哪个男人孩童时没有一个小汽车的英雄梦选关版

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-06 07:10 标签： 千古名将英雄梦
日期：人的理想可能是一名诲人不倦的人民教师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名维护社会治安英勇无比的警察。
从小我就想当一名警察。每个男孩子心里可能都有一个英雄梦，书上或电影里的那些英雄离我都太远了。而我们家过去有一个邻居是警察。我认为警察这种职业英勇无比，还可以保护人民。人们都知道开封有一位叫任长霞的女刑警，任长霞的母亲曾劝说，别...每个男孩子心里可能都有一个英雄梦的相关内容日期：让每个阶段的儿童获得充分发展 一、关注“发展不成熟”的价值----让每个阶段的儿童获得充分发展。 “发展不成熟”论是当代西方发展心理学新近提出的一种儿童发展观。 长期以来，人们倾向于把成熟与发展看成是进步，因为儿童生理心理的机能是从不成熟向成熟转变的。因此，个日期：让每个阶段的儿童获得充分发展 一、关注“发展不成熟”的价值----让每个阶段的儿童获得充分发展。 “发展不成熟”论是当代西方发展心理学新近提出的一种儿童发展观。 长期以来，人们倾向于...日期：让每个阶段的儿童获得充分发展 一、关注“发展不成熟”的价值----让每个阶段的儿童获得充分发展。 “发展不成熟”论是当代西方发展心理学新近提出的一种儿童发展观。 长期以来，人们倾向于把成熟与发展看成是进步，因为儿童生理...日期：男孩子的私密手术 你可能听说过很多西方国家的孩子一出生就会“割包皮”，为什么我们周围的男孩子没有这么做呢？那么，孩子的包皮是否需要手术环切呢？除了传统，还有什么医学问题在里面？这篇文章，回答了男孩子的父母最关心的问题。 每个男孩子的父母都会面对这个问题，大日期：男孩子害羞如何引导 各位专家您好!我的孩子是今年月份上幼儿园的,我每次送他到门口他一看到老师都忸忸怩怩,我以为过以段时间就好了可是现在依然如此.这周末我带他去肯德基,碰巧有活动肯德基的员工带着许多小朋友一起做游戏表演节目,他十分愿意参加,可是进去后他就开始不自在日期：２６２ 女英雄王聪儿 和?|掌权的时候，清王朝十分腐败，地方官吏贪污横行，百姓怨声载道。当时，在湖 北、河南一带，白莲教又盛行起来。有个安徽人刘松，到河南传教，利用给百姓治病的机 会，劝人入教，后来被官府发现，流放到甘肃去。 刘松的徒弟刘之协和宋之清逃到湖北，日期：[基督教] 四十. 大漠英雄摩西 ????金句：不要怕，只管站住，看神今天向你们施行的救恩。DD出埃及记十四章１３节 ????自从摩西进宫以后，就成为尊贵的埃及王子。而哥...
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　- - - - - - - -　　几乎每一个心中，都渴望过自己能成为超级英雄，渴望自己和动画片里的人物一样厉害。但是在现实生活中，他们又是那么年幼无助，需要大人的安慰和帮助，希望得到认可和鼓励。
　　英雄梦
　　“孩子，在你的心中是否有一个英雄梦呢？梦想着有朝一日，可以拯救世界！”
　　想想，大多数的子们（当然也不排除女汉子们）都会有这样的一个梦想吧！
　　但在现实生活中，有一些男孩信心不是特别足，他们内心的英雄梦没有被激发。对于信心未满的男孩子来说，如何点燃他们心中的“英雄之火“是家长们最关心的。
　　Michael Gurian 迈克尔?古里安，孩提时是一个调皮捣蛋、书念得很差的孩子，差一点被学校开除。好不容易熬到了长大，他成为了美国性别科学研究领域里的先驱人物，写了一本叫做《男孩的目的》的书。
　　在古里安对男孩们跨越种族和国家的长时间观察研究中，他看见每个男孩的心中都埋藏着一个“希望成为了不起的人”的英雄梦想。
　　在物质匮乏的年代，男孩心中的英雄形象和目标十分清晰，隐忍、坚强、有勇气、有克服挑战的气魄和担当。可是当物质富裕、生活条件改变之后，家庭和社会对孩子（尤其是男孩）的养育方式发生了巨大的改变，过度担心的父母用金钱和关爱试图磨平孩子生存环境中，所有可能伤害他们的棱角。因此，虽然男孩“成为英雄”的内心渴望仍然存在，但是在通往成为英雄的路上，却缺少了清晰的路标和背后的推动力量。
