谁有一些举办化学大学创意游园活动游戏的好游戏，好活

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-27 16:31 标签： 游园会摊位创意游戏
龙源期刊网http://www.qikan.co；九年级化学新课程教学的领悟；作者：严武；来源：《学校教育研究》2014年第21期；创新教育作为实施素质教育的核心和最高目标，把如何；九年级化学中的创新教育并不是去开拓和创新未知领域；下面就九年级化学教学阶段，使学生在掌握基础知识、；一、注重观察能力的培养，开启化学之创新之门；观察是创新的入门阶段，是发现问题的
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九年级化学新课程教学的领悟
作者：严武
来源：《学校教育研究》2014年第21期
创新教育作为实施素质教育的核心和最高目标，把如何培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的人才的任务，摆在了教育工作者的面前。
九年级化学中的创新教育并不是去开拓和创新未知领域的知识或知识体系，而是创设出一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究前辈科学家们的实践活动过程，从而发现所谓的“新”现象，通过“查阅资料，收集证据，再加以分析、归纳、推理和论证，得出合理的结论和答案。这就是科学探究的一般过程。本人认为，进行科学探究活动能培养学生探索“新”、发现“新”、研究“新”、以至创“新”，这也是九年级化学教学对学生创新素质教育或创新精神的培养。
下面就九年级化学教学阶段，使学生在掌握基础知识、基本技能的同时培养学生的创新素质这一点谈谈自己的看法。
一、注重观察能力的培养，开启化学之创新之门
观察是创新的入门阶段，是发现问题的一条重要途径。要创新就首先要造就学生有一双“慧眼”，学会观察，掌握观察的方法，使之具有较敏锐的观察能力。事实上，“观”“察”这两个字是既有联系又有区别的。“观”是仔细看的意思，“察”是有调查和想的意思。“观”而不“察”，是只看不想；不经过思维加工，就不是完全意义上的观察。因此在观察中应要求学生积极展开思维，把每一步的观察活动与思维活动紧密地结合起来，以“观”促“察”。同时，要学生通过思考，把握实验现中的本质特征和必然联系，使观察更加深入的进行，使观察的目的更加明确，以达到最佳的观察效果。
培养观察能力基本要做到以下几个方面。
第一，端正观察态度。无论观察什么一定要认真仔细、一丝不苟，若是马马虎虎、不以为然就会错失发现“新”的良机。
第二，学习正确的观察方法，使学生掌握观察程序，从而有一个全面系统且有主次地观察。 第三，注重具体实验的实践。新课程中化学活动与探究比较多，让学生注重课堂实验的实践机会并体会观察，也是培养学生观察能力不可或缺的重要组成环节。
第四，鼓励学生开阔视野，扩大观察范围。引导学生观察工农业生产中、日常生活中的化学现象，养成良好的观察习惯。
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居民在猜灯谜
　　红网郴州9月13日讯（通讯员 李建梅）9月11日晚，湖南省郴州市北湖区郴江街道民权路社区举行“浓情中秋，情系你我”中秋游园活动，为居民营造浓厚的节日氛围，社区500余名居民在游戏中过了一个美好的夜晚。
　　活动现场，设猜灯谜、夹弹珠、掷飞镖、坐气球等游戏项目，居民们积极参加，沉浸在游戏带来的欢乐中。一排排灯笼挂着一个个灯谜，居民们兴致勃勃地取下，猜出答案即可领到一份礼品；夹弹珠桌旁人头攒动，正在游戏的居民聚精会神，用一双钢筷小心翼翼地夹着玻璃弹珠移动；掷飞镖考验着游戏者的眼力和手力，掷中气球，便有一份兑奖券飘落……居民们在游戏的同时，获得了满满的奖品。
