我国已有高技能人才队伍建设多少人？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-09 02:24 标签： 高技能人才培训基地
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“十一五”时期我国已有高技能人才达2880万人
　　一头连着民生，一头连着人才。刚刚过去的“十一五”时期，是职业能力建设事业发展速度最快、取得成绩最突出、发挥作用最明显的历史时期。
　　5年来，人力资源和社会保障系统上下扭紧“民生为本、人才优先”这根主线，及时实施特别职业培训计划，大力加强职业培训和技能人才队伍建设。
　　政策体系初步形成
　　“十一五”时期，职业能力建设工作在政策上取得了许多重大突破。
　　在职业培训方面，2010年国务院印发《关于加强职业培训促进就业的意见》，明确了新时期职业培训工作的指导思想、目标任务、政策措施和工作要求。
　　在高技能人才队伍建设方面，2006年中办、国办印发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，将高技能人才队伍建设纳入实施人才强国战略的总体部署；2010年党中央、国务院印发《国家中长期人才发展规划纲要（;2020年）》，提出了以高层次人才和高技能人才为重点统筹推进各类人才队伍建设的目标任务。
　　“几年来，我们通过加强公共实训基地建设，深化校企合作，完善技能人才评价制度，开展一体化课程改革等一系列创新举措，提出了新理念，积累了新经验，开发了新技术。”人力资源和社会保障部副部长王晓初表示。
　　培训制度初步完善
　　面向全体劳动者的职业培训制度初步建立，为促进就业提供了有力支持。
　　据初步统计，“十一五”期间，我国就业专项资金中用于职业培训的资金规模就接近230亿元，每年享受政府补贴培训的人数有2000余万人。
　　“没有一流的技工，就没有一流的产品”。以技工院校为骨干的技工教育和职业培训体系逐步健全，为技能人才培养和职业培训提供了重要平台。截至2010年底，全国有技工院校2998所，其中技师学院200多所，高级技工学校530所。技工院校在校生达到421万人，毕业生就业率保持在96%以上。
　　职业技能资格体系逐步完善，为广大劳动者通过技能成才畅通了渠道。据统计，截至2010年底，全国共有9803个职业技能鉴定机构，累计有1.1亿人次通过鉴定获得职业资格证书。
　　人才队伍初步建立
　　高技能人才队伍建设进一步加强，为经济社会发展提供了有力的人才支撑。
　　不妨来看一组“十一五”时期的数据：全国举办国家级一类、二类竞赛124项，涉及近300个职业（工种），每年都有上千万生产一线的技术骨干和职业院校学生参加竞赛；全国评选表彰了20名中国高技能人才楷模，60名“中华技能大奖”获得者和900名“全国技术能手”，有789名高技能人才获得了国务院颁发的政府特殊津贴……
　　特别是日，我国正式加入世界技能组织，标志着我国职业技能竞赛活动正式走向国际舞台。
　　截至2010年底，全国高技能人才达2880万人。广大高技能人才在产业结构调整和经济社会发展中发挥了重要作用。
　　王晓初表示，职业能力建设已经逐步成为提高劳动者素质、促进就业的转换器，成为加快产业转型、促进经济社会发展的助推器。
（人民日报）
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　　经济日报讯 （记者 韩秉志）记者从日前召开的全国职业能力建设工作座谈会上获悉：2016年，我国新增高技能人才290万人，高技能人才总量达到4791万人。今年，我国将加强技能人才政策，创新出台提高技术工人待遇政策，创新实施高技能人才振兴计划。　　人力资源和社会保障部副部长汤涛说，2016年，我国职业能力建设各项工作取得新的进展，实现良好开局。全国技工院校招生达到127.2万人，比上年增长近5个百分点；全年开展政府补贴职业培训1775万人次，结业考试或鉴定合格总量为1370万人次；全年开展职业技能鉴定1755万人次，1446万人次取得职业资格证书；各类竞赛蓬勃开展，全国1000多万人员参赛；技能人才工作社会认可度增强。2017年将力争成功申办第46届世界技能大赛，力争第44届世界技能大赛再创佳绩。
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我国高技能人才总量达4791万人
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&&&&记者从日前召开的全国职业能力建设工作座谈会上获悉：2016年，我国新增高技能人才290万人，高技能人才总量达到4791万人。今年，我国将加强技能人才政策，出台提高技术工人待遇政策，实施高技能人才振兴计划。&（韩秉志/4月17日《经济日报》）
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播放数：5808920我国高技能人才严重短缺--财经--人民网
我国高技能人才严重短缺
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　　□ 杨 涛 杨述珍　　3月5日，2013年《政府工作报告》中谈到“企业生产经营成本上升和创新能力不足问题并存”，这是政府工作报告中首次将创新能力不足的问题上升到国家层面。这一方面说明了当前创新能力不足已经制约了我国的经济社会发展，另一方面也说明了提高国家创新能力的紧迫性和重要性。　　实质上，创新能力的核心就是人才，特别是拥有高技能的优秀人才。这些人构成了从企业到行业、到科研院所，再到国家层面的创新主体。　　据统计，目前我国技能劳动者1.12亿人，占从业人员的比例不足13%，其中高技能人才2863万人，技师、高级技师仅占技能劳动者的5%。据预测，到2015年和2020年，高技能人才需求将分别比2009年增加约540万人和990万人，其中还不包含现有的存量缺口440万人。　　在结构方面，我国高技能人才分布在国有大中型企业的多，民企和中小企业的少；传统机加工类工种多，新型产业和现代制造业少；有40%以上的技师、高级技师年龄超过46岁，人才断档问题比较突出，年轻高技能人才严重短缺。　　对比发达国家，当前我国高技能人才总量短缺，结构不合理，领军人才匮乏、培养投入总体不足，培养培训机构能力建设滞后，保障激励机制不完善，人才发展的体制机制障碍和社会氛围有待改善等突出问题依然存在，已不能满足我国社会经济发展需要。可以说，培养高技能人才为核心骨干的自主技术工人队伍，提高国家整体创新能力已迫在眉睫。　　近年来，在高技能人才的培养体系中，很多行业、企业对高技能人才培养的主体作用有待加强，政府的相关公共资源建设不足，有的企业宁愿每年耗费大量财力送管理人员学MBA，送工程技术人员去高校拿文凭，却不愿在技术工人培训上多投入，更是一种短视心态。　　当前处于战略转型视角下的中国，迫切需要像重视高级专家那样重视和尊重高技能人才，采取有效举措培养本土高技能人才，重现“八级工”辉煌，快速振兴国家的创新能力，加快我国由制造型大国向创新型大国转变。　　首先，应从国家层面加快推进人才强国战略，走高技能人才本土化培养道路，加强人才队伍建设和人力资源能力建设，实施人才培养工程，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围。　　其次，从地方政府层面努力营造有利于高技能人才成长的良好氛围。各级政府要重点实施高技能人才培养工程，建立一批高技能人才培训基地，加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制。　　还有就是，从企业层面以职业技能提升为核心，突出教育培训在生产经营中的基础地位。企业要紧紧围绕全员培训、人才培养、技能提升、技术创新、考评机制5个环节，出台有效措施，形成初级工、中级工、高级工、高级技师等比例结构合理的梯级技能人才队伍格局。　　除此之外，从市场经济层面，政府和企业要尊重市场经济规律，在高技能人才的培养使用上，坚持物质奖励和荣誉激励并重的原则，实行评聘分开，在关键岗位、关键工序选拔和设置首席技工、首席技师和首席高级技师职务岗位制度，全方位提高技能拔尖人才的待遇。
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