>>>>您好，使用Label Matrix打印格式来打印。完全按照你们发的“批发零售版条码打印－Label Matrix条码打印.doc”这个文档来操作。选中要打印的数据的时候。怎么点打印Label Matrix，然后用导入的时候。数据是空的呢。是我哪个环节忘记点还是？我附上截图给你看。怎么没有数据。
您好，使用Label Matrix打印格式来打印。完全按照你们发的“批发零售版条码打印－Label Matrix条码打印.doc”这个文档来操作。选中要打印的数据的时候。怎么点打印Label Matrix，然后用导入的时候。数据是空的呢。是我哪个环节忘记点还是？我附上截图给你看。怎么没有数据。 0:0:0　用友T6小编
您好，使用Label Matrix打印格式来打印。完全按照你们发的“批发零售版条码打印－Label Matrix条码打印.doc”这个文档来操作。选中要打印的数据的时候。怎么点打印Label Matrix，然后用导入的时候。数据是空的呢。是我哪个环节忘记点还是？我附上截图给你看。怎么没有数据。您好，麻烦您更换一个账套操作试一下，看是否有相同的情况。您好，请您查下D:\T1-财贸宝\客户端程序\条码打印.csv，该文件中是否有内容，如果没有，请您重新添加一个商品，该商品需要有条码，在条码打印界面，选中这些商品后，点击Label Matrix条码打印。重新登录软件，在基本信息--商品信息中试着增加一个新的商品，录入商品条码，然后在条码打印界面选择所有商品，选中这些商品后，点击Label Matrix条码打印。您好，新增的商品是否能打印出来呢，如果可以，检查下之前的商品是否有条码，打印条码时，选择中这个商品，尝试条码打印。您好，如果还是不行，请备份数据，卸载软件重新安装，安装时建议安装最新版本，并打上最新补丁。在条码打印时，选择的所有商品信息将会在D:\T1-财贸宝\客户端程序\条码打印.csv这个文件中显示出来。点条码打印了。文件都显示还是空白。是不是有哪里操作不正确了。我附上截图您好，请您检查下，该商品是否有库存，如果没有库存将不能打印条码。
如果您的问题还没有解决，或者在百度上找不到答案可以到 上找一下
U8.52网络打印机无法使用U8.52网络打印机无法使用
U8.52-网络打印机无法使用自动编号:9798产品版本:U8.52产品模块:总账所属行业: 通用适用产品:V852总账关 键 字:网络打印机无法使用问题名称:网络打印机无法使用问题现象:四台电脑使用一台网络打印机,每台客户端打印时报拒绝访问原因分析:以非Administrator用户身份登陆操作系统解决方案:更换登录用户后，每台客户端重新安装网络打印机,调整打印机格式温馨提示：如果您的问题还没有解决，欢迎进入。
U8.52与银行的服务器是如何连接的U8.52与银行的服务器是如何连接的
U8.52-与银行的服务器是如何连接的自动编号:11820产品版本:U8.52产品模块:网上银行所属行业: 通用适用产品:U852----网上银行关 键 字:网上银行问题名称:与银行的服务器是如何连接的问题现象:与银行的服务器是连接的只有客户的ID,没有口令,产品的安全性怎么保证,另外银行处理支付单的时候写哪几张表的什么字段。原因分析:网络安全性保障问题。解决方案:一、网络安全性保障问题由银行负责，目前尚未出现网络被侵入的现象。 另外如银行提供因为有签名端口＋用户ID，所以安全性应该是有保证的。 二、NB_payment网上银行支付单中的bPayed字段是是否已经支付的标志。温馨提示：如果您的问题还没有解决，欢迎进入。
