拥有1个小站，订阅22个话题，关注141个小站
三人行不找宣讲会今晚7点半举行，详情请咨询，如果你为错过我们第一次宣讲会懊悔不已，请别让同样的后悔再来一次；如果你想知道这个组织与其他校园组织的不同之处，宣讲会将会告诉你答案；如果你参加完感觉好请告诉你的小伙伴，如果你参加完感觉不好请告诉我们。无论您是否参加三人行，都真诚的欢迎您来我们的宣讲会，我们很自信的告诉每一位物院学子，三人行的宣...&
三人行不找宣讲会今晚7点半举行，详情请咨询，如果你为错过我们第一次宣讲会懊悔不已，请别让同样的后悔再来一次；如果你想知道这个组织与其他校园组织的不同之处，宣讲会将会告诉你答案；如果你参加完感觉好请告诉你的小伙伴，如果你参加完感觉不好请告诉我们。无论您是否参加三人行，都真诚的欢迎您来我们的宣讲会，我们很自信的告诉每一位物院学子，三人行的宣讲会可以给您带来意想不到的收获。三人行的宣讲会既是我们选拔&三笔三面&的第一面，不要错过哦~快喊你的小伙伴们一起来吧~
马上就要睡觉了，却被今晚考核中的一件事牵挂着，两个被淘汰的孩子差点哭出来跟我说，我把社联等退了现在却被淘汰了。。。哎。。。提醒一下小伙伴们，来三人行参加我们的选拔，先别急着退别的部门，留一条后路先。。。这个讲究&实战、丛林法则&的地方，很多事情没有保障，也诚恳的请所有来参加我们考核的同学慎重慎重。。。请三思：1、三人行是不是你真正想去的归属？2、你所谓的放弃...&
马上就要睡觉了，却被今晚考核中的一件事牵挂着，两个被淘汰的孩子差点哭出来跟我说，我把社联等退了现在却被淘汰了。。。哎。。。提醒一下小伙伴们，来三人行参加我们的选拔，先别急着退别的部门，留一条后路先。。。这个讲究&实战、丛林法则&的地方，很多事情没有保障，也诚恳的请所有来参加我们考核的同学慎重慎重。。。请三思：1、三人行是不是你真正想去的归属？2、你所谓的放弃其他部门，一旦被三人行淘汰，你后悔吗？3、你能坚持吗？我们经历和见证了一批批不能坚持的人，而这我们很看重。晚安，小伙伴们！
首先，非常有幸为&三人行&的招新写序，这个学生组织的倡导和发起者，以及现在的主要管理者朱贵俊，是我校商学院2009级会计学专业注册资产评估师方向的一名毕业生。这个出身于安徽合肥普通家庭的贫困生，没有任何背景和资源，完全凭借自己的艰苦学习和历练利用大学四年的时间，完成了从普通大一新生到现在世界500强外企职员的锻造过程。他所组织成立的&三人行&学...&
序&&&&& 言
首先，非常有幸为&三人行&的招新写序，这个学生组织的倡导和发起者，以及现在的主要管理者朱贵俊，是我校商学院2009级会计学专业注册资产评估师方向的一名毕业生。这个出身于安徽合肥普通家庭的贫困生，没有任何背景和资源，完全凭借自己的艰苦学习和历练利用大学四年的时间，完成了从普通大一新生到现在世界500强外企职员的锻造过程。他所组织成立的&三人行&学生组织，也正是一个集结愿意参与艰苦历练和自修从而顽强成长的励志弟、励志妹的团体。
这个学生组织的成员有各个二级学院大二、大三的学生，这些学生经过业余时间的集中培训、学习和自我修行，在提升未来的就业竞争力方面已经初步凸显出一些特有的优势。小到一个人的写字习惯，大到求职前的面试、笔试培训，一切从细节抓起，让大家积累足够的经验。从理想信念开始，拥有积极乐观、好学向上、团结互助等共同愿景的同学在一起，完成人生经历中最重要的4年成长历程。
在这里，你将得到4个方面的能力提升：拥有超强的耐挫折能力和抗压能力以应对学业和未来的事业挑战；拥有相对渊博的专业知识和通识积累，助力未来的成功；拥有强健的体魄，去支持你完成理想；拥有志同道合的真朋友，互诉衷肠，分担悲喜。
所以，这样一个学生组织，大家不妨一试，感受催人奋进的氛围，开启精彩纷呈的大学生活！
BWU三人行第二期招募海报系列：发送“姓名 三人行”至预约一面坐席，你还在犹豫什么？
热烈祝贺三人行电子阅览室初步建立完毕，但是还是比较简陋，目前仅设有&哲学类&&历史地理类&&政治、法律、社会&&经济类&&独家收藏&&运动&。。。陆续会更新更多，并且更加合理的去归类。。。期待这个电子阅览室越来越好【三人行】&
热烈祝贺三人行电子阅览室初步建立完毕，但是还是比较简陋，目前仅设有&哲学类&&历史地理类&&政治、法律、社会&&经济类&&独家收藏&&运动&。。。陆续会更新更多，并且更加合理的去归类。。。期待这个电子阅览室越来越好【三人行】
五年多以前，我进入了全国重点名牌大学：武汉大学读书。我抱着最理想的热情，以为从此走上了一条报效祖国，报效父母的人生坦途，以为我的人生即将要大展宏图！三年以前，抱着对&我的大学&最大的疑惑和不解，我辞去了分团委副书记的职务，开始认真地大量阅读和思考我的人生，我的大学，我的未来。试图找到对周围一切我无法理解问题的解决方案。这一次的决定，也意味着我放弃了原来一直抱...&
五年多以前，我进入了全国重点名牌大学：武汉大学读书。我抱着最理想的热情，以为从此走上了一条报效祖国，报效父母的人生坦途，以为我的人生即将要大展宏图！三年以前，抱着对&我的大学&最大的疑惑和不解，我辞去了分团委副书记的职务，开始认真地大量阅读和思考我的人生，我的大学，我的未来。试图找到对周围一切我无法理解问题的解决方案。这一次的决定，也意味着我放弃了原来一直抱有的，通过&从政&来为国家民族做贡献的&远大理想&。一年半以前，我自以为已经看清了中国大学的本质，不愿意再继续自欺欺人地&学&下去，主动放弃了学校保研的名额，退出了用青春和热血换取一纸毫无真实内容和分量文凭的游戏，退出了中国虚伪可笑的&精英学历社会&。决心进入企业，踏踏实实地从事&实业&，站到中国经济第一线，为国家和社会以及自己作真实的努力和贡献。因为我不想用镀金的&文凭&和&文化&来糊弄我自己，也糊弄其他人。今天，在毕业工作一年多后，在我的工作和能力已经得到老板和同事的肯定，马上就要派我出国任职的时候，我却辞职了。我不想违心地接受这个光荣，我决心到远在大山中的一所规模很小的，志在探索中国新教育模式的私立学堂，试图通过投身中国最缺乏，最需要的教育，来实现我人生最大的价值：为我热爱的中国，为中国的孩子和未来，也为我自己，做一点真正有意义的事情，而不是日复一日地在无望的等待中浪费掉自己的生命。因为，中国真正缺的不是钱，我缺的也不是钱。中国缺文化，缺教育。我也一样！周围的人都认为我疯了，鬼迷心窍了。放弃了中国人从小就灌输的，从小就追求的&最正宗&、&最正确&、&最理所当然&的道路的确令人不解。我也在认真地思考我这样做的理由。在这里，把自己对家人和朋友质疑的回答写出来。你们也可以自己评析：到底是我疯了，还是这个社会疯了。
一、精神缺乏、游戏成风、学生忙着贴金、老师忙着项目&&你认识这样的大学么当我从那古朴典雅的建筑旁走过，再深入到自己的学习环境和学校其他地方后，我发现这个地方与我之前在书中读到的宁静的大学校园不同，这里各色人等纷纷扰扰，大小汽车进进出出，随处可见各式各样的商业海报或者广告，草坪上遛狗的大妈悠然自得。那种在中小学可以听到的琅琅书声在大学里却寥寥无几，大学怎么竟然不如小学这些大学生们都不读书么我很困惑。在正式开始上课之后，我更加见识了大学里很多人是怎么样上课的：早晨上课铃响了之后有很多人穿着拖鞋边吃早点慢悠悠地晃进教室，吃完早点后看看上面的老师，讲得没意思，于是爬着再补一觉。有的学生干脆一睡不起，大学里有句话是这样流传的：&一觉醒来一看表十点了，继续睡到十一点半，起来连早点、中饭一起吃了。& 晚上十一点后，应该是夜深人静、正值休息的时候，如果你此时走进大学里的男生寝室，你绝对可以看到他们的夜生活才&刚刚开始&，打游戏、玩麻将或者是看武侠小说，好不热闹。鲜见一起读书、共同讨论人生智慧的场景，相反可以看到很多的大学生去网吧包夜，或者在寝室联机打游戏，他们的日常交流沟通内容就是游戏，以至于很多学生迫不得已，为了和同寝室的哥们&打成一片&而&学习&打游戏。游戏已经成为了大学里男生的主要&学习内容&，而且不少人发奋用功地学习了四年。当我第一次在高我一级的学长寝室楼里看到凌乱的宿舍，散发着异味，一抬头就会看到一个蓬松的脑袋和迷离的眼神，我的灵魂被震撼了！我的心中真的不敢相信，这就是武汉大学的学生空洞的眼神昭示着灵魂的无知和内心的空虚，在终日游戏的日子里打发自己的青春岁月！这是大学生么这些人就是&为中华之崛起&而努力学习的新一代？我的内心里有一个强烈的声音告诉我：我绝对不要成为这个样子！我的一个同学，从大一到大四，四年的时间，除了考试和教室见个面，其他时间全部在寝室打游戏或者看武侠，反正大学里也没有人管。后来因为挂科太多被学院劝退，家长过来求情延缓时间，但于事无补，游戏照打不误，直到大四时无法毕业。另外一个同学，也是因为打游戏挂科太多被劝退，母亲来到学院跪在学院领导面前说：&我自己在家里吃剩的菜叶在供他读书，求你们给他一次机会吧！&当时我听到学院领导讲到这样的事情的时候，我的内心很受震撼。父母吃菜叶供孩子在城市里打游戏，混日子？还要求情&给机会&？给他继续游戏的机会吗？都说可怜父母心，我想起我辛勤劳作的父母，我想起那千百万把孩子送进大学的天下父母，他们都以为自己的子女在大学里&努力学习&，辛苦地赚钱，无私地供养儿女&上学&，让他们解除&后顾之忧&，不用担心生活的问题。殊不知如今大学校园里，有多少人是在游戏人生。用我在西安电子科技大学一位同学的话来说：&如果他的妈妈来在大学住一个星期，就一定会让他退学回去&。因为在中国&上大学&，可能是人生中一段最轻松愉快的时光了。大家可以游戏，看电视，逃课，武侠小说，这是很多大学男生的全部生活。女生呢？看韩剧，不少女大学生的主要学习内容就是看韩剧等各种连续剧，感情剧，一部接着一部。你能想象这就是&我的大学&么？很不幸的，这一切都是真实的，而且就发生在武大这样的名牌重点大学里。这些人考上大学的时候都是家里的骄傲、很多同学眼羡的对象，可是为什么他们在风华正茂的青春时代里，行为如此令人费解？当时的自己不得而知。当然，并不是所有的学生都这样混日子，大学里还是有很多人依然比较用功地学习，但是他们也一样困惑：让他们努力学习的原因主要是&恐惧&和压力：怕找不到好工作，怕考不上研究生。