幼儿园亲子游戏
子游戏（赛道长度为15米）　　
游戏一：赶小猪　　
参加人数：四个班，每班10个家庭参加，两大一小（父母两人和一名幼儿）　　
准备道具：羽毛球拍4个、球4个。　　
游戏玩法：　　
1、参加人员按班级分四组，幼儿在起点，手持球拍稳住皮球，孩子父母则站在　10米　处的终点。　　
2、听口令后，幼儿用羽毛球拍赶球到对面的家长处，然后家长背靠背顶球回来，把球就给对面幼儿，依次类推，最后先返回的一组为胜。　　
游戏规则：　　
1、幼儿赶&小猪&时不能用手抱着球跑。　　
2、家长接到球后必须背靠背把球夹回来。　　
游戏二： 亲子游戏&袋鼠妈妈&　　
参加人数：每组15个家庭参加（一大一小）　　
道具：8个布袋、手花　　
游戏玩法：每班15名家长、15名幼儿，各分成四列纵队对面站好（家长与幼儿对面站）每组的　　
第一、第二位家长手拿布袋，当游戏开始时，第一位家长套上布袋（手上要戴一个手环）向前跳（第二位家长准备）跳到对面孩子处，从布袋里出来，拉着孩子跑回家长队列把手环套在第二位家长手腕处，游戏继续，哪一组先把孩子接完为胜。　　
游戏规则：每一位家长必须等前面的家长回来套上手环后才可向前跳。　　
游戏三：亲子游戏&跳绳比赛&　　
参加人数：每组14个家庭（一大一小）　　
准备道具：跳绳4个　　
游戏玩法：1、参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好，小孩先手持跳绳。　　
2、听口令后，每组第一个小朋友迅速以前进跳的方法跳到对面家长处，并把绳子交给家长后立即排到家长队伍的后面，接过绳子的家长再以前进跳的方法往回跳，把绳子交给下一位孩子后立即排到队伍后面，接到绳子的小朋友以同上的方法跳过去，依此类推，直到最后一位家长跳回起点为止。　　
3、最先返回的一组为胜。　　
游戏规则：必须用行进跳绳的方式跳到对面，不能拿着绳子跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。　　
游戏四：亲子游戏&风火轮接力赛&　　
参加人数：每组14个家庭参加（一大一小）　　
准备道具：风火轮　　
游戏玩法：1、参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好，小孩先脚套风火轮。　　
2、听口令后，每组第一个小朋友迅速晃动风火轮跑到对面家长处，把风火轮交给后一个家长后立即排到家长队伍的后面，被拍手的家长立即晃动风火轮往回走，以同样的方法传递风火轮给对面小朋友，被拍打手的孩子再同样的方法跑回去，依此类推，直到最后一位家长跑回起点为止。　　
3、最先返回的一组为胜。　　
游戏规则：1、游戏进行时必须把风火轮晃动起来才能跑到对面。　　
2、不能拿着风火轮跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。　　
游戏五：亲子游戏&传球比赛&　　
参加人数：每组15个家庭（一大一小）　　
准备道具：皮球20个，大筐8个　　
玩法：　　
1、&&&&&&&&&&& 每班选手如图按一路纵队一大一小间隔站好。　　
2、&&&&&&&&&&& 听口令第一个幼儿从场地一端的筐中拿起球迅速传给第二个家长，家长接球后从胯下将球传给后面的幼儿，如此一个接一个传下去，最后一个接到球的人将球放入筐中。　　
3、&&&&&&&&&&& 最先传完十个球入筐的队为胜。　　
规则：　　
1、&&&&&&&&&&& 传球者不能移动脚步，必须站在原地传。（幼儿可原地稍作挪动，但不可前后移动）　　
2、&&&&&&&&&&& 传球途中不能掉地上，如果掉落，须从原地捡起开始。　　
3、&&&&&&&&&&& 传球者可一个接一个传，不必等到球入筐再传，但前一人必须将球交到下一人手中，不得放在地上。　　
4、&&&&&&&&&&& 最后一个接球的人必须将球稳妥地放入筐中，如果球掉地，须捡回放好方算合格。　　
5、&&&&&&&& 以上规则如未能遵守视为犯规，裁判应作记录。　　
游戏六：亲子游戏&接妈妈（呼拉圈接力赛）&　　
参加人数：每班14个家庭（一大一小）　　
准备道具：呼拉圈4个　　
游戏玩法：1、参加人员按班级分四组，每组家长和孩子分成甲、乙两小队，分别在8米外的对面站好，小孩先身套呼拉圈。　　
2、听口令后，每组第一个小朋友迅速晃动呼拉圈走到对面家长处，接到的家长拉着孩子身上的呼拉圈立即跟着孩子往回跑，把呼拉圈交给下一个孩子后立即排到队伍后面，接到呼拉圈的小朋友以同上的方法边晃动胡拉圈跑过去，依此类推，直到最后一位家长跑回起点为止。　　
3、最先返回的一组为胜。　　
