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祺祥的做工怎么说呢?比较烂。而且这批384SP的核心体制不稳定，是工程版。因为我手里有一块384sp的精影二代，核心是工程版。384sp应该是全规格的460，但
从北京可以坐火车过来，具体的车次我车了下你参考下
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(C) 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备08学会尊重他人教案班会目的：1.让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞 美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。2.帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。班会活动的重难点：重点：加深学生对&尊重&的了解和认识，明白它的重要性。难点：在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重，学会妥善解决各种摩擦和矛盾。活动程序：一、引入课题，解释什么是尊重尊重指敬重，重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利建立良好关系的基石。二、如何巧妙的尊重他人1.商人变富翁的故事一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：&您和我一样，都是商人。&一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：&您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。&没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量 ! 尊重别人，就是尊重自己！启示：简单的一句话，使一个人找回了自信，这就是尊重的力量2. 女王敲门阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去了。不久，有人敲门，阿尔倍托很冷静地问:&谁？&敲门的人昂然答道：&我是女王。&门没有开，房间里没有一点动静。女王离开了，但她走了一半，又回过头，再去敲门。阿尔倍托又问：&谁？&女王和气地说：&维多利亚。&可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以英国女工之尊，竟然还敲不开一扇门。她带着愤愤的走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲门。阿尔倍托仍然冷静地问：&谁？&女王委婉温和地说：&你的妻子。&这一次，门开了。启示：即使面对最亲近的人，也同样需要尊重。三、做照镜子游戏，讨论在这个游戏中你明白了什么？在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对自己的态度，就像照镜子一样&&四、在以下生活场景中是否发生了尊重别人，和别人不尊重自己的地方，请你当法官。（1）要考试了，我的钢笔不见了，阿珂不在，我拿他的用一下（w）（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( & )（3）手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见（w）（4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( & )（5）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（w）（6）别人不小心踩到你的脚，你马上说&混蛋，放学找人收拾你&（w）（7）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( & )（8）前面是咱们张老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给她打招呼（w）（9）这分会计试卷看不懂，拿小雪的来抄抄吧。（w）（10）吃饭排队的时候，看到前面是你的&哥们&，于是就排到他前面（ w ）（11）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（w）五、请你用手中的笔，勾勒出你在生活中尊重或被尊重的场景。六、独家小窍门：讨论交流如何尊重他人a：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意听。b:我们还要在礼仪上尊重别人。如果小学生蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地，与老师，长辈交谈时，不翘二郎腿c：收视也是一种尊重。和同学约好就要准时赴约，老师、安排的活动要准时参加d:尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。e：只有在心里上有尊重别人的想法，才能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记&每个人在人格上都是平等的。&不因自己的家境好成绩好就自傲，轻视别人。f:我认为尊重还有以下内容：打招呼时不要&喂喂&&&不停，或是叫绰号，因为肯定会不舒服，交谈时不谈对方不愿讲的话题，不挖别人的短处。