如何让孩子远离电子游戏？ 引导孩子玩游戏是个技术活 | 北晚新视觉
如何让孩子远离电子游戏？ 引导孩子玩游戏是个技术活
日讯，如今，不少孩子爱玩电子游戏，特别是对手机游戏着迷。如何进行干预，很多家长都头疼。日前，一个协助家长帮助孩子培养健康游戏习惯的“神器”上线，宣称只要家长绑定孩子的微信和QQ，就可以“一键禁玩”，引发舆论热议。
比如有人认为，靠软件“禁玩”终归治标不治本。那么，孩子为何喜欢玩手机游戏？面对孩子玩游戏，家长究竟该不该管、怎样管才更好呢？
朋友圈求助、软硬皆施、轻易满足但又惶恐
和儿子进行了几个月的“拉锯战”后，张睿终于爆发，在朋友圈发了一封“求助信”。她担心因为手机游戏而引发的母子矛盾，继续恶化下去。
张睿在“求助信”中说，自己快要被“儿子各种讲条件玩手机逼疯了”。和很多家长一样，张睿并不反对孩子玩游戏，“只是要适度”。可这对于心智尚不成熟的儿子来说，哪有那么容易--从去年开始，玩手机游戏，已成为滋生母子矛盾的焦点。
据了解，此前儿子尚能履行“母子约定”，每天玩一定时间手机就上交。可从去年起，儿子开始出现故意拖延玩手机时间、找借口玩游戏、自己偷偷拿手机玩游戏等情况。甚至，连洗澡、睡觉、周末出门去看姥姥都要先讲条件，“让我玩会儿游戏就去”，成了儿子的口头禅，矛盾也常常因此而起。“实在没辙了，才想到朋友圈求助，想看看其他家长是怎么处理的。”
与张睿的无助不同，苏茹芸对8岁的女儿玩手机游戏，有一套“软硬兼施”的办法，“只是效果始终不好”。
苏茹云所谓的“软硬皆施”，是和丈夫一起来实施的。自己负责“软”的一面，丈夫则负责“硬”的一面。一旦女儿玩手机游戏“听话”，比如玩了10分钟就上交，明天就可以继续玩游戏；如果出现拖延时间、赖着不交手机等情况，就该由丈夫出面“吼”了。“一开始，吼一吼还挺管用的，现在有时候吼她半天都没反应，难道接下来该‘棍棒教育’了？”苏茹云反问道。
上述两位小朋友被“管着”，身为家里独生子的豆豆却被“惯着”。在豆豆爸爸看来，宝贝豆豆才刚上一年级，还没有太大的学习压力，年龄上看也正是满足他好奇心、开发孩子智力的时候。因此，一般情况下，只要豆豆想玩手机游戏，自己都会无条件满足他。只是，这种轻易满足孩子游戏诉求的状态，让豆豆的妈妈心生担忧：“年纪这么小，他爸爸惯着，以后真像网上说的上了瘾、不爱学习了可咋办？不说以后，现在有时候睡觉前都要玩手机……”
“好玩刺激”、“闯关后很开心”、“同学都在玩”
“哎呀，差一点就冲到终点了！”、“叔叔，你觉得这个游戏好玩吗？”在玩一款赛车类游戏“冲关”失败后，豆豆放下手机，抬头问道。在他的认知里，这款游戏有多种“很厉害”的小汽车可以选，他和手机里的其他汽车要比赛谁先跑到终点。“太好玩、太刺激了，你看我还可以撞它（手机自动控制的汽车）”，“我开车比我爸爸还快，他很容易就出车祸了……”
正在读三年级的航航，透露自己喜欢好几个手机游戏。其中，一款街头格斗类的游戏最让他着迷。进入游戏后，航航将化身为一个“战士”，“战士”本身会有一种特定的力量和一种特殊的“超能力”。每完成一关后，航航的特定力量和“超能力”就会有所增加。要想闯关成功，进入难度更大的下一关，航航必须在规定的短时间内击败所有“敌人”。谈到玩这款游戏的感受，航航笑称自己“闯关很厉害，每次把‘敌人’消灭干净后，都会感到很开心。”