游戏规则：1、游戏进行时必须把呼拉圈晃动起来才能跑到对面。　　
2、不能拿着呼拉圈跑过去，如有违规，则再从起点重新开始。
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& 适合春天玩的亲子活动游戏
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　春天是万物复苏的季节，春天是朝气蓬勃的季节，春天也是孩子们长身体，蓬勃发展的时节。这个时候如果能给孩子一些合适的锻炼和游戏，那么更有助于孩子的身体成长。今天我们就来列举几个适合春季的，给各位父母参考。　　两三岁正是孩子多动、好动、闲不住的时候，但他们的运动能力以及包括语言、听力、身体协调、大脑辨析等等各方面的能力又尚未发展完善。因此，适合于两三岁孩子的游戏，要在简单、重复的原则之下，综合多方面的技能训练。对于父母来说，这些游戏可能不是特别有趣，但对孩子来说，却一定能带给他们极大的快乐和必要的训练。　　1、跑的游戏 　　两三岁的孩子精力充沛，跑是他们最喜爱的运动之一。做跑动的游戏时，要找一个平坦、空旷、安全、空气清新的地方。　　训练听力反应 　　孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势，妈妈发口令“预备——”当听到“跑”字的时候，孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。　　用不同颜色的丝巾或者带子系在不同地方，比如蓝色的系在爸爸的胳膊上、红色的系在电线杆上、黄色的系在树上等等。给孩子发口令：“一、二、跑到蓝色丝巾那里!”让孩子在跑前的瞬间，辨析命令及方向。　　训练协调能力 　　这个游戏适合多一些小朋友或者家人一起玩儿。大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着，一个人闭着眼大声念：“跑吧跑吧，你们都跑吧，但我说停，你们就得——停!”说到停的时候，所有的人都必须瞬间停住，这个人也同时张开眼睛，如果他看到谁没有停下来，谁就输了，被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力，瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。　　教孩子向后跑、像螃蟹一样横着跑;跑的时候，教孩子正确摆臂以跑得更快;会拍球的小朋友，还可以学着一边排球一边跑。刚开始的时候一定会很困难，跑步了几步，甚至会绊跤，但这些能训练孩子四肢、大脑、视觉之间的协调能力。　　2、蹦跳的游戏 　　双脚跳、单脚跳、忽蹦乱跳，和跑一样，跳也是两三岁小孩子最感觉痛快的运动，同时也是最能锻炼他们心肺功能、肌肉骨骼以及神经系统支配协调功能的运动。做跳的游戏时，要注意地面平坦，坑洼裂缝以及小石头都可能会造成孩子崴脚。同时空间也要足够大，安全无车。　　训练平衡能力 　　练习单脚跳。先让宝宝单脚站立，保持平衡。再将单脚站立的宝宝提起、放下，让他明白这就是单脚跳。当然，对于小一点或者运动能力不是很强的宝宝，一时可能做不到，没有关系，只要他感到有趣味，愿意尝试就可以了。父母可以和孩子一起边念边学习：抬起小脚，跳跳跳;感到累了，停停停;转个圈儿，擦擦汗;再来和我继续跳!　　虽然在游乐场的蹦床上玩儿这个游戏不错，可是游乐场蹦床的拥挤和大孩子，对于两三岁的小孩子来说是不太安全的。所以这个游戏可以转到在家里的席梦思床上。让孩子手里拿一个喜爱的毛绒玩具，他边跳你边说：“跳跳，跳跳，宝宝(或宝宝的名字);跳跳，跳跳，兔兔(或者是别的玩具);跳跳，跳跳，砰!”念到最后，让宝宝一下倒下或者静止，同时把手里的玩具也向上抛，玩具也摔倒在床上。你能发现孩子会和他的毛绒玩具玩儿得不亦乐乎!在弹簧床垫上蹦跳能极大地锻炼孩子的平衡感和双腿肌肉。　　训练协调能力 　　把一根绳子放在地上，和孩子一起跳过去，再迈回来。然后把绳子两头系在物体上，升高两厘米，再拉着孩子一起跳过去，再买回来。也可以顺口编一些有节奏的口令：跳过绳子，跳过去;迈过绳子，迈回来;跑向绳子跳过去，走向绳子迈回来!　　学小动物的跳是孩子们最喜欢的：小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小马的跑跳。爸爸妈妈和孩子开一个小动物跳跳会，看谁学得像，跳得远。　　跳房子恐怕是许多妈妈们小时候的玩意儿了。能够数数的孩子，可以在地上的方格子里写上数字让他跳，还不能数太多数的孩子，可以把他熟悉的小玩具方在格子里，指示给他跳。