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12星女如何面对广撒网的渣男
有类渣男特别可怕，专门欺骗单纯无知的少女们，骑驴找马，四处撒网，为的就是抓住一个机会就立马疯狂上。广撒网，多捞鱼，听起来真的是特别渣的手段，可是不同女孩对于这类渣男的看法也不相同。今天，就要带着大家一起来看看，面对广撒网渣男，12星女会如何面对如何选择
有类渣男特别可怕，专门欺骗单纯无知的少女们，骑驴找马，四处撒网，为的就是抓住一个机会就立马疯狂上。广撒网，多捞鱼，听起来真的是特别渣的手段，可是不同女孩对于这类渣男的看法也不相同。今天，就要带着大家一起来看看，面对广撒网渣男，12星女会如何面对如何选择呢？
女生：那就玩一玩
白羊座女生是玩心很重的女，一般感情上的事情也比较伤不了她们的心，因此，她们面对广撒网的渣男，会抱着试着相处看看的心态去接触。对她们而言，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！有外在条件不错的此类渣男，不妨放胆玩一玩。
女生：让对方有多远滚多远
作为一贯作风传统保守的金牛座女生，她们最看不得那些心猿意马、花心得不得了的渣男们。对于广撒网想着多捞鱼的渣男们，大金牛完全不想理会半句，和他们多说一句话都是在浪费自己的时间和感情，所以，会毫不留情让对方趁早滚蛋离远点！
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广撒网，多捞鱼或蘸遍地撒网，重点捞鱼不是成语，应该是俗语。
仙人掌玉米 &
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天罗地网，^_^，我是来赚钱的
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什么网什么鱼的成语只有一个：漏网之鱼【成语】漏网之鱼【出处】网漏于吞舟之鱼。　——《史记·酷吏列传序》【释义】逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。【用法】作宾语；用于罪犯【结构】偏正式【近义词】丧家之犬、亡命之徒、漏网游鱼【相反词】网中之鱼【年代】古代【谜语】开罗来信
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大话西游手游神一般的队友功绩怎么做 拿成就有什么
大话西游手游神一般的队友功绩怎么做 拿成就有什么
大话西游手游热门攻略
171111金币
发表于 5&天前
这个成就要求战队等级史诗，五位固定队成员共同战斗满100天就可以获得神一般的队友功绩了，说是固定队其实是不用每天都在一起打的，你一百天不上线也没事，五人的固定队，队伍达到人员保持不变天数要求就ok了，还有就是不换人不退队就好了。
　　所以经常有玩家说，明明没有做这个任务，但是却得到了这个成就，可能就是无意中组队满足了五人的要求，之后大家都忘了队伍了，也就没有人离开。
　　总结来说就是第一要点只要是固定的队伍100天就可以了，第二要点只要你们五个一在一起做过任务，哪怕你们只是组队的时候杀了一只妖，人满了就开始计算，现在大家可以去找个队混成就了。
　　当然你也可以自己创建了四个小号和大号一起做固定队，这样就不用担心有人忽然离队。
氪金不如找队友，加群一起玩游戏！（）收起回复展开回复
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求职：广撒网不一定多捞鱼面试技巧
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篇一：求职：广撒网不一定多捞鱼面试技巧 很多毕业生找工作时都认为招聘会参加得越多，个人简历递得越多，机会也就越多，但北京高校毕业生就业指导中心就业指导部张辉主任却坚决否定了这种“广撒网”的心态，“这种盲目找工作的做法不值得提倡。”
以11月24日北京高校毕业生就业指导中心主办的电子信息类毕业生与用人单位双选会为例，1．5万名学子拥挤到首都体育学院田径馆内。张辉用了一个词来形容内心的感受：心酸。
在会场上转来转去的张辉听到这样一段对话： “这个公司人这么多，不知道招些什么专业？”一个学生问。
“管它呢，先放一份简历再说。”另一个学生奋身挤过去，放了一份简历。
张辉感到很无奈：“这种盲目投放简历能起到多大作用呢？”
尤其是那些外地毕业生，为参加招聘会投入了大量的精力和财力，也不一定能找到合适的机会，可不来又觉得不甘心。11月24日的双选会上，外地的学生就来了七八千人。去年还有学生坐着飞机来北京参加招聘会。
甚至还出现过这样的情况：东北某地的单位来京招人，最后竟接到许多当地高校学生投来的简历。实际上，他们正准备返回当地召开招聘会。
“许多学生千里奔波，只是为了见招聘单位的工作人员一面。但招聘会现场人非常多，可能学生与单位连沟通的时间都没有。如果用人单位不招外地学生，他们来了也没有用。”张辉说。
有人说，招聘会上学生处于信息不对称状态。张辉对此的理解是，首先是学生受时间和信息渠道的限制，有时未必会看到有关招聘会的许多信息；但最重要的是学生不会研究双选会。比如11月24日和25日在北京国际展览中心召开的人才交流大会，会上给应届毕业生提供的专业有多少？职位有多少？很多学生是想也不想就直接来参加了。
“学生真应该先把信息了解清楚，再来参加会议，这就更有的放矢。”张辉说。
近几年随着网络的兴起，一种新的简历投递方式——通过电子邮件在线投递简历逐渐为更多的用人单位所接受。
以西门子公司为例，在这次中心主办的双选会上，没有接收一份简历。他们的立场是：我们可以和毕业生简单聊聊，但只接收在线投递的简历。
而有的毕业生因为选择这种在线投递的方式，提前把简历送到了用人单位，到了双选会这天，很轻松地找到自己中意的公司，在会场的一角当场开始面试。
“尤其是外地的学生，更应该多多采用这种在线投递的方式。等有了初步意向再赶过来，这可以节省多少时间和精力啊！仅仅为了一个没有目标的招聘会，那没有必要奔波。”篇二：求职：广撒网不一定多捞鱼 求职：广撒网不一定多捞鱼 很多毕业生找工作时都认为招聘会参加得越多，个人(转 载 于: 池锝
网:[标签:biaoti])简历递得越多，机会也就越多，但北京高校毕业生就业指导中心就业指导部张辉主任却坚决否定了这种“广撒网”的心态，“这种盲目找工作的做法不值得提倡。”
以11月24日北京高校毕业生就业指导中心主办的电子信息类毕业生与用人单位双选会为例，1．5万名学子拥挤到首都体育学院田径馆内。张辉用了一个词来形容内心的感受：心酸。
在会场上转来转去的张辉听到这样一段对话：
“这个公司人这么多，不知道招些什么专业？”一个学生问。
“管它呢，先放一份简历再说。”另一个学生奋身挤过去，放了一份简历。 张辉感到很无奈：“这种盲目投放简历能起到多大作用呢？”
尤其是那些外地毕业生，为参加招聘会投入了大量的精力和财力，也不一定能找到合适的机会，可不来又觉得不甘心。11月24日的双选会上，外地的学生就来了七八千人。去年还有学生坐着飞机来北京参加招聘会。
甚至还出现过这样的情况：东北某地的单位来京招人，最后竟接到许多当地高校学生投来的简历。实际上，他们正准备返回当地召开招聘会。
“许多学生千里奔波，只是为了见招聘单位的工作人员一面。但招聘会现场人非常多，可能学生与单位连沟通的时间都没有。如果用人单位不招外地学生，他们来了也没有用。”张辉说。
有人说，招聘会上学生处于信息不对称状态。张辉对此的理解是，首先是学生受时间和信息渠道的限制，有时未必会看到有关招聘会的许多信息；但最重要的是学生不会研究双选会。比如11月24日和25日在北京国际展览中心召开的人才交流大会，会上给应届毕业生提供的专业有多少？职位有多少？很多学生是想也不想就直接来参加了。
“学生真应该先把信息了解清楚，再来参加会议，这就更有的放矢。”张辉说。
近几年随着网络的兴起，一种新的简历投递方式——通过电子邮件在线投递简历逐渐为更多的用人单位所接受。
以西门子公司为例，在这次中心主办的双选会上，没有接收一份简历。他们的立场是：我们可以和毕业生简单聊聊，但只接收在线投递的简历。
而有的毕业生因为选择这种在线投递的方式，提前把简历送到了用人单位，到了双选会这天，很轻松地找到自己中意的公司，在会场的一角当场开始面试。 “尤其是外地的学生，更应该多多采用这种在线投递的方式。等有了初步意向再赶过来，这可以节省多少时间和精力啊！仅仅为了一个没有目标的招聘会，那没有必要奔波。”张辉建议。篇三：看图 捞鱼 捞鱼
今天上午,天气非常晴朗.小强、小明、小力又一起去玩.头走的时候,小明提议说:&今天小刚没来,咱们得先决定干什么,去哪儿玩?&他们仨人争先恐后的发表自己的想法.最后,我们一起决定去不远处竹林里的小溪边捞鱼.