大家都听说就业很困难，武大每年找不到工作的毕业生都很多，因此不敢&放纵&自己。但是很少有学生努力学习是因为追求智慧，追求真理，为国为民而学。这些用功的学生虽然没有&游戏人生&，但是却生活在沉重的压抑心理状态下，思维往往呆滞，慢慢地走上一条被大学生们嘲笑的&越学越傻&的&傻博士&道路。实际上，每年大学里自杀的大学生，往往不是&不用功&的&坏学生&，而是这种心理严重压抑，用功学习的&好学生&。他们一样，从一进大学开始就碰到很多无法解决的困惑，同时被灌输着一些所谓&正确的发展方向&，他们只是愿意服从这些&权威结论&，以自我的压抑而不是以心灵的呼唤来&学习&，这难道就真的比&玩游戏&&看影碟&更好吗？大学的学习到底是要达到什么目的？大学生们为何都迷失了自己的理想。首先是专业的学习让人迷惑：很多老师照本宣科，大学里面真正关注教学、关心学生，有上课水平的老师越来越少了，不知道老师都在忙些什么。老师的本职工作应该是传业授道解惑，可是有的老师一个学期学生也见不了几次，派他的研究生来上课。后来我才明白原来他们都在忙着自己的项目和课题。大一的时候，我们通信工程专业有个博导带物理，学生的评价是这样：&还博导呢，都博成个啥了？讲得稀里糊涂，还经常不来上课。&。大学选用的教材令人费解，明明有很好的全国通用教材，比如高等数学的同济五版，却偏偏要选用自己学校编的教材，艰难晦涩，连选用的习题都是历年研究生考试的数一类，可能是编排教材的老师想提前让我们进行考研准备吧？ 后来才知道学校选用这种&自编教材&的原因，是老师们因为要&评职称&。需要&科研成果&，就东拼西凑的乱编一些&教材&来&完成任务&，这种放到书店里根本没有人会要的垃圾教材，他们就利用自己教学的权利，发给大学生们上课用。据说老师们也很可怜，每年都要完成所谓的&科研成果&，要写论文，出书来完成任务，否则就可能降职。有些老师没办法就自己花钱在外面找刊物发表文章，这种可以不花钱出教材，让学生买单的事情也很容易理解了。大学里的学生生涯，除了要求学生的专业学习之外，鲜有启迪心灵的声音，更重要的是缺乏指导大学生人生发展与定位的课程，能够让大学生明白自己为什么学，为什么活的课程。我自己学习的专业是电子信息科学类，和很多同学一样，我在必修的公选课如高等数学等认真学习，但是我在每天的专业学习之外内心十分彷徨，我不知道这个专业适合不适合自己，不知道这个专业意味着什么？不知道这个专业的社会发展方向和主流是什么？也不明白这个专业培养的目的是什么样的人才要求？我不知道该怎样进行大学的学习，更不知道前面的路在那里。我该怎样去一步步实现自己的理想？我碰到过很多的大学生也是如此。他们对于自己所选择的专业了解甚少。其实我觉得老师也根本不了解这些专业到底要做什么，后来知道大学里的管理人员，看专业叫什么名字容易吸引学生，就改个名字。看什么专业热门好找工作，就赶快&上马&一个专业，拼凑一些&课程&出来糊弄人就完事了。很多学生只是为了就业的方便而&选择专业&，但是当他们真正想去定位自己的时候，就反而陷入了&专业思维&而不能自拔。多数人只是为了一份工作而读一个热门的专业，却忘了去关注自己的兴趣、爱好，甚至综合能力的培养和理想的思考。《大学重建》让我开始了解大学的起源、存在的意义，那就是大学应该是一个社会的良知和思想发动器，大学应该为这个社会培养具有正义、勇气和智慧的学子，在他们走上社会之后能够有能力去逐步改善这个社会中不好的东西，促进社会的发展，并不断致力于人类物质社会的改造，以及科学、艺术文学等精神文明的探索和提升。 我听到了一些激动内心的声音，也似乎抓住了一些东西，但是我的内心依然彷徨，方向不明确，理想似乎越发遥远，而不知如何下手。同时，为什么我们的大学会是这个样子？为什么这么多的学生缺乏精神思考而且没有老师指引？除了在一些讲座上偶尔能够听到一些激动内心的声音外，为什么大学里的老师讲完课就像是打工混日子，无趣无内容，讲完就走人？为什么大学老师从来不与学生探讨人生智慧？为什么我们这么多的大学生对此熟视无睹？这些问题我不得而知，而我自己也在从事学生干部工作的道路上，碰到了更多的困惑。
二、为什么要辞去团委副书记？大一时我参加学生会新闻部，然后做部长，和一群志气相投的朋友激扬文字，度过一段难忘的日子。在大二下学期的时候，成功竞选为分团委副书记兼学生会主席团成员。然而在半年后，我就毅然辞去了这个光鲜的职务，你可能会很惊讶，我不是有&总理的梦想&么？为什么要辞去呢？这可是走上&官员之路&的正途呀？在我最开始做学生会一个小小的部委时候，我只是抱着开阔眼界、锻炼自己的想法。到了后来做部长，在我的本职工作之外，我开始思考我做的事情作用在那里？到底能够做哪些有价值的事情去服务同学？大学里的学生有很多的问题需要引导帮助，就像我自己内心就有很多的困惑需要解答，学生会做得这么多活动能够解决了么？没有。从我进学生会开始，我就抱着相机在各种各样的活动跑着，班团会、运动会、文艺比赛等等，在开始我很兴奋，因为生活很充实，活动的确还比较丰富多彩。但是慢慢的，我的内心开始不明白，我发现这些活动组织了、举办了、精彩了、笑过了，却没有更多的智慧启迪，似乎只是一个&政绩&的记录。那些游戏的大学生继续游戏，我内心对于理想的迷惘更没有在这些活动中得到解答。于是我开始不明白，为什么要花很大力气很多精力组织这一些形式上的活动，而不去关注学生真正的问题、做学生和大学里真正应该做的工作？那个时候我还是学生会的新闻部部长，在面临换届的时候我想过退出，我的内心已经隐约地告诉我这个地方不适合自己。但内心那个朦胧的梦想让我思考：如果我的&地位&更高一些，&权力&更大一些，如果自己可以领导团委和学生会，是不是就可以去做一些真正有意义有价值的事情了？自己也可以通过这个机会锻炼自己，以明确自己的方向。有很多的学生干部就是这样一步步走上从政之路的。于是我开始努力&提升自己&：凭借自己比较不错的实力和老师的信赖，我成功地竞选为学院的分团委副书记，这可能是学生中地位最高的&官&了。我的内心鼓足了干劲，我要做出一些真正对学生有帮助的事情。可是当真正坐到了这个位置时候，我才发现我是多么的天真：各种各样的活动，不是我们能够&安排&的，我们只是按照&上面老师&布置的既定程式和内容去走，想要改变其形式上的作用几乎不可能；学院的老师有自己的安排，校团委的领导有自己的想法，一切都要达到一个目的：活动要精彩，形式要多样!可是没有一个人去思考这样的活动带来的实际意义在哪里。我发现自己更加没有个人的&自主权&，必须要面对更多的无聊会议，要去组织很多无意义的活动，这些会议、这些活动大多数对于服务学生或者实现自己的理想都根本没有什么作用，更没有办法去解决我所碰到的诸如沉迷网络游戏、缺乏精神风貌的现状，我甚至还失去了思考和学习提高的时间和空间。我的内心不明白：为什么我们不能针对性地去解决学生中切实存在的各种问题？为什么不在他们沉迷网络与游戏时加以规劝和引导，甚至采取一些强硬的措施？难道非得等到他们挂课后给予处分、开除学籍么？更有甚者，与其他学院的一些学生干部打交道后，我发现大学学生会里面的学生干部，有不少本人就是&游戏大学&的优等生，但是他们却因为和辅导员老师关系不错而成为学生干部，来帮助老师&管理学生&。这样的学生干部能够引领学生走向哪里？同时，这些人似乎非常自信自己是一个&精英团体&，个个都感觉良好。学生干部中开始有很多的饭局来&拉进&彼此的关系，喝酒甚至吸烟，所谓的&烟搭桥，酒开路&这样的话，我第一次就是从学生会主席的口里听到的，我很困惑，这是在读大学的有志青年学子么？这就是要引领国家未来的&精英集团&嘛？我们国家就缺这样的&人才&吗？当面对着这样的现状的时候，我的内心开始痛苦：我可以选择若无其事尽自己最大的努力做下去，反正都已经做到了这个地步，熬一两年就会有各种优秀的荣誉、保研的机会，通过这个平台可以一步步走上从政之路。但是，我也开始明白了，无论我将来的&地位&有多高，&权力&有多大，我都无法实现自己的理想，我是一个人在与一个庞大的，堕落的，只关心物质利益和为自己捞好处的集团体系作对。我如果想当上&总理&或者其他能够有决策权的位置，就必须跟他们一样混下去，否则早早就会被这个体制踢开。但我真的希望这样么？如果我把宝贵的时间都花在了一些根本不能起到实际作用的事情上，来收获一些所谓的荣誉和好处，我内心的困惑将怎么办？我之后的道路该怎样继续？难道这就是我的理想？在经历了深入的思考后，任职半年我就毅然申请辞去这一职务。当时学院的老师很惊讶我的举动，在明确我执意要辞后，非常好心地建议我可以挂名不做事，这样在大四时候就可以获得保研的机会。我不愿意占这个便宜，告诉老师，既然要走就走个彻底，不需要挂名，我的内心不喜欢这样的方式。于是，我很高兴地脱离了很多无聊的&学生工作&，回到了没有会议，没有那么多我看不懂活动的自由日子。自己读书、听讲座、听武大的&周末艺苑&，让自己的内心自由自在地成长。我努力去重新定位自己的理想，因为我发现从政似乎不适合自己。剩下来的选择还有两个，一个就是大家都很热衷的，也是很传统的&实业救国&之路，我可以去帮助我们国家成为一个经济强国，也帮助自己成为一个&经济英雄&，做&李百万& 另外一条就是冷板凳的&学术之路&：考研，攻博，成为一个学者。我很敬佩经济学家林毅夫先生，当年作为热血青年，做为一个台湾军官，由于反对蒋家王朝的政治腐败，他&叛逃&到大陆。他当然可以享受&义士&级的待遇，在我国的&党政军&系统里快速地升职。但是，他当时叛逃台湾，绝对不是为了谋取物质利益，而是为了心中的热血理想。我想他后来离开政治圈子，走上学者之路，是不是跟我一样，发现在中国&从政&不能解决&为人民服务&的理想，只好去研究学问，去当学者。否则如果他叛逃的目的，仅仅是想当一个学者的话，当时的台湾条件更好，所以一定有他的难言之隐。他现在已经成为了世界经济学界最好的学者之一，还被提名诺贝尔经济学奖。到底哪条路更有意义和价值呢？我努力去大量阅读，努力去思考，去发现各种线索和事实来帮助我决定，去解决我内心所有的困惑。