单脚跳、双脚跳任由孩子的心意。这个游戏不仅可以训练孩子蹦跳动协调能力，还可以培养他们的识数、认形状能力(方格子可以任意改成圆圈、三角或者其他形状)。　　3、行走的游戏 　　训练平衡能力 　　将长长的各色彩带放在地上，摆布成蜿蜒崎岖的形状，牵着孩子的手延着丝带慢慢走，让他的小脚丫保持一直走在丝带路上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳，孩子在走麻绳的时候，由于麻绳的凸起感，更有利于训练他的平衡能力。　　训练听力反应 　　孩子走，你来发口令：“大步走!”孩子从正常步伐变为大步走，突然转换口令：“小步走!”孩子需要听从指挥，立即改为小步走，还可以加入“螃蟹走”(也就是侧着走)、“蜗牛走”(也就是很慢地走)、“双手叉腰走”等等。孩子走完，让他发口令，父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时，还训练了他的肢体协调能力，甚至当他创造动作口令的时候，也发挥了他的想象力。　　4、安安静静的游戏 　　训练平衡能力 　　孩子很小就会蹲了，但蹲起组合起来作为一个运动动作他们还不熟悉。让孩子看你做示范，学习蹲起的连贯动作。一家三口可以在准备开始做运动之前作为准备，或者运动间隙做蹲起的游戏来稍事休息。“爸爸蹲，妈妈蹲，妈妈起来宝宝蹲，宝宝不起爸爸起，爸爸不蹲妈妈蹲……”这样的口令同时也训练了孩子的听力及反应。　　训练空间感和手定灵活度　　双手握成拳，两拳绕圈转动;双臂绕圈转动;十指交叉，两个拇指绕圈转动。还是父母和孩子交替发口令，正向绕和反相绕。&&&&以上这么多活动，不知道对各位父母是否起到帮助了呢，只要多使用以上活动，我想再春暖花开的春天，各位小朋友一定能玩的非常开心，下一步看各位父母的配合了。
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全部答案（共1个回答）
4、爸爸妈妈只要有力气，就可以前后“荡秋千”，让孩子玩个够
可以带宝宝去公园这些地方玩的
建议问问幼儿园比较好了,或者网上参考下了。
游戏4：一只手在大腿上摩擦，另外一只手握拳轻轻在另外的腿上敲打
我起的名字“点点乐” 呵呵，轻轻按肚子一个地方 宝宝会回应一下，再按同一个地方 宝宝会再踢下 玩熟练了 后面可以点2个地方
可以给宝宝买个拼图玩
答: 有沒有寶媽還沒睡覺的，我想問問是不是懷孕了都是比較怕熱的
答: “有知识 没文化”的含义简单地说就是受过各类高等教育，却不懂如何待人接物，没有教养。这里的知识侧重指人们的专业技能，是人们改造社会、造福人类的手段。主要是指具体...
答: 西方的艺术可以说是由希腊人带来与开拓的，中西方由于文化的差异，在艺术的表现上也是各具特色。从绘画为例，东方是泼墨写意，强调的是一种意境，而西方具有鲜明的现实感和...
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这个不是我熟悉的地区通过角色扮演游戏认识春天_认知能力_教育_太平洋亲子网
通过角色扮演游戏认识春天
00:06:00出处：作者：佚名
　　马上就是春天了。妈妈可以通过游戏，和宝宝一起去了解春季的基本特征，关注大自然在春季的变化。　　首先，妈妈要准备好以下材料：兔妈妈、小兔头饰;有关春天景物的图画;一幅只有躯干没有花朵的桃树;粉色手工纸。　　然后，妈妈把春天柳树发芽，冰雪融化、小草变绿，桃树开花等景象的图片都分别张贴在墙上。　　准备工作完成，游戏正式开始：　　(1)妈妈带上头饰，扮演兔妈妈;宝宝也带上头饰，扮演小兔。妈妈和宝宝可以互相给对方带上头饰，还可以锻炼一下宝宝的动手能力，给游戏的开始创造温馨气氛。然后妈妈说：&春天到了，天气多暖和呀!兔妈妈要带着兔宝宝到草地上去玩耍了。&然后，兔妈妈一蹦一蹦地向前跳着，并请兔宝宝和妈妈一起跳，锻炼一下大腿的肌肉。　　(2) 兔妈妈跳到小草的画前，问兔宝宝&宝宝，你看看，是谁把草给变绿了?是春风还是冬风啊&聪明的兔宝宝经过兔妈妈的引导，经过对比、分析和回忆冬天的景象，慢慢就明白了，冬天是寒冷的，草是黄的，看来，是春风把草给吹绿的。兔妈妈可要做一下总结：春天来了，草就会由黄色变成绿色了。接着，兔妈妈可以继续带着兔宝宝蹦到别的图画前面，首先让宝宝细细观察图画，再提出不同的引导问题让宝宝思考，让他逐渐理解和明白春天几个典型特征：冰雪融化、桃树开花、柳树发芽。&&& 相关专区导读：&&& 【】【】【】
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