幼升小测试题目汇总
1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？2、??组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？3、10＋8＝？4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：1、2、3、4、6、（）、125、有两杯果汁，宝...
&、老师说：个小朋友玩捉迷藏，已抓住个还剩几个？
　　、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有个做小鸡。请问再来组，一共有几位小朋友？
　　、＋＝？
　　、一组数字，找出其中规律，并填写完整：、、、、、（）、
　　、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
　　、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于，草莓加草莓等于，草莓和桃子各是几？
　　、读儿歌：
　　三轮车
　　三轮车跑的快，
　　里面坐个老太太，
　　要一块给十块，
　　你说奇怪不奇怪！
　　、自己读谜面，然后猜
　　、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪
　　、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
　　、数学填数
　　；；；；；
　　、比大的数说个，比小的数说个
　　、幼儿园的苹果吃了一半还剩个，幼儿园原来有多少个苹果？
　　、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？为什么？
　　、一张纸撕一次变成三张
　　、一张纸撕一次撕出四个口
　　、六根牙签摆出个正方形
　　、四根牙签摆出个三角形
　　、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？
　　、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
　　、假设是学猫叫，是蹲，是站，是举手，是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。
　　、根据要求串珠子，黑白黑黑白白后面接着串。
　　、小明能推动汽车，为什么？
　　、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？
　　、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？
　　、评价一下自己在幼儿园里的情况
　　、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：老师只念一遍
　　春天到了，花儿笑了，
　　夏天到了，知了叫了，
　　秋天到了，枫叶红了，
　　冬天到了，雪花飘飘。
　　、河边有只小鸭子和只鸭妈妈要过河，其中只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子？
　　、公共汽车上，第一站上来个人，第二站下去人，第三站上来人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？
　　、打节奏嗒嗒嗒嗒问：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？
　　、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？
　　、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？
　　、春夏秋冬的区别和特征
　　、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第个，从后面数你是第个小朋友，请问一共有几个小朋友？
　　、小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
　　、妈妈今年岁，爸爸比妈妈大岁，想想再过年后，爸爸比妈妈大几岁？
　　、两个盒子里各有块糖，从第一个盒子里拿出块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？
　　、小朋友排队，从左向右数小红排第，从右向左数小红排第，这一排队伍一共多少人？
　　、小芳买拼音本用了角钱，还剩角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？
　　、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：我跑得不是最快的，但比白兔快。请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。