三、读懂&大学&，我发现&做学问&在大学也是一条走不通的死路。我真的能够专专心心去做一个学者吗？像林毅夫那样？在不断地阅读和思考中，我对于大学的认识也越来越多，我也开始明白为什么这个曾经安静和充满追求智慧风气的象牙塔越来越千奇百怪。商业中逐利的浮躁气息充斥着整个校园，学术与商业的挂钩和教师职称评定的畸形化，使得大学校园里越来越多的老师不重视教学而忙于自己的项目，忙于发表论文。因为有了论文，有了项目，才会有职称和金钱，才会有房子、车子和各种名誉，这样的老师那里有时间去传业授道解惑呢？但是现在的大学校园里，基本上都是这样的老师。因为&理想型&的老师注定要被现实&淘汰&。别的学校不了解，但是全国有名的易中天，在武大的时候却因为个性独特，不愿流俗而被排挤，出走厦门大学。后来是学生们敬仰的武大四大名嘴之一的哲学教授赵林也要离开武大，引起学生轰动。后来据说校长看民意沸腾，才执意挽留赵林老师，勉强留了下来。但是根子上的问题并没有解决，因为我最近又听说专注学问的知名哲学教授邓晓芒要去华工。一个文科教授，却要离开以文科著名历史悠久的名牌大学，宁愿去一所工科大学任职，武大到底怎么了？珞珈山还是个做学问的地方吗？四大名嘴的尚重生教授也说：当年与他一起留校任教的早期很多有才华的老师，都离开武汉大学了。而且很多离开了大学，离开了学界。难道在中国，学者之路也同&从政&之路一样，是一条不可行的&梦幻之路&？中国之大，放得下一张安静的书桌吗？我很不安地探讨自己从事&学问之路&的可能性。越来越多地发现：所谓的&名牌大学&里，真正的学问根本没有地位。老师不关心学问和学习。在这样的大学里，缺乏真正传道授业解惑的老师。因为老师在大学里其实是&弱势群体&，他们被一群根本不懂教育的教育官员们&管理&着，迫于生存压力，为了职称，为了提级，为了饭碗等等，不得不向畸形的评定机制屈服。能够独立思考和具有独立人格的老师，可能根本就不见容于这个教育官僚体制。连知名的教授如赵林，邓晓芒都不得不屈服于&体制&，连四大名嘴尚重生都不断地抱怨无法发挥所长，我一个小小的后生，真的能在&学问&的路上实现理想吗？很多博士生导师会派自己的研究生替代自己给本科生上课，自己忙项目，当老板，追逐金钱和权力地位，这与&官场&和&商场&又有什么不同呢？真正的不同，就是这里更虚伪，贴了一张&教育&的皮，所以更害人。大学的领导不关心学问。他们不关心教师，仅仅是把教师当做打工仔。他们也不关心学生，不理会学生的愿望和要求。很多管学生的&大学领导&在学生面前高高在上，一副&官员&的样子。他们也不关心自己的毕业生到底受不受社会的欢迎，不关心学科的设计是不是符合教育和社会的要求。他们只关心&如何保住位置&，&如何捞取好处&，如何&买卖文凭&，如何与社会上的官员们&交易&。学校的老师告诉我：武汉大学授予了很多官员&特聘教授&的头衔拉拢他们，还送出大量的&博士学位&给各级官员，仅仅因为他们是有实权的&官员&，学校愿意&证明&他们&很有学问&，让他们捞一笔&学问资本&。这些都是公开的秘密。大家都知道前几个月武汉大学的两个校领导被抓，其中一个还是享有&国家荣誉&的获奖&杰出领导&，这暴露了大学一系列问题的冰山一角，据说出事以后，很多有实权的&大学领导&们都惶惶不安，生怕有一天查到自己头上来。我相信这不是武汉大学一家的事情，可能其他大学更腐败。可是，我关心的是：这说明了什么？这样的大学，难道真的有&大学精神&吗？真的是一个我要做学问的地方吗？
1.我缺钱么？我们的社会缺钱么？我的人生需要去做一件没人需要的事情吗？现在我们的国家里，大家都在努力创造着物质的财富，每一个城市里可以看到很多忙忙碌碌的人，每个人都在辛苦的追逐着。特别是我在深圳工作，这个节奏很快的城市就是金钱驱动的城市。每一次，我坐公交车的时候，我都会留意下那些等车的和街上走过的人们，很多人的脸上都写着焦虑和疲惫。大家都在追求金钱以为会带来幸福，可是为什么都这么不快乐？望着车外的人们，我就问我自己：会不会有一天我也会变成跟他们一样？我问自己追求的幸福是什么？是更多的物质财富，不是，我想幸福于我而言，是一个健康的身体，一份开心有价值的工作并能保障物质生活，一个和睦的家庭。并能把这个幸福的圈子尽自己最大的能力去推广，那么我实业的梦想能够带给自己幸福和更多的人幸福么？再看看我们的国家，改革开放三十年了，中国已经诞生了很多的企业，华为、联想、等等，人们已经创造积累了很多的物质财富，物质生活也越来越优越。而我们却越来越齐心协力地追求金钱，我们创造了很高的GDP，但同时我们面临着越来越多的社会问题：工业的发展带来了很多的环境污染，大都市白领的生理和心理健康每况日下，都市女性白领越来越多的人不能走进婚姻的殿堂，越来越多的高校毕业的大学生找不到工作，都市人在物质富足的表象里精神匮乏，借以酒吧、网络游戏、聚餐等打发时间，青少年儿童以及高校大学生自杀比率升高，流行文化越来越庸俗甚至恶俗化，以及我在大学所碰到的种种困惑，为什么会有这样的问题？怎样去解决？靠追求金钱可以么？而这些问题却很实在地关乎我们每一个人的幸福，我们这个社会的整体幸福。但这一切，靠钱都不能解决，是要靠文化，靠智慧。如果金钱可以解决，那我们可以用钱买来生理和心理健康，可以买来家庭的幸福和谐，可以买来优秀的文化，我当然应该多赚钱。可惜这一切都买不来。
2． 为什么说中国缺乏真正的教育？靠文化，靠智慧，人才能够得到幸福，国家才会真正强大。为什么一定要去做教育？答案是只有教育才能从根本上改变一个国家的素质，而我们目前的中国缺乏真正的教育，为什么这么说？看看教育和社会的现状以及我们传统文化的断层现象我们就可以明白。我们的小学、中学乃至大学教育都在教学生不断地考试，关注考分，然而，做了那么多的试卷，考了那么多的试，拿了学士、硕士、博士文凭就能解决人生和幸福的问题吗？看一看现在的大学生面貌，有多少人不过是在混一张文凭而已，还自欺欺人地以为：这张文凭会给自己带来一份不错的工作和钱途，可能么？那么多经过高考的学生，走进大学为什么就失去了青年人本来应该有的朝气和活力？为什么他们沉迷网络游戏、在无聊中打发着自己最宝贵的年华？为什么那么多的人找不到工作呆在家里成为&啃老一族？&还有工作之后很多成为&月光一族&？我们最终都要走上社会，我们最终都要独立地去面对生活和生存，我们最终都要为人父母，我们最终都要赡养自己的父母，真正关乎我们人生幸福的问题，诸如怎样去强身健体，怎样去规划人生方向，怎样去处理婚姻问题，怎样去教育孩子，我们的教育有去关注或者启发我们去思考这些问题吗？难道我们的教育就是要在学校里培养一群考试的机器，然后出来成为一个工作的机器？老了成为一个等死的废物吗？那么什么是真正的教育？德国二百年前的教育宣言曾经如此说道：教育的目的，不是培养人们适应传统的世界，不是着眼于实用性的知识和技能，而要去唤醒学生的力量，培养他们自我学习的主动性，抽象的归纳力和理解力，以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中，自我做出有意义的选择。教育是以人为最高的目的，接受教育是人的最高价值的体现。问一问亲爱的朋友们，在中国目前的小学、中学和大学校园里，有这样的教育么？没有，中国太缺乏真正的教育、缺乏真正的大学了！同时我们回过头来看看中国传统的知识分子是怎样做的，宋朝一代大儒张载曾如此说过：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！从此以后，这句话成为了中国知识分子的共识，而现在，我们的社会中有多少这样的学者？我们的大学里有多少这样的教授和博导？我们可以看到为各种利益集团说话的所谓&专家&，可以看到为了金钱奔波在官场和商场的教授和博导。现在我们的社会很多人都在一味地追求金钱作为人生最高目标，从让我们痛恨的房地产商到现在的医院，从老师到卖奶粉的，很多人都忘了自己本职工作的职业道德，一味地拜金。缺乏文化和责任的富人们给我们的社会带来了越来越高的交易成本和越来越多的危害。我们可曾知道美国的清洁工人的工资可以达到年薪五六万，但是他们的房子只需要三十万左右的美金？而我们国内的老百姓却需要耗费两代甚至三代人的积蓄去买一套房子，就因为一些人昧着良心攫取高额利润，而让多少大学生一毕业就要面临这个严峻的人生大事，房子真的值那么多钱么？孟子曾经告诉过我们：上下交征利，国危矣。三鹿奶粉、各地不断的儿童血铅案例已经用血的事实不断地印证着这句话，而我们的社会还需要多少这样的例子来唤醒大家：如果仅为了钱而忘记了道德，昧了良知，我们的社会将走向何方？　在这么一个逐利的社会里，究竟还有多少中国人会静下心来学习和传承我们博大精神的传统文化？《老子》、《论语》、《大学》、《金刚经》、《资治通鉴》等等，这些经典的遗产我们继承了么？我们该怎样把这些东西交给我们的下一代，如果不能交给，如果不能完成五千年里中国文化的传承，我们何以有颜面自称为中国人？曾经有句话是这样说的，一个国家破亡而文化存在的民族，一定可以恢复国家（比如以色列），但一个文化破亡了的民族，无一例外地彻底从历史舞台上消失了，比如古巴比伦等。而正是由于这些精髓的传统文化丢失，我们的社会才变得越来越千奇百怪。学校缺乏真正的教育导致了社会上很多人盲目逐利、精神空虚、各种社会问题层出不穷，传统文化精髓遗失，后面两者又反过来影响着学校的教育，如此的恶性循环会把我们带向哪里？我们的后代将会生存在一个什么样的社会里？究竟是这个社会在疯狂地走向一个危险的境地，还是我是一个疯子在危言耸听？
