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照样子，写句子。1．阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。……像……____________________________________________________________2．我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。不是……而是……______________________________________________________
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。2．挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“照样子，写句子。1．阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面..”主要考查你对&&造句&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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造句：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。造句的注意事项及方法：一、注意事项：1.内容积极向上；2.不要有语病；3.应短小精悍；4.要求原创。
二、造句的方法：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。1. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。轻松一刻：造句笑话1.造句题目: 原来小朋友写: 原来他是我爸爸。老师评语: 妈妈关切一下2.照样造句题目: (树呀树呀)我把你(种下)小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉)老师评语: 真是可爱~~3.题目: ..一边...........一边............ ..小朋友写: 他一边脱衣服，一边穿裤子.老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~4.题目: 课本小朋友写: 上课本来就很无聊。老师评语:上课要专心5.造句题目: 吃香小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。老师评语: 小心噎到6.造句题目: 从前小朋友写: 小明从前门进来。7.题目: 天真小朋友写: 今天真热。老师评语: 你真天真~~8.题目: 十分小朋友写: 我今天考十分。老师评语: 我会跟你爸妈说~~9.造句题目: 其中小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。老师评语: 你是蜈蚣？~~10.造句题目: 一...就....小朋友写: 一只娃娃就要一百块。老师评语: 老师笑到不行..11.造句题目: 你看小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!12.照样造句例题: 你(唱歌) 我(跳舞)小朋友写: 你(好吗) 我(很好)老师评语: 你在写英文翻译吗??13.照样造句例题: 别人都夸我( )，其实我( )小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。老师评语: 什么面具这么好用???14.题目: 好 ... 又好 ..小朋友写: 妈妈的腿，好细又好粗...老师评语: 那到底是细还是粗？15.题目: 陆陆续续小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。老师评语: 你到底有几个爸爸呀?16.题目: 先．．．再．．．例题: 先吃饭，再洗澡。小朋友写: 先生，再见!17.题目: 天涯海角小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。老师评语: 你妹妹真会跑~~18.题目: 一直小朋友写: 我画了一直线。老师评语: ......19.题目：马上小朋友写: 我骑在马上。老师评语: 马上来找老师！20.题目: 皮开肉绽小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗...还有一个更瞎的…小朋友写: 欣欣向荣荣告白。老师评语: 连续剧不要看太多~~22.题目: 谢谢....因为......小朋友写: 我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业......老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!!23.造句题目: 难过小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。老师评语: 老师更难过......24.造句题目: 如果小朋友写: 汽水不如果汁营养。小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。老师评语: ...25.题目: 干脆小朋友写: 饼干脆脆的很好吃!老师评语: (无语).......... =.=26.题目: 天才小朋友写: 我３天才洗一次澡。老师评语: 要每天洗才干净~~27.造句题目: 一…便…小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。还有一个更瞎的…小朋友写: 哥哥一吃完饭，就大便。老师评语: 造句不要乱造...28.造句题目: 边... 边...小朋友写: 我的左边有人 ， 我的右边也有。29.造句题目: 非常小朋友写: 我不知道非常是什么意思。老师评语: 不知道要问....30.题目: 因为...所以...小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。老师评语: 扣5分....31.题目: 又.....又.....小朋友写: 我的妈妈又矮又高又瘦又肥。老师评语:你妈妈......是怪物吗?32 果然上课小朋友说：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水老师：这是词组，不能分开造句。小朋友又说：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！老师：…………33 瓜分小朋友：大傻瓜分不清是非老师：小傻瓜也分不清34 好吃造句小朋友：好吃个屁老师：………35 况且造句小朋友：一辆火车经过，况且况且况且况且．．．．．老师：……………36.没有....没有...更没有...学校里没有流浪猫，没有流浪狗，更没有流浪人.37.突飞猛进当我回家开门时，我家的狗对我突飞猛进.38.仿造例句造句例句:你(唱歌)，我(跳舞).学生:你(好吗)，我(很好).(天呵，你在写英语翻译吗..?)39.用跟数字有关的成语(如:一心一意)造句有个小朋友写:公园里四蛇五路.(刚开始看不懂，后来问了才知道是"四舍五入".可是，小朋友，这不是成语，而且"四舍五入跟蛇和路没有关系哦哦.)