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化学与化学工程学院第十五届化学节开幕
稿件来源：化学与化学工程学院 | 作者：化学与化学工程学院 | 编辑：刘嘉 | 发布日期： | 阅读次数：
& & & & 4月12日，化学与化学工程学院第十五届化学节在南校区开幕，文献阅读大赛暨化学节开幕式、实验楼开放日、游园会及高中生进校园等系列活动异彩纷呈，吸引了我校在校师生、毕业校友及广州其它兄弟院校师生近千人参与。
& & & & 本届化学节由化学与化学工程学院主办，学院团委、实验教学中心、学生会、促进学社、绿色心理中心及校友小组共同承办。化学节旨在通过&生活化学、绿色化学、趣味化学、学术化学&四个系列的科普宣传及学术活动，让更多人了解生活中的化学，走进多彩的化学世界，让化学促进人们健康生活，共筑绿色中国梦。
& & & & 本届文献阅读大赛首次与华南理工大学化学化工学院合作，旨在提升本科生的科研基本功、为本科生提前进入实验室做好准备，同时通过合作相互学习、取长补短。我校化学与化学工程学院党委副书记郭燕、邱立勤教授、全大萍教授、乔正平副教授、张伟雄副教授，华南理工大学曹德榕教授、余皓教授出席大赛现场。
& & & & 郭燕在开幕式致辞，希望在大家的共同努力下，同学们在阅读文献的过程中有所收获，在今后的科研道路上越走越远、越走越好。曹德榕强调，现代社会是创新社会，实现中华民族的伟大复兴需要依靠科教兴国与创新驱动发展两大战略；而创新需要&站在巨人的肩膀上&，这个&巨人&就是文献，文献是前人研究的成果结晶，阅读文献并总结某研究领域的历史发展和科研动态，提出新方法新理念；本次大赛的举办有益于参赛学生感受、学会如何查阅文献，为科研创新打下坚实基础。全大萍就&为什么要读文献&及&如何读文献&与参赛学生作了分享，她鼓励同学们积极开拓眼界，有意识培养科学思维，树立远大理想，为科学献身。
选手现场展示
& & & & 来自中山大学、华南理工大学的参赛选手根据近期关注的科研热点以及最新发现，汇报了文献阅读成果，表现出较为扎实的文献阅读功底。中山大学化学与化学工程学院魏佳良、姜语嫣、谢彦宇分获一、二、三等奖，华南理工大学陈昭丹获最佳人气奖。
& & & & 今年的实验楼开放日活动有别于往年，进行了阶梯化设置，实验设计更新颖、更有趣味。学院校友及子弟百余人回到母校，积极参与。五个DIY实验&&酸碱滴定、一封密信、七彩蜡烛、天气瓶和水下花园，以及四个展示实验&&指模实验、烧不坏的手帕、碘钟和金粉实验的设计，让不同年龄段的参与者都能在实践中学习到基础化学知识，掌握基本实验操作技能，在过程中加深感情，彰显学院&严谨务实、求真创新、追求卓越&和&化院一家亲&的精神和理念。
本科生指导校友子弟完成实验
& & & & 趣味十足的游园会在亲新广场举行。本次游园会由学院本科2013级和2014级协力承办，七个班级各对应一条线索，游戏者可用七条线索对应的化学结构式做填字游戏，还可以抽取幸运奖品。游园会的游戏都带有浓厚的化院特色，如化学与化学工程学院的院士、教授照片连连看、趣味化学实验、化学实验室用品你画我猜等等，不仅让参加的学生们感到亲切有趣，也帮助其他院系师生、外校学生及毕业校友进一步了解学院。
游园会现场
& & & & 秉承着传播化学、增进交流的理念，化学节还通过&高中生进校园&活动为广大喜欢化学的高中生提供了解化学、了解中山大学化学与化学工程学院的机会。今年，来自广州市第六中学、广东省实验中学、执信中学和江门市第一中学的195名高中生走进中山大学，聆听名师讲座、参观实验室以及动手做实验，进一步了解大学化学与高中化学的不同，培养学习化学的兴趣。
高中生进校园参与实验
& & & & 期待更多人持续关注和参与化学节其他活动，感受丰富多彩的化学魅力！
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