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人教版三年级语文《玩出了名堂》
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你可能喜欢课内阅读轻松答。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘（pìn）请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。1…
我会阅读。列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。1．列文虎克玩出了…
玩出了名堂 设计意图： 新课程标准下的阅读教学要求学生能自主理解内容、体会思想感情。在阅读中培养学生 的探究能力和合作能力。本课设计遵循这样的思想，通过创设“电视台录制节目”情境，让学生经历三个版块过程，即主持人、记者、编辑三个栏目，自主学习课文内容…
7 .玩出了名堂 学习目标： 1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．了解列文虎克在玩放大镜的过…
小学三年级语文上册 《玩出了名堂》 导学案 学校：山西省阳泉市开发区平坦垴学校 姓名：宋 叡 《玩出了名堂》学案设计 山西省阳泉市开发区平坦垴学校 宋叡 学习内容： 《玩出了名堂》第二课时 学习目标： 1．会认6个生字，会写12个生字。正确读写“名…
15《玩出了名堂》教案【教学目标】1．会认6个生字，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大镜的过…
导入：爱玩是每一个人的天性，但是玩耍常被看成是浪费时间、不务正业的行为，可是在科学史上，有许多伟大的发现却都是在玩耍中产生的。今天我们学习的这篇课文中这位伟大的科学家就是在玩中发现了大名堂。这节课，我们继续学习《玩出了名堂》出示图片荷兰生物学家列文虎…
学习目标】①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。③写写自己玩中的乐趣和收获。【学习重难点】1、理解课文内容，从列文虎克玩…
一、启发谈话，揭示课题同学们，你们喜欢玩吗？说说你们都喜欢玩些什么？同学们说的玩耍可以使我们的身心得到放松，可以使我们从中得到许多的快乐。而有些人的玩耍比我们的玩耍更有意义，因为他们在玩耍中有了新奇的发现，有了新的发明创造，他们是真正的玩出…
学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。③写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备①生字词卡片或制成的电脑课件。②师生搜…
15、玩出了名堂 教材分析 这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿一…
中午放学，妈妈说她给我带来了一个好玩的东西，我的好奇心也维持许久。 到家了，妈妈把一个大大的纸箱送给我，说：“拆开看看吧！”我想：这么大个儿的箱肯定装个不小的家伙，我把盒子打开：“哇噻！一部电话机！” “为啥送我电话机？” “我们单位的电话的电话机…
《玩出了名堂》教学设计 武当山特区溜西门小学 汪丽娟 教学目标： 1、能够有感情地朗读课文。通过朗读感受他的动手、动脑的好习惯。激发对科学的兴趣，培养创新意识。 2、说出自己玩中的乐趣和收获。 重点难点：读出玩的趣味，体会到列文虎克的快乐。 课时安排…
一、学习目标： 1、有感情的朗读课文。 2、了解列文虎克在玩镜片的过程中，是怎样发明了显微镜，发现了微生物的，从而激发学生的好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。 3、说/写自己在玩中的乐趣和收获。 二、教学过程：(一)、导入 1、谈话导入：同…
《玩出了名堂》教学设计 学习目标 ①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。 ②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 ③写写自己玩中的乐趣和收获。 课前准备 ①生字词卡片或…
玩出了名堂 学习目标 ①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。 ②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 ③写写自己玩中的乐趣和收获。 课前准备 ①生字词卡片或制成的电脑课…
玩 出 了 名 堂 第一课时 教学目标： 1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．了解列文虎克在…
《玩出了名堂》课例说明 黄坭中心小学 祝宇 《玩出了名堂》是人教版义务教育课程三年级上册的一篇精读课文，课文是一个有趣的故事，说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人…
