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二0一七学年第二学期开学工作方案
文章来源：本站原创
发布时间：日
二0一七学年第二学期开学工作方案
一、指导思想
落实二0一七年度教体系统工作会议精神，以平安、健康、文明教育周活动为载体，规范、平安、有序地做好学生报到和始业教育活动。
二、 工作安排
（一）学生报到准备工作
安排学院值日、值周工作
安排行政值日
调整或准备好寝室、教室
学生处、学院
3月2日教室、寝室安全检查
学生处、学院、班主任
短信告知学生家长学生报到相关事宜
3月3日上午7：00前打开寝室门
欢迎横幅制作，彩旗安排，联系交警、公交
检修升旗场地广播系统
（二）3月3日上午学生报到工作
1、为有序指导学生来校报到，各区域指导人员安排如下：
贸易与服务学院2名老师、保安1人、交警
安华路口纵深500米
住建与智造学院2位老师
查看有无不良青年
时尚与创意学院2名老师、学生处团委3人，保安3人
教务处，保安1人
从南校门至食堂安排彩旗，教学楼4、5出口设置隔离栏
艺术楼西门口
总务处，保安1人
至艺术楼东路口封闭
培训部，保安1人
至5号楼东路口封闭
工会，保安1人
设置隔离栏
体育馆东广场
设置隔离栏
实训处、学生处团委3人，保安4人
设置隔离栏
体育馆北出口
招生就业处，党政办，保安2人
出口引导牌
设置隔离栏
各学院安排2名教师
各学院安排2名教师
要求各引导教师要求佩值日、值周牌，校车的7:00前到位。保安配好对讲机，着装规范。
2、报到流程
开学报到时间： 3月3日（正月十六）上午15、16级学生9：00 -10：00前报到注册，17级10：00－11：00报到注册，报到当天学生只进不出，真要出去，要凭班主任签发的出入单，12:00学校大门关闭。
报到地点：各班教室
（1）通校生：直接教室报到注册；
（2）住校生：先安排整理好寝室内务（各寝室门已提前打开），再到教室报到注册；
（三）乘车指南
108路公交支线
上午：绍兴梅龙湖公交车站发车时间：8：30、9：00、9:30
下午：学校发车时间：16：10、16：15、16：25
118路公交支线
上午：绍兴江家溇发车时间：8：30、9：00、9:30
下午：学校发车时间：16：10、16：15、16：25
2、3月4日早上起，108、118、816公交线路与上学期时间相同。
（四）3月3日一日工作安排
（1）、上午学生报到注册；
（2）、开学第一餐：15、16级11:10 ，17级11:25 学生在班主任带领下排队有序到食堂就餐；
（3）、中午12：40学生教室集中，班主任点名；
（4）、下午13：30-14:00 开学典礼
（5）、下午14：00-16:05全校大扫除，领取教材和相关物品、班主任联系未报到学生家长；安全教育、分发教材等
（6）、下午16:05通校生放学；
（7）、晚上17:20班主任下教室管理，住校生教室集中自修；
（8）、晚上18:00前班主任向学院上报报到情况，18:30学院向学生处上报报到情况；
（9）、晚上18:05-20:30晚自修
班主任进行班干部会议及寝室长会议心理问题、行为失范等学生谈话；
（10）、晚上20:30-20:50班主任下学生寝室，关心学生生活及点好人头数。
（五）、车辆进出流程及要求
1、家长机动车：
进校方案1：从学校西门后沿彩旗直行至体育馆东广场左转入篮球场停车。
进校方案2：从学校南门进入，沿行政楼前广场东边通道到体育馆东广场进入篮球场。
方案1与方案2根据学生家长接送车流情况进行分流。
离校方案：听从保安指挥，从体育馆西边过道，从学校西门出去。
2、家长非机动车：进入学校西门后直行至体育馆东边广场（食堂对面）有序停车，出去原路返回。
3、校内教师车辆：3月3日教师车辆停入停车场，体育馆东广场、艺术学院北过道及行政楼东、西边道路请不要停车，以免影响家长车辆进出。
各学院、各行政处室进一步强化安全意识，开展安全大检查，进一步细化报到工作，保证新学期学生报到工作平安、有序。
三、德育线期初三次会议
1、3月2日下午13:00-14:00全校班主任会议，地点：学校报告厅。
2、3月2日下午14:00-16:00分学院召开班主任会议，布置开学工作。
3、3月3日下午13:00进场，13:30-14:00举行开学典礼，地点：行政楼前广场。
四、强化到位时间
3月3日4日7日三天，校车晚上21：00返绍。
五、平安、健康、文明教育周工作（3月3-16日）
1．一次全校教职员工会议：开学初，由校长室牵头，召开一次全校教职员工会议，动员、落实学校“平安、健康、文明教育周”的相关计划与措施；各学院根据学校平安周计划，制定出相关的部室平安周计划；
2．一次保安与宿管员会议：由学生处牵头，3月2日召开一次学校保安与宿舍管理员工作会议，进一步明确各人员职责，完善管理与考核制度，并进行校园周边环境的整治；
3．校、院两级开学典礼、始业教育：由学生处牵头，校长室负责，3月1日下午13:30举行一次全校性开学典礼（升旗仪式）；3月16日前由各学院负责，组织一次学院新学期始业教育，要根据学院实际，结合上级文件精神，重点突出学校“四有”学生及“感恩、自强、责任”为主线的行为规范教育。并落实开展以“平安、健康、文明”为主题的“平安教育周”活动动员会；
