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lol7.5版本adc加强是真的吗？lol7.5版本adc生存环境改善
时间：来源：作者：zhaoxy
LOL国服即将迎来7.5版本，ADC在S7赛季一直都很尴尬，打肉打不动，好在7.5版本天赋和装备的更新让ADC有了一战之力，那么lol7.5版本adc加强是真的吗？小伙伴们是不是还不是很清楚呢？下面小编就给大家分享一下，希望对大家有帮助哦~
随着装备天赋的改动，烬、韦鲁斯那样的远程狙击型ADC将退出历史舞台，ADC将重新回到近身肉搏的时代。
在7.4的比赛版本中，ADC出场多为烬、韦鲁斯甚至是EZ这样的射程较远的英雄。这是ADC输出环境被压缩到极致所导致的。而在7.5版本的补丁中，我们发现了不少针对ADC的修改，究竟ADC的命运如何呢？
7.5关于ADC的那些改动
7.5改动天赋篇
冥火之触对于AD的有没有影响？答案是肯定的。就目前ADC一哥烬来说，冥火之触的AD加成下降了15%还是很大的一个削弱的。目前有不少穿甲流韦鲁斯在天赋上也会选择冥火之触。从只修改AD加成这个角度来说，拳头是想改变ADC格局的，他们还是希望ADC回到那个远古时代。
顽石誓约在修改之后会成为主流辅助的天赋，只要减速技能就能够触发。标记能够给ADC提供回复能力。而战争领主的嗜血则是直接加强ADC的吸血能力以及机动性能力。这两项都是比较符合卢锡安这一类射程较短并能够持续进行输出的ADC。
就天赋来说，拳头在7.5削弱了一些Poke流的ADC，加强了传统持续平A输出的ADC种类。
7.5改动装备篇
破败在之前其实已经大吹特吹过了，这件装备甚至已经取代了饮血剑。即便是在7.4版本也已经有很多玩家开始第一件裸破败。说实话，攻速对于破败来说没有想象中那么重要。即便是降到25%，再搭配一件攻速装基本可以满足ADC的攻速需求。反而是40点AD以及生命偷取极大的提升了破败在早期的作战能力。
在7.5版本中破败的定位会更加综合，百分比能够用来打前排，40AD以及15%的生命偷取也足够让你在对线期拿到优势。和上面说的天赋一样，这一件装备同样不适合烬以及穿甲流的韦鲁斯，反而是适合他们俩的夜之锋刃被削弱了，被动的持续时间减少了5秒，硬生生砍了一半时间！
改动分析：ADC格局被洗牌！
通过上面的分析，我们能够很清晰的看到7.5版本改动内容的走向。拳头就是想要削弱烬和韦鲁斯这样能够在屏幕外进行输出的ADC。结合卢锡安以及女枪的加强，我们可以预见到7.5版本里的ADC将会引来一波爆发期。
破败的加强以及上个版本额外护甲穿透的调整后，ADC的输出爆发期会提前。那么ADC的选择就同样需要往比赛前期靠了，典型的有卢锡安、女枪、德莱文这一类早期能够打出爆炸伤害的英雄。
至于烬是否依然是强力的AD选择？我认为依然是的，只是他的领先程度已经没有那么高甚至已经没有领先地位了。
ADC自从开始被玩家质疑弱势之后官方一直试图加强ADC的地位。就我目前看来，7.5版本将会是ADC回暖的一个版本。
以上就是lol7.5版本adc加强是真的吗，lol7.5版本adc生存环境改善的介绍了，希望对大家有帮助哦~
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从英雄联盟发展至今，已经被玩家开发出了好几套战术。除了从S2开始沿用至今的EU流之外，其中衍生而出的四一分推、速推流、还有曾经红极一时的传送门守线流等等。而随着英雄联盟战术的不断上升，EU流中ADC的地位却开始下降，这不是最近才开始发生的事情，那么到底什么原因让目前的ADC如此难以生存呢？