3．为中华之崛起做教育考虑到如此的地步，我对于自己做实业的想法又发生了深深的怀疑，我对于自己，对于这个社会的生存发展产生了深深地担忧。一百多年前，梁启超先生曾写下《少年中国说》，一百多年后的今天，我们仍然面临着同样的问题，而且更加严重。只有从教育上去入手，培养优秀和有良知的公民及社会领袖，我们才有希望去改变我们社会中丑恶的一面，才能传承我们的文化，我们的子孙后代才会健康、幸福地生存在这块土地上，才能自豪地说：我是一个中国人！因此我决定走进大山，去一个小小的私立学校做一名普通老师，学习中国博大精深的传统文化，习武修身，传播智慧。为我热爱的这个国家，为中国的孩子和未来，也为自己，去做一些真正有价值的事情！因为唯有文化方能立国，唯有真正的教育才能树人！唯有智慧方能让一个人拥有真正的幸福，让一个社会真正的和谐，让一个国家真正的强大！注：没有想到文章受到这么多人的关注，在此说明下&&由于体制内教育的失败，我不可能加入任何一所官办的应试学校来实现自己做真正教育的理想，而选择了在大山里的这所私立精英学堂（别误会，不是农村支教，那样我再努力也只是为体制培养几个低级打工仔），不提学堂名字的原因，是因为避免有人说我是商业炒作（毕竟是私立的），玷污了这个神圣的教育理想。同时，这所学堂目前因为超前的教育理念，虽然规模不大，但影响力已波及全国，她必将成为中国未来先进教育的一个范例，因此我也不想借名生辉，借学堂出名。我更愿意贡献自己的一份力量，通过自己踏实的努力来让学堂因我而更荣耀而非相反。希望大家理解。另外，我开始新的工作才两个月。在这里，我第一次尝到了&挫折&的感觉，相对于我一贯的&顺风顺水&，我在这里明显感到了自身能力的不足和思想的浅薄。相比一起工作的，跟我同年毕业的同事和朋友，我感到了实实在在的差异，我需要有更多的努力来提高和完善自己。但是，这反而让我更加高兴，更加认定了自己选择的正确：这是一个可以让我不断提高的地方，这是一个可以让我实现自己理想的地方，去实现自己的教育强国之梦----去不断提高自己和需要我帮助提高的人。
写这篇文章目的有两个：1. 能够唤醒大学里沉睡的一部分人去思考自己的人生而非随波逐流、人云亦云，自助者天助之。2. 引起更多的人对于教育的关注和反思，因为这关系着我们每一个人的幸福。我们不能因为老师、大学和社会对我们不负责任就放任自流，相反正因为学校和社会没有为我们负责，我们更要加倍地为自己负责，更要认真地思考和选择自己人生。如若能达到此两者，足矣，谢谢各位！&附：
作者观点&我写这个帖子希望能够唤醒大学里沉睡的那部分人，让他们去思考自己的人生。&记者经多方寻找，终于以邮件方式联系上《一名大学毕业生的反思》的帖主小吴。这位08届大学毕业生在回复中表示，他不愿透露自己的姓名，撰写帖子是希望能引起更多人对教育的关注和反思，&因为这关系着我们每一个人的幸福&。现实的教育是自欺欺人长江商报：什么原因，让你觉得中国缺乏真正的教育？小吴：当我第一次在高我一级的学长寝室楼里看到凌乱的宿舍，蓬松的脑袋和迷离的眼神，我的灵魂被震撼了！我的心中真的不敢相信，这就是名校的学生？！这些人就是&为中华之崛起&而努力学习的新一代？在学校里，很多博士生导师会派自己的研究生替代自己给本科生上课，自己忙项目，追逐金钱和权力地位，这与&官场&和&商场&又有什么不同？真正的不同，就是这里更虚伪，贴了一张&教育&的皮，所以更害人。我们&被教育&了十几年，到头来，空洞的眼神昭示着灵魂的无知和内心的空虚，只能说，我们所谓现实的教育都是在自欺欺人而已。长江商报：你觉得什么是真正的教育？小吴：德国200年前的教育宣言曾经这样说道：教育的目的，不是培养人们适应传统的世界，不是着眼于实用性的知识和技能，而是要去唤醒学生的力量，培养他们自我学习的主动性，抽象的归纳力和理解力，以便使他们在目前无法预料的种种未来局势中，自我做出有意义的选择。大学生活也有缺憾长江商报：你在大学生活中最大的缺憾是什么？小吴：做了一些后来发现是没有意义的事情，比如竞选学生会和团委。也许一般人看来很风光，但是深思之后得出的结论却并不乐观。长江商报：你是否后悔上了大学？小吴：说不后悔是假的，不过我也利用这段时间思考了很多事情。也正是因为大学有所经历，我才能看清很多事情的本质。长江商报：你写这篇帖子时，是带着一种&抨击中国大学教育&的心态吗？小吴：在写出文章之后，有些朋友留言说我是在&抨击&目前的大学教育，其实我曾经确实有过这样的心态。在大二时逐步发现大学不是自己想象的那样后非常失落，变成了一个&愤青&，但是后来我并没有继续&愤&下去。现在我不但不抨击它，而且我感谢它，因为这就是一个现实，无所谓好与坏，正是这样的环境让我更快地学会了思考。发帖是希望引起反思长江商报：什么原因促使你发这个帖子？小吴：我的目的有两个，第一，希望能够唤醒大学里沉睡的一部分人去思考自己的人生，而非随波逐流、人云亦云，自助者天助之。第二，我希望能引起更多的人对于教育的关注和反思，因为这关系着我们每一个人的幸福。我们不能因为老师、大学和社会对我们不负责任就放任自流，相反正因为学校和社会没有为我们负责，我们更要加倍地为自己负责，更要认真地思考和选择自己的人生。长江商报：你觉得采取的一些处理方式是不是偏激了？小吴：对于我的做法，我不想多做辩解。只能说仁者见仁。
看完帖子多数网友&心情沉重&在人人网校内论坛上记者看到，网友们大都认同小吴的观点，网友&小曦&（化名）认为小吴的发言很&贴切现实的大学生活&，网友&小龙&则说&现在缺少的是精神力量和灵魂寄托&，还有网友表示，看完这篇帖子，心情很沉重，不知道该怎么表达。网友精彩语录：作为一个十几年前毕业的研究生，我不得不说你以为就你明白呀，过几年你会后悔的。不是说不抗争，没必要以这种偏激自残的方式。&&网友&粪青甲&如果楼主说的是真的，我支持。为什么呢？我认为中国大学里还有这样能自我认识到现代教育问题严重性的学生，是难能可贵的，这样是为了国家，为了民族！！！&&网友&性皇&因为中国大学校园颓废和堕落而放弃大学是可悲的选择。在大学校园里你可以孤独离群，但不能失去大学的求知和思考的条件。&&网友&我为卿醒&&&网友写出《一名在校大学生的成长回忆录》以示回应，达万余字之多！谈恋爱、玩游戏、睡大觉&&大学生活越来越&无力&&进入大学后，发现自己的生活变得很&颓废&，至少是在学习方面，竟然会感觉到无力。&针对这一火热的网帖，湖北大学大三学生小厦表示，虽然在读自己喜欢的专业，但他还是不知道为什么，进大学两年多来，自己高中时所拥有的拼搏、意志和毅力消减了许多。和小厦同寝室的小李说，这学期课程减少了两门，本打算早起读英语，可是也不知道为什么，这富余的时间总是被自己&一头睡过去了&。武汉工业学院大三学生小浩介绍，大一时跟自己同专业的小望因为长期玩一款网络对战游戏，有天晚上产生幻觉，&在寝室做出一些类似网游中开枪、投弹的怪动作，有点不能自控，被同学和辅导员送到医院治疗。&华中师范大学新闻专业毕业生小明表示，帖子中的部分描述还挺符合他们寝室同学曾经的生活状况的。他和舍友们聊起大学四年的生活，大家不约而同&感到很空虚&，不知道四年时间花在了什么地方。中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心曾联合开展过一项调查，结果显示，34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得&后悔&。
小编按：炎炎夏日，大家是不是也都懒洋洋的呢？那么就让我们吹着空调，喝着冷饮，一起来回顾一下那些case framework吧，经典的理论总是历久弥新，也许就在某天它们就帮你在interview中一鸣惊人呢。今天我们就先从波特五力开始吧~
Porter&s Five Forces
Source: Michael E. Por...&
小编按：炎炎夏日，大家是不是也都懒洋洋的呢？那么就让我们吹着空调，喝着冷饮，一起来回顾一下那些case framework吧，经典的理论总是历久弥新，也许就在某天它们就帮你在interview中一鸣惊人呢。今天我们就先从波特五力开始吧~
Porter&s Five Forces
Source: Michael E. Porter, -Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors
&Michael Porter's Five Forces is probably the most famous framework used in preparing for the case interviews. It has endured as one of the frameworks most talked about by many in and out of the consulting field. Although the Five Forces is an excellent framework in helping you organize you thoughts, like any other framework we cover in this guide, its analysis is not complete. The Five Forces should be used in conjunction with other frameworks to enable you to fully understand the issues at hand.&
Competitive advantage in an industry is dependent on five primary forces:
& The threat of new entrants
& The bargaining power of buyers/customers
& The bargaining power of suppliers
& The threat of substitute products
& Rivalry with competitors
&The degree of these threats determines the attractiveness of the market:
& Intense competition allows minimal profit margins
& Mild competition allows wider profit margins
&The goal is to assess whether a company should enter/exit the industry or find a position in the industry where it can best defend itself against these forces or can influence them in its favor.
