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注水开发过程中变差函数的变化及孔隙度变化规律
不同微相的孔隙度在开发过程中的变化规律是不一样的。丛聚型河道中，开发初中期孔隙度分布明显受单河道的大小和形状控制，注水开发过程使得粘土矿物被带走，并消除了河道之间的高含泥屏障，致使开发后期孔隙度的次变程加大，平面上的分布更趋广泛，但纵向上非均质性加剧。对离散型河道而言，由于孔隙度的高值区仅分布于离散的河道内，注水过程并不能改变河道的形状，因此，尽管河道侧缘的储层性质有所改观，平面上孔隙度的分布基本不受注水开发的影响。
作者单位：
中国石油勘探开发研究院
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万方数据电子出版社《灰雀》第一课时教学设计--《小学教学参考》2015年10期
《灰雀》第一课时教学设计
【摘要】：《灰雀》一文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事,主要通过语言和行动来揭示人物的内心世界。从教材内容的分析、教学目标的确定到教学过程的选择,设计整个教学过程,能有效地提高阅读教学的实效。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
一、教材分析这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展示事件的发展进程,是这篇课文在表达上的主要特点。因此,引导学生通过人物的语言和行动来读懂人物的内心是学习的难点。二、教学目标1.会认生字,学写“胸脯、仰望、欢快、
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深圳市中小学校校医和保健老师队伍现况调查
目的 了解深圳市中小学校校医(保健老师)队伍现状,为加强校医(保健教师)队伍建设,提高其专业素质技能提供理论依据.方法 采用调查表,对深圳市546所中小学校的607名校医(保健老师)进行调查.结果 深圳中小学生与校医(保健老师)的人数配备比例为424:1;校医(保健老师)以女性为主,共534人(88.00%);平均年龄(37.40±9.67)岁;以大专学历为主,共292人(48.11%);具有医学职称的有236人(38.90%);平均工作年限6.45年.结论 深圳市中小学校校医(保健老师)存在配置不足、专业职称构成参差不齐和职龄较短等问题,应加强对校医(保健老师)的管理,稳定校医队伍,进一步做好我市学校卫生工作.
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深圳市疾病预防控制中心学校卫生科,广东,深圳,518020
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