玩出了名堂读后感 今天老师给我们上了一篇课文，是十五课《玩出了名堂》。这一课的内容主要讲了列文虎克是怎样做显微镜和他从显微镜里看到了什么。列文虎克本来不是想发明什么东西，只是在玩镜片，他玩的时候是又认真又仔细地玩，才玩出了很多的名堂。 列文虎克真厉害…
玩耍常常被人们误认为是浪费时间的行为。其实许多伟大的发明就是从玩耍中产生的。( 书村网
) 就像荷兰的列文虎，他在看大门的时候经常玩镜片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大镜，用来看细微的东西或者读字小的书籍。 后来列…
玩出了名堂读后感玩出了名堂读后感 今天老师给我们上了一篇课文，是十五课《玩出了名堂》。 这一课的内容主要讲了列文虎克是怎样做显微镜和他从显微镜里看到了什么。 列文虎克本来不是想发明什么东西，只是在玩镜片，他玩的时候是又认真又仔 细地玩，才玩出了很多的…
教例评析读懂的学问———《玩出了名堂》教案与评析学生齐读课&题。【点评：良好的开端是成功的一半。开课时，针对学生好玩的天性，先让学生说说自己爱玩什么，在玩中有什么感受，而后切入课文主题———玩也有学问，从而引入新课的学习。这样的导入，学习目标!“名堂…
三年级语文上册15、玩出了名堂第一课时教学目标：1、会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2、有感情地朗读课文，弄懂课文大意，弄…
15、《玩出了名堂》学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 ③写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备①生字词卡片或制成的电脑课…
玩出了名堂（第一课时）教学目标：1、 会认6个生字，能读准16个生词和本课中的多音字。2、 能正确、流利地朗读课文。3、 能通过抓关键词的方法概括课文的主要内容。4、 能正确地书写该课生字，特别是“腿、随、拜、具”四个生字。教学难点：1、 会认6个…
集 体 备 课 记 录 表 集体备课时间 2011 年 10 月 25 日 出席教师 张素美、陈熙、黄海飞、崔平 缺席情况记录 无缺席 中心发言人 陈 熙 备课内容 15、玩出了名堂 这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工…
15、玩出了名堂导学案 学习目标： 1、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 2、写写自己玩中的乐趣和收获。 教学重难点： 理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，写写自己玩中乐趣和收获。 导学过程 一、预习导学（课外） 1、…
15、玩出了名堂 （第一课时） 学习目标： 1、学习并掌握积累本课生字、新词； 2、初步感知课文内容，理清文章的条理； 3、初步有感情地朗读课文。 教学重点： 1、学习并掌握积累本课生字、新词； 2、读懂课文，理清文章的条理； 教学难点： 1、积累、…
重要学习资料，请长期妥善保管。 我们课堂的评价要素：1、集体亮相，组长分工明确；2、有互动形式的组内小展示；3、姿态自然、大方；声音洪亮、清晰、语言表达严谨； 4、班级大展示，有互动场景，有创新意识；5、有认知过程、拓展、延伸。 有认知过程、拓展、延…
学习目标： 1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显…
三年级语文学科第四单元备课 课 题 教 学 目 标 15 玩出了名堂 课时 2 课型 新授 1．会认 6 个生宇，会写 12 个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、 清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访…
《玩出了名堂》优秀教案 林泉小学 李 雪 教学目标： 1、会认6个生字，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，初步…
15 玩出了名堂 导学案 【学习目标】 1、结合课文理解重点词语的意思。 2、会认本课生字，会写本课生字。 3、通过学习课文激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强探究意识。 4、熟读课文，练习写作玩耍中的乐趣或收获的片段。 【重点难点】 1、 会认本…
《玩出了名堂》导学案 学习目标 一、自主预习 （一）猛扫拦路虎 1、自由度课文，边读边画出生字词，并多写几遍。联系上下文或利用工具书理解他们的意思。 2、你的拦路虎多吗？扫除它的方法很简单：一读二写三自查，开始吧。 浪费 清闲 随意 调节 聘请 千里…
《玩出了名堂》导学案 教材简析 《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世…