拍卖公司应如何缴税 拍卖公司应如何缴税
我拍卖公司接受当地银行委托拍卖一批冰箱，并按成交金额的10%向该银行收取手续费。 请问：我公司应如何缴税？ 答：根据国税发（1999）40号《关于拍卖行取得拍卖收入征收入增值税、营业税有关问题的通知》规定：一、对拍卖行受托拍卖增值税应税货物，向买方收取的全部价款和价外费用，应当按照4％的征收率征收增值税。拍卖货物属免税货物范围的，经拍卖行所在地县级主管税务机关批准，可以免征增值税。 二、对拍卖行向委托方收取的手续费征收营业税。
.增加某一月的凭证的时候，凭证已有001号，在次增加还是001号原因分析：制单日期问题问题解答：制单日期不对，凭证式每个月自动编号的！例如刚增加的10月的001号！把制单日期改成11月在增加还是001
审批流中的流转关系设置是指什么 审批流中的流转关系设置是指什么
通知识库问题号:34130适用产品:T十系列软件版本:T+ 11.5软件模块:云应用问题名称:审批流中的流转关系设置是指什么问题现象:审批流中的流转关系设置是指什么？问题原因:审批流中的流转关系设置是指审核条件的设置。关键字:审批流解决方案:审批流中的流转关系设置是指审核条件的设置。例如：针行业:通用补丁编号:解决状态:临时解决方案录入日期: 15:23:45最后更新时间:
用友增加科目
问题模块： 总账
关键字：增加明细科目
问题版本：用友T3/T6/U8
原因分析： 功能操作问题。
适用产品：T3/T6/U8系列
调整单记账提示：调整之后会造成负单价，不允许调整原因分析：经查看数据，发现入库调整单不能记账的原因还是因为经过入库调整单调整，该存货的金额还是为负。该存货是带自由项的。但是，目前为止我们的软件是不支持存货自由项核算的。因此不能针对该存货的某个自由项进行调整，而是要看整个存货不分自由项汇总的总数是多少，根据总数调整。软件会根据存货总账来检查调整后是否符合条件，如果调整单调整后还是小于0的话，即提示您不能记账。问题解答：该存货是带自由项的。但是，目前为止我们的软件是不支持存货自由项核算的。因此不能针对该存货的某个自由项进行调整，而是要看整个存货不分自由项汇总的总数是多少，根据总数调整。查询该存货总账总数，根据正确数字填制出入库调整单即可。
其它出入库单新打印设计问题原因分析：此处可以用 表头自定义项做代替。问题解答：首先在设置--基础档案---其他 中设置表头自定义项。将表头自定义项设置为“供应商” 和“存货分类”这两项的数据来源要取自“系统档案”。设置好后，在单据模板中将这两个表头自定义项拉出来，填制单据时即可选择系统档案中的供应商档案和存货分类了。最后在新打印模板中设置好之前定义好的“表头自定义项”，预览、打印即可。
【用友通精算免狗补丁】用友通精算免狗补丁:
【用友u870财务软件下载】用友u870财务软件下载:
实发合计错误 实发合计错误
通知识库问题号:39613适用产品:T6系列软件版本:T6-企业管理软件V6.2软件模块:工资管理问题名称:实发合计错误问题现象:工资变动中应发合计多加了扣款合计的数据，导致实发工资数不对问题原因:进行了年终奖定义。关键字:实发合计错误解决方案:在扣缴个人所得税这里您定义了全年一次性奖金的对应项目。这个项目里您定义了扣款合计。这就代表您在1月份有月工资和年终奖金。因此实发合计就等于比实际上多了扣款合计上的金额了。行业:通用补丁编号:解决状态:临时解决方案录入日期: 15:23:45最后更新时间:
什么是结算方式-常见的结算方式有哪几种- 什么是结算方式?常见的结算方式有哪几种?