4．上好一堂安全第一课：3月9日前学院组织各班主任上一堂安全教育课，扎实落实班级安全教育，重点为交通、消防、法制安全知识、住校生安全管理制度，网络交友安全，防溺水、、触电等知识、反传销知识等；
5．一次安全大检查：根据教体局通知精神，3月2日前由校长室牵头组织有关处室与学院，对学校围墙、厕所、停车棚、走廊扶手等附属设施、消防设施、用电设施、危险化学物品、直饮水机、安全通道、宿舍、食堂、超市、学生上下学的交通秩序等大排查并进行隐患整改。3月9日前各学院要组织班主任进行一次学生非学习用品携带情况的摸排并采取相应的措施进行整改，特别要做好刀具、易伤人玩具、烟花爆竹等危险物品的摸排收缴工作，杜绝刀具等危险物品进校门；学生处要进一步加强与当地公安（交警）、城管等部门的联系，加强校园周边环境的集中整治，妥善解决学生上下学高峰时段校园周边的交通拥堵问题，同时要组织教师对学校西校门及附近的公交车站进行值勤，避免因学生上下车拥挤带来的安全隐患，确保开学校园安全；
6．一次期初全校学生住宿情况摸排：由学院牵头，各班主任落实，于3月16日前对所有通学生进行一次家庭访问（含电话访问），不留学生校外租房的隐患；对全体住校生进行系列就寝抽查，杜绝就寝后翻墙外出或在寝室内赌博等各类违纪现象的发生；
7．一期黑板报：3月16日前各班出好一期以“平安、健康、文明”为主题的黑板报，由团委组织检查评比；
8．一次学生形象专项检查、整治：3月3-11日由学生处牵头，学院、班主任落实抓好学生形象，主要是发型必须按学校标准、胸卡佩戴规范、校内正确使用手机、穿校服；
9．一次行为规范教育：3月16日前要组织开展以养成教育、习惯教育、适应教育、理想教育为重点的德育规范教育，切实抓好学生行为规范。要组织学生认真学习《浙江省中职学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规；要开展以“文明礼仪”为主题的行为规范教育，教育学生注意仪容仪表、言行举止；要切实加强学习目的性教育和心理健康辅导，引导学生端正学习态度，以积极的心态、高昂的情绪投入到新学期的学习，培养健康阳光少年。
10．一次“特殊学生”的摸排：3月3-9日各学院根据有关特殊学生的范围描述，组织班主任进行一次特殊学生的排查建档，特别是行为失范学生、特殊体质学生、心理有障碍的学生和特殊家庭学生（孤儿、留守儿童）、涉疆学生，涉基督教学生等，要建立相应的管理台帐，对特殊体质学生的调查必需由家长签字，所有管理台帐实行“一人一档”制度，跟踪督查，并按照“一对一”、“多对一”导师制度的要求，继续扎实有效地开展德育导师制工程。要密切关注特殊学生的生活，给以关心、爱护、疏导；
11.一次学生上下学交通方式摸排：3月9日前完成学生上下学交通方式摸排。
12．一次女生生理周期的排查工作：3月9日前，由学生处牵头，各学院女生工作负责人、各班女生工作负责老师落实女生生理周期的摸排工作，并记好台帐。
13．一次安全应急演练：3月14日利用出操时间开展教学楼消防安全应急演练，班主任要突出安全知识在各项教育活动中的渗透，保证演练的时间和实效，进一步增强师生应急处置能力。
14．一次落实安全责任：3月9日前各班级制订安全公约并上墙。
15.一次国旗下讲话：3月5日举行新学期第一次讲话，
16. 一次总结评比：3月18日前学院推荐先进事例，总结推广本次安全教育经验，进一步查漏补缺，确保学校平安稳定发展。
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某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验： 【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成 【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色； 【提出猜想】制保鲜袋的材料可能是“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成 【设计方案】在如图所示实验装置中，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成 【实验步骤】： （1）按图示连接好仪器； （2）将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到G处水柱上升&的现象，说明装置的气密性良好； （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装； （4）向A中缓慢注水一段时间后；将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端； （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋碎片完全燃烧； （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间； （7）分别对D、E进行第二次称重； 【实验分析】 第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生的水为1.8&g； （1）F处的干燥管是为了防止空气中的水和二氧化碳在E处被吸收而影响实验结果．