第一组（如何尊重父母亲人）：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不耍性子；看电视时不和父母争抢；不要嫌长辈唠叨；作重要决定时也应认真考虑父母意见&&第二组（如何尊重老师和同学）：见到老师同学主动问好；要尊重老师的劳动，上课认真；不要给别人起侮辱性绰号；不打听他人的秘密；对同学要有包容的心，要学会换位思考&&第三组（如何尊重陌生人）：注意礼貌用语应适可挂在嘴边，遇到陌生人问路，要有耐心；看到有缺陷的人，不要指指点点&&七、尊重诗歌朗诵尊重是一种态度，它将影响我们的人生；尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。八、总结提升。尊重他人就是尊重自己，一个集体往往就靠这种相互的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冷，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。让我们在沐浴春风，享受光明的同时也要尊重他人，传递温暖。&学会尊重他人&主题班会教案一、活动目标：通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。二、活动准备：收集有关名人尊重他人的小故事或格言警句。三、活动过程：尊重的含义师：今天，很高兴能与同学们一起上这节班会课，今天的主题是《学会尊重》，齐读课题。谁能说说你是怎样理解&尊重&两字的。生：指名发言师：不错，尊重就是指尊敬和敬重。为此，老师还专门查了字典。字典上是这么写的：照顾他人的体面，不做伤及他人的行为就叫做尊重。师：：&尊重&作为一个词被运用是在什么时候呢？齐读： &尊重&一词是美国心理学家马斯洛在1943年出版的《人类激励理论》一书中，首次提出需求层次理论，认为人类有五个层次的需要，尊重是第四级需要，他认为：尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。师：理解了尊重的含义，你们能说出尊重这个词的近义词和反义词吗？生：个别回答。小结：&尊重&的近义词：尊敬 敬重 崇敬 敬仰&尊重&的反义词：轻视 鄙视 藐视 歧视有关尊重的格言警句师：关于尊重，同学们一定收集到许多有关的名人名言吧，谁来读一读。生：纷纷站起，说出自己收集的名言。1、谁自重，谁就会得到尊重。&&巴尔扎克2、为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。------车尔尼雪夫斯基3、如果希望赢得他人的尊重,首先尊重自己。&&谚语【西班牙】4、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。DDD卢梭5、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。-----列夫托尔斯泰6、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。&&徐特立尊重什么师：确实，古老的语句中蕴含着耐人寻味的道理。那么;到底我们要尊重什么呢？（小组讨论，限时3分钟）生：举手发言。小结：大家说的都很对，我们要尊重老人、尊重父母、尊重老师与同学、尊重每一个辛勤劳动的人们。师：除了人需要被尊重，还有需要我们尊重的吗？从下面一段话中你感受都还要尊重什么？&世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，口气中夹杂着灰尘，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。&师：所以作为一个人，除了要尊重人以外，我们还必须尊重地球上一切有生命的动植物，尊重资源，爱护环境，保护地球。如何尊重他人师：世上万物都值得我们去尊重，今天，在这里同学们能谈谈你觉得如何做就是在尊重他人呢？谁能举个例子来说说看。一、在家，对父母、长辈-------故事：慈母救子：陈玉蓉妈妈的事迹舍己救人：吴菊萍妈妈的事迹二、在学校，对老师、同学------故事：爱生如子的雷江荣老师舍己救人的袁文婷、张米亚老师的事迹三、在社会，对各行各业的人--------《 》是对交警叔叔的尊重文章出自，转载请保留此链接！《 》是对清洁工阿姨的尊重《 》是对农民伯伯的尊重《 》是对残疾人的尊重。。。。。。生：各抒己见（如何尊重他人 ：事例1：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。2：我认为还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷&二郎腿&。3：守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。4：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。5：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：&每个人在人格上都是平等的。&不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。6：我认为尊重他人要学会&见什么人说什么话&，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要&投其所好&。7：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要&喂喂&&&不停，或者叫绰号，因为对方肯定&别有一番滋味在心头&；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。）尊重的力量师：在日常生活中有些人能做到尊重他人，有些人则不行。师：可以说尊重是一缕春风，是一种修养，是一种品格，更是一种力量。