斗虫虫含蓄是什么意思思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-04 01:53 标签： 涨姿势是啥意思是什么
跟斗虫_百度百科
[gēn dǒu chóng]
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常见于不循环的水坑或池塘，家中水缸下雨后也会生长出来，长约1-1.5cm，通体红色，移动方式为头尾来回呈现“8”字形状，看似翻跟斗。故名跟斗虫。
跟斗虫词语注音
gēn dǒu chóng ㄍㄣ ㄉㄡˇ ㄔㄨㄙˊ 跟斗虫（跟斗虫）
跟斗虫词语解析
汉 孑孓的俗称。 清 吴趼人 《俏皮话·水虫》：“水中有一种虫，必头尾皆动，然后能行；其游行时，似翻跟斗，故俗呼之为跟斗虫。”
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老虎U8u埗1
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 一天,见到有两个小虫在草丛里打斗,观看得兴致正浓的时候,忽...
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一天，见到有两个小虫在草丛里打斗，观看得兴致正浓的时候，忽然有个庞然大物，翻过山，压倒树地跳了出来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就都被它吞了进去。我那时年纪小，正看得出神，不觉“呀”地一声惊叫。等精神安定下来后，捉住癞虾蟆，鞭打了数十下，驱赶到别的院子里去了。...
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
有一天，看见两只小虫在草丛间打斗。看到正高兴的时候，突然有一个庞然大物，以拔山倒树的气势而来。原来是一只癞蛤蟆伸出舌头，两只小虫都被其吞入腹中。
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“斗米虫”真的能吃吗？
微博上说：『这种虫子100元一条』最近，宁波有些村子流行给孩子吃“汪汪浪虫”，说对孩子厌食有奇效。这种虫子学名叫“斗米虫”，长在云实树茎上，很难找，古时候人家拿一斗米才能换一条。《本草纲目》有记载，对小孩“疳积”引起的厌食、哭夜尿床等有特效。
看上去是某种蛴螬啊。。。没什么不能吃的，人们抓来吃也算是害虫生物防治了。。。不过奇效之类的。。。算了吧
(C)2016果壳网&&&&京ICP证100430号&&&&京网文[-239号&&&&新出发京零字东150005号& “余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小...”习题详情
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然惊恐神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列加线的词。（2分）①徐喷以烟 ：&② 鞭数十 ：　&③方出神：　&④ 项为之强：　&2.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是　&（2分）
A．故时有物外之趣
B．昂首观之，项为之强
C．见二虫斗草间，观之，兴正浓
D．鞭数十，驱之别院
3.翻译下面语句（2分）见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。4.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以至后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（2分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-浙江宁波宁海长街中七年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳...”的分析与解答如下所示：
1.“徐”形容词，慢慢地，写出了喷烟的动作很轻。“鞭”：名词作动词用：用鞭子抽打。方，一词多义，这里指“正”。强，通假字，通“僵”，意思是“僵硬”。分析：
考点1：散文类
一、带点词注解。考查内容以文言实词为主，涉及以下几个方面： （1）古今异义词；（2）通假词；（3）词类活用；（4）一词多义；（5）词的感情色彩变化。& 二、文言句子翻译。从句式看，考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等；从内容看，这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。这与“考试说明”中的要求2“理解重要句、段的意思”相吻合。在翻译这些句子时一般要求以直译为主，意译为辅，并要求做到“信”（准确）、“达”（流畅）、“雅”（优美）。 三、阅读理解。主要通过简答题的形式来达成目标。内容包括对课文整体的把握，对语段内容的理解、内涵的分析，对人物思想、情感的评论、剖析等。去年语文中考，绍兴、丽水、嘉兴、温州等地试卷要求结合文言文内容直接进行解答，而衢州、湖州、义乌、台州、宁波等地试卷的文言文阅读则要求学生通过文言阅读理解文中人物或作者的情感、精神或理想抱负等。 翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。 &"留"，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 &"删"，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如"沛公之参乘樊哙者也"——沛公的侍卫樊哙。"者也"是语尾助词，不译。 &"补"，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 &"换"，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我"，把"尔、汝"等换成"你". &"调"就是调整。把古汉语倒装句调整2 为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 &"变"，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如"波澜不惊"，可活译成"（湖面）风平浪静"
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观...
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“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小...”的最新评论
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A．故时有物外之趣
B．昂首观之，项为之强
C．见二虫斗草间，观之，兴正浓
D．鞭数十，驱之别院
3.翻译下面语句（2分）见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。4.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以至后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（2分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然惊恐神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.解释下列加线的词。（2分）①徐喷以烟 ：____② 鞭数十 ：____③方出神：____④ 项为之强：____2.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是____（2分）
A．故时有物外之趣
B．昂首观之，项为之强
C．见二虫斗草间，观之，兴正浓
D．鞭数十，驱之别院
3.翻译下面语句（2分）见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。4.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以至后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（2分）”相似的习题。

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