在苏教版二年级下册识字二教案语文识字二教学中该怎样设计游戏教学

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你可能喜欢  、请同学们自由读课文,读准每个字音,开始吧!2、同座合作度课文3、出示生字,小组讨论记忆方法4、小组汇报(加一加、熟字换偏旁、猜谜语等)5、巩固识字:猜词游戏(每个字给学生五次机会来猜生字卡片后面的词,猜中的分)用好的词语说话。6、指导书写:胡 戏生观察,说出要注意的地方,练习书写试举出错误的字例,让生分析三、课间休息听音乐,生自由活动四、再读课文,感悟课文1、 生个读课文,师出示课文内容。2、 生观察,说说...
二年级下《语文识字二》教学设计的相关内容
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。
2、学会本课5个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
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[设计意图]营造宽松的课堂氛围,激发学生参与交流的欲望;创设口语交际的情境,使学生进一步掌握与人交际的技巧,同时激活学生的创新思维;在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。[教...
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教材理解这是一首儿童诗,用一个孩子的口吻,告诉我们要懂得关心别人,心中想到别人。诗的前三节个描述了...
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课题:语文七色光五
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课题:识字一1教材分析:本课包括三部分内容。第一部分的9个词语中,有11个字是带有单人旁的字。教学时可利用导学儿童的话引导学生发现它们的构字规律,向学生揭示识字的方...
课题:识字二2教材分析:本教材共由三部分内容构成。第一部分为三个词语和六个词组,反映了自自强、勤奋学习、勤于动手的主...
教学目标:
1、有感情地朗读课文。
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苏教版小语国标本一年级下册《小松鼠找花生果》一课,是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,揭示了花生地上开花、地下结果...
设计理念:
体现&情趣&教学理念,将学习过程进入认知与情感的和谐统一的...
1.学会本课8个生字和8个词语,认识6个字。
2.正确、流利地朗读课文。...
教学目标:
1.认识&乌、鸦&等九个字,会写&办、法&两个字。
2.初读课文,能读准字音,读通句子。
3.初步了解课文内...
教材简解:
本文是一篇童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而可以安然过冬,蝈蝈懒惰,夏天不肯储备粮食,到了冬天...
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课8个生字,理解由生字...
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