关于武术的句子
关于武术的句子
学习啦【武术基础】 编辑：方婷
　　中国武术源远流长，关于描写武术的句子也是成千上万。下面是学习啦小编为大家整理的关于：关于武术的句子。欢迎阅读!
　　关于武术的句子精选
　　1) 眼要清、脚要清，动身进步似猫形
　　2) 连环步、往前攻，巧打飞踢占上风
　　3) 教师身、贵如金，沾住四两还半斤
　　4) 三拳不如一肘，三肘不如一指头
　　5) 疾上更加疾，打上还嫌迟
　　6) 举手不留情，留情不落名
　　7) 艺高人胆大，胆大艺更高
　　8) 落步如钢钉，进步快如风
　　9) 打拳不练功，到老一场空
　　10) 人外有人，天外有天
　　关于武术的
　　1) 手到眼不到，尽是瞎胡闹
　　2) 手齐脚不齐，必是偷来艺
　　3) 手到脚亦到，方为得玄妙
　　4) 眉动心必动、乍膀全力发
　　5) 练拳先练桩、大顶增力量
　　6) 打拳不活腰、到老艺不高
　　7) 枣子练的精、打人占上风
　　8) 练武先修德、德高艺更高
　　9) 内练一口气、外练筋骨皮
　　10) 冬练劲、夏练筋
　　11) 心正则拳正，心邪则拳邪
　　12) 拳禅如下，力爱不二，主守从攻，戒除杀念
　　13) 理字不多重，万人担不动，武夫不讲理，艺高难服众
　　14) 习武者当立志，人无志事不成
　　15) 三军可以夺帅，匹夫不可以夺志
　　16) 武人相敬相倾
　　17) 手足原无异态，拳术可必分门，少林武当终归于拳，内家外家总是一家
　　18) 同是江湖客，不识也相亲
　　19) 行遍天下路，把势是一家
　　20) 打得宽不如交得宽
　　21) 小心天下去得，莽撞寸步难行
　　22) 强中自有强中手，莫在人前自夸口
　　23) 真人不露相，露相不真人
　　24) 十个把九个吹，剩下一个还胡勒
　　25) 经不起风吹雨打，算不得英雄好汉
　　26) 火大没湿柴，功到事不难
　　27) 未曾学艺先学礼，未曾习武先习德
　　28) 武德比山重，名利草芥轻
　　29) 拳以德立，无德无拳
　　30) 要练惊人艺，须下苦功夫
　　31) 冬练三九，夏练三伏
　　32) 外讲手眼身法步，内练精神意念足
　　33) 短见长不用忙，长见短不容缓
　　34) 缺一寸劲一根，过一尺跑不了
　　35) 老天不负苦心人，年深月久妙自出
　　36) 铁棒磨绣针，功到自然成
　　37) 平时练武技，危急能防身
　　38) 前打天庭盖，后打紫金冠
　　39) 刀如猛虎、剑如飞凰、枪似游龙
　　40) 单刀看手、双刀看走、大刀看顶手
　　41) 出手如飞回如箭，火烧指头还嫌慢
　　42) 艺不轻传、不妄泄
　　43) 师访徒三年，徒访师三年
　　44) 文讲八法，武讲八势
　　45) 宁叫筋长一寸，莫叫肉厚一分
　　46) 教师见教师，手快打手迟
　　47) 文以凭心，武以观德
　　48) 先看一步走，再看一伸手
　　49) 教师一伸手，就知有没有
　　50) 低头探腰，学艺不高
　　51) 一力降十会，一巧破百拙
　　52) 一寸长一寸强，硬劈硬进人难防
　　53) 一寸小一寸巧，闪战腾挪人难找
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小孩子几岁适合学武术 练武术的基本功是什么？
小孩子几岁适合学武术 练武术的基本功是什么？-有家长担心儿子成长保护过度造成了胆小粘人如女孩性格。学习少儿武术就能让孩子养成阳刚勇敢的性格！南山学最正宗少儿武术，就到春秋武术培训！咨询热线: 蒋老师小孩子几岁适合学武术 &
孩子们学会了失败，失败是成功之母，提前体验失败，会让孩子们在今后的成年中更会懂得去努力的学习，更会努力的争取社会的认同感。根据春秋武艺培训的专业武术跆拳道老师的多年教学经验，练习跆拳道缓慢的孩子，即使再差劲，在教练的鼓励和带领下，也会完成升级的课程，这个只是时间长短而已。在每一次升级失败的过程中，孩子们学会了失败，也学会了努力，只要家长能够坚持，能够努力让孩子继续练习，那么他们会在失败的过程中学会百折不屈、努力进取。这种意志力，是跆拳道教育的魅力，也是完善人格的必须经历的过程。社会上有很多的年轻人，叛逆、不羁、烦躁、狂放、没有目标，那么是什么造就这样的性格？是因为他们没有经历人生的坎坷，没有品尝过失败，没有经历挫折。所以，跆拳道的考级制度，是完善人格的第一步，学会在失败中努力：“失败乃成功之母！”&南山武术培训哪家好 &&
