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跆拳道培训评语
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跆拳道(黄带B班)执教教师:周斌1、&姜一舟(五星):你是一位接受能力、模仿能力强,能刻苦训练的一名运动员,所学的技术动作都能很好的练出来,请继续坚持下去。2、&余D辉:你是一位接受能力,模仿能力强,能刻苦训练的一名运动员,每个动作练起来都非常好,平时也要坚持训练,这样你会练得更棒。3、&方t能:你上课认真、刻苦,能把每个技术动作练得很好,平时也要练习哦这样教练相信你会练得很好,加油。4、&余方韦:你是一个接受能力强,反应快的一名运动员,只要你上课做到,认真,刻苦,我相信你会练得很不错,加油!5、&谢小龙:你是一位接受能力强,反应快的一名运动员,上课只要你做到认真,刻苦,这样教练相信你会练得很好。6、&张浩:你是一位接受能力、模仿能力强,反应敏捷,能刻苦训练的一名运动员,所学的技术动作都练得很好,能坚持每节课都来参加,这很好,请你继续保持下去,7、&季浩楠:你上课认真,刻苦,所学的动作都练得很好,长时间坚持练下去,相信你会练得更好。8、&姚子涵:你是一位接受能力,模仿能力强,反应敏捷,能刻苦练习的一名好运动员,所学的技术动作都练得很好,能坚持每节课都参加,请继续保持下去,加油!9、&洪慧娴:你是个接受能力强,模仿能力好,能刻苦去练好每个动作,所学的技术动作都练得很不错,只要上课能认真,长时间坚持,教练相信你会练得很好,加油。11、胡安婷:你是个接受能力强,上课能把技术动作练得很好,望今后你在训练上更加努力的去训练,加油!11、宋子然:你是个接受能力强,上课能把技术动作练好,望今后你在训练场上更加努力的去训练,加油!12、王子昊:你上课认真,刻苦,但是你有好多的基本动作还是没有到位,希望你在平时多多练习,这样你会有所提高。13、方晨帆:你是个接受能力强,上课能把技术动作练好,望今后你在训练场上更加努力的去训练,加油!14、胡翌则:你是一个聪明,反映能力强的孩子,你能刻苦练好没个所学过的动作,如果你在技术动作方面在下点功夫,教练相信你会做的很好。加油!15、&方怡豪:你上课认真,刻苦,但是你有好多的基本动作还是没有到位,希望你在平时多多练习,这样你会有所提高。16、&胡家伟:你上课认真,刻苦,所学的动作都练得很好,长时间坚持练下去,相信你会练得更好。17、&张家俊:你是一位接受能力,模仿能力强,反应快,能刻苦训练的一名运动员,所学的动作都练的很不错,能坚持每节课都参加,长时间坚持练下去,相信你会更上一层楼。18、&朱进:你上课认真,刻苦,所学的动作都练得很好,长时间坚持练下去,相信你会练得更好。19、&汪钰祺:你上课&认真,能做好每一个动作,虽然不是练得最好的一位,凭你的毅力长时间的坚持,相信会练得很好,加油。20、&则帆:&你是个接受能力强,上课能把技术动作练好,望今后你在训练场上更加努力的去训练,加油!21、&余倩弘:&你上课认真,刻苦,所学的动作都练得很好,长时间坚持练下去,相信你会练得更好。22、&钱伟康:&你是个接受能力强,模仿能力好,能刻苦去练好每个动作,所学的技术动作都练得很不错,只要上课能认真,长时间坚持,教练相信你会练得很好,加油。23、方思豪:&你是个接受能力强,上课能把技术动作练得很好,望今后你在训练上更加努力的去训练,加油!跆拳道(新生续学)执教教师:周斌1、姜敬宇:你上课认真,刻苦,能做好每个动作,虽然你不是动作练得最好的一个,但你认真去练,长时间坚持下去,我相信你会做得很好。2、蔡玮林:你上课认真,刻苦,能做好每个动作,虽然不是练得最好的一个,就是重心不好,平时多加练习,这样你会练得很好,加油!3、方书涵:你上课刻苦,能做好每一个技术动作,虽然不是练得最好的一个,凭你的毅力长时间的坚持训练,相信你练得很好,加油。4、方懿宁:你上课刻苦,能做好每一个技术动作,虽然不是练得最好的一个,凭你的毅力长时间的坚持训练,相信你练得很好,加油。5、李天天:你是一位接受能力强,能刻苦去练好每个动作的运动员,所学的动作练得很不错,只要你今后能做到不迟到,不缺课,这样你会更上一层楼!&[1]&&&