&Barriers to Entry:
There are a number of factors that determine the degree of difficulty in entering an industry:
& Economies of scale
& Product differentiation
& Capital requirements vs. switching costs
& Access to distribution channels
& Cost advantages independent of scale
& Proprietary product technology
& Favorable access to raw materials
& Favorable location
& Government subsidies
& Learning curve
& Government policy
&Relationship with Buyers:
A buyer group is powerful if:
& It is concentrated or purchases large volumes relative to seller's sales
& The products it purchases front the industry are standard or undifferentiated
& It faces few switching costs
& Buyers pose a credible threat of backward integration
& The industry's product is unimportant to the quality of the buyer's products or services
& The buyer has full information
A supplier group is powerful if:
& It is not obliged to contend with other substitute products for sales in the industry
& The industry is not an important customer of the supplier group
& The supplier group is an important input to the buyer's business
& The supplier group's products are differentiated or it has built up switching costs
& The supplier group poses a credible threat of forward integration
Substitute Products:
Substitute products that deserve the most attention are those that:
& Compete in price with the industry's products
& Are produced by industries earning high profits
Rivalry among existing competitors increases if:
& Numerous or equally balanced competitors exist
& Industry growth is slow
& Fixed costs are high
& There is lack of differentiation or switching costs
& Capacity is augmented in large increment
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享经朋友推荐，最近看了一部叫做《弱点》（《Blind Side》）的电影。这是一个真实的故事。主角迈克尔&奥赫是一个无家可归的非洲裔男孩。他的父亲很小就抛弃了他们母子俩，而因为母亲吸毒，他被美国政府强制送到领养家庭中，但他一直从领养家庭中逃跑。因为朋友的父亲的推荐，迈克尔来到一家基督教学校中学习，智商只有80的迈克尔学习成绩一塌糊涂...&
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享经朋友推荐，最近看了一部叫做《弱点》（《Blind Side》）的电影。这是一个真实的故事。&主角迈克尔&奥赫是一个无家可归的非洲裔男孩。他的父亲很小就抛弃了他们母子俩，而因为母亲吸毒，他被美国政府强制送到领养家庭中，但他一直从领养家庭中逃跑。因为朋友的父亲的推荐，迈克尔来到一家基督教学校中学习，智商只有80的迈克尔学习成绩一塌糊涂，几乎每科都是0分。命运的转机是他遇到了善良的陶西太太&&这位中产阶级的女士，非常同情迈克尔，把他收为养子。迈克尔的养母希望培养迈克尔，让他能有一技之长，于是送他去了橄榄球队，在学校的橄榄球队里，他是训练最刻苦的一个，但一直表现平平。直到在一次交通意外中，迈克尔用身体保护了他的弟弟。经过检测，发现迈克尔在&保护&方面的分数，远远高于一般人。他终于在球场上找到了他的位置，成为了校队的主力左后卫，并运用他显著的特质，保护球队的其他队员，立下汗马功劳。（保护同伴的&弱点&，成为迈克尔的&优势&。而一直被母亲和养母保护的迈克尔深深知道&保护&的意义和价值。）在2009年美国橄榄球职业联盟的选秀大会上，迈克尔被巴尔的摩的一支队伍选中，成为了职业橄榄球员。&（注：在美式足球里，（盲线）Blind Side是跑锋(Runningback)在进攻时候，在跑动中一路遗露出来的空挡，而本片主角迈克尔就是负责保护跑锋进攻时候所遗漏出来的盲点空挡。）&
在人生的球场上，你是否找到了自己的位置？你能接纳你的&弱点&，并看到被&弱点&掩盖的&优势&吗？&
看到公认的优势容易（比如更高更快更强），但看到弱点背后的优势很难，这也是很多人难以悦纳自己的原因。在《现在，发现你的优势》这本书的开头，写到沃伦&巴菲特的&弱点&的故事。在全球市场瞬息万变，空前复杂，且不受道德约束的今天，成功的投资人应该雷厉风行、善于思辨和在复杂的市场中识别规律，并且本能地防范每个人的动机。巴菲特的特质刚好相反，他是一个耐心的人；他不善于思辨，而更爱作实际的思考；他往往对别人的动机深信不疑，而并不防范。但他找到了一种方式把&弱点&变成&优势&。例如，他将自己的天生耐性化为其久负盛名的&20年展望&。据此，他惟有对一家公司未来20年的发展有充分把握时才对其投资。他的注重实际的思维方式使他对形形色色的投资&理论&和市场大趋势充满怀疑。他下决心只对那些他能直觉地理解其产品和服务的公司投资，例如，Dairy Queen，可口可乐公司和华盛顿邮报公司。最后，他还巧妙地运用了他对别人的信任，首先谨慎审选他所投资的公司高层经理，然后退避三舍，放手让他们进行日常管理。&如果巴先生只看到了他在投资方面的&弱点&，而没有想过这会成为他的&优势&，想必也不会取得今天的成就。&
人的特质象一枚硬币，正面叫做&优势&，反面叫做&弱点&，因为跟&别人家孩子&的比较，让我们往往只看到了反面。&以我自己为例。在盖洛普优势识别器的测试中，我的前五项才干是&理念&、&关联&、&搜集&、&伯乐&、&前瞻&。但如果从反面来看，&理念&的另一面是我&比较务虚，不落地&，&关联&的另一面是&异想天开&，&搜集&意味着&多而不精&，&伯乐&意味着&只看到别人的优点，容易受骗&，&前瞻&意味着&对未来想得太多，不能活在当下&。如果我能看到硬币的正面，会觉得&幸甚至哉&。但如果我只盯着反面看，我可能要找块豆腐撞死。&
所以当谈到&天赋&和&优势&的时候，我们不妨问自己两个问题：&
1.那些在我或者别人眼中的&弱点&，是否只是我的&特质&？&
2.如何应用这些&特质&，把它们变成我的&优势&？&在职业选择中，很多人觉得只有具备某些特质的人才能做好某些职业&&这种对于职业和天赋的刻板印象，限制了他们的可能性。比如&内向的人不适合做销售&。而我恰好有一位内向的朋友，他刚来北京的时候在一家IT媒体做销售，因为是南方人，一口南方口音，而且拙于言词。那个时候他每天的工作是去给一些IT客户送样刊，但经常被拒绝。但一年后，他成为集团的Top sales。我问他是怎么做到的，他说，首先他只做大客户销售，因为大客户要跟很长时间，而小客户早被那些沟通能力更强的销售员搞定了，拼速度是拼不过别人的。他的特质是韧性、耐心和真诚。当别人跟三个月就放弃的时候，他能够跟半年，甚至一年以上。他象销售中的&长跑运动员&。&我知道的，把弱点变成优势的最NB的人是世界级催眠大师米尔顿&埃里克森，他自幼患有小儿麻痹症，同时也是色盲、音盲和阅读障碍者。然而正是在适应、改变这些障碍的过程中，埃里克森形成了他独具一格的优势。小儿麻痹症让他全身无法动弹，所以他只能转动眼睛观察别人的动作，并学会了自我催眠的技巧，他通过这种方式重新训练自己的肌肉，最终站了起来；音盲让他能够用同步呼吸的方法与他人共鸣，这让他未来做催眠时能很快将来访者带入深度睡眠状态；为克服阅读障碍付出的努力，让他对于每个单词的使用都非常准确和敏感；色盲让他只能看到紫色，因此他的整个房间、衣服，甚至电话都是紫色，并自得其乐。
& && &在英文中，天赋（gift）的另外一个含义是&礼物&。我想，那些我们视而不见或者看到了却不能悦纳的特质，或许正是上天赐予我们的礼物，遗憾的是，很多人把礼物堆在角落，布满灰尘，却从未拆开包装。
对于那些心怀梦想的人来说，这些&弱点&，就像蚌壳中的沙砾，虽然其貌不扬，但只要用心去接纳、用汗水去滋养、用力去打磨，就会变成独一无二的珍珠。&
&弱点&即&特质&，&特质&即&优势&。&你，看到弱点背后的优势了吗？
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
这是一个变化的世界
人类进化社会进步大国更迭
这是一个变化的世界
现在，新技术信息每2年增加1倍
意味着。。。大学所学知识到三年级就有1/2过时了
纽约时报一周的内容相当于18世纪的...&
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
这是一个变化的世界
人类进化社会进步大国更迭
这是一个变化的世界
现在，新技术信息每2年增加1倍
意味着。。。大学所学知识到三年级就有1/2过时了
纽约时报一周的内容相当于18世纪的人一生的资讯量
2011年美国新婚夫妻1/8是通过网络认识的
10年前，周游世界的是日本人
今天，周游世界的是中国人
家庭主妇做家务的时间，比十年前减少一半
2010年最急需的10种职业：
(176.57 KB)