　　、自我介绍
　　指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
　　（）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？
　　（）你家住在哪里？你家有几口人？
　　（）你爸爸叫什么名字？干什么的？
　　（）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？
　　（）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？
　　、为啥北极熊不吃企鹅？
　　、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？
　　、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？
　　、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？
　　、常识题：鸡和鸭有什么不同？
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幼升小试题：重点小学入学检测试题之一
　　、模仿英语：（短句，长句）说二句。
　　、以内的加减法，考速度和算法
　　、模仿敲方块，拼图形。
　　、春夏秋冬的区别和特征。
　　、模仿做操，叫号接球。
　　、比较异同，相同勿忘。
　　、形容天气，描述家庭情况。
　　、评价一下自己在幼儿园里的情况。
　幼升小试题：重点小学入学检测试题之二
　　、红，绿，蓝，黄，出示数字，合起来是，自由选择颜色。
　　、听故事，选择合适的物品。
　　、看图形，接龙、走迷宫、找规律。
　　、问父母情况。
　　、四张画，创编故事。
　　、英语模仿表演。
幼升小试题：重点小学入学检测试题之三
　　、加减法，空格填数（以内）
　　、分蛋糕，要求将正方形四等分。
　　、瓶中取物
　　、绘画班（个图形合成一幅画）
　　、教育里有什么（观察力）最喜欢什么
　　、复述老师话，阅读
　　、找规律，分类（个人按性别等）
　　、描述图形
幼升小试题：重点小学入学检测试题之四
　　、钢琴类：要求一首乐曲，一首练习曲。
　　、语表类：看图说话，教师先问小朋友，看到图上有哪些东西，然后要求小朋友根据图意说内容。
　　儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：
　　春天到了，花儿笑了，
　　夏天到了，知了叫了，
　　秋天到了，枫叶红了，
　　冬天到了，雪花飘飘（老师只念一遍）
　　老师说二遍，小朋友复述一遍：
　　大青蛙。呱呱叫。。安静不了
　　、思维训练：
　　数小鸟，问哪棵树上的小鸟多。
　　数三角形
　　数正方形
　　、识字：青草，面包。
　　、简单的加减法。
重点小学入学检测试题之五
　　、一张纸撕一次变成三张
　　、一张纸撕一次撕出四个口
　　、六根牙签摆出个正方形
　　、四根牙签摆出个三角形
　　以上只是其中的一组。
幼升小试题：重点小学入学检测试题之六
　　、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？
　　、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
　　、假设是学猫叫，是蹲，是站，是？？，是？？。然后听老师指令，做出相应的动作。
　　、根据要求串珠子，黑白黑黑白白后面接着串。
　　重点小学入学检测试题之七
　　、一个正方形撕两次成四个三角形
　　、小明家没有梯子，如何换灯泡；小明能推动汽车，为什么？
　　、老师示范，孩子跟着做操
　　、刘阿姨不喜欢穿高跟鞋，刘阿姨换灯泡不用梯子，小朋友你们认为刘阿姨有什么特征。
1、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）
　　专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化，给各个数字编成不同的事物，比如记忆数字&8&，就将其视为一副眼镜，数字&1&，一个站立的人物；还可以根据谐音来记忆数字；这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。
　　2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有??是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。（实验二小2010年面试题型）
　　专家解析：考察基本常识和记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。