到了小溪边,小强拿出一个小鱼抄儿,卷好了袖子,就捞了起来.开始小强捞不着鱼,不过不灰心,慢慢来,最后捞上了几条小鱼.小力,小明也都捞到了几条鱼.
该回家的时候,小立说:&咱们把鱼放了吧!它们也有自由,在水里游来游去多好呀!我们把它们捞走,那它们会很伤心的.&小明和小强听了他说的话想了想,觉得他说的对.于是,他们一起把捞到的一缸鱼又放回了小溪里.看着小鱼们又能在小溪里游来游去了,他们三个人心里非常高兴,都开心的笑了.篇四：第一次捞鱼 第一次捞鱼 一个风和日丽的星期六，我和爸爸去红石公园捞鱼。 我们来到湖边，看到水里有很多小鱼在快活地游来游去，爸爸走到一适合捞鱼的地方，将鱼网放到了水里。过了一会儿，一条小鱼游进了鱼网，爸爸叫道：孩子，快来，我捉到鱼了。我和爸爸小心翼翼地将小鱼放到瓶子里，又一条小鱼游进了鱼网，爸爸拿出鱼网时，这条小鱼却机警地游走了，我失望极了！但是我们没有灰心，最后我们捞到了许多条小鱼。 下午，我拿着盛满小鱼的瓶子，唱着歌儿，回家了，哇，这一天真是开心极了！ 山东省莱芜市实验小学三年级:李伊歌篇五：一生做好一件事材料作文 《集中精力做一件事》材料作文讲评
一、题目 “一个人围着一件事转，最后全世界都可能围着你转；一个人围着全世界转，最后全世界都可能会抛弃你。”这是一位著名电视节目主持人的一句名言，读后令人茅塞顿开，颇受启发。人的精力是有限的，虽有不甘，但常常心有余而力不足，因此，人生必须学会做减法。欲做杂家，难成专家。人的一生要集中精力做一件事，做一件像一件，做一件成一件。 要求选好角度，自定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、审题立意 1.审题： 审准题立对意：审题时可以从材料说的对象、关键句或结果中去探究 关键句：“人的一生要集中精力做一件事”“人生必须学会做减法” 观点： 专注之人容易成功； 人要学会放弃； 轻装上阵才能走得更远。
2.注意：谈放弃、做减法等都必须强调放弃其他琐碎的事情，减掉多余的干扰专心做一件事，不能泛谈放弃等。 三、素材 1.俗话说：“百事通不如一技精”，“一个人围着一件事转，最后全世界都围着你转；一个人围着全世界转，最后全世界都会抛弃你。不要小看眼前当下的每一件小事，每一件事都可能是一次机会。就像曹雪芹用lo年的时间撰写《红楼梦》文学巨著，芳名永存；毛泽东同志用一生的时间推翻了三座大山，解放了全中国，使中国人民从此当家做主人；牛顿看到苹果从树上落下便开始研究它，最后发现了伟大的万有引力??因此，做任何事只要有恒心和毅力，就能成就一番伟业。恒心搭起通天道，勇气冲开智慧门，无论做什么事情必须全神贯注、认准目标、勇往直前，将它当作此时此刻最重要的事来做。干一行、爱一行、钻一行，只有走好每一步，才能走好全程。做好眼下的每一件事，是走好人生全程的基础，眼前的事都做好，全程也就都走好了，人生也就完美了。 一生不求做许多事，做好一件事就够了。希望朋友们都放平心态，认真对待你所从事的每一件事。
2.种马铃薯几乎人人都会，但是要把马铃薯种好，不是人人都做得到。台江老屯农业生态园区取得了很好的经济效益，这个园区就只做一件事，种马铃薯。这个园区用的是机械化耕种、喷灌模式、大棚育苗、脱毒育种等各种方式培育种植马铃薯，效益好，产量高，市场销路广阔。种马铃薯看似简单，但是把马铃薯做大做强做成产业，这就不简单了。这给我们一个启示，做事情要专一，要学会集中优势兵力。 猴子掰包谷的故事相信许多人都耳熟能详。一只猴子看见玉米就去掰玉米,走着走着又见了西瓜， 于是扔了玉米去摘西瓜，走着走着，又遇到了小兔，丢了西瓜去追小兔,小兔跑了，于是什么都没有得到。这个故事告诉我们一个道理，做事情不专心，三心二意，往往会无功而返。经常看到一些人，在外面打工时，今天跳槽，明天跳槽，结果一辈子都在打工。有的干一行爱一行，踏踏实实地在一个厂学习技术学习本领，最后开了自己的厂，自己当上了老板。 3.有个典故叫滴水穿石，干什么事情只要有恒心毅力，一定会有收获。凸透镜凝聚的光可以点燃火柴就是这个道理。有人说简单的事情坚持做，你就是专家； 平凡的事情重复做，你就是行家。与其临 1渊羡鱼不如退而结网，羡慕别人的成功不如自己多加努力。在社会分工越来越细的今天，专家比杂家更容易得到收获，一个医生他不一定非要懂得内、外、妇、骨、儿各科的知识。三十六行，每行够你花一辈子的精力去钻研和奋斗。任何一个大师级的人物，都是坚持把自己行内的事情做通做透。人的时间是有限的，精力也是有限的，机遇也是有限的。在有限的时间里只能做有限的事情，与其东一榔头西一斧子蜻蜓点水地做事情，不如专心致志地“钉钉子”。有人会问，那不对口的行业也一直坚持去做吗？这就涉及一个选择的问题，选择什么行业做什么事必须事先有个规划，看准了就坚持去做，那么坚持的同义词就是胜利。
四、范文 教之道，贵以专 魏雨桐 在我们还是牙牙学语的婴孩时，我们就在背《三字经》，而少有人能研读它。当我读至“教之道，贵以专”时，我深深地陷入了对教育方式的思考：教育的关键，岂不就在一个“专”字？ 从古至今，由中及外，有所作为者，绝大多数是潜心专致于某一领域的。提及鲁迅，人们便知他是文学家，提及居里夫人，人们便想到她在发现发射性元素“镭”方面的贡献。虽然并非没有像身兼哲学家、物理学家及数学家等称号的亚里斯多德这样的例子，然而这样的“全能王”毕竟是少数。 既然连有所成就的名人都并非能做到精通四方，那么教育也应该讲求一个“专”。大教育家孔子所倡导的“因材施教”，换句话说，也是提倡针对不同的人，在其专长的领域加以培养。每个人都有自己的专长、有兴趣的学习领域，而教育者应该看到这些，根据他们领域的不同进行不同方式的教育，我认为这才是孔夫子“因材施教”的内涵。 反之，倘若教育成了类似于“广撒网”以求“多捞鱼”，便只会造成耗时耗力且成效不高的结果。渔人能“广撒网”是因为多撒一次也不会损失太多，但我们的教育却并非无所谓重复几次，人的精力有限，时间有限，漫无目标、无所侧重的学习方式犹如海里捞针，英语中有一句谚语，既能译作“样样通，样样松”，又能直译为“学得太多其实有害”。看似涉猎了多领域的教育，其实一碰便散，一击即垮，如此教育，岂能无害？ 反观现实，“广而不专”的教育仍存在着。有的家长给孩子报的兴趣班、特长班可以列成一张长长的清单，试问其中有几项是孩子以兴趣所在？又有几项能真正成长孩子的专长？志其如此，倒不如让孩子专心学习自己热爱的课程。否则这些所谓“特长”将来不成为简历上长长一行呆板的叙述，足见此类教育徒有充当自夸工具的作用，而毫无实际价值。若都如此，那么教育的产物便是一群相差无几的庸人。 社会需要的不是凡事浅偿辄止的庸人，而是在各自领域有所作为的能力。教育，不应该是“批量生产”，而应是人人“独树一帜”，贵在专一，各司其职，社会才得以远作顺畅。
贵在用心“一”也 廖曼君 儿时曾听闻这样的故事：古时一善射箭者，可同时射中飘落的多片树叶，一门生问其方法就答道：“当你想射三片叶时，同时看三点最终会一无所中，而只看中一片，必定射中。”是一无所得还是精于其一，这是一个值得深思的问题。毕竟人生苦短，想成就所有事是几乎不可能的，所以用心“一”是有必要的。 记得这样的故事，毕淑敏读大学时曾上过这样一堂特别的课，在一张纸上写下人生最重要的事物，然后每次划去一个，直到纸上仅剩最后一个。毕淑敏的最终结果是留了一个“笔”字，于是她用这支笔创造出了各位熟知的一篇篇优美而有深意的哲理散文。 我想，这样一堂特别的课是每一位少年都应该上的，在我们的青春年华，不可避免地做着各式各样的梦，当现实告诉我们只可取其一时，往往在慌乱中做了让自己后悔的决定。 著名电视节目主持人曾说过：“一个人围着一件事转，最后全世界都可能围着你转；一个人围着世界界围 ，最后全世界可能会抛弃你。”我们正应该为自己上这堂课，做一场人生的减法，在错综 2复杂的现代社会中减去杂事留取一事作为最终精力的归宿。有一个词叫“取舍”，取与舍是一对孪生子，有取必有舍，这是我们一生集中精力做一件事的必经之路，用心“一”方可专于一事，做一件事像一件，做一件事成一件。 普希金的散文中曾写到的那两条路不知还记得吗？那一条阳光明媚的路和一条鲜有人迹的路。“留下一条明日再看”这是我们曾念想的，但又明白不会再有那个明日。普希金说，自己走了那条人迹罕至的路，他一心一意地走下去，成了我们所认识的普希金。 用心“一”不仅仅在于选择一事，更在于忠于一事。哪怕当初选择了多么布满荆条的路，深信于自己的选择。我国的袁隆平数十年的风吹日晒只为了小小的“南优2号”。“两弹元勋”邓稼先，一生奉献于航空航天事业。《红楼梦》的作者十载呕心沥血只为这一部著作。 伟大的人之所以伟大，并不是有多于常人的精力，而是他们用心“一”集中于一事才能成大事。