如果小编没记错的话，英雄联盟中的ADC玩家第一次感叹“ADC没法玩”的时候应该是很久之前的坦克联盟。在那个时候一个队伍中出现2个甚至3个坦克都不是什么稀奇的事情，在那个坦克遍地走的年代，游戏一般都会发育到很后期，发育到后期ADC就会面临一个严峻的问题―怎么处理坦克？
大部分ADC处理坦克的能力都比较差，唯一可以无视坦克的VN在那个时候还是处于龟缩的状态。往往ADC拼死拼活的疯狂A一轮后坦克连四分之一的血都没掉。而且反甲日炎这些装备还能让ADC反遭受到更多的伤害。并且，坦克有两件护甲装就能怼到ADC脸上去了，ADC有两件装备能打得动坦克吗？
也正是从这个时候开始，ADC渐渐地变得异常无力，但是为了能够迅速的推塔，而且当时的金克斯、小炮等处理坦克的能力还可以，再加上拳头及时的对坦克进行了削弱。于是ADC也得以保全了下来。
法师的无解伤害
好不容易ADC躲开了刺客联盟，躲开了坦克联盟，但是随之而来的就是各种无解打法师英雄：辛德拉、发条、火男、蚂蚱的出现又让ADC陷入了水深火热之中。尤其是辛德拉，小编忘记了在哪看到的一位高玩说的一句话：ADC的悲哀支出在于疯狂走位躲掉了辛德拉的QWE，但是最后还是被一个R给撞死。
不管什么AP英雄在这个版本都有秒杀ADC的能力：或控到极致一套带走、或干脆直接伤害瞬间堆死，这种爆发型的伤害即使ADC有吸血也是完全没有可能吸回来的。而且，绝大多数的法师在选择团战目标的时候首要目标都是冲着ADC去的，这就让这些ADC更加没有了生存的空间。
版本的变动
不知道大家还记不记得S6末期穿甲流的兴起，那个时候简直就给了ADC一个巨大的福音：不仅伤害足，而且有了护甲穿透之后处理坦克的能力也更上一层楼，前期他们不再怕坦克，后期更是护甲穿透和攻击力兼顾，坦克在ADC面前也变得非常脆。
然而好景不长，在S7的季前赛改动中随着护甲穿透变为穿甲，就连AD刺客也不再适合穿甲、更别说需要前期伤害和发育的ADC。于是暴击流又重新回到了大家的视线中来。可是，暴击流就意味着需要很多装备。大家翻翻装备栏：吸蓝刀、无尽、火炮、电刀、绿叉、饮血...每一件装备都价值不菲。而整局比赛又怎么可能给ADC那么多的时间发育？？？
相信在之前的S4、S5甚至S6末期之前我们总能看见一名ADC力挽狂澜、拯救团队于水火。可是现在呢？现在的情况就是队友崩即使ADC在下路对线优势也会被带崩。大家来看：上路中路崩了，那对手就一定会选择拿小龙，小龙又是靠近下路，很容易就形成4包2甚至5包2的情况，这种情况下ADC就算有QWER都是闪现也插翅难逃。
而且下路的线很长，如果你不小心推了线，那么打野和中单从后面绕上来你只有两个选择：一是两个人双招全交、二是留下一个人的性命。这样一次两次还好，如果多来几次，ADC也就可以在泉水里挂机了。
ADC难以生存是多方面的，甚至职业选手也直接指出“ADC”如果不加强就可以删除了。不过现在他已经出现了炸弹人等英雄打下路的情况，会不会就意味着我们使用了4年的EU流就此终结呢？
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那个adc后期生存能力最强？
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这个没法说啊& &天使吧&&毕竟有无敌&&
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论坛第一资深前排团:离梦
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蓝装EZ& && && &
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AD凯南, 谁切谁死...
