启承转合杀,怎么悟出来的?

演讲的要领与秘诀:“启承转合”
&&&好好学习,天天阳光。近日请教了来自己宝岛台湾的培训导师,体会并探讨了演讲中的实战技能,受益良多。知识的价值不在储存,而在燃烧。分享是一种高贵的行为,籍此,与广大的演讲爱好者分享。
大抵来讲,讲师的魅力来自于以下几点,1.丰富的知识加上某项专长;2.幽默感;3.充满热情;4.能激励他人;5.良好的素养;6.有好的表达能力;7.懂得尊重他人;8.心胸宽拓。卓越的讲师,往往是以道为核心,以术为辅;以奉献为精神,以讲授为手段;演讲中要掌握切入与切出的方法,整个演讲架构要有重点式布局,容易为听众所理解。
&&&一次成功的演讲,演讲过程中的要领与秘诀在于四个字“启承转合”,这个四个字也分别代表整个演讲全过程的四个节奏、四个阶段。
首先是“启”,启动。演讲启动这一环节做得好与坏,直接影响整个演讲的效果、质量与进程。好的开始是成功的一半。
讲师走上台前,要精神抖擞,充满睿智。这里有个“七字诀”,即“一看二扫三开口”。讲师被介绍、引领至台前,首先是要正视听众,一看、二扫,与每个学员有一个眼神的对接,此时,不必急于开口讲课。因为,一般来讲,讲师开讲之前,总有一小部分听众尚未集中精力,您可以运用短暂的沉默营造出场内的安静环境,让每位听众都能将注意力放在演讲台,讲师通过“一看、二扫”,与在场的每一位听众瞬时作一次眼神的交流,让每一位听众都感受到被重视,成为会场的“主人”,从而迅速的拉近讲师与听众间的心理距离。这个时候,就是讲师开口讲课的时候了。
整个演讲内容的第一个部分是启动,启动的方法有多样,讲师可以采取提问的方式,也可采用做活动的方式,也可采用讲故事的方式,也可采用抛出案例的方式,还可以采用分享最近重大新闻的方式。目的只有一个,就是让听众产生兴趣,吸引听众的注意力,产生同理心或者共鸣,令听众进入听讲状态。
听众进入听讲状态之后,讲师就已经成功完成了“启”动这一步骤,赢得了听众的参与和互动,这时,就到了“承”的阶段了,承,即承接、传承。传承的部分,是整个演讲会的“重头戏”,是演讲会所要表达的核心内容的部分,要让听众明晰演讲课的目的及主要目录内容,这一部分,要占整个演讲会的40%比例的时间,需要听众去学习、或者记笔记、消化、吸收。
传承的过程中,听众的兴趣、互动的持续性对讲师的演讲功底是一种考验。讲师要根据听众的学历、性别、年龄结构、性格特征以及学习兴趣等多个方面综合考虑,选择运用适合更广大范围听众特征的方式去授课。
讲师要运用好“演讲三波”,即声波、眼波、体波,声波要美、眼波要真、体波要动。选择好合适的授课方式、践行好声波眼波体波,结果会事半功倍。
在“承”的环节,讲师表达了演讲主题内容,就需要适时进入“转”的阶段了,即本次讲授课程要达到的目的、目标,使听众学有所得、学有所获、学有所悟。“转”的部分,也要占整个演讲会40%左右的时间,要充分提练,要行云流水、自然而然、内容精练明晰,不经意间水到渠成,完成本次演讲所有达到预期。
最后一个阶段就是“合”,整合,整合本次演讲的内容。讲师要合理安排好授课时间,准时结束演讲是对时间的珍视、对听众的尊重。掌控好时间是讲师最基本的素养,讲师要留有大约10%的时间用于“合”的“收尾”动作。“合”的内容包括两个方面,一是对本次演讲的内容作一次互动式的梳理,起到澄清和加强的作用,象播放电影一样,在演讲结束前对演讲全程的重点内容作“精彩再现”;二是要做到首尾呼应,结合“启”部分,以同类的故事、案例、活动等方式而“合”,让听众开心、舒心、会心,圆满结束本次演讲。(何四炎/文)
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qǐ chéng zhuǎn hé
ㄑㄧˇ ㄔㄥˊ ㄓㄨㄢˇ ㄏㄜˊ
起承转合(起承轉合) 
(1).诗文写作结构章法方面的术语。“起”是开端;“承”是承接上文加以申述;“转”是转折,从正面反面立论;“合”是结束全文。《红楼梦》第四八回:“ 黛玉 道:‘什么难事,也值得去学?不过是起、承、转、合。’”《负曝闲谈》第一回:“文章做得粗粗的通顺,就是起承转合的法子,也会了齐全八套。” 郭沫若 《我的童年》第二篇四:“讲的是奇偶急徐、起承转合的文法。”
(2).比喻说话时的过渡。 敬隐渔 《袅娜》:“他忽然耸了耸肩,摇了摇头,不用起承转合,便叹道:‘人生太无意思:娶女人,养小孩子,为穿吃忙!’”
(3).比喻固定呆板、矫揉造作。 老舍 《骆驼祥子》七:“ 高妈 的话很像留声机片,是转着圆圈说的,把大家都说在里边,而没有起承转合的痕迹。”
成语词典已有该词条:起承转合

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