&&&&所谓结算方式，是指用一定的形式和条件来实现各单位（或个人）之间货币收付的程序和方法。结算方式是办理结算业务的具体组织形式，是结算制度的重要组成部分。结算方式的主要内容包括：商品交易货款支付的地点、时间和条件，商品所有权转移的条件，结算凭证及其传递的程序和方法等。现行的银行结算方式包括：银行汇票、商业汇票、银行本票、支票、汇兑、委托收款、异地托收承付结算方式等七种。这七种结算方式根据结算形式的不同，可以划分为票据结算和支付结算两大类；根据结算地点的不同，可以划分为同城结算方式、异地结算方式和通用结算方式三大类。其中，同城结算方式是指在同一城市范围内各单位或个人之间的经济往来，通过银行办理款项划转的结算方式，具体有支票结算方式和银行本票结算方式。异地结算方式是指不同城镇、不同地区的单位或个人之间的经济往来通过银行办理款项划转的结算方式，具体包括银行汇票结算方式、汇兑结算方式和异地托收承付结算方式。通用结算方式是指既适用于同一城市范围内的结算，又适用于不同城镇、不同地区的结算，具体包括商业汇票结算方式和委托收款结算方式，其中商业汇票结算方式又可分为商业承兑汇票结算方式和银行承兑汇票结算方式。
网格格式自动保存原因分析：您可以在维护中心-系统配置-其他配置中，把网格格式改变退出时自动保存后面的勾打上，然后保存退出即可。问题解答：您可以在维护中心-系统配置-其他配置中，把网格格式改变退出时自动保存后面的勾打上，然后保存退出即可。
报表显示不全原因分析：问题解答：客户使用的是宽屏显示器，打上最新的补丁包，并同时查看分辨率，修改为
用友T6软件新增一个损益类的二级科目，删除时提示科目已在总账系统转账定义中使用？新增一个损益类的二级科目，删除时提示科目已在总账系统转账定义中使用？
问题模块： 总账关键字：删除科目问题版本：用友用友T6-小企业管理软件 3.3plus1原因分析： 在期间损益转账定义中进行了定义结转。适用产品：T6系列问题答案：点开期间损益结转，然后点击期间损益结转后面的放大镜，然后将右上角本年利润科目编码删除，确定然后去删除科目，删除完毕之后再去补录本年利润科目编码即可。
用友T6软件登陆出纳管理的时候提示：‘当前用户没有操作账套[xxx]年度[xxxx]的权限’？登陆出纳管理的时候提示：‘当前用户没有操作账套[xxx]年度[xxxx]的权限’？
问题模块： 出纳管理关键字：当前用户没有操作账套[xxx]年度[xxxx]的权限问题版本：用友用友T6-小企业管理软件 3.3plus1原因分析： 登陆T6的操作员，没有公共目录设置的权限。适用产品：T6系列问题答案：解决方法：在T6系统管理--权限--权限，把此操作员增加‘公共目录设置’中的任一权限即可。
用友T6软件客户库存期初记帐后，如何修改期初数客户库存期初记帐后，如何修改期初数
客户库存期初记帐后，如何修改期初数原因分析：修改期初主要修改：ia_subsidiary、iasubmary和Rdrecord和Rdrecords.以及现存量表currentstock。问题解答：修改期初主要修改：ia_subsidiary、iasubmary和Rdrecord和Rdrecords.以及现存量表currentstock。
用友T6企业管理软件中委外加工费暂估处理用友T6企业管理软件中委外加工费暂估处理
在委外选项中设置入库调整单默认收发类别。委外选项中设置入库调整单默认收发类别，设置后可自动带出，委外暂估生成的入库调整单制单：借：库存商品
贷：委托加工物资入库调整单上金额为负数，凭证上金额以红字表示。
保存的数据丢失记录原因分析：同解决方法问题解答：在新打印设置中修改打印模板,在最后一行增加一个页注脚,可以把这行设置为不打印.