学点武术也非常好，对孩子而言:可以增强体质，开启智慧，培养和形成良好的品格。学了武术的小孩，在社会生活中会多一些防身护生的本领，如过马路，外出旅游，遇到火、水险，遇到恶人等，他们自然会化险为夷，就是小孩打架也少吃亏。小孩打架与大人集团交战其实也有许多相通意义。如果有功夫，有资本，自己就会腰板硬，占上风，不吃亏，免受侮辱。一扫胆小怕事，逆来顺受，猥琐郁闷或阴招害人的心理性格，久之养成仁义阳刚的，堂堂正正，充满自信乐观的性格特征。成人对武术要有科学的认识，应有的兴趣，要因时因地因自身条件和自然缘分而宜，拜个明师，选个好武术馆，以平常之心，强壮躯体之意，自然学、慢慢练，每天坚持1小时。兴趣所至，还可以看看武术比赛、书刊、光盘，把其作为一门学问和道艺做番深入的了解，形成一种高雅的业余爱好。 留仙文体教育基地是经深圳市市场监督管理局和南山区文化体育局批准的，由春秋武艺体育发展公司创办的涉及中小学以及幼儿兴趣爱好培训、比赛、交流以及节目活动策划、节目编排、课程开发为一体的文体教育培训机构。创始于2010年，拥有优秀的教室团队和先进的教学理念，秉承着让每一个孩子快乐、健康成长的目的，力求让每一位学员得到全面的素质及意志提升。自成立以来，一直专注于课程研究及学员心理动态，让课堂更加高效，让学员充满乐趣，让素质全面提升。我们的宗旨：为南山区的中小学生及幼儿提供与众不同的健康成长模式。我们的使命:让每一位学员天性释放、快乐成长，拥有不一样的成长历程。 小孩子几岁适合学武术 练武术的基本功是什么？,小孩子几岁适合学武术,南山武术培训哪家好,西丽武术培训哪家好,春秋武艺南山留仙文体教育基地，暑期全托班火热招生！少儿武术、跆拳道、美术、舞蹈、围棋、书法……孩子开心，家长放心！课程咨询报名热线&蒋老师校址：深圳南山区西丽同沙路旺棠十栋A座四楼对幼儿园孩子的寄语
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对幼儿园孩子的寄语
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　　对幼儿园孩子的寄语　　1、孩子，感谢你让我体验到孕育和抚养的美好。当我用自己的血液凝结成一个你的时候，当你挥舞着弱小的手指，用你那玩世不恭的啼哭声向世人宣告自己的到来的时候，当你呀呀学语及蹒跚踉跄的迈开你人生的第一步的时候。我笑了，你也笑了，我陪你一起走过了你的很多次懵懂，坎坷，我只希望能一直陪你笑着走下去。　　2、九月一日，孩子即将进入另外一个社会中，自从娘胎出来，这也许算是第二次社交活动了，以往都是在自己的小家庭里，现在将面临更多的，更复杂的人际关系，在最近的时间里，我不断的洗脑，给他灌输上幼儿园的好处，只是希望他能在未来的中不断的充实和完善自己，也趁这个机会，让自己也矫情一把。　　3、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一定美不胜收，是绚丽的晨曦。也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良&&，你幸福所以我们幸福!　　4、孩子，一位哲人说：&生活是痛苦的，但我们不能痛苦的活着，因为活着本身就是幸福。&人生百年也只是一瞬间的流光，写到这儿，抬头，窗外凉风习习，繁星点点，孩子，妈妈爱你!做个好梦吧!　　5、一个月前，女儿每天在家上厕所或者洗澡时情不自禁地&引吭高歌&：&今天我们毕业了，明天就要上学校&&&开始的时候我觉得幼儿园老师真可爱，用歌声提醒小朋友他们要离开幼儿园了。然而，最近送女儿的时候，发现小朋友们上学都比以往提前了约20分钟，而且老远开始互相大喊名字，然后三五成群地进入幼儿园。真的，这样的现象只有大班的孩子才有。　　6、孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长!一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有般关爱的情怀。　　7、今天她站在了这个毕业典礼的舞台上还是在微笑，幼儿园的毕业典礼，人生的第一个毕业典礼。女儿表演了舞蹈、散文诗朗诵，还有歌曲。看着舞台上一张张稚嫩的小脸，我真难想象孩子成长的惊人速度，三年前他们还会抱着奶瓶，三年后他们竟然可以整齐地听着老师的指挥不折不扣地完成自己的任务。