2004年时根本不存在
1998年，中国网购交易额几乎为0
2011年，中国网购交易额为1300亿
相当于科威特2011年的GDP总额
收音机用了38年达到5000万用户
电视机用了13年达到5000万用户
互联网用了4年达到5000万用户
ipod用了3年达到5000万用户
Facebook用了2年达到5000万用户
新浪微博不到1年达到5000万用户
(99.21 KB)
(128.42 KB)
2012年柯达公司申请破产保护
(144.03 KB)
2012年苹果公司市值超过5000亿美金
成为世界最有价值的品牌
更多内容，请查看
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
关于职业规划，有人从出生就已被父母设定了未来的职业，有人在学习过程中自己发现了兴趣所在的行业，有更多的人在各种书籍和名人的&教导&下明确了职业规划的重要性，甚至越早做职业规划越好等传统观点深入内心。
今天跟大家分享个截然相反的观点：就业前的职业规...&
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
关于职业规划，有人从出生就已被父母设定了未来的职业，有人在学习过程中自己发现了兴趣所在的行业，有更多的人在各种书籍和名人的&教导&下明确了职业规划的重要性，甚至越早做职业规划越好等传统观点深入内心。
今天跟大家分享个截然相反的观点：就业前的职业规划不靠谱！一个中国人和一个外国人纷纷就此问题现身说法，希望能带给大家看问题的不同视角，收获不一样的感受。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
职业规划不靠谱
(20.07 KB)
李佩钰，女，中国经营报社总编辑兼《商学院》杂志社长。1986年进入中国经营报社工作，历任编辑、记者、记者部主任、发行部主任、副总编等职，1994 年被任命为中国经营报社总编辑。1999年至2001年曾兼任精品购物指南报社总编辑。2004年被新闻出版总署授予全国新闻出版行业有突出贡献的中青年专家。
实际上你周围的环境在不断的变化，世界在不断的变化，这个我跟很多做人力资源的那些所谓导师们的观点肯定不一样，他们都教年轻人先做职业规划。
李佩钰：我挺不赞成就这种职业规划或者远期目标的，对个人来讲一个职场人你很难规划你的远期目标是什么。
主持人权静：您不是刚刚一工作的时候就下定决心我要做一个很大的报纸的总编辑，有资深影响力的媒体。
李佩钰：怎么可能呢，我工作的时候85年，我那个时候本来学的是纺织专业，那个我想都没有想到我会到一家报纸社来，我觉得我当一个记者就已经是很崇高的事情，怎么可能想到今天，那是做什么梦也想不到的，所以我觉得我现在也是认为，就是实际上你周围的环境在不断的变化，世界在不断的变化，这个我跟很多做人力资源的那些所谓导师们的观点肯定不一样，他们都教年轻人先做职业规划。
主持人权静：十年的目标，五年的目标，这个月的目标。
李佩钰：对，我觉得如果这个人在工作中，我反过来说，你太功利了你觉得你能做好工作吗？对吧？我在我们报社中就看到有一些年轻人，来了报社就惦记我想几号当上中层，因为他一这样他肯定会变形，工作中他会急功近利，他不会全身投入，他会算成本，我这件事情领导能看到没有，别人能看到没有，这件事情的功绩是你的还是我的，我什么时候让自己的功绩变的更大，你太急功近利了，你周围的人肯定会认为你的合作有影响，反而我们大家在职场中，会喜欢很专注，很投入，挺憨厚，挺实在这样的人。往往这样的人最后，他其实他还有一定的凝聚力，他反而能成为什么部门的一个主管啊，而不是一进来就发现很精明，天天算得很清楚那样的人，所以我自己就认为&人算不如天算&。你怎么可能，因为你要想成功，除了你自己能力，你自己努力，你周围的环境，你命不好都不行，这是真的，这句话很真实啊。我这个话就很实话，你们就相信这件事情。所以我觉得这个时候你要是再去算计，做一个设计说我未来要怎么着，我觉得这个，我不知道哪位年轻人的设计，20年前的设计，跟他今天的结果是一致的。
主持人权静：但会不会这样，比如说，我有一个明确的目标，我要做什么。那我就朝着那个目标去，那跟这个目标没关系的那个事，我就尽量少做。我就不走弯路。
李佩钰：对对对，这个是对的。我觉得这个是，比如我要做一件什么事情，那我就努力的往这方向做。但是我反正我自己的经历是，我要做的事情都不是特高远的，包括现在，我作为《中国经营报》的总编辑，我能做的事情，反正我老说，我这个人很不会战略，我们基本上开会讨论也都是，讨论第三步就是，怎么干，谁来干，然后计划是什么，哪天开始干。就是都是很现实，我们要把这件事情做好。反正我一直信奉脚踏实地。
本文内容来自优米网的视频访谈，相关视频链接。
你们不是要做一个职业生涯规划,而是要保持开放的观点；不是要去追寻你的梦想&&
(56.72 KB)
(29.58 KB)
克虏伯的&要&和&不要&
　　职业规划是多数人力资源专家都会挂在嘴边的话,但何时开始自己的职业生涯规划?职业规划在执行的过程中出现错误怎么办?9月9日上午,在华眸国际咨询有限公司和广东省市场经济促进会共同主办的国际论坛上,西方教育学家斯坦福教授约翰D.克虏伯给出了非常&新鲜&的答案。
克虏伯建议:&你们不是要做一个职业生涯规划,而是要保持开放的观点；不是要去追寻你的梦想,而是逐步去检验你的梦想；不是等待命运的垂青,而是创造自己的幸福；不是不要去犯错误,而是知道犯错误只是一种风险而已；不是先学一门技术,然后再找工作,而是先找工作,再学习技能,实践中的学习,永无止境。&
职业规划不是&计划表&
Zeteophobia,也许翻遍英文辞典你都无法找到这个单词,克虏伯教授表示,这是他所创造的新单词,曾被《纽约时报》评为年度最流行词汇&&&意思为生涯规划恐惧症。
社会上的主流思想认为,一个学生必须在其踏入社会之前做好周全的生涯规划以保证职业道路的顺畅,也即是现在广为认同的&职业规划&理论。与此不同的是,克虏伯教授却认为未来所隐藏的不确定因素等等原因令生涯规划操作起来变得障碍重重。事实上,也有许多学生为此对生涯规划开始产生焦虑、紧张的情绪,克虏伯教授将这种情况喻为&生涯规划恐惧症&。
如何治愈&Zeteophobia&?克虏伯教授在演讲中反复强调,各种调查显示大多数人最终所从事的工作与就业前规划好的职业往往并不相同,职业规划的作用与效果并不明显。
他阐述了他理论上最基本的观点:当今世界的经济环境日新月异,未来有太多不可知因素,规划往往赶不上变化。年轻人大可不必为自己定下各种条条框框的限制,应该拥有开放的思维,接纳各种职业可能性,先工作后学习,从中发现乐趣。他认为,真正对职业生涯有帮助的,是个人积极的工作态度和潜在的职业能力。而职业规划师所要做的,就是协助人们发现自身的品格,而不是简单地帮助职场人做&计划表&。
&动而后谋&也可以
在演讲中,克虏伯向大家展示了一张图片。图片中有一个孤岛,岛上有个人正在给小树苗浇水,心里想着要把树苗培植成一株可以悬挂吊床的大树。克虏伯说,&这个人做了一个非常长远的计划,但实际上他最要紧的是清楚现在要做的是什么。&
言下之意,尽管职业规划很重要,但如果只看未来不重视现在的话,恐怕永远也到不了未来。
克虏伯说,不建议大家过早地规划人生。&我想帮助他们去做目前有价值的事情,而不是鼓励他们去考虑40岁时该做什么。&
而在听众互动环节中,现场则颇有中西方文化观念PK的味道。&送您一句话,中国的《孙子兵法》有云,&谋定而后动,先胜而后战&。&一位听众的发言多少有些&针尖对麦芒&。
克虏伯教授当即欣然表示接受各种不同的意见,也很欣赏中国文化的内涵。&我反对职业规划,并不代表希望人们随波逐流、任其发展,而是提倡要在实践中发掘潜能,找到最适合自己的职业。
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
&& 商学院大百科专访上海交大海外教育学院执行院长王红新
成人继续教育不是卖文凭 & 从知识补偿走向激励推动
商学院大百科问：中国的教育具体到管理教育究竟发生着怎样的变化？
王红新：中国的教育发生了、也正发生着越来越多的变化。我个人把改革开放以后的中国高等继续教育分...&
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
&& 商学院大百科专访上海交大海外教育学院执行院长王红新
成人继续教育不是卖文凭 & 从知识补偿走向激励推动
商学院大百科问：中国的教育具体到管理教育究竟发生着怎样的变化？
王红新：中国的教育发生了、也正发生着越来越多的变化。我个人把改革开放以后的中国高等继续教育分为三个阶段，从学历补偿到知识补偿，到现在教育担当起一个新角色-即激励和推动的角色。
学历补偿是指文革以后，整整好几代年龄结构跨度很大的人由于丧失了获得系统的学历教育的机会，产生非常迫切的学历补偿的需求,以自考和夜大为主。但80、90年代以后国民教育体系发达了，学历教育系统化，学历不再成为大家学习的一个简单目标，学历补偿教育慢慢推后，以知识补偿和能力培养的教育成为继续教育主角。
商学院大百科问：您的意思是说作为一个高等教育机构的话，卖文凭这件事情没有办法再长期做下去了？
王红新：文凭是个刚性需求，跟人口基数有关。我只是说像以前那个特定阶段的对于文凭的集中大量需求已经减少。文凭之外，人们要的是知识补偿。
什么概念呢？这里有必要引出&知识的半衰期&概念。这是哈佛大学数学家萨缪尔&阿布斯曼（Samuel Arbesman）提出的，他发现随着社会发展，知识的获取、发现、、传播速度非常快，知识更新速度呈指数级上升，半衰期越来越短。据不完全统计，1920年以前知识的半衰期大概是一百年，简单说大学毕业以后，所学知识到他接近退休的时候，还有一大半都是管用的。现在知识的半衰期差不多是五年。也就是说，一个大学生从毕业走出校门的那天开始，五年以后你的一半知识已经是要被淘汰的知识，高级工程师的知识半衰期更短至3.2年。所以社会发展得越快，知识的变化速度越快，一个人的传统学历教育已经很难满足他的整个工作的需求，这就存在一个持续学习的客观需要，这种需要就是我们所讲的知识补偿，也是学位后教育越来越重要的原因。大学三项职能&教学、科研、为社会服务&也很好地诠释了这一点。
商学院大百科问：我们经常看到周六、周日很多院校里坐满了各种各样来读书的成年人。交大海外教育学院的教室里人头攒动，校园里车满为患。
王红新：是的。我们做过一个简单曲线吻合分析。一个地区的经济竞争力甚至房价、薪酬水平，跟一个地区的学习力成正比。如果要看一个地区的经济发展到什么阶段，我就打开当地报纸，看报纸上的教育培训广告。第一看数量，第二看培训内容。上次我去西部某城市，报纸上大篇幅的广告还是语言培训、出纳证书，会计师、施工经理等证书培训占绝对优势，这证明当地还没有分享到经济最前沿的成果，企业在人才竞争层面还是比较初级的，因为教育培训和各个地方的人才需求是紧密相关的。相反发达地区如上海、北京，金融工程师、创意、电商、连锁、CFA、RFP、企业大学、标杆学习、嵌入式学习、跨界学习等最新的行业人才需求项目成为培训的主流。
