用一条长长的布，小朋友身上长红点站在上面爬叫什么游戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-11 09:03 标签： 布吉长龙地铁站
新疆北疆双语幼儿园游戏课教案_百度文库
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新疆北疆双语幼儿园游戏课教案
&&教案选自新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园教师指导用书
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中班游戏活动“我和布条一起玩“.doc 5页
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中班游戏活动“我和布条一起玩“
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中班户外游戏活动方案“我和布条一起玩”【活动名称】我和布条一起玩【适合班级】中班【参加人数】26人【活动时间】20分钟【设计意图】幼儿在一日生活中，户外游戏是幼儿最喜欢的活动，它不仅可以增强幼儿的体质，还能在活动中培养幼儿团结合作的品质和勇于创新精神。在倡导幼儿园教育杜绝“小学化”的今天，作为一所农村幼儿园，如何探索“一物多玩”，既让幼儿玩出精彩、玩出特色来，又让老师减轻繁重的工作压力？我利用一条简单而且颜色鲜艳的布条来为这次活动设计了《我和布条一起玩》的游戏活动，不仅淋漓尽致地体现出了“一物多玩”的理念，而且增强了幼儿参加户外活动的兴趣、发展了幼儿动作灵敏度、协调性、稳定性和平衡性，逐渐形成遵守游戏规则和团结协作运动能力。【活动目标】1、培养幼儿的耐心和专注力，在游戏中增强自信心，逐渐形成遵守游戏规则和团结协作运动能力。2、训练幼儿控制方向能力，发展幼儿动作灵敏度、协调性、稳定性和平衡性。【活动准备】户外活动场地、布条（12m×1m）一块、龙珠棒1个。【活动过程】开始部分：【“躲猫猫”游戏】师：“小朋友们看这是什么？”（长长的红布条）“你们想和布条一起玩游戏吗？”（想）“我们先来玩一个“躲猫猫”游戏好不好吧！”游戏规则：“请大家用最快的速度藏到布条的下面，大家可要注意看好布条到哪儿你也要躲到哪儿哟！”（躲猫猫时老师注意提醒幼儿注意安全、不要推挤、小心绊倒……）二、基本部分（一）玩绳游戏1、拔河（1）师：“拔河的游戏你们玩过吗？我们以前都是用绳子来玩拔河的游戏，今天老师想和大家一起用这块布条玩拔河的游戏，想玩吗？”（想）?（2）玩拔河游戏a、交待游戏规则：“我和李老师想和你们比一比谁的力气大，你们敢不敢接受挑战？好，我现在把这块布条拧在一起，变成一根绳子，我和李老师在绳子的这头，你们大家一起将我们往前拉，看看大家能否将我们从蓝线这里一直拉到红线终点这里来。”B、交待动作要领：“怎么拉呢？（教师示范）两只手要紧紧抓住布条，放在肩膀上，两只脚一前一后站好，身体稍微向下弯一点，然后用力往前拉。（注意千万不能让布条绕着脖子，这样会有危险。）”“谁想先来试试？拉不动怎么办？快点请几个女小朋友来帮忙吧。咦，还差一点点，大家都来呀，成不成功就看你们的喽！准备好了吗？听老师口令：一、二、三，大家一起拉呀。” （3）师（小结）：玩这个游戏的时候，只有大家齐心协力，才能把老师们拉回终点。?2、跨小河（跨跳过高20CM的障碍物）（1）师：“大家想一想，这根绳子除了能玩拔河的游戏，还能玩什么游戏？”（跳、钻）“那么，我们先来玩玩跨跳过小河的游戏吧“（2）交待跨跳注意点：【此处注明跨跳高度、跨跳要领】我们站在起跑线后面，先跑到了绳子处再跨跳过去，要注意安全不要碰撞到同伴，看老师是怎样跨跳过去的。（老师示范）（3）幼儿练习跨跳“小河”。（4）小结：大家都很勇敢，【此处加以勇敢精神的培养与鼓励】没有碰撞到同伴，安全地跨跳过小河。3、“钻桥洞”（1）师：“我们再来玩玩‘钻桥洞’的游戏吧！”“不过这座桥太长了，没有支撑力，我想请5位小朋友来做‘桥桩’。”（请愿意做‘桥桩’的5名幼儿来做‘桥桩’。）（2）玩钻桥洞的游戏。（3）与做“桥桩“的幼儿交换角色继续游戏。4、“舞龙”游戏（1）师：“这根布条拧成的绳子除了玩拔河、跨小河、钻桥洞的游戏，老师还想介绍一个新的玩法，你们想不想玩？”“这个游戏叫‘舞龙’，大家有没有见过真正的舞龙呀？”（2）交待“舞龙”的游戏规则：【此处详细介绍舞龙的游戏规则】每个小朋友双手握住绳子举到头上方，和前后的小朋友留一点距离，玩的过程中才安全，怎样无呢？看龙珠棒往哪边我们就往哪边舞，看好龙珠棒，舞起来吧！（3）玩“舞龙”的游戏。（二）“划龙舟”游戏（1）师：“小朋友舞龙累比累呀！我们坐下来休息一下吧！”（幼儿盘脚坐在布条里，双手抓住布条两侧，做成“龙舟”）教师出示龙珠棒（2）交待游戏规则：“看，老师手里拿的是什么？?这是控制“龙舟”行驶方向的龙舟棒，你们看到龙珠棒前后摆动，你们身体也跟着前后摆动并一起使劲呐喊“嘿哟”。（3）幼儿游戏。师：“龙舟在我们小朋友的齐心协力下驶到到了岸边，你们开心吗？好的，我们下龙舟吧！”三、结束部分【“毛毛虫”游戏】师：“今天我们大家一定都玩累了吧，一起来做条大毛毛虫赶快回家休息吧。”（将布条顶在头上，双手抓住把布条的两边，老师在前面做毛毛虫的头，所有幼儿做毛毛虫的腿，在场地上转一圈会教室。）?【活动反思】一块简单平凡的布条，以幼儿日常生活中最基本的爬、钻、跳等动作来引导他们进行“一物多玩”的活动，引起了幼儿强烈的游戏兴趣，游戏很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在游戏中不仅锻炼了身体，还养成了遵守规则的好习惯，更进一步增强了团结协作的运动能力。
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