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······【图文】怎样上好足球课_百度文库
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怎样上好足球课
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你可能喜欢踢足球身体好，意志强！中央这么重视的大事儿，看看各地怎样推！ | 特别关注
感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们让孩子学踢足球、踢好足球有啥好处？&如果说除了强健体魄，还能锻炼意志，家长您是不是有点儿动心了？相关负责人还曾建议，足球完全可以成为中考选测科目！&今天这篇文章，中教君就带您了解一下近年来校园足球这件中央重视的大事儿！&先从昨天说起——“2017年全国青少年校园足球工作研讨会”（以下简称研讨会）在北京召开，教育部副部长田学军出席会议并讲话，教育部体卫艺司司长王登峰作工作报告。他们把近年来校园足球的发展情况、取得成绩和未来前景讲得透透的，中教君也去现场“围观”了。这么说吧，听听国家对发展校园足球的决心和行动就明白了，踢足球对孩子好处多多，踢得好的孩子在未来大有前途！&会上，教育部副部长田学军说了，校园足球工作由教育部负责推动以来，教育部、全国青少年校园足球工作领导小组深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，积极主动作为，抓好顶层设计，推动全国青少年校园足球工作不断迈上新台阶。王登峰也说道，校园足球工作需要从最基层抓起，要保障让校园足球特色学校每一个孩子学会踢足球……&研讨会上还发布了《全国青少年校园足球发展报告》，这可是由教育部体卫艺司指导、中国教育报策划推出的哦！分为顶层设计、省级行动、地方经验、存在问题、发展建议五个专题。《全国青少年校园足球师资培训报告》也同时发布。还有还有，由全国青少年校园足球工作领导小组办公室授权、中国教育报刊社开发建设的“全国青少年校园足球展示平台”也正式上线了！平台利用UGC模式，为全国校园足球特色学校搭建全方位、立体化、多维度的网上展示平台。 在这样的形势下，各位家长一定很关心放手让孩子踢足球究竟有什么好处？各位校长、老师也想进一步知道，响应校园足球的发展能够为学校带来哪些实惠？那就来看中教君为大家探听到的消息吧！&让孩子踢足球好处多多！可以说足球是国际社会最受欢迎的运动之一，有“世界第一运动”的称号。为什么世界上有那么多人为足球痴迷？踢足球对孩子有何好处。在研讨会上，中国教科院体卫艺教育中心主任吴键的话，中教君就很赞同，他说：“校园足球增强体质健康，培育健全人格。”&踢足球也能开发青少年的智力足球作为一种连贯性和竞技性极强的运动，对球员的体力、技术、战术等方面都有更高的要求，更需要球员时刻关注赛场上的变化并及时作出反应。因此参与足球训练或比赛，也是培养和开发青少年智力的过程。吴键认为，校园足球是一个促进神经系统发育，提高学习效率健全人格的好项目。&让孩子变得更坚强足球训练是一项漫长的过程，训练过程也十分辛苦。初学足球的人，需要用顽强的毅力克服重重困难，在训练过程中，球员也要勇敢的面对挫折。因此参与足球训练或比赛，也是磨砺青少年意志品质的过程。给孩子一副好身体足球作为一个集腿部运动与肢体灵活性于一身的运动，对球员的身体素质有更高的要求，所以在足球训练中要求更加全面素质的锻炼。正如吴键所说，阳光少年一定是身心健康、体魄强健的。&拼搏是最大的精神力量在足球比赛中，获得胜利是每一支参赛球队的目标，也是每一位队员的希望。只有每个人都顽强拼搏，用尽全力，才有可能取得比赛成功。吴键还提到，体育作为一种文化软实力，能够在强健体魄的基础上，培养出许多优秀的品质。&团队合作意识在足球运动中萌发足球有守门员、前锋、后卫等不同位置，不同位置的人在球场上扮演不同的角色，足球作为一项团队性的体育运动，要想取得比赛的胜利，离不开球员之间的默契合作。因此参与足球训练或比赛，有利于青少年培养团队合作意识。&顶层设计真重视！这些举措已经在影响着你我他自日国务院召开校园足球工作电视电话会议召开以来，教育部立即组建成立了全国青少年校园足球领导小组工作办公室，展开顶层设计，推出了一系列的创新行动。这些正在实施的举措已经在影响祖国大地上越来越多热爱足球的孩子。看看《全国青少年校园足球发展报告》的梳理，就知道校园足球多么受重视！成立校园足球领导机构2015年1月，经国务院同意，由教育部牵头成立全国青少年校园足球工作领导小组，下设办公室（以下称全国校足办）。&出台校园足球发展文件两年多来，教育部及相关部门出台了一系列促进校园足球发展的文件。