《中国新纪元有限公司》中黑暗的中国指的是什么

《新纪元》教学设计
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【】【】】&《新纪元》讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选修)
《新纪元》讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选修)
日期:11-07 20:40:16| 语文学案|45教学网|
《新纪元》讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选修)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,
&课题:《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元:心灵的独白《新纪元》年级:&高二(&&)班&&&&学生姓名:&&&&&&&&&&学号:&&&&&&&&组名:&&&&&&&&学习目标:&1、欣赏本文崇高开阔的思想境界。&2、理解文中“新纪元”一词。&3、培养自己全球的眼光和长远的历史眼光。&教学重点:作者对“新纪元”寄予了怎样的希望。&&&教学难点:怎样理解文中“新纪元”一词。学法指导:自读品味法、讨论交流法、分析归纳法;诵读感知,探究点拨做到精读与略读相结合。教学课时:2课时教学过程:第一单元知识补充:请同学们阅读书本75页,深化“现代散文的形与神”的理解。第二单元的课文都是抒情性或哲理性的,都带有强烈的心灵独白色彩和玄思色彩,它们描述社会生活现象,揭示社会发展规律、人生真理和审美规律,激发人生思考,启迪审美感悟,对当代中学生有着重要的教育意义。因此,我们在学习这个单元时,要做到以下三点:一、通过知人论世把握文意,体会作者崇高的精神境界;二、理解文中哲理,感悟人生真谛;三、感受审美表达,培养审美情趣。请同学们阅读书本87页,&“现代散文的请与理”,回答一下问题:1、散文的“情”一般通过哪两种方式表达?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2、情是散文的命脉、魂魄。古人说:“情动于中而形于言”鲁迅的风格是:&&&&&&&&&&&&;朱自清的风格是:严禁纯朴;&冰心的风格是:&&&&&&&&&&&&&&&&梁实秋的风格是:幽默机智&;丰子恺的风格是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&知人论世:&&&&&&&&&&&&&&,字守常,河北省乐亭县人,生于1889年10月29日。1907年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1913年冬,李大钊怀着忧国忧民的情怀,东渡日本,考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后,他积极参加留日学生总会的爱国斗争,他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国,他也因此成为举国闻名的爱国志士。1916年李大钊回国后,积极参与正在兴起的新文化运动。1、赤血沸腾:俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊,他先后发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。他宣称:“试看将来的环球,必是赤旗的世界!”1919年,他又发表了《新纪元》、《我的马克思主义观》、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。
2、身体力行;1920年3月,李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会。10月,在李大钊发起下,北京共产主义小组建立1921年中国共产党成立后,李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大,他都当选为中央委员。3、冲锋陷阵;1926年3月,李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三•一八”惨案,北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下,继续领导党的北方组织坚持革命斗争。4、英勇就义;1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义,闯进苏联大使馆驻地,逮捕了李大钊等80余人。李大钊备受酷刑,在监狱中,在法庭上,始终大义凛然,坚贞不屈。4月28日,军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责,悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架,从容就义,时年38岁。&联系时代背景,整体感知:本文写于1919年的元旦,当时中国一方面面临越来越严重的列强瓜分,一方面又酝酿强大的社会风暴,酝酿历史的大转折。当时俄国十月革命已经成功,为世界上被压迫民族、被奴役的国家指明了解放的道路。马克思列宁主义已经传播到中国来了,中国一批先进的知识分子自觉地用先进的科学理论武装自己的思想,并在社会上广为宣传。中国的旧社会已经日薄西山,新社会的曙光已经微现,这些知识分子以笔为武器,唤醒世人,努力促成社会变革。但是,或许是迫于当时社会控制之严厉,文章中并未出现“马克思”“列宁”“俄国”“社会主义”“共产主义”“暴力革命”的字样。这是一种文章写作的策略。&几个月后,具有深远的历史意义的五四运动爆发,开启了中国现代史的历程,这就印证了李大钊此前的“新纪元来”的预言。也可以说,李大钊等一批先进的知识分子的文章对“新纪元来”的局面起到了促进作用。本文写于上世纪的一个重要历史关头,“在这黑暗的中国,死寂的北京”,作者以其政治家的敏锐感觉和文学家的豪迈、热情,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。历史证明,在本文写作的年代,人类的新纪元、中国现代社会新纪元确已到来,因此本文成为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【文章以“新纪元来”反复开篇,有何意味,有何效果?】两层意味:客观&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;主观讲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。[1]&[2]&[3]&[4]&&下一页
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材料一:“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——陈独秀 材料
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材料一:“我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——&陈独秀材料二:“须知一个新生命的诞生,必须经一番苦痛,必冒许多危险。……这新纪元的创造,也是一样的艰难。这等艰难,是进化途中必须经过的……须知这种潮流,是只能迎,不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流,不可抵挡的这个潮流。”——李大钊&请回答:(1)材料1中的“两位先生”是指什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)根据材料一和材料二,作者掀起了什么运动?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)材料2中的“新纪元”、“新潮流”指的是什么?为什么说“新纪元”的创造是艰难的,“这个潮流”是不可抗拒的?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4)为了迎接这个“新潮流”作者是怎么做的?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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