马上就要升初中的赖爽，曾因玩手机游戏时偷偷花钱买“装备”，被爸爸狠狠“教育”了一顿。自那以后，赖爽不敢再花一分钱买“装备”，但“免费的游戏还是可以玩玩的”。在赖爽看来，玩手机游戏是课余难得的放松时间。同时，自己爱玩手机游戏不是因为对游戏有依赖，只是“同学都在玩，有时候也就跟着玩一下，不然人家下课聊什么我都插不上嘴”。赖爽列举了几款目前在同学中很流行的手机游戏，其中，有一款游戏“班里男孩子几乎都会玩”。不仅如此，有时候放学走出校门后，几个男生会相约在某个地点，聚在一起“过几把手瘾”，然后再各自回家。
宗春山 家庭教育专家，北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任
要区分游戏和电游，孩子沉迷电游不止因为“瘾”
把游戏和电子游戏搁在一起谈，会模糊游戏本身的意义。其实，游戏是儿童的工作。不管是远古还是现在，儿童都是通过游戏来学会规则、道德和社会生活的。到了今天，当我们远古、传统的游戏不在时，我们更多需要学校教育这种形式。但这种教育孩子不喜欢，因为不好玩。先有趣再有用，是游戏本身无法取代的一个特点。此外，游戏还有一种功能，如弗洛伊德所说，游戏是释放人的挫折的一种重要宣泄手段。
电子游戏的确有某些传统游戏的功能，比如有合作，有输赢，也能宣泄。但它和自然、和真实的人是隔绝的。青少年为什么容易电子游戏成瘾？其一，电子游戏使屏幕后的人更自由自在，容易释放很多东西。其二，人在成长中会有三个“我”。一个是物理的我；一个是社会的我；还有一个是精神的自我--——精神世界里跟自我的一种交流。对最后一个“我”的认识，是青少年自我发育过程中的一种能力，而这时候恰恰接触到了虚拟的互联网，它迎合了孩子在这一段时间自我精神体系的建立，更多地会把自己封闭起来进行自我对话。这是孩子容易电子游戏“上瘾”的原因。
但是，孩子爱玩电游，不止因为有瘾。我们要客观看待游戏本身的作用和价值。不管怎么样，电子游戏也是一种游戏，传统游戏断档的功能在电子游戏中都有宣泄和补偿。现在孩子们喜欢玩电子游戏，恰恰是因为我们当前学校的教育活动不好玩。孩子们需要好玩，需要趣味，电子游戏的出现，弥补了学校学习的单调乏味。
家长干预需注重细节和技巧，倡导家校共育
儿童的控制力有一个逐渐强化的过程。大脑里有一个“司令官”叫做前额叶，它教人控制自己。平均来说，女孩的前额叶19岁长成，男孩是25岁，一个人真正形成良好的控制力得到25周岁以后。很多家长不知道这个生长发育规律，只能对孩子简单说教，结果事倍功半。
当孩子做不到自律时，外部环境就要给他约束力。根本在于有原则，也就是定规则。家长把手机给孩子时，条件和规则就应定下。另外，很多家长并非不定规则，而是不执行。规则既要制定，也需要奖惩制度去执行。一旦触碰了边界就要受罚，这也是一种社会教育。
此外，教育也需要注重细节和技巧，要有一定弹性和人情味儿。不能在孩子玩得投入时，戛然而止。首先，家长要了解孩子玩的是什么游戏；了解清楚后，在孩子玩游戏时，要及时给他预警和提醒。甚至，家长可以和孩子用文字“约法三章”。家长要真做，不能光吓唬，很多家长觉得不忍心，结果沦为溺爱。这些细节很重要，决定成败都在细节。
学校方面也应该有所作为，因为孩子对学校有一定忌惮。这就是要达到我们倡导的家校共育。学校可以对此开展教育引导。比如，由老师带着孩子公开讨论手机到底是怎么回事，要不要玩游戏，玩到什么程度……又比如，可以引导孩子用手机去做一些有益的事情。总之，学校的教育不能只盯着课本，要把社会上对孩子们有影响的事物，纳入教学讨论的范围内，这才是真正负责的教育态度。
