幼儿园学习故事和游戏观察记录的区别

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剖析游戏故事――让观察记录“动”起来
[ 录入者:hyyey |&时间: 09:31:52
| 作者:王靖雯 | 来源:
| 浏览:905次 ]
剖析游戏故事――让观察记录“动”起来
黄元小区幼儿园游戏观察记录通讯报道
《3-6岁儿童发展指南》指出:幼儿园的教育要“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,幼儿园课程应该是游戏化的――游戏是幼儿的基本活动。幼儿园的课程与游戏密不可分。游戏是课程的内容,是课程实施的背景,也是课程实施的途径。
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