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跆拳道我们都有一两样拿手的本领,我就来写一写我的本领。我有一个本领是跆拳道,我去年暑假学会了一个特长就是韩国的强项跆拳道,我的跆拳道不怎么扎实,但我有一点小成绩。大家不要看这个跆拳道很简单,但学起来就不好学了,不要看就这几个基本功很简单,但练起来就要下一番苦功夫了。这个左钩拳这么简单,要领是手与肩成直线,打出时要有劲,把力量全部集中在手上一拳打破……要领。我们不要学过跆拳道之后,打别人打得全身是伤。跆拳道不是为了打人而创造的,是为了老百姓不受人打,护身而用的。我们要打跆拳道用在好地方,不要学了几招基本功就到处伤人,欺负弱小的小孩子,这样后果不可想象。这就是我的本领跆拳道。跆拳道我们都有一两样拿手的本领,我就来写一写我的本领。我有一个本领是跆拳道,我去年暑假学会了一个特长就是韩国的强项跆拳道,我的跆拳道不怎么扎实,但我有一点小成绩。大家不要看这个跆拳道很简单,但学起来就不好学了,不要看就这几个基本功很简单,但练起来就要下一番苦功夫了。这个左钩拳这么简单,要领是手与肩成直线,打出时要有劲,把力量全部集中在手上一拳打破……要领。我们不要学过跆拳道之后,打别人打得全身是伤。跆拳道不是为了打人而创造的,是为了老百姓不受人打,护身而用的。我们要打跆拳道用在好地方,不要学了几招基本功就到处伤人,欺负弱小的小孩子,这样后果不可想象。这就是我的本领跆拳道。我喜欢跆拳道我喜欢跆拳道宿迁市实验小学三(13)班耿耀宇我叫耿耀宇,是一个活泼开朗的小女孩。没练跆拳道之前,我一直在较胖的体形上“流浪”,妈妈总是担心我会不会再胖下去,而爸爸担心的倒不是这个,而是怕我身体不够健康,成“东亚病夫”,受别人欺负,所以让我去练跆拳道。我第一次走进霸王跆拳道的大门,就被现场的局面给牢牢的拴住了,那高大宽敞的教室,鲜艳的绿红色垫子,给跆拳道笼上了五光十色的大彩衣。可是最引人注目的还是那些穿着雪白道服的跆拳道学员们。在那儿,我下定决心,一定要参加跆拳道。一开始练跆拳道的时候比较苦,特别是练劈叉的时候,我的叉离地足足有十厘米那么高,教练给我压叉,痛得我直想哭,之后一段时间,我都盼着早上不要来到。爸爸、妈妈看出了我的心思,就开始给我鼓劲,而且开导我,跆拳道场的杨教练帮我克服了这个困难,到后来我就适应了这些。我很有信心把跆拳道练好,虽然在练的时候很苦,但是我很快乐,我交了很多朋友,如朱珠、刘觐瑶、于金山、于乐等许多好朋友。休息的时候,我都找她(他)们玩呢!每当我穿着雪白的道服在街上行走,总是会招来好奇、羡慕的眼光,我特别开心,我已经考到七级,腰间佩带着黄绿带。回想起这一年的训练,我不知流了多少泪,洒了多少汗。我相信我会把跆拳道练得更好!这就是我喜欢的跆拳道,请你们快快参加吧!通联:市实验小学三(13)班耿耀宇(家长电话)我喜欢跆拳道Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN:0cm0cm0TEXT-ALIGN:center"align=center>我喜欢跆拳道宿迁市实验小学三(13)班耿耀宇我叫耿耀宇,是一个活泼开朗的小女孩。没练跆拳道之前,我一直在较胖的体形上“流浪”,妈妈总是担心我会不会再胖下去,而爸爸担心的倒不是这个,而是怕我身体不够健康,成“东亚病夫”,受别人欺负,所以让我去练跆拳道。我第一次走进霸王跆拳道的大门,就被现场的局面给牢牢的拴住了,那高大宽敞的教室,鲜艳的绿红色垫子,给跆拳道笼上了五光十色的大彩衣。