生命的旅途上，请树起一面旗，一心一意看向它，忠于它，踏过一路艰险，才会看见彼岸花开。成功贵在用心“一”。
3篇六：一生做好一件事材料作文 《集中精力做一件事》材料作文讲评 一、题目 “一个人围着一件事转，最后全世界都可能围着你转；一个人围着全世界转，最后全世界都可能会抛弃你。”这是一位著名电视节目主持人的一句名言，读后令人茅塞顿开，颇受启发。人的精力是有限的，虽有不甘，但常常心有余而力不足，因此，人生必须学会做减法。欲做杂家，难成专家。人的一生要集中精力做一件事，做一件像一件，做一件成一件。 要求选好角度，自定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 二、审题立意 1.审题： 审准题立对意：审题时可以从材料说的对象、关键句或结果中去探究 关键句：“人的一生要集中精力做一件事”“人生必须学会做减法” 观点：专注之人容易成功；人要学会放弃；轻装上阵才能走得更远。 2.注意：谈放弃、做减法等都必须强调放弃其他琐碎的事情，减掉多余的干扰专心做一件事，不能泛谈放弃等。 三、素材 1.俗话说：“百事通不如一技精”，“一个人围着一件事转，最后全世界都围着你转；一个人围着全世界转，最后全世界都会抛弃你。不要小看眼前当下的每一件小事，每一件事都可能是一次机会。就像曹雪芹用lo年的时间撰写《红楼梦》文学巨著，芳名永存；毛泽东同志用一生的时间推翻了三座大山，解放了全中国，使中国人民从此当家做主人；牛顿看到苹果从树上落下便开始研究它，最后发现了伟大的万有引力??因此，做任何事只要有恒心和毅力，就能成就一番伟业。恒心搭起通天道，勇气冲开智慧门，无论做什么事情必须全神贯注、认准目标、勇往直前，将它当作此时此刻最重要的事来做。干一行、爱一行、钻一行，只有走好每一步，才能走好全程。做好眼下的每一件事，是走好人生全程的基础，眼前的事都做好，全程也就都走好了，人生也就完美了。一生不求做许多事，做好一件事就够了。希望朋友们都放平心态，认真对待你所从事的每一件事。 2.种马铃薯几乎人人都会，但是要把马铃薯种好，不是人人都做得到。台江老屯农业生态园区取得了很好的经济效益，这个园区就只做一件事，种马铃薯。这个园区用的是机械化耕种、喷灌模式、大棚育苗、脱毒育种等各种方式培育种植马铃薯，效益好，产量高，市场销路广阔。种马铃薯看似简单，但是把马铃薯做大做强做成产业，这就不简单了。这给我们一个启示，做事情要专一，要学会集中优势兵力。 猴子掰包谷的故事相信许多人都耳熟能详。一只猴子看见玉米就去掰玉米,走着走着又见了西瓜， 于是扔了玉米去摘西瓜，走着走着，又遇到了小兔，丢了西瓜去追小兔,小兔跑了，于是什么都没有得到。这个故事告诉我们一个道理，做事情不专心，三心二意，往往会无功而返。经常看到一些人，在外面打工时，今天跳槽，明天跳槽，结果一辈子都在打工。有的干一行爱一行，踏踏实实地在一个厂学习技术学习本领，最后开了自己的厂，自己当上了老板。 3.有个典故叫滴水穿石，干什么事情只要有恒心毅力，一定会有收获。凸透镜凝聚的光可以点燃火柴就是这个道理。有人说简单的事情坚持做，你就是专家； 平凡的事情重复做，你就是行家。与其临渊羡鱼不如退而结网，羡慕别人的成功不如自己多加努力。在社会分工越来越细的今天，专家比杂家更容易得到收获，一个医生他不一定非要懂得内、外、妇、骨、儿各科的知识。三十六行，每行够你花一辈子的精力去钻研和奋斗。任何一个大师级的人物，都是坚持把自己行内的事情做通做透。 人的时间是有限的，精力也是有限的，机遇也是有限的。在有限的时间里只能做有限的事情，与其东一榔头西一斧子蜻蜓点水地做事情，不如专心致志地“钉钉子”。有人会问，那不对口的行业也一直坚持去做吗？这就涉及一个选择的问题，选择什么行业做什么事必须事先有个规划，看准了就坚持去做，那么坚持的同义词就是胜利。 4、阿基米德在物理界的风云人物,曾夸下海口“给我一个支点,我可以翘起整个地球.”的阿基米德.当国王命他鉴定王冠是否全部由纯金制作而成的时候,在苦思冥想毫无头绪之时,却在沐浴之下得到了灵感.欣喜若狂之下,竟忘记穿衣奔出.这样的专一,不考虑时间,不考虑地点,在他的心中只有专心的问题.尽管最终没有翘起地球,但不可否认的是,他翘起了一个时代,一种精神.当一个人只专心于一个问题时,不管身在何处,在他的心中只有问题,眼里也看不见其他事物,也许这是一种境界. 5、荀子又曰：“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心燥也.” 6、2014年4月，腾讯网爆出老干妈公司2013年销售收入超过37亿元，日生产超过200万瓶的新闻，这引起了人们的注意。十几年前，字都不认识的陶华碧开了一家小店，专卖凉粉、凉面，而她自制了一种独特美味的辣椒酱。一段时间后，她发现人们喜欢的是自己的辣椒酱而不是凉粉，这时候，她明智地放弃了形势较为良好的凉粉和其他生意，而专门卖辣椒酱。经过数十年的发展，如今的老干妈已成为国际知名品牌，而老干妈的主产品，还是辣椒酱，这从未改变。 是什么促使陶华碧成功？回顾陶华碧的创业史，人们会发现，促使她成功的，正是专一。试想，陶华碧如果不放弃凉粉生意，以她一个人的精力，自然无法制作更多的辣酱，也就不会发现老干妈辣酱的广阔市场，当然也不会成功。陶华碧的创业史告诉了我们专一的重要性。成功需要多种品质，如：信心、诚信、技能、金钱、 关系、机遇等等，但最终成就成功的，是专一！ 7、逐鹿者不顾兔。《淮南子》 成功就是你锁定并坚持着自己的目标，不要在中途放弃，不管有任何新情况的变动，都要坚持下去。 人向着目标迈进的时候,应当笔直地朝前望的。 同时追两只兔子——将会一无所获。 走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。 对什么都有兴趣的人是讨人喜欢的人。但是干事业,就应在一定的时间内,专心致志于一个目标。 一个人做事不专，这样弄一点，那样弄一点，既要翻译，又做小说，还要做批评，并且也要做诗，这怎么弄得好呢？ 鲁迅 四、范文 教之道，贵以专 在我们还是牙牙学语的婴孩时，我们就在背《三字经》，而少有人能研读它。当我读至“教之道，贵以专”时，我深深地陷入了对教育方式的思考：教育的关键，岂不就在一个“专”字？ 从古至今，由中及外，有所作为者，绝大多数是潜心专致于某一领域的。提及鲁迅，人们便知他是文学家，提及居里夫人，人们便想到她在发现发射性元素“镭”方面的贡献。虽然并非没有像身兼哲学家、物理学家及数学家等称号的亚里斯多德这样的例子，然而这样的“全能王”毕竟是少数。 既然连有所成就的名人都并非能做到精通四方，那么教育也应该讲求一个“专”。大教育家孔子所倡导的“因材施教”，换句话说，也是提倡针对不同的人，在其专长的领域加以培养。每个人都有自己的专长、有兴趣的学习领域，而教育者应该看到这些，根据他们领域的不同进行不同方式的教育，我认为这才是孔夫子“因材施教”的内涵。 反之，倘若教育成了类似于“广撒网”以求“多捞鱼”，便只会造成耗时耗力且成效不高的结果。渔人能“广撒网”是因为多撒一次也不会损失太多，但我们的教育却并非无所谓重复几次，人的精力有限，时间有限，漫无目标、无所侧重的学习方式犹如海里捞针，英语中有一句谚语，既能译作“样样通，样样松”，又能直译为“学得太多其实有害”。看似涉猎了多领域的教育，其实一碰便散，一击即垮，如此教育，岂能无害？ 反观现实，“广而不专”的教育仍存在着。有的家长给孩子报的兴趣班、特长班可以列成一张长长的清单，试问其中有几项是孩子以兴趣所在？又有几项能真正成长孩子的专长？志其如此，倒不如让孩子专心学习自己热爱的课程。否则这些所谓“特长”将来不成为简历上长长一行呆板的叙述，足见此类教育徒有充当自夸工具的作用，而毫无实际价值。若都如此，那么教育的产物便是一群相差无几的庸人。 社会需要的不是凡事浅偿辄止的庸人，而是在各自领域有所作为的能力。教育，不应该是“批量生产”，而应是人人“独树一帜”，贵在专一，各司其职，社会才得以远作顺畅。