　　3、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）
　　专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。
4、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型）
　　专家解析：考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字有关的身边事。周而复始，孩子看到长串的数字就不会不知所措了。
　　5、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）
　　专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书。。。。。。???了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。
　　6、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)
　　专家解析：考察观察力和注意力。家长可以和孩子玩各种记忆游戏，比如开火车的游戏，记忆不同的地名；还可以讲故事，让孩子进行复述，培养孩子的专注力。
心理学教授表示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要家长不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。家长可以在平时多搜集一下训练孩子记忆力的方法，注意日常饮食营养均衡，帮助孩子有效提高记忆力，为孩子以后的学习打下良好的基础。
一、实验二小面试题型（共建）：
　　找不同，找缺数，加法（如），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的）
　　另一组还有：
　　、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园???学了什么、喜欢什么）。
　　、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。
　　、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。
　　、两幅图片找不同。
　　、移动两根火柴改变小鱼的方向。
　　、图片捉迷藏：找出一幅图里面的书来，大概本左右。
　　、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律。
　　、四幅图，排列顺序，讲一个故事。
　　、，⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么。
　　二、二里沟小学面试题（择校生）
　　．识字（一张白纸上打印几个不相关的字）
　　数学（以内加减法，其中一道？）
　　．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）
　　．用七巧板自由组合图形
　　．用一些木棒搭三角形
　　．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）
　　．英语老师问：？？用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等
　　．看图说话：（一幅春天来了的图）
　　三、分司厅小学（幼升小测试题）
　　一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。
　　聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。
　　看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）
　　口算以内的加减法。
　　数方块。（好像几个学校都考了）
　　跳绳和拍球。两个两个的比赛。
四、和平里九小（年面试题目）
　　孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里；
　　发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。
　　看图说话，四幅图片，讲个故事。
　　按规律填图填数：比如，，，。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。
　　算术题，基本是以内的加减法；
　　数方块。
　　跳绳，往返单脚跳，双脚跳。
　　五、黄城根小学（共建考试题）
　　看时间（钟面）、、跳绳
　　预备役提供的面试题：
　　拼音连线。（声母韵母要搞懂）
　　按规律填数。（就是最简单的奥数）
　　计算夺得小红旗，以内的加减。