B处的浓硫酸起的作用是除去氧气中的水蒸气或干燥氧气&，如果没有B则对实验结果的影响是对氢元素质量偏大&． （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了把装置中的空气排尽&． （3）熄灭酒精灯继续向A中注水一段时间是为了把燃烧产生的水和二氧化碳完全赶到D，E装置中&． 【实验结论】 该样品中含有碳元素为1.2&g、氢元素为0.2&g，因为1.2g+0.2g=1.4g&，所以组成样品的元素一定是C、H&．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验： 【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成 【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色； 【提出猜想】制保鲜袋的材...”的分析与解答如下所示：
解：【实验步骤】：（2）检查装置的气密性：按图示连接好仪器，将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到装置B中的现象为：G处液柱上升； 【实验分析】：根据“第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g”，则样品完全燃烧后产生水的质量为83.8-82.0=1.8克． （1）装置置F处的干燥管的目的是防止装置外空气中的CO2和H2O被E吸收，影响实验．B处的浓硫酸起的作用是干燥氧气或除去水蒸气，如果没有B则可能会使氢元素质量偏大或使水的质量偏大． （2）在加热装置C前，要向A中缓慢注水一段时间是为了将装置中的空气排尽，以防影响实验结果 （3）停止加热后继续向A中缓慢注水一段时间是为了将生成的二氧化碳和水赶至D、p装置中被完全吸收． 【实验结论】： 通过计算，生成水的质量为0.8克，生成二氧化碳的质量为4.4克，则mC=4.4g×
×100%=1.2g；mH=1.8g×
×100%=0.2g；所以碳氢两种元素的质量和为1.4g，与称取的固体质量相等，所以可知该样品的组成元素一定是：C、H 故答为：【实验步骤】（2）G处液柱上升； 【实验分析】：1.8 （1）除去氧气中的水蒸气或干燥氧气；对氢元素质量偏大 （2）把装置中的空气排尽 （3）把燃烧产生的水和二氧化碳完全赶到D、E装置中 【实验结论】：1.2；0.2；&&& 1.2g+0.2g=1.4g （或用语言表达都给分）；C、H
【实验步骤】：（2）检查装置的气密性：按图示连接好仪器，将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到装置B中的现象； 【实验分析】根据“第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g”，则可计算样品完全燃烧后产生水的质量； （1）根据资料“碱石灰是由氢氧化钠和氧化钙组成的吸收剂；无水硫酸铜可作为吸水剂，且吸水后显蓝色”，了解F、B的装置作用； （2）为了防止空气中的气体对实验结果干扰，故加热前要先注入水 （3）为了使结果尽可能的准确，反应完后再注入水，以排尽二氧化碳， 【实验结论】通过计算，生成水的质量为1.8克，生成二氧化碳的质量为4.4克，则可推测其元素组成．
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某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验： 【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成 【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色； 【提出猜想】制...
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经过分析，习题“某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验： 【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成 【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色； 【提出猜想】制保鲜袋的材...”主要考察你对“1.3 走进化学实验室”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
1.3 走进化学实验室
与“某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置）做如下实验： 【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成 【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后显蓝色； 【提出猜想】制保鲜袋的材...”相似的题目：
由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作可知，生活中喝茶，茶杯盖应&&&&放在桌上才更卫生