&2015年7月，教育部、国家发改委等6部门出台《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。&2016年4月，国家发改委、中国足协、国家体育总局、教育部共同编制印发《中国足球中长期发展规划（年）》。&2016年6月，教育部办公厅印发《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》。&确定校园足球特色学校全国校足办成立后，立即启动全国校园足球特色学校遴选工作。截至目前，全国已分两批次综合认定13381所校园足球特色学校。&与此同时，全国校足办还启动了校园足球试验区改革试点工作，目前已分两批认定了69个校园足球试点县（区），并确定了内蒙古自治区、青岛市、厦门市、吉林省延边朝鲜族自治州4个全国校园足球改革试验区。推出全国青少年足球冬（夏）令营活动全国校足办成立后，一直着力研究制定、实践探索一套符合校园足球发展规律的竞赛体系，其中选拔性竞赛承担着优秀青少年校园足球运动员发掘和培养的重任。&经过两年多的实践探索，以全国青少年校园足球夏令营冬令营系列活动为代表的校园足球选拔性竞赛已初见成效，为中国足球后备人才储备和培养探索了一条新路。&推进校园足球，地方出现哪些好经验？随着校园足球工作的不断推进，各地都使出“洪荒之力”打造校园足球特色。中教君家的记者兄弟姐妹们实地调研、采访了全国31个省份100多个县市，收获了一些地区探索出的较好经验，这些在《全国青少年校园足球发展报告》中都有详细收录。校园足球怎么搞最好？老师校长们，快来看看吧！&经费：日常训练、外出比赛、责任保险都有保证政府主导，加大投入，夯实校园足球基础哈尔滨市南岗区100%的学校组建了足球队，从2013年开始，南岗区先后投入1100余万元经费，用于训练和比赛。陕西省孝义市政府专门设立校园足球发展基金，把每年的105万元专项资金列入财政预算，每年还募集资金50万元以上，用于保障足球队日常训练和外出比赛各项开支。浙江省杭州市每年从市体彩公益金和市级财政中拨付100万元，并为所有参赛的1959名注册学生运动员和教练员购买校园责任保险。&课程：夯实足球人才根基，要从课堂开始研发校本教材，将足球教学纳入课程计划近年来，武汉市硚口区组织编写了《硚口区中小学足球校本课程》，并且将足球校本课程纳入学校体育教育工作计划。南京市组织专家编制《南京市校园足球教学纲要》，有计划地逐步把足球基本知识、基本技能和现代信息纳入中小学体育课程必修内容。上海市提出“把运动队办到学校、让运动员从学校走出”的体教结合理念，希望从课堂开始，增加足球人口，夯实足球人才根基。北京市海淀区把校园足球与素质教育相结合，列入一校一体特色课程，以课堂教学为抓手，激发学生兴趣。&兴趣：吸引住爱踢球的孩子，爱上足球才是王道培育兴趣，让学生享受足球之乐长沙市雨花区各学校在开展校园足球活动中，注重以球健体、以球育人，充分挖掘校园足球的文化内涵。厦门市严格规定小学放学时间，减少家庭作业量，让小学生有时间、有精力参加足球训练，让他们共享足球运动的魅力和快乐。西安市渭南区先后开设19个活动中心分站，通过分站组织各个学校开展活动，推动校园足球普及到全区的各个学校。比赛：没有实战怎么成长？办校园足球联赛，扩大学生参与规模成都市成华区制定了详细的区级足球联赛规则，并针对小学低学段学生年龄太小，没办法踢场地比赛的情况，专门设计了“带球绕杆”等项目。为了给喜欢踢球的孩子营造出一个愉悦的联赛环境，安徽省合肥市在赛事组织上进行探索，即不设名次，用一、二、三等奖的奖励办法来代替排名。上海市校园足球现已形成“四横四纵”的赛事体系。&环境：有浓郁的氛围才有肥厚的土壤营造良好的校园足球文化氛围甘肃天水市各布点校和一些规模较大的学校利用校园橱窗、广播站、校报、网络、征文比赛等载体广泛宣传普及足球的有关知识，让师生了解足球、爱上足球。太原市将足球文化融入校园文化建设，发挥足球运动的立体教育功能，以球育德、以球健身、以球促智。&地方化：具体怎么办，学校说了算！从当地实情出发，因地制宜发展校园足球为了给高寒地区冬季体育课增添活力，大兴安岭地区学校普遍开展雪地足球，并专门设计了一套比赛规则。重庆彭水县地处山区，经济条件有限，且平地极少，当地因陋就简，以村校为单位开展校园足球并集中在县城举办球赛。广东中山市在发展校园足球中，将“洋教练”请进校园，指导校园足球活动。领导班子：难点问题找谁解决？从管理体制机制着手，打破校园足球发展瓶颈青岛市政府建立了教育、体育、财政等部门共同参与的联席会议制度，每年至少召开两次会议，研究校园足球普及推广计划，协调解决难点问题。郑州市金水区实施“一把手”工程，教体局局长、校长、班主任都是第一责任人，其中突出校长负责制，把学校体育工作和学生体质健康水平作为校长年终考核的重要指标。武汉市硚口区将校园足球布局定点规划与教育资源优化配置“同步处理”，打造六大教育组团，每个组团同时也是一个校园足球园区。