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告诉你们是轮子妈最牛了
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LOL关于ADC技巧心得
日期： 23:12:30
作者：乐游
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最新一期的歌手排名已经于昨天正式的放了出来如何提高学生计算能力、LOL中ADC如何提高补刀能力？10分钟多少刀算合格
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如何提高学生计算能力、LOL中ADC如何提高补刀能力？10分钟多少刀算合格
时间： && 阅读：6 次 &&
[一 : LOL中ADC如何提高补刀能力？10分钟多少刀算合格]补刀是每个ADC基本功，应该是所有玩家的基本功，不过最容易在ADC上体现出来。因为ADC对装备的需求最大，所以补刀对ADC是非常重要的。补兵是一切的基础，是ADC的核心。那么ADC该如何补兵呢?（大家从来不觉得上面这个皮肤像苍老师吗？）如何补刀首先你要了解你用的ADC要了解他的初始和前期伤害已经你的初始出装，然后在小兵从残血的时候摸最后一下，可以考虑用A补刀而不是用右键，因为有时候新手A不准会导致跑向小兵的情况出现。多了解英雄的攻击速度，练习走砍攻击。然后要练习好塔下补刀，这个也是非常重要的，计算好小兵的血量和防御塔的攻击力。一般在塔下补近战小兵时，满血的小兵等塔打2下之后，你打最后一下就能补到。远程兵需要先攻击一下，塔打一下之后你在补最后一下。最好不要胡乱攻击小兵，小兵血量过多或过少都是补不到的。会玩的辅助有时也会配合ADC去帮忙补塔下的小兵。总而言之，补刀是LOL最重要的基本功，也没什么过多的技巧可言，想提高补刀唯一的办法就是多练。没事可以打打自定义，补个10分钟刀，一段时间之后你的补刀水平自然会有所提高。10分钟粗略算了一下 小兵1分30秒才出，到10分钟是8分30秒，每30秒出一波，共出17波，每三波是19个（6+6+7）这样算下来共计107个。有很多网友说他们10分钟补刀是100个，个人觉得肯定是自定义在那里补兵。下面我们看一下职业高手uzi的10分钟补刀是多少，来看看我们自己是否合格。10分钟70刀，uzi有时都不一定能做到，和平补刀个人觉得应该在80刀算是合格的，但是如果对拼比较厉害，其实70刀已经不错了。所以我们的辅助不要什么都不懂就随便乱喷。uzi的8场排位赛，有五场前十分钟没到70刀。————————————————————想了解更多LOL以及游戏资讯搜索我的微信号“lol_yytds”（←_←长按可复制）专注LOL游戏，欢迎投稿（稿费哦）
[二 : 如何提高数学计算题的正确率]计算题是小学数学的一个重要的题型，对于计算题如何提高计算题的正确率，减少不必要的额错误呢？第一、要对计算引起足够的重视很多同学总以为计算题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。（］其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37&54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。第二、要按照计算的一般顺序进行首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算(高年级动笔计算前要转化数的形式，如带分数化成假分数，小数与分数互化等)。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。第三、要养成认真演算的好习惯。有些同学由于演算不认真而出现错误①数据写不清，辨认失误。如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错。②打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。第四，不能盲目追求高速度。计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。数学曹老师数学改变思维,思维改变人生.;享受数学的魅力,分享数学的乐趣长按图片，识别二维码即可关注小学语数外下资料、领取小学满分题库 好文章网提醒您本文地址：[三 : 如何提高小学生的数学计算能力]作为小学数学教学的一线教师，如何落实新课标理念，完成“为学生今后的生存、学习与发展奠定良好的基础”的任务呢？下面，就数学课中数感的培养谈一谈我们高段数学组在实际教学中的几点体会：在当前的义务教育数学改革中，笔算是被削弱的内容。降低了笔算的复杂性和熟练程度，这不是说计算能力的培养不重要了，其实正相反。《标准》中明确指出要“提倡算法的多样化，避免程式化的机械计算和叙述算理”。