下列实验基本操作正确的是（　　）稀释浓硫酸称量氢氧化钠固体闻气体气味取用碳酸钠粉末
正确的实验操作是获得正确的实验结果和保障人身安全的前提．下列实验操作正确的是（　　）液体的量取气密性的检查引燃酒精灯过滤
“某化学兴趣小组用如图装置（省略了夹持装置...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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从2001年家用车开始大规模的进入中国家庭以来，我们的生活就因为汽车的到来而变了模样，生活的范围越来越大了，而汽车的个人化属性也越来越强烈了。
伴随着汽车个人化属性越来越强烈，我们的汽车社会，也在逐渐的迈向第二辆车，甚至是第三辆车的时代。在同时拥有两辆车的情况下，这两辆车无疑就要进行性能上的互补。
那么问题就来了，怎么去搭配两辆车的组合呢？我们的推荐原则是，自私车和无私车的组合——以下是我们给出的答案。
从赛欧时代开始，我们的汽车就一直在强调家用。这自然是一件无可厚非的事情，当家里只有一辆车的时候，那么这辆车所要肩负起的重任就是整个家庭的用车需求。
而那些第一代的家用汽车，也都承载了过去十多年里一个家庭的所有回忆。所以，家用车这个词，虽然看起来平淡无味，但是回想起来都会在嘴角浮起淡淡的一笑。
一辆合格的家用车，并非是要有着多么突出的个性；相反，一辆合格的家用车应该做到足够的均衡，或者说，足够的没有个性。所以，这一类车我们把它定义为无私车。而那些第一批进入中国家庭的小型三厢轿车，也算得上是第一代的无私车了。
有了这个前提，我们就可以来聊一聊自私车了。随着第二辆车时代的到来，汽车的个人属性开始变得强烈起来，这个时候，有了第一辆无私车作为铺垫，那么第二辆车就可以去追求某一部分的性能了，也可以去享受一些汽车带来的驾驶乐趣了。正所谓本在心不慌嘛。
有了这个前提，就可以布局这样几种相对合理的组合了。
从车辆性能的角度来看，最完美的组合当然就是一辆跑车和一辆越野车的组合咯。
这一组合其实很适合强迫症患者，极致的汽车性能无外乎通过性能和操控性能。而一辆车同时满足了二者兼修，那基本上也就意味着这是一辆干啥啥不行的货色。
决定通过性能和操控性能的关键无外乎悬挂行程，这玩意要是长了，那通过性能绝对没毛病。要是短了，车身的响应就变得随叫随到了。
换句话说，跑车和越野车在驾乘质感方面是完全呈现出两个极端的。在这样的一套组合下，可以随时满足驾驶者的口味转换，真正实现汽车性能的全方位覆盖。从狭义的角度来看，这套组合也可以看作是以自私车为基础衍生而来的组合方案。二者之间的互补也是最为到位的。
比如说，一辆吉姆尼和一辆BRZ的组合，就是很极致的典型。
但是，这套方案显然不太符合家庭用车的常理，所以，我们这里把吉姆尼拿掉，换成普拉多，或者是帕杰罗这样的硬派越野车。由于这一类车型多为长途穿越考虑，所以空间足够大，完全可以胜任家庭用途。在我看来，这是一台很完美的解决方案。
只不过，短板在于，在日常通勤的工况下，这一组合里的任何一辆车都不是那么的低调。
从最实用的角度来看，一辆轿车和一辆MPV会是一个很适合二胎家庭的组合。
这个组合虽然不多，但是已经开始逐渐在一些二胎家庭中出现了。这可以看作是从实用角度最大化的拓展。一辆七座的MPV自然是家庭用车需求的首选。不过，五座的轿车在极端的情况下也可以满足一个二胎家庭的所有成员的出行需求。
这就使得因为限号、保养或者是维修等情况出现时，家里都有一辆车可以满足使用。这也是一套非常稳当的组合方式。在日常的简单通勤用途里，轿车也会比MPV更加方便一些。
而且更重要的一点在于，这套组合其实是顺应了家庭发展的需求的，可以满足从第一辆车到第二辆车的平稳过渡。说得更直白一点，这套方案组合里不会出现因为你买了BRZ或者是吉姆尼，已经是两个孩子母亲的你媳妇，直接跟你翻脸的情况。
从最常见的角度来看，一辆轿车和一辆城市SUV是大多数人的选择。
这一组合的来源可以说融合了上面讲到的三种情况的所有需求。首当其冲的，就是第一辆轿车产品的通过性导致了一辆城市SUV需求的诞生，而我觉得这个理由基本上是九成以上城市SUV消费者的第一诉求。
这也就是从产品性能的角度上开始去追求一个相对好一些的性能。而且从轿车到城市SUV的转换，也在一定程度上可以获得驾驶感受的变化。
其次，虽然我不认为城市SUV的载物空间会比轿车大，但是不能否认的是，城市UV的空间实用性是要比轿车好上一些的。至少掀背式的后备箱就可以满足大件物品的运输。
所以，增加一辆城市SUV倒也是可以满足一定程度上对于家用车空间的需求。对于这一组合而言，城市SUV在其中是起到了一个无私车的角色。
最重要的一点在于，这一组合里的两款车型在应对日常通勤的状态时，都可以轻松应对。既不会像第一种组合里跑车和越野车双双高调的情况，也不会像第二种组合里开着MPV上下班有一种专职司机的感觉。
当然了，短板也很明显，除非里面的轿车很运动，否则的话，这两类车驾驶起来都难以达到一个很自私的效果。而且如果成为了二胎家庭，两辆车也都会出现哪辆都不够用的情况。所以，这个组合里的SUV我们是首推汉兰达这一类尺寸稍大一些的七座SUV的。
以上，使我们的组合方式。接下来的时间，留给各位看官，你们的组合又是什么样的呢？
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