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与“照样子，写句子。1．阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面..”考查相似的试题有：
362902010627091244862372423197教育故事：谁动了我的“温柔”
　　也许我就是一名温柔的幼儿老师，在孩子眼里，好像从来就不曾&买过我的帐&，就连批评，孩子们也不以为然的嬉笑着脸。我确实不愿摆出一副臭着眼的脸，但孩子们高兴过头的兴奋实在难以维持安静的阅读活动。
　　我清清嗓子，喊道：&你们就不能轻声一点吗，知道这是在干什么吗？&
　　孩子们异口同声的回答道：&看书！&
　　&那看书该怎么看呢？&
　　&轻声！&
　　我以为言语间透露着生气就能让他们认识到自己的不足，可是刚过一会，哄哄声又开始作响。我看着孩子们，可是他们却并没有注意到我的沉默。
　　&嘣&的一声，我用水杯砸响了课桌。也许是太过用力，课桌险些倒地，孩子们终于齐刷刷的看着我，并意识到有什么事情将要发生。
　　也许是我一改往日&作风&，孩子们的眼睛直愣愣的看着我，他们都互相掂量着，不知道会发生什么。
　　&全班起立！&我呵斥着，严肃的紧绷着脸。
　　孩子们紧张的一个跟一个，仿佛冒出坑的萝卜头，挨着站立了起来。
　　&真不像话！老师难道没有说清楚吗？既然你们都不会看书，那就别看了！&
　　孩子们鸦雀无声，就像一个个闷葫芦。
　　&讲呀！说呀！现在给你们时间讲，讲到什么时候算什么时候！&
　　&不要！不好......&孩子们这时终于察觉到了事态的严重性，央求着我，恳切的请求着我的原谅。
　　&我已经给过你们机会，可是你们不会听，那是你们的事情，我也帮不了你们了！&
　　&不要......&希希几乎哭了出来，&我们会改的。&
　　一个接一个，最后孩子们哭成一团，互相说着、看着，不知该怎么办。
　　没有安慰，没有原谅，最后是孩子们自己哭停的。
　　整个氛围顿时阴沉沉的，那整个下午，我都没再和孩子们说过什么。
　　第二天上午，是我的早班，父母陪伴着孩子们来到幼儿园，我突然感觉到孩子眼神的异样。
　　希希小心的从我身边溜进教室，嘟嘟从后门走了进来，就连豆豆，这个平时与我最亲的孩子，为了赶快进入教室，竟然忘了插晨检牌，忘了挂书包......
　　孩子们的小心谨慎与提防，不得不让我陷入了思考，究竟是什么偷走了我惯有的亲和力？
　　点完了名，我有意的增加了一个环节：与孩子们进行亲密接触。我请孩子们一个个来到我的身边，与他们互相拥抱、亲吻。一开始，孩子们或犹豫、或不安，一步一步接近着我。我意识到，似乎我已不是原来的那个受欢迎的&我&了，可是究竟是为什么呢？
　　&多倾听倾听孩子们的心声吧！&，我的心底突然冒出了这样一个响亮而坚定的声音。
　　于是，我开始在拥抱时轻声的问着希希。
　　&你昨天让我害怕了......&，希希回答着，小眼睛温顺的看着我，仿佛在告诉我，这就是真正的原因。
　　我突然明白了，作为一名幼儿老师，任何一点的改变都会被孩子们发现，孩子们喜欢的是你原来的样子，那并不是靠控制和权威换来的。
　　我亲亲希希，在心中默默地感谢着孩子们，并轻声地在心里说，我愿意用我以前的样子来征服我的孩子们，用爱、耐心和智慧守护孩子的心！
　　点评： 这篇教育故事，充满了教师的真情实感，洋溢着教师一颗充满爱的心。用心倾听孩子，用心读懂孩子，原来，我们也在教育爱的过程中成长了、智慧了。
《教育故事：谁动了我的“温柔”》摘要：个，仿佛冒出坑的萝卜头，挨着站立了起来。 真不像话！老师难道没有说清楚吗？既然你们都不会看书，那就别看了！ 孩子们鸦雀无声，就像一个个闷葫芦。 讲呀！说呀！现在给你们时间讲，讲到什么时候算什么时候！&rdq...： ◇
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电话：010-阳光都变成绿色,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着达离的光点.（仿写比喻句）
zuibhouy1067
雪花都变成金色,像欢快的小仙子一样在天空飞舞着,闪耀着眩目的亮光.
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