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《爱听故事的红色小汽车》线下亲子读书会回顾电梯回复数：2 &|& 浏览数：1314
上班将近一个月了，比较忙，这个读书会还是10月30号做的呢，今天才写总结回顾，其实可以不写，但总觉得做了就要留下一个纪念，等到以后看起来也是一份温暖的回忆。
这本《爱听故事的红色小汽车》一拿出来就受到了小朋友们的欢迎，自己讲，前面讲的环节没有拍到照片，有些遗憾。小朋友听着听着就会跑到我这儿来摸一摸书，特别可爱。
讲完故事，就引导小朋友做画画，画出他们心目中的小汽车。幼儿园的小朋友听到后就很高兴地开始画了，我看到几个小学生说这也太简单了吧，就提示他们，这个汽车可以有一点儿特别哦，他不一定是指可以开在马上的，你可以把你的小汽车设计成可以再天上飞的车，也可以把它画成既可以在海里游泳又可以在陆地上开的，还可以设计成各种形状，甚至还可以画一个场景，编一个故事出来……
孩子们听到我这么说，顿时来了兴致，于是认真地画了起来。
孩子们在认真地作画！每个小朋友都有自己的想法!
孩子们的作品剪集，有幼儿园小朋友的，也有小学生的。有铅笔车，球形车，赛车还有的是一个故事，不得不说小朋友们的想象力丰富 啊 ！
有的小朋友涂色后的部分作品，第一幅是飞机在扔炸弹，但是那个汽车特别坚固，根本就打不坏，我很好奇地问他：为什么要扔炸弹呢，他说那是坏蛋扔的！
接下来是小朋友们上台来讲解自己的作品，到了后面，小朋友们都好奇地围了上去，大哥哥好有成就感哦！
最后来一张大合影！
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这样的阅读会还真是不错呢！
小朋友都很棒的呀，这样的阅读会真不错
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和TA一起开始去享受属于你们的个性游吧！
: 看了周末指示后慕名前往丙安。是个不错的水乡，比较安静详和，知名度也不太高，连国庆假日人都不多。但那里的东西却不如电视里介绍得那么好吃，而且又贵。我们两个人共点了6个菜：巴鱼二吃，盐水虾，炒螺丝，蹄胖，两只三两不到的大闸蟹，炒小白菜和红油面，唯一好吃的是炒螺丝，10元。那个巴鱼其实很多地方都有，我在青浦就吃到过，据BF讲这种鱼是河豚鱼未回游之前的幼鱼，肉质很一般，有些肥腻，红烧的味道也不怎么样太甜；巴肺汤就更不用提了，用两条小鱼的肺加一些豆腐煮的汤，又腥又淡而无味。另一方面，如果自己没车的话，交通不太方便，我们坐火车到昆山后要走大概20来分钟才可到昆山汽车站，然后再坐车40分钟左右到丙安，再走20分钟到景区。回来就更惨，在路上拦的车没有座位，要站40分钟，回上海的火车是没有座位的！所以自己没车的话，还是不去为妙。
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面的文字，完成后面的问题卖蚯蚓的人汪曾祺我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来——有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。“添几条就添几条，一个这东西!”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色。新剃的头皮雪白，下边一张红脸，看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通，刚刚拿出来一样。天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。“一毛钱三十条，能卖多少!块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。” “不少!”&&&“凑合吧。”“您一直就卖蚯蚓?”“不是!我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。”我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅?”“不喝。烟酒不动!”那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱!”“您怎么会认药材的?是家传?是学的?”“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学!”我在玉渊潭散步，经常遇见的还有两位，一位姓乌，一位姓莫。乌先生在大学当讲师，莫先生是一个研究所的研究员。乌先生听我和卖蚯蚓的闲谈，问我：“你为什么对这样的人有兴趣?从价值哲学的观点来看，这样的人属于低级价值。”莫先生不同意乌先生的意见：“不能这样说。他的存在就是他的价值，你不能否认他的存在。”“他存在，但是充其量，他只是我们这个社会的填充物。”“就算是填充物，‘填充’就说明他存在的意义。你不能否认他也是社会结构的组成部分，哪怕是极不重要的一部分。就像自然界需要维持生态平衡一样，社会也需要有生态平衡。从某种意义说，这种人也是不可缺少的。”“我们需要的是走在时代前面的人，呼啸着前进的、身上带电的人!