上海交大海外教育学院的一个口号，在整个继续教育领域影响深远&&让学习成为一种生活方式&。她激励太多的职场精英闲暇时间在知识的陪伴下，在同窗的激励下度过，这种正向的激励作用是很可贵的。
中国企业家的世界话语权还很小
商学院大百科问：我们看到现在很多商学院从国际上请进来，开设中外合作项目，这两年您又开始组织让国内的CEO和经理人走出去，这两步是怎么安排的？
王红新：中国经济发展这么多年虽然很快，但中国经济发展的成熟度、纵深度，还有可持续性我一直比较担心。最近和我们CEO班的几十位同学去美国西点军校和加州伯克利分校进行了访学，在华尔街和到硅谷与高盛、IBM等企业巨人进行对话，一个感觉是，在世界商业文明规则框架下，来自中国的声音其实很小，在很多方面我们都被忽视，我们被重视主要因为巨大的市场容量以及成长性。
所以我们对国内大企业家的培养，一开始就要打破这个国别限制。我们不再满足于成为关起门来的巨人，我们要引入、理解别人的商业语言和管理思想，让中国的企业家更多地参与到世界商业游戏中，扩大他们的话语权，甚至影响和推动国际商业规则的制定，最终成为有真正全球影响的企业和企业家。
商学院大百科问：中国的商业教育如何解决海外教授对中国事务水土不服的问题呢？
王红新：到目前为止，我们大概和近20个全球著名的大学和全球非常有影响的行业协会、专业协会进行合作，包括伯克利、哥伦比亚、多伦多、剑桥、牛津大学等，几乎每个课程我们都有一个高水准的国际合作方
这样的国际合作有一定局限性。国外的老师背景不一样，商业积淀也不同，授课方式也不一样，他所讲的案例跟中国基本上离得都比较远。在这种情况下，要让海外著名大学的商学院教授到中国来进行各种各样的商业传导，这里肯定有一些沟通方面的不通畅，尤其加上翻译，很多思想的表达很难被中国本土的企业家心领神会，因此常常造成大牌教授授课效果也与预期有距离。
商学院大百科问：您现在怎么补偿这个沟通上的缺陷？
王红新：通过两种路径，第一、尽可能地找一些有很好的学术水平，语言表达不成障碍的华人教授。第二、我们希望教授们多关注中国案例。我们有一个多伦多大学Powers教授，是罗特曼商学院的副院长，著名教授。第一次来中国上课时，他把本科生上课的教材带来了，他认为中国的商业发展和他们本科生差不多。结果第一天上完，他一晚上没睡着觉，醒来四次修改PPT，他说没想到我们的企业家水平这么厉害。第二次、第三次再来授课，他会不断地关注中国的案例，不断地研究中国的政策，就成为了一个受欢迎的教授。
还有很重要一点是要去做学员的工作，要跟学员们说你在这儿接受的不是一个&术&的教育，很大程度上是一种思想的启迪。思想启迪方式可能有差异，但不得不承认人家的商业积淀要比我们长得多，人家总结的东西肯定要比我们深刻得多，现阶段可能不一定适合我们商业环境，但肯定是我们未来发展绕不开的道路。所以如果要静下心来好好地去听，你就会发现很多东西对你未来的启迪比中国教授来得更深刻和长远。
不要一棍子打死人脉和平台
商学院大百科问：我们经常听说，老板上课是为了人脉，但是我觉得您做了一个非常好的总结和提炼，是做一个正面激励，而不仅仅是为了拉拢生意关系。
王红新：人们对商学院的理解进入一个误区，有很多人认为读书就是为了获取人脉，这个看法不错，但不全面。我总结下来商学院的功能包括几个字：知识、平台、家园。知识是学员贯穿学习过程的核心内容。这点大家都认可。
但是平台也是他们读书价值之一，我们不能把平台一棍子打死。
在中国为什么大家会觉得平台是坏事？因为中国文化的独特性，传统认知里，平台意味着&走后门&、&熟人经济&，容易产生内幕交易和以权谋私，不公平。但我个人认为平台本身是中性词，不通过平台一样可以滋生腐败。商业交换本身就是平台经济，包括证券交易所实际上就是一个信息的平台，在这里大家进行信息过滤，以最小成本进行交换，否则交易所又有什么价值呢？诺贝尔奖获得者科斯就是研究交易成本的，只要排除好各种负面因素，平台越大，意味交易成本越低，商业贡献越大，对企业有利，社会福利总贡献越大。
另外，平台还可以起到&正向激励场&作用。说实话，中国的企业家是孤独的、封闭的，因为中国政策和商业规则的多变性，造成非常多的企业家有很强的防范心理，他不太愿意敞开自己的心声，长久以往对中国企业的生命周期和竞争力是有很大副作用。但在这个学校的平台上，大家经历相似，背景相似，企业规模相似，遇到的困惑也相似，交流就会很畅通，对企业家廓清思路、宽广思考大有裨益。我们的全球CEO班都是些国内非常著名的大企业家，每次他们的闭门论道真的很有启发。企业的每个转折点怎么处理；怎么去获取融资；怎么处理好资本、政府的关系、怎么进行内控建设等等，大家的思想碰撞特别有价值，也是课堂上绝对学不到的。很多企业家通过学习以后，在平台的激励下，找到企业发展的大方向。
第三个是家园，家园是一种认同感、归属感。这种归属感能成为约束所有行为的规范。中国现在有非常多商业底线屡屡被突破，我们现在的毒奶粉事件，表面看起来是非常基层的劳动者个体行为，但实际上是商业文明的传递出了问题，社会没有形成一种很好的商业道德氛围，这就需要有一大批好的商业楷模出现。大企业家尤其中欧、交大、清华等培养的大企业家，都有一种强烈的归属感，与此相对应的是他们的荣誉感和责任感，他们首先要构筑自己的商业高地，然后才能不断影响行业、影响行业内中小企业家，乃至影响普通的个体商业劳动者，社会的商业水准才能真正提高。
提高国家竞争力的希望在民企
商学院大百科问：现在我们一直听一些企业说，在中国的生意越来越难做，企业家会觉得比较辛苦，他们可能有很多人不愿意在这儿继续坚持下去，想要到外面去看看有没有机会，您对这样一个看法是如何理解的？
王红新：这个问题我确实有一些感受。企业家的主要职能是什么，企业家的第一主要职能是应对不确定性和创新。不确定性有两个，一个是市场不确定性，一个是政策不确定性。中国政府对市场的干预是非常厉害的，政策的变化程度也非常大。所以中国企业家除了要应付市场不确定性，更主要的还要应付政策不确定性，这让企业家们花费了很多无用的精力。
创新包括技术创新，另外一个就是制度创新。技术创新很正常，这代表了企业的竞争力。制度创新是什么意思？就是说不同的时候，政策是在变化的，比如说五年前员工可以持股，五年以后上市公司员工就不能持股，我们企业要不断设计对策应付这些变化。应付政策和所谓的制度创新让中国企业家心力交瘁，为了企业发展，都普遍存在工作时间超长的现象。
金融危机以后，我们很多政策客观效果严重挤压了民企的发展空间，民营企业家的信心降到了地点，这是非常危险的，我觉得从解决就业和提高整个国家竞争力角度看，民企需要社会和政府更多的关怀。
商学院大百科问：您其实是承认过去的十年是存在国进民退的现象，但是您反对这个现象，您要鼓励民族工业更加强一些。
王红新：国企也是民族工业。但过去十年确实存在国进民退现象。第一，非常多的领域民企市场占有比例在大幅度降低，第二，国家的投资和整个社会收入结构角度，政府和垄断国企比重在上升，民营的比重在下降。
我看到过一个数字，2012年中国120万家民企总体收入加一起，与前20家国企的收入总和相当，反应垄断国企的集中度是非常高的。虽然有数据表明，中国民企和国企的数量来看，民企还在增加，国企没有增加，但是国企变成超级巨无霸了，那这个统计本身已经是不科学的了。
我本人还做过一个计算：2009年单位GDP的就业贡献率，中国石化和中国石油集团只有社会平均水平的1/20和1/50。垄断国企占有一半的社会资产，拿走全国55&60%的工资总额，却只提供了8%即2900万个就业岗位。当就业成为巨大社会问题时，我们也不得不对我们以往坚持的增长方式进行一些反思，否则会出现GDP增长越快，就业压力越大的怪现象。
还有强调一点，中国金融体系问题也多，金融总资产比例超过94%都集中在银行，银行对实业尤其民企的服务有效支撑远远不够。我个人认为，中国的银行的数量太少，市场化程度远远不够，政策保护和垄断造成金融资本优越感强，获利太轻松，与此对应，产业资本沦为二流资本，长此以往，产业空心化现象会出现。所以金融领域尤其银行领域开放迫在眉睫，社会资本进入，将大大降低整个社会的金融服务成本，提高产业竞争力。
前年我做了个统计，中国现在所有的金融机构加起来是3600家左右，其中中农工建等几家巨无霸又占据相当份额，这是非常不理想的分布方式。美国光银行在金融危机前就有10500家左右，金融危机以后跌到了8800家，现在又在10000家以上。美国是3亿多人，中国是13亿人，他们的银行在竞争环境下，才能提供优质的金融服务。
中国现在的民营企业家为什么那么累，实际上是因为许多有形、无形的歧视，虽然没有文字规定，但事实上看不见的玻璃幕墙越来越多，包括金融歧视，金融资本的歧视和产业政策的歧视，以金融为例，有统计表明，绝大多数民企的融资成本是国企平均水平的3到4倍，这是一个很触目惊心的数字！
另一个人才歧视也不能忽视，现在我听说很多人都拼命去挤公务员，拼命去挤国企，而民企这几年成为大学生求职排位最末端之一，这是一种悲哀。不是说人才不应该做公务员，不应该进国企，但是所有的事情都有个度，一旦超过某一个限度，肯定是很值得我们反思的。
给企业家一个宽松的环境
商学院大百科问：最近有一些行业特别热闹，比如电商行业。这个行业在过去十年出现了一批领军者，包括阿里巴巴的马云，巨人的史玉柱等等。最近也不知道是不是大家一起说好的，都有要把CEO的位置交给下面一批人的意思。您觉得这是跟他们所处的行业有关，还是说他们在这些年创业的过程中实在是比较疲惫，需要一些身心放松？
王红新：应该非常理性地去看待这个问题。我们一定要接受一个现实，一个企业做大以后，创始者和最后的守业者大部分时候是分开的，创业者的离任我个人倒不认为是大事，因为像马云这种企业领袖，做企业这么多年，实际上是造一个梦。所以我觉得在这种情况下，他从CEO位置上退下来，更多的是关注宏观架构的思考，可能对阿里巴巴未来更有价值。
马云我是非常敬佩的，你能够想到的未来的商业模式，他几乎都想到了。我认为中国未来最有价值的企业是什么？淘宝和阿里巴巴当之无愧，它是一个无边界企业，商业价值不可限量。
另外我也呼吁中国对企业家要有一个宽松的环境，从王石事件激烈的社会反映来看，社会非常烦燥。造成社会不公因素很多，包括社会因素和体制原因等，但民间情绪宣泄方式是非常理性的，甚至是简单地把情绪发泄到一些成功人士身上。不排除有些成功人士是通过不太阳光的方式发的财，但是我们现在所仇恨的很多人恰恰是通过勤奋加转型而获得成功的，他们本应成为社会尊敬和学习的对象，但社会情绪面前他们反而都成为被声讨者、弱者。简单地让民众的情绪和精英领袖或者商业领袖进行对立，对这个社会的负作用是很大的，尤其不提倡把企业家的商业行为和私人生活混为一谈，毕竟企业家是社会进步的主要推动者之一，企业家本应成为意见领袖，现在中国大量企业家集体失语是很不正常的。
商学院大百科问：但也有一批企业家很想当学者，一直在发声音。
王红新：中国存在典型的追星效应，有一些明星企业家利用这一点，他们发声音其实就是广告费，为企业做市场营销。