当然付出最多的肯定是老师们的辛勤汗水。　　8、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己;挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。　　9、孩子，生命有太多的不能承受之重。在青春的岁月里，有瑕疵、也有硅胶，但请你的心一定要透明且清澈，有荒芜、也有杂草，其实这些都是一个人成长的催化剂，所以请用你的双眼观赏这一路走来的风景，不要惧怕，做个真正坚强的人，迎接生活给予的一切。　　10、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人?事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨.足矣。　　11、孩子，生命也是一种莫大的赐予，每人都有自己的闪耀点，你不是得天独厚的一位，上苍也不会眷顾你什么，你要把握住你自己，认识自己的长处和不足，善于选择、勇于放弃，不要盲目和别人攀比，面对挑战，你要充满。　　12、你聪明可爱，乖巧听话，你爱唱歌，听到音乐会跟着唱起来；爱画画爱涂鸦，家里的本子上到处留下你画的&圈圈&；记忆力特别好，能背好长一段&&，能记住好多儿歌；观察力好，爱模仿大人的一举一动，俨然一个小大人；还很爱劳动，从小就喜欢帮妈妈换垃圾桶袋子；爱学习，爱认字...爸爸妈妈对你寄予厚望，给你提供良好的环境，让你的童年充满灿烂阳光。　　13、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你;你的认真执著，让大家为你折服!相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。　　14、孩子，不要被黑夜中的噩梦，影响你醒来时的心境，不管这世界如何的变幻，不管这时光是多么的无情，任世间坎坷，()绿肥红瘦;你可明白，生命从来不是美丽的水晶云梯，所以你要学会战胜痛苦，学会享受孤独，学会让自己变成光源，点燃那胸中神灵的智慧灯，并用内心的勇敢照亮前行的方向。我会祈祷，阴霾与灰暗不再纠缠于你。　　15、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章!　　16、宝宝进幼儿园了，昨天还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长!相信你，会有出色的表现!努力!加油!　　17、我一向这样称呼我的宝贝小女儿：奶油小点心。不仅仅因为她浑身散发出的幼儿特有的香甜味道，还有她经常送给我的甜甜的微笑，的确是一道对我来说最好的餐后甜点，微笑在她粉嘟嘟的脸上是如此相称。　　18、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。　　19、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的&小精灵&，小伙伴眼中的&小老师&。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海!　　20、孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血;为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。
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大班系列活动《练 武 术》
海门市东洲幼儿园&&& &施亮&&&&&&&
今天一大早，昂昂背着一把塑料做的剑来到教室里。一见到这把剑，孩子们都兴奋起来。孩子们争先恐后的想借这把剑玩。昂昂指了指剑说：“我爸爸说剑不是用来玩的，是用来练武术的。”说完还摆了一个刺剑的架势。看到昂昂摆了这个姿势，坐在椅子上的孩子们再也按捺不住了，纷纷摆开架势，做起了自己喜欢的武术动作。于是我们便开始了以下这些活动：
活动一：大话武术
活动目标：
1．幼儿能从自己的角度随意谈谈武术，对武术产生兴趣。
2．初步尝试用记录的方式来表达自己对武术的了解和认识。
活动准备：
1．参观过实验小学，对实验小学的武术队有兴趣。
2．幼儿事先能了解一些武术的概念，并且记录下来。