贵在用心“一”也 儿时曾听闻这样的故事：古时一善射箭者，可同时射中飘落的多片树叶，一门生问其方法就答道：“当你想射三片叶时，同时看三点最终会一无所中，而只看中一片，必定射中。”是一无所得还是精于其一，这是一个值得深思的问题。毕竟人生苦短，想成就所有事是几乎不可能的，所以用心“一”是有必要的。 记得这样的故事，毕淑敏读大学时曾上过这样一堂特别的课，在一张纸上写下人生最重要的事物，然后每次划去一个，直到纸上仅剩最后一个。毕淑敏的最终结果是留了一个“笔”字，于是她用这支笔创造出了各位熟知的一篇篇优美而有深意的哲理散文。 我想，这样一堂特别的课是每一位少年都应该上的，在我们的青春年华，不可避免地做着各式各样的梦，当现实告诉我们只可取其一时，往往在慌乱中做了让自己后悔的决定。 著名电视节目主持人曾说过：“一个人围着一件事转，最后全世界都可能围着你转；一个人围着世界界围 ，最后全世界可能会抛弃你。”我们正应该为自己上这堂课，做一场人生的减法，在错综复杂的现代社会中减去杂事留取一事作为最终精力的归宿。有一个词叫“取舍”，取与舍是一对孪生子，有取必有舍，这是我们一生集中精力做一件事的必经之路，用心“一”方可专于一事，做一件事像一件，做一件事成一件。 普希金的散文中曾写到的那两条路不知还记得吗？那一条阳光明媚的路和一条鲜有人迹的路。“留下一条明日再看”这是我们曾念想的，但又明白不会再有那个明日。普希金说，自己走了那条人迹罕至的路，他一心一意地走下去，成了我们所认识的普希金。 用心“一”不仅仅在于选择一事，更在于忠于一事。哪怕当初选择了多么布满荆条的路，深信于自己的选择。我国的袁隆平数十年的风吹日晒只为了小小的“南优2号”。“两弹元勋”邓稼先，一生奉献于航空航天事业。《红楼梦》的作者十载呕心沥血只为这一部著作。 伟大的人之所以伟大，并不是有多于常人的精力，而是他们用心“一”集中于一事才能成大事。 生命的旅途上，请树起一面旗，一心一意看向它，忠于它，踏过一路艰险，才会看见彼岸花开。成功贵在用心“一”。 把鸡蛋放入一个篮子 自作聪明想要获得更多利益的荷兰人，最终只沦为一个拥有200头牛的农场主，相比之下，“愚笨”的雷.克罗克却成为美国最有影响力的企业家之一，在这“聪明”与“愚笨”之间，我看到了专注的力量。 人人都相信“不要把鸡蛋放进同一个篮子”的大道理，这似乎也早已成为大多数人做事的一个思维定式，但马克.吐温却用自己的真实经历证明，有时我们需要把精力放入一个“篮子”。年轻的马克.吐温看到自己的书那么畅销，但大把大把的钞票却装进了书商的腰包，于是萌生了自己写书自己卖的想法。有着荷兰人一样“聪明”头脑的马克.吐温当然也没逃过失败的噩运。由于不懂经营策略，更不熟悉业务，马克.吐温的经商梦终被现实击个粉碎。不仅没赚到钱反赔了很多，更耽误了宝贵的写书时间——真是赔了夫人又折兵！ 专注，不是目光短浅，而是更具前瞻性的远见卓识。“把鸡蛋放入一个篮子”，不是放弃了其他的利益，而是看好“这一个篮子”，让“这一篮”去慢慢占领其他。而荷兰人与马克.吐温犯的错误就是将鸡蛋放入太多篮子。满心以为利益多多，却不料自己根本没那么多精力照看它们，只能眼睁睁看着’鸡蛋”被一个个打碎变质腐臭，落得个 “竹篮打水一场空”的结局。 正是因为将自己的精力专注于一事，将“鸡蛋放入一个篮子”，才成就了李白的诗仙之名，才有了旷世名著《红楼梦》的问世，才有了麦当劳的快餐品牌……相比之下，多少所谓的聪明人被历史的洪流卷走，消失不见？多少唱功好却兼职演艺的歌星渐渐淡出了人们的视线，多少演技优秀却涉足其它的影星被他的影迷遗忘。是啊，即便再聪明的头脑，他的精力也有限度。 不是“篮子”越多，收获越大；不是干得越多，成就越大。人生犹如篇七：6、2014年高考山东卷语文试题及答案解析 6、2014年高考山东卷语文试题及答案解析
一、（每小题3分，共15分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A.湛蓝/斟酌崛起/倔脾气提防/醍醐灌顶 B.跻身/犄角女红/彩虹桥沟壑/豁然开朗 C.毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人 D.劲敌/浸渍咆哮/酵母菌着陆/着手成春 【答案】A 【解析】三组读音皆不相同，B“跻身与犄角”；C“蒜薹与跆拳道”； D “着陆与着手成春”这三组中加点的字的读音是相同的。对于字音题，应把握一句话：记住是根本，辨析乃王道。尤其是些高考中的老面孔如“着陆”“劲敌”“提防”等等更不能等闲视之。常见而易混的字词仍是复习重点。 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A.缠绵梗概打寒噤震聋发聩 B.扼守晋升伏卧撑杞人忧天 C.滥觞脉博摇篮曲大快朵颐 D.佝偻驯顺笑吟吟锄强扶弱 【答案】D【解析】A 应为“振聋发聩”；B 应为“俯卧撑”；C 应为“脉搏”。字形题大概是最万变不离其宗的了，其中像“振聋发聩”“脉搏”“滥觞”之类的都是老面孔，复习时，不能只着眼于“偏”“难”“怪”，就得从身边的词语中找问题才是正道。 3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之 ②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，期的实践我练就了比较过硬的本领。 A．①反映
③总算B．①反应
③总算 C．①反映
③终于D．①反应
③终于【答案】B【解析】“反映”是把情况、意见等告诉上级或有关部门，“反应”是事情所引起的意见、态度或行动。先说“曼延”。“曼延”跟“蔓延”的区别较大，应该很容易分清。因为“曼”的本义“引”（使长）的意思，“曼延”指线性伸展延长，一般用于具体的事物。《现代汉语规范词典》释为“连绵不断地向远处延伸(多用于山脉、水流、道路等)”； “蔓延”指“蔓草一类植物不断向周围延伸、扩展”“比喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展”（《现代汉语规范词典》）“蔓”能缠绕攀缘，由根部向四面八方地生长；因此，“蔓延”应该是指围绕一个点向四面八方无规则地扩展，明显有一个动态的过程。“总算”表示经过相当长的时间或经过一番努力以后某种愿望终于实现，而且含有“庆幸”之意；而“终于” 虽表示所意料的或所期望的事情最终发生，却并无“庆幸”之意。此处“总算”更合适一点。 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A.严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，C.在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。 D.从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非 【答案】D【解析】“各有千秋” 指的是各有各的存在的价值。指人也指物，用于此处比较恰当。“不寒而栗”指的是不冷而发抖。形容非常恐惧。跟寒冷是没有关系的。“反戈一击”指的是掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击，跟语境不相符。“广开言路” 指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言，句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表。成语复习从来都是广撒网多捞鱼，看似漫无边际，实则有章可循。结合字音字形来看待成语，我的理解是对于每一个成语都得从“音、形、义、典、用”五个方面入手，釜底抽薪，追本溯源，避开偏难怪，着眼于实用。如果能够把学生的成语语感给培养起来，学生本身能够举一反三，再遇到成语类的题目便会迎刃而解了。 5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是A.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层职位，有较丰富的管理经验。 B.我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。 C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个个性开朗外向、不拘小节的人。 D.近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 【答案】B【解析】A句属于搭配不当之病，“担任??岗位”属于搭配不当，应是“担任??职务”；C句属于歧义句，句中说他“是个性格开朗、不拘小节的人”指的是在生活中呢还是在银幕上呢，有歧义；D句成分残缺之缺少主语，“随着??”跟后面的成分构成介宾短语，而介宾短语是不能作主语的，所以后面是什么东西“引起了有关部门的高度重视”就不清楚了。 二、（每小题三分，共9分） 下列文字，完成6-8题