下面由（ ）带来一则真实的故事：《尊重的力量》&在美国，一个颇有名望的富商#from 学会尊重他人主题班会教案等3篇来自 end#在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：&对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！& 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：&我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩&&&不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！&师：没想到商人这么简简单单的一句话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘困的人重新找回了自信，这就是尊重的力量。师：这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。请大家记住：＊施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。 &&刘墉师：还有一则发生在我们身边的不太好的案例：（出示案例一）&值周这个词大家都不陌生。值周的辛酸苦辣每一位值周生都深有体会在值周的会出现哪些情况呢？值周生检查某班卫生，发现不合格，值周生说：&哪位是班长，你班某处卫生不合格，请出来签字。&值周生问了两遍，班级无人应答，这个班后排的几名同学哈哈大笑&&&不准给我班扣分，我班哪儿不合格啊？&值日生将一位值周生围在中间大声的说。有的同学还会私下里辱骂、威胁值周生。&师：他们这样做对吗？生：各抒己见。师：像上面的案例一样，一个人如果做过不尊重他人的事，那会怎样？生答：略。老师觉得有句话说的很好：&不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重自己，你将失去自我；不尊重长者，你将失去品格；不尊重地球，你将失去家园。&尊重自己如何应对别人的不尊重师：另一方面，我们除了尊重别人之外，还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。爱护自己，只有自尊、自爱才能得到大家的尊重，你们说是吧。师：当遇到不尊重你的人或事，你将怎样做？生：指名回答：师：同学们收集的三个故事，从中学习一下看看伟人们遇到不被人尊重时是如何做的？故事一;德国诗人歌德在公园里散步，与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说：&我从来不给蠢货让路。&歌德笑着退到路边：&我恰恰相反。&故事二：中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：&喂，到京城还有多远？&老人见状回答：&三百丈。&书生不解：&别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？&老人回答：&你无理，我自然无里，只好论丈。故事三：在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：&我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！&然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后&&走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：&这个手帕再也洗不干净了！&师：通过这三个故事，请同学们学会一点，当面对别人的恶语相向是，我们为了自己的尊严决不能服输。切记：＊每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 DDD卢梭诗朗诵《尊重》师：其实尊重别人和想要被人尊重都是一门艺术，既然说到这点，老师觉得有一首诗写得很不错，请看大屏幕与老师一起朗读：尊 重尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声&对不起&尊重是一句&谢谢你&不迟到是学生对老师的尊重不随地吐痰是对环卫工人的尊重不闯红灯是对交通警察的尊重酒后不驾车是对生命的尊重车上不吸烟是对健康的尊重不浪费一粒粮是对农民的尊重不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是不喊错别人的名字尊重是不记错别人的电话尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人为了尊重我们不在公共场合大声谈笑为了尊重我们一定要准时赴约为了尊重我们一定不能轻易食言写&卡&师：通过一节课的探讨、研究，老师相信大家对&尊重&一定有了更深的理解。回想一下，自己在与身边的同学、老师相处的过程中，有过说人坏话、给同学起外号等不良行为吗？我们不怕做错事，知错能改还是好样的。跟老师一起用卡纸做一张&心语卡&，写下此时最想说的话，送给你曾经伤害过的同学，好吗？师：做完的同学，可以下课后主动交与同学，也可以悄悄的夹在他的书里，不用署名。师：这节班会课就上到这里，谢谢大家的参与，下课。尊重他人主题班会教案班会主题：尊重你、尊重我、尊重他班会目的及要求1、 通过本次班会让同学们认知自己的双重身份：学生（新专业之新生）+准职业人；2、 了解马斯洛需求层次理论，尊重是人的一种高级需求；3、 理解尊重自己与被别人尊重是相互的，实现自尊与他尊是人生价值的体现；4、 大学的学习和生活是实现人生价值的第一个台阶，作为未来的航空人员，你如何做到尊重你我他。尊重你、尊重我、尊重他主题班会过程设计：第一部分 班会主题导入（5分钟）：通过多媒体播放一条热议微博（20xx-8-21） ：美丽空姐被乘客连泼三杯热水！