百灵庙第一小学 三 年级 下 册 编制：侯越审核： 授课教师： 年级 语文 学科导学案 班 组 姓名 3、荷花(第二课时) 【学习目标】 1、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然 的感情。 2、体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想…
15.《玩出了名堂》 单元 四单元 主题 细心观察 课时量 2 课时 明确目标 ： 1．会认 6 个生宇，会写 12 个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大 镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”…
研究型课堂教学模式备课模板 教学内容 目标及重难点 《玩出了名堂》 （第一课时） ①认识“阅、固、调”等 6 个生字。会写“堂、镜、 闲”等 12 个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等 17 年词语。 ②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到…
15、玩出了名堂导学案 设计人：陈 露 学习目标： 1、认识“阅、固、调”等6个生字，会写“堂、镜、闲”等字。能正确读出“名堂、浪费、镜片”等词语，区分“看”“磨”等多音字。 2、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 3、培养学生的朗读…
15、玩出了名堂导学案1 位伯镇李灿完小 三年级 段建爽 导学目标： 1、认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。 2、理解课文内容，并有感情的朗读课文 3、培养学生的朗读能力和搜集资料…
15、玩出了名堂一、学习目标1、 会认6个生字，会写12个生字。能正确读写本课词语。2、有感情地朗读课文。3、了解列文虎克玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。4、写玩中的乐趣或收获。二…
15、玩出了名堂（第一课时）班级：三年 班 学生姓名： 时间：主备课人： 学科组长： 学科主管：小组名： 家长签名：学习目标：1、认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2、理解课文内容…
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15、《玩出了名堂》教学设计教学目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大镜…
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3．这7个字扩词。
4．说出你了解的带有&月&的生字，并组词语。
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1．列文虎克玩放大镜玩出了大名堂，最早发现了微生物，其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前收集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你资料的来源。
2．读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会。
小结激...1．列文虎克玩放大镜玩出了大名堂的相关内容日期：幼儿家长自愿缴纳助学费?变了个名堂收取捐资 省教育厅下文规定幼儿园不得收取赞助费，托幼机构为此换了个名堂 本报讯 据《新快报》报道：日前，省教育厅专门下发文件加强学前教育收费和经费管理，规定任何个人或机构不得收取与幼儿入读幼儿园挂钩的赞助费。记者调查发现，不日期：小小游戏让孩子玩出名堂 美美妈妈开始尝试改变这个单一的模式，她刻意腾出许多时间，陪孩子一起活动。在家里，美美妈妈模仿幼儿园的教学模式，布置了一些特殊的“游戏角落”。美美妈妈没有选择在市场上售卖的现成的玩具，而是利用家中的废弃物，如：一个大纸箱、一大片旧布日期：《玩出了名堂》教学设计 学习目标： 1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是日期：初生宝宝放大镜：味觉和嗅觉 初生儿的味觉已很好，对不同的味道能产生不同的反应，生后仅2小时就能对微甜的糖水出现愉快的表情而对柠檬汁出现痛苦的表情，而且女孩比男孩更喜欢甜味。虽然刚出生的新生儿就较喜欢甜的味道，但并不是说小儿生后应加糖水，...日期：小班科学：花儿放大镜 活动目标 认识花的构造。 了解植物生长的要素。 活动准备 各类花朵、花冠型态图、花的构造图、盆栽植物、花种子。 活动过程 1请家长带幼儿至花店购买一朵花让幼儿带来学校，并且告诉幼儿花的名称。 2请幼儿拿出所带来的花，一一介绍花的名称。 3展示花日期：小游戏玩出大名堂 美美妈妈开始尝试改变这个单一的模式，她刻意腾出许多时间，陪孩子一起活动。在家里，美美妈妈模仿幼儿园的教学模式，布置了一些特殊的 游戏角落 。美美妈妈没有选择在市场上...日期：玩出了名堂 葫芦岛市实验小学 管 莹 一、教学内容简析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了