大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我恳切地告诉大家说：单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的缺欠，调理自己才行。要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全，这才算是真学问，在这里能有一点，才算是真进步。 人类所以超过其他生物，因人类有一种优越力量，能变化外界，创造东西。要有此变化外界的能力，必须本身不是机械的。人类优长之处，即在其生命比其他物类少机械性。这从何见出呢？就是在他能自觉；而更进步的，是在回头看自己时，能调理自己。我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜他，就必须调理他。又如自己的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。我们对外界尚需要调理，则对自己而忘记调理，是不应该的。
不过调理自己与调理东西不甚一样。调理自己要注意心思与心情两面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话，或作一篇，总要使其清楚明白。一篇东西，如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用条理来驾驭的。而心思之清楚有条理，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。 对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。懈或散懈，是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便做不好，常常散懈，则这人一毫用处没有。社会上也不会有人去理他，在写日记时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈来。日记写得短不要紧，最不好是存苟偷心理。一有这心理，便字不像字，话不成话，文不成文。苟且随便从散懈心理来，干什么事都不成不像。乱是心情不平，常是像有点激动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个合适的关系。乱或暴乱，与散懈相反；散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都无能力对付外面变化，改造环境。然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人？这是要在能自觉，不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心情平和有力，这就是改变气质的根本功夫。 调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳地去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很难有成就。所以我们的东西不拿出则已，拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让人不易看清楚，有的同学还更差些。 这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在。 6、下列对文本主旨的概括，正确的一项是 A、学会心理的调整，这才是真正的学问，才是真正的进步。 B、人类之所以超过其他生物，是因为比其他物类少机械性。 C、说话和写文章时，要想表达清楚明白，心思必须先有条理。 D、调理自己的心情，使之平和有力，是改变气质的根本功夫。 【答案】A【解析 】BCD断章取义 7、根据文意，下列做法不属于“调理心情”的一项是 A、备考要拟订周密的学习计划，拟订计划要保持内心的平和和安定。 B、教室黑板上方的墙壁上，张贴着“净”“静”“敬”“竞”四个大字。 C、写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。 D、学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路。【答案】C【解析 】C属于调整心态。 8、下列表述，不符合原文内容的一项是 A、学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个重要目的，这比学习知识更重要。 B、心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想条理心思，就得先调理自己的心情。 C、心情的暴乱与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于一种机械性，乱而导致行事不顺。 D、调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的根本所在。【答案】D【解析】说“努力写出有力量的文章”是“一个很近要的根本所在”以偏概全。三．每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成9-12题。 詹鼎传 【明】方孝孺 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱。父鬻饼市中，而舍县之大家。大家推吴氏最豪贵。舍其家生鼎，鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰，吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。踰年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谭者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府【注】庆元，求士为巳用。国珍闻鼎有才，以计获之。鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治鼎论如法。平章之妻受贿，请于鼎，持不可，曰:“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎?”不许，妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。 复起，为上建制。上虞与伪吴王张士诚地相错军，吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。后虽元帅万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。 