位于热带地区，首都在高原上的国家是
A、印度、缅甸 B、印度尼西亚、埃及 C、巴西、墨西哥 D、智利、阿根廷
试题“位于热带地区，首都在高原上的国家是
...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读下面的文章，完成小题。家里养着月亮姜仲华①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。⑾睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！⑿明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。小题1:请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(3分)
→鱼缸养月亮→
小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）① 水面上浮着一枚小小的流金的月儿，酥酥地颤动。② 月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩呢！小题3:文中除了写“我”的思想变化外，为什么花了很多笔墨来写女儿的言行？请简要分析。（4分）小题4:联系全文，你从作者的这次经历中获得了什么感悟? (4分)
阅读下文，完成小题(27分)林徽因传（节选）张清平①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。③徽因的感受是复杂的。她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢?他讲的那些问题有那么重要吗?他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢?④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃郎宁的诗，读萧伯纳的剧本。刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。春夏之际，太阳明媚而艳丽。垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。⑥在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些城市。可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那
的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。⑦她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。那时她不明白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。⑧从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。【相关链接】林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。她曾参与国徽设计和天安门人民英雄纪念碑设计、改造传统景泰蓝，为民族及国家作出莫大的贡献。小题1:第⑥段横线上填写的词语依次是
A．潺潺奔涌无边青青明艳灿烂窈窕玲珑
B．无边青青窈窕玲珑明艳灿烂潺潺奔涌
C．无边青青潺潺奔涌窈窕玲珑明艳灿烂
D．潺潺奔涌窈窕玲珑无边青青明艳灿烂
小题2:第②段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，运用了
的修辞方法，其表达效果是
。（4分）小题3:第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要来自两个方面（1）
（4分）小题4:阅读第⑦段，完成题目。（5分）（1）根据上文，“以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂”句中“这样的眼光”具体指的是
。（2分）（2）用“这样的眼光”看苏州园林，从一个角度谈谈你的理解和感受。（字数不限；3分）
小题5:下列对结尾画线句含义理解不正确的一项是（
A．林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。
B．林徽因领悟了建筑学的真谛，从而立下成为建筑学家的愿望。
C．林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东也有一定的关系。
D．林徽因的立志源于她顿悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。
小题6:结合本文内容和相关链接，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关，请选择一个方面,谈谈你从中得到的启示。（80字左右；8分）