　　社会属性对于男人有一种朴素而明确的标签―身为男人，必须独立、坚强、有勇气、敢于冒险。
　　今天，绝大部分的男孩不必年纪轻轻就上战场杀敌，逃命，忍受肉体与精神的折磨。在他们的成长过程中，丰厚的物质条件和父母的过度保护麻痹了他们的努力。但成人世界的压力从没有减少过所以他们越来越不愿意长大。作为男性的一些基本人格特质没有在他们身上得到鼓励和培养，反而在不断丧失，甚至走向偏执的反面。他们不知道人生的意义是什么，不知道做一个男人意味着什么。如果愿意，二三十年后，也许他能成为一个男人，但有些男孩永远也不必长大。
　　对一个十三四岁的男孩来说，没有方向，没有目标，混个三四年后，等他到20多岁的时候，基本上就放弃了。或者颓废度日，或者走向愤世嫉俗。一个男人必须有一个目的，为了这个目的不惜牺牲一切，才能找到自己存在的价值。
　　目的的缺失，是这一代男孩成长过程中最大的问题。中国男孩恐怕也不例外。因为中国的独生子女政策，一男孩从小就意识到自己的重要性，因为所有人都围着他转，所有人都告诉他，你很重要，却没有人引导他如何靠自己的努力获得这种重要感。只有亲自获得的成就才能带来真实的满足感，苍白的赞扬丝毫不会增加一个男孩的目的感，反而让他们困惑。他们在心理上同时被溺爱和被忽略，这让他们软弱、无力，甚至对社会生气。
　　性别社会学家康奈尔（R. W. Connell）认为，男性气质不是天生的，它是在实践中建构出来的。所以释放男孩精力并不只是跑跳莽撞，它还需要有精神目的的引导和示范。
　　“父性”的参与
　　男孩在3-6岁这个阶段中，需要有“父性”的参与，才能帮助他成长后进入社会时所需要的男性特质。这个“父性”的角色，当然可以是父亲，也可以是家族亲友中的男性成员。男孩需要“父性”的严厉和鞭策，以及对如何做一个男子汉的言传身教。
　　那么，在家庭教育中如何培养男孩子的“男性气质”呢？
　　进行性别教育
　　心理研究指出，人在3岁左右就有性别意识了。
　　为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。建议性别教育的内容，让男孩子了解到健康男孩的性格特点是什么，认识男孩与女孩的人际关系、爱好有何区别等。
　　性别教育不是要专门提的，而是家长在日常生活中赞许孩子和他性别相匹配的行为。
　　父亲承担更多教育责任
　　孩子是从母亲身体里面分离出来的，他2岁以前主要和母亲建立信赖、安全的关系。3-5岁，是父亲进驻的最佳时期。父亲要引导孩子朝向外部的兴趣、游戏，接受挑战、创新，包括和母亲分离。在和母亲分离过程中孩子会把兴趣转向外部，爸爸要跟孩子做游戏才会建立与孩子之间的信任。建议父亲可以陪儿子做一些刺激性、运动量大的游戏，和儿子一起看英雄主义的影视文学作品，男孩子有问题多与父亲探讨，让父亲身上阳刚的特质折射给男孩子。
　　多参加集体活动
　　让孩子多参加集体活动，在运动和对抗中锻炼他们的竞争意识、抗压能力、适应环境的能力和克服困难的勇气。平时书本上学习的知识是抽象的，没有和具象结合，在大脑中的附着力不强。通过活动这种典型的体验式学习方式，可以让场景在脑中留下深刻印象，很容易让孩子把知识记牢。另外，在团队活动中相互激励的情绪也容易刺激大脑形成印象，有利于记忆。
　　承担家务劳动
　　现在的家庭和学校给孩子灌输的理念是，只要学习好就可以，这让孩子生活自理能力和责任感不强。家长要给孩子劳动的机会，让他们意识到自己在家中应该承担的责任。并且劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的。在家务劳动中有利于培养孩子的独立生活能力。在家务劳动中还可以锻炼孩子的身体协调能力、动手能力，并有助于孩子逻辑思维能力的提高，和对事情分析、判断、安排的统筹能力的锻炼，使孩子能够更好地认识事物。
　　心理暗示
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