至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。上读表，曰：“孰谓方氏无人哉，是可以活其命矣。”乃赦之，不问。更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。 时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守卫经历，改刑部郎中，刑部佐寮。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军吏。事发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。御史曰：“法贵杀有名。”卒诛鼎，与百余人皆死。篇八：作文 多角度选材 一、五面： 即：自然，社会，家庭，学校，阅读五个方面。 考察学生日常生活所接触的，也无非是上述五个方面吧？作文材料既然从生活中来，那么，我们在要求学生作文选材时，即可从这五个方面“撒网捞鱼”。事实上，很多的作文话题均可从这五个方面入手选择材料。举例来说，以上文中谈到的“榜样”话题而言： 自然：坚强不屈的小草，出淤泥而不染的荷花，傲霜怒放的秋菊，凌寒独开的梅花等植物；锲而不舍的蚂蚁，坚持不辍的蜘蛛等动物，甚至沉稳坚毅的大山，从容于潮起潮落的海洋等等均可称得上是＂榜样＂吧。 社会：历届感动中国的新闻人物；一心为公的人民公仆；舍己为人的警察；爱心施助的陌生人等。 家庭：颇具孝心的妈妈；勤奋工作的爸爸；人老心红的祖父母；单纯可爱的弟妹等。 学校：尊敬的老师；有一己之长的同学；甚至工作认真勤恳的门卫等。 阅读：中国乃至世界上下五千年中的英雄人物；具有顽强意志科学家、艺术家；名著中的人物：坚忍的鲁宾逊，顽强的保尔，贝多芬等等。 大家看，只要注重了从以上五方面选材，写作材料确实可以如黄河之水，滚滚而来。 材料丰富了，学生在具体取舍时，可以单以一方面的材料为主写作，也可以从多个方面多角度选择组成文章主干材料，还可以选择其中一个熟识的材料翔实写作。 二、六线： 这是另外一种选材的方法。即可以以六条线索为引线，帮助学生选材。这六条线是：课本线，伟人线，时间线，空间线，情感线，矛盾线。下面逐一举例解释： 课本线；即联系课本，联想课本中有关的内容帮助选材。 如：以“我的老师”为话题作文，我们可以联想到魏巍笔下的蔡芸芝老师，鲁迅笔下的藤野先生、寿镜吾老先生，海伦?凯勒笔下的沙利文老师等，将这些人物的事例经过精心组织，完全可以写就一篇不错的文章。 伟人线：联系伟人名人，想想它们经历中与话题有关的材料。 如：以“责任”为话题，可以想到很多的名人事例：大禹治水的壮举，屈原投江的悲剧，昭君出塞的美谈，杜甫的“致君尧舜上，再使风俗淳＂，岳飞的精忠报国，谭嗣同的横刀长笑，孙中山的三民主义，共产党人的浴血等。以“伟人线”选材，因伟人自有其震撼人心的历史功绩，常可给人以选材大气之感。 时间线：很多话题，都可依据“过去—现在—将来”的思路或“春－夏－秋－冬”的季节顺序来选材写作。依照时间线纵向思考，有说不尽的材料，常有一种历史沧桑感。 空间线：可依照不同环境，不同国别，不同岗位等空间存在检索与话题有关的材料。如：以“水”为话题，可写多瑙河水淌出了欧洲音乐的精灵，尼罗河耸出了金字塔的巍峨，黄河孕育了华夏五千年的文明；学生的汗水中满是希望，农民的汗水中满是收获，工人的汗水中满是创造，运动员的汗水中满是拼搏等。以“空间线”选材，有曲径通幽，殊途同归之妙。 情感线：可按照“喜－怒－哀－乐－忧”等感情来检索材料。 如：以“生活”“感悟”等话题均可以以感情为线索加以选材。每一种情感都可以引出一段动人的故事。 矛盾线：即可以从正反矛盾的两方面选材。因为任何话题本身都是一个矛盾的统一体，辩证的认识它们，思维就会显得有深度。 如：以“责任”为话题，可从正面选取优秀人物敢于担负责任的事例，亦可以从反面选取某些人逃避责任的丑恶行径，两相对照，观点更加明确，主题更加突出。 附：
校园生活类作文的十种选材角度 熟悉的校园生活对于中学生来说是写作素材的主要来源之一，只要认真品味，便可以发现校园生活是如此多姿多彩，选材角度同样也是多种多样。 一、青春之歌。记录个人成长中顽强拼搏的历程，不断完善自我、超越自我的经典瞬间。如《施蕾小传》，写施蕾自己的读书生活，重点写自己勤奋阅读，不停笔耕，终于在写作方面取得了累累硕果。《握紧自己的拳头》，写班级选拔“国旗下的演讲者”时，自己由刚开始的忐忑不安，到勇于举手，把握机会，最终战胜自我，获取成功。二、师生之情。叙写师生交往中的永恒记忆，抒发师生之间亦师亦友亦父亦母般的真挚情感。如《无价的承诺》，写上初三时，曹红老师和家境贫困的我达成协议：每次交补课费和资料费时，我先交上，然后再到办公室领回，老师替我保密。老师这一毫不声张的救助方式，使我的自尊心得到了有效的保护。 三、同窗之谊。叙写同窗之间的真情故事。如《我的“心理医生”》，写“我”在生活中遇到困难时，朋友却无情地揭发，促使“我”不断进步。 四、素质教育。在实施素质教育的过程中，教师的教学方法和学生的学习方式都发生了很大的变化。如《难忘的课堂》，写学习《天净沙?秋思》时，老师让演课本剧，同学们深刻地领会了课文内容，感受到了语文的魅力。2004年湖北宜昌中考满分作文《悟夜——“夜之韵”活动纪实》，写各个社团开展的演讲、书画、弹唱等活动，可以说是素质教育的集中展示。 五、应试之痛。应试教育的阴影仍不时地笼罩在学校上空，给师生带来切肤之痛。如2001年河北唐山中考满分作文《中国的教育家，您难道没发现吗？》，写自己被强化训练题“吞噬”，表达了急切盼望摆脱应试教育重负的心情。2006年上海中考满分作文《我们的名字叫坐在“最后一排”的人》，揭示在应试教育之下差生所受到的歧视，发人深思。 六、异性交往。处于青春期的初中生，异性之间往往有一种神秘感，交往中的一举一动常常在心底掀起巨大的波澜。如《真想有个男朋友》，写“我”渴望有一份来自异性的纯洁美丽的友情，伴自己走过多味的校园生活。再如《女同桌》，写刚坐同桌时羞涩地划清“男女界限”，而劳动中、学习中同桌热情相助，“我”深感自责，彻底打破了“界限”。 七、网络空间。互联网是一把双刃剑，让人欢喜让人忧。如《我喜欢上网》，写在互联网上可以及时获取各种信息，快捷地与朋友交流，向“名师”求救，受益匪浅。而《网虫朋友，我想对你说》，则写一些同学沉迷于网吧，荒废了学业；有些同学为了得到上网的钱，欺骗家长说买学习资料；更有甚者进行抢劫，结果锒铛入狱。作者希望这些同学早日回到大家身边。 八、尊师重教。写国家和社会各界对教师的尊重、对教育的重视。如作文《一个都不能少》，写国家对农村中小学生实行“两免一补”，不让一个贫困生失学。 九、人物写真。对校园中的教师、学生、职工等人物进行“画像”，写出他们鲜明的性格。如《门卫老张》，写老张平时非常严厉，严禁“我们”在规定时间之外出校门；而在“我”上体育课受伤时，老张热情相助，骑车送“我”到医院。人物血肉丰满，真实感人。 十、课余生活。在课堂之外的教室、寝室、食堂、操场等地方，有许多有趣的、有意义的事情时时发生着。如《寝室捕鼠记》，将寝室各成员捕捉小老鼠时的动作、神态描写得活灵活现，结果是赔了盆子跑了鼠，让人忍俊不禁。 校园生活的外延有多大，作文的外延就有多大。只要我们认真观篇九：站务会 一、团结奋进，开拓非油经营新天地 1.是抓好开口营销。员工转变观念和开口营销，大家要多学习有关营销技巧、客户心理学等方面的书籍；营销成绩好的员工积极示范引导，督促帮扶全站员工消除了“不愿”、“不敢”、“不会”推销的思想顾虑，个个都能熟练甚至专业地做到“愿开口”、“敢开口”、“会开口”营销，逢人推介、逢车必问，开口营销已成为汤南加油站全员的一种习惯。 2.是抓好针对营销。“广撒网多捞鱼”，虽不失为推销非油商品的一剂良方，但选择时机开展针对营销却是一种更加科学有效的方法。 3.是抓好用心营销。提高非油品销量，也要有些技巧。当加油车辆较少时，给顾客加油尽量放慢加油速度，适时推销加油卡和燃油宝。
二是注重服务细节内容。大家严格要求规范自己的行为，在顾客成交后增加把商品送上车、把顾客送出门等细节服务，用站荣我荣的主人翁态度来凝聚新老顾客队伍，要让“师傅，您好！”“老板，慢走！”等问候祝福声清晰洪亮，成为自觉常态。每一名员工要主动做事情，不再是等站长安排什么再去干什么，而是自己主动找机会向顾客推销商品。我们不是为谁而干，而是为自己而干！”