　　六、双榆树中心小学（外区小孩面试题）
　　树上有只鸟，飞走只，又飞来只，树上有几只鸟？
　　妈妈今年岁，爸爸比妈妈大岁，年后爸爸多大？
　　小红有个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？
　　自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）
七、培新小学（部分面试内容）
　　第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字
　　第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远
　　第三环节：去另外一间教室，前门处两位老师问孩子问题，同时后门有一位老师跟家长聊天。
　　简单的数学题（以内加减法，从数到等）
　　找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形
　　简单的英语（？）
　　八、中古面试题
　　牙齿和牙刷图片找不同；
　　牛的汗在哪里；
　　老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来；
　　将大公鸡的尾巴涂上颜色；
　　猴子的衬衫是什么颜色的紫色（看图片问答）；
　　写自己名字；
　　数小黑点。
　　九、小
　　本书分给个小朋友有几种分法？
十、林大附小的面试很简单，不过有很多学校没面的英语，简单的单词，动物名称等。
　　十一、北航附小（部分面试题
　　小明左边有个小朋友，右边有个小朋友，问一共有多少个小朋友？
　　十二、北京小学（面试题）
　　其中一道题，老师让孩子编一首秋天的诗；
　　十三、上地实验小学
　　面试孩子的很简单：
　　一篇小卷子，简单至极，以内加减法，还加法多，减法少。
　　背一首古诗。
　　才艺表演，俺儿弹了一首钢琴曲。
　　家长：填表，谈话，无外乎孩子有什么特长，对孩子有什么希望，对学校有什么期望，希望孩子有一位什么样的班主任，等等。
　　十四、府学胡同小学（每个孩子的考题略有区别）
　　写出自己的名字。
　　给出几个数字，然后盖上，指出某个位置，让孩子说出数字。
　　老师念遍一个绕口令（大概句左右），让孩子重复出来。
　　让孩子数画面上的方块。
　　简单的加减法。
　　看图说话（每个孩子的似乎有些不同）。
　　十五、五一小学（笔试题）
　　用拼音写自己的名字，看图。
十六、中关村二小
　　动物与食物边线（不清楚是汉字还是图）；
　　按规律填空题：，，，，，（）???
　　，，，，，（）；
　　数积木方块；
　　小朋友左边人，右边人，一共有多少人？（或是前边后边）
　　在老师带领下做找朋友的游戏；
　　每个人作一项特长表演。
　　写自己的名字，以及自我介绍。
　　十七、史家胡同小学
　　体能类：跳绳、拍球、做操；
　　知识类：简单的算式、认字；自选一首诗背诵出来；
　　逻辑、观察类：看图形，挑选一个用积木摆出来；看一幅图，然后拿走让孩子说出里面都有什么；黑白球间隔，按规律画出最后一个球是什么；
　　十八、中关村一小
　　跳绳，立定跳远；
　　根据图片找错误，用拼音写出来；
　　老师讲一个英语单词，一分钟之后重复；
才艺表演。
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幼升小主要考四点，家长可以提前训练宝宝。
　　幼升小话题越来越受关注，许多家长从孩子上幼儿园就开始打算小学了，幼升小考试的内容基本包括：语文、数学、英文，另外的就是体育与才艺。
　　知名小学面试应该注意些什么呢？　　
纯粹以升学率为主的学校，更强调综合素质的学校，这两种学校更受家长青睐。前者就是证书越多越好，后者是面试的表现。
　　语文：
　　听说读写四个方面，具体有：自我介绍、认字、古诗、儿歌、看图说话、复述故事等。
　　注意：有的学校会考拼音，会读、会拼。唐诗和儿歌要多准备几首。
　　数学方面：
　　数学切忌填鸭式的做题，孩子其实很反感这种方式的，孩子要是不喜欢了，那就肯定学不进去的。
　　英语方面：
　　有的学校要求孩子用英语自我介绍，一般就是简单的认读，或者用英文表达图画的意思。
　　运动才艺方面：
拍球、翻跟斗、跳绳、做操，考的是平衡能力和协调性。舞蹈、歌唱、绘画、棋类，考的是孩子的才艺。