商学院大百科问：您作为以前的金融界精英，现在的教育家，为了激励企业家还可以定位为社会活动家。您觉得从对中国的舆论影响来看，这几种角色分别应该做怎样的事情？
王红新：我并不把自己当成社会活动家，我还是把自己定位成一个踏踏实实做实事的，在教育行业做一些教育探索的人，连教育家都谈不上。在中国现在这个转型阶段，很多事情都没有理清楚，各个阶层都有各个阶层的烦恼。你比如说做金融的，做银行的不被尊重，大家认为现在垄断体制下谁去做银行都能做得好；做信托的发展快，但如履薄冰，但刚性兑付成为信托公司的达摩克利斯之剑，担心风险防范，担心政策变化。证券行业这几年有点受压制，行业边缘化，经营压力大，社会地位不高；实业家压力更是大很多，面临的常常是生存风险。做教育的也一样有多样烦恼。
在中国，教育行业全民关注，因此教育机构背负的思想十字架也是最重的。以继续教育为例，常常陷入国家政策与现实情况脱节的尴尬，常常面临长期目标和短期目标的取舍问题；常常面对高校的行政化管理与市场需求的矛盾；我们现在做的很多关于继续教育领域的探索，都是在以上几个领域的边界进行创新、实践，从而创造出对社会发展最有价值的模式和方法，我们在比较辛苦地坚守着一些东西。
可喜的，我们的坚守是值得的，中国的继续教育工作者的思考和实践已走在全球的前列，我们学院连续十年的50%以上增长表明企业对我们的选择越来越坚定，我们越来越获得社会的普遍尊重，这也是我们的最高荣誉。
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
下载 (65.34 KB)
&&12345法则
1理2史3实4感觉5逻辑
1理是什么，就是理论，就是你要对产业理论流...&
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享
& & & & & & & & & & &
(65.34 KB)
&&12345法则
1理2史3实4感觉5逻辑
1理是什么，就是理论，就是你要对产业理论流派有个基本的认识。
比如说哈佛SCP模型，你不要S代表什么C代表什么P代表什么都不知道，那估计不行，至少你缺科班底子。所以1理就是理论，你要学产业经济学理论知识谱系，要下功夫。在理论里面，有一个东西很重要，在这产业经济学里看不到，但是非常需要去梳理。我不知道我五届同学里面有没有人去成立课题组，我愿意出经费，你去写一本书叫做《大国国民经济产业体系及其产业循环关系》，这个东西梳理出来非常重要，我注意到我们学经济学的人，从本科开始学学到博士毕业，对这个东西都没概念，只对各种经济学的模型有概念。所以他懂经济学，但他不懂经济，他对经济没任何感觉，那么这样的经济学博士很可能就会变得非常的苍白无力，他毕业了只能干一件事，就是教书，其他的他啥也干不了。
所以这三点很重要：人类产业体系及其循环关系、大国国民经济的产业体系及其循环关系、产业的技术经济特征。
2史，指的就是产业史。你要懂人类产业结构变迁史、大国产业结构变迁史、特定产业变迁史，特定产业变迁史有两个细分产业结构：美国烟草产业百年史、欧洲珠宝百年演义。
这两本书都很有意思，这样的书，都应该成为同行业必读的书籍。所以产业史实际上就是企业史，还有一个相关史非常重要就是：GDP与产业变迁相关史、技术与产业变迁相关史、人口结构与产业变迁相关史。
3实，实态与实情。
说的是你要对企业真实的状况，实情，要去走访，要去研究，要去考察，最好能找到行业的明白人高人给你指点。他给你说的心得体会门道，也许说5分钟你要回去悟个5年，你才会明白原来这个行业的门道在这里。所以说内行看门道，所以你要拜师内行，了解真实的企业，真实的产业是怎么走的。
在这个问题上，和君发明了一系列的词汇，一个叫商业原生态，第二个叫学术写生。社会学里面有个词叫田野研究，所以如果你想要了解一个企业的实情和实态的话，一定要深入田野去。而你要考察一个产业的真实状况是非常非常有意思的。
我跟大家分享我的两次感受，很SHOCK，很震撼的感受。一次是茅台的季克良董事长请我去给他们的高管讲课，讲完以后，季董事长亲自陪我去看他们的酒窖，茅台的酒窖。一缸酒是1吨，那个酒窖巨大无比，我一下去就感到非常震撼，好像是兵马俑列阵一样。我就问他一缸酒是多少重，然后怎么回事，再看到有些酒缸系着红布，上面写着什么什么窖藏。我就问季总，我能不能拿个两缸酒窖藏，行不行？他对我笑笑说，王博士，你资格还不到，来这酒窖的基本都是将军级别以上的人，才可以有缸在这窖藏。对这个酒窖的这种感觉，如果不是亲身经历，永远没有那种感觉。
另外是有次去太钢不锈，去到了太原这个城市，大家知道太原这个城市，应该讲不会给人留下太多好印象。但是我对太钢不锈印象非常好，也是他们董事长请我给他们的高管讲课，讲完之后他们陪我去看他们的整个生产线，这边源头是铁矿砂进高炉里面炼，那边出来钢水，然后变成粗钢，一步步到最后的成品不锈钢辗轧板。整个生产线，我估计至少长度有几公里。炼钢的生产线很热，参观也很热，从头看到尾，我非常的震撼，第一次体会到现代大工业的那种雄壮感，特别震撼，特别过瘾。像我这种农民出身的孩子，工厂呆的少，我就很喜欢去工厂里面走。你如果真正的去到一个工厂或者企业，你这样去深入的走，去找这样的感觉，你了解真实的状况就是这么回事。
所以和君一直强调和君学子要&接地气&，你们知道我反复强调这一条，我们论坛上整天交流的就是这个话题。一定要接地气，要做田野研究，要深入原生态，要行万里路，阅人无数，阅企业无数，要带着爱和热情，和光同尘，去用脚步丈量商业大地。你们想想一个人才，脑子都是清华北大的脑子，你的理论功底很深厚，产业知识也丰富了，你还能下这种功夫，有这种作风，你在产业方面，三年五载，五年八载之后，难道你会没有感觉？那就怪了！不到十年你就成高人了。我碰到过这样的高人，先在办公室里面讨论公司投资，讨论这个财务报表，看成本结构，财务指标。聊完以后基本上结论差不多出来了，最后做个类似修鞋活动，拉去公司生产线上转一圈。转完之后这人就说刚才这些报表全部都是假的。我很诧异，问他怎么回事。他就说一个公司的生产线整个作业状态和工艺布置是这样的，怎么可能是那样的成本。再回头一看那些报表，真的全都是假的。这就叫高人。
我知道在做的有很多同学将来会做分析师，做经基金经理。你也有这样的本事，你研究医药板块，研究钢铁板块，研究水泥板块，你到产业去转一圈之后，你知道你的报表真实成分有多少，是有60%水分，还是30%水分，还是10%的水分，还是没有水分。这是产业功底，你要有这种感觉，内行看门道，所以你一定要去做田野研究。和君商学院的学生，一定要有这个作风，用脚步去丈量大地。
第4，就是感觉了。
一个高手的直觉，胜过万千数据和无数论证。我经常会讲一个非常简单也很有趣的故事，说历史上有个捏泥人的泥人张，捏的非常好，卖的非常好。他带徒弟，他带的所有徒弟出师之后，生意都不可能有师傅的好，徒弟也能过日子，但是生意就是没有师傅的好，为什么，因为捏泥人的那个脸上的微笑，很迷人的微笑，徒弟永远也捏不出来。他师傅就能捏的出来，就在微笑的那个环节，他从来都不教，也不给徒弟看。因为教了那就没有绝招了，你就和我一样了。
之后有个徒弟很有心机，他想了个办法，他把他师娘给搞定了。因为这个秘密，谁也不知道，只有你师娘知道。这徒弟把师娘搞定之后，师娘就说了，泥人捏出来的时候，这最后一道工序，你要用一只拇指，不能用两只，从下巴处往上面轻轻一打，那个微笑就出来了。这个徒弟后来终于学会了，那么这个师父也就破产了。这就叫高人，直觉胜过一切。SENSE,INTUITION，非常非常重要。
那么高人是怎么炼成的呢？一个高手的直觉，是卖油翁的无他但手熟尔，是&一万个小时&之后的临界突破，是千锤百炼、万般磨难之后的灵光乍现，是情到深处自成诗的那首诗或那半句诗，是&二句三年得、一吟双泪流&的寻找与妙得，是光阴的故事，是漫长职业生涯的沉淀和结晶，是高手之所以是高手的本能与灵感。而这个本能和灵感，有时候确实是需要靠天赋，需要悟性。
最后一个第5个，逻辑。
就是你要把你刚才的这些所有功底，把它演化成一种可理解，可解读的一种东西。这就是逻辑。
你想一个行业的信息量是无穷大的，它可以大到无边无际。所以你怎么化繁为简，让大家一下子就能捕捉到这个产业的精髓呢？这时候逻辑就非常重要，识大体、看本质，你要有结构化的思维，逻辑化的去解读。去粗取精、化繁为简、纲举目张；最后能做到一叶知秋，识别信息，解读意义；让混沌的变得清晰、让杂乱的变得有序、让不知所以的变得意义分明。所以逻辑思维很重要。
当然我也知道有的高人他判断也有失策性的时候，因为他说不明白。所以这样的人不能变成那种professional的分析师，或是演讲者。当然也有的人他不大说话，但是他会准确性判断，那是另外一种人。另外，如果你要对外交流，去说服别人，比如你想说服这个企业去投资，说这个产业值得进入，或不值得进入。那么你要完成这么个结论，你就应该要有逻辑性的思维。所以的你逻辑思维能力，结构化思维能力就会变得非常强。
我的逻辑性很强，没有任何的捷径，就是深度阅读。现在的孩子都喜欢快餐化的阅读，所以他的逻辑性一定不会好，文字功夫也不可能好，因为他什么都是网络上快餐化阅读。深度阅读他们就坐不住。所有你在本科和研究生时候，一定要深度阅读，认识更多的经典著作，你读多了，那么你的逻辑性就会起来了。所以逻辑性思维是逐步养成的。
几点提示：
1、一定要做深度阅读：产业经济学的知识谱系和理论流派、产业史。
2、熟悉中国产业目录（《国家产业结构调整指导目录（2011年本）》） ，跟踪中国产业政策。
3、养成阅读招股说明书和上市公司年报的习惯：这是学习产业知识、积累产业修养、增长产业见识的最佳方式。
4、接地气：走向企业、走向市场、走向基层、走向商业原生态，去经历、去感受、去磨练，放下天之骄子的身段，脱掉书生气，少一点精英意识，少一点养尊处优，少一点自说自话，少一点自以为是。
越上名牌大学的同学，越要注意这几点，千万不要自以为是。真的你啥也不是，你除了会读书你啥也不会，手无缚鸡之力，判断力极其苍白，但你确实会考试。所以一定要放下身段，一猛子扎到真实的社会里面去，去经历去磨练，要接地气。
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享谈到知识管理，我常会想到国中的时候，国文老师讲过的一个故事。
　　她说他们东北人骂人很笨时，都会说你笨得跟狗熊一样。原来东北每到收成的季节，就有许多东北的狗熊跑到玉蜀黍田里偷玉蜀黍。
　　这些东北狗熊进入玉蜀黍田后，通常都会用双手偷下第一根玉蜀黍，便夹在左手的腋下，然后再用双手偷下第二根玉蜀黍，再夹在左手的腋下，又摘下...&
感谢和君商学院的兄弟姐妹分享谈到知识管理，我常会想到国中的时候，国文老师讲过的一个故事。
　　她说他们东北人骂人很笨时，都会说你笨得跟狗熊一样。原来东北每到收成的季节，就有许多东北的狗熊跑到玉蜀黍田里偷玉蜀黍。
　　这些东北狗熊进入玉蜀黍田后，通常都会用双手偷下第一根玉蜀黍，便夹在左手的腋下，然后再用双手偷下第二根玉蜀黍，再夹在左手的腋下