三是注重全员营销。俗话说“众人拾柴火焰高”。坚持严格考核和民主管理。对于非油品“零耽搁”科学分解任务下达到班组、岗位和个人，每大家每天，都要对照的非油品各项任务指标完成怎么样，做得好的员工和做得差的员工相互提醒，互帮互助。篇十：2014年山东省高考语文试题(精致版) 2014年山东省高考语文试题 本试卷分第I卷和第II卷两部分。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．湛蓝/斟酌 崛起/倔脾气 提防/醍醐灌顶 ．．．．．． B．跻身/犄角 女红/彩虹桥 沟壑/豁然开朗 ．．．．．． C．毛坯/胚芽 蒜薹/跆拳道 拙劣/咄咄逼人 ．．．．．． D．劲敌/浸渍 咆哮/酵母菌 着陆/着手成春 ．．．．．． 【答案】A 【解析】三组读音皆不相同，B“跻身与犄角”；C“蒜薹与跆拳道”；D “着陆与着手成春”这三组中加点的字的读音是相同的。对于字音题，应把握一句话：记住是根本，辨析乃王道。尤其是些高考中的老面孔如“着陆”“劲敌”“提防”等等更不能等闲视之。常见而易混的字词仍是复习重点。 2．下列词语中，没有错别字的一项是 A．缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩 B．扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天 C．滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐 D．伛偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱 【答案】D【解析】A 应为“振聋发聩”；B 应为“俯卧撑”；C 应为“脉搏”。字形题大概是最万变不离其宗的了，其中像“振聋发聩”“脉搏”“滥觞”之类的都是老面孔，复习时，不能只着眼于“偏”“难”“怪”，就得从身边的词语中找问题才是正道。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， 之强烈，出乎意料。 ②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势。 ③这几年虽然很艰难，但我的付出没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过硬的本领。A．①反映
③总算 C．①反映
③终于 【答案】B【解析】“反映”是把情况、意见等告诉上级或有关部门，“反应”是事情所引起的意见、态度或行动。先说“曼延”。“曼延”跟“蔓延”的区别较大，应该很容易分清。因为“曼”的本义“引”（使长）的意思，“曼延”指线性伸展延长，一般用于具体的事物。《现代汉语规范词典》释为“连绵不断地向远处延伸(多用于山脉、水流、道路等)”； “蔓延”指“蔓草一类植物不断向周围延伸、扩展”“比喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展”（《现代汉语规范词典》）“蔓”能缠绕攀缘，由根部向四面八方地生长；因此，“蔓延”应该是指围绕一个点向四面八方无规则地扩展，明显有一个动态的过程。“总算”表示经过相当长的时间或经过一番努力以后某种愿望终于实现，而且含有“庆幸”之意；而“终于” 虽表示所意料的或所期望的事情最终发生，却并无“庆幸”之意。此处“总算”更合适一点。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。 ．．．． B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。 ．．．． C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。 ．．．． D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有．．千秋。 ．． 【答案】D【解析】“各有千秋”指的是各有各的存在的价值。指人也指物，用于此处比较恰当。“不寒而栗”指的是不冷而发抖。形容非常恐惧。跟寒冷是没有关系的。“反戈一击”指的是掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击，跟语境不相符。“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言，句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表。成语复习从来都是广撒网多捞鱼，看似漫无边际，实则有章可循。结合字音字形来看待成语，我的理解是对于每一个成语都得从“音、形、义、典、用”五个方面入手，釜底抽薪，追本溯源，避开偏难怪，着眼于实用。如果能够把学生的成语语感给培养起来，学生本身能够举一反三，再遇到成语类的题目便会迎刃而解了。 5．下列各句，没有语病、句意明确的一项是 A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。 C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 【答案】B【解析】A句属于搭配不当之病，“担任……岗位”属于搭配不当，应是“担任……职务”；C句属于歧义句，句中说他“是个性格开朗、不拘小节的人”指的是在生活中呢还是在银幕上呢，有歧义；D句成分残缺之缺少主语，“随着……”跟后面的成分构成介宾短语，而介宾短语是不能作主语的，所以后面是什么东西“引起了有关部门的高度重视”就不清楚了。 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6～8题。大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我要告诉大家说：单是求，没有用处，除非赶紧注意自己的缺欠，调理自己的心理才行。要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全，这才算是真学问；若能如此，才算是真进步。 人类之所以超过其他生物，皆因人类有一种优越的力量，能改变外界，创造东西。要有此改变外界的能力，必须本身不是机械的。人类优长之处，即在其生命比其他物类少机械性。这从何处见出呢？就是在于他能自觉；而更进步的，是在回头看自己时，能调理自己。我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小，更如教养小孩，如果我们爱惜他，就必须调理他。又如自己的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。对外界我们尚需调理，对自己则忘记调理，是不应该的。 不过调理自己与调理东西不甚一样。调理自己要注意心思与心情两方面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用条理来驾驭的。而心思之清楚有条理，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。 对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。懈是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便做不好；常常散懈，则这人一毫用处也没有。在写文章时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈来。文章写得短不要紧，最不好是存苟且心理。一有这心理，便字不像字，话不成话，文不成文。苟且随便从散懈心理来，干什么事都不会成样儿。 乱是心情不平，常是像有点激动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个合适的关系。