阅读《丁香赋》，完成小题。（12分）①每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。②忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。③丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想像的驰骋。④丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。⑤丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。⑥历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。⑦哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。⑧丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。⑨这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝干，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。⑩初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。11哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。12丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家。小题1:请给下面词语中划线的字注音：（2分）一簇簇的（
）小题2:认真阅读全文，然后从三个大的方面归纳：哈尔滨人为什么喜欢丁香花。（3分）（1）（从①至④段中归纳）：
（2）（从⑤至⑥段中归纳）：
（3）（从⑦至12段中归纳）：
小题3:丁香花在文中有怎样的象征意义（用原文回答）？（2分）_________________________________________________________________小题4:如果把标题“丁香赋”改为“哈尔滨人的颂歌”好不好？为什么？（3分）_________________________________________________________________小题5:请仿照下面的句子，选择你熟悉的事物，运用象征手法写一句话。（2分）示例：蜡烛——站得最不端正的，必然泪多命苦。仿句：____________________________________________________
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STM32中是什么的位段、位带别名区，各有什么好处呢？
助理工程师
10:26:01　　
STM32中是什么的位段、位带别名区，各有什么好处呢？
助理工程师
13:47:49　　
答1： 是这样的，记得MCS51吗？ MCS51就是有位操作，以一位（BIT）为数据对象的操作，
& && &MCS51可以简单的将P1口的第2位独立操作： P1.2=0;P1.2=1 ; 就是这样把P1口的第三个脚（BIT2）置0置。
& && &而现在STM32的位段、位带别名区就为了实现这样的功能。& && &
& && &对象可以是SRAM,I/O外设空间。实现对这些地方的某一位的操作。
& && &它是这样的。在寻址空间（32位地址是 4GB ）另一地方，取个别名区空间，从这地址开始处，每一个字（32BIT）
& && &就对应SRAM或I/O的一位。
& && &这样呢，1MB SRAM就 可以有32MB的对应别名区空间，就是1位膨胀到32位（1BIT 变为1个字）
& && &我们对这个别名区空间开始的某一字操作，置0或置1，就等于它映射的SRAM或I/O相应的某地址的某一位的操作。
答2：&&简单来说，可以把代码缩小， 速度更快，效率更高，更安全。
& && &一般操作要6条指令，而使用位带别名区只要4条指令。& &
& && &一般操作是&&读－改－写&&的方式， 而位带别名区是写操作。防止中断对读－改－写&&的方式的影响。
//&&STM32支持了位带操作（bit_band）,有两个区中实现了位带。其中一个是SRAM 区的最低1MB 范围，第二个则是片内外设
//&&区的最低1MB 范围。这两个区中的地址除了可以像普通的RAM 一样使用外，它们还都有自己的“位带别名区”，位带别名区
//&&把每个比特膨胀成一个32 位的字。
//&&每个比特膨胀成一个32 位的字,就是把&&1M&&扩展为 32M ,
//&&于是；RAM地址 0X（一个字节）扩展到8个32 位的字,它们是：（STM32中的SRAM依然是8位的，所以RAM中任一地址对应一个字节内容）
//& &0X ,0X，0X，0XXX, 0XXC
// 支持位带操作的两个内存区的范围是：
// 0x‐x200F_FFFF（SRAM 区中的最低1MB）
// 0x‐x400F_FFFF（片上外设区中的最低1MB）
对SRAM 位带区的某个比特，记它所在字节地址为A,位序号
在别名区的地址为：
AliasAddr＝ 0x +((A‐x+n)*4 =0x+ (A‐x + n*4
对于片上外设位带区的某个比特，记它所在字节的地址为A,位序号为n(0&=n&=7)，则该比特
在别名区的地址为：
AliasAddr＝ 0x+((A‐x+n)*4 =0x+ (A‐x + n*4
上式中，“*4”表示一个字为4 个字节，“*8”表示一个字节中有8 个比特。
// 把“位带地址＋位序号”转换别名地址宏
#define BITBAND(addr, bitnum) ((addr & 0xFx2000000+((addr &0xFFFFF)&&5)+(bitnum&&2))
//把该地址转换成一个指针
#define MEM_ADDR(addr)&&*((volatile unsigned long&&*)(addr))