活动过程：
一、我眼中的武术
看一看―说一说―想一想
出示自己的记录表，说出自己对武术的了解和认识和看法。
二、武术的魅力
&观看武术表演的视频，让幼儿充分体验武术的魅力。
三、小小练武术
幼儿自己跟音乐模仿武术的动作，耍拳耍腿。
过程描述：：
　　虽然咋一看，“武术”好象离我们的生活比较遥远，但是也许受到由于电视机的影响，孩子们眼中的武术还是很有趣味的――“我眼中的武术”――武术练起来，感觉很帅的；在练武术的时候，我们嘴巴里要喊“哼哼哈哈”；有的武术需要兵器，有的武术是空手打的；有的武术是两个人对打，有的武术只是一个人认真的练；武术需要人教的，不然会走火入魔哦；武术有很多种，我知道有猴拳、螳螂拳、虎拳；武术学了以后不能欺负人家，应该要帮助那些需要帮助的人；成龙的武功很高……另外，孩子们通过各种各样的途径，收集武术的各种资料。用自己的不同表征方式进行了记录。可是刚开始，孩子们记录的很零乱，在交流分享时也不能完整清晰的表述自己的内容。有孩子提出来说：“这样看也看不懂，一点儿不清楚呀？”“对呀，我也觉得如此。”我回应道，“那怎样才能让人一看就明白呢？”孩子们展开了热烈的讨论，最后决定绘制一张表格。
　　看到孩子们从涂鸦似的记录到明确清晰的表格式记录，孩子的逻辑思维有了很大的提高。对于大班孩子而言，探索活动就是要进行广泛深入的学习，孩子们通过呈现自己的记录，了解同伴的学习过程，从而达到师生互动、生生互动，互相提高的目的。对于幼儿而言，记录是一个复杂的过程，需要把已有经验与表现形式相结合，强调幼儿各种经验的整合与应用。活动中，情感、社会性等方面都得到整合发展，又赋予幼儿教育以新的活力。
活动二：拜师学艺
活动目标：
1．愿意大胆说出自己的想法和意见，主动与人交流。
2．了解武术的一些基本的动作，能尝试去学习。
活动准备：事先与家长进行联系，作好准备
活动过程：
一、介绍认识武术爸爸。
　　教师：我知道我们班的小朋友最近对武术非常感兴趣，所以今天我请来了一位客人，他是我们班黄包坤的爸爸，他是一个武术老师黄老师，大家欢迎！
二、观看武术爸爸表演武术。
　　幼儿在观看黄老师表演武术的同时听老师的解说。
三、幼儿向武术爸爸提问
　　幼儿A：黄老师，你学了多长时间才能学得这么好 ？
　　幼儿B：你会象电视里的人一样练武术吗？
　　幼儿C：你会打太极吗？我爷爷会的。
　　幼儿D：你会练轻功吗？像飞起来一样的。
四、拜师学艺：
&& 黄老师教孩子几个基本的武术动作：坐盘―童子拜佛―童子座钟―打虎上山―马步冲拳―螳螂捕蝉―马步弯弓。
&& 孩子们进行拜师学艺。
五、欣赏电视中的武术表演。
过程描述：
　　见到孩子们对武术这么感兴趣，我忽然想到了我们班黄包坤的爸爸，他正好是教武术的老师。于是我就对他们说：“你们想不想学真正的武术呢？”孩子们个个跳起来说：“想、想。”我告诉他们黄包坤的爸爸就会武术的。一听到这个消息，孩子们就吵着要去拜黄包坤的爸爸为师。“那怎么拜师傅呢？”我又问。昂昂说：“我会的。”说完两手抱拳往胸前推了一下;王子也举起手来说；“我也会的。”说完单脚跪在地上，一手撑在地上，低着头，俨然像电视里武侠片的模仿动作。博衡说：“要拿些礼物的，上次妈妈学裁缝去拜师傅的时候就是这样的”……经过一番讨论后，我们还是决定用自己的方式来拜师，于是一个精彩的拜师活动就呈现在我们面前。孩子们和黄包坤的爸爸一起坐盘、马步冲拳……学得应接不瑕，充满了乐趣。
　　《新课程》中指出：要充分发挥家长这一资源的作用。我相信我们都有自己擅长的一面。主题内容的整合，既要整合不同领域间的内容，也要整合同一领域间的不同内容。当孩子在与不同的人接触的过程中，他就会获得别人的精华之处，这样我们的家长资源就得到了充分的挖掘，这样即有利于主题活动的开展，又有利于教师自身素质的提高。
活动三：我爱兵器
活动目标：
1．知道兵器的部分种类和作用。
2．和爸爸妈妈参与到亲子制作兵器的行动中，体验亲子之间合作的乐趣
活动准备：
1．有关兵器的PPT。
2．和爸爸妈妈一起搜集的用来制作的废旧材料等。
活动过程：
一、 为孙悟空找兵器。
&& 大屏幕上出现孙悟空的画面。
&& 教师：要练武术，没有一件像样的兵器是不行的，孙悟空曾经为了要找一件合适的兵器竟然把东海龙宫闹了个翻天，那除了金箍棒是孙悟空的兵器，还能为孙悟空找些什么兵器呢？
幼儿回答。
二、 观看PPT
&& 教师：那老师也为孙悟空准备了一些兵器，你们看――