乱或暴乱，与散懈相反；散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都无能力对付外面变化，改造环境。然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人？这就要能自觉，不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心情平和有力，这是改变气质的根本功夫。 调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心平气稳地去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很难有成就。所以我们的东西不拿出则已，拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让人不易看清楚，有的同学还更差些。 这不是小事体，这是一个很紧要的根本所在。 （选自梁漱溟《朝话》，有删改） 6．下列对文本主旨的概括，正确的一项是 A．学会心理的调整，这才是真正的学问，才是真正的进步。 B．人类之所以超过其他生物，是因为比其他物类少机械性。 C．说话和写文章时，要想表达清楚明白，心思必须先有条理。 D．调理自己的心情，使之平和有力，是改变气质的根本功夫。 7．根据文意，下列做法不属于“调理心情”的一项是 A．备考要拟订周密的学习计划，拟订计划前要保持内心的平和安定。 B．教室黑板上方的墙壁上，张贴着“净”“静”“敬”“竞”四个大字。 C．写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。 D．学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路。8．下列表述，不符合原文内容的一项是 A．学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个重要目的，这比学习知识更重要。 B．心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想条理心思，就得先调理自己的心情。 C．心情的暴乱与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于一种机械性，从而导致行事不顺。 D．调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的根本所在。 三、（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成9～12题。 詹鼎传 【明】方孝孺 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，． 舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。． 吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰，吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。． 逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏． 子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府【注】庆元，求士为己用。国珍闻鼎有才，以计擒之。鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。平章之妻受贿赇，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，． 一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。 复起，为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。鼎临事有才，简牍满前，须臾．． 而决。 至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。上读表，曰：“孰谓方氏无人哉，是可以活其命矣。”乃赦之，不问。更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。 时行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军． 吏。事发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。御史曰：“法贵杀有名。”卒诛鼎，与百余人皆死。 （选自《逊志斋集》，有删改） 【注】开府：古代高级官员成立府署，选置僚属。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．而舍县之大家舍：寄居 ． B．其父见其志不可夺
夺：改变 ． C．时吴氏家延师儒 延：迎接 ．D．属鼎治，鼎论如法
属：交付 ． 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．不与市中儿嬉敖客亦知夫水与月乎 ．． B．皆长跪以言 具告以事 ．． C．后虽元帅、万夫长有所陈说
及其所之既倦 ．． D．其见称如此 其皆出于此乎 ．． 11．以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的一项是 ①辄能言诸生所诵②夜坐饼灶下，诵不休 ③为其府都事，有廉名
④简牍满前，须臾而决 ⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩 ⑥刑部有詹鼎在，胜百辈①②③④⑤⑥ A．①②⑤B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A．詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生转变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后成为吴氏诸子的。 B．詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都事。平章之妻受贿替人求情，詹鼎坚持秉公执法，后遭平章妻诬陷，深陷牢狱，半年后才被释放。 C．詹鼎在上虞时，军吏贵臣认为他不熟悉边防事务，多次违反纪律。为整肃纪律，詹鼎以不秉公的罪名杀了一名驿丞，使部署人人畏惧，从而立了权威。 D．詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都卫经历、刑部郎中、刑部佐僚等职。他在刑部任职时，适逢大都督府受贿案败露，被人诬陷贪赃，后被处死。
第Ⅱ卷（共114分） 四、（24分） 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？
（2）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉，是可以活其命矣。”乃赦之，不问。
14．阅读下面两首宋诗，回答问题。（8分） 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。
把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 ［注］①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 （1）“园花经百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。相关热词搜索：
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