最后一点，在孩子们眼中，没有什么有钱没钱的父母，只有有时间没时间陪伴的父母。花时间和精力陪伴他，是孩子成长的需要。除了允许孩子适当地玩电子游戏之外，家长也需规划家庭生活，平时怎么度过，周末怎么玩，都要有所计划。养孩子不能做到这一点，是很可怕的。
来源：北京晚报 主笔 李松林
比如有人认为，靠软件“禁玩”终归治标不治本。那么，孩子为何喜欢玩手机游戏？面对孩子玩游戏，家长究竟该不该管、怎样管才更好呢？
朋友圈求助、软硬皆施、轻易满足但又惶恐
和儿子进行了几个月的“拉锯战”后，张睿终于爆发，在朋友圈发了一封“求助信”。她担心因为手机游戏而引发的母子矛盾，继续恶化下去。
张睿在“求助信”中说，自己快要被“儿子各种讲条件玩手机逼疯了”。和很多家长一样，张睿并不反对孩子玩游戏，“只是要适度”。可这对于心智尚不成熟的儿子来说，哪有那么容易--从去年开始，玩手机游戏，已成为滋生母子矛盾的焦点。
据了解，此前儿子尚能履行“母子约定”，每天玩一定时间手机就上交。可从去年起，儿子开始出现故意拖延玩手机时间、找借口玩游戏、自己偷偷拿手机玩游戏等情况。甚至，连洗澡、睡觉、周末出门去看姥姥都要先讲条件，“让我玩会儿游戏就去”，成了儿子的口头禅，矛盾也常常因此而起。“实在没辙了，才想到朋友圈求助，想看看其他家长是怎么处理的。”
与张睿的无助不同，苏茹芸对8岁的女儿玩手机游戏，有一套“软硬兼施”的办法，“只是效果始终不好”。
苏茹云所谓的“软硬皆施”，是和丈夫一起来实施的。自己负责“软”的一面，丈夫则负责“硬”的一面。一旦女儿玩手机游戏“听话”，比如玩了10分钟就上交，明天就可以继续玩游戏；如果出现拖延时间、赖着不交手机等情况，就该由丈夫出面“吼”了。“一开始，吼一吼还挺管用的，现在有时候吼她半天都没反应，难道接下来该‘棍棒教育’了？”苏茹云反问道。
上述两位小朋友被“管着”，身为家里独生子的豆豆却被“惯着”。在豆豆爸爸看来，宝贝豆豆才刚上一年级，还没有太大的学习压力，年龄上看也正是满足他好奇心、开发孩子智力的时候。因此，一般情况下，只要豆豆想玩手机游戏，自己都会无条件满足他。只是，这种轻易满足孩子游戏诉求的状态，让豆豆的妈妈心生担忧：“年纪这么小，他爸爸惯着，以后真像网上说的上了瘾、不爱学习了可咋办？不说以后，现在有时候睡觉前都要玩手机……”
“好玩刺激”、“闯关后很开心”、“同学都在玩”
“哎呀，差一点就冲到终点了！”、“叔叔，你觉得这个游戏好玩吗？”在玩一款赛车类游戏“冲关”失败后，豆豆放下手机，抬头问道。在他的认知里，这款游戏有多种“很厉害”的小汽车可以选，他和手机里的其他汽车要比赛谁先跑到终点。“太好玩、太刺激了，你看我还可以撞它（手机自动控制的汽车）”，“我开车比我爸爸还快，他很容易就出车祸了……”
正在读三年级的航航，透露自己喜欢好几个手机游戏。其中，一款街头格斗类的游戏最让他着迷。进入游戏后，航航将化身为一个“战士”，“战士”本身会有一种特定的力量和一种特殊的“超能力”。每完成一关后，航航的特定力量和“超能力”就会有所增加。要想闯关成功，进入难度更大的下一关，航航必须在规定的短时间内击败所有“敌人”。谈到玩这款游戏的感受，航航笑称自己“闯关很厉害，每次把‘敌人’消灭干净后，都会感到很开心。”
马上就要升初中的赖爽，曾因玩手机游戏时偷偷花钱买“装备”，被爸爸狠狠“教育”了一顿。自那以后，赖爽不敢再花一分钱买“装备”，但“免费的游戏还是可以玩玩的”。在赖爽看来，玩手机游戏是课余难得的放松时间。同时，自己爱玩手机游戏不是因为对游戏有依赖，只是“同学都在玩，有时候也就跟着玩一下，不然人家下课聊什么我都插不上嘴”。赖爽列举了几款目前在同学中很流行的手机游戏，其中，有一款游戏“班里男孩子几乎都会玩”。不仅如此，有时候放学走出校门后，几个男生会相约在某个地点，聚在一起“过几把手瘾”，然后再各自回家。