可是最引人注目的还是那些穿着雪白道服的跆拳道学员们。在那儿,我下定决心,一定要参加跆拳道。一开始练跆拳道的时候比较苦,特别是练劈叉的时候,我的叉离地足足有十厘米那么高,教练给我压叉,痛得我直想哭,之后一段时间,我都盼着早上不要来到。爸爸、妈妈看出了我的心思,就开始给我鼓劲,而且开导我,跆拳道场的杨教练帮我克服了这个困难,到后来我就适应了这些。我很有信心把跆拳道练好,虽然在练的时候很苦,但是我很快乐,我交了很多朋友,如朱珠、刘觐瑶、于金山、于乐等许多好朋友。休息的时候,我都找她(他)们玩呢!每当我穿着雪白的道服在街上行走,总是会招来好奇、羡慕的眼光,我特别开心,我已经考到七级,腰间佩带着黄绿带。回想起这一年的训练,我不知流了多少泪,洒了多少汗。我相信我会把跆拳道练得更好!这就是我喜欢的跆拳道,请你们快快参加吧!通联:市实验小学三(13)班耿耀宇(家长电话)我喜欢跆拳道《作文:我喜欢跆拳道》你想知道我的爱好是什么吗?我爱跆拳道,下面我就来介绍介绍吧!暑假的一天,妈妈建议我学跆拳道。我以为学跆拳道很好玩就答应了。来到跆拳道班,哇!教教室里已经站满里许多的小朋友,我一下子激动了起来。因为有那么多的小朋友就可以一起玩了。这是教练来了,他穿着黑色的衣服,个子高高的,长得很帅。他先把教具拿上来,接着教我们前踢……我听了心想:“这有什么难的,不就是踢腿吗?”于是我用左腿踢了起来,没想到竟然摔倒了,我很害羞,教练似乎看透了我的心思,走过来对我说:“小朋友,学跆拳道不能心急,首先要学会站稳,其次,脚要围着轴转然后再踢……”我难为情地低下里头,暗暗下决心一定要把跆拳道练好。http://./一天,两天……我的前踢终于有进步了,还得到了教练的表扬,更重要的是我喜欢上了跆拳道,我知道了:天下无难事,只怕有心人。”你知道里我喜欢什么了,那么你也说说你的吧!《我喜欢跆拳道》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。我的跆拳道之路慢慢地、慢慢地走过那五彩的跆拳道之路,回过头来,我看到了自己那一步步跆拳道成长的脚印。刚满十四岁的我却走过了五年的跆拳道之路,这五年的跆拳道之路充满着痛苦与欢乐。差两个月才满四岁的我被妈妈送进了一个道馆,从此走上了跆拳道之路。那时的我方位不分、左右不分,打起拳来摇摇摆摆,就像一只大笨熊。但是除了正常的每周四次跆拳道课,幼小的我在每天晚上都要在寂静的墙角边练习开胯,慢慢地又学会了压腿、下腰、劈叉……在教练的严格训练下,我的基本功开始有了进步。随着年龄的增长,我对跆拳道也逐渐地有所了解,我知道芭蕾将一直伴随着我的一生。越往下学,动作越难,特别是练习一些技巧动作,一次又一次的摔倒、一次又一次的疼痛,但是一次又一次的坚持,让我走到了今天。为了掌握好每一个动作,我被教练训过、被妈妈骂过,自己哭过、笑过,但是我没有放弃跆拳道这刚毅的武道,只因为我喜欢它。今年春天,为了参加国际比赛,几乎每天晚上都要进行排练,有时在道馆,有时在家里。为了练习技巧动作,我的脚趾被一次又一次地磨破、出血,每天要换几次创可贴。就这样,在老师的指导下,在自己刻苦的练习下,我的舞技得到了很好的提高,在去年五月份的韩国国际比赛中获得了儿童组的金奖,为新加坡争得了荣誉。虽然我非常热爱跆拳道,但是我没有为此而影响我的学习,今年九月我从一年级直接升至了三年级。现在我的学习任务更加繁重,虽然不能像以前那样花很多的时间在跆拳道学习上,但是在不影响学习的情况下,我仍然艰难地继续着我的跆拳道之路。我喜欢道服、喜欢我的道鞋、喜欢竞技场上的欢呼……五年的跆拳道之路,充满着笑声,也充满着痛苦,但是我愿意继续下去,直到永远。跆拳道跆拳道文化路一小二年级一班刘h今天,妈妈带我去体育馆,参加跆拳道考级,跆拳道是我最喜欢的一种体育运动,他共分十级,我已经从白带、黄带、黄蓝带、升到蓝带了。我每星期都抽时间去练习,争取考上红带和黑带。跆拳道重品德教育,要爱祖国、主持正义、尊师重道,不为非作歹。我要做一个全面发展的好孩子。跆拳道跆拳道文化路一小二年级一班刘?今天,妈妈带我去体育馆,参加跆拳道考级,跆拳道是我最喜欢的一种体育运动,他共分十级,我已经从白带、黄带、黄蓝带、升到蓝带了。我每星期都抽时间去练习,争取考上红带和黑带。跆拳道重品德教育,要爱祖国、主持正义、尊师重道,不为非作歹。我要做一个全面发展的好孩子。  