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&&玩出了名堂
20:45:08 &
7& 玩出了名堂
学习课文内容，了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的。
在了解课文内容的过程中，激发学生的好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。
让学生在学习交流中受到启发，在今后能够做到在玩中观察，在玩中思考。
师：同学们上节课我们一起认识一位爱玩的外国朋友，大家还记得吗？他就是&&&&
板书：玩出了名堂
师：这节课就让我们继续与列文虎克一起玩，看看他到底玩出了什么名堂，好吗？
（一）学习2、3自然段
师：通过上节课的学习，我们知道了列文虎克爱玩什么？
生：玩镜片、玩放大镜（板书）
师：回答的很好，那么哪几个自然段写了列文虎克爱玩镜片？
生：2、3自然段
师：哪位同学愿意把这两段读一下呢？其他同学要边听边想一下：列文虎克是怎样玩镜片的，请在书上做好标记。（指名两位同学读）
对这两位同学的朗读做出评价后，学生讨论交流列文虎克是怎样玩镜片的。
讨论后指名让学生回答。
生：把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜......很小的书籍。
师：同学们回答的很准确，我们一起把这一句话再读一遍。（生齐读）
师：同学们，列文虎克为什么要磨镜片呢？
学生自由回答（1、喜欢2、为了做成放大镜看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。）
是啊，列文虎克磨镜片并不是无聊的举动，而是有目的的，并且他在这其中能够感受到无穷的乐趣。下面同学也拿出你们准备的放大镜，也来感受一下这其中的乐趣&&&&&& 吧。
学生玩放大镜。
师：同学们刚才你在玩放大镜时看到了什么？（学生发言）
师：你们看到的，列文虎克也看到了，并且列文虎克玩放大镜还有了新玩法，让我们一起来看一下。下面请同学们自己读一下第四自然段，看看列文虎克是怎样玩放大镜的？他看到了什么？请边读边做上标记，读完后同桌间交流一下。
生自读第四段。
师：哪位同学能说说列文虎克的新玩法，他看到了什么，又发现了什么呢？
指名让学生回答
（把两片放大镜放在一起。把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。）板书:显微镜
（看到了蚊子的腿......水里面有许多......牙齿里面有一种......)
师：同学们读的真仔细，列文虎克用他制作的显微镜发现了另一个我们平时看不到的世界，这个世界是什么样的，书上怎么给我介绍的。
学生思考后集体回答。
师：同学们，如果是你当时看到这样的情景，有了这样的发现，你的心情会怎样呢？
学生自由发言（高兴、兴奋、惊讶、激动......)
师：下面请同学们带着这样的心情把这一段再读一遍。
生自由朗读课文。
师：同学们通过刚才的学习，我们知道了列文虎克玩放大镜，发明了显微镜，又用显微镜发现了一个平时我们看不到的&&&&
学生自由读课文，读后讨论。
师：哪位同学能告诉大家&&
指名让学生回答，教师适当引导点拔。
师：列文虎克玩出了什么大名堂？（发现了微生物）板书
指名让学生回答。
师：同学们从哪里能够看出列文虎克的这个发现是个大名堂呢？
学生小声议论，然后回答。（英国皇家学会知道了他的发现，......并从&&&&
师：同学们说的很好，正是因为列文虎克发明的显微镜以及他发现的微生物具有这样的大的影响力，所以我们才说他是大名堂。
师：同学们在这一段里，老师还有个地方不太明白，那就&&&&
板书：玩具&& 居民
指名让生回答，教师接着板书&& 显微镜& 微生物
师：看来同学们对课文了解的已经很透彻了，那结合刚才学习的收获，你能完成这个练习吗？
出示小黑板：
列文虎克利用看门时的空闲，把&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
学生讨论后完成。
师：了解了列文虎克在玩中的发现以后，你想对列文虎克说些什么呢？列文虎克为什么能够玩出这么大的名堂？
学生自由发言。（善于观察，善于思考）
三、教师小结
是啊，玩耍常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。正是列文虎克在玩的过程中善于观察，善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。希望同学们在今后玩耍的过程中，也能像列文虎克一样，在玩中做，在做中思考，我相信你们一定也会有新的发现。
7 玩&&&&&&& 出了&&&&&&& 名堂
玩放大镜&&&&&&&&&&&&&&& 发明了显微镜 〈－ 玩具
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　微生物世界　〈－小人国
　　　　　　　　
发现了微生物 〈－ 居民
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