还是团体战？为什么？ 2.不同的攻、守策略，导致结果有什么不同？ 3.任务中，你扮演何种角色？决定角色安排的因素是？不同角色对团队的贡献分别是什么？ 4.你的需要被注意到了吗？个人的需求是否曾被提出？团队提供了哪些协助？这和平时的工作、生活有没 有相同（或不同）的地方？比方说～ 5.过程中你看到团队或个人的表现如何？哪些是很棒的？有什么现象是平时团队忽略了？ 6.竞争对手的表现对团队会不会造成影响？是什么？ 16、心电感应 ☆这个活动可安排在熊与洞之后进行 活动目的：竞争与合作；问题分析与策略的形成 器材场地 室内外均可，12～16 人一组（偶数为佳） ，每组 3 个骰子、玩偶或球（等于整组 1/2 人数） 规则 1.请伙伴依序采 1、2、1、2 方式报数，将整组分成两小队面对面坐下（中间距离两个手臂长） ，拿一个玩 偶置中放在队伍最尾端（大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置） 2.当训练员掷出单数点数，就可以抢最后面的玩偶，先得到玩偶可得一分 3.过程中不可说话，另外除排头可以看骰子点数外，其余伙伴都要闭上眼睛 5.每次得分，队伍则往前推进一格（即排头移动到最后一位的位置，第二位开始往前递补为第一位，依此 类推） ；如果抢错了（偶数点抢玩偶） ，则到扣一分，伙伴位置排列则要倒退回一位，位置一旦坐定，就不 可改变顺序（可依情况调整规则） 7.每组有 2 次暂停的机会可运用，每位伙伴都当过排头且回复原来的位置才算获胜 变化 1.每个相对的伙伴中间均摆\放一个玩偶 2.规则同上计分方式改变如下 A﹑每个玩偶都是一分，最后一个玩偶分数是前面玩偶分数的总和（例如一共放了 6 个玩偶，最后一个是 五分其余都是一分） B﹑如果拿到半数以上玩偶，则总分可乘以 2 倍 分享重点 1.你觉得整个团队致胜的关键在于排头？排尾（抢玩偶者）？还是讯息传递者？或者你有不同的看法？2.你觉得活动中那个角色是领导者？ 3.活动中团队有特定的领导者吗？或者是因为不同的任务、不同的环境、所以有不同的安排？实际的生活、 工作经验中是否有类似的情况？ 4.当你成为排头（发号司令者） ，你有什么感觉？当你的角色是等待、传递讯息、行动先锋（抢玩偶） ，你 又是什么感受？ 5.对手的行动对你们团队的影响是？是压力还是激励？你是如何看待你的对手？ 6.竞争是否让你更有冲劲、更有行动力？ 7.是否所有人都知道看点数的重点？这在策略的形成上有没有什么影响？ 8.团队一共使用了几种方法？是否曾受到对手的影响（或启发）而改变策略？ 9.当比数相同，且只剩一分就可得胜，你们是否会赌上 1/2 获胜的机会，直接行动（抢玩偶）再说？为什 么？如同一个成熟的竞争市场，你会采取保守或主动的态度？ 17、生命之圈 活动名称 生命之圈 活动目的 观察力的训练 器材场地 12～16 人一组，每组一个呼拉圈（每个呼拉圈有三到四种颜色更好） 规则 1.每组围成一个半圆，由训练员面对伙伴手持道具，开始宣布： 现在要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』 我现在用『1 代表生』『2 代表死』 、 （训练员开始示范 1 与 2 的表示方式） ☆训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后，然后说明： 『注意看，这是 1』 ☆训练员再将呼拉圈改变摆放方式（例如转双数圈….等） ，然后说明： 『这是 2 示范完后，训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始 2～3 次依照示范的方式，然后开始改变，因为规则 不在于此)，然后询问伙伴『这是 1 还是 2？』 3.当几位伙伴应答后，有伙伴答对时，训练员必须确认： 『对！这是 1（或这是 2）；错误时，则告知：这 』 是 1（或这是 2） 4.如果学员表示知道，可请他继续参与、确认，或者举手向训练员单独确认， 请学员不要直接说出答案，以尊重其它伙伴的学习权力 5.答案在每次训练员的提问方式： 当问句是： 『注意看、这是 1 还是 2？』代表 1 当问句是： 『这是 1 还是 2？』代表 2 分享重点 1.人们都习惯用亲眼所见来判断事情，当你所看到的规则不断被打破，你有什么感觉？是什么让你改变原 有的观察模式而找到答案？ 2.过程中，你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动？问题是否因此被解 决了？你觉得自己的行动力够吗？ 3.当执着于动作、答案的对错时，你观察（发现）到什么？当找到答案后，你又观察（发现）到什么？两 者有没有不同？ 4.（过程中如果有人质疑训练员的对错时，较适合将这问题提出）当我们面对问题而无法解答时，你是先 换个方向、反问（反求）自己，还是先质疑别人？在生活、工作中，有没有相同或类似的情形？ 5.团体中可能有某些人不气馁、不断提供答案（意见） ，这对你会不会造成影响？是什么？或者当团体越来 越沉默，会不会让你更不敢开口表达？在你的生活周遭，是否有类似例子？ 6.面对生、死的议题，你是否可以豁达的看待此问题？同样的，在你的生命中，有哪些问题是你可以从容 以对的？哪些是你避免去碰触的？（这个部分可以请学员不必回答，改用写的；如果愿意，事后可以找一位你愿意与他分享的人，彼此讨论这个话题） 18、解方程式 活动目的：学习问题分析与决策的技巧；活化目标的行动力 器材场地 12～16 人一组，每组一条约 20M 长的编织绳 规则 1.活动前依照每组人数，在绳索上取等距打上单结；每个绳结旁均由一人单手握住 2.设法用握住绳索的手，将整条绳索的结打开 3.过程中不可将绳索离手 4.不可藉助任何器具及另一只手的协助 分享重点 1.有没有伙伴一开始觉得任务不可能完成的？这样的想法对决策形成有没有什么影响？ 2.当自己的意见与他人相左时，你是如何说服其它人的认同（或被说服）？ 3.你的团队是偏重决策过程 （讨论） 还是实际执行？各有什么优点？透过哪些方式可以强化团队的行动力？ 4.当你的结解开后，你是采取旁观，还是继续参与其中？现实生活中，在工作或家庭生活你是否也采取相 同的态度 19、盲人三角 活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标 器材场地 空旷且平坦的室内或室外场地；12～16 人一组，每组一条 30M 长的编织绳，每人一个眼罩 规则 ☆活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置 后，开始说明规则： 1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等） ，三角形顶端需朝向训练员指定之 方向 2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上） 3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话 分享重点 1.在共同任务中，是如何确定自己的方向？三角形的方向如何确认？ 2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性？如何厘清与定位个人＆团队目标？ 3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团