【用友商贸通it破解补丁】用友商贸通it破解补丁
U8.52销售现存量与其他模块现存量相差很大U8.52销售现存量与其他模块现存量相差很大
U8.52-销售现存量与其他模块现存量相差很大自动编号:15513产品版本:U8.52产品模块:销售管理所属行业: 通用适用产品:U852----销售管理关 键 字:销售现存量问题名称:销售现存量与其他模块现存量相差很大问题现象:销售模块现存量查询还不准确，与其他现存量相差很大，经过分析得出销售现存量仓库如：原材料库，大部分存货没有在表中显示出来，导致总的仓库汇总现存量总值远小于其他模块的按仓库汇总后的现存量，不知什么原因！ 另外，辅计量单位问题仍然没有解决，大部分存货的辅计量没有在表中显示出来。原因分析:由于计量单位设置中，固定换算率的计量单位组丢失了辅助计量的顺序序号，导致查询出错。解决方案:在查询分析器中执行下面语句，针对错误帐套执行，以添加序号。（脚本只针对发送过来的帐套有一个辅计量单位的情况适用） update a set inumber=1 from ComputationUnit a left join computationgroup b on a.cgroupcode=b.cgroupcode where igrouptype=1 and bmainunit1温馨提示：如果您的问题还没有解决，欢迎进入。
U8.52销售管理系统结帐月只有10月后的三个月-U8.52销售管理系统结帐月只有10月后的三个月
U8.52-销售管理系统结帐月只有10月后的三个月自动编号:15129产品版本:U8.52产品模块:销售管理所属行业: 通用适用产品:u852关 键 字:销售管理系统结帐月只有10月后的三个月问题名称:销售管理系统结帐月只有10月后的三个月问题现象:一帐套从2004年10开始建立,销售管理系统单独使用,2004年度帐目因故未能处理完,所以2005年只是进行了年度帐的建立而没有进行年度结转.2005年1月销售系统结帐时发现,可结帐月只有2005年10月开始的最后三个月,无法进行第一个月的结帐处理.原因分析:既然是结帐月份出了问题,我第一反应是会计期间表UA_PERIOD中的记录出错,打开查看,一切正常.又想是结帐方面的问题,会不会跟结帐状态表GL_MEND有关呢?用SQL打开一看,又是一切正常.再查看UA_ACCOUNT_SUB,也没有发现什么什么异常解决方案:打开企业门户,查看系统启用,销售系统的启用日期是日,从月份上来看,正好是2005年销售系统结帐月开始的时间!打开帐套参数表ACCINFORMATION,筛选销售部分的记录,发现里面记录的日期与操作界面上也是一致的.如果把该日期改为日,会不会有用呢?
说做就做,马上将该表中的启用会计期间,启用自然日期等3条记录均改为日,再打开销售系统进行月末结帐,久违的12个月齐齐出现了!
产生这个问题的原因尚不清楚, 但是新年度帐建立时,温馨提示：如果您的问题还没有解决，欢迎进入。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
用友选择考核模板为空选择考核模板为空
知识库详细内容问题版本:1233-T6-人力资源管理软件10.5问题模块:绩效管理问题状态:临时解决方案关 键 字:选择考核模板适用产品:T6系列补 丁 号:问题名称:选择考核模板为空问题现象:绩效管理--考核实施中，选择考核模板为空？原因分析:考核模板的类型和考核计划的类型不符。解决方案:“考核计划”的“计划类型”为“权重”，“考核模板”需要增加“权重”类型的模板才能在考核实施中选择。
用友选择账面为零时是否盘点，但账面为零的存货没有显示选择账面为零时是否盘点，但账面为零的存货没有显示
问题版本:803-U8.52问题模块:818-报账中心所属行业:0-通用问题状态:公示关 键 字:账面为零时是否盘点适用产品:U852---库存管理补 丁 号:开放状态:注册用户原问题号:提交时间:问题名称:选择账面为零时是否盘点，但账面为零的存货没有显示问题现象:进行盘库处理的时候，选择了“盘点选项”-》“账面为零时是否盘点”，但是账面为零的存货没有在盘点表中显示。原因分析:“盘点选项”-》“账面为零时是否盘点”在U850及以后各版本中指的是在当前仓库中有收发记录，而收发数量正好相等时才会在盘点表中出现，在当前仓库中无收发记录的不显示。解决方案:“盘点选项”-》“账面为零时是否盘点”在U850及以后各版本中指的是在当前仓库中有收发记录，而收发数量正好相等时才会在盘点表中出现，在当前仓库中无收发记录的不显示。 如果需要该存货的盘点记录请使用按存货盘点的方法。