摘要: 网友&luna的无敌小宇宙&发微博称，身为空乘人员的她，被乘客将三杯滚烫的白开水泼到身上。这条短短数十字的微博，在网上引来大家的关注。几乎一边倒的支持声中，这条微博被转发评论数万次。网友&luna的无敌小宇宙&发微博称，身为空乘人员的她，被乘客将三杯滚烫的白开水泼到身上。&其实，我不适合当乘务员。因为，当航班因天气原因延误的时候，您把三杯滚烫的白开水泼我身上，我当时没忍住还是哭了。我好想妈妈。&这条短短数十字的微博，在网上引来大家的关注。几乎一边倒的支持声中，这条微博被转发评论数万次。仓廪实而知礼节，社会发展到今天，吃饱穿暖不是问题了，搭乘飞机的人更应该是高素质人群，怎么会发生乘客向空姐泼热水，还连泼三杯这样的事情呢？那么这究竟是怎么了呢? 人与人之间的尊重哪里去了？第二部分 班会主题第一次讨论（5分钟）：请同学们就此事展开讨论，提出自己的观点，由班主任引导，正副班长组织统计讨论结果。讨论结果可以预见性的分为三大类：1、反对旅客做法，乘务员提供服务也应该被尊重；2、支持旅客做法，乘坐飞机要的就是速度和服务，无条件被尊重；3、不是普遍现象不必大惊小怪。另外还有多种想法都可能出现，比如认为航空公司应该出面向旅客就飞机延误问题道歉避免此类事件；事后还应该对空乘人员道歉，维护员工基本利益；旅客应该向乘务员道歉；乘务员应该代表公司形象忍受一切等等。因为同学们的专业关系，大概更多的学生会倾向于同情空姐，对乘客鄙视。那么换个角度，假如你是这次航班上的另一乘客，目睹这一切，会有什么想法？第三部分 班会主题第二次讨论与评价（30分钟）：1、提问：班主任发言：开学到现在，同学们当中有谁从来没有迟到早退旷课？有谁从军训期间就神龙见首不见尾，或者制造各种理由逃避学校的管理？有没有同学上课期间睡觉、聊天、吃早饭，玩手机，无视课堂纪律？早操晚自习想不来就不来，寝室卫生完全看心情，高兴了收拾一下，不开心了，忙了就不管不问，吃饭睡觉才是头等大事&&我还想问一下同学们，如果你总是抱着这样的心态，无视学校的规章制度，即不尊重其他同学的学习环境和生活环境，也不尊重老师们的劳动，那么你能够换来别人对你的尊重吗？你这样的所作所为算是对自己的尊重吗？我们航空服务专业是青岛职业技术学院艺术学院的一个新专业，像一张白纸，这个专业的第一笔浓墨重彩由我们来涂画，你把这张纸涂成黑的今后就很难再有什么颜色能够覆盖，你把它涂成彩色的，今后就会越来越五彩斑斓！我们的所作所为不仅可以为自己赢得尊重，还会为我们所在的集体赢得尊重！2、讲解：众所周知，马斯洛需求层次理论（maslow's hierarchy of needs），亦称&基本需求层次理论&，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕&马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。如图所示：我们现在的生活层次已经是一个需要尊重的层次了，每个人都有自尊，也都希望被别人尊重。那么实现相互尊重的前提是自我评价，1、你是谁，你是什么身份？2、你对自己行为、学识等整体水平的评价。不管在家庭中，在社会上你是什么身份，什么角色，同学们，我们现在共处一个大家庭，那就是青岛职业技术学院艺术学院12级航空服务专业，这是学院设置的一个新专业，我们每一位同学时学院的也是这个新专业的新同学，我们的精神面貌是这一个家庭的容颜展现！同时，我们每一个同学将来都会走上航空企业，你是飞来飞去的空姐、空少也好，你是&脚踏实地&的地勤人员也好，未来的职业生涯现在就要规划，因为未来航空公司竞争的不仅仅航线，不仅仅是打折的票价，更是优质的服务！所以，我们现在有着双重的身份：学生（新专业之新生）+准职业人！3、再次发问并讨论：亲爱的同学们，或许有一天你也会面临失控的旅客的抱怨甚至谩骂，你的家长和曾经的老师一定会心疼，可是，你穿着制服代表着公司的形象，那个时候你不是个体，你应该怎么做？忍气吞声一定会心有不甘，大打出手一定会被解雇甚至更多的处罚和伤害&&4、评价：最好的做法就是防患于燃，可否用诚挚的心灵和面孔去面对乘客？可否通过你的优质服务缓解已经出现的矛盾？最重要的是要换位思考，当大家在空中看向舷窗之外，看到另外一架飞机掠过，感受在空中我们是多么渺小。共同存在的小小客舱在广袤的天空里孤独的旅行。真的是一种缘分，为什么不相互温暖，相互爱惜？我们做到自尊，尊重他人，自然可以换来被尊重的回报！尊重自己与被别人尊重是相互的，实现自尊与他尊是人生价值的体现！所以，同学们，在短暂的大学生活中，是一种历练也是一种享受，我们如果现在就对自己高标准严要求，未来的职业生涯岂不更是顺风顺水吗？！第四部分 班会主题总结和会后议题布置（5分钟）：在中国民航的&十二五&规划中，到20xx年，中国民航机队规模将达到约2750架，运力年均增长11%，运输机场覆盖全国94%的经济总量、83%的人口和81%的县级行政单元。可提供 400000个工作岗位，民航空乘服务人员队伍将超过25万，规模将是目前的5倍。从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上，其职业稳定性应该很强。在这样一个大好前景下，我们面临机遇，也面临挑战，同学们可以会后调研一下现在有多少院校在招收空乘类专业，现在民航公司的招聘条件是不是还会局限在年龄范围之内？是否还只是&以貌取人&？我们的人生掌握在自己手中，大学的学习和生活是我们实现人生价值的第一个台阶，作为未来的航空人员，你如何做到尊重你我他？这是我们这次主题班会的目的和要求，为自己制定一个座右铭吧，学会并且能够做到尊重自己，尊重别人！主题班会教案：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关主题班会：
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