&& 幼儿观看PPT
三、 和爸爸妈妈一起制作兵器。
四、 耍刀弄枪
幼儿跟着音乐用已经制作好的兵器进行表演。
过程描述：
经过一段时间的探索后，孩子们已经不满足一些徒手的练习了，他们的兴趣转移到兵器上。教室的各个角落里都挂满了孩子们收集来的各种塑料兵器。可是在这其中有一把硬纸板做的刀引起了我的兴趣，一问才知道，原来是昂昂和他妈妈一起做的。于是我决定和孩子们一起来制作兵器。可是，材料哪里来呢？”天天说：“我家开厂的，有很多没有用的塑料边角料。”梦梦说；“我家是开店的，有很多硬纸板。于是我就向家长宣传了我们的主题活动情况及开展主题所需要的材料。果真到了第二天早上，家长们给我们提供了各种丰富的材料，有的给我们拿来了硬纸板和包装纸，有的拿来了布条、还有的家长有竹园的，给我们提供了一节一节的短棍。结合环保的主题，孩子们拿着这些材料各显其能，和爸爸妈妈们一起，有的做了长鞭、有的做了一把把刀和剑、还有的做了枪和棍……
　　幼儿和家长一起制作兵器，体现了《纲要》中：要充分利用家庭教育资源的要求。真正使教师、家长和幼儿成为一个合作的团体。在这样的环境中，一方面，孩子在幼儿园获得的经验可以在家庭中得到延续巩固和发展；另一方面，在家庭中获得的经验也能在幼儿园的学习过程中得到运用、扩展和提升，使主题的内容更丰富和生活化，组织形式更活跃、更贴进幼儿。
活动四：中国功夫
活动目标：
1．在理解儿歌的基础上学习儿歌，并能用肢体语言表现儿歌。
2．进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。
3．在已有基础上，尝试配合音乐的节奏来念儿歌。
活动准备：
教师事先准备一套拳操、儿歌的挂轴、中国武术的PPT、录音磁带
活动过程：
一、欣赏中国功夫。
1．讨论：你看到的中国武术是什么样的？
播放PPT引起幼儿的兴趣。
2．师生互动一起表演
请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。
二、学习儿歌《中国功夫》。
1．师：你们想学中国功夫，成为武林高手吗？让我们就一起来练习基本功。
出示儿歌，学习汉字中国功夫 。
2．教师边念儿歌边演示动作 。
3．帮助幼儿理解儿歌中所表现出的雄壮有力的气概。
4．请幼儿复述儿歌。
师：练好功夫要做到哪些基本功？
教师出示儿歌，幼儿讲出，教师再次演示 。
注意幼儿发音：似 。
5．讨论用什么样的声音才能够念出练武的刚劲有力。
三、配合音乐的节奏来念儿歌。
1．初步尝试配合音乐的节奏来念儿歌。
师：我们来试试跟着音乐的节奏念武功秘诀 。
2．听录音学做武术动作，鼓励幼儿动作准确有力学习表现中国武术的特点。
过程描述：
&&&& 孩子们拿着自己制作的兵器个个兴奋不已，在豪放有力的《中国功夫》的音乐声中，我班孩子对音乐非常敏感，孩子们自然而然的踏着音乐的节奏耍刀弄枪起来。拿剑的幼儿忽而点剑、忽而撩剑；甩棍的幼儿敏捷而有力；耍大刀的幼儿更是虎虎生威。瞧！个个都是武术小英雄。
&&&& 幼儿的表现形式是丰富多样的，当他们的探索从跌宕起伏逐渐走向成功的彼岸时，他们就会迫不及待地感受着自己通过努力获得成功的喜悦。经历了探索的过程，幼儿获得经验是丰富的，情感是愉悦的，这些积极的体验将激励孩子大胆表现。
&&& 新课程理念给我们带来了“学习方式的革命”，它使我们在重新认识幼儿、认识课程、认识教师等方面，赋予了新的思考。
&&& 一、幼儿是活动的主体。在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受试学习，而是探索体验试学习。幼儿围绕一个主题（可以是老师预设，可以是幼儿生成），进行自主观察、探索周围的现象和事物，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。
&&& 二、以整合为特点的课程构想。在课程的实施中，我们该关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。我们要充分注意每一种活动的综合的教育作用，以及不同活动间的互动与渗透。要增强课程内容与现实生活的联系，充分利用信息技术和各种教育资源，从不同角度运用多种方式、方法，发挥课程的整体效应。
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