用友T6软件如何使用年度帐恢复数据如何使用年度帐恢复数据如何使用年度帐恢复数据原因分析：“帐套备份”是对当前帐套的所有年度所有数据信息进行备份，需要系统管理员admin身份登陆系统管理操作，使用“帐套备份”功能备份出的文件对软件和计算机没有任何要求，完全新安装的软件就可以直接恢复，所以我们建议用户在备份数据时尽量使用“帐套备份”；“年度帐备份”是对所选某一帐套的某一个年度单独进行备份，需要某一帐套的帐套主管身份登录，使用“年度帐备份”备份出的文件对于完全新安装的软件不能直接恢复，而需要有帐套信息支持才可以恢复。比如使用年度帐备份将002帐套的2009年度备份，现在想恢复这些信息的话，前提条件是当前计算机上的用友通软件中存在002帐套。问题解答：假如在重装电脑以前对002帐套使用的是“年度帐备份”，在重装系统以后无法直接恢复，此时我们可以首先在系统管理下使用admin管理员新建一个002帐套，建好以后再使用帐套主管登录系统管理，进入002帐套，在年度帐菜单下选择“年度帐恢复”，此时可以使用之前的备份文件进行恢复。
用友T6软件报表关键字重叠如何调整_1报表关键字重叠如何调整报表关键字重叠如何调整原因分析：见解决方案问题解答：将报表切换到格式状态，点击数据-关键字-偏移，负值为向左便宜，正值为向右偏移。
| Copyright &
&All Rights Reserved 精彩会计生活 &北京天龙瑞德&版权所有 & 北京海淀上地十街辉煌国际大厦3-609&总机：010- & 售后：发表于： 08:51:04
植物大战僵尸植物的独白
1、毁灭菇：不要埋怨那个坑好吗？我只是想在这个战场，留下一点点证明我曾经存在过的痕迹。
2、窝瓜：舍生取义的一跳之后，留给你的，是一片寂静的天地。你会记得我蔑视敌人的眼神吗？我从来都不懂得害怕为何物。
3、豌豆射手：我很平凡，我很普通，我知道，现在的我已经渐渐被你遗忘，甚至抛弃，但至少，我曾经是你的唯一！
4、坚果：当我还是一个完整的坚果墙，我就在那里了，当我的身躯残破，当我的眼中含着泪水，我依旧在那里，为什么要这么坚持，因为早我身后我有我想保护的朋友！
5、土豆雷：只需要一点点的时间，我就会告诉你为了你我有多么的奋不顾身！
6、香蒲：我想永远陪着你。我迫不及待的想出场。可命运安排我只能生在水中。不过没有关系。看我为你舞出骄傲的姿态。为你抵御各路僵尸。
7、墓碑吞噬者：我生长在黑暗中，为你消除一个又一个隐患。我会和他们同归于尽，为你修整出宽阔的道路。
8、小蘑菇：我年龄小，个子也小，可是我已经懂得了战斗的含义，我甚至还懂得了炮灰的含义。我不怕，我也不怨你，因为我和你一样，都憧憬着胜利的一刻。
9、大喷菇：也许我现在的用处不大，也许我属于被你鄙视的行列，但是给我一点机会，我也有变成神的可能。
10、火爆辣椒：不要和我走在一条路上，我是个暴脾气，我不惜毁掉自己也要为你清出这条笔直的大路，记住我的誓言，我说到做到。
11、向日葵：我会一直很努力的笑着为你制造阳光，因为我知道你喜欢阳光灿烂的感觉。
12、魅惑菇：我拥有着绚烂的外表，但这美丽只在瞬间绽放。烟花散尽之后你会多一个朋友，但是我的身影已经消失在你的视线之外。
13、睡莲：我不会防守，也不会进攻，连当个炮灰都显得那么微不足道，可是我有着承载的力量，我会为你承担一切，不管他有多么沉重。
14、咖啡豆：我不让他们睡觉，我保证不让他们睡觉。不要说我残忍，看着他们被敌人消灭那才叫真正的残忍。
15、大嘴花：有人说我很丑，有人说我很凶，其实那都是我伪装出的外表，其实我也很脆弱，其实我也需要保护。
16、樱桃炸弹：我的出现就是为了毁灭，毁灭敌人，还有我自己。你会记住我吗？就算只有一刹那，我也觉得，自己很美丽。
17、模仿者：你喜欢谁，我就是谁，你需要谁，我就是谁。没有自我，是不是很可悲呢？没关系，你开心就好！
玩家评论参与评论0条
哈喽~~欢迎回来!