鱼缸内有条鱼，死了条，问鱼缸内还有多少条鱼；个孩子用分钟吃完一个汉堡包，问个孩子同一时间各吃个汉堡包用多少分钟？　　一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有个做小鸡。请问再来组，一共有几位小朋友？　　小朋友排队，从左向右数小红排第，从右向左数小红排第，这一排队伍一共多少人？　　老师说：个小朋友玩捉迷藏，已抓住个还剩几个？　　有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？　　草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于，草莓加草莓等于，草莓和桃子各是几？　　小芳买拼音本用了角钱，还剩角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？　　一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表，长方代表，三角，正方，五角星。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。　　拼　　拼　　拼　　数学填数　　；；　　；；　　比大的数说个，比小的数说个。　　一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？　　幼儿园的苹果吃了一半还剩个，幼儿园原来有多少个苹果？　　小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？　　河边有只小鸭子和只鸭妈妈要过河，其中只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子？　　公共汽车上，第一站上来个人，第二站下去人，第三站上来人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？　　你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第个，从后面数你是第个小朋友，请问一共有几个小朋友？　　妈妈今年岁，爸爸比妈妈大岁，想想再过年后，爸爸比妈妈大几岁？　　两个盒子里各有块糖，从第一个盒子里拿出块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？　　猫狗，狗兔，兔兔，问猫？　　、、？、、？、，请在问号处填上符合规律的数字。
　　一、基础运算
　　．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字。
　　．口算以内的加减法。
　　．给根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。
　　．灵活举例，理解应用题。
　　．认识人民币，会玩买卖游戏。
　　二、空间想象
　　．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
　　．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。
　　三、逻辑思维
　　．对不同东西进行归类。
　　．按照一定规律补充数字或补画图形。
　　．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对个物体进行排序。
　　四、发散思维
　　对数字，除了下列说法外，你还能怎么说？
　　（）是双数，（）（）比多（）像豆芽（）比小。。。。。。。
　　等量代换：例如个苹果等于个核桃，一个西瓜等于个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。
　　观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。
　　兴趣题：如，鱼缸内有条鱼，死了条，问鱼缸内还有多少条鱼；又如：个孩子用分钟吃完一个汉堡包，问个孩子同一时间各吃个汉堡包用多少分钟等。
拼音考点：
　　口头考试：给几个简单的拼音读出来。
　　会认字：身体的各个部位，比如：眼睛、鼻子、脑袋、手、口、头等。
　　讲故事题：给几组图片，让孩子随意选择，然后根据图片讲故事。
　　拼音连线题：给出四个动物的图片，分别是狗、青蛙、公鸡、鸭子，拼音是，，，，把动物和叫声连线。
　　瞬时记忆：
　　给出植物、动物、数字等图片，秒钟记忆后，要求尽可能完整地表述出来。
　　老师讲个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来。
　　附加考题：
　　文艺展示：唱一首自己喜欢的歌。
　　体育展示：给孩子一个篮球，要求会拍，跳绳、拍球都不少于个为合格。
　　家长考题：
　　为什么选择我们这所学校？如果孩子在学校遇到了不开心的事，家长怎么办？
　　用简单的几个词总结一下孩子的优点和缺点。
　　孩子的教育问题，家长都怎么解决？是人会议还是人会议？
　　举几个真实的例子说明是怎么教育孩子的？
笔试部分：
1、笔试过程中经常出现铅笔折断，孩子向教师求援现象，请家长一定在笔试前为孩子备好铅笔，多备几只，让孩子减少紧张感。
2、不会的题一直做，直到最后，会的题也没做出：家长要提醒孩子，笔试过程中一定要先挑会做的做，遇到不会的可以跳过。
3、不要乱问老师问题：如：老师，这道题怎么做，我不会！安安静静做题，有问题举手示意，这样的孩子哪个老师都喜欢