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龍圣国际搏击俱乐部,是北京通州区散打、搏击、女子防身术、跆拳道、泰拳、武术项目最专业的综合性培训俱乐部。电话:两层500余平方米的专业训练场地,配有顶级的专业训练设施,拥有最专业的北京体育大学毕业师资团队。既有10人一班的精品小班,更有一对一的高级私教专业训练课程。专业教练为每名会员量身制定相适应的训练计划,可满足会员达到强身健体、防身自卫、提高技能、瘦身减脂、发泄压力、中小学生体能达标等各方面的需求。 师资力量: 俱乐部教练全部来自北京体育大学专业队高素质人才,国家健将级运动员10年以上运动年限,拥有过硬的功夫、丰富的比赛实战经验,5年以上的教学经验 开设项目: 成人散打 青少散打 综合格斗 青少跆拳道 青少武术 女子防身 自由搏击 太极养生术 成人泰拳 青少泰拳 高级私教 中小学体能达a标 特色项目: 白领特色班 出国留学班 中小学生体能达标 教学宗旨: 因材施教 科学训练 强身 防身 瘦身 发泄压力 训练内容: 身体素质(速度,力量,耐力,柔韧,反应,协调性) 身体素质(速度,力量,耐力,柔韧,反应,协调性) 身体素质(速度,力量,耐力,柔韧,反应,协调性) 身体素质(速度,力量,耐力,柔韧,反应,协调性) 训练目标: 强身健体 防身自己 发泄压力 适合人群: 6岁—45岁无心脑血管疾病身体健康的所有人 特别推荐大中小学生族、上班族、体弱者、需减脂降重者 长期伏案工作者、有防身需求者、需要保持良好身材和发泄压力者 开设课程: 1:散打搏击班(技战术全面、强身健体为一体 适合人群:12周岁--45周岁身体健康,男女均可 青少年散打班(12周岁--17周岁) 大学生散打班(17周岁—24周岁) 成 人散打班(20周岁—35周岁) 2:泰拳班(简单、易学、实用) 适合人群:14周岁-35周岁适合身体素质较好,想短时间内提高自身战斗力人员 青少年泰拳班(14周岁—25周岁) 成 人泰拳班(18周岁—35周岁) 3.女子防身术班 (女孩防身、健身的首选) 适合人群:14周岁—35周岁身体健康者、无任何运动基础均可(想学习防身御敌技巧及一招制敌、以小博大的虎口脱险术者) 4:少儿武术班 适合人群:5周岁-12周岁少年儿童,身体健康,想学习武术基本功者、想从小培养孩子自我防护意识者、增强自我保护能力和自信者) 5:少儿跆拳道班 适合人群:5周岁-16周岁少年儿童,身体健康。 6:高级私教一对一(效果是大班的三倍) 学员预约时间 适合人群:任何身体健康,想短时间内迅速提高者。 地址:通州区梨园地铁站南200米蓝岛大厦底商 报名电话: 010- qq: 微信:LSFightCLu
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俱乐部教练全部来自北京体育大学专业队高素质人才,国家健将级运动员10年以上运动年限,拥有过硬的功夫、丰富的比赛实战经验,5年以上的教学经验
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身体素质(速度,力量,耐力,柔韧,反应,协调性)
身体素质(速度,力量,耐力,柔韧,反应,协调性)
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