,分享你的笑话当前位置：
＞＞＞一张忘取的汇款单安宁①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领..
一张忘取的汇款单安宁
&&&&&& ①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……而我那时取钱，也从不会让同学看到。　　&&&&&& ②而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我很熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。　　&&&&&& ③父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。　　&&&&&& ④汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。　　&&&&&&& ⑤只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：“等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。”那一次，我没有拒绝。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，与情人节和圣诞节一样，只属于城市。但我很顺从地依照女孩子的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节日快乐。　　&&&&&&& ⑥但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她托着腮，凝神听了一会儿，突然插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。 &&&&&&& ⑦但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。1．简要说说文中的父亲是一位什么样的父亲。&&& _______________________________________________________________________________________&2．文中第②④段两次提到“我”“笑笑”而不做解释，请写出 “我”没有做的解释。&&&& 第②段：______________________________________________________________________________&&&&& 第④段：______________________________________________________________________________3．结合语境，说说下面句子的含义。&&&& 父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。 &&&&& ______________________________________________________________________________________4．写出文章的题目“一张忘取的汇款单”的两层含义。&&&&& ______________________________________________________________________________________5．下列对文章的分析不正确的一项是
A．第①段“在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上”一句表现了服务人员对父亲收废品的鄙视、看不起。B．第③段中写父亲去镇上邮局取钱时会“穿上最整洁的衣服”“每次都扬扬手里的汇款单”，这是运用外貌描写、动作描写表现父亲的心情。C．第⑤段邮局女孩认为“这句话，可是比你这500块钱重要多了”的原因是她认为儿子对父亲的回报只要有祝福的话而不需要其他的。D．第⑦段中“那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底”中“这样的方式”指的是把汇款单放入收藏盒中而不去邮局取钱。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期中题
1．勤劳、细心（珍惜儿子的孝心），关爱儿子，朴实。2．第②段“我”想每月给予父亲一个虚荣。&&&& 第④段“我”以为“我”和父亲都不习惯陌生的关爱——汇款单附言栏写关爱的话语。3．父亲因等待儿子的汇款单而焦虑，为即将收到儿子的汇款单、又能在别人面前体面地签收汇款单而感到幸福。4．“一张忘取的汇款单”包含的是儿子对父亲的孝心，包含的是父亲对儿子孝心的珍惜。（意近即可）5．C