4、莫提前交卷：昨日遇到几个牛孩，25分钟笔试部分15??钟即可完成，答完即示意教师交卷。提前交卷，如果您的孩子能打100分，那恭喜您，小学教师喜欢这样的，牛孩，省心；如果您的孩子打不了100分，请让您孩子再检查几遍，马虎的孩子没人疼！
5、要有一定的识字量，拼音能力：孩子在考试中即使教师帮助读出题目，自身也要会读出一些题目并理解，在笔试中，如果遇到不会的字可用拼音代替，拼音不是一定需要掌握，但是尽量能灵活运用拼音，听字会拼，思考后可以拼出自己想要的字，这样部分考题中教师会根据情况酌情给分。
面试部分：
很多学校会考孩子和家长
孩子：懂礼貌，守纪律，成绩优这样的孩子会讨小学老师喜欢，嘴甜且听话的孩子老师都喜欢
孩子在面试过程中应：
1、善表达，不添乱：表达能力优秀但不爱表现，乱表达
2、较灵活，兴趣多：灵活思考问题，思维不局限，兴趣爱好广泛且有一项较精通
3、不吵闹，端正坐：守纪律，不吵闹，东倒西歪坐不可以
4、拍皮球，跳绳一定会：很多学校体能测试项目会考此两项
家长面试：
不要表现出溺爱孩子，衣着要得体，家长面试中常见问题
1、你理??的学校是什么样的？本题旨在问家长对该校的印象如何，如有A，B,C,D四个选项，规避教师流动性大等负面选项
2、是否一家三口参与面试，父母的职业：考察家长的素质，家长是孩子最好的老师，根据父母素质判断孩子未来的可塑性，同时根据是否一家三口参与面试判断孩子是否是单亲家庭，北京某牛小曾经以疑似单亲家庭为由拒绝了某学生，所以，面试当日，无论多忙，一家三口齐上阵。
3、您对素质教育的看法（您希望孩子在学校接受什么样的教育），请记住学校接受您孩子同时，也希望您孩子拥有优秀的成绩，所以不要快乐就好，开心就成，顺其自然等等，要让学校知道，我们家长也同样重视孩子的成绩
4、如果您孩子不写作业，教师给您打电话，您如何处理？（学校与家庭间有冲突，您护孩子，还是为学校利益着想？）面试过程中，遇到任何问题，回答时候都请站在学校角度考虑优先，尽量为学校减轻负担，不给老师添麻烦，先从孩子自身原因找起,进去了再说！
以上内容，仅供参考
幼升小渐渐临近，孩子即将迈出人生的第一步，我们的孩子都是牛孩儿，因为从小就要经历如此拼杀，承受如此之重量；在他们心中面试这一天也许是新奇的，对我们来说这一天却如坐针毡，我们期待他们的凯旋，无论您有关系没关系，孩子都将踏上同一个战场，有关系没关系不重要，孩子牛才是硬道理！祝福E度中所有今年上小学的孩子都能成功上岸！找到理想的小学！
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有趣的游戏教学设计第一课时
有趣的游戏　 小学语文 & & & 人教2001课标版
1、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。
2、能把自己做过的游戏说出来，交流感受。
3、培养学生大方说话的态度和交际能力。
一年级学生刚入学，年龄比较小，注意力容易分散，因此整节课我以做游戏的形式贯穿始终，以此激发学生的学习兴趣和欲望。
能把自己做过的游戏说出来，交流感受
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【活动】有趣的游戏
一、游戏导入，激活话题
师：小朋友们，今天我们的教室里来了许多的客人，他们是谁啊？——爸爸妈妈。
今天爸爸妈妈是来看小朋友怎么上课的，想不想上课最好的表现拿出来啊？
师：今天上课之前，邵老师先和大家做个小游戏。我说哪儿，你们就摸哪儿。看看谁的反应最快，好不好？
口令：3 2 1 ，（坐端正）；小眼睛，（看老师）
摸摸你的小鼻子，摸摸你的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的细眉毛，摸摸你的黑头发，摸摸你的巧嘴巴，摸摸你的长尾巴。
师：是啊，我们没有尾巴。
师：小朋友，我们刚才就玩了一个小游戏。我们今天这节课啊，就来学习《有趣的游戏》
3、板书课题：有趣的游戏
二、学会观察，教师示范
1、出示书中插图
师：小朋友请看，你能说出图画中的小朋友在做什么游戏吗？（老鹰捉小鸡，丢手绢，贴鼻子）
板书游戏名
2、同桌互说游戏
师：你做过这些游戏吗？（做过）那么请你和你的同桌说说，哪个游戏最有趣？怎样有趣呢？
3、指名说（3—4个）
4、教师示范
师：邵老师像你们这么大的时候啊，也非常喜欢和小朋友一起玩游戏。我最爱玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。一个小朋友当老鹰，一个小朋友当母鸡。其余的小朋友都做小鸡。小鸡们一个拉着一个，跟在母鸡后面。游戏开始啦，凶恶的老鹰迅速扑来。母鸡张开翅膀左拦右挡，勇敢地保护身后的小宝贝。小鸡们呢，一个个都害怕被老鹰抓住，跟着母鸡急急忙忙地跑老跑去。排在最后的小鸡最紧张啦，因为老鹰要抓的第一只鸡就是它。这个游戏实在是太有趣了，既紧张又刺激，又快乐无比。
5、学生感悟方法。
师：你们认为老师刚才介绍得怎么样？（指名学生评价）老师有没有把游戏的过程说清楚啦？老师先说什么？再说什么？