&教练：不拘一格降人才，退役运动员成了香饽饽开辟渠道，破解足球教练不足难题合肥市部分地区开辟了引进优秀体育教育人才的“绿色通道”，那些专业的运动员、教练员，即便没有教师资格证书，也可以直接面试竞争上岗。天津市河东区聘请优秀足球退役运动员作为教练员，定期到学校指导学生训练。北京市延庆县采取政府购买服务的方式，委托经纪管理公司对全县80名中小学体育教师进行为期15天的足球教练课程培训，使每所学校至少拥有1至2名足球教师。&发展校园足球热情高涨，各地还面临哪些困难？目前，全国各地开展青少年校园足球热情高涨，越来越多的孩子享受到足球带来的快乐。不过校园足球在逐渐兴起的同时，也还存在一些问题，来看看您孩子所在的学校和地区有没有这些困扰？&观念落后，还认为“踢足球影响孩子学习”一方面，如今仍有很多家长和老师根深蒂固地认为，“踢足球影响孩子学习”，不支持孩子踢足球。另一方面，一些地方和学校对校园足球的认识比较狭隘。很多人一讲到校园足球或者体育运动，认为就是校队或者是少数体育特长学生的事。&场地缺乏，学生踢球只能“见缝插针”场地缺乏是制约校园足球进一步普及的一大因素，在城市，很多中小学面积有限，学生踢球只能“见缝插针”；在农村，大多数学校的操场是土场，孩子们踢球“晴天一身土、雨天一身泥”。&师资不足，中小学专职体育教师普遍缺编几乎所有的学校都存在既缺足球教师也缺足球教练的现象。所谓缺足球教师，主要是指缺乏懂足球的体育教师。从全国范围看，中小学专职体育教师普遍缺编，很多体育教师是从语文、数学等其他学科“改行”而来，不懂体育更不懂足球。所谓缺足球教练，主要是指缺乏懂教育的高水平的足球教练员。很多专业足球教练和退役运动员，因为教师招考门槛，很难进入教师队伍中。经费短缺，教师、维护、比赛用钱多多目前，各校开展校园足球的经费，主要来源包括政府拨款、校园足球专项资金和教育经费，其中生均教育经费占大头。对于学校来说，教师聘请、修建和维护场地、组织和参加赛事等等，都需要大量经费支持，因此校园足球开展资金短缺问题始终突出。&赛事杂乱，参赛费成了个别企业获利手段目前各地各部门主办的校园足球赛事众多，学校参与热情很高。但另一方面，一些企业或个人，也瞄准了这个“香饽饽”，巧立名目，设立各种五花八门的赛事，并将收取参赛费作为获利手段。&成长成才通道不畅，从普及到提高遭遇“天花板”目前校园足球在人才培养和流动中，仍存在明显的体制机制障碍，成为校园足球从普及到提高的“天花板”。新疆喀什的“儿子娃娃”足球队曾在中国足球民间争霸赛中，以绝对优势捧得娃娃组别“球王”桂冠。然而，球队获得全国冠军后却遇到了前所未有的烦恼——28名队员陆续走了27人，只剩下了一名门将。这样的问题，在很多校园足球开展较好的学校同样存在。&未来还将咋努力？校园足球发展的路子已经越来越清晰，也取得了阶段性成果，但改革和发展仍在继续，未来还将怎样努力？如果您想让孩子爱上足球，未来会有咋样的大好前景呢？ &扩大足球人口基数要继续遴选校园足球改革试验区、试点县（区），签署备忘录，坚持标准，加大政策扶持力度，规范校园足球教学训练竞赛体系和保障体系建设。&小编来展望看来，除了现在已有的政策，国家还将继续加大支持力度，未来，踢足球的孩子会越来越多，想必校园足球一定会在神州大地上遍地开花，越发展越好。&培养选拔高水平人才要精心组织好今年校园足球各项竞赛工作和校园足球夏（冬）令营活动，选拔高水平运动员组建校园足球国家队，支持他们参加国内外高水平足球赛事。&小编来展望以赛检练，以赛促练，通过更多足球比赛、运动交流来拔高足球人才水平，而不是“闷头”搞足球，这才是足球人才培养的正确打开方式！把培养培训师资队伍作为重中之重要完善校园足球师资国内外培养培训体系，精心组织开展全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训和新增特色学校校长和体育教师培训。&小编来展望随着师资队伍培养体系逐渐完善，会有更多高水平的老师、教练投入到校园足球发展事业中来，好的足球苗子将有好园丁来培育。还不快让你家孩子踢足球。&把足球场地建设作为基础保障要加大场地设施建设力度，纳入城镇化发展和公共体育设施建设规划，纳入学校标准化建设。小编来展望如此力度，将来想踢球的孩子还会没有场地和足球吗？&交流借鉴国际经验进一步与德国、法国、英国、西班牙、意大利、巴西、阿根廷等国深化青少年足球交流合作，继续聘请高水平外籍足球教师到国内任教。小编来展望与传统足球强国开展进一步交流合作，把优秀的教练请进来，把先进的经验引进来，将来咱们足球少年的生长空间定会更宽广！&本文编辑 | 齐晓君 贾文艺（见习）责任编辑 | 齐晓君参考来源 | 中国教育报《全国青少年校园足球发展报告》亲亲宝贝网《儿童踢足球的好处有哪些》如果您觉得这篇文章不错的话，就给小编点赞吧