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“一张忘取的汇款单安宁①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领..”主要考查你对&&记叙文阅读，理解句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
记叙文阅读理解句子
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。理解句子:句子是语言运用的基本单位，句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。所以理解句子含义，排列句子顺序以及划分句子成分等都应属于理解句子的范畴。句子含义:句子一般都包括表层含义和深层含义;具体含义和概括意;还有独立含义以及语境下含义的区别。因此在理解句子时应该严格按照要求，把握要点对句子进行深入全面的理解。错误理解的八句俗语：1、“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”原为“嫁乞随乞，嫁叟随叟”意思是一个女人即使嫁给乞丐或者是年龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变迁，这一俗语转音成鸡成狗了。2、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“皮匠”实际上是“裨将”的谐音，“裨将”在古代是指“副将”，原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。流传中，人们将“裨将”说成了“皮匠”。3、“不见棺材不落泪”本是“不见亲棺不落泪”，并不是见了任何棺材都落泪。讹变为“不见棺材不落泪”，如果不管谁的棺材，只要见到就落泪，那就有点太莫名其妙了。4、“有眼不识金镶玉”本是“有眼不识荆山玉”。荆，指古代楚国；“荆山玉”，是玉匠在荆山发现的玉。5、“不到黄河心不死”本是“不到乌江心不死”。乌江，项羽他老人家自刎的地方。乌江讹变成黄河，真是让人无从解释了。6、“舍不得孩子套不住狼”本是“舍不得鞋子套不住狼”意思是要打到狼，就要不怕跑路，不怕费鞋。因为好像四川那边管鞋叫孩子。如果真的拿活生生的孩子去套狼，也太恐怖啦！7、“狗屁不通”这个成语最初是“狗皮不通”。狗的表皮没有汗腺，酷夏，狗要借助舌头来散发体内的燥热。“狗皮不通”就是指狗的身体这个特点，“屁”是污浊的象征，对于文理不通的东西，以屁来喻，也就将就吧！8、“王八蛋”这是民间的一句骂人话。实际上，这句话的原来面目是“忘八端”。古代“八端”是指“孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻”，此八端指的是做人之根本，忘记了这“八端”也就是忘了基本的做人根本，可是后来却被讹变成“王八蛋”。理解句子方法：对句子的理解可以有多种考查类型，可以在选择题中考查单独一句话的具体含义，也可以放在阅读理解中理解文中的某句话含义。但大多数情况，是考查句子的语境含义。对于此类题，我们可以从以下几点对试题作答。一、抓关键词语来答题对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。延伸：句子里的关键词有以下几个特点1、句中的特定称谓2、句中的指示代词3、句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、原因状语4、运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复。5、注意句子中有特色的也往往是某一点，题中考查的往往集中在某一个方面。二、结合位置特点来答题首先要把句子的潜在含义理解出来，再分析它的具体表达作用。根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况。1、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由。2、过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。3、段首段尾句，多能对本段内容进行总领和总结。三、由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义句子处于具体语境下，在文中往往有其表层含义，还有在文中的深层含义。表层含义一般指在文章里字面上写的是什么，多指现象，深层含义一般指在文章里真正的写作意图是什么，多指本质。要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的，要分析清楚，力求不遗漏要点。1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来，恢复它的本来面目。2、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来。