（先说游戏怎么玩，再说游戏时的心理感受）
师：小朋友，如果要介绍一个有趣的游戏，可以先说说这个游戏怎么玩，再说说自己在玩游戏的时候心情怎么样，还可以讲讲它给大家带来的快乐。这样，才能让没有玩过这个游戏的人也觉得它很有趣。
三、互动体验，趣说游戏
师：老师知道我们班小朋友会玩许多的游戏，你们都玩过哪些游戏呢？
（击鼓传花，抢凳子，一二三木头人）
1、抽取游戏卡
师：老师今天给大家带来了一只百宝箱，里面藏着好多游戏名称呢。想不想知道？别急，四个小朋友一组，老师让每一个组都抽一张卡片，请组长和组里其他的小朋友把游戏卡上的拼音和字读出来。然后一起讨论怎么做这个游戏，如果不会做的，可以请教一下其他组的小朋友。等会我们看看哪个小组最能干，能够把游戏介绍给班级的小朋友，好不好？
2、介绍游戏名和玩法
提供句式：我们组的游戏是——其他小朋友还有补充吗？
四、亲历游戏，体会过程
师：今天啊，我们的课堂也来做一个游戏。游戏的名称是什么呢，请看大屏幕——贴鼻子。
1、出示小丑的图片，贴在黑板上。边做边请小朋友说老师做了哪些准备工作。
2、指名一个小朋友上来参加游戏。其他小朋友观察，老师是怎么做的。指名回答。
3、学生做贴鼻子游戏，老师采访游戏学生的心情。
4、老师采访底下学生的心情。
5、指名两个学生介绍一下“贴鼻子”的游戏。
五、拓展作业
师：回到家，把你最喜欢做的一个游戏说给爸爸妈妈听。
有趣的游戏　
课时设计 课堂实录
有趣的游戏　
&&&&教学活动
活动1【活动】有趣的游戏
一、游戏导入，激活话题
师：小朋友们，今天我们的教室里来了许多的客人，他们是谁啊？——爸爸妈妈。
今天爸爸妈妈是来看小朋友怎么上课的，想不想上课最好的表现拿出来啊？
师：今天上课之前，邵老师先和大家做个小游戏。我说哪儿，你们就摸哪儿。看看谁的反应最快，好不好？
口令：3 2 1 ，（坐端正）；小眼睛，（看老师）
摸摸你的小鼻子，摸摸你的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的细眉毛，摸摸你的黑头发，摸摸你的巧嘴巴，摸摸你的长尾巴。
师：是啊，我们没有尾巴。
师：小朋友，我们刚才就玩了一个小游戏。我们今天这节课啊，就来学习《有趣的游戏》
3、板书课题：有趣的游戏
二、学会观察，教师示范
1、出示书中插图
师：小朋友请看，你能说出图画中的小朋友在做什么游戏吗？（老鹰捉小鸡，丢手绢，贴鼻子）
板书游戏名
2、同桌互说游戏
师：你做过这些游戏吗？（做过）那么请你和你的同桌说说，哪个游戏最有趣？怎样有趣呢？
3、指名说（3—4个）
4、教师示范
师：邵老师像你们这么大的时候啊，也非常喜欢和小朋友一起玩游戏。我最爱玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。一个小朋友当老鹰，一个小朋友当母鸡。其余的小朋友都做小鸡。小鸡们一个拉着一个，跟在母鸡后面。游戏开始啦，凶恶的老鹰迅速扑来。母鸡张开翅膀左拦右挡，勇敢地保护身后的小宝贝。小鸡们呢，一个个都害怕被老鹰抓住，跟着母鸡急急忙忙地跑老跑去。排在最后的小鸡最紧张啦，因为老鹰要抓的第一只鸡就是它。这个游戏实在是太有趣了，既紧张又刺激，又快乐无比。
5、学生感悟方法。
师：你们认为老师刚才介绍得怎么样？（指名学生评价）老师有没有把游戏的过程说清楚啦？老师先说什么？再说什么？
（先说游戏怎么玩，再说游戏时的心理感受）
师：小朋友，如果要介绍一个有趣的游戏，可以先说说这个游戏怎么玩，再说说自己在玩游戏的时候心情怎么样，还可以讲讲它给大家带来的快乐。这样，才能让没有玩过这个游戏的人也觉得它很有趣。
三、互动体验，趣说游戏
师：老师知道我们班小朋友会玩许多的游戏，你们都玩过哪些游戏呢？
（击鼓传花，抢凳子，一二三木头人）
1、抽取游戏卡
师：老师今天给大家带来了一只百宝箱，里面藏着好多游戏名称呢。想不想知道？别急，四个小朋友一组，老师让每一个组都抽一张卡片，请组长和组里其他的小朋友把游戏卡上的拼音和字读出来。然后一起讨论怎么做这个游戏，如果不会做的，可以请教一下其他组的小朋友。等会我们看看哪个小组最能干，能够把游戏介绍给班级的小朋友，好不好？
2、介绍游戏名和玩法
提供句式：我们组的游戏是——其他小朋友还有补充吗？
四、亲历游戏，体会过程
师：今天啊，我们的课堂也来做一个游戏。游戏的名称是什么呢，请看大屏幕——贴鼻子。
1、出示小丑的图片，贴在黑板上。边做边请小朋友说老师做了哪些准备工作。
2、指名一个小朋友上来参加游戏。其他小朋友观察，老师是怎么做的。指名回答。
3、学生做贴鼻子游戏，老师采访游戏学生的心情。
4、老师采访底下学生的心情。
5、指名两个学生介绍一下“贴鼻子”的游戏。
五、拓展作业
师：回到家，把你最喜欢做的一个游戏说给爸爸妈妈听。
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精品导学案
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