宗春山 家庭教育专家，北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任
要区分游戏和电游，孩子沉迷电游不止因为“瘾”
把游戏和电子游戏搁在一起谈，会模糊游戏本身的意义。其实，游戏是儿童的工作。不管是远古还是现在，儿童都是通过游戏来学会规则、道德和社会生活的。到了今天，当我们远古、传统的游戏不在时，我们更多需要学校教育这种形式。但这种教育孩子不喜欢，因为不好玩。先有趣再有用，是游戏本身无法取代的一个特点。此外，游戏还有一种功能，如弗洛伊德所说，游戏是释放人的挫折的一种重要宣泄手段。
电子游戏的确有某些传统游戏的功能，比如有合作，有输赢，也能宣泄。但它和自然、和真实的人是隔绝的。青少年为什么容易电子游戏成瘾？其一，电子游戏使屏幕后的人更自由自在，容易释放很多东西。其二，人在成长中会有三个“我”。一个是物理的我；一个是社会的我；还有一个是精神的自我--——精神世界里跟自我的一种交流。对最后一个“我”的认识，是青少年自我发育过程中的一种能力，而这时候恰恰接触到了虚拟的互联网，它迎合了孩子在这一段时间自我精神体系的建立，更多地会把自己封闭起来进行自我对话。这是孩子容易电子游戏“上瘾”的原因。
但是，孩子爱玩电游，不止因为有瘾。我们要客观看待游戏本身的作用和价值。不管怎么样，电子游戏也是一种游戏，传统游戏断档的功能在电子游戏中都有宣泄和补偿。现在孩子们喜欢玩电子游戏，恰恰是因为我们当前学校的教育活动不好玩。孩子们需要好玩，需要趣味，电子游戏的出现，弥补了学校学习的单调乏味。
家长干预需注重细节和技巧，倡导家校共育
儿童的控制力有一个逐渐强化的过程。大脑里有一个“司令官”叫做前额叶，它教人控制自己。平均来说，女孩的前额叶19岁长成，男孩是25岁，一个人真正形成良好的控制力得到25周岁以后。很多家长不知道这个生长发育规律，只能对孩子简单说教，结果事倍功半。
当孩子做不到自律时，外部环境就要给他约束力。根本在于有原则，也就是定规则。家长把手机给孩子时，条件和规则就应定下。另外，很多家长并非不定规则，而是不执行。规则既要制定，也需要奖惩制度去执行。一旦触碰了边界就要受罚，这也是一种社会教育。
此外，教育也需要注重细节和技巧，要有一定弹性和人情味儿。不能在孩子玩得投入时，戛然而止。首先，家长要了解孩子玩的是什么游戏；了解清楚后，在孩子玩游戏时，要及时给他预警和提醒。甚至，家长可以和孩子用文字“约法三章”。家长要真做，不能光吓唬，很多家长觉得不忍心，结果沦为溺爱。这些细节很重要，决定成败都在细节。
学校方面也应该有所作为，因为孩子对学校有一定忌惮。这就是要达到我们倡导的家校共育。学校可以对此开展教育引导。比如，由老师带着孩子公开讨论手机到底是怎么回事，要不要玩游戏，玩到什么程度……又比如，可以引导孩子用手机去做一些有益的事情。总之，学校的教育不能只盯着课本，要把社会上对孩子们有影响的事物，纳入教学讨论的范围内，这才是真正负责的教育态度。
最后一点，在孩子们眼中，没有什么有钱没钱的父母，只有有时间没时间陪伴的父母。花时间和精力陪伴他，是孩子成长的需要。除了允许孩子适当地玩电子游戏之外，家长也需规划家庭生活，平时怎么度过，周末怎么玩，都要有所计划。养孩子不能做到这一点，是很可怕的。