// MEM_ADDR(BITBAND( (u32)&CRCValue,1)) = 0x1;
例如点亮LED
// 使用STM32库
& &GPIO_ResetBits(GPIOC, GPIO_Pin_4); //关LED5
& &GPIO_SetBits(GPIOC, GPIO_Pin_7);& &//开LED2
// 一般读操作
& & STM32_Gpioc_Regs-&bsrr.bit.BR4 =1;// 1：清除对应的ODRy位为0
& & STM32_Gpioc_Regs-&bsrr.bit.BS7 =1;// 1：设置对应的ODRy位为1
//如果使用 位带别名区操作
&&STM32_BB_Gpioc_Regs-&BSRR.BR[4] =1;// 1：清除对应的ODRy位为0
&&STM32_BB_Gpioc_Regs-&BSRR.BS[7] =1;// 1：设置对应的ODRy位为1
代码比STM32库 高效 十倍 ！
对内存变量的位操作。
& &1. // SRAM&&变量
& &3. long CRCV
& &5. // 把“位带地址＋位序号”转换别名地址宏
& &6. #define BITBAND(addr, bitnum) ((addr & 0xFx2000000+((addr &0xFFFFF)&&5)+(bitnum&&2))
& &7. //把该地址转换成一个指针
& &8. #define MEM_ADDR(addr)&&*((volatile unsigned long&&*)(addr))
&&10. // 对32位变量 的BIT1 置 1 ：
&&12. MEM_ADDR(BITBAND( (u32)&CRCValue,1)) = 0x1;
&&14. //对任意一位( 第23位 ) 判断：
&&16. if(MEM_ADDR(BITBAND( (u32)&CRCValue,23))==1)
16:02:58　　
答1： 是这样的，记得MCS51吗？ MCS51就是有位操作，以一位（BIT）为数据对象的操作，
& && &MCS51可以简单的将P1口的第2位独立操作： P1.2=0;P1.2=1 ; 就是这样把P1口的第三个脚（BIT2）置0置。
& && &而现在STM32的位段、位带别名区就为了实现这样的功能。& && &
请问原本处于位带区的sram，该如何访问呢？
如题 ：stm32f47中映射从0x 开始的 112KB 和 16KB的 SRAM该如何访问呢?新手问题比较简单，希望能得到解答。
除了亲人欢聚的喜悦
让人头痛的就是来自亲朋好友的过度关怀
“做什么工作啊？”
“工资多少啊？”
“有没有女朋友？”
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“买房了吗？”
面对让人崩溃的问题，如何自救呢？快来支支招吧！
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题目列表(包括答案和解析)
副热带高气压（副高） 强弱与进退影响着我国东部地区的天气。
1．图中信息显示长江中下游地区： & &A．出现梅雨天气&&&&&&&&&&&&&&& &&B．出现大风天气 &&C．受冷气团控制&&&&&&&&&&&&& &&&&D．天气炎热干燥 2．图中①地进入雨季时，下列现象可信的是 && &A．南极中山站极昼&&&&&& &&&&&&B．塔里木河处于汛期 && &C．南亚盛行东南风&&&&&&& && &&&D．地球位于近日点附近
副热带高气压（副高） 强弱与进退影响着我国东部地区的天气。读下图回答4～5题。
4．图中信息显示长江中下游地区（&&& ） & & A．出现梅雨天气&B．出现大风天气 C．受冷气团控制&D．天气炎热干燥 5．图中①地进入雨季时，下列现象可信的是（&&& ） & & A．南极中山站极昼&&&&&& &&& &&& B．塔里木河处于汛期 && C．南亚盛行东南风&&&&&&&&&&& && D．地球位于近日点附近
副热带高气压（副高） 强弱与进退影响着我国东部地区的天气。1.图中信息显示长江中下游地区：&& A．出现梅雨天气&&&&&&&&&&&&&& &&&& B．出现大风天气&&& C．受冷气团控制&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& D．天气炎热干燥2.图中①地进入雨季时，下列现象可信的是& & A．南极中山站极昼&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& B．塔里木河处于汛期&& C．南亚盛行东南风&&&&&&&&& &&&&&&&& D．地球位于近日点附近&
图为位于我国石林景区的著名景点“阿诗玛”。读图，回答下题。该景区A.石灰岩广布，气候暖湿，典型植被为亚热带常绿硬叶林B.土层薄、土壤贫瘠，多地下暗河，地表水渗漏比较严重C.地貌是由地壳的上升运动、流水的沉积作用形成D.此景观最佳观赏位置为在视野开阔处远望
南亚地区位于喜马拉雅山脉以南，是世界古文明的发源地之一。 读南亚政区图，回答24一25题。 24、图中序号与其所在的国家组合中，正确的是（& ） & A．①一巴基斯坦&& &B．②一尼泊尔 & c．③一印度&&&&&&& D．④—斯里兰卡 25、关于南亚气候特点的叙述，正确的是（&& ） & A．终年高温多雨& B．全部位于热带季风气候区 & c．西北季风带来丰沛的降水 & D．西南季风来的早，退的晚，容易造成涝灾
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