心若莲花开却是独自悲哀我愿踩着你的步履
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。阅读理解. 泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗? 每天.您上学时.脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着.但没有向人类要过报酬.只是默默地承受着一切. 每当您出去游览时.是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵.赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它.因为它是那么平凡.那么没有吸引力.但 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读理解。
泥土&&&&&& 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？&&& &&&&每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。& &&&&&每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？&所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草&……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。&& &&&&人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？&是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。&这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……&&& &&&&我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？& &&&&&让世界多一些这样的泥土吧1 1．根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在（&&&& ）里。&&&&&& (1)不出名，不为人知道。（&&& &&&& ）&&&&&& &(2)家家户户都知道。（&& &&&& ） &2．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&，“泥土”是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3．本文通过写泥土，赞美了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的精神。&4．除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神，简要说明一下。（至少举出两种人）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．(1)默默无闻&&(2)家喻户晓&&2．运动员&&&&&&& 医务人员、教练、领队3．默默奉献4．“略”&&
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科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
&&&&&& 春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从(&&&&&&& &&)泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄(bó &báo)的绿色地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān&&zuān)了出来，顿时，柳树换上了一件(&&&&&&&&&)的春装。公园里的花开了。(&&&&&&&&&&& )桃花像怕羞似的，一朵挨(ái&&āi)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵(&&&&&&&&& )清香，不知吸引了多少游人。还有许多叫不出名字的花草，也都尽情地开放着，五颜六色，非常漂亮。蜜蜂又忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传粉采蜜。活泼(pó&&pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。人们看到一对对燕子从头顶飞过时，兴奋地说：“春天来了，春天多好啊！” 1．给画线的字选择正确读音。(用“√”标出。)2．把文中空白处填上合适的词。&&&&&&&&& 浓郁的&&&&松软的&&&&粉红的&&&&淡绿的 3．这段话写了&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&& 四种植物，还写了&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 两种小动物的活动。 4．画一画春天美景，并赞美一下春天吧！&&
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科目：小学语文
来源：江苏小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
&&&&&& 故事发生在10年前，一位年轻有为的市长驾驶自己新买的顶级跑车，行驶在距离芝加哥市中心不远的一条小巷里。令人意想不到的事情发生了——一块砖头飞向他的车子，呼！砖头砸中了市长的那扇崭新的车门。市长叫了一声，随之，一声刺耳的刹车声划过寂静的街道。市长急忙跳下车，他看到了不远处站着一个小男孩。&&&&&&&&&& 市长于是冲了过去，大声嚷道：“小鬼，那块砖头肯定是你丢过来的吧。你知道这是什么行为吗？”市长看着自己被砸坏的车，心里更来气了：“你刚才丢出去的那块砖头会让你的父母赔上很多钱！”&&&&&&&&& “对不起，先生，我真的非常抱歉，我知道我这样做很不对。”男孩指着不远处一位跌倒在地的年轻人，眼泪不禁夺眶而出。“他是一个残疾人，他的轮椅被地上的树枝绊住，从轮椅上跌了下来，而我没有足够的力气把他扶回到轮椅上。”男孩一边哭着一边请求市长说：“先生，您可以帮助我把这位哥哥扶回轮椅上吗？因为他正忍受着疼痛。您修车的钱我会动员我的父母赔给您的。”&&&&&&&&&& 听了男孩的话，市长感觉到好似有一块巨石死死地压在他喉咙里，令他说不出话来。他连忙跑过去，小心地将残疾人抱回轮椅的座位上。然后，他从口袋里掏出真丝手帕，轻轻地拂去残疾人身上的碎屑和泥土。在仔细地检查了轮椅后，市长慢慢地推起轮椅，护送残疾人回到家中。&&&&&&&&&& 在这以后的日子里，市长再也没有修理那扇被砸坏的车门，这样可以时刻提醒他不能只为了自己的利益而活着，对他人的困难却置之不理；不要走得太快，以至于旁人只能用丢砖头的方式换来你停下脚步，回头聆听他们的困难。&&&&&1．写出下列词语的近义词或反义词。&&&&&&&& 写近义词：寂静(&&&&&& &)&&&&写反义词：崭新(&&&& &&&)&&&&2．文章第3自然段写了小男孩说的三句话，请写出每句话的意思。 &&&& (1)第一句话是写：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& (2)第二句话是写：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& (3)第三句话是写：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&3．听了小男孩的话，市长为什么会“感觉到好似一块巨石死死地压在他喉咙里，令他说不出话来”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．读下面的句子，说说画线词语表现出了什么。&& &&他从口袋里掏出真丝手帕，轻轻地拂去残疾人身上的碎屑和泥土。在仔细地检查了轮椅后，市长慢慢地推起轮椅，护送残疾人回到家中。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&5．市长驾驶的新车被男孩用砖头砸坏后，他为什么“再也没有修理那扇被砸坏的车门”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
春之图&&&&&& ①春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。&&&&&&&&&& ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……&&&&&&&&&&&& ③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。&&&&&&&&&& ④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……&&&&&1．第②自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．从内容上看，第②自然段文字与第①自然段中哪句话相照应？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3．根据文中第③自然段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种，并举例。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．本文抒发了作者怎样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
蚯蚓的风格&&&&&& 蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，长年如一日，不辞辛苦。&&&&&&&&&&& 一天，下大雨，地很湿，他觉得很难受，就钻出了地面。正好遇到一只金龟子，金龟子看见了蚯蚓便说道：“啊，你长得真丑，我看你还是钻回地里去吧！”&&&&&&&&& “是的，我待一会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。&&&&&&&&& “你成天在漆黑的泥土里干吗呢？”金龟子问。&&&&&&&&& “犁地！” &&&&&&& 金龟子一听，哈哈大笑：“有耕牛和铁牛犁地，要你掺和干吗？你那么小，能干什么？”&&&&& “我只是尽力而为。”&&&&&& “我看你就算了吧！”&&&&&& “不行，我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！”&&&&&&& 蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣，也飞走了。1．写出下列词语的近义词。&&&&&不辞辛苦——(&&&&)&&&&掺和——(&&&&)&&&嘲笑——(&&&&)&&&&犁地——(&&&&)2．金龟子嘲笑蚯蚓什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．蚯蚓的品质是怎样的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．这篇短文主要讲了什么内容？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&5．请你展开想象，写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时的情景，想想它们之间又要说些什么。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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