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工信部备案号：京ICP备号公安机关备案号：09面对孩子沉迷网络游戏，家长应该怎么做？
面对孩子沉迷网络游戏，家长应该怎么做？
不知名的教育自媒体人
小编发现近日，有一张“另类欠条”出现在朋友圈里，欠条中的借款人是个孩子，因为拿了妈妈的手机玩游戏，而且在玩游戏的过程中用支付宝进行充值购买虚拟道具，8天的时间里就花费了1.2万元了。虽然最后妈妈在“反网游欺诈吸费联盟”的公益组织下拿回了6200元的退款，但是仍然白白花费了6000元。于是，妈妈为了让孩子吸取教训去除网瘾，于是就让孩子写下了这一张“另类欠条”了。“另类欠条”大致是孩子必须要做相应的家务劳动来获取或者考试成绩优异来获取报酬，这些报酬都会与欠下的6000元相抵消。 现在网络不断的发展，电子产品不断推陈出新，大人都成天沉迷在网络游戏里不可自拔，更何妨是孩子呢？适当玩一下网络游戏是可以放松一下学习压力的，但是过度沉迷，就会对孩子的学习、生活有非常大的影响的，因此作为家长的，就应该好好地解决孩子沉迷网络的问题了。下面就让惠州星火教育说说怎么做吧！孩子沉迷网络游戏该怎么办？一、多和孩子沟通，引导孩子从网络游戏中清醒过来 其实孩子在成长的过程中是充满好奇的，而现在网络世界是充满吸引力的，加上现在很多父母都是手不离手机的，这样让孩子有样学样了。而如果家长只是一味地禁止的话，孩子反而是更像了解的。就算家长不给孩子购买电脑、IPAD又如何呢，他们可以去同学家上网、去网吧玩游戏的。因此家长需要做就是自己先放下手机，跟孩子好好沟通，上网玩游戏并不是不可取，而是要适度，家长可以陪同孩子一起玩游戏，可以选择一些于学习有关的游戏给孩子玩的，这样就能够在游戏中学习到知识了。二、要让孩子了解网络 网路上的东西并不是全部都有有害的，还有很多对孩子有益的内容的，家长需要让孩子了解到电脑只是一个工具，不是玩具，不是仅仅玩游戏的，可以在电脑上工作、查找知识，这样孩子在运用电脑的时候，也不只是玩游戏而已。平时可以利用电脑与孩子一起看新闻，教会孩子如何通过网络搜索来查找自己学习的相关知识点。孩子沉迷网络游戏该怎么办？三、适当限制孩子使用电脑的时间和登录的网站 这个就需要父母有一定的电脑技巧了，孩子对于网上的内容还不懂分好坏，如果一旦玩了一个不好的游戏，就有很大的影响了。比如最近热爆网路的杀人游戏“蓝鲸游戏”，那就能够威胁孩子的生命了。因此父母应该适当限制孩子使用电脑的网站，而且还要适当控制时间，每天玩半小时左右就可以了，长期玩的话很容易沉溺其中的。四、多进行户外活动 在家里，不是玩游戏就是看电视的，这样长期以往，对于眼睛和孩子的心理都不好的。家长平时工作就算再忙，也要在假日抽一些时间陪孩子到户外走走，参加一些有益的健身活动，或者走走动物园、博物馆等等，对于孩子都是有好处的，而且能够让孩子从网络游戏中出来。孩子沉迷网络游戏该怎么办？ 家长应该意识到孩子沉迷网络世界固然不好，但是如果家长一味的批评是不行的，何不向上面“另类欠条”的妈妈一样，让孩子做家务，这样孩子就不会想着玩网络游戏了，而且还能够锻炼自己独立的能力。另外，孩子想要考到好成绩，就必须要好好学习，这样对于孩子的学习都有一定的帮助的。
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不知名的教育自媒体人
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