烧甲和烈阳的假猪套首饰效果叠加吗不叠加

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图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:① 不通空气时,冷水中的白磷不燃烧; ② 通空气时,冷水中的白磷不燃烧; ③ 不通空气时,热水中的白磷不燃烧; ④ 通空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”降低到最低程度并能得到妥善处理,实验室的安全性和环境质量得到明显提升。师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
题型:实验题难度:中档来源:天津市月考题
(1)铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和热水中的白磷没有燃烧(2)③④;②④ (3)乙
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据魔方格专家权威分析,试题“图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。(1)某同学..”主要考查你对&&验证物质燃烧的条件&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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验证物质燃烧的条件
定义:燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。燃烧条件的探究实验:1. 实验方案
2. 实验结论:燃烧必须同时具备:①可燃物②氧气(空气)③达到燃烧所需的最低温度(着火点)1. 着火点:可燃物燃烧所需的最低温度叫着火点,是物质固有的一种性质,与物质本身的性质有关,一般不随外界条件的改变而改变。在通常状况下一些常见物质的着火点
2. 探究燃烧条件的实验设计方法燃烧必须同时具备: ①可燃物 ②氧气(空气) ③达到燃烧所需的最低温度(着火点)。中考试题往往以实验设计题的形式来考查燃烧规律。燃烧条件的探究设计常常运用控制变量—对比法。(1)分析对比实验设计实验1:探究可燃物才能燃烧实验2:探究可燃物接触氧气才能燃烧实验3:探究达到着火点可燃物才能燃烧(2)综合控制变量①把白磷和红磷都漏置在空气中(对比),用0℃的热水控制温度(这个温度高于白磷的着火点,低于红磷的着火点),白磷能燃烧,红磷不能燃烧,证明可燃物与氧气接触,且可燃物还必须达到着火点才能燃烧。②烧杯底部放一块白磷,用水控制不让白磷与空气接触,温度仍然是80℃,与铜片上的白磷对比,证明可燃物即使温度达到着火点,如果不与氧气接触也不能燃烧。
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