而这样的人是历史的遗留物。这样的人生活在现在，和生活在汉代没有什么区别，——他长得就像一个汉俑。”我不得不承认，他对这个卖蚯蚓人的描绘是很准确且生动的。乌先生接着说：“他就像一具石磨。从出土的明器看，汉代石磨和现在没什么不同。现在已经是原子时代一一”莫先生抢过话来，说：“原子时代也容许有汉代石蘑，石磨可以磨豆浆，你今天早上就喝了豆浆!”他们争执不下，转过来问我什么看法。我说：“我只是想了解了解他。我对所有的人都有兴趣，包括站在时代前列的人和这个汉俑一样的卖蚯蚓的人。这样的人在北京还不少。他们的成分大概可以说是城市贫民。捡破烂的、捞鱼虫的……我对他们都有兴趣，都想了解。我要了解他们吃什么和想什么。用你们的话说，是他们的物质生活和精神生活。我是个写小说的人，对于人，我只想了解、欣赏，并对他进行描绘，我不想对任何人作出论断。对于这个世界，我所倾心的是现象。我不善于作抽象的思维。我对人，更多地注意的是他的审美意义。你们可以称我是一个生活现象的美食家。这个卖蚯蚓的粗壮的老人，骑着车，吆喝着‘蚯蚓——蚯蚓来!’不是一个丑的形象。——当然，我还觉得他是个善良的、有古风的自食其力的劳动者，他至少不是社会的蛀虫。” (选自《汪曾祺全集·小说卷》，有删改)【小题1】下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A．这篇文章平铺直叙，情节比较简单，波澜不大；主要通过语言塑造人物形象，人物语言个性鲜明，生活气息浓郁。B．四十几块的退休金加上卖蚯蚓的钱，卖蚯蚓的人每月有百十块钱的收入，他自己花不完，每月都会贴补儿女一点。C．乌先生认为卖蚯蚓的人“长得就像一个汉俑”，这个比喻形神兼备，既写出人的外貌特征，又评价了他存在的价值。D．“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱!”这句话表明卖蚯蚓的人既用心又会赚钱。E．“脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土”，说明卖蚯蚓的人生活在社会最底层，饱经风霜但是身体强健。【小题2】文中卖蚯蚓的人有哪些性格特点？请简要分析。（6分）【小题3】简析“我是一个生活现象的美食家”这句话的含意。（6分）【小题4】乌先生和莫先生对话的情节，在文中起什么作用？请简要分析。（8分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-河南洛阳第一中学高三下学期2月月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面的问题卖蚯蚓的人汪曾祺我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来——有的钓鱼的就从水边...”的分析与解答如下所示：
B项，错在“每月都会贴补儿女一点”，原文只是推测。D项，“赚钱”之意表现得不充分，这只表明他知道用什么方式赚钱。E项“身体强健”无依据。 试题分析： 分析人物形象一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型的环境中去理解。第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物。第四，通过人物间的关系分析人物性格。结合文中买蚯蚓的人卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条表现他的质朴豪爽；挖药材、卖蚯蚓，自己挣钱养活自己突出他吃苦耐劳、自食其力的性格；生活在社会底层，却能保持积极健康的心态表现他的积极乐观；向街坊学习药材知识突出了他的勤学好问等等。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：本题要先理解“生活现象的美食家”这一词的含义。“我”品尝的对象是生活，“生活中的美食”指生活中的美好现象。“我”是一个能发现生活中的美的代表。然后回到原文最后一段作者在乌先生和莫先生争论之后对买蚯蚓的人评价的一段话，这估话将“我”成为“美食家”的原因直白地写出来了。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：本题考查小说某一情节的作用。这类题一般可以从两个方面答。一、内容上：刻画人物性格；表现小说主旨（深化主旨、升华主旨、突显主旨）；二、结构上：设置悬念，吸引读者；引出下文或为下文作铺垫；照应前文；推动情节的发展，使情节波澜起伏或丰富情节内容；作为线索贯穿全文等。本题可以从这些方面组织答案。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。
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阅读下面的文字，完成后面的问题卖蚯蚓的人汪曾祺我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来——有的钓鱼...
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