3、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思。4、总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入深、由表及里的原则。至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。四、抓住句子的陈述主体来答题任何一个句子都会有一个陈述主体，回答时就应该把它放在主语的位置。1、分清句子的陈述主体可以明确回答的方向，不至于抓不住重点。2、如果句子的陈述主体在句中省略必须通过上下文来推断，把它补充出来。五、抓住题目中的提示语或引导语来答题。提示语或引导语是指命题者给考生的信息。可以针对提示语把握答题方向，问题也就迎刃而解了。提示语有明确的也是暗示的，但要记住，题干中一定会有这样的信息，一定要加强审读，不能大略看一下问什么和有几问，就草草答题。一句理解错误多年的俗语 :三年清知府 十万雪花银&一直以来,我一直把"清＂字认为是清朝,大部分人都认为，这个“清”应该是“清廉”的意思，而并非“清朝”。认为是“清廉”意思的人的观点有：1.“清”确实是指清廉的意思,就是一个好的官员一个都可以搞那么多银子,如果是坏的官员,会怎么样啊！这句话的反讽意思就相当强了。2.《儒林外史》一书中有以下段落：“第八回　王观察穷途逢世好　娄公子故里遇贫交,王太守笑道：“可见‘三年清知府，十万雪花银’的话，《儒林外史》写的是明代的时期，因此此语明代就有。3. 清代大兴文字狱，不可能出现这种话4. 清朝的人不会说“清朝的知府”一类云云??那么，这个“清”作何解呢？为了搞清楚这个意思，首先需要知道这句话出现的年代。认为是“清廉”意义的人认定此语出现在清代之前，甚至宋代就有。上面的证据2就是例子。但是不然，《儒林外史》虽然写的是明朝的故事，可别忘了他的作者是何许人。《儒林外史》作者吴敬梓可是不折不扣的清朝人，生于康熙年间，卒于乾隆年间。??“《儒林外史》是中国文学史上的第一部讽刺小说。作者以朴素幽默的语言、尖锐辛辣的笔触，无情地揭露、鞭挞了社会的黑暗、官场的腐败、科举的弊端，透过多达百余名人物你方唱罢我登场的表演，把那些道貌岸然的贪官污吏、衣冠楚楚的名士侠客的丑恶面目揭露得淋漓尽致，描绘出一幅日趋没落的封建制度的生动长卷。”这种评语可以看出什么，一个清朝的人，托明代的年号，写讽刺小说，只可能是“借古讽今”。借古讽今、春秋笔法是古代文人最熟络的手段。这部小说只能说明，在乾隆年间，吴敬梓已经知道了这句话了。谁要是认为所谓“明代小说”就是写的明代信史，里面说的话就是明代的话，就好比有人使用二月河的《乾隆皇帝》一书来考证福康安是乾隆的私生子一样可笑。拜托，那只是小说而已。??那么，这句话到底出现在什么时代呢？我找到了一条比较可靠的证据，至少比网络上众说纷纭可靠得多，初中历史教科书（人教版），第5册，20页的内容乾隆朝代的时期，其中赫然写"当时民间有‘三年清知府，十万雪花银’的民谣"几句话。??这样，我们就确凿地证明了此语确实在清代才有，而不会被宋代人发明出来。这样宋慈也就露出了第一个破绽。??那么，这句话出现的背景是什么呢？在乾隆时期，由于所谓的“太平盛世”，朝廷和民间奢侈之风盛行，朝廷的亏空越来越大，后来乾隆干脆想出了一个他老子深恶痛绝的方法——卖官。卖官分实缺和虚缺两种，所谓实缺就是给钱有个正经的官做，而虚缺就是给一个后备官员的名号，但是不能马上上任，至于何时可以上任，要看运气。卖官的价码后来越来越高，反正有可能捞回来，以至于出现了“三年清朝的知府的官衔，就要化十万雪花银来买”的咄咄怪事。??那么，就算是所谓“就是一个好的官员一个都可以搞那么多银子,如果是坏的官员,会怎么样啊！”这个意思也可以说的通啊，有人肯定如此认为。不错，听起来确实有一番道理；但是仔细推敲，此话却经不起琢磨。老百姓“眼睛了容不下一粒砂子”，又怎么可能会把贪污了十万两的知府都看作是清官呢？这未免也太搞笑了一点。如果真是“清廉”，也应该作“所谓清廉”的反语来讲。?? ??其实，这句话的来历根本算不上什么“公案”，它的出处也很清白。但是很多人都用自己认为的合理解释来看待它，以至于以讹传讹。听起来合理未必就是正确的，大部分人认为正确也未必是正确。还有一个很经典的例子：“舍不得孩子套不住狼”，这句话本是湖北湖南的俗语，鄂湘两地的人说的“haizi”，实际是上普通话“鞋子”的意思。这句话用普通话讲应该是“舍不得鞋子套不住狼”，何谓“舍不得鞋子套不住狼”，那是因为在山区捕狼经常要爬山路，而爬山路是非常磨鞋子的一件时期，不要说现在的旅游鞋，古人穿的布鞋草鞋，消耗起来恐怕更快。只有舍得多磨几双鞋子，才可能套的住狼。这种解释合理的多，也可信得多。也不知道是哪些人，自作聪明将“haizi”就当“孩子”来看了，以至谬种流传，只增笑耳。
发现相似题
与“一张忘取的汇款单安宁①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领..”考查相似的试题有：
181691204534194951191950199205166809