既然这样，我们怎样提高全体学生的计算能力和良好的数感呢？1、依据教学内容，精心设计“口算”题。“口算”是一个人最基本的计算能力，也是一种最生活化的基本技能。而在教学中，有的教师为了片面提高课堂效率而忽视了这种基本能力的培养，以致不少学生在许多需要计算的地方出现不该有的错误。例如：如果学生个位数加减法的口算能力不达标，那将直接影响到今后多位数加减法的学习；而个位数的乘法也即“乘法口诀”训练不到位，就直接影响到今后多位数乘除法的学习；同理，每一个内容口算能力的培养都直接影响到今后相关内容的学习。也就是说如果连口算能力都得不到很好培养的话，那么，就说明我们的数学教育是失败的，这将给学生今后的学习、生活和发展留下极大的隐患。因此，教师要针对每个教学内容精心设计“口算”题，严把每个数学学习内容的入门关。我们数学组有老师还采用了课前2分钟交换出题解答的方式来提高“口算”能力，我感觉比较好。2、不用固定的语言文字来概括计算法则，让学生在自主的探索中获得对计算过程与算理的理解。总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情景中理解概念和法则，避免机械记忆。因此，在笔算教学中，教师应该用知识的迁移“拾级而上”，学生可以用各种算法进行计算，只要是合理的算法，我们都要鼓励，这样，既减轻了学生记忆的负担，也与算法多样化的教学理念相吻合，培养学生多角度思考问题、灵活解决问题的能力。3、笔算与估算结合，加大估算的教学力度。估算在现实生活中具有重要的实用价值，对学生的数感培养也具有重要意义。所以，要把估算作为现代数学基础教育的重要内容来抓，这既能为学生数学的发展奠定良好基础，也符合学生今后的生活需要。当然估算中我们也有困惑：记得自己在读小学的时候,我们的课本上根本没有估算这个词,更谈不上估算教学了,但我清楚的记得自己五六年级,在做完题目后,能够根据题目里的数据大概估计一下自己结果的合理性，那么这可能就是现在的估算.也许我是在不自觉的情况下感受到了估算的意义和价值,进而应用。而现在,在老师反复的讲解下,我们的学生反而对估算无所适从,在我们的过度教学和刻板的评价下,使估算教学偏离了它的初衷。由于教师精确计算的意识远远强于估算，教学时，不能重视让学生感悟估算的意义、体验估算的价值，只是按教材程序让学生蜻蜓点水式讨论一下估算的方法和结果，很快就将主要精力放在了指导学生如何精确计算上，使估算成了“鸡肋”，教之无味，弃之不能。悟性高的学生或许能掌握估算的方法，并能正确估算，而一大部分学生也就意识到只要估计的结果与精确计算的结果较接近就是估算。另外，检测学生学习水平的试卷中，也是以精确计算为主，即使偶尔出现估算的内容，一般也不考估算的过程，只要求填估算的结果，且评分时，只要估算的值在一定范围内一般都能给分。很多学生为了保险起见，干脆先算出精确结果，再靠船下篙，写个与精确值接近的数值，这就是试卷中很多估算值的由来。为了让学生估算题不失分，我们的老师在考试前竭力向班上的学生推荐这“聪明”之法。估算的意义何在？数学课上，我们看到采用课件的地方多了,似乎不用课件就违背了新课程理念。我们的个别老师还依然坚持着曾经最重要的教学工具：小黑板。我们在教学的实践中确实感受到教学多媒体的优点，但也看到了小黑板的优点，我们应该在小黑板很难解决难点的时候才考虑用多媒体课件，而平时不妨多用一用我们的小黑板。[四 : 如何提高小学生的计算能力？]　　计算是小学数学系中一项重要的基础知识，要学生学好计算，并形成一定的计算能力至关重要。我认为教师要帮助学生养成以下良好计算习惯。　　&一看、二想、三计算&的认真计算习惯。计算是一件非常严肃认真的事情，来不得半点马虎，但恰恰有许多学生没有这一良好习惯，拿到一道计算题，没有看清数字，没有弄清楚运算顺序，就算起来了，那能不出错吗?是学生不会计算吗?不是，完全是不认真造成的。所以，在计算中，教师一定要注意培养学生一丝不苟的习惯。　　善于打草稿的习惯。学生在计算时，不喜爱打草稿，是一个或者其他地方，写上一两个竖式，算是打草稿，有的干脆观望， 等待别人的结果，这些都是不良的计算习惯。　　认真检查的习惯。一道题初步计算完了，不能算计算完全结束了，学生在计算中，难免出现这样或那样的错误，这就要求学生进行仔细的检查。比如，数字看错了没有，运算顺序错了没有，写错了没有等，有的还可以进行检验和验算，看结果是否正确。良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。　　因此，教师要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立的完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。教师还要以身作则，作学生的表率。如：解题教学，审题在前，分